6.3金属防护和废金属回收学案---2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册

2024-12-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版九年级上册
年级 九年级
章节 第3节 金属防护和废金属回收
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 99 KB
发布时间 2024-12-23
更新时间 2024-12-23
作者 miya33
品牌系列 -
审核时间 2024-12-23
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册 6.3金属防护和废金属回收 学案 学习目标:1.认识金属生锈的条件,了解防止金属锈蚀的简单方法。 2.认识废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。 一、钢铁的锈蚀及其防护 1. 【探究实验】铁钉的锈蚀: ①铁钉+干燥空气(无水) ②钉+水(无氧气) ③铁钉+水+空气 ④铁钉+酸性溶液+空气 ⑤铁钉+食盐溶液+空气 结论:(1)铁生锈的条件:铁与 和 同时接触。 (2)酸或盐能加快铁生锈 铁锈:①红褐色,主要成分为 。②铁锈疏松多孔,易吸附氧气和水,所以要及时除去。 问题:铁锈能阻止铁继续生锈吗?铝为什么有“自我保护”能力? 铜锈:碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],是铜与 、 、 共同作用的结果。 2. 金属生锈的防护 (1)保持金属表面的 。 (2)在金属表面覆盖保护层:① ② ③ ④________________等 (3)制成合金:如 : 二、废金属的回收利用 1. 废金属的危害:浪费资源;污染环境。 2. 回收废金属的意义:节约大量的煤和铁矿石;减少污染空气的悬浮颗粒物。 3. 保护金属资源的有效途径: (1) ; (2) ; (3)有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家的利益乱采矿; (4)研制新材料,寻找金属代用品。如使用塑料制品代替金属制品。 2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册 6.3金属防护和废金属回收 学案答案 学习目标:1.认识金属生锈的条件,了解防止金属锈蚀的简单方法。 2.认识废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。 一、钢铁的锈蚀及其防护 1.钢铁生锈的条件 (1) 铁锈蚀的因素是:在水和氧气同时存在的环境中铁能够锈蚀。酸和氯化钠能使铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀 (2) 铁锈蚀发生的反应:铁锈蚀,是铁跟氧气、水等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应—缓慢氧化,使铁转化为铁的化合物的过程。 (3) 铁锈的主要成分:Fe2O3(红棕色)。 设问:铁锈能阻止铁继续生锈吗?铝为什么有“自我保护”能力? 铁锈是一种疏松多孔的物质,能让水分和氧气穿过它的空隙,所以铁锈对铁起不到保护作用。如果不加以保护,铁甚至被完全锈蚀。 拓展:① 铜锈:碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],是铜与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果。 ② “铝锈”:与铁锈、铜锈不同,它是一层致密的氧化铝薄膜,覆盖在金属铝表面,防止内部的铝反应。 2.防止钢铁生锈的方法 (1) 保持铁制品表面的洁净和干燥 在钢铁表面覆盖保护层 ①喷漆 ②涂防锈油 ③烧涂搪瓷 ④镀一层起保护作用的其他金属 ⑤在钢铁表面高温制成一层致密氧化膜 (2) (3) 改善内部结构,形成一些合金 (4) 避免与酸等与金属发生反应的物质接触 二、废金属的回收利用 1. 废金属的危害:浪费资源;污染环境。 万一铁制品的锈蚀程度太深,已经不能使用,也不能乱扔。要对废金属进行回收利用,原因是废金属会对人类的环境造成极大的污染。 2. 回收废金属的意义:节约大量的煤和铁矿石;减少污染空气的悬浮颗粒物。 3. 保护金属资源的有效途径: (1)防止金属的腐蚀; (2)回收利用废旧金属; (3)有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家的利益乱采矿; (4)研制新材料,寻找金属代用品。如使用塑料制品代替金属制品。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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