第3章 句子类型归类-小学英语知识集锦

知识集锦"!̂# !!!!! 句子类型归类 !!陈述句!! 陈述句的概念 用来说明事实或陈述说话人看法的句子就是陈述句! 陈述句的分类 陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句! 肯定陈述句 肯定陈述句有以下两种结构! ! 主语+谓语+其他! 例如"H3-;59-I K35I JcI35GK\她喜欢这件J恤% 4;AIK=U 'AA9\我把书丢了% 2-K35?9I 35=I-;/O-GU );-O-G\ 他认为自己很聪明% " 主语+系动词+表语! 例如"J3-KQA)%GI %G-'AK3';%)9\ 知识集锦"!_# 这两辆车都是黑色的% H3-%?+4%G-K-%)3-GI\ 我和她都是老师% J3-+A15I O-GU 5?K-G-IK5?1\ 这只狗非常有趣% 否定陈述句 否定陈述句有以下四种结构! ! 谓语为'-动词时$''-+?AK(构成否定! 例如"H3-31 ",$5?1AA+3-%;K3\ 她身体不好% J3-U %G-?AKIKM+-?KI\ 他们不是学生% " 谓语为实义动词而且没有情态动词和助动词时$ '+AZ+A-IZ+5++?AK(构成否定! 例如"4?,">$'-;5-O-3-G\我不相信她% J3-U ?3?">$1AKAK3-)5?-=%;%IK?513K\ 他们昨晚没去电影院% # 谓语为'助动词+实义动词(时$'助动词+?AK(构 成否定! 例如"P-!)&",$1A5?1KAC;%U '%I9-K'%;KA=AGAQ\ 知识集锦"!̀# 我们明天不打算去打篮球% 4%!9&",$/5?5I3-+=U 3A=-QAG9\ 我还没有完成作业% $ 谓语为'情态动词+实义动词(时$'情态动词+ ?AK(构成否定! 例如"TAM*-1$">$! /*-1$",$"/AG1-KKAK-;3-G%'AMK K35I\你一定不要忘了告诉她这件事% TAM"&&?">$+GU K3-+5I3-I\ 你不需要把这些盘子擦干% 肯定句变否定句时要注意的问题 ! 当肯定句中的谓语动词含有'-动词#情态动词或 助动词时$变为否定句$要在这些动词后加?AK! 例如"H3-31 /A?+A/)U);5?1\ 她喜欢骑自行车% 2 H3-31 ",$/A?+A/)U);5?1\ 她不喜欢骑自行车% " 当肯定句中的谓语动词只是行为动词时$变为否定 句$要用'助动词+AZ+A-IZ+5++?AK+动词原形(! 例如"40,KAQAG9 'U )%G\ 我坐小汽车去上班% 知识集锦"!a# 2 4?,">$1AKAQAG9 'U )%G\ 我不坐小汽车去上班% # 肯定句中有不定代词IA=-$改为否定句时$一般要 将IA=-改为%?U! 例如"2-3%+1,*&EM-IK5A?I KA%I9\ 他有一些问题要问% 2 2-?3?">$3%O-!"/ EM-IK5A?I KA%I9\ 他没有任何问题要问% $ 肯定句中有连词%?+$改为否定句时$通常要将%?+ 改为AG! 例如"4;59-AG%?1-I !"?Q%K-G=-;A?I\ 我喜欢橘子和西瓜% 2 4?,">$;59-AG%?1-I ,)Q%K-G=-;A?I\ 我不喜欢橘子和西瓜% % 肯定句是祈使句$其否定形式是在动词原形前面加 +A?]K! ;-KI'\+AIK3\句型的否定形式是;-KI'\?AK+A或 在;-K前加*A?]K! 例如"L-$!<!/ UAMGC-?I\ 把你的钢笔收起来% 2 H,">$CMK%Q%U UAMGC-?I\ 不要把你的钢笔收起来% 知识集锦"!b# G&$K3-)35;+G-?D4!/ A?K3-1GAM?+\ 让孩子们在操场上玩% 3 :-KK3-)35;+G-?",$C;%U A?K3-1GAM?+\Z H,">$;-KK3-)35;+G-?C;%U A?K3-1GAM?+\ 不要让孩子们在操场上玩% & 肯定句中有%;Q%UI$A/K-?时$变为否定句$可将%;c Q%UI$A/K-?分别改为?-O-G$I-;+A=! 例如"2-5I !4<!/1 ;%K-/AGI)3AA;\ 他上学经常迟到% 2 2-5I "&9&);%K-/AGI)3AA;\ 他上学从不迟到% ' 肯定句有%;IA$KAA时$变为否定句$应将%;IA$KAA 改为-5K3-G! 例如"H3-3%I '--?K3-G-$$,,\ 她也去过那儿% 2 H3-3%I?]K'--?K3-G-$&3$%&)\ 她从没去过那儿% J3-I35GK!41,/5KI =-\ 这件衬衫也适合我% 3 J3-I35GK+A-I?]K/5K=-$&3$%&)\ 这件衬衫一点也不适合我% 知识集锦""!# !!疑问句!! 疑问句的概念 用来提出问题的句子就是疑问句! 疑问句的分类 疑问句分为一般疑问句#特殊疑问句#选择疑问句和反 意疑问句! 一般疑问句 ! 一般疑问句的概念"一般疑问句就是对一件事情或 一种情况是否属实提出疑问的句子! " 一般疑问句通常以'-$3%O-$助动词或情态动词开 头$回答时用T-I或>A开头! 朗读时用升调! 例如"#4I K3-C;%?-K-?=5?MK-I ;%K-, 飞机晚点&*分钟吗, #T-I$5K5I\是的$晚了&*分钟% #*A)35;+G-?1AKAI)3AA;%KK3-%1-A/I5S, 儿童#岁上学吗, #>A$K3-U +A?]K\J3-U 1AKAI)3AA;%KI-O-? 知识集锦"""# U-%GI A;+\不$他们(岁上学% # 陈述句转化为一般疑问句的规则! %&&当谓语动词为'-$3%O-%作'有(解&时$将'-$ 3%O-放在句首! 3%O-作'有(解时$疑问句也可以由+AZ +A-IZ+5+构成! 例如"6%?-Q%I ?-GOAMI %K/5GIK\ 刚开始简很紧张% 2 2!1 6%?-?-GOAMI %K/5GIK, 刚开始简很紧张吗, TAM3%O-%)A=CMK-G\你有一台电脑% 2 *AUAM3%O-%)A=CMK-G, 你有一台电脑吗, %"&谓语动词含有情态动词或助动词时$要将其放在 主语之前! 例如"J3-U %G-C;%??5?1/AG%KG5CKA$I5%\ 他们正计划去亚洲旅行% 2 #)&K3-U C;%??5?1/AG%KG5CKA$I5%, 他们正计划去亚洲旅行吗, 4=MIK;-%O-?AQ\我现在必须离开% 2 .-1$4;-%O-?AQ,我现在必须离开吗, 6A3?3%I '--?%Q%U AO-G/5O-+%UI\ 约翰离开有,天多了% 知识集锦""X# 2 K!1 6A3?'--?%Q%U AO-G/5O-+%UI, 约翰离开有,天多了吗, %'&谓语是单一实义动词时$要在主语前加+AZ +A-IZ+5+! 例如"J35I 95?+A/'%?%?%K%IK-I 1AA+\ 这种香蕉味道很好% 2 H,&1 K35I 95?+A/'%?%?%K%IK-1AA+, 这种香蕉味道很好吗, J3-'AU /-;K%I3%=-+A/35I /%M;K\ 男孩对他犯的错误感到很羞愧% 2 H3?K3-'AU /--;%I3%=-+A/35I /%M;K, 男孩对他犯的错误感到很羞愧吗, 特殊疑问句 ! 特殊疑问句的概念"特殊疑问句就是对句子中的某 一部分提出疑问$并要求对方做出回答的句子! 常用疑问 词Q3%K$Q3A$Q3AI-$Q35)3$Q3-?$Q3U$Q3-G-$3AQ等词 引导! 读时句末用降调! 回答时不能用T-I或>A开头$ 需根据所提的问题做出具体的回答! " 常见疑问词的用法! %&&Q3%K引导的特殊疑问句$常用来询问'什么(! . 对某个具体的事物提问! 知识集锦""Y# 例如"2%!$%G-K3AI-, 那些是什么, / 对日期或星期提问! 例如"#2%!$]I K3-+%K-KA+%U, 今天是几号, #4K]I $M1MIK",K3\今天是%月",号% #2%!$+%U 5I 5KKA+%U, 今天星期几, #4K]I P-+?-I+%U\今天星期三% 0 对颜色提问! 例如"2%!$)A;AG5I K3-%CC;-, 苹果是什么颜色, 1 对具体时间提问! 例如"#2%!$K5=-+AUAM1-KMC5?K3-=AG?5?1, 你早上几点起床, #$K3%;/C%IKI5S\#点半% 2 对天气提问! 例如"2%!$Q%I K3-Q-%K3-G;59-U-IK-G+%U, 昨天天气怎么样, 3 对价格提问! 例如"2%!$5I K3-CG5)-A/UAMGI95GK, 你的裙子多少钱, 4 对数量或数目提问! 例如"2%!$]I $ %?+#, $加#等于几, 2%!$I5W-I3A-I +AUAMQ%?K, 知识集锦""[# 你穿多大号的鞋, 5 询问某人所在学校#班级等! 例如"2%!$I)3AA;%G-UAM5?, 你在哪所学校, 6 对容貌或特征提问! 例如"2%!$5I I3-;59-, 她是个什么样的人, 7 询问职业#身份! 例如"2%!$+AUAM+A, 你是做什么的, %"&Q3A引导的特殊疑问句$通常用来询问'谁(! 例如"2%,5I K3%K15G;5?K3-);%IIGAA=, 教室里那个女孩是谁, 2%,5I A?+MKU KA+%U, 今天谁值日, 2%,)%?3-;C3-G, 谁能帮助她, %'&Q3AI-引导的特殊疑问句$通常用来询问'谁的(! 例如"2%,1&GM;-G5I K35I, 这是谁的格尺, 2%,1&C-?)5;I %G-K3-I-, 这些是谁的铅笔, %$&Q35)3引导的特殊疑问句$通常用来询问'哪一个(! 例如"2%3:%A/K3-=Q5;1AQ5K3MI, 他们中哪一个同我们一起去, 2%3:%Q%U )%?Q-)%GU AMKK35I -SC-G5=-?K, 我们能用哪种方法进行这个实验, 知识集锦""̂# %,&Q3-?引导的特殊疑问句$通常用来询问'什么时候(! 例如"2%&"+5+3-1-KMCK35I =AG?5?1, 他今天早上是什么时候起床的, 2%&"Q5;I3-%G5O-5?.G%?)-, 她什么时候能到达法国, %#&Q3U引导的特殊疑问句$通常用来询问'为什么(! 例如"2%/ %G-UAMIA;%K-, 你为什么这么晚才到, 2%/ +5+3-+AK3-K-IK%1%5?%?+%1%5?, 他为什么一次又一次地做测试, %(&Q3-G-引导的特殊疑问句$通常用来询问'在哪里(! 例如"2%&)&Q-G-K3-3%KI =%+-, 这些帽子是哪里制造的, 2%&)&+AUAM;5O-, 你住在哪里, 2%&)&3%O-UAMCMK=U '%1, 你把我的书包放在哪儿了, %%&3AQ引导的特殊疑问句$通常用来询问'怎么样(! 例如"K,<5I K3-Q-%K3-G, 天气怎么样, 1 3AQ还可以和=%?U$=M)3$;A?1$A/K-?$/%G等词连 用共同引导特殊疑问句! . 2AQ=%?U用来询问'数量(! 知识集锦""_# 例如"K,<*!"/ 'AA9I %G-K3-G-A?K3-+-I9, 书桌上有多少本书, / 2AQ=M)3用来询问'价钱(或'不可数事物的量(! 例如"K,<*-:%5I K3-Q%K)3, 手表多少钱, K,<*-:%Q%K-G5I K3-G-5?K3-'AK;-, 瓶子里有多少水, K,<*-:%)AM;+UAMM?+-GIK%?+K3-IKAGU, 你对故事能理解多少, 0 2AQ;A?1用来询问'多久$多长时间(! 例如"K,<4,"03%O-UAM;5O-+5?K35I )5KU, 你在这个城市住了多久, #K,<4,"05I K3-G5O-G, 这条河有多长, #J35GK--?95;A=-K-GI ;A?1\&'千米长% 1 2AQA/K-?用来询问'频率%多久一次&(! 例如"#K,< ,5$&"+A-I UAMGUAM?1-G'GAK3-G1A 3A=-, 你弟弟多长时间回家一次, #JQ5)-%=A?K3\每个月两次% 选择疑问句 ! 选择疑问句的概念"选择疑问句就是提供两种或两 种以上的情况$供对方选择回答的疑问句! 全句用AG连 知识集锦""̀# 接! 朗读时$AG前的部分用升调$AG后的部分用降调! 选 择疑问句的回答同特殊疑问句类似$不用T-I或>A回答$ 要根据实际情况直接回答! " 选择疑问句的结构! %&&一般疑问句+AG+可选择的部分! 例如"4I K3-'%'U %15G;AG%'AU, 这个宝宝是女孩儿还是男孩儿, %"&特殊疑问句+可选择部分+AG+可选择部分! 例如"P35)3)A;AMG+AUAM;59-$G-+$';M-AGU-;AQ, 你喜欢哪种颜色$红色&蓝色还是黄色, 反意疑问句 ! 反意疑问句的概念"反意疑问句就是在陈述句的后 面$对陈述句所说的事实或看法提出疑问的句子! 朗读时$ 陈述句部分用降调$附加疑问句既可以用升调也可以用 降调! " 反意疑问句的结构! %&&肯定陈述句+否定结构的附加疑问句 例如"2-9?AQI UAMG-;+-G'GAK3-G$+A-I?]K3-, 他认识你哥哥$是不是, 2-5I K%;$5I?]K3-, 他很高$是吗, 知识集锦""a# %"&否定陈述句+肯定结构的附加疑问句 例如"2-;-?5I?]K%?MGI-$5I I3-, 海伦不是护士$是吗, 2-+A-I?]K3%O-%?U 'GAK3-GI$+A-I 3-, 他没有兄弟$是吗, # 反意疑问句的回答"反意疑问句用T-I或>A回答! 如果陈述句部分的内容是事实$就用T-I回答$后面跟肯定 结构)如果陈述句部分的内容不是事实$就用>A回答$后 面跟否定结构! 例如"#TAM)%?IC-%9 .G-?)3$)%?]KUAM, 你会说法语$是吗, #T-I$4)%?\Z>A$4)%?]K\ 是的$我会% Z不$我不会% #TAM)%?]KIC-%9 .G-?)3$)%?UAM, 你不会说法语$是吗, #T-I$4)%?\Z>A$4)%?]K\ 是的$我不会% Z不$我会% $ 反意疑问句附加部分的结构! %&&如果陈述部分的主语为单数名词%代词&$则根据单 数名词的性别在疑问句部分用3-$I3-$5K作主语! 如果陈述 部分的主语是复数名词%代词&$疑问部分用K3-U作主语! 知识集锦""b# 例如"6%?-5I C;%U5?1K3-C5%?A$5I?]KI3-, 简在弹钢琴$是吗, B-K-GQAM;+;59-KA3%O-%)MCA/K-%$QAM;+?]K3-, 彼得想喝杯茶$是吗, J3-)35;+G-?%G-3%O5?1;M?)3$%G-?]KK3-U, 孩子们在吃午饭$是吗, %"&反意疑问句附加部分的时态应与陈述部分的时态 保持一致$即"使用与陈述部分谓语动词相同的助动词或情 态动词! 例如"2-Q5;;-%O-/AG$=-G5)%KA=AGAQ$QA?]K3-, 他明天要去美国$是吗, 2-+5I;59-+3-G$+5+?]K3-, 他不喜欢她$是吗, !!祈使句!! 祈使句的概念 用来表示请求#命令#劝告#建议等的句子就是祈使句! 祈使句的分类 祈使句分为肯定祈使句和否定祈使句! 知识集锦"X!# 肯定祈使句 ! '动词原形+其他(的形式! 这种结构的祈使句是 第二人称UAM作主语时$UAM通常被省略! 例如":AA9 AMK+ 小心+ 05O-=-%3%?+$HMI%?\ 苏珊$你帮我一下% " 'B;-%I-+动词原形+其他(的形式或'动词原形+ 其他$C;-%I-(的形式! 这种结构的祈使句也是第二人称 UAM作主语时$UAM通常也被省略! 例如" B;-%I- AC-? K3%K+AAG)Z@C-? K3%K+AAG$ C;-%I-\请打开那扇门% (;AI-K3-Q5?+AQ$C;-%I-+ 请关上窗户+ # ':-K]I +动词原形+其他(的形式! 例如":-K]I I5K5?K35I )AG?-G\ 我们坐在这个角落里吧% :-K]I 3%O-%G-IK\我们休息一会儿% $ &-+形容词! 例如"O&3%CCU+开心点儿+ O&)%G-/M;?-SKK5=-+ 下次小心点+ !! 知识集锦"X"# % *A+动词原形$语气更强$表示客气#恳求或强烈 要求! 例如"H,'-%1AA+15G;+ 你乖一点吧+ H,'-)%G-/M;?-SKK5=-\下次要小心% & 无动词的祈使句! 通常只用名词或名词词组$表示 禁止时用'>A++A5?1(结构! 例如">AI=A95?15?K3-GAA=+ 不要在房间里吸烟+ >A/5I35?1+ 禁止钓鱼+ 否定祈使句 ! 祈使句的否定形式一般是在句首加*A?]K! 例如"H,">$'-I5;U\ 不要发傻% H,">$-%K5?);%II+ 不要在课堂上吃东西+ " 变为否定句时$在:-K]I后加?AK! 例如":-K]I ",$'-;%K-%1%5?\ 咱们不要再迟到了% :-KMI ",$IK%U 3-G-KAA;A?1\ 我们不要在这里待太久% 知识集锦"XX# !!感叹句!! 感叹句的概念 表示喜#怒#哀#乐等强烈感情的句子就是感叹句! 这类句 子一般是用Q3%K$3AQ引导的! 句末用感叹号且读成降调! 感叹句的构成 ! 由3AQ引导的感叹句$在句中修饰形容词或副词$ 它的基本结构是"2AQ+形容词Z副词+主语+谓语! 例如"K,<1AA+K3-K-%)3-G5I+ 这个老师多好呀+ K,<'-%MK5/M;I3-5I+ 她多漂亮呀+ " 由Q3%K引导的感叹句$在句中修饰名词! 它有以 下两种结构! %&&P3%K+%Z%?+形容词+可数名词单数+主语+ 谓语! 例如"2%!$%?5?K-G-IK5?1IKAGU 5K5I+ 多有趣的故事啊+ 2%!$%;AO-;U 15G;I3-5I+ 知识集锦"XY# 她是一个多么可爱的女孩啊+ P3%K%'-%MK5/M;+G-II UAM%G-Q-%G5?1+ 你穿的裙子多漂亮啊+ %"&P3%K+形容词+可数名词复数Z不可数名词+主 语+谓语! 例如"2%!$/G-I3/GM5KK3-U %G-+ 那些是多么新鲜的水果啊+ !! J3-G-'-句型!! J3-G-'-句型的概念 在英语里表示'在什么地方或时间存在%发生&什么 事($常用'J3-G-'-+名词+时间Z地点状语(的结构! J3-G-'-句型的常用时态 ! 一般现在时"J3-G-5I%%G-& +主语+地点状语! 例如"'%&)&31 %G-IK%MG%?K?-%GK3-I3AC\ 商店附近有一家饭店% " 一般将来时"J3-G-Q5;'-%5IZ%G-1A5?1KA'-& + 主语+地点状语%将来的时间状语&! 例如"'%&)&31 0,3"0$,7&%)A?)-GKA?H%KMG+%U 知识集锦"X[# -O-?5?1\星期六晚上有一场音乐会% '%&)&<347&%'5GK3+%U C%GKU 5?=U 3A=-?-SK Q--9\我家下周要举办一场生日晚会% # 现在完成时"J3-G-3%O-%3%I&'--?+主语+地点 状语%时间状语&! 例如"'%&)&%!1 7&&"=M)3K%;9 %'AMKK3--O-?K\关 于这件事已有很多议论% $ 一般过去时"J3-G-Q%I%Q-G-& +主语+地点状语 %时间状语&! 例如"'%&)&<!1 %;-)KMG-U-IK-G+%U =AG?5?1\ 昨天上午有一场讲座% J3-G-'-句型的否定形式 J3-G-'-句型的否定结构是在谓语动词的后面加 '?AK(或'?A(! 例如"J3-G-31">$%?U Q%K-G5?K3-1;%II\ 玻璃杯里没有水% J3-G-!)&">$%?U C-AC;-5?K3-);%IIGAA=\ 教室里没有人% J3-G-'-句型的疑问形式 J3-G-'-句型的疑问形式是把'-#助动词或情态动词 知识集锦"X̂# 提到句首! 例如"#)&K3-G-%?U 'AA9I 5?UAMGI)3AA;'%1, 你书包里有书吗, 234K3-G-'-%?U )3%?1-I, 会有什么变化吗, J3-G-'-句型谓语的单复数形式 ! 当主语为不可数名词或可数名词单数时$谓语动词 '-用单数形式! 例如"J3-G-31 IA=-'G-%+A?K3-K%';-\ 桌子上有一些面包% J3-G-31 %C-?)5;5?K3-C-?)5;c)%I-\ 铅笔盒里有一支铅笔% " 当主语为可数名词复数时$谓语动词'-用复数 形式! 例如"J3-G-!)&IA=-)35;+G-?5?K3-GAA=\ 房间里有一些小孩% J3-G-!)&/AGKUcI5S IKM+-?KI 5?K3-);%IIGAA=\ 教室里有$#名学生% J3-G-'-结构与3%O-的区别 ! J3-G-'-结构表示'存在( $即'某时或某地存在 知识集锦"X_# 某物( ! 例如"J3-G-%G-'#, +%UI 5?%U-%G\ 一年有'#,天% J3-G-5I IA=-Q%K-G5?K3-1;%II\ 玻璃杯里有水% " 3%O-表示'所有($即'某人或某物拥有**(! 例如"J3-=%?3%I %UAM?1-GI5IK-G5?0M%?1+A?1\ 这个男人有个妹妹在广东% $+A13%I /AMG;-1I\ 狗有四条腿%