第1章 词类-小学英语知识集锦

知识集锦!"_# 第 二 部 分 语法知识归类 !!!!! 词!!类 !!名!!词!! 名词的概念 用来表示人#事物#地点#团体或抽象概念名称的词就 是名词! 人 <59-迈克 K-%)3-G老师QAG9-G工人 15G;女孩 动植物 -;-C3%?K大象G%''5K兔子 KG--树 /;AQ-G花 地点 IKG--K街道 C%G9公园1%G+-?花园3AK-;酒店 物品 9?5/-小刀 )MC杯子 +-I9桌子 ;513K灯 抽象概念 QAG;+世界 QAG9工作 7AU欢乐 C-%)-和平 知识集锦!"̀# 名词的分类 名词分为专有名词和普通名词! ! 专有名词"表示人#地点或事物等专有名称的词就 是专有名词! 例如"人名".G5-+G5)3,?1-;I 费里德里希'恩格斯!! H3%9-IC-%G-莎士比亚 地名"2A?18A?1香港 K3-$K;%?K5)大西洋 其他">AO-='-G十一月 K3-HM==-GB%;%)-颐和园 K3-(A==M?5IKB%GKU共产党 K3-HCG5?1.-IK5O%;春节 " 普通名词"表示一类人或事物名称的词就是普通名 词! 普通名词分为个体名词#集体名词#物质名词和抽 象名词! 名!词 概!念 例!词 个体名词 表示某类人或事物中 的个体% +A)KAG医生!C%?+%熊猫 K-%)3-G老师!GM;-G格尺 集体名词 表示若干个体组成的 团体% C-AC;-人民!K-%=队$组 %G=U军队!/%=5;U家庭 知识集锦!"a# 续表 名!词 概!念 例!词 物质名词 表示无法分出个体的 事物% K-%茶!Q%K-G水 =5;9牛奶!'G-%+面包 抽象名词 表示动作&状态&心理 等的抽象概念% 3-%;K3健康!;5/-生命 =MI5)音乐!;AO-爱 可数名词与不可数名词 ! 可数名词"可以用数目来计算的词就是可数名词! 可数名词变为复数$形式如下" 情!!况 变换方法 例!!词 发!!音 一般情况在词尾加cI 'AA9#'AA9I =%C#=%CI cI在清辅音后读 作!&! C-?#C-?I 'AU#'AUI cI在元音和浊辅 音后读作!5! 以cI$cI3$c S$ c)3结尾 的单词 在词尾 加c-I 'AS#'AS-I 'GMI3#'GMI3-I c-I读作!#5! 以(辅音字 母+U)结尾 的单词 把U变成5 再加c-I /%)KAGU#/%)KAG5-I '%'U#'%'5-I c5-I读作!#5! 知识集锦!"b# 续表 情!!况 变换方法 例!!词 发!!音 以c/或c/-结 尾的单词 把c/或c/- 变成O 再 加c-I Q5/-#Q5O-I QA;/#QA;O-I cO-I读作!35! 以(辅音字 母+cA)结尾 的单词 在词尾 加c-I KA=%KA#KA=%KA-I 3-GA#3-GA-I c-I读作!5! 以(元音字 母+cA)结尾 的单词 在词尾 加cI G%+5A#G%+5AI '%='AA#'%='AAI cI读作!5! 名词复数形 式的不规则 变化 ### /AAK#/--K QA=%?#QA=-? AS#AS-? +--G#+--G )35;+#)35;+G-? ### !! " 不可数名词"不能用数字一个一个数出来的名词就 是不可数名词! 不可数名词没有复数形式$一般情况下不 能使用冠词%或%?! 名词所有格 用名词表示所有关系的形式就是名词所有格! 名词所 有格的构成有以下规则" 知识集锦!X!# ! 如果名词是单数$只在词尾加']I(! 例如"K3-A;+=%?]I 3%K老人的帽子 3-G=AK3-G]I I3A-I她妈妈的鞋 JA=]I '59-汤姆的自行车 K3-15G;]I M='G-;%女孩的雨伞 =U /%K3-G]I /G5-?+我爸爸的朋友 " '](用于以cI结尾的复数名词的后面! 例如"K3-KQA15G;I]/%K3-G两个女孩的爸爸 K3-IKM+-?KI]G-%+5?1GAA= 学生阅览室 J-%)3-GI]*%U教师节 # 无生命事物的所有格$常用'A/+名词(来表示! 例如"K3-Q5?+AQI A/AMG);%IIGAA= 我们教室的窗户 %=%CA/(35?%一张中国地图 !!冠!!词!! 冠词的概念 放在名词前帮助说明名词含义的词就是冠词! 知识集锦!X"# 冠词的分类 冠词分为不定冠词和定冠词! ! 不定冠词"不定冠词有%$%?两种! 用在单数名词 前$表示'一个)一件(! " 定冠词"定冠词只有K3-一种形式$用在单数或复数 名词前! 不定冠词的用法 ! 在辅音音素开头的词前用%$在元音音素开头的词 前用%?! 例如"!'AA9一本书!IKM+-?K一名学生 !"-U-一只眼睛 " %和%?表示数量上'一(的意思$但是语气比A?- 要弱! 例如"!)3%5G一把椅子!?AI-一个鼻子 !)AM?KGU一个国家!"A;+=%?一位老人 # %和%?表示某一类人或事物中的任何一个! 例如"4]+;59-!1;%II A/AG%?1-\ 我想要一杯橙汁% $+A15I !);-O-G%?5=%;\ 狗是聪明的动物% 知识集锦!XX# 4Q%?KKA'MU !C-?)5;\ 我想买一支铅笔% $ %和%?泛指某类中的某一个$但又没有具体说明是 哪一个! 例如"#<GI 0G--?)%;-+UAM\ 一位格林女士给你打过电话% P-3%O-K3G--=-%;I !+%U\ 我们每日用三次餐% 4Q%?KKA'MU !+G-II\ 我想买条裙子% % %和%?在习惯用法中! 例如")%K)3!)A;+患感冒 1-K!;-K-G/GA=收到**的来信 3%O-!"5+-%想出主意 3%O-!KGU试一试 定冠词的用法 ! K3-用于特定的人或物前! 例如"05O-=-$%&'%1\把那个包给我% '%&);AI-K5I ?-%G$%&K%';-\ 衣橱靠近桌子% " K3-用于曾提到的人或事! 知识集锦!XY# 例如"#:AA9+ $'MI 5I )A=5?1\ #看+ 来了一辆公共汽车% #@3$=U M?);-5I +G5O5?1$%&'MI\ #哦$那司机就是我叔叔% # K3-用于世界上独一无二的事物前! 例如"'%&=AA?5I I=%;-GK3%?$%&IM?\ 月亮比太阳小% '%&IM?G5I-I 5?$%&-%IK\ 太阳总是从东方升起% $ K3-用在形容词前$表示一类人! 例如"$%&CAAG穷人$%&G5)3富人 $%&UAM?1年轻人$%&I5)9病人 % K3-用在序数词前! 例如"J3-'MI Q%I $%&/5GIKKA%G5O-\ 这辆公共汽车是第一个到的% 2-5I %;Q%UI $%&/5GIKKA)A=-%?+$%&;%IKKA ;-%O-\他总是第一个来最后一个走% & K3-用在形容词最高级前! 例如"J35I 5I $%&'-IKIKM+-?K5?AMG);%II\ 这是我们班上最好的学生% ' K3-用在A?;U$O-GU和I%=-等词前! 例如"43%O-$%&I%=-5+-%\我有同样的想法% 知识集锦!X[# ( K3-用在由某些普通名词构成的国家#单位#机关团 体等专有名词前! 例如"$%&0G-%KP%;长城 $%&L?5K-+>%K5A?I联合国 $%&B-%)-2AK-;和平饭店 ) K3-用在乐器前$表示演奏! 例如":5;U 5I 1AA+%KC;%U5?1$%&C5%?A\ 莉莉擅长弹钢琴% H3-C;%UI $%&O5A;5?O-GU Q-;\ 她小提琴拉得很好% H3%;Q-+%?)-KA$%&1M5K%G, 我们可以随着吉他跳舞吗, *+ K3-用在姓氏的复数名词前$表示一家人! 例如"'%&&GAQ?I %G-O-GU /G5-?+;U\ 布朗一家人非常友好% '%&JMG?-GI %G-Q%K)35?1JN\ 特纳一家正在看电视% *, K3-用在习惯用语中! 例如"4+5+%;AKA/3AMI-QAG9 5?$%&%/K-G?AA?U-IK-Gc +%U\ 我昨天下午做了很多家务% *- K3-用在江#河#湖#海#群岛#山脉的名称前! 知识集锦!X̂# 例如"$%&T%?1KW-F5O-G长江 $%&J5%?I3%?<AM?K%5?天山 $%&T-;AQF5O-G黄河 $%&BAU%?1:%9-鄱阳湖 可省略冠词的情况 ! 不可数名词前通常不用不定冠词$但是可以用定冠 词修饰! 例如"P3-G-5I $%&=5;9, 牛奶在哪儿呢, " 冠词通常不与其他的限定词连用! 例如"J35I 5I =U 'AA9\这是我的书% # 专有名词前通常不用冠词! 例如":5;U 5I =U -;+-GI5IK-G\莉莉是我的姐姐% 2%O-UAM-O-G'--?KAH3%?13%5, 你去过上海吗, $ 节假日#星期#月份#季节等名词前通常不用冠词! 例如"4Q%I 'AG?5?6M;U$"**,\ 我出生于"**,年(月% 4K5I 3AK5?IM==-G\夏天天气热% *A-I H%KMG+%U )A=-%/K-G.G5+%U, 星期六是在星期五之后吗, % 球类#三餐#茶点等名词前通常不用冠词! 知识集锦!X_# 例如"4;59-C;%U5?1/AAK'%;\我喜欢踢足球% 2%O-UAM3%+;M?)3, 你吃午饭了吗, 4Q%?KKA-%K)%9-I\我想吃蛋糕% & 表示正式的或是独一无二的头衔或职位等$通常不 用冠词! 例如"2-5I 3-%+=%IK-GA/AMGI)3AA;\ 他是我们学校的校长% JA=5I )%CK%5?A/K3-K-%=\ 汤姆是这个队的队长% ' 用不用定冠词有时由英美不同的表达习惯决定! 例如"5?3AIC5K%;!英"住院 5?K3-3AIC5K%;!美"住院 1AKAM?5O-GI5KU !英"上大学 1AKAK3-M?5O-GI5KU !美"上大学 !!代!!词!! 代词的概念 代替名词以及起名词作用的短语#分句和句子的词就 是代词! 知识集锦!X̀# 代词的分类 代词根据用法可以分为人称代词#物主代词#指示代 词#反身代词#不定代词#疑问代词和相互代词! 人称代词 ! 人称代词的概念"为了避免重复$用来代替前面提 到过的人或事物名称的词就是人称代词! " 人称代词的形式"人称代词分为主格和宾格两种形式! 单!数 复!数 主!格 宾!格 主!格 宾!格 第一人称 4我 =-我 Q-我们 MI我们 第二人称 UAM你 UAM你 UAM你们 UAM你们 第三人称 3-他 35=他 I3-她 3-G她 5K它 5K它 K3-U他们Z 她们Z它们 K3-=他们Z 她们Z它们 !! # 人称代词的基本用法! %&&人称代词的主格在句子中作主语! 例如"(%=%IKM+-?K\我是一名学生% 知识集锦!Xa# %"&人称代词的宾格在句子中作表语和宾语! 例如"*AUAM9?AQ%&), 你认识她吗, #P3A5I K3-G-, 是谁啊, #4K]I *&\是我% %'&多个人称代词同时使用时$人称代词的排列顺序! . 单数人称'二#三#一($即第二人称排第一$第三人 称排第二$第一人称排第三! 例如"+,-%?+%&%G-);%II=%K-I\ 他和你是同学% ./ /,-"0&)I5IK-G%?+(%G-%KI)3AA;\ 我和妹妹在学校% +,-$1%&%?+(Q5;1AKAK3-C%G9\ 我&你和她都要去公园% / 复数人称'一#二#三($即第一人称排第一$第二人 称排第二$第三人称排第三! 例如"2&%?+$%&/ +A?]K3%O-%'%I9-K'%;\ 我们和他们都没有篮球% 2&$/,-%?+$%&/ %G-5?K3-I%=-);%II\ 我们&你们和他们在同一个班% 0 主语承认错误或承担责任时$第一人称放在前面! 例如"(%?+%&%G-QGA?1\我和他都错了% 知识集锦!Xb# 物主代词 ! 物主代词的概念"表示所有关系的代词就是物主代词! " 物主代词的形式"物主代词分为形容词性物主代词 和名词性物主代词两种形式! 单!数 复!数 第一 人称 第二 人称 第三 人称 第一 人称 第二 人称 第三 人称 形容 词性 物主 代词 =U 我的 UAMG 你的 35I他的 3-G她的 5KI它的 AMG 我们的 UAMG 你们的 K3-5G 他们的Z 她们的Z 它们的 名词 性物 主代 词 =5?- 我的 UAMGI 你的 35I他的 3-GI她的 5KI它的 AMGI 我们的 UAMGI 你们的 K3-5GI 他们的Z 她们的Z 它们的 !! # 物主代词的基本用法! %&&形容词性物主代词只能作定语! 例如"J35I 5I %&)'AS\这是她的箱子% P3-G-5I */ )A%K, 我的外套在哪儿, P35)35I 35I )%G, 哪一辆是他的车, 知识集锦!Y!# %"&名词性物主代词具有名词性质$相当于'形容词性 物主代词+名词(! 例如"J35I );%IIGAA=5I?]K,-)1\4K5I $%&3)1\ 这间教室不是我们的$是他们的% <%U 4MI-UAMGC-?, 43%O-;AIK*3"&\ 我可以用一下你的钢笔吗, 我的钢笔丢了% %'&形容词性物主代词位于所修饰的名词之前$根据 名词的属性#数的变化而变化$而不根据名词本身变化! 例如"43%O-*/ 9-UI\我有我的钥匙% 43%O-$%&3)9-UI\我有他们的钥匙% 指示代词 ! 指示代词的概念"表示'这个( '那个( '这些( '那 些(等指示人或事物的代词就是指示代词! " 指示代词的基本用法! %&&指示代词分为单数和复数两种形式! 指示代词 数 用!法 K35I这个ZK3%K那个 单数 后面接名词的单数形式 K3-I-这些ZK3AI-那些复数 后面接名词的复数形式 !!%"&指示代词在意义上有远近的差别! K35IZK3-I-指 知识集锦!Y"# 代近处的物体$K3%KZK3AI-指代远处的物体! 例如"'%31 5I %)%G\这是一辆小汽车% '%!$]I %I35C\那是一艘轮船% '%&1&%G-%CC;-I\这些是苹果% '%,1&%G-C-%GI\那些是梨% 反身代词 ! 反身代词的概念"表示动作反射到执行者本身或者 用来加强语气的代词就是反身代词! " 反身代词的形式"反身代词分为单数和复数两种形式! 单!数 复!数 人称代词 反身代词 人称代词 反身代词 第一人称 4我 =UI-;/我自己 Q-我们 AMGI-;O-I 我们自己 第二人称 UAM你 UAMGI-;/你自己 UAM我们 UAMGI-;O-I 你们自己 第三人称 3-他 35=I-;/他自己 I3-她 3-GI-;/她自己 5K它 5KI-;/它自己 K3-U他们Z 她们Z它们 K3-=I-;O-I 他们自己Z她们自 己Z它们自己 知识集锦!YX# !! # 反身代词的基本用法! %&&反身代词经常是介词的宾语! 例如"J3-)A=CMK-G)%?I3MKA/3$1&456 电脑会自动关闭% H3-5I ;AA95?1%K%&)1&455?K3-=5GAG\ 她正看着镜中的自己% 6A3?)AA9I IMCC-G/AG%3*1&45\ 约翰为自己做晚餐% %"&反身代词常常表示'独自(或'无需他人帮助(! 例如"4%;Q%UI -%K;M?)3'U */1&45\ 我经常自己吃午餐% J3-'AU ;5/K-+K3%K3-%OU 'AS %3*1&45\ 那个男孩自己举起那个重箱子% H3-K-%)3-I %&)1&45(35?-I-\ 她自学中文% %'&由反身代词构成的固定短语! 例如"'U A?-I-;/亲自!/AGA?-I-;/为自己 3-;CA?-I-;/随意吃** IC-%9 KAA?-I-;/自言自语 ;AI-A?-I-;/迷路 K-%)3A?-I-;/自学 知识集锦!YY# 不定代词 ! 不定代词的概念"不指明代替任何特定名词或形容 词的代词就是不定代词! 常见的不定代词有-O-GUK35?1$ -O-GU'A+U$IA=-'A+U$=%?U$=M)3$%%&/-Q$%%&;5K;-$-5c K3-G$?-5K3-G$-?AM13$'AK3等! " 常见不定代词的用法! %&&IA=-和%?U 的用法"两者都有'一些(的意思$ IA=-用于肯定句中$%?U用于否定句和疑问句中! 但在表 示请求#征求建议#邀请等意愿的疑问句中$当提问者希望 对方做出肯定的回答时$用IA=-! 例如"P-)%?IC-%9 1,*&.G-?)3\ 我们会讲一些法语% J3-G-5I?]K!"/ /AA+5?K3-/G5+1-\ 冰箱里没有食物了% 2%O-UAM1AK!"/ IK%=CI, 你有邮票吗, %"&'AK3和%;的用法"两者都有'都(的意思$表示整 体的含义! 'AK3表示'两者都($谓语动词用复数形式! %; 表示'三者以上都($后接复数名词时$谓语动词用复数形 式)后接不可数名词时$谓语动词用单数形式! 知识集锦!Y[# 例如"<U C%G-?KI %G-7,$%K-%)3-GI\ 我的父母都是老师% #4K3-/AA+3%I 1A?-'%+\ 所有食物都已坏了% #4K3-C-AC;-%G-3-G-\HA;-K]I IK%GK\ 所有的人都到齐了$我们开始吧% %'&-O-GU和-%)3的用法"两者都有'每个(的意思$表 示'个体(的含义! -O-GU表示'各个($有'整体之中的每一 个(的含义$谓语动词用单数形式! -%)3表示'每个($强调 个体概念$谓语动词用单数形式! 例如"89&)/ IKM+-?KQ%?KI KAI--K3%K/5;=\ 所有的学生都想去看那场电影% 8!:%IKM+-?KQ-?KKAK3-WAA\ 每一个学生都去了动物园% J3-'MI )A=-I &9&)/ K-?=5?MK-I\ 每&*分钟有一辆公共汽车% %$&-5K3-G和?-5K3-G的用法"两个词的意义相反! -5c K3-G指'两者中的任何一个($谓语动词用单数形式! ?-5c K3-G表示'两者都不($谓语动词用单数形式! 例如"83$%&)A/35I 3%?+I 5I %';-KAQG5K-O-GU Q-;\ 他的哪一只手都能写得一手好字% 知识集锦!Ŷ# ;&3$%&)A/K3-/5;=I 5I 1AA+\ 两部电影都不好看% %,&=%?U和=M)3的用法"两者都有'许多#大量(的 意思! =%?U后面接可数名词$=M)3后面接不可数名词! 例如".!"/ 15G;I %G-1AA+%KOA;-U'%;\ 许多女孩擅长打排球% P-3%O-*-:%3A=-QAG9 KA+A-O-GU +%U\我 们每天有很多作业要做% %#&%/-Q和%;5K;-的用法"两者都有'少数#少量(的 意思! %/-Q后面接可数名词$%;5K;-后面接不可数名词! 例如"43%O-!5&<'AA9I\我有几本书% H3-3%I !43$4&K5=-\她有一点儿时间% %(&/-Q和;5K;-的用法"两者都有'几乎没有(的意思! /-Q后面接可数名词$;5K;-后面接不可数名词! 例如"2-3%I 5&</G5-?+I\他几乎没什么朋友% J3-G-5I 43$4&K5=-;-/K\2MGU MC+ 没剩多少时间了% 快点+ 2-%K-;5K;-A/K3-/AA+\他吃了很少的食物% 疑问代词 ! 疑问代词的概念"用来表达疑问或构成疑问的代词 知识集锦!Y_# 就是疑问代词! 疑问代词有Q3A$Q3A=$Q3AI-$Q35)3$ Q3%K等! " 疑问代词的用法! %&&Q3A的用法"既可以指单数$也可以指复数! 在句 中作主语#宾语和表语! 例如"2%,5I 1A5?1KAK-%)3MI (35?-I-?-SKK-G=, 下学期谁教我们语文, 2%,5I K3-15G;AO-GK3-G-, 那边的那个女孩是谁, %"&Q3A=的用法"是Q3A的宾格! 在句中只能作 宾语! 例如"2%,*%G-UAMK%;95?1%'AMK, 你们在谈论谁, %'&Q3AI-的用法"表示'所有关系($既可置于名词前$ 作定语$也可单独使用! 在句中作主语#宾语#表语和定语! 例如"2%,1&+AUAM;59-'-K-G$<%GU]I AG6%)9]I, 你更喜欢谁的呢$玛丽的还是杰克的, 2%,1&%G-K3-I3A-I, 这是谁的鞋, 2%,1&'AA9 5I K3%K, 那是谁的书, %$&Q35)3的用法"用于对人或事物的提问$既可指单 数可数名词$也可指复数可数名词! 在句中作主语#宾语和 知识集锦!Ỳ# 定语等! 例如"2%3:%'AA9 5I =AG-MI-/M;$K35I A?-AGK3%K A?-, 这两本书哪一本更有用, 2%3:%Q%U +5+K3-U 1A, 他们走了哪一条路, %,&Q3%K的用法"用于对事或物的提问! 在句中作主 语#宾语#表语#定语! 例如"2%!$=%9-I UAMIA3%CCU, 是什么让你这么高兴, 2%!$5I 3-, 他是做什么的, 2%!$);%II %G-UAM5?, 你在哪个班, 相互代词 ! 相互代词的概念"表示相互关系的代词就是相互 代词! " 相互代词的形式" 主格或宾格 所有格 -%)3AK3-G A?-%?AK3-G !互相$彼此" -%)3AK3-G]I A?-%?AK3-G]I !彼此的" !! # 相互代词的用法"-%)3AK3-G和A?-%?AK3-G两者 知识集锦!Ya# 都表示'互相$相互(! 在句中作宾语$其所有格在句中作 定语! -%)3AK3-G主要用于两者之间$A?-%?AK3-G主要用 于三者或三者以上! !例如"*AUAMA/K-?3-;C&!:%,$%&), 你们经常互相帮助吗, J3-/5O-IKM+-?KI +5+?]K%1G--Q5K3,"&!"= ,$%&)6这五个学生谁也不同意谁% P-%G-?AK5?K-G-IK-+5?,"&!",$%&)>1 QAG9\ 我们对彼此的工作都不感兴趣% !!数!!词!! 数词的概念 表示数目和顺序的词就是数词! 数词的分类 数词分为基数词和序数词! 基数词 ! 基数词的概念"表示数目或数量的词就是基数词! 知识集锦!Yb# " 基数词的构成" %&&& -&"的基数词" A?-& KQA" K3G--' /AMG$ /5O-, I5S # I-O-?( -513K% ?5?-. K-?&* -;-O-?&& KQ-;O-&" !!%"&&' -&.的基数词" K35GK--?&' /AMGK--?&$ /5/K--?&, I5SK--?&# I-O-?K--?&( -513K--?&% ?5?-K--?&. !!%'&* -.*的整十基数词"整十的数词都是以KU结尾$ 如下表" KQ-?KU "* K35GKU '* /AGKU $* /5/KU ,* I5SKU #* I-O-?KU (* -513KU %* ?5?-KU .* !!%$&"& -..的基数词"整十数+个位数$中间用'c(连 接! 先说'几十($再说'几(! 如下表" KQ-?KUcI-O-?"( /AGKUc/AMG$$ I-O-?KUc/5O-(, -513KUc?5?-%. ?5?-KUcK3G--.' I5SKUcI5S ## /5/KUcKQA," K35GKUc-513K'% 知识集锦![!# !!%,&&*& -...的基数词"整百数词由& -.加3M?+G-+ 构成! 例如"K3G--3M?+G-+'**!-513K3M?+G-+%** %#&整百数+整十数+个位数! 整百数和整十数中间 用%?+连接$整十数和个位数之间用'c(连接! 先说'几 百($后接%?+$再加末尾两位数%或末位数&! 例如"/AMG3M?+G-+!"?I-O-?KUcI5S $(# -513K3M?+G-+!"?I-O-?KUcK3G--%(' A?-3M?+G-+!"?A?-&*& K3G--3M?+G-+!"?-;-O-?'&& %(&&***以上的基数词"先从右至左数$每三位数加一 个逗号! 第一个逗号前的数为K3AMI%?+%千&$第二个逗号 前的数为=5;5A?%百万&$第三个逗号前的数为'5;5A?%十 亿&$以此类推! 例如"K3G--*343,"'$***$*** I5S $%,-1!"?#$*** K35GKU $%,-1!"?'*$*** I-O-?7343,"($***$***$*** # 基数词的用法! %&&表示编号或在一些用法中表示顺序$有两种方法" 名词Z不定冠词+基数词)K3-+序数词+名词! 例如"4%=5?@4!11 A,-)\我在四班% 知识集锦!["# JA+%U Q-Q5;;-%G?$%&&30%$%4&11,"\ 今天我们来学习第八课% %"&表示年龄$有三种方法"某人几十几岁时用5? A?-]I +整十位数的复数形式)'-+基数词)%KK3-%1-A/+ 基数词! 例如"2-5I 3"%31 13B$3&1\他已经#*岁了% 2-5I 13B$/\他#*岁了% 2-5I %KK3-%1-A/13B$/\他#*岁了% %'&基数词3M?+G-+$K3AMI%?+$=5;5A?和'5;5A?前面 有具体的数字时$后面不能加'cI(! 例如"KQAK3AMI%?+U-%GI "***年 /5O-3M?+G-+IKM+-?KI ,**个学生 %$&基数词3M?+G-+$K3AMI%?+$=5;5A?和'5;5A?前面 没有具体的数字时$后面加'A/(! 例如"3M?+G-+I A/IKM+-?KI数百名学生 3M?+G-+I A/C-AC;-数以百计的人 K3AMI%?+I A/'A%KI成千上万条船 =5;5A?I A/IK%GI数百万颗星星 序数词 ! 序数词的概念"表示顺序的词就是序数词! " 序数词的构成! 知识集锦![X# %&&最基本的序数词! /5GIK第一 I-)A?+第二 K35G+第三 /AMGK3第四 /5/K3第五 I5SK3第六 I-O-?K3第七 -513K3第八 ?5?K3第九 K-?K3第十 -;-O-?K3第十一 KQ-;/K3第十二 K35GK--?K3第十三 /AMGK--?K3第十四 /5/K--?K3第十五 I5SK--?K3第十六 I-O-?K--?K3第十七 -513K--?K3第十八 ?5?-K--?K3第十九 !! 1 /5GIK$I-)A?+$K35G+通常可缩写为&IK$"?+$'G+! 1 凡是以cK3结尾的序数词可缩写为'基数词+K3(! 例如",K3第五!#K3第六!(K3第七!%K3第八 %"&表示整十的序数词$将相应基数词词尾的U变为 5-K3! 如下表" KQ-?K5-K3第二十 K35GK5-K3第三十 /AGK5-K3第四十 /5/K5-K3第五十 I5SK5-K3第六十 I-O-?K5-K3第七十 -513K5-K3第八十 ?5?-K5-K3第九十 知识集锦![Y# !!%'&不是整十的多位数$只要将个位数变成序数词即 可! 如下表" ?5?-KUc?5?K3第九十九 I-O-?KUcI5SK3第七十六 /AGKUc/5/K3第四十五 /5/KUc-513K3第五十八 I5SKUcI-O-?K3第六十七 K35GKUc/AMGK3第三十四 KQA3M?+G-+%?+?5?-KUc?5?K3第二百九十九 K3G--3M?+G-+%?+K35GKUcK35G+第三百三十三 !! 1 在表示几十一#几十二#几十三等的时候$用整十数 加上一#二#三的序数词! 例如"/5/KUc/5GIK第五十一!?5?-KUcK35G+第九十三 -513KUc-513K3第八十八 !! 1 3M?+G-+$K3AMI%?+$=5;5A?的序数词形式为3M?c +G-+K3$K3AMI%?+K3$=5;5A?K3! 使用序数词要注意的问题 ! 序数词前面通常要用定冠词! 例如"H3-Q%I $%&53)1$KAIK%?+MC\ 她是第一个站起来的% '%&1&:,"?5I QAGI-K3%?$%&53)1$\ 第二个不如第一个好% " 序数词前面如果有名词所有格或物主代词$就不再 知识集锦![[# 用定冠词! 例如"C3*>1 1&:,"?M?);-5I 5?K3-LH$\ 吉姆的二叔在美国% <%GU 5I */ 1&:,"?+-I9=%K-\ 玛丽是我的第二个同桌% J35I 5I =U $%3)?C-?\ 这是我的第三支钢笔% # 序数词作为副词使用时$前面也不用冠词! 例如"2-<&"$53)1$\他是第一个走的% 43%O-KA15O-K3-'AA9 KA=U -;+-G'GAK3-G 53)1$\我必须先把书给我哥哥% $ 许多序数词是在相应的基数词词尾加cK3! 例如"/AMG 2 /AMGK3$但是?5?-除外$?5?-去掉-再加 cK3变成?5?K3 % /5GIK$I-)A?+$K35G+通常可缩写为&IK$"?+$'G+! 凡 是以cK3结尾的序数词可缩写为'基数词+K3(! 例如",K3第五!#K3第六!(K3第七!%K3第八 年!月!日和时间的表达方法 ! 表示年份用基数词$读法一般先读前两位$再读后 两位$整百后读作3M?+G-+$整千后读作K3AMI%?+! 例如"?5?-K--?!3M?+G-+%?+"I-O-?KUc?5?-&.(. 知识集锦![̂# KQAK3AMI%?+%?+K35GK--?"*&' -513K--?!3M?+G-+%?+"?5?-KUcI-O-?&%.( I-O-?K--?3M?+G-+&(** " & -&" 月份名称及缩写形式的第一个字母一律 大写! 例如"6%?M%GU !6%?)" 一月 .-'GM%GU !.-')" 二月 <%G)3!<%G)" 三月!$CG5;!$CG)"四月 <%U五月!6M?-!6M?)" 六月 6M;U !6M;)" 七月!$M1MIK!$M1)" 八月 H-CK-='-G!H-CK)" 九月 @)KA'-G!@)K)" 十月 >AO-='-G!>AO)" 十一月 *-)-='-G!*-))" 十二月 # 表示日期用序数词$并且在数词前应用介词A?! 例如"A?@)KA'-G!K3-"/5GIK&*月&日 A?6M;U K3-KQ-?K5-K3(月"*日 $ 年#月#日英语的表示顺序为月#日#年! '日(用序 数词读和写$写的时候可用序数词也可用基数词! 例如"$M1MIK&!IK"&."&!&."&年%月&日 6M;U '*K3$&..(!&..(年(月'*日 *-)-='-G",K3$"*&"!"*&"年&"月",日