3.1认识声现象 同步训练 ---2024-2025学年教科版物理（2024）八年级上册

3.1认识声现象 同步训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示，下列实验中不能说明声音产生的条件的是（　　） A．硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，听到卡片发出的声音不同 B．当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，听到闹铃声越来越小 C．边说话，边用手摸颈前喉头，感觉到喉头在振动 D．敲击音叉后，立即将音叉插入水中，看到水花四溅 2．下列各物体中，不是声源的是（   ） A．呼啸的寒风 B．挂在胸前的哨子 C．空中飞行的蜜蜂 D．震动的手机 3．小明面对悬崖大叫一声，经过1s听到回声，小明与悬崖间的距离大约是（　　） A．170m B．340m C．17m D．34m 4．关于声的知识，下列说法中正确的是（   ） A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．人耳听觉频率范围是20Hz-2000Hz C．物体振动，我们不一定能听到声音 D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量 5．2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录！如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（    ） A．太空中只能传递超声波 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中是真空，不能传声 D．太空中航天员的声带无法振动发声 二、填空题 6．流星落在地球上会产生巨大的声响。2019年1月21日，一颗流星以61000km/h的速度撞击了月球，留下直径约15m的陨石坑。小明推测：当时在陨石坑附近的宇航员能听到巨大的撞击声。你认为小明的推测是 （选填“正确”或“不正确”）的，理由是 。 7．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。在某次测量中，如图甲所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出三次短促的（超声波）信号，每次间隔时间相同。根据信号的时间差，测出车速。如图乙所示是测速仪前两次发出与接收超声波的情况，s表示超声波与测速仪之间的距离，超声波在空气中速度为340m/s。则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离 m；汽车的速度 m/s；按根据图像分析：当汽车遇到第三次超声波信号时，汽车距测速仪的距离 m。 8．凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 ；“鱼洗”发出的嗡嗡声是靠 传播的。将一小石头投入水中，激起的水波从小石头向四周传播，声音也以类似的方式传播，因此声音是一种 。 9．驰名中外的天坛公园里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑都有非常优美的，它们是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响效果。圜丘中心的天心石到周边栏杆和栏板的距离不应大于 m。 10．山西一煤矿发生透水事故，被困井下约深度处的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，115人成功获救，这是利用了 传声比气体传声效果好。耳朵贴在装满水的很长的钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到 次敲击声，其中最先听到的声音是通过 （钢管/水/空气）传播过来的。 三、实验题 11．如图所示，是某同学在探究声现象时所做的实验。 (1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 可以传声； (3)实验探究的过程中，将不易观察的音叉的振动转化成泡沫塑料球的摆动，采用的科学思维方法是 （选填“转换法”、“等效法”或“类比法”）。 四、简答题 12． (1)如图乙所示，将一支正在发声的音叉轻轻接触乒乓球，会观察到乒乓球被弹开，而当用手按住音叉，不让音叉发声时，乒乓球就不会被弹开。这个实验是探究声音 的条件（选填“产生”或“传播”），实验中，乒乓球所起的作用是 。 (2)如果在月球表面上做图乙的实验，敲击音叉时，观察到乒乓球 被弹开，旁边的人 听到声音（本小题两空均选填“能”或“不能”）。 13．同学们在教室内说话听起来感觉要比在操场上说话响亮，为什么？ 14．（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围多少？ （2）在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离？为什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 B B A C C 1．B 【详解】A．硬卡片先后两次从梳齿上划过，卡片振动发声，一次快，一次慢，听到卡片发出的声音音调不同，也能说明声音产生的条件，故A不符合题意； B．当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，听到闹铃声越来越小，该实验表明：真空不能传声，声音的传播需要介质，故B符合题意； C．边说话，边用手摸颈前喉头，感觉到喉头在振动，能说明声音产生的条件，故C不符合题意； D．敲击音叉后，立即将音叉插入水中，看到水花四溅，说明发生的音叉在振动，可得出结论：声音是由物体的振动产生的，故D不符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．空气振动发声，形成了呼啸的寒风，是声源，故A不符合题意； B．挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源，故B符合题意； C．飞行中的蜜蜂，翅膀振动，产生的了声音，是声源，故C不符合题意； D．手机振动发声，是声源，故D不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】声音从人传到悬崖的时间为 根据可得，小明与悬崖间的距离大约是 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，340m/s是温度为15℃时声音在空气中的速度，故A错误； B．人耳的正常听觉范围是20Hz∼20000Hz，故B错误； C．振动的物体都能够发出不同频率的声音，人的听觉范围为20Hz∼20000Hz，如果声音的频率不在这个范围或响度过小，人就不能听到该声音，故C正确； D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递信息，而不是传递能量，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】太空是真空，真空不能传声，故在太空中，面对面的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6． 不正确 声音的传播需要介质，而月球上没有空气，声音不能在真空中传播 【详解】[1][2]声音的传播需要介质，而月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以宇航员不会听到流星落在地球上会产生巨大的声音，因此小明的推测是不正确的。 7． 170m 20m/s 102m 【详解】[1]有图乙可知，测速仪向汽车发出信号到汽车遇到第一次信号的时间为0.5s，则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离为 [2]有图乙可知，测速仪第二次向汽车发出信号到汽车遇到第二次信号的时间为0.4s，则汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离为 汽车在两次信号的间隔过程中，行驶的距离为 由图可知，汽车在受到两次信号之间的间隔时间是 则汽车的速度为 [3]测速仪向汽车发出三次短促的（超声波）信号，每次间隔时间相同为1.8s，则第三次发出信号的时间为第3.6s，则汽车从遇到第二次信号到测速仪向汽车发出第三次信号之间，汽车运动的距离为 此时汽车到测速仪的距离为 设当汽车遇到第三次超声波信号时，汽车距测速仪的距离为s5，则有关系式 解得s5=102m，即当汽车遇到第三次超声波信号时，汽车距测速仪的距离为102m。 8． 振动 空气 波 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。 [2]声音的传播需要介质（固体、液体、气体都是介质），“鱼洗”发出的嗡嗡声是靠空气传播的。 [3]声音在介质中传播时，类似于水波从中心向四周扩散，因此声音是一种波。 9． 反射 17 【详解】[1]回音壁、三音石、圜丘三处建筑都是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果：人站在回音壁墙内说话，声音经过墙面多次反射，站在围墙内的任何位置都能听到；站在三音石像殿内说话时，声音会向四周传播，遇到围墙反射回来，反射回来的声音经过三音石产生回音；人站在圜丘中心讲话，由于声音的反射，会感觉自己的声音特别洪亮。 [2]要区分回声与原声，回声与原声应相隔0.1s以上，由得，圜丘中心的天心石到周边栏杆和栏板的距离不应大于 10． 固体 3 钢管 【详解】[1]固体和气体均可以传声，被困井下约深度处的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，115人成功获救，这是利用了固体传声比气体传声效果好。 [2][3]声音可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度最大，液体中其次，在气体中的传播速度最小。所以耳朵贴在装满水的很长的钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，会听到3次敲击声，其中最先听到的声音是通过钢管传播过来的。 11．(1)声音是由物体振动产生的 (2)空气 (3)转换 【详解】（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，塑料球弹起反映了音叉的振动，这个现象说明声音是由物体振动产生的。 （2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，塑料球弹起反映了左边音叉的振动发声，说明右边音叉发出的声音传播到了左边音叉处，这个现象说明空气可以传声。 （3）实验探究的过程中，将不易观察的音叉的振动转化成泡沫塑料球的摆动，把不便于观察的现象转换为便于观察的现象，采用的科学思维方法是转换法。 12．(1) 1mm 4.00 (2) 产生 将音叉的微小振动放大 (3) 能 不能 【详解】（1）[1]甲图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm； [2]乒乓球右端刻度值为6.00cm，乒乓球的直径为 6.00cm-2.00cm=4.00cm （2）[1][2]如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音又，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的。其中乒乓球的作用是放大音叉的振动。 （3）[1][2]月球的表面是没有空气的，真空不能传声，图乙实验小球直接接触发声音叉，振动可以直接传递给小球，但旁边的人不能听到声音。 13．见解析 【详解】教室的空间比操场小得多，声音反射形成的回声和原声混在一起，所以会觉得声音更响亮。 14．见解析 【详解】（1）根据人耳听声的范围可知，人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围20Hz到20000Hz。 （2）不能，因为声音的传播需要介质，真空不能传声，而月球表面是真空，所以不能用声呐技术测量在月球上测量距离。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$