精品解析：辽宁省铁岭市开原市2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

辽宁省铁岭市开原市2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题 一、单项选择题(每小题只有一个正确答案。每小题1分，共12分) 1. 牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（　　） A. 环境污染 B. 植被被破坏 C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏 【答案】D 【解析】 【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。在天然牧场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链,当实验区的草场被网子罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光,而未被网子罩上的草场，因营养结构完整，食物链未被破坏，所以牧草生长良好。 【详解】在牧草留种区存有食物链:草→昆虫→鸟，草→(食草籽的)鸟，鸟吃昆虫也吃草籽，用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光。这说明产生这种现象的原因是食物链被破坏，D正确，ABC错误。 故选D。 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是 A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 促进生态系统的物质循环 D. 帮助植物传播种子 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。②动物能促进生态系统的物质循环。③动物帮助植物传粉、传播种子。 【详解】动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。故选A。 【点睛】解答此题的关键是在知道动物在生物圈中的作用。 3. 下列属于学习行为的是（ ） A. 孔雀开屏 B. 蜘蛛结网 C. 公鸡报晓 D. 鹦鹉学舌 【答案】D 【解析】 【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。 （1）先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得；动物的学习行为主要是由神经系统调节，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越强。 【详解】ABC．孔雀开屏、蜘蛛结网、公鸡报晓，都是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的先天性行为，ABC不符合题意。 D．鹦鹉学舌是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得学习行为，D符合题意。 故选D。 4. 在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上盖封好，属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的（　　） A. 接种 B. 培养培养基 C. 灭菌 D. 放在适宜环境下培养 【答案】A 【解析】 【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。 【详解】按无菌操作技术要求将微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖封好，这属于培养细菌真菌一般方法步骤中的接种，A正确，BCD错误。 故选A。 5. 小动物的遗体被深埋在了大树旁，经过较长时间后，被分解了，遗体不见了，其主要原因是（ ） A. 被寄生生活的细菌和真菌分解了 B. 被共生细菌和真菌分解了 C. 被腐生生活的细菌和真菌分解了 D. 被大树的根吸收了 【答案】C 【解析】 【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。 【详解】在自然界中动物、植物的遗体不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。把动物的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。 故选C。 6. 下列关于动物的仿生说法错误的是（ ） A. 模仿人脑的功能—智能化机器人 B. 蝇眼照相机——苍蝇的复眼 C. 卫星控温系统—蜻蜓的翅膀 D. 抗荷服—长颈鹿 【答案】C 【解析】 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。 【详解】A．通过研究神经网络、深度学习等算法，科学家和工程师已经开发出了一些能够在特定任务上表现出类似人类智能的机器人。可见，模仿人脑的功能制造的智能化机器人，应用了仿生技术，故A正确。 B．苍蝇的复眼由许多小眼组成，能同时看到多个方向，视野非常广阔。因此，科学家根据苍蝇复眼的特点，发明了蝇眼照相机，能同时拍摄多个画面，故B正确。 C．卫星控温系统通常是通过热控涂层、热管、辐射器等手段来实现对卫星内部温度的控制。而蜻蜓的翅膀则具有独特的结构和功能，如轻盈、高强度、良好的飞行性能等，这些特点在仿生学中也有广泛的应用，但并非用于卫星控温系统，故C错误。 D．长颈鹿能将血液通过长长的颈输送到头部，而科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出了飞行服——抗荷服。抗荷服上装有许多拉紧带和弹性带，它们的作用与长颈鹿紧绷的皮肤相似，故D正确。 故选C。 7. 小明运动时，手指骨骨折，使骨愈合主要依靠骨膜内的（ ） A. 软骨层细胞 B. 红骨髓 C. 血细胞 D. 成骨细胞 【答案】D 【解析】 【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。 【详解】A．人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，A错误。 B．骨髓腔中的红骨髓具有造血功能，B错误。 C．血细胞包括红细胞，白细胞和血小板，红细胞运输氧气，白细胞具有防御保护和吞噬病菌的作用，血小板具有止血凝血的功能，C错误。 D．骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能，能够分裂产生新细胞，与骨折后的修复有关，小明运动时，手指骨骨折，使骨愈合主要依靠骨膜内的成骨细胞，D正确。 故选D。 8. 豆科植物的根部生有许多含根瘤菌的根瘤，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（ ） A. 分解有机物 B. 引起植物患病 C. 寄生在植物中 D. 与植物共生 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。 【详解】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是与植物共生。所以ABC错误，D正确。 故选D。 9. 我国的十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。除龙以外，与其他不属于同一类群的动物有（ ） A. 鸡和鼠 B. 鼠和猴 C. 蛇和牛 D. 蛇和鸡 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】题干中的鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗、猪，它们的体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生，属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，鸡属于鸟类，故与其他不属于同一类群的动物有蛇和鸡，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 人体完成任何一个动作，都必须由运动系统的哪些结构来完成（　　） A. 关节面、关节腔、关节囊 B. 肌肉、关节 C. 肌肉、骨 D. 肌肉、骨、关节 【答案】D 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，“人体完成任何一个动作”，都必须由运动系统的骨骼肌、骨、关节完成，ABC错误，D正确。 故选D。 11. 细菌与动植物细胞的主要区别是（  ） A. 没有成形的细胞核 B. 细菌有细胞壁 C. 细胞内没有叶绿体 D. 没有细胞结构 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是细菌的结构特点，解答时可以从细菌的结构、营养特点与动植物细胞的不同特点方面来切入。 【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）。而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有叶绿体，在生态系统中扮演生产者；动物细胞没有叶绿体，扮演消费者。因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是识记细菌的结构特点。 12. 2023年4月，某地部分游客均出现呕吐症状，经调查分析，该症状为诺如病毒所致。下列关于诺如病毒的说法，不正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 具有遗传物质 C. 只能寄生生活 D. 营养方式为异养 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。病毒必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。 【详解】A．诺如病毒感染的是人，寄生与动物体内的病毒，是动物病毒，不是植物病毒，A错误。 B．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确。 C．病毒只营寄生生活．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，C正确。 D．病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，病毒不能自己制造有机物，异养，D正确。 故选A。 二、非选择题(共6小题，每空0.5分，共18分) 13. 下面是四种生物的形态结构示意图，请根据图示回答下列问题： （1）甲图表示大肠杆菌，通过______进行繁殖。 （2）近来，甲流来势汹汹，是一种传染性极强的流感，结构如图______，结构简单，由蛋白质外壳和内部的______组成。 （3）丙图表示正在进行______生殖的酵母菌。 （4）生物丁是______霉菌，能通过营养菌丝从营养物质内吸收水和有机物，靠______进行繁殖。 【答案】（1）分裂 （2） ①. 乙 ②. 遗传物质 （3）出芽 （4） ①. 青 ②. 孢子 【解析】 【分析】图中：甲细菌，①DNA的集中区域；乙病毒，②内部遗传物质；丙酵母菌，③液泡；丁青霉菌。 【小问1详解】 大肠杆菌属于细菌，生殖方式为分裂生殖，所以甲图表示大肠杆菌，通过分裂进行繁殖。 【小问2详解】 甲流来势汹汹，是一种传染性极强的流感，病原体为甲流病毒，结构如乙图，其结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【小问3详解】 成熟的酵母菌细胞，先长出一个小芽体，芽体长到一定程度，脱离母体继续生长，而后形成新个体，这是酵母菌的出芽生殖。可见，丙图表示正在进行出芽生殖的酵母菌。 【小问4详解】 霉菌的营养方式为腐生，靠产生孢子来繁殖后代。生物丁是青霉菌，能通过营养菌丝从营养物质内吸收水和有机物，靠孢子进行繁殖。 14. 如图是某生态系统的物质循环示意图： （1）不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______平衡中起着重要作用。 （2）动物作为______者，直接或间接以______为食，有机物在动物体内经过分解，释放______，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被______者利用；动植物的遗体或粪便经过分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质______。 【答案】（1）生态 （2） ①. 消费 ②. 植物 ③. 能量 ④. 生产 ⑤. 循环 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【小问1详解】 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡。如有人开始大量捕杀野兔，长此以往野兔数量减少，牧草数量增加。因此人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。 【小问2详解】 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 15. 如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）鲫鱼身体左右侧扁，呈________形，有利于减少游泳时的阻力。 （2）填写图中标号所示结构的名称。①________③________。 （3）鲫鱼的体表被覆________，用________呼吸。 （4）鱼游泳时候，主要靠身体的躯干部和尾鳍的左右摆动击打水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，[ ]________有决定运动方向的作用。 【答案】（1）流线 （2） ①. 胸鳍 ②. 背鳍 （3） ①. 鳞片 ②. 鳃 （4）⑤尾鳍 【解析】 【分析】图中①是胸鳍，②是腹鳍，③是背鳍，④臀鳍，⑤尾鳍。 【小问1详解】 鲫鱼的身体呈流线形，体表有黏液，有利于减少游泳时的阻力。 【小问2详解】 图中①是胸鳍，②是腹鳍，③是背鳍，④臀鳍，⑤尾鳍。 【小问3详解】 鲫鱼的体表被覆鳞片，保护身体，用鳃呼吸。 【小问4详解】 鱼游泳时，前进的动力主要来自尾部和躯干部的左右摆动；鱼各种鳍的作用为：背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用。腹鳍：平衡。尾鳍：决定运动方向，产生前进动力。臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用。胸鳍：起平衡和转换方向的作用。 16. 如图是某种可食用的蘑菇，请分析回答下列问题： （1）⑤是由②中散落开的____。 （2）④是营养菌丝，它的主要作用是吸收____和____。 （3）蘑菇的身体都是由____构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、____和细胞质这四个部分。 （4）平菇所食用部分是它的地上部分，称为____。 【答案】（1）孢子 （2） ①. 有机物 ②. 水分 （3） ①. 菌丝 ②. 细胞核 （4）子实体 【解析】 【分析】由图可知，①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄，④是菌丝，⑤是孢子，其中菌盖和菌柄组成子实体。 【小问1详解】 蘑菇属于大型真菌，用孢子繁殖后代，菌褶中有大量的孢子，成熟后散落在适宜的地方，便萌发出菌丝，形成新个体。因此，⑤孢子是由②菌褶中散落开来的孢子，它的功能是繁殖。 【小问2详解】 ④是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝，能吸收土壤等培养基中的水和有机物，供蘑菇生长利用。体内不含叶绿体，营养方式为腐生（异养）。 【小问3详解】 蘑菇的菌体是由菌丝构成的，菌丝能吸收土壤等培养基中的水和有机物，供蘑菇生长利用。它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核这四个部分。 【小问4详解】 蘑菇的菌体是由菌丝构成的，地上部分叫子实体，由菌柄和伞状的菌盖组成。 17. 观察下面几种动物，回答问题： （1）上图中属于恒温动物的有_____________。 （2）蜥蜴比青蛙更适应陆地生活，这是因为它体表覆盖__________，可以减少水分的蒸发。 （3）青蛙幼体用___________呼吸，成体用肺呼吸，__________可辅助呼吸。 （4）无论在吸气还是呼气时，肺内都能进行气体交换的生物是图中的________。 （5）虎的牙齿与下图____________（填字母） 所示更接近。 【答案】（1）鸟、老虎 （2）角质的鳞片 （3） ①. 鳃 ②. 皮肤 （4）鸟 （5）B 【解析】 【分析】恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物。爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。图中A是草食性动物的牙齿，没有犬齿；B是肉食性动物的牙齿，有犬齿。 【小问1详解】  恒温动物是体温不随环境温度的变化而变化的动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。图中鸟是鸟类，老虎是哺乳动物，所以属于恒温动物的是鸟和老虎。 【小问2详解】  蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，可以减少水分的蒸发，更适应陆地生活。而青蛙的皮肤裸露，容易失水，需要生活在潮湿的环境中。 【小问3详解】 青蛙幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸。成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。在潮湿的环境中，皮肤可以进行气体交换，补充肺呼吸的不足。 【小问4详解】 鸟类有肺和气囊。在吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换，这种呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸可以提高鸟类的气体交换效率，为飞行提供充足的氧气。 【小问5详解】 虎是肉食性哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿。图中A是草食性动物的牙齿，没有犬齿；B是肉食性动物的牙齿，有犬齿。所以虎的牙齿与图 B 所示更接近。 18. 柑橘的皮可制成陈皮，含有的陈皮精油能抑制细菌生长。生物兴趣小组的同学对陈皮精油能否杀虫产生了兴趣，做了如下实验： 第1步：在甲、乙两个锥形瓶中加入等量果蝇培养基。 第2步：取两只小烧杯，分别加入2mL的陈皮精油和清水，并贴好标签。 第3步：将装有陈皮精油的小烧杯放入甲锥形瓶，将装有清水的小烧杯放入乙锥形瓶。 第4步：在两个锥形瓶中各放入30只果蝇，用棉塞封口，置于适宜温度环境中。 第5步：观察并统计24小时、48小时、72小时两瓶中果蝇的存活数。 结果如下表，请分析作答： 组别 24小时存活数（只） 48小时存活数（只） 72小时存活数（只） 甲瓶 18 12 5 乙瓶 28 25 25 （1）该兴趣小组同学提出的问题是______？ （2）该探究活动中，变量是______，每个锥形瓶中加入30只而不是3只果蝇的原因是______。 （3）步骤2中，向两只小烧杯中分别加入2mL陈皮精油和清水的目的是______。 （4）从探究数据分析，你能得到的结论是：______。 （5）兴趣小组根据以上实验步骤，又做了无水酒精对果蝇影响的探究，结果如下表： 组别 24小时存活数（只） 48小时存活数（只） 72小时存活数（只） 无水酒精 22 19 19 基于以上实验数据，你认为应优先选择______（填“陈皮精油”或“无水酒精”）作为生产杀虫剂的原料。 【答案】（1）陈皮精油能杀灭果蝇吗##陈皮精油有杀虫效果吗 （2） ①. 陈皮精油 ②. 避免偶然因素的干扰##避免偶然性##减少实验误差或使实验结果更可靠 （3）形成对照 （4）陈皮精油能杀灭果蝇 （5）陈皮精油 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 生物兴趣小组同学对陈皮精油能否杀虫产生兴趣，因此本实验提出的问题是：“陈皮精油能杀灭果蝇吗”（或陈皮精油有杀虫效果吗？） 【小问2详解】 该实验中，甲、乙两个锥形瓶中除加入液体不同外，其余条件均相同且适宜，符合对照实验的单一变量原则，因此该实验的变量为加入的液体，即陈皮精油，加入清水的乙瓶为对照组。每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，在锥形瓶中放入30只果蝇，而不是3只果蝇的目的是避免偶然因素的干扰，减少实验误差，使实验结果更可靠。 【小问3详解】 对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。在该实验中，变量是陈皮精油。所以，步骤2中两只小烧杯分别加入2mL陈皮精油和清水的目的是形成对照，加入清水的乙瓶为对照组，起对照作用。 【小问4详解】 根据表格分析：甲锥形瓶中在24小时、48小时、72小时死亡的果蝇分别是12只、18只、25只，乙锥形瓶中在24小时、48小时、72小时死亡的果蝇分别是2只、5只、5只。由此可以发现，甲锥形瓶中果蝇的死亡数多，存活数较少；而乙锥形瓶中果蝇的死亡数少，存活数较多，因此能得到的结论是：陈皮精油能杀灭果蝇。 【小问5详解】 根据表格数据可知，在锥形瓶中加入无水酒精时，在相同时间内，加入无水酒精的锥形瓶内果蝇的存活数大于甲锥形瓶内果蝇的存活数，得出无水酒精对果蝇的杀灭效果没有陈皮精油对果蝇的消灭效果好，因此应该选择陈皮精油作为生产杀虫剂的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省铁岭市开原市2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题 一、单项选择题(每小题只有一个正确答案。每小题1分，共12分) 1. 牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（　　） A. 环境污染 B. 植被被破坏 C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是 A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 促进生态系统的物质循环 D. 帮助植物传播种子 3. 下列属于学习行为的是（ ） A. 孔雀开屏 B. 蜘蛛结网 C. 公鸡报晓 D. 鹦鹉学舌 4. 在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上盖封好，属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的（　　） A. 接种 B. 培养培养基 C. 灭菌 D. 放在适宜环境下培养 5. 小动物的遗体被深埋在了大树旁，经过较长时间后，被分解了，遗体不见了，其主要原因是（ ） A. 被寄生生活的细菌和真菌分解了 B. 被共生细菌和真菌分解了 C. 被腐生生活的细菌和真菌分解了 D. 被大树的根吸收了 6. 下列关于动物的仿生说法错误的是（ ） A. 模仿人脑的功能—智能化机器人 B. 蝇眼照相机——苍蝇的复眼 C. 卫星控温系统—蜻蜓的翅膀 D. 抗荷服—长颈鹿 7. 小明运动时，手指骨骨折，使骨愈合主要依靠骨膜内的（ ） A. 软骨层细胞 B. 红骨髓 C. 血细胞 D. 成骨细胞 8. 豆科植物的根部生有许多含根瘤菌的根瘤，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（ ） A. 分解有机物 B. 引起植物患病 C. 寄生在植物中 D. 与植物共生 9. 我国的十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。除龙以外，与其他不属于同一类群的动物有（ ） A. 鸡和鼠 B. 鼠和猴 C. 蛇和牛 D. 蛇和鸡 10. 人体完成任何一个动作，都必须由运动系统的哪些结构来完成（　　） A. 关节面、关节腔、关节囊 B. 肌肉、关节 C. 肌肉、骨 D. 肌肉、骨、关节 11. 细菌与动植物细胞的主要区别是（  ） A. 没有成形的细胞核 B. 细菌有细胞壁 C. 细胞内没有叶绿体 D. 没有细胞结构 12. 2023年4月，某地部分游客均出现呕吐症状，经调查分析，该症状为诺如病毒所致。下列关于诺如病毒的说法，不正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 具有遗传物质 C. 只能寄生生活 D. 营养方式为异养 二、非选择题(共6小题，每空0.5分，共18分) 13. 下面是四种生物的形态结构示意图，请根据图示回答下列问题： （1）甲图表示大肠杆菌，通过______进行繁殖。 （2）近来，甲流来势汹汹，是一种传染性极强的流感，结构如图______，结构简单，由蛋白质外壳和内部的______组成。 （3）丙图表示正在进行______生殖的酵母菌。 （4）生物丁是______霉菌，能通过营养菌丝从营养物质内吸收水和有机物，靠______进行繁殖。 14. 如图是某生态系统的物质循环示意图： （1）不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______平衡中起着重要作用。 （2）动物作为______者，直接或间接以______为食，有机物在动物体内经过分解，释放______，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被______者利用；动植物的遗体或粪便经过分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质______。 15. 如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）鲫鱼身体左右侧扁，呈________形，有利于减少游泳时的阻力。 （2）填写图中标号所示结构的名称。①________③________。 （3）鲫鱼的体表被覆________，用________呼吸。 （4）鱼游泳时候，主要靠身体的躯干部和尾鳍的左右摆动击打水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，[ ]________有决定运动方向的作用。 16. 如图是某种可食用的蘑菇，请分析回答下列问题： （1）⑤是由②中散落开的____。 （2）④是营养菌丝，它的主要作用是吸收____和____。 （3）蘑菇的身体都是由____构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、____和细胞质这四个部分。 （4）平菇所食用部分是它的地上部分，称为____。 17. 观察下面几种动物，回答问题： （1）上图中属于恒温动物的有_____________。 （2）蜥蜴比青蛙更适应陆地生活，这是因为它体表覆盖__________，可以减少水分的蒸发。 （3）青蛙幼体用___________呼吸，成体用肺呼吸，__________可辅助呼吸。 （4）无论在吸气还是呼气时，肺内都能进行气体交换的生物是图中的________。 （5）虎的牙齿与下图____________（填字母） 所示更接近。 18. 柑橘的皮可制成陈皮，含有的陈皮精油能抑制细菌生长。生物兴趣小组的同学对陈皮精油能否杀虫产生了兴趣，做了如下实验： 第1步：在甲、乙两个锥形瓶中加入等量果蝇培养基。 第2步：取两只小烧杯，分别加入2mL的陈皮精油和清水，并贴好标签。 第3步：将装有陈皮精油的小烧杯放入甲锥形瓶，将装有清水的小烧杯放入乙锥形瓶。 第4步：在两个锥形瓶中各放入30只果蝇，用棉塞封口，置于适宜温度环境中。 第5步：观察并统计24小时、48小时、72小时两瓶中果蝇的存活数。 结果如下表，请分析作答： 组别 24小时存活数（只） 48小时存活数（只） 72小时存活数（只） 甲瓶 18 12 5 乙瓶 28 25 25 （1）该兴趣小组同学提出的问题是______？ （2）该探究活动中，变量是______，每个锥形瓶中加入30只而不是3只果蝇的原因是______。 （3）步骤2中，向两只小烧杯中分别加入2mL陈皮精油和清水的目的是______。 （4）从探究数据分析，你能得到的结论是：______。 （5）兴趣小组根据以上实验步骤，又做了无水酒精对果蝇影响的探究，结果如下表： 组别 24小时存活数（只） 48小时存活数（只） 72小时存活数（只） 无水酒精 22 19 19 基于以上实验数据，你认为应优先选择______（填“陈皮精油”或“无水酒精”）作为生产杀虫剂的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $