6.3 测量密度 同步练习 ----2024-2025学年教科版物理八年级上学期

6.3 测量密度 同步练习 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册 一、单选题 1．爱钻研的小晋同学在社团活动中对一元硬币的一些参数开展了测量，如图所示。根据测量结果可知，一元硬币的直径和体积分别为（　　） A．2.50cm　0.9mL B．2.50cm　9mL C．2.5cm　0.9mL D．2.5cm　9mL 2．关于误差，下列说法正确的是（   ） A．测量时多读几位可以减小误差 B．多次测量求平均值可以减小误差 C．采用恰当的方法、可以避免误差 D．使用精密仪器，可以避免误差 3．关于测量，下列说法正确的是（　　） A．测量物体的长度时，多次测量取平均值可以减小误差 B．课桌的高度约为 C．由实验数据，可以判断该刻度尺的分度值是 D．要较准确地测出的酒精，可以选择量程是，分度值是的量筒 4．如图所示，是某学习小组在做“测量固体密度”实验时的部分场景。下列选项正确的是（　　） A．天平使用前指针位置如图甲所示，为使天平平衡，平衡螺母应向右调 B．天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，该固体的质量为27.4g C．放入固体前后量筒的示数如图丙所示，该固体的体积为40cm3 D．多次测量后绘制图像如图丁所示，该固体的密度为2.7g/cm3 5．关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（　　） A．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘 B．使用排水法时，“适量”的含义是既能浸没枇杷，且放入枇杷后水不溢出量筒 C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确 D．枇杷浸没水中，若其表面附有气泡，测得密度偏小 二、填空题 6．对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验所用器材及所需要测量的物理量 （选填“相同”或“不同”）。其中“探究物质质量与体积的关系”实验中多次实验的目的是 ；“测定物质的密度”实验的实验原理是 。 7．如图所示的仪器名称叫做 ，它的量程为 ，分度值为 ，所测固体的体积为 。 8．小慧为了鉴别一金属块由什么物质组成，分别使用天平和量简测量出它的质量和体积如图所示，则该金属块的质量为 g，经过计算得到该金属块的密度，结合固体密度表获知该金属为 。 一些固体的密度（常温常压） 物质　　密度/（） 铂　　　　　 金　　　　　 铅　　　　　 银　　　　　 铜　　　　　 铁　　　　　 9．亲爱的同学，请你运用所学知识回答下列问题： (1)如图甲，铜丝直径是 ；这种测量铜丝直径的方法称为 ，好处是 ； (2)如图乙，停表的读数为 s，外圈的分度值是 s； (3)如图丙，量筒的分度值是 ，液体的体积是 mL。 10．在“测定石块密度”实验中，要用托盘天平测量石块的 ，还需要的仪器有 。与“探究物质的质量与体积关系”实验相比，使用的实验仪器是 （选填“不同”或“相同”）的。这两个实验都需要进行多次实验，“探究物质的质量与体积关系”实验中需要选用 （选填“不同”或“相同”）种类的物质重复进行。 三、实验题 11．小明和小红在江边捡回一石块，准备利用所学知识测量它的密度。 (1)小明将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线处，发现指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 调节，直至天平平衡； (2)小明测出石块的质量（如图乙），在量筒内装有适量的水，该石块放入前、后的情况如图丙，则石块的密度是 ； (3)小红准备自己动手做实验时，不小心打碎了量筒。聪明的小红利用天平、50g的烧杯、水、记号笔设计了另一种测量石块密度的方案，如图丁； ①用天平测出装有适量水的杯子总质量为； ②将石块缓慢浸没在杯中，测得总质量为，在水面到达的位置上做标记； ③取出石块，测得总质量为； ④向杯中缓慢加水，让水面上升至标记处，测得杯和水的总质量为；小明和小红讨论交流后认为4个实验步骤中其中有一个数据记录是多余的，这个数据是 （填物理量符号）。石块密度的表达式为= （用已知的物理量符号及来表示）； (4)小明发现还可以用此天平、烧杯和标记来测量液体的密度。理论上，此装置可以鉴别密度差异不小于 的液体。若要增大可测液体密度的最大值，下列操作可行的是 （多选，选填下列选项前的字母）。 A．减小空烧杯的质量 B．增大空烧杯的质量 C．降低初始标记 D．提高初始标记 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A D D 1．A 【详解】此刻度尺的分度值为1mm，本次测量起始端在5.00cm刻度处，末端刻度值为7.50cm，即硬币的长直径为 7.50cm-5.00cm=2.50cm由图可知，量筒分度值为1mL，10枚硬币的体积 V=19mL-10mL=9mL 所以1枚硬币的体积为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】A．误差是测量值和真实值之间的差异，它是不可避免的。估读数字只有一位是有效的，多估读几位不能减小误差，故A错误； B．多次测量求平均值可以减小偶然误差，故B正确； C．误差是不可避免的，只能尽量减小，采用恰当的方法可以减小误差，但不能避免误差，故C错误； D．测量仪器越精密，可以减小误差，但测量错误是由于测量者的操作不当等人为因素造成的，与仪器精密程度无关，故D错误。 故选B。 3．A 【详解】A．在测量过程中，由于各种因素的影响，如测量工具的精度、测量者的读数误差等，都会使测量结果存在一定的偏差，这就是误差。为了减小这种误差，可以采用多次测量取平均值的方法来减小误差。故A正确； B．中学生的身高大约1.6m，课桌的高度约为中学生身高的一半，约为8dm=0.8m。故B错误； C．2.35cm中，最后一位5是估读位，它前面的3是毫米位，也是刻度尺的精确位。因此，该刻度尺的分度值是1mm，故C错误； D．在选择量筒时，我们需要考虑两个因素：量程和分度值。量程要大于或等于被测液体的体积，以保证测量结果的准确性；分度值则决定了测量的精度。对于90cm3=90mL的酒精，需要选择一个量程大于90mL的量筒。故D错误。 故选A。 4．D 【详解】A．图中指针偏右，说明右侧偏重，所以应将平衡螺母向左调，直至指针指示分度盘中央，故A错误； B．固体的质量为 故B错误； C．该固体的体积 故C错误； D．该固体的密度 故D正确。 故选D。 5．D 【详解】A．在用天平称量时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，所以枇杷应放在左盘，故A错误； B．使用排水法测量固体的体积时，“适量”的含义是既能浸没物体，且浸没后不会超过量筒能够测量的最大体积，故B错误； C．在用量筒量取液体时，分度值越小越精确，故C错误； D．若枇杷浸没水中后其表面附着有少量的气泡则测出的体积将偏大，根据，质量一定时，体积偏大，算出枇杷的密度将偏小，故D正确。 故选D。 6． 相同 多次实验，得到普遍规律 ρ= 【解析】【小题1】[1]这两个实验都需要测量质量和体积，所以所需测量的物理量是相同的。 [2]“探究物质质量与体积的关系”实验中多次试验的目的是，使实验结论具有普遍性，得到普遍规律。 [3]“测定物质的密度”实验的实验原理是密度公式 7． 量筒 0~100mL 2mL 10cm3 【详解】[1][2][3][4]由图可知该实验仪器为量筒；它的最大测量值为100mL，则量程为0~100mL；其中每20mL分成10格，则其分度值为2mL，所测量固体的体积为 V=V2－V1=60cm3-50cm3=10cm3 8． 39.6 铁 【详解】[1][2]由图可知，金属块的质量为 m=5g+10g+20g+4.6g=39.6g 由图可知，金属块的体积 V=40mL-35mL=5mL=5cm3 该金属块的密度 由表中数据可知，该金属可能为铁。 9．(1) 0.8 累积法 减小误差 (2) 338.5 0.1 (3) 4mL 60 【详解】（1）[1][2][3]铜丝的直径较小，不易直接测量，可将铜丝紧密缠绕在铅笔上，用总长度除以圈数即可求出铜丝的直径，这种方法叫做累积法，可以减小误差，由图可知，铜丝的直径为 （2）[1][2]秒表的外圈代表的是秒针值，由图可知，外圈的1s有10个小格，分度值为0.1s，内圈代表分针值，分度值为0.5min。由图可知，分针指在5分钟和6分钟之间，偏向6，故秒针为38.5s，故秒表的读数为 （3）[1][2]由图可知，相邻两刻度表示的体积为4mL，故分度值为4mL，此时液体的体积为60mL。 10． 质量 量筒 相同 不同 【详解】[1]托盘天平是物理实验中用来测量质量的仪器。 [2]在“测定石块密度”的实验中，需要测量石块的质量和体积，所以还需要量筒来测量石块的体积。 [3]“探究物质的质量与体积的关系”实验中，需要测量的量是物体的质量与体积，实验的目的是通过对质量与体积的测量找出二者之间的定性的关系； “测定物质的密度”实验中，需要测量的量也是物体的质量与体积，实验的目的是通过对质量与体积的测量，最终计算密度的大小，因此两实验相比，其实验目的不同，但测量的物理量相同。 [4]“探究物质的质量与体积关系”实验中为了得到普遍规律，需要选用不同种类的物质进行重复实验。 11．(1)右 (2)2.56 (3) (4)AC 【详解】（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线处，发现指针如图甲所示，向左偏，则应将平衡螺母向右调节，直至天平平衡。 （2）由图乙可知，石块的质量 m=m砝码+m游码=20g+10g+5g+3.4g=38.4g在量筒内装有适量的水，该石块放入前、后的情况如图丙，则石块的体积 V=V2-V1=45mL-30mL=15mL=15cm3石块的密度 （3）[1][2]用天平测出装有适量水的杯子总质量为m1，将石块缓慢浸没在杯中，测得总质量为m2，石块的质量 m石=m2-m1在水面到达的位置上做标记，取出石块，向杯中缓慢加水，让水面上升至标记处，测得杯和水的总质量为m4，所加水的质量 m水=m4-m1 加水的体积等于石块的体积，根据可得，加水的体积 则石块的密度 由上分析可知取出石块得总质量m3数据记录是多余的。 （4）[1]由图乙可知，天平的分度值为0.2g，则理论上两种液体都加到标记处时，质量相差不能小于0.2g，由于水面上升至标记a处，杯中水的质量 m水'=m4-m杯=150g-50g=100g则杯中水的体积 允许两种液体密度的最小差异 [2]AB．若初始标记不变，则待测液体的体积一定；在天平达到最大测量值200g（总质量最大为200g）时，若杯子的质量越小，则所盛液体的质量越大，由密度公式可知所测液体的密度就越大，故A符合题意，B不符合题意； CD．在天平能测量的最大值为200g时，杯子的质量一定时，当烧杯和液体的总质量越小，即降低初始标记，被测液体的密度越大，故C符合题意，D不符合题意。 故选AC。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$