江西省新余市渝水区2024—2025学年九年级上学期第三次阶段适应性评估语文试题

江西省2025届九年级第三次阶段适应性评估 语 文 》上册全部《 说明：1.满分120分，考试时间150分钟。 2.销按序号在答题卡相应位覺作答，答在其他位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分】 阅读下面的文字，完成1一2题。 红墙黛瓦，雕(Ii9)画标，花木威庭，碧水依依。走进这个地方，秀美的自然风光与人文景 观令人心旷神怡。这里原是北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏敝三父子的生活居所，南宋时就改为 河堂，经历代修芽与扩建，成为人们科谒( )凭吊“三苏”的文化圣地。 轮 1.(2分》根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(1ing） (2)谒 2,(1分)在括号内填入的标点符号是 阅读下而的文字，完成3一4题。 翻开长长的“考古通址”名单，其中不乏北京圆明图、河南殷娃、浙江良渚这类 的名 字，同时也有一些必古蓬址，受制于交通、文物、展陈设计等多种因素：尚未成动“效图” 长 名单之中，文物大省河南的国家考古透址公因敛量全国最多。载系03年年底，河南总笑 建感并对外开放的遵起浮物馆达到15处必上，矛有5处正在建设中。 3.(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列鏊改正确的一项是( 岔 A.截至2023年年底+河南对外开放并已经建成的遗址博物馆达到15处 B.截至2023年年底，河南已经建成并对外开放的遗址博物馆约在15处左右 C.截至2023年年底，河南已经建成并对外开放的遗址博物馆达到15处 教 D,截至2023年年底，河南对外开放并已经跳成的遗址傅物馆约达到15处 4.(2分)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是() A敬斯底里 B.如雷贯耳 C,絮絮叨叨 D.耳欲聋 阅读下面的文字，完成第5题。 人类的语言，大体分为口语和书而文字。口语与书而文字，表现形态基本一致，是多数拼音 茶 文字的特点，属于声音控制书写。 ,用前的主要代表是汉语，仗仅听声音未必能职解语 诃的含义，需安通过书面文字来辨析。 5,(2分)下列域入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( A.口语与书面文字的表现形态存在巨大差异 B.书而文字与口语的表现形态不得不存在隔离 C,表现形态茫无关联的口语与书面文字 D,表现形态存在隔离的口语与书而文字 6.(2分)班级开展%范进中举课本刷表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学 改写的刷本，其中背离原作内容的一项是( A范进（尽喜者狂地）我中了」哈哈，从此尽享荣华官贵，再不用过那穷酸日子。 回▣ B.胡屠户（谄婀地）贤婿老爷如今高中，其是文曲星下凡：我这做岳父的险上也有光。 露 C,范进 (得意场扬)如今我也是老斧了，那些往耳小然我的人，都来巴结我。 D.范进（郊目而视）胡屠户，你往日那般炊负我，今日我定要好好教训你。 【过两省2025届九年级第三次阶段适应性评估·语文第1死（共8耍）】 【R-PGZX A一JX】 二、古代诗文阅使（本大题共6小题，20分） (一】阅读下面两首宋词，完成7一8题。(4分】 【甲涪平乐 王炎 呢响燕语。共诉赤归去。森去从他留不住。落尽技头红而。 老翁袖手优游。闲愁不到眉头。过了麦黄襟紫。归期只在新秋。 【乙】蝶恋花 刘仙伦 小立东风谁共语，碧尽行云，依的兰皋蔡。设问高怀知几许，一溪流水和妇雨。 媚荡杨花无着处，方件嘉来，忙底随森去。只恐游蜂粘得住，纤阳苏草江头路。 7.(2分)下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是() A.甲词通过熊语诉脊归，营造出时光流转韵氛围，表达闲愁。 B.乙词以东风、行云等景供托离情，手法巧妙。 C,甲词中老翁的形象体现了词人消极避世的心态， D.乙词“才伴春来，忙底随春去”，把杨龙拟人化，形象生动。 8.(2分)两首词抒发了怎样共同的情感？ (二)阅读下面文言文，完成9~11题。(10分】 解元，宇善长，吉安吉水人。竦后俊司，瑶光玉立，种彩逼人，垂乎过碳，能百步穿杨叶，号 “小由基心”。能以索持厘牛却行。尝乘竖马驰突贼降，往返如飞。 建炎三年，诏炭韩世忠，罪偏将军。世忠出下邱②，阳金人大至，众心燕愕。世忘恍之，元 使领二十骑游击，俘共生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元湖身陷阵，左右鸦去①， 大呼，声级刀甲。一大蓝惊，坠马走，众俱胖动造去。以功设阁门支赞舍人： 茜、刘之变，从世忠讨平之。苗、刘走，追之临平。战良久抽点解甲，单骑尽擒之浦战。 四年三月，金人攻浙西，世忠邀⑤之京立，被滹务以藏江敌。出小丹数千，以长的扳规。元 跃入其舟，大呼尽杀。短兵云杀数十百人，会擒数大首，仰郴之游舟+類绝无能脱者。 (选自明别集丛刊·太原王传多，有照政) 【注1①由基：养由基，春秋时烧人，善射。②下环：古郡县名。③醉击：谓如鹤之猛击。路， 指鸟。①节、刘之变：苗德、刘正彦发动的军事政变。⑤邀：半路拦载。 9.3分)解释文中加点词的含义 (1)集( } (2)从( (3)之( 10.(4分)把文中面横线的语句翻译成现代汉语。 (1)会乘骏马地突贱阵，往返如飞。 (2)战良久，抽戈解甲，单骑尽擒之演城。 11.(3分)文中的解元是一个怎样的人？帝用简洁的语言概括。 (三)欺写。(6分】 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)李白的8行路雅（其一）中， ”两句通过动作细节 刻画，形象地祸示出李白内心的苦闷抑都。 (2)%湖心亭看雪》一文中，舟子以 ”两句来评价张岱 和湖心亭上偶遇之人的行为，看似贬损，实则更显二人的高雅脱俗。 (3)中秋节是中国重要的传统节H之一，无论是张九龄望月怀远》“海上生明月，天涯共此 时”的思念还是苏试《水调歌头》“ ”的祝福，都承载了 千年华夏诗念般的文化内涵。 【江西背0然屈九年级第三次阶段适应性怀估·语文第2页（共8夏）】 【R一PGZX A一JX 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分】 (一)阅读下面的文字，完成1315题。(9分) 诗的绕界 罗斯 什么是诗的境界呢？我们平常游宽一处名山胜迹，或是看到一所国林的布置，通到赏心忧司 的景观的时候，常常授美着说：这地方顿有诗意。苏东玻称贽王维，说：“味摩诸之诗，诗中有画：观 摩洁之画，西中有诗。”这“有诗意”“画中有诗”，时言其踢林或绘西中含有诗的境界。境界就是意 象枸成的一组联系，意象是一切艺术的极源，没有意象就没有艺术。每然藏相馆里普通的设彩老 发毕背，但我们不把它算作艺术品說周为它染乏意象。几艺术必本于现实，而一初现实不得称为 艺术者，就四为艺术是在现实上加了一番汰纸絳的工夫，又加了一番组织配合的想象。 诗是最纯粹的文学，所以诗的坑界岂就是最绕粹的艺卡境界。服此而论，诗就是艺术，应斌 是没有问题的了，却不科问避更多。 原来诗除了蕊原+还有奇律、格式等许多元素。必象的创边很难，而帝绯、格式则学会甚易， 许多液有境界的语言文李，电可以假借诗的形式袁规出来。最明显的如“马医歌括”之类不用诞 了；侯是略有境界而不够诗的程度的作品，也可以用诗的形式出规。固此，诗境的问题，也就头 婚纷繁。大概没有艺术修养的人，服中所见，唯有物境，这和初有知识的小孩盖不多，只会者见 个别的具体事物，而不会说明物与物之间的英系。 比物境略高一赛的是事蛇，那是较为注意到物与物之阁的美系而说明其联系者，笑语中祝 的“譫前飞四百，楼上补万草。持高猫跳略，藏跻狗钻吭”便是这一类。大致长篇的效往往 利用这些字句就陈篇旖，但在诗中便不容许了，有些作家在没有办法的时筷，便月一些华丽字 句遮掩事谠，如蒸少游的“小楼连苑裰空，下宽轿毅雅鞍豫”。东坡肌笑他说：“十三个字不过说 有车马从接前过。”便是这一类。事境虽非诗境，但在语言文字上已经要费安排。 比家境系高一筹的是情境。原来一切的感情必有所花方能表现，所湖“其歌也有思+共哭也 有怀”，单纯的歌哭是不容易袁现的，此所以情语必领兼是景语。彼此分数的多少，便有刻忿与 含蓄之分，而在艺术的源则上说，含蓄高于刻露。也祧是说，寄托越深远，便是表情热深运。“何 不策高尼，先郴要鸷泮？无为守穷贱，坎坷常苦辛”，因然有-一段卒真之致；但比“苦极年年压金 线，为他人作嫁衣发”，使觉后者婉的多了。 驾于情境之上，而求战出，便是理境，文学的界城与哲学的界城就在这里分途。中住文学界 城而参入理境，可以使意境更高；但术高了，也金使文学的强情变为粘冷，使人块了有嵩处不胜 寒之感。若舍弃情镜而单纯说理，那就棍离文举的范国了。 诗境的最后是无言之境，非但情景交融，兼且物我两忘。李白的“众鸟高飞尽，疏云独去阴。 相看两不厌，只有敬亭山”，情景交脸，达到物我两忘之境，由理智出发是无法达到的。理事无 碍，仍须经过感情也® 综合上而所说，诗的境界，下不落于单纯的事境，上不及于单能的理境，共木身必须是情景 不二的中和。而一切物态、李相，都必须透过感情而为表现；一切理境，亦必须不税高感情，所以 感情是文学的报本。“诗以理性情”，其意在此，音袢、格式，不过是诗的皮毛而巳： 《礼记+乳子闲居第二十九》院，孔子谓“风夜基命又（宥）密”为无声之乐，懂得了无声之乐， 使懂得了诗的境界；懂得了诗的境界，才算懂得文学， (有翅改) 13.(3分)下列对本文内容的理解和分析，正确的一项是( A,本文的中心论点是诗的艺术性在于其音律，格式的创新。 B诗的搅界等同于现实，只是经过艺术的加工利想象。 C诗的境界足最纯粹的艺术境界，应做到情景交融。 D.意象的创造是诗的境界的余部，无须考忠其他因素。 【江西省2025扁九年级第三次阶段适应性评估·语文第3页《共8宜)】 【R一PGZX A一JX】 14.(3分)下列选项，段适合作为论据来支撑本文观点的一项是() A.空山新丽后，天气脱来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春 芳敬，王孙自可图。（王雏《山居秋暝） B毕竞西潮六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出 净慧寺送林子方第) C万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。滕部数尺抄边柳，待汝成阴系钓舟。（董频《江上） D.石面苔文绿遍，林间竹色背垂，二月东风吹雨，阳和发育当时。（杨士奇《题蒋院判 型竹) 15.(3分)假设你是一名文学及好若，正在参加一个文学研讨会。会上有人提出“如何判断一首 诗是否具有高境界”的问题，请你结合本文内容进行发言。80字左右。 (二)阅读下面的文字，完成16~17题。(6分) 蟒 材料一： 低空经济，是近象备变关注的热词。作为一种新兴的第合性经济形态，其主要以3000果 以下低空空域的飞行治动为被心，便托先进的航空、通信、人工智隐等技术，以无人机、电动垂宜 些 起降飞行器(V"TOL)修为礼体，引顿交通、物流、遮检、农林植保、应急放核等多颜城、多产业的 变单。不同于航空选输以及铁路、公路、水遮等变通运输经济，低空经济主打在空中的行业服 务，区越和规模料对敏小，但是能更好地符合小区域内人们的生活习程。 濰 在交通湖堵的高峰时段，无人机将医疗浙资精准没放至急救现场，挽救生命；在广网的天地 问，无人驾驶的垂直起辞色行器有序、安全地搭我乘客们姒览山游关景：在森林公园袋步中，栽 着美味外卖的无人机从天而降托慰机两辘嫉的游客…科幻小说中猫绘的未来智慧生活辆景， 法 件随着低空经济的蓬幼发及逐步变为现实。 渠不完全统计，我同已有29个省（区、市）将低空经济的入了2024年致庐工作规刻。相关 处据显示，2023年中国低空经济规簇运5059.5亿元，增速33.8%：2023年中同电动垂直起降 飞行器产业规摸达9.8亿元，同比灌长77.3%：今年上半年新注册无人机近60.8万架，持有现 行有效的民用无人驾驶航空器远告合格证的无人机企业总数超1,4万家。 (选自《碧空翔叛向朱米一低空经济发展状况观察与思芳》，《光明言报》2024年9月5日) 周 材斜二： 党的二十届三中金会《中共中央关于进一步全面深化败苹、静进中国式现代化的决定》对健 全推动经济高质量发展体制制做出承列重要邮著，提出“发展通用航空和低空经济”。低空经 哦 济以都射面广、产业旌条长、成长性和带动性强等特，点，正在成为非动经济增长的重要力量，但 也对相关法律法规、空战管理、安全保除体系等提出了新的需求。 低空经济促进了空战资源深度利用、空通运揄业转型升叙和一、二、三产业融合发展。首 蓝 先，开放低空资源可以有效弥补地面资源的不足，实现国土查源深度利用；共次，低空经济的发 展加速了交道运输业的变苹进程，无人机在交通系统中的广泛应用促进形成莫正的三姓过体交 通模式，有效捉升社会交道运拾运转效率；最后，是对一、二、三产业的系筑拉动作用，推动形成 以第二产业为椒心、服务第一产业、耽能第三产业的脸合发展态势， (选自刘泽峰《“低空十场景”是发展低空经济的关键》，“入民网”2024年7月28日) 材料三： 人奥对自由飞翔的幢憬和向往，是科栽选步的一大动力，但低空楚济的发展绝非一日之动。 作为低空经济发展的械心问题，各地空线改草一光受到多方关注。 近回，江西省发展敢苹委发布了《江西省关于促进然空经济高质量发展的意见（征求意见 精)》及相关文件，向社会公开积求流见、其中提出，力争到2026年，低空经济规模和竞争力处 【江西省2025庙九年级第三次阶险适应性评估·语文某4页《共8页)】 【R-PGZX A-JX】 于全国领先水平，将江西打造成为全国具有重要形响力的低空经济发展高地。这厚一次表明了 江雨加入纸空经济“争存战”的决心。 “败好低空航堂产业经济，需要在至骐豆通、大数据平台和区城阿络建设等方面有所创新， 头健是修好低空·天路’，”中国科学院院士、花京飞机强度研究所研究页间楚良表示，发展低空 经济，黄先需要实现3000米以下低空空城的金面开放。 尽管国家已经设主了一些试点空拔，但试点并不等同于全面开放，在我们这样的人口大国， 低空空城的金而开放会面骼安全及管双的巨大压力。安金炫问避至关重要，如聚低空飞行事故 领发，济会影响公众信心。但低空飞行本身就常要没长的适航过程，如采涉及不同制造商、不同 杭型在低空领城的普道造航，射需要更长的时间。 (选自万是《低空经济“争位赛”江西如何商飞》，“大江网”2024年8月26日) I6.(3分)下列对材料主要信总的提取、归纳、概括，不正确的一项是() A,上述材料聚焦于低空经济的发展现状、潜力以及面脑的挑战和未来发展方向。 B.29个省（区、市）将低空经济纳人2024年政府工作规划，低空经济规模增长迅速。 深 C低空经济促进了空域资源深度利用、交通运输业转型开级和产业融合发展。 D,低空经济的发展仅须关注技术创新，无须考虑空域改革和安全问题。 柒 17.(3分)班级召开“低空经济”主题班会，小语要对低空经济的发展提儿点建议，以便在班会上 与大家交流。请你结合上述材料中的核心信息，联系生活实际，帮他提炼。 政 (三)阅读下面的文字，完成18~21题。(15分) 军号嘹亮 长 薛培政 清展细雨猴就，在山雾笼￥下，我公文在那块刻有军子图像的蒸碑前，寻溯着一个号兵的 故事。 那军骨被雕刻得生动解活。叮得久了，我似乎希到了红军司号员程铁姑。他手中高高举起 的那把飘动着红纲带的军号，发出了“嘀嘀嗒嗒”撼人心桃的强音，伴随着高亢激造、气势磅璃 的冲锋号声，红军战士葵勇杀敌的壮规场面仿若就在眼前。 时尧追溯到1932年冬天。在镇上铁匠铺里当学徒的程缺妹，因跟着师停常为红军打制刀 具，接般了不少红军战士。他听着战士们的故事，念发越要成为他们中的一员。 不久，他当红军营长的叔叔格巧带队伍从镇上路过。铁烛听就后，惊喜地把手中的缺锤一 效，向师傅打了声招呼后，便飞也似的追叔叔去了。 空着服前长得敦数实实的侄子，叔叔觉得他是一块当兵的料，与并肩行军的故导员一碰头， 事就定下来了。终于圆了红军梦的铁姓，乐袢一殇老高，慈得旁边的战士都笑开了。 款 半年过后，一场战斗打下朵，塑着嫩获的枪支弹药，正赔起脚尖站在队伍中等待发枪的他， 识被叫到了当营长的叔叔跟前。 “小子，这段时间表现不错，有点红军战士的样子了。现在，营党委决定交给你一项重要而 强巨的任务，你数不敢答应？”也许是刷打过胜仗，一向板着脸、说话像打雷的故叔，言语中多了 些和气。 “只要是打敌人，什么样的任务，俺都不怕！”铁娃拍着胸開答道。 “好，是哈老程家的男子汉！咱们营望缺少号兵，决定让你们两个年纪小的战士负责火号，” “哈平？吹号一我不千，我要拿枪上战场打敌人！" 哥阵子，程铁雄做梦都想有条枪，眼有着枪就要发到手了，却让他去当号兵，当即委屈得哭开了。 “刚才是咋向我保证的，怎么一眨服就犯深了？你现在是一名红军战士，要服从命令听指 挥，懂吗？” 【江酒省2025届九年级第三次阶段适应性评佑·语文第5置（共8到）】 【R-PGZX A-JX】 眼看着这叔侄俩侵将不下，教导员过朵了，使个眼色支走营装，拉著缺处坐在了大树下：“址 子，可别小看了这把军号，它能量大着咧！军号声一响，呼唤八方战友，朝动千军万马，美就时到 声摄敌旭，就是十挺重机枪、十门山炮也比不了它啊！” 听希发导员的话，铁娃终是接过了军号。从此，当上号兵的他，每天黎明即起，直吹得朝瓮 满天：傍晚收号，又吹得星星眨眼。附浙地，他成为一名出色的司号员。 那时三天一大仗，两天一小仗。铁姓又是在以善打险仗、恶仗弟称的“先锋营”，打仗就像吃 饭一样寻常。在一次战平中，为了打破敌人的包围图，让主力部队北上，他们与数倍于己的敌人 展开伴地争杏战。望着冲锋受挫、一批批倒下去的战士，警长的眼红了，铁青着脸命今道：“司号 萸，火冲锋号，不能让敌人停歌，必领在天黑前拿下对面的山头！” 冒着呼啸的弹而，铁处跃出战壕，跑到最高处的一条土坎上，春力吹起冲锋号。忽然，一颗 流弹射中了他的左大越，鲜血领时柒红了裤管…但，羊号声依旧响彻阵地。 好钢家娘，硬功靠练。身经百战的铁地，党把军号吹出了一曲非回子常的“魔力”：只要那撒 吊的军号声从号膛里破空而出，就魏如露雳強惊，邀得战士们血脉偾张，勇往直前：也让敌人阅 风丧胆，不贰而采。 后来，这把军号，陪伴着他走完万里长征，走过抗日棍争、解放战争和抗炎接朝战争的战场。 他也从司号兵一直千到司号长。 若千年后，一位曾参加诚朝鲜战争的美国记者在书中写道：“对平这种声普，只怕很多人在 此后终生难忘，固为他们很快就会知道，这种声音代袁着中国军队即将授入战平” 那年春上，这位手挺军号的红军老战士停下了脚步。临终前，他再三嘱州，要骆自己的军号 放在身旁，一起入土安眠，再在墓碑上铭刻一把军号的形象一那是陪他出生入死的最好战友， 雨不知何时停了，听，那嘛亮的军号声又火响了！ (选自《解放军报》2024年8月26日，有品改) 18.(4分)小说田绕“军号隙亮”展开情节。认真阅读全文，梳理本文思路，将下而的空缺处补充完整。 开端：铁娃心向红军+发展：初拒吹号任务+高潮： +结局 19.(5分)文中的程铁娃是-一个怎样的人？请络合文章内容箭要分析。 20,(3分)下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是( A,本文以军号为线索，展现了程铁娃的成长历程，表达了对红军战士的做仰。 B.文中对战斗场景的描写，突出了军号在战争中的重要作用，富有感染力。 C文中程铁娃叔叔的出杨，主要是为了从反面衬托程铁娃的勇敢无侵。 D.本文语言简洁生动，通过纫节描写使人物形象更加丰满，主题更加深刻。 21,(3分)从逢词造句或修辞角度，给文中画横线的语句做一个批注。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分】 22.(3分)班级开展名著读书交流会活动，下列是四名同学交流的题目，其中有误的一项 是() A《艾背诗选》一—苦难土地上的深情吟唱 B,《艾青诗选》一光明与希望的追寻之旅 C水浒传》一忠义之心，英雄本色 D,《水浒传》一林冲：半生沦落，悟禅蓉终 23,(3分)中国古典小说中有很多运用“计谋"的故事，请从《水浒传中选取一个有关“计装”的 故事，并做简要介绍。 [江西省2025届九年级第三次阶段适应性评估·语文第6页（共8页）】 IR-PGZX A一JXJ 24.(3分)反抗精神指的是个体或胖体在面对不公、压迫、束缚等时，勇于站出来，通过言语、行 动等方式表达不满、争取权益，寻求改变的一种积极态度和行动。下列作品都体现出了反抗 精神，请任选一部，并从中选取恰当的人物或内容，说说作品蕴含的反抗精神。 A.《水浒传》 B《艾背诗选》 五、写作(50分】 25.(50分)阅读下面的文字，根据要求写作。 生活中常有意外发生，关就藏在其中。一场突如非泉的基雨，或许会让你班遍而巷中际朵盛 开的丁香花一次错过班车的经历，可能会让你发见路边从来留意的风景，一次计划之外的兢行， 可能会让你速逅一片绝美的风景。意外打破常规，却也为我们开启了一扇扇发现头的窗户 你在生活中碰到过哪些避在意外中的美丽？请以“英丽的意外”为题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）：不要套作，不得抄滚，不得泄露个人俏 息：不少于600字， 题目：美丽的意外 【江西省2025届九年级第三次阶段适应性评估·语文第7页（共8页）】，【R一PGZX A一JX】 努 蝶 游 2 洲 阔 哦 阙 600￥ 【江西省2025届九年级第三次阶段适应性评估·语文第8页（共8页）】 【R-PGZX A-JX】 江西省2025届九年级第三次阶段适应性评估 饰在各题日的答延区雄内作签，园出四色如屈边图限定区城的容需无效 语文答题卡 11.(3分) 准考证号 条形码粘贴处 2c2]c2321 C1 中 考生 禁填 口 缺考考生，山数考老年附弟形可， 非用2B幻灯填除左动缺考松记， (三)(6分1 刻 1216分) 正确填染 1容题前，考坐先指自己的处名.卡校是在考正号填可睛楚，开从直焦痕 麦 表形马上的者生信底 2靠分用2豹笔填：出透分必限使川国色学 (1) 培误填缘 范书写，序体工散纯婆精楚， 萄 ☑X1 项 案无策在试墨零、球低上书可的容粥无效。 (2) 回a卫 4保传容照卡清福，不折叠，不固坏。 (31 一、语言文字运用（本大题共6小题，1分） 三，现代文阳被（本大题共9小题，30分） 1.(2分)1) (2) (一19分) 2.(1分) 13.3分1四四0回 3,2分}D0的回 14.(3分】因回日0四 4,2分】四0四 15.(3分】 5.(2分】四ma回 6.(2分】四四四四 都 二，古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）】 (-(4分) 新 7.{2分】四四阳回 (二16分) 8.(2分) 16.3分)四四0四 為 17.(3分)】 二)(10分) 9.(3分)(1)果( )(2}从( )3)之( 10.{1)(2分) 群 (21(2分) 睛在各哥目的答题区坡内作答，超出服色炬形边担限定区战的答案无效 情在各题口的答廷区城内作容，出出奥色矩形边区限定区城的答案无效 【红四省2025届九年级第三次翰段适应性保估听文答题卡第1（供2）】 请在各题口的答思区城内作容，困出闻色妮形边报夏京区规的客案无效 (三)(15分) 8.(4分) 19.(5分) 20.(3分1四m四四 21.(3分1 四，名著闭续（本大题共3小愿，9分） 2213分)团0G四 23.(3分1 24.(3分) ▣回 回 情在各题口的答墓区城内作容，婚出鼎色矩彩边雅段宠区毅的答紫无效 【R-PGZX A-JX】 里 五、写作50分) 25.(50分) 题目： 锁 2221-452 请在各题目的答愿区规内作答，超出黑色矩形边把限定区规的答案无效 【江西省2025届九年级第三次的段运应 圆 谛在各圈目的答题区内作答，短出照色矩形边框裂定区敏的答案无效 75001 AL0 2221536 请在各题目的答题区域内作答，超出鼎色矩卷边框限定区城的答案无效 生奸估~瑞文答面李第2（快么】 [R-PGZX A-JX】 答案 一、语言文字运用(11分) 1.(1)梁(2)ye(每空1分，共2分) 2.、(顿号)(1分) 3.C(2分) 4.B(2分) 5.D(2分) 6.D(2分) 二、古代诗文阅读(20分) (一)(4分) 7.C(2分) 8.两首词都抒发了对时光流逝的感慨(1分)，以及淡淡的闲愁（或：对离别的惆怅、对未 来的期待等)(1分)。 (二)（10分) 9.(1)聚集(2)跟随(3)代词，指敌人（每空1分，共3分） 10.(1)曾经骑着骏马冲入敌阵，往返如飞。(2分)(2)战斗了很久，（解元）放下武 器，脱下铠甲，单枪匹马将敌人全部擒获于浦城。(2分) 11.解元是一个武艺高强（百步穿杨、能以索持犀牛却行等)、英勇无畏（在敌阵中往返如 飞、身陷重围仍大呼杀敌等)、战功卓著（多次立下战功，如擒获苗、刘等）的人。(3分) (三)(6分) 12.(1)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(2)莫说相公痴更有痴似相公者(3)但愿 人长久千里共婵娟（每空1分，共6分。凡有错别字、添字、漏字及字序颠倒的，该空不 得分) 三、现代文阅读(30分) (一)(9分) 13.C(3分) 14.A（3分) 15.判断一首诗是否具有高境界，要看其是否情景交融(1分)。意象丰富且组织配合巧妙， 感情寄托深远含蓄，不单纯说理，能让读者感受到物我两忘之境(2分)。如王维的诗，既 有生动的意象，又饱含深情，境界颇高(1分)。（结合文章内容2分，举例恰当1分，共 80字左右) (二)(6分) 16.D(3分) 17.①加强技术创新，提升低空飞行器性能与安全性(1分)。②推进空域改革，合理规划 开放空域，加强管理(1分)。③完善法律法规与安全保障体系，增强公众信心(1分)。 (三)（15分) 18.高潮：激战中英勇吹号（或：身负重伤仍坚持吹号）（2分)结局：军号相伴一生（或： 军号随葬，铭记一生)（2分) 19.①向往革命：听了红军战士的故事后，毅然追随叔叔参加红军。②勇敢无畏：虽起初 不愿当号兵，但在战斗中英勇吹号，即使受伤也不退缩。③服从命令：在叔叔和教导员的 教导下，接受了吹号任务并努力成为出色的司号员。(4)意志坚定：身经百战，把车号吹出“魔 力”，在多场战争中发挥重要作用。（每点1分，共5分） 20.C(3分) 21.示例一：用词生动，“呼啸"“跃出"“奋力"等词，生动地写出了程铁娃在战场上的英勇无 畏，表现了他作为司号员的坚定与勇敢。(3分) 示例二：运用比喻的修辞手法，将军号声比作霹雳弦惊，生动形象地写出了军号声的激昂， 以及对战士们的激励作用，突出了军号在战斗中的重要性。(3分) 四、名著阅读(9分) 22.D(3分) 23.示例：吴用智取生辰纲(1分)。晁盖等人扮作贩枣商人，白胜扮作卖酒的，在黄泥冈 上，吴用等人巧妙利用天气炎热、杨志等人的内部矛盾等因素，设计在酒中下蒙汗药(1分)。 杨志等人中计，生辰纲被劫走(1分)。 24.示例一：《水浒传》中，鲁智深三拳打死镇关西(1分)。镇关西欺压金氏父女，鲁智 深路见不平，为了帮助金氏父女摆脱困境，他毫不犹豫地出手，打死镇关西(1分)。这体 现了鲁智深面对不公时，敢于反抗，伸张正义的精神(1分)。 示例二：《艾青诗选》中，许多诗歌表达了对黑暗现实的反抗(1分)。如《我爱这土地》， 诗人以鸟自喻，用嘶哑的喉咙歌唱土地，即使面对土地的破碎、人民的苦难，依然表达出对 祖国深深的热爱，以及对侵略者、黑暗势力的强烈反抗精神(1分)。这种反抗精神激励着 人们为自由、光明而奋斗(1分)。（任选一部作品，结合内容阐述合理即可得3分） 五、写作(50分) 25.略