精品解析：云南省玉溪市江川区江城中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

江城中学教育集团2024~2025学年上学期期中学业质量监测 七年级生物学科 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共６0分） 1. 关于生物圈的叙述正确的是（　　） A. 地球上所有的动物 B. 地球上所有的植物 C. 地球上所有的生物 D. 地球上所有的生物及其生活环境 2. 生物的多样性不包括（ ） A. 生态系统的多样性 B. 生物基因的多样性 C. 生态数量的多样性 D. 生物种类的多样性 3. 地球上最大的生态系统（　　） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系 C. 湿地生态系统 D. 生物圈 4. 下列特征属于生物最基本特征的是（ ） A. 应激性 B. 生长 C. 繁殖 D. 新陈代谢 5. 一位诗人在登山过程中发出“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的感叹，影响山寺桃花迟开的非生物因素主要是（　　） A. 水分 B. 温度 C. 阳光 D. 空气 6. 生物与环境的关系是（　　） A. 生物改变环境 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 以上都是 7. 农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是( ) A. 合作关系 B. 竞争关系 C. 捕食关系 D. 共生关系 8. 下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( ) A. 竹节虫的身体与竹枝极为相像 B. 壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C. 企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪 D. 鱼离开了水一段时间后就会死亡 9. 生物学是一门迅速发展的自然科学。首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是 A. 法国科学家拉马克 B. 瑞典科学家林奈 C. 美国科学家沃森 D. 英国科学家达尔文 10. 玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A. q B. d C. b D. p 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，在视野中看到的细胞数最少的是下列哪组镜头（　　） A. 目镜10×，物镜10× B. 目镜15×，物镜10× C. 目镜10×，物镜20× D. 目镜10×，物镜40× 12. 物像在视野的左上方，请你将玻片移到视野中央，正确的做法是（　　） A. 向左上方移动 B. 向右下方移动 C. 向左下方移动 D. 向右上方移动 13. 对光时，要使（　　）对准通光孔 A. 低倍物镜和最小光圈 B. 高倍物镜和最小光圈 C. 低倍物镜和最大光圈 D. 高倍物镜和最大光圈 14. 制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是 ①用镊子撕取实验材料 ②在载玻片的中央滴一滴清水 ③擦拭载玻片、盖玻片 ④用碘液给实验材料染色 ⑤将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平 ⑥盖上盖玻片 A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ③②①⑤⑥④ D. ①③②⑤⑥④ 15. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，向载玻片中央滴一滴生理盐水的目的是（　　） A. 杀死细胞 B. 清洁玻片 C. 染色 D. 保持细胞原有形态 16. 在观察人的口腔上皮细胞实验中，以下操作错误的是（　　） A. 先在载玻片中央滴一滴清水 B. 用稀碘液染色以便观察细胞结构 C. 用细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰 D. 将镜头组合为10×和10×的变为5×和10×的，可看到更多的细胞 17. 如图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是（　　） A. B. C. D. 18. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 19. 动物细胞同植物细胞明显的区别是，动物细胞（　　） A. 呈圆形 B. 有没有细胞质 C. 有没有细胞壁、叶绿体 D. 有没有细胞膜 20. 动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 21. 细胞分裂的顺序是（　　） ①细胞质分成两部分，每部分含有一个细胞核 ②细胞核一分为二，成为两个细胞核 ③细胞中央的细胞膜让内凹陷 A. ②③① B. ②①③ C. ③②① D. ③①② 22. 细胞分裂以后，新细胞中的遗传物质 A. 和母细胞一样多 B. 比母细胞多一倍 C. 比母细胞少一半 D. 和母细胞差不多 23. 组织形成的主要原因是（ ） A. 细胞发育 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞生长 24. 下列结构可称作组织的是 A. 肝脏 B. 血液 C. 心脏 D. 皮肤 25. 如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼痛，这种情况说明皮肤中含有哪些组织（　　） A. 肌肉组织、神经组织 B. 结缔组织、上皮组织 C. 结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、神经组织 26. 构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是： A. 肌肉组织 B. 上皮组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 27. 西瓜的果肉属于植物哪类组织? A. 分生组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 输导组织 28. 荔枝是广东茂名的主要水果之一，荔枝的结构层次是（　　） A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 29. 植物的根、茎、叶属于（　　） A. 生殖器官 B. 营养器官 C. 消化器官 D. 呼吸器官 30. 除（　　）外绝大多数生物都是由细胞构成的。 A. 细菌 B. 真菌 C. 衣藻 D. 病毒 二、简答题（每空1分，共40分） 31. 下图是双目电光源显微镜示意图和观察到的人口腔上皮细胞的图像。请回答问题。 （1）同学们使用该显微镜时，为了看到更大的物像，应转动[ ]______，选择放大倍数更_______（填“大”或“小”）的镜头。 （2）转动[ ]_______可以下降载物台，看到物像，调节[ ]_______，能使看到的物像更清晰。 （3）如若①上标注的是10X，③上标注的是40X，则物像放大的倍数是_______。 （4）操作时，发现视野中出现了污物。转动目镜，污物不动，转动玻片后，污物还是不动，那污物最有可能在_______上。 32. 如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答（示例：[①]细胞壁）： （1）图中对细胞起保护和支持作用的结构是______；含有遗传物质的是[ ]____；能进行光合作用的是[ ]_____。 （2）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的[ ]____。 （3）动植物都有的能量转换器是图中的[ ]____。 33. 如图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： （1）人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ____ 。 （2）A细胞通过 _____ 形成B。 （3）B通过 ____ 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 ____ 。 34. 在“观察草履虫”的实验中，请据图回答： （1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的_______（填“表层”或“底层”），因为此处含氧丰富。 （2）为了防止草履虫在镜下运动过快，你有什么好办法？________。 （3）草履虫身体虽然由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理活动，如[ ]____具有运动作用；氧的摄入和二氧化碳的排出通过[ ]_____；[ ]____和[ ]____能将体内多余的水和废物收集起来，排到体外。 （4）草履虫每天大约吃掉43000个细菌，食物由[ ]____进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外。 35. 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案： 在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。 下表是全班八个小组实验结果： 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮处（只） 2 3 3 1 3 2 1 2 阴亮处（只） 8 7 7 9 7 8 9 8 （1）该班同学探究的问题是：________？ （2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_____。 （3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是______。 （4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_____。 （5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江城中学教育集团2024~2025学年上学期期中学业质量监测 七年级生物学科 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共６0分） 1. 关于生物圈的叙述正确的是（　　） A. 地球上所有的动物 B. 地球上所有的植物 C. 地球上所有的生物 D. 地球上所有的生物及其生活环境 【答案】D 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，故ABC错误，D正确。 故选D。 2. 生物的多样性不包括（ ） A. 生态系统的多样性 B. 生物基因的多样性 C. 生态数量的多样性 D. 生物种类的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。因此，生物多样性不包括生态数量的多样性，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 地球上最大的生态系统（　　） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系 C. 湿地生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、陆地生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 下列特征属于生物最基本特征的是（ ） A. 应激性 B. 生长 C. 繁殖 D. 新陈代谢 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。 故选D。 5. 一位诗人在登山过程中发出“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的感叹，影响山寺桃花迟开的非生物因素主要是（　　） A. 水分 B. 温度 C. 阳光 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所有生物的生活都会受到非生物因素的影，当环境中一个或多个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。 【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，体现了环境影响生物。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。由此可见，是温度对桃树的影响，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 生物与环境的关系是（　　） A. 生物改变环境 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。 【详解】生物与环境是相互影响的，首先环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，可见生物在生长发育过程中不断适应环境的。当然生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响，如千里之堤、毁于蚁穴，因此，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是( ) A. 合作关系 B. 竞争关系 C. 捕食关系 D. 共生关系 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系。解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。 【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系；合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系。共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活。水稻与水稻株旁的稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。 故选B 【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。 8. 下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( ) A. 竹节虫的身体与竹枝极为相像 B. 壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C. 企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪 D. 鱼离开了水一段时间后就会死亡 【答案】D 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应，故A不符合题意。 B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应，故B不符合题意。 C、企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应，故C不符合题意。 D、鱼离开了水一段时间后就会死亡。表明生物只能适应一定的环境，属于生物对环境的依赖，离开这个环境，生物就无法生活，故D符合题意。 故选D 【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。 9. 生物学是一门迅速发展的自然科学。首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是 A. 法国科学家拉马克 B. 瑞典科学家林奈 C. 美国科学家沃森 D. 英国科学家达尔文 【答案】A 【解析】 【分析】 此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答。 【详解】A．19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“，A符合题意。 B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，B不符合题意。 C．1951~1953年间，美国科学家沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA分子的双螺旋结构学说，使生物学的研究进入到分子阶段，C不符合题意。 D．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，D不符合题意。 故选A。 【点睛】关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。 10. 玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A. q B. d C. b D. p 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 （2）做此类题的技巧，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看到的就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”。所以玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是“d”。B正确； 故选B。 【点睛】掌握显微镜成像是倒像是本题解题关键。 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，在视野中看到的细胞数最少的是下列哪组镜头（　　） A. 目镜10×，物镜10× B. 目镜15×，物镜10× C. 目镜10×，物镜20× D. 目镜10×，物镜40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少。 【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；四组镜头组合中，A放大100倍、B放大150倍、C放大200倍、D放大400倍，只有D选项放大倍数最大，所以看到的细胞数目最少。 故选D。 12. 物像在视野的左上方，请你将玻片移到视野中央，正确的做法是（　　） A. 向左上方移动 B. 向右下方移动 C. 向左下方移动 D. 向右上方移动 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中物像在视野的左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 对光时，要使（　　）对准通光孔 A. 低倍物镜和最小光圈 B. 高倍物镜和最小光圈 C. 低倍物镜和最大光圈 D. 高倍物镜和最大光圈 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。 【详解】在显微镜的使用过程中，对光是一个重要步骤。使用低倍物镜有助于更容易地找到和定位观察对象，因为低倍物镜视野较大。与此同时，选择最大光圈可以让更多的光通过，提高亮度，从而使观察更加清晰。因此，对光时应使用低倍物镜和最大光圈来对准通光孔。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是 ①用镊子撕取实验材料 ②在载玻片的中央滴一滴清水 ③擦拭载玻片、盖玻片 ④用碘液给实验材料染色 ⑤将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平 ⑥盖上盖玻片 A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ③②①⑤⑥④ D. ①③②⑤⑥④ 【答案】C 【解析】 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。③“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；①“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；⑤“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；⑥“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；④“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。故选C。 15. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，向载玻片中央滴一滴生理盐水的目的是（　　） A. 杀死细胞 B. 清洁玻片 C. 染色 D. 保持细胞原有形态 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，首先明确各个步骤以及操作目的。 【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴生理盐水，由于生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。 故选D。 16. 在观察人的口腔上皮细胞实验中，以下操作错误的是（　　） A. 先在载玻片中央滴一滴清水 B. 用稀碘液染色以便观察细胞结构 C. 用细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰 D. 将镜头组合为10×和10×的变为5×和10×的，可看到更多的细胞 【答案】A 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染。显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态；若滴加清水，人的口腔上皮细胞的会吸水膨胀甚至涨破，影响观察，A错误。 B．用稀碘液染色可以增加细胞内不同结构之间的对比度，使细胞的结构更加清晰可见，利于观察，B正确。 C．调节细准焦螺旋能小范围地升降镜筒，因此，可用细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰，C正确。 D．显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，把放大倍数为100倍（10×10）的镜头组合改为放大倍数为50倍（5×10）的，可看到更多的细胞，D正确。 故选A。 17. 如图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】在使用显微镜观察这一步骤中：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。在这一步骤中，一般左眼注视目镜内，右眼睁开，便于观察画图。 【详解】A．如果观察时用左眼观察，同时右眼闭上，不能同时记录作图，故A错误。 B．如果观察时用右眼观察，不便于在右侧记录作图，故B错误。 C．右眼观察，此人用右手写字，所以如果观察时用右眼观察，不便于在右侧记录作图，故C错误。 D．左眼注视目镜，右眼睁开。左眼用来观察物像，而右眼睁开，便于用右手绘图，故D正确。 【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 18. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。 【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。 【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 19. 动物细胞同植物细胞明显的区别是，动物细胞（　　） A. 呈圆形 B. 有没有细胞质 C. 有没有细胞壁、叶绿体 D. 有没有细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】动植物细胞结构的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。 【详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞有而动物没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。细胞形状并不是动物细胞和植物细胞之间的主要区别。可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20. 动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。但是，它并没有将细胞封闭起来。一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故B符合题意。 C．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，故C不符合题意。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故D不符合题意。 故选B。 21. 细胞分裂的顺序是（　　） ①细胞质分成两部分，每部分含有一个细胞核 ②细胞核一分为二，成为两个细胞核 ③细胞中央的细胞膜让内凹陷 A. ②③① B. ②①③ C. ③②① D. ③①② 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个的过程。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。 【详解】动物细胞分裂时，②细胞核一分为二，成为两个细胞核 、①细胞质分成两部分，每部分含有一个细胞核、③细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，因此，动物细胞分裂的顺序是②①③，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 22. 细胞分裂以后，新细胞中的遗传物质 A. 和母细胞一样多 B. 比母细胞多一倍 C. 比母细胞少一半 D. 和母细胞差不多 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此细胞分裂后新细胞内的遗传物质和原母细胞一样多。 故选A。 23. 组织形成的主要原因是（ ） A. 细胞发育 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞生长 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此，细胞分化的结果形成了不同的组织。所以，组织形成的主要原因是细胞分化，而细胞分裂使细胞体积增大、细胞生长使细胞体积增大。细胞分化如图： 故选B。 24. 下列结构可称作组织的是 A. 肝脏 B. 血液 C. 心脏 D. 皮肤 【答案】B 【解析】 【分析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。据此答题。 【详解】据分析可知，A、C、D中肝脏、心脏、皮肤都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，都属于器官，不符合题意。B、血液属于组织，并且是流动的组织，是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞。属于结缔组织。符合题意。故选：B。 【点睛】解答此题的关键是知道人体的几种基本组织及功能。 25. 如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼痛，这种情况说明皮肤中含有哪些组织（　　） A. 肌肉组织、神经组织 B. 结缔组织、上皮组织 C. 结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、神经组织 【答案】C 【解析】 【分析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，皮肤是由不同的组成构成的一个器官。 【详解】上皮组织：主要覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。当皮肤被划破时，我们首先会注意到的是表皮的破损，这就是上皮组织。结缔组织：在体内广泛分布，具有连接、支持、保护、营养等功能。血液属于结缔组织的一种，它含有红细胞、白细胞、血小板等成分，其中红细胞负责运输氧气和二氧化碳，白细胞负责免疫防御，血小板则参与止血过程。因此，当皮肤划破流血时，我们看到的血液就来自结缔组织。肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。虽然皮肤中也含有肌肉组织（如平滑肌），但在皮肤划破的情况下，它并不是主要涉及的组织。神经组织：主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。皮肤划破时会感到疼痛，这就是因为皮肤中的神经组织感受到了伤害刺激，并将这种刺激传导到大脑，使我们产生疼痛的感觉。综上所述，当皮肤被划破时，流血说明皮肤中含有结缔组织（因为血液来自结缔组织），感到疼痛则说明皮肤中含有神经组织，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26. 构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是： A. 肌肉组织 B. 上皮组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。 动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能。 由上可知，植物体中的保护组织与动物体的上皮组织在功能上是相似的，都具有保护作用。 考点：人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能。 27. 西瓜的果肉属于植物哪类组织? A. 分生组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 输导组织 【答案】C 【解析】 【详解】分析：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答． 解：构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用． 故选C 点评：植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握． 28. 荔枝是广东茂名的主要水果之一，荔枝的结构层次是（　　） A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。可见，荔枝等植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，故D正确，ABC错误。 故选D。 29. 植物的根、茎、叶属于（　　） A. 生殖器官 B. 营养器官 C. 消化器官 D. 呼吸器官 【答案】B 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A．花、果实和种子与植物的繁衍有关，所以植物的生殖器官是指花、果实和种子，A不符合题意。 B．根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收、有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官，B符合题意。 C．植物没有消化器官，因为它们的营养方式主要是自养的，即通过光合作用自己制造有机物，C不符合题意。 D．植物的呼吸是一个细胞过程，称为细胞呼吸，它发生在所有活细胞中，植物没有像动物那样的专门的呼吸器官，D不符合题意。 故选B。 30. 除（　　）外绝大多数生物都是由细胞构成的。 A. 细菌 B. 真菌 C. 衣藻 D. 病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有共同的物质基础和结构基础，除病毒外，生物都是由细胞构成的。细菌、真菌、动植物都有细胞结构。 【详解】A．细菌有细胞结构，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A不符合题意。 B．衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类。衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用。故衣藻是由细胞构成的，B不符合题意。 C．真菌有细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，C不符合题意。 D．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。除病毒外，生物都是由细胞构成的，D符合题意。 故选D。 二、简答题（每空1分，共40分） 31. 下图是双目电光源显微镜示意图和观察到的人口腔上皮细胞的图像。请回答问题。 （1）同学们使用该显微镜时，为了看到更大的物像，应转动[ ]______，选择放大倍数更_______（填“大”或“小”）的镜头。 （2）转动[ ]_______可以下降载物台，看到物像，调节[ ]_______，能使看到的物像更清晰。 （3）如若①上标注的是10X，③上标注的是40X，则物像放大的倍数是_______。 （4）操作时，发现视野中出现了污物。转动目镜，污物不动，转动玻片后，污物还是不动，那污物最有可能在_______上。 【答案】（1） ①. ②转换器 ②. 大 （2） ①. ⑥粗准焦螺旋 ②. ⑦细准焦螺旋 （3）400 （4）物镜 【解析】 【分析】图中：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤光源，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的。为了看到更大的物像，需要选择放大倍数更大的镜头。为了看到更大的物像，应转动②转换器，选择放大倍数更大的物镜。 【小问2详解】 ⑥粗准焦螺旋的作用是使镜筒大幅度上升或下降，以便快速找到观察目标。因此，转动⑥粗准焦螺旋可以下降载物台，使物镜接近观察目标。当看到物像后，为了使其更清晰，需要调节⑦细准焦螺旋。细准焦螺旋的作用是使镜筒小幅度上升或下降，以便精确调整物像的清晰度。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。若①目镜上标注的是10×，③物镜上标注的是40×，则物像放大的倍数是10×40=400。 【小问4详解】 在操作过程中，如果发现视野中出现了污物，可以通过转动目镜和玻片来判断污物的位置。若转动目镜后污物不动，说明污物不在目镜上；若转动玻片后污物还是不动，说明污物也不在玻片上。那么，污物最有可能在物镜上，因为物镜是连接镜筒和载物台的唯一部件，且其表面容易沾染灰尘或污物。 32. 如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答（示例：[①]细胞壁）： （1）图中对细胞起保护和支持作用的结构是______；含有遗传物质的是[ ]____；能进行光合作用的是[ ]_____。 （2）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的[ ]____。 （3）动植物都有的能量转换器是图中的[ ]____。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. ④细胞核 ③. ③叶绿体 （2）⑤液泡 （3）⑦线粒体 【解析】 【分析】由图可知，①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示叶绿体，④表示细胞核，⑤表示液泡，⑥表示细胞质，⑦表示线粒体。 【小问1详解】 ①细胞壁在植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用；④细胞核中具有遗传物质，是细胞的控制中心。③叶绿体存在于植物体的绿色部分，是进行光合作用的场所。 【小问2详解】 ⑤液泡中具有细胞液，其中溶解着糖分、无机盐、色素等物质，因此盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的⑤液泡中。 【小问3详解】 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器；叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，但是动物细胞中没有叶绿体，因此动植物都有的能量转换器是图中的⑦线粒体。 33. 如图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： （1）人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ____ 。 （2）A细胞通过 _____ 形成B。 （3）B通过 ____ 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 ____ 。 【答案】 ①. 受精卵 ②. 分裂（或细胞分裂） ③. 分化（或细胞分化） ④. 系统 【解析】 【分析】此题主要考查的是人体的结构层次：A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，据此答题。 【详解】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。 （2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 （3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。 （4）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是系统。 【点睛】掌握动物的生殖发育过程和细胞分裂、细胞分化是解题关键。 34. 在“观察草履虫”的实验中，请据图回答： （1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的_______（填“表层”或“底层”），因为此处含氧丰富。 （2）为了防止草履虫在镜下运动过快，你有什么好办法？________。 （3）草履虫身体虽然由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理活动，如[ ]____具有运动作用；氧的摄入和二氧化碳的排出通过[ ]_____；[ ]____和[ ]____能将体内多余的水和废物收集起来，排到体外。 （4）草履虫每天大约吃掉43000个细菌，食物由[ ]____进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外。 【答案】（1）表层 （2）放几丝棉花纤维 （3） ①. 6纤毛 ②. 7表膜 ③. 1收集管 ④. 2伸缩泡 （4）8口沟 【解析】 【分析】图中，1收集管，2伸缩泡，3大核，4小核，5细胞质，6纤毛，7表膜，8口沟，9食物泡，10胞肛。 【小问1详解】 草履虫是好氧型生物，它们需要氧气来进行呼吸作用。在培养液中，由于表层的水与空气接触，因此表层的含氧量相对较高。所以，为了观察到更多活跃的草履虫，我们应该从培养液的表层取样。 【小问2详解】 草履虫在水中游动得非常快，这使得在显微镜下观察它们变得困难。为了减缓草履虫的运动速度，我们可以在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维。这些棉花纤维会起到阻碍作用，使草履虫的运动速度降低，从而便于我们观察。 【小问3详解】 草履虫虽然只有一个细胞，但它的结构却非常精致和复杂，能够完成各种生理活动。其中，6纤毛是草履虫的运动结构，它们通过摆动来使草履虫在水中游动。7表膜则是草履虫进行气体交换的场所，它允许氧气进入细胞并排出二氧化碳。1收集管和2伸缩泡则负责将体内多余的水和废物收集起来，并通过特定的结构排到体外。 【小问4详解】 草履虫以细菌为食，它们通过8口沟来摄取食物。当草履虫遇到细菌时，它们会利用口沟将细菌吸入体内，并形成食物泡进行消化。不能消化的食物残渣则通过胞肛排出体外。 35. 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案： 在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。 下表是全班八个小组实验结果： 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮处（只） 2 3 3 1 3 2 1 2 阴亮处（只） 8 7 7 9 7 8 9 8 （1）该班同学探究的问题是：________？ （2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_____。 （3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是______。 （4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_____。 （5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？______。 【答案】（1）光照对鼠妇的生活有影响吗 （2）不可行 （3）光照对鼠妇的生活有影响 （4）土壤的潮湿度（或水分） （5）放回适宜它们生活的自然环境中（合理即得分） 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗，因此所要探究的问题是光对鼠妇生活有影响吗？ 【小问2详解】 为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选1010个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差。否则不足以说明问题。因此某同学建议选体形较大、爬行较快的1010只鼠妇作为实验对象，不可行。 【小问3详解】 统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个），明亮处约2个，阴暗处约8个，根据这个实验结果得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。 【小问4详解】 对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是土壤的潮湿度。 【小问5详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $