精品解析：陕西省西安市高陵区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024—2025学年度第一学期期中学业水平测试 八年级生物学试题（卷）（人教版） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共25分） 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群是（　　） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 腔肠动物 D. 环节动物 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。 【详解】节肢动物中的昆虫纲尤为突出，是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。地球上的昆虫种类已超过100万种，约占整个动物界种类的。这一庞大的数量使得节肢动物在动物界中占据了极其重要的地位。节肢动物不仅种类丰富，而且它们的分布范围也极为广泛。从炎热的赤道地区到寒冷的极地，从湿润的热带雨林到干燥的沙漠，几乎到处都可以找到节肢动物的踪迹。这种广泛的分布也进一步证明了节肢动物在动物界中的优势和地位。综上所述，节肢动物无疑是动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群，故ACD错误，B正确。 故选B。 2. 氧气是绝大多数生物生存必需的物质。下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ） ①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鲫鱼——鳃 ④青蛙——肺和皮肤 ⑤家鸽——肺和气囊 ⑥蛇——肺 ⑦河蚌——鳃 A. ①②③④⑥ B. ①③④⑥⑦ C. ①③④⑤⑥ D. ②③⑤⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的，不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同。 【详解】①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，正确。②蝗虫生活在陆地上，用气管与外界环境进行气体交换，错误。③鲫鱼生活在水中，用鳃与外界环境进行气体交换，正确。④青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，正确。⑤家鸽属于鸟类，鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。但气囊没有气体交换的作用，故家鸽的呼吸器官是肺；⑥蛇属于爬行动物，其呼吸器官是肺，正确；⑦河蚌属于软体动物，其气体交换部位是鳃，正确，故正确的是①③④⑥⑦，ACD错误，B正确。 故选B。 3. 结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 蛔虫体表的角质层能防止消化液侵蚀 B. 蝗虫体表的外骨骼能防止水分蒸发 C. 家鸽可以通过气囊与血液进行气体交换 D. 蚯蚓身体的分节使蚯蚓躯体运动更加灵活 【答案】C 【解析】 【分析】蛔虫体表的角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用。节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。肺是鸟类进行气体交换的器官。蚯蚓属于环节动物。 【详解】A．蛔虫身体呈圆柱形，寄生在人的小肠中，体表有角质层，起保护作用，可以防止消化液的消化，故A正确。 B．蝗虫是节肢动物，体表有外骨骼，可保护内部结构和防止体内水分的蒸发，适应陆地生活，故B正确。 C．肺是鸟类进行气体交换的器官，气囊储存气体，辅助呼吸，不能进行气体交换，故C错误。 D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节构成，身体的分节使蚯蚓躯体运动更加灵活，故D正确。 故选C。 4. 下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述，错误的是（ ） A. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，适应陆地生活 B. 鸽子体表覆羽，前肢变成翼，适于飞行生活 C. 家兔的犬齿发达，适于植食性生活 D. 鲫鱼的身体呈流线型，适于游泳 【答案】C 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．蜥蜴的体表有角质鳞片，可以减少体内水分的散失，适于干燥的陆地环境，A正确。 B．鸽子具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，B正确。 C．家兔的门齿、臼齿发达，适于植食性生活，犬齿退化，C错误。 D．鲫鱼体呈流线型，体表有鳞片，可减小水中游泳时的阻力，适于游泳，D正确。 故选C。 5. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表有角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵外有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 （2）爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】①体表有角质鳞片或甲：这是爬行动物的一个重要特征。角质鳞片或甲不仅为爬行动物提供了保护，防止水分蒸发，还使得它们能在陆地上更好地移动和适应环境。相比之下，两栖动物的皮肤较为裸露且湿润，不利于在陆地上长时间生存，①正确。 ②完全用肺呼吸：爬行动物已经进化出了完全用肺呼吸的能力，这使得它们能够更高效地获取空气中的氧气，而不需要依赖水中的溶解氧。两栖动物虽然也能用肺呼吸，但还需要皮肤辅助呼吸，且在水中和陆地上都能生活，这在一定程度上限制了它们在陆地上的适应性，②正确。 ③生殖和发育离开了水：爬行动物的生殖和发育过程已经完全脱离了水的限制，它们可以在陆地上产卵、孵化并养育后代。而两栖动物的生殖和幼体发育仍然需要在水中进行，这大大限制了它们在陆地上的分布和生存能力，③正确。 ④卵生，卵外有坚韧卵壳：爬行动物采用卵生的繁殖方式，并且卵外有坚韧的卵壳保护。这使得它们的卵能够在陆地上安全地孵化，而不需要依赖水域环境。两栖动物的卵虽然也是卵生，但通常没有如此坚韧的卵壳保护，容易受到外界环境的破坏，④正确。 ⑤皮肤裸露：这一特征实际上是两栖动物的特点，而不是爬行动物的。两栖动物的皮肤裸露且湿润，有利于它们在水中和陆地上进行气体交换，⑤错误。 综上所述，爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是①体表有角质鳞片或甲、②完全用肺呼吸、③生殖和发育离开了水以及④卵生，卵外有坚韧的卵壳，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构差异很大，下列对有关动物呼吸结构的描述，正确的是（　　） A. 蝮蛇用肺呼吸，冬眠时用皮肤呼吸 B. 鱼主要用鳃呼吸，鳞片表面的黏液辅助呼吸 C. 蝗虫的气门是气体进出的通道，通过肺进行呼吸 D. 青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，不同的动物呼吸器官也是不同的。 【详解】A．蝮蛇属于爬行动物，终生用肺呼吸，冬眠时也用肺呼吸，故A错误。 B．鱼用鳃呼吸，鳞片表面的黏液能减小水的阻力，适于游泳，故B错误。 C．蝗虫属于昆虫，气门是气体进出的通道，气门与体内气管相通，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换，故C错误。 D．青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，故D正确。 故选D。 7. 在陆地生活的下列动物的身体结构中，与防止水分丢失无关的是（　　） A. 蛇体表有鳞 B. 龟的体表有坚硬的甲 C. 昆虫的体表有外骨骼 D. 蚯蚓的体表有粘液 【答案】D 【解析】 【分析】陆生动物适于陆生的特点： （1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构； （2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌； （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官； （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 【详解】A．蛇作为爬行动物，其体表覆盖的鳞片主要作用是保护身体和减少体内水分的蒸发。在陆地环境中，水分是宝贵的资源，减少水分的蒸发对于动物的生存至关重要。因此，蛇体表的鳞片与防止水分丢失是密切相关的，A不符合题意。 B．龟的体表覆盖着坚硬的甲壳，这同样是为了保护身体和减少体内水分的蒸发。在干燥或炎热的陆地环境中，龟的甲壳起到了很好的保护作用，同时也帮助龟减少水分的散失，B不符合题意。 C．昆虫的外骨骼不仅为它们提供了支撑和保护，还起到了防止体内水分蒸发的作用。外骨骼是昆虫适应陆地生活的重要特征之一，它使得昆虫能够在干燥的环境中生存，C不符合题意。 D．蚯蚓作为环节动物，其体表分泌的粘液主要是为了保持体表的湿润和进行呼吸。这种粘液与防止体内水分蒸发没有直接关系，而是与蚯蚓的呼吸和生存环境相适应的特点，D符合题意。 故选D。 8. 鲸的特征属于哺乳动物的是（　　） ①体表被毛；②用肺呼吸；③胎生、哺乳；④体温恒定 A. ①③ B. ③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：一般体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。 【详解】由分析知，体表被毛、体内有膈、体温恒定、用肺呼吸、胎生、哺乳，都是哺乳动物的特征。但是鲸是水生哺乳动物，它具有的特征是：②用肺呼吸；③胎生、哺乳；④体温恒定，故ABD错误，C正确。 故选C。 9. 我国十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列选项中都属于恒温动物的是（ ） A. 龙、马、羊 B. 兔、鸡、狗 C. 虎、蛇、猴 D. 龙、蛇、猪 【答案】B 【解析】 【分析】（1）体温不随外界环境温度的变化而变化的动物叫恒温动物；（2）体温随外界环境温度的变化而变化的动物叫变温动物。（3）在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），所以能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。 【详解】鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗、猪9种动物尽管它们之间差别很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、体内有膈膈、胎生哺乳的特征，都属于哺乳动物，鸡属于鸟类；它们都能维持恒定的体温，所以它们都属于恒温动物，龙是虚幻的动物、蛇为爬行动物，体温不恒定，属于变温动物，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示体内受精 C. F可以表示胎生哺乳 D. Q可以表示体内有脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】本题综合考查动物的特征。P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征，识图答题。 【详解】A、青蛙和鲫鱼属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，A的说法错误； B、青蛙体外受精、奶牛体内受精，B的说法错误； C、奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，鲫鱼卵生，C的说法错误； D、青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Q可以表示体内有脊柱，D的说法正确； 【点睛】仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。 11. 兔与狼的牙齿不同（如图所示），哺乳动物牙齿出现分化的主要意义是（ ） A. 守卫后代，提高后代的成活率 B. 能灵敏地感知外界环境的变化 C. 提高了摄取食物、消化食物的能力 D. 对环境的复杂多变及时作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。 【详解】A．牙齿的分化与守卫后代没有直接关系。牙齿的主要功能是咀嚼和消化食物，而不是直接保护后代，A错误。   B．牙齿不用于感知环境，感知主要依赖于感觉器官，如眼睛、耳朵、皮肤等，B错误。 C．哺乳动物的牙齿分化能够帮助其更有效地获取和处理不同类型的食物。草食动物如兔子的臼齿适于研磨植物，而食肉动物如狼的尖牙适于撕裂肉类。这种分化提高了消化效率，C正确。 D．及时作出反应依赖于神经系统，而非牙齿，D错误。 故选C。 12. “春风得意马蹄疾”“日长蝴蝶飞”“荷动知鱼散”依次描述了动物哪些运动方式？（　　） A. 奔跑、飞行、游泳 B. 跳跃、爬行、飞行 C. 行走、奔跑、飞行 D. 爬行、飞行、游泳 【答案】A 【解析】 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。 【详解】在“春风得意马蹄疾，日长蝴蝶飞，荷动知鱼散”中，马的四肢发达，运动方式是奔跑，蝴蝶具有翅，运动方式是飞行，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 故选A。 13. 下列关于动物的运动的叙述，正确的是（　　） A. 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹 B. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C. 动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节就能完成 D. 所有动物的体内都有骨骼 【答案】B 【解析】 【分析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱两部分。 【详解】A．骨骼肌的组成是包括中间的肌腹和两端的肌腱。肌腹是骨骼肌的主体部分，主要由肌纤维构成，具有收缩和舒张的功能；而肌腱则是由结缔组织构成，分别附着在相邻的两块骨上，A错误。 B．骨骼肌受到神经传来的刺激时，会牵动骨绕关节活动，从而产生运动。这是动物运动的基本原理，B正确。 C．虽然运动确实需要运动系统和神经系统的控制和调节，但还需要其他系统的配合，如消化系统提供能量、呼吸系统提供氧气等。因此，动物的运动并不是只靠运动系统和神经系统的控制和调节就能完成的，C错误。 D．并不是所有动物的体内都有骨骼。例如，一些软体动物（如乌贼、章鱼等）和节肢动物（如昆虫）的体内就没有骨骼，而是由外骨骼或软体组织来支撑身体，D错误。 故选B。 14. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C正确，ABD错误。 故选C。 15. 如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（　　） A. 运动系统组成、骨、关节、肌肉 B. 动物细胞结构、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 动物的行为、先天性行为、学习行为、社会行为 D. 社会行为特征、有组织、有分工、有的形成等级 【答案】C 【解析】 【分析】由题干图知：甲包含乙、丙、丁，即甲与乙、丙、丁之间是包含关系，乙、丙、丁之间属于并列关系。 【详解】A．运动系统包括骨、关节、肌肉，骨、关节和肌肉是并列关系，A不符合题意。 B．动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核，B不符合题意。 C．动物行为从获得的途径可分为先天性行为、学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，C符合题意。 D．社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级，D不符合题意。 故选C。 16. 中学生做引体向上时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ） A. 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 舒张、舒张 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。但是人做引体向上时，肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉到比较雷，故ABD错误，C正确。 故选C。 17. 跳绳是中小学生所喜爱的课间运动。下列相关叙述错误的是（ ） A. 动力来源于骨骼肌的收缩 B. 关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活 C. 休息时两臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D. 跳绳是在神经系统的支配下，由骨骼肌、骨和关节协调完成的 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用；因此，动力来源于骨骼肌的收缩，A正确。 B．关节面上覆盖着关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦；由关节囊和关节面形成的密闭的关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，有润滑关节软骨的作用；这些特点使关节具有灵活性，B正确。 C．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。因此，休息时两臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张，C错误。 D．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成；因此，跳绳是在神经系统的支配下，由骨骼肌、骨和关节协调完成的，D正确。 故选C。 18. 下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（ ） A. 一块完整的骨骼肌就是一个器官 B. 小明手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩 C. 蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行 D. 动物的通讯只在具有社会行为的个体之间进行 【答案】D 【解析】 【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 （2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．器官是由多种组织构成的，能行使特定功能的结构。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱属于结缔组织，肌腹属于肌肉组织，里面还布满了神经组织，能够收缩和舒张。因此，一块完整的骨骼肌就是一个器官，A正确。 B．小明手提重物时，手臂肌肉需要协同工作以维持手臂的稳定性和提起重物。在这个过程中，肱二头肌和肱三头肌都会收缩，但它们的收缩方式是不同的，以实现手臂的弯曲和提起动作，B正确。 C．学习行为是指动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。蚯蚓走迷宫和黑猩猩用树枝取食白蚁都是它们通过学习和经验积累起来的行为，因此属于学习行为，C正确。 D．动物的通讯是指动物个体之间通过动作、声音、气味等方式进行的信息交流。这种通讯不仅发生在具有社会行为的个体之间，也发生在其他类型的动物之间。例如，许多独居动物也会通过特定的声音或动作来警告其他动物或吸引配偶，D错误。 故选D。 19. 下列各项中，不属于动物行为的是（ ） A. 大雁的迁徙 B. 狗的心跳 C. 鱼的洄游 D. 蛇的冬眠 【答案】B 【解析】 【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。 【详解】A．大雁的迁徙是指天鹅为了寻找更适宜的生活环境或繁殖地，在不同季节里沿着一定的路线进行的长距离移动，是天鹅所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动，属于动物的行为，A不符合题意。 B．狗的心跳是一种生理反应，不属于动物的行为，B符合题意。 C．鱼的洄游是指鱼类因生理要求、遗传和外界环境因素等影响，引起周期性的定向往返移动，是鱼所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动，属于动物的行为，C不符合题意。 D．蛇的冬眠是指蛙类在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是对冬季外界不良环境条件（如食物稀少、气温低）的一种适应，是青蛙所进行的有利于它们存活的活动，属于动物的行为，D不符合题意。 故选B。 20. 长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避。这种信息交流的方式是（　　） A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 身体接触 【答案】A 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。 【详解】分析题干可知，长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避，这是通过声音来进行信息交流，可见A符合题意。 故选A。 21. 从行为的获得途经看，下列行为与“蜻蜓点水”属于相同类型的是（　　） ①蜜蜂采蜜 ②鹦鹉学舌 ③母鸡孵小鸡 ④缉毒犬查毒 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】“蜻蜓点水”动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。①蜜蜂采蜜、③母鸡孵小鸡都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；②鹦鹉学舌、④缉毒犬查毒都是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，故与“蜻蜓点水”属于相同类型的是①蜜蜂采蜜、③母鸡孵小鸡，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22. 如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ） ①蚯蚓走迷宫；②猩猩设法取高处的香蕉；③鸡绕道取食；④小学生的识字学习 A. ①②③④ B. ②④③① C. ④②③① D. ①③②④ 【答案】D 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 【详解】动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人（小学生），所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人。 故选D。 23. 有句俗语说“捅了马蜂窝，必定挨蜂蜇”，马蜂的这种行为属于（　　） A. 觅食行为和社会行为 B. 觅食行为和防御行为 C. 防御行为和社会行为 D. 攻击行为和繁殖行为 【答案】C 【解析】 【分析】（1）攻击行为是指同种个体之间所发生攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。 （2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 （3）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。 （4）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 （5）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 【详解】一旦被一只蜂蜇了，就会很快遭到成群的马蜂围攻，是马蜂为了保护巢穴，防御敌害保护自己的一种防御行为；成群的马蜂围攻，表明马蜂需要很多马蜂彼此配合、密切合作才能对抗敌害，维持群体的正常生存，因此属于社会行为。ABD错误，C正确。 故选C。 24. 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——性外激素，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ） A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的斗争 C. 昆虫之间的通讯 D. 昆虫的学习行为 【答案】C 【解析】 【分析】性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。在农业生产上用性引诱剂，干扰雌雄昆虫的交配，从而既可控制害虫又可环保。 【详解】A．性外激素的主要功能是吸引异性而非提供食物信息，因此用性外激素引诱剂进行诱杀并不是利用昆虫的取食行为，A错误。 B．性外激素的作用是吸引异性进行交配，而不涉及昆虫之间的竞争或斗争行为，B错误。 C．性外激素是一种化学信号，昆虫利用这种信号进行信息交流，主要作用是吸引同种的异性进行交配，C正确。 D．学习行为指昆虫通过经验改变其行为的能力，而性外激素引诱剂的使用是基于昆虫的本能反应，而非学习后的行为变化，D错误。 故选C。 25. 某生物小组在“探究菜青虫的取食行为是否为先天性行为”时，从菜青虫卵开始进行隔离饲养，并选择用刚从卵孵化成的菜青虫进行实验，主要目的是（ ） A. 易于观察取食行为 B. 为菜青虫提供适宜的环境 C. 排除学习行为的干扰 D. 保证实验对象数量充足 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （3）对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养，原因是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，排除学习行为的干扰。 故选C。 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26. 鸟是一类适应空中飞行的动物，请根据图片并结合所学知识，回答下列问题。 （1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈______，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成______，体表被覆羽毛。 （2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可______。胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的______，为飞行提供强大的动力。 （3）观察图三可知，鸟的呼吸系统非常发达，不仅有发达的肺，还有[③]______辅助呼吸，它特有的呼吸方式叫双重呼吸，满足了飞行时对氧气的需要。 【答案】（1） ①. 流线型 ②. 翼 （2） ①. 减轻体重 ②. 胸肌 （3）气囊 【解析】 【分析】图中①气管，②肺，③气囊。 【小问1详解】 观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成翼，翼是鸟类的飞行气管，体表被覆羽毛，有利于保温。 【小问2详解】 观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻飞行时的体重。胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。 【小问3详解】 观察图三可知，鸟的呼吸系统非常发达，不仅有发达的肺，还有[③]气囊辅助呼吸，这样气体能两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，它特有的呼吸方式叫双重呼吸，满足了飞行时对氧气的需要。 27. 如图是某同学收集到的几种动物图片，请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 （1）该同学将图中的动物进行分类，AF归为一类，BCDE归为另一类，其分类依据是动物体内有无_______。 （2）动物A属于节肢动物，它身体和附肢都_______；其体表有坚韧的_______，具有防止体内水分蒸发的作用。 （3）C类动物的幼体生活在水中；成体既能生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，_______能辅助呼吸。 （4）F蜗牛是软体动物，它的体外被覆坚硬的_______，用以保护柔软的身体。 （5）E特有的生殖发育方式是_______，保证了比其他生物的后代有更高的成活率。体表被毛，属于_______动物。 【答案】（1）脊柱 （2） ①. 分节 ②. 外骨骼 （3）皮肤 （4）贝壳 （5） ①. 胎生、哺乳 ②. 恒温 【解析】 【分析】图中A蝗虫属于节肢动物；B是鱼类；C是青蛙属于两栖动物；D是鸟类；E家兔属于哺乳动物；F是蜗牛属于软体动物。 【小问1详解】 动物根据体内是否有脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物是指体内无脊柱的动物；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。图中AF体内没有脊柱，属于无脊椎动物； BCDE体内有脊柱，属于脊椎动物。所以其分类依据是动物体内有无脊柱。 【小问2详解】 A蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头胸腹三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，使蝗虫能更好的适应陆地生活。 【小问3详解】 C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问4详解】 F蜗牛是软体动物，身体柔软，体外有坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。 【小问5详解】 E兔属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生哺乳，这样的生殖发育方式保证了比其他生物的后代有更高的成活率。体表被毛，具有保温作用，体温不会随环境的改变而改变，属于恒温动物。 28. 动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面材料并回答问题。 材料一 幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，幼狮还需要不断实践以积累经验。 材料二 有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。 （1）材料一说明_____行为是学习行为的基础，由____________决定，学习行为的优越性在于使动物能够__________ （2）材料二中鸟群内部各成员之间的信息交流是通过_____、_____等方式进行的。鸟类的这种行为对这个群体的意义_________________________。 【答案】 ①. 先天性 ②. 遗传物质 ③. 更好地适应复杂的环境 ④. 声音 ⑤. 动作 ⑥. 使鸟类更加适应复杂的环境，有利于种族的繁衍。 【解析】 【分析】 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。动物行为包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。 【详解】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为，维持动物最基本生存的需要。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。所以，材料一说明先天性行为是学习行为的基础，由遗传物质决定，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂的环境。 （2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。所以，通过材料二可知：鸟群内部各成员之间的信息交流是通过声音、动作等方式进行的。鸟类的这种行为对这个群体的意义使鸟类更加适应复杂的环境，有利于种族的繁衍。 【点睛】正确识记并理解先天性行为与学习行为的关系、动物间的信息交流的方式和意义是解题的关键。 29. 如图是肌肉协作完成一个动作的示意图和关节示意图，请据图回答： （1）人的运动系统主要由骨、关节和_______组成。其中，骨在运动过程中起_______作用；关节起_______的作用。 （2）我们常说的脱臼是指_______从_______里滑脱出来的现象。 （3）完成图乙表示的动作时，处于收缩状态的肌肉是[ ]_______。处于舒张状态的肌肉是[ ]_______。 （4）③④能相互配合，共同完成动作是在_______系统的调节之下进行的。 【答案】（1） ①. 骨骼肌##肌肉 ②. 杠杆 ③. 支点 （2） ①. 关节头 ②. 关节窝 （3） ①. ④肱二头肌 ②. ③肱三头肌 （4）神经 【解析】 【分析】图甲是伸肘动作，图乙是屈肘动作，图丙是关节的结构。图中：①是肌腹、②是肌腱、③是肱三头肌、④是肱二头肌、⑤是桡骨、⑥是关节软骨、⑦是关节囊、⑧是关节头、⑨是关节腔、⑩是关节窝。 【小问1详解】 人的运动系统主要由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成。在运动中，骨是运动的基础，起杠杆作用；关节是骨连结的主要形式，起支点作用；而肌肉则为运动提供动力，这三者共同协作，使人体能够完成各种复杂的动作。 【小问2详解】 脱臼是指因外力或其它原因造成⑧关节头从⑩关节窝中滑落出来的现象。 【小问3详解】 在图乙中，表示的是屈肘动作。在屈肘时，肱二头肌会处于收缩状态，产生拉力，使前臂向上运动；而肱三头肌则处于舒张状态，放松对骨骼的牵拉。因此屈肘时，处于收缩状态的肌肉是④肱二头肌，处于舒张状态的肌肉是③肱三头肌。 【小问4详解】 人体的运动并不是孤立的，它需要多个系统的协调配合。其中，骨骼肌的收缩和舒张是在神经系统的调节下进行的。当神经系统接收到运动指令时，会通过神经纤维将信号传递到相应的骨骼肌，引起骨骼肌的收缩或舒张，从而完成动作。因此，③肱三头肌和④肱二头肌能够相互配合，共同完成动作，是在神经系统的调节之下进行的。 30. 动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此某生物兴趣小组提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗?请你完成如下相应探究： （1）根据题干中某生物兴趣小组提出的问题，你作出的假设是_______。 （2）制订并实施计划，统计实验结果 ①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物（如：葵瓜子或花生或苹果等）。 ②从迷宫的入口放入经过_______处理的健康仓鼠，同时马上记时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获取食物。 ③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是地填写到表格中。如下表是实验记录：仓鼠走出迷宫获取食物的记录表 记录内容次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 时间（秒） 152 115 98 78 65 尝试和错误次数 6 4 3 2 3 （3）分析结果，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫获取食物所需要的时间_______。由此得出的实验结论是_______。 （4）实验中小鼠走迷宫是一种_______行为。用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是_______的，因为不同的仓鼠的学习能力不同，同时实验过程还受_______的影响。 （5）若将小鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明动物越高等，学习能力_______，所用时间越_______。 （6）通过这项探究活动得到的启发是：对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是在_______的基础上建立起来的。 【答案】（1）仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为 （2）饥饿 （3） ①. 越短（或越少） ②. 仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为 （4） ①. 学习 ②. 不同 ③. 外界环境（或环境） （5） ①. 越强 ②. 越短 （6）遗传因素##先天性行为 【解析】 【分析】（1）从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 （2）探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答；该题提出问题是仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗？故作出假设是仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为。 【小问2详解】 ②本在实验过程中，在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物，用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获得食物，过程中，还需要将仓鼠进行饥饿处理，这样才能有动力去获得食物，以便达到实验效果。 【小问3详解】 从实验记录的数据分析，仓鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第四、五次实验比前三次实验用的时间都少，尝试和错误次数越少。可知，随着训练，学习能力逐渐增强。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。从行为获得途径上看，仓鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于学习行为。由此得出的实验结论是仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为。 【小问4详解】 实验中小鼠走迷宫是一种学习行为。用不同仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫获取食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠学习能力（或遗传物质）不同，同时实验过程还受外界环境（环境）的影响。 【小问5详解】 学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，所用时间越短，因此若将小鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物。 【小问6详解】 学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是在遗传因素（或先天性行为）的基础上建立起来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中学业水平测试 八年级生物学试题（卷）（人教版） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共25分） 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群是（　　） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 腔肠动物 D. 环节动物 2. 氧气是绝大多数生物生存必需的物质。下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ） ①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鲫鱼——鳃 ④青蛙——肺和皮肤 ⑤家鸽——肺和气囊 ⑥蛇——肺 ⑦河蚌——鳃 A. ①②③④⑥ B. ①③④⑥⑦ C. ①③④⑤⑥ D. ②③⑤⑥⑦ 3. 结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 蛔虫体表的角质层能防止消化液侵蚀 B. 蝗虫体表的外骨骼能防止水分蒸发 C. 家鸽可以通过气囊与血液进行气体交换 D. 蚯蚓身体的分节使蚯蚓躯体运动更加灵活 4. 下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述，错误的是（ ） A. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，适应陆地生活 B. 鸽子体表覆羽，前肢变成翼，适于飞行生活 C. 家兔的犬齿发达，适于植食性生活 D. 鲫鱼的身体呈流线型，适于游泳 5. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表有角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵外有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤ 6. 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构差异很大，下列对有关动物呼吸结构的描述，正确的是（　　） A. 蝮蛇用肺呼吸，冬眠时用皮肤呼吸 B. 鱼主要用鳃呼吸，鳞片表面的黏液辅助呼吸 C. 蝗虫的气门是气体进出的通道，通过肺进行呼吸 D. 青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 7. 在陆地生活下列动物的身体结构中，与防止水分丢失无关的是（　　） A. 蛇体表有鳞 B. 龟的体表有坚硬的甲 C. 昆虫的体表有外骨骼 D. 蚯蚓的体表有粘液 8. 鲸的特征属于哺乳动物的是（　　） ①体表被毛；②用肺呼吸；③胎生、哺乳；④体温恒定 A. ①③ B. ③ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 我国十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列选项中都属于恒温动物的是（ ） A. 龙、马、羊 B. 兔、鸡、狗 C. 虎、蛇、猴 D. 龙、蛇、猪 10. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示体内受精 C. F可以表示胎生哺乳 D. Q可以表示体内有脊柱 11. 兔与狼的牙齿不同（如图所示），哺乳动物牙齿出现分化的主要意义是（ ） A. 守卫后代，提高后代的成活率 B. 能灵敏地感知外界环境的变化 C. 提高了摄取食物、消化食物的能力 D. 对环境的复杂多变及时作出反应 12. “春风得意马蹄疾”“日长蝴蝶飞”“荷动知鱼散”依次描述了动物的哪些运动方式？（　　） A. 奔跑、飞行、游泳 B. 跳跃、爬行、飞行 C. 行走、奔跑、飞行 D. 爬行、飞行、游泳 13. 下列关于动物的运动的叙述，正确的是（　　） A. 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹 B. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C. 动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节就能完成 D. 所有动物的体内都有骨骼 14. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（　　） A. 运动系统组成、骨、关节、肌肉 B. 动物细胞结构、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 动物的行为、先天性行为、学习行为、社会行为 D. 社会行为特征、有组织、有分工、有的形成等级 16. 中学生做引体向上时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ） A. 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 舒张、舒张 17. 跳绳是中小学生所喜爱的课间运动。下列相关叙述错误的是（ ） A. 动力来源于骨骼肌的收缩 B. 关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活 C. 休息时两臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D. 跳绳是在神经系统的支配下，由骨骼肌、骨和关节协调完成的 18. 下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是（ ） A. 一块完整的骨骼肌就是一个器官 B. 小明手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩 C. 蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为 D. 动物的通讯只在具有社会行为的个体之间进行 19. 下列各项中，不属于动物行为的是（ ） A. 大雁的迁徙 B. 狗的心跳 C. 鱼的洄游 D. 蛇的冬眠 20. 长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避。这种信息交流的方式是（　　） A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 身体接触 21. 从行为的获得途经看，下列行为与“蜻蜓点水”属于相同类型的是（　　） ①蜜蜂采蜜 ②鹦鹉学舌 ③母鸡孵小鸡 ④缉毒犬查毒 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 22. 如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ） ①蚯蚓走迷宫；②猩猩设法取高处的香蕉；③鸡绕道取食；④小学生的识字学习 A. ①②③④ B. ②④③① C. ④②③① D. ①③②④ 23. 有句俗语说“捅了马蜂窝，必定挨蜂蜇”，马蜂的这种行为属于（　　） A. 觅食行为和社会行为 B. 觅食行为和防御行为 C. 防御行和社会行为 D. 攻击行为和繁殖行为 24. 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——性外激素，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ） A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的斗争 C. 昆虫之间的通讯 D. 昆虫的学习行为 25. 某生物小组在“探究菜青虫的取食行为是否为先天性行为”时，从菜青虫卵开始进行隔离饲养，并选择用刚从卵孵化成的菜青虫进行实验，主要目的是（ ） A. 易于观察取食行为 B. 为菜青虫提供适宜的环境 C. 排除学习行为干扰 D. 保证实验对象数量充足 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26. 鸟是一类适应空中飞行的动物，请根据图片并结合所学知识，回答下列问题。 （1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈______，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成______，体表被覆羽毛。 （2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可______。胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的______，为飞行提供强大的动力。 （3）观察图三可知，鸟的呼吸系统非常发达，不仅有发达的肺，还有[③]______辅助呼吸，它特有的呼吸方式叫双重呼吸，满足了飞行时对氧气的需要。 27. 如图是某同学收集到的几种动物图片，请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 （1）该同学将图中的动物进行分类，AF归为一类，BCDE归为另一类，其分类依据是动物体内有无_______。 （2）动物A属于节肢动物，它的身体和附肢都_______；其体表有坚韧的_______，具有防止体内水分蒸发的作用。 （3）C类动物的幼体生活在水中；成体既能生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，_______能辅助呼吸。 （4）F蜗牛是软体动物，它的体外被覆坚硬的_______，用以保护柔软的身体。 （5）E特有的生殖发育方式是_______，保证了比其他生物的后代有更高的成活率。体表被毛，属于_______动物。 28. 动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面材料并回答问题。 材料一 幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，幼狮还需要不断实践以积累经验。 材料二 有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。 （1）材料一说明_____行为是学习行为的基础，由____________决定，学习行为的优越性在于使动物能够__________ （2）材料二中鸟群内部各成员之间的信息交流是通过_____、_____等方式进行的。鸟类的这种行为对这个群体的意义_________________________。 29. 如图是肌肉协作完成一个动作示意图和关节示意图，请据图回答： （1）人的运动系统主要由骨、关节和_______组成。其中，骨在运动过程中起_______作用；关节起_______的作用。 （2）我们常说的脱臼是指_______从_______里滑脱出来的现象。 （3）完成图乙表示的动作时，处于收缩状态的肌肉是[ ]_______。处于舒张状态的肌肉是[ ]_______。 （4）③④能相互配合，共同完成动作是在_______系统的调节之下进行的。 30. 动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此某生物兴趣小组提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗?请你完成如下相应探究： （1）根据题干中某生物兴趣小组提出的问题，你作出的假设是_______。 （2）制订并实施计划，统计实验结果 ①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物（如：葵瓜子或花生或苹果等）。 ②从迷宫的入口放入经过_______处理的健康仓鼠，同时马上记时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获取食物。 ③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是地填写到表格中。如下表是实验记录：仓鼠走出迷宫获取食物的记录表 记录内容次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 时间（秒） 152 115 98 78 65 尝试和错误次数 6 4 3 2 3 （3）分析结果，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫获取食物所需要的时间_______。由此得出的实验结论是_______。 （4）实验中小鼠走迷宫是一种_______行为。用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是_______的，因为不同的仓鼠的学习能力不同，同时实验过程还受_______的影响。 （5）若将小鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明动物越高等，学习能力_______，所用时间越_______。 （6）通过这项探究活动得到的启发是：对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是在_______的基础上建立起来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $