第四单元单元小结课件 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

第四单元 单元小结 教学目标 1、知识目标： 复习巩固第四单元的知识点，使知识系统化、条理化。 2、能力目标： 提高学生解题举一反三及综合运用知识的能力。 3、情感目标： 多角度分析知识点，提升日语的学习兴趣及日语综合运用能力。 買い物 ねずみの相談 回顾第四单元的4个主题： 誕生日 趣味 一、重点词汇 1、重点形容词 かわいい　　やすい　　 あおい　　　危ない　　うれしい　　怖い　　　すばらしい　鋭い　　　暖かい　　　上手　　　柔らかい　　下手　　　固い　　　　大好き 忙しい 2、重点动词 3、重点副词 分かる　　かかる 泳ぐ　　　できる 弾く　　　相談する 困る　　　捕まえる 引っ越す　付ける 考える もう　　　少し ちょうど　よく ときどき　いつか まだまだ　本当に もっと　　無理 4、其他重点单词 それじゃ　だめ どんな　　どちら どのぐらい いくら　 关联词语1----常用颜色用语 色：青　赤　黒　白　緑　紫　ピンク　黄色　茶色　灰色 いろ　　あお　　あか　くろ　しろ　みどり　むらさき　　　　　　　きいろ　　ちゃいろ　はいいろ 关联词语2----常用货币量词 7 关联词语3----日期 じ 時：点 （时间点） じかん 時間：小时（时间段） 关联词语4----时间段名词   ~週間   1週間（いっしゅうかん） 2週間（にしゅうかん） 3週間（さんしゅうかん） 4週間（よんしゅうかん） 5週間（ごしゅうかん） 6週間（ろくしゅうかん） 7週間（ななしゅうかん） 8週間（はっしゅうかん）　 9週間（きゅうしゅうかん） 10週間（じゅっしゅうかん） 何週間（なんしゅうかん）   ~か月   1か月（いっかげつ） 2か月（にかげつ） 3か月（さんかげつ） 4か月（よんかげつ） 5か月（ごかげつ） 6か月（ろっかげつ） 7か月（ななかげつ） 8か月（はっかげつ） 9か月（きゅうかげつ） 10か月（じゅっかげつ）   何か月（なんかげつ）   ~年   1年（いちねん） 2年（にねん） 3年（さんねん） 4年（よねん） 5年（ごねん） 6年（ろくねん） 7年（しちねん） 8年（はちねん） 9年（きゅうねん） 10年（じゅうねん）   何年（なんねん） 关联词语4----时间段名词 10 サッカー 卓球 テニス スキー スケート 水泳 野球 バスケットボール バレーボール ジョギング 体操 「运动项目」（を）する：进行某项运动 关联词语5----体育运动 11 体（からだ）身体 頭（あたま）头 髪（かみ） 头发 顔（かお） 脸 目（女） 眼睛 鼻（はな） 鼻子 耳（みみ） 耳朵 口（くち） 嘴巴 首（くび） 脖子 手（て） 手 足（あし） 腿/脚 指（ゆび） 手指 关联词语6----身体部位 二、交际用语 1、购物时 いらっしゃいませ。 いくらですか。 これをください。 4、祝贺别人 2、商量和提议 3、用餐前后 A：～ませんか/ましょうか/ましょう。 B：～ましょう 用餐前：いただきます 用餐后：ごちそうさまでした。 お誕生日/ご卒業...おめでとうございます。 5、赠送礼物 これ、プレゼントです！どうぞ ありがとうございます！ 7、称赞 李さんの趣味は何ですか。 李さんは何が好きですか。 李さんはどんなスポーツが好きですか。 6、询问兴趣、爱好 8、边想边说 9、赞成、反对 上手ですね。/すごいですね。 その通りです。/いい考えです。/すばらしい。 だめですよ。/無理ですよ。 ええと... 10.放心 よかったですね。 もう大丈夫です。 12.提醒危险 私はちょっと...。 それはちょっと... 11.拒绝 危ない！ 三、语法与表达 ---句型 句型1：所在句 「～は～にある」: 　例：トイレはそこにあります。 「～は～にいる」: 　例：学生は教室にいます。 　　 　　 注意关联已学知识： 存在句：「～に～がある/いる」 （请将以上例子改写为存在句。）　そこにトイレがあります 　　　　　　　　　　　　　　　　教室に学生がいます。 18 句型2：能力句型 「Ｖ基本形+ことができる」 　　 要求1：会分解句型。 要求2：利用动词造句。 例：私は泳ぐことができます。 19 句型3：大小主语 「～は～が...」 ①好恶。 例：私はバナナが好きです。 ②能力。 例：李さんはピアノができます。 ③性质特征。例：日本は川が多いです。 20 句型4：起终点句型 「～から～まで...」 ①时间。 例：学生たちは朝７時半から夜９時半まで授業をします。 ②空间。 例：家から学校まで10分かかります。 21 三、语法-----助詞 1、N（疑问词）+か 例： いつか日本へ行きます。 この箱に何かありますか。 助词解释：疑问词+か，表不确定。 答句：はい、あります。/いいえ、ありません。 2、N（疑问词）+が 例： 誰が図書館に行きますか。 この箱に何がありますか。 助词解释：疑问词作主语用が，答句也用が。 答句：ペンがあります。 3、N+から 例： ①　学校から家まで10分かかります。 ②　これはわたしからのプレゼントです。 助词解释：①时间、空间的起点 ②动作的主体、出处。 4、N+くらい/ぐらい 例： 昨日2時間ぐらい映画を見ました。 このズボンは100元ぐらいです。 助词解释：大致的时间或数量。（时间段） 5、N+で 例：教室で勉強します。 　　　日本語で手紙を書います。 　　　みんなでいっしょに中国の歌を歌います。 助词解释：①动作发生的地点、场所； ②手段、工具、方式、方法； ③动作主体的数量状态。 6、N+に 例： ①私は夜10時半に寝ます。 ②机の上に本があります。 ③内モンゴルで馬に乗りました。 ④私は北京に行きました。 ⑤私は旅行に行きました。 ⑥一日に３回薬を飲みます。 ⑦猫の首に鈴を付けましょう。 助词解释： ①具体的时间点； ②存在的地点； ③动作实现后，动作主体存在的处所（着落点）； ④移动行为的目的； ⑤移动行为的目的地； ⑥比例基准、频率； ⑦动作、行为结果的附着场所。 （附着点） 7、N+も 例： 李さんは学生です。　王さんも学生です。 教室には誰もいません。 田中さんは英語も日本語もできます。 助词解释：①表类同；（也） ②疑问词+も+否定/肯定；（全盘否定/肯定） ③NもNも。（两者都） 8、N+や+N　　9、N+と+N 例：私はりんごやバナナなどが好きです 　　私はりんごとバナナが好きです。 助词解释： や　不完全列举 “...呀...” 常与など搭配使用。 と 完全列举 “...和...” 練習時間 $$