九年级(全) Units 5-6-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语分层进阶练习册（陕西专用）

　 众相原创 赋能中考 陕西英语（ＲＪ） *"#$+& Ｕｎｉｔｓ５－６ !"# $%&'()* Ⅰ． 完成句子（Ｔｏｐｉｃ： ＡＩ） １．如今，人工智能在我们的日常生活中越来越受 欢迎。 Ｔｏｄａｙ，ａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｉｇｅｎｃｅｂｅｃｏｍｅｓｍｏｒｅａｎｄ ｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒｉｎｏｕｒ　　　　　　 ｌｉｆｅ． ２．通过智能手机，我们可以便利地买到来自世界 各地的产品。 Ｗｉｔｈｓｍａｒｔｐｈｏｎｅｓ，ｗｅｃａｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔｌｙｂｕｙ 　　　　　　 ｆｒｏｍａｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ． ３．智能教室不仅可以帮助老师轻松教学，还可以 帮助学生高效学习。 Ｓｍａｒｔｃｌａｓｓｒｏｏｍｓｃａｎｎｏｔｏｎｌｙｈｅｌｐｔｅａｃｈｅｒｓ 　　　　　　 ｂｕｔａｌｓｏｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｅｆ ｆｅｃｔｉｖｅｌｙ． ４．人工智能可以广泛应用于其他行业，以帮助从 事危险的工作。 Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｉｇｅｎｃｅｃａｎｂｅ　　　　　　ｉｎｏｔｈ ｅｒｉｎｄｕｓｔｒｉｅｓｔｏｈｅｌｐｃａｒｙｏｕｔｄａｎｇｅｒｏｕｓｊｏｂｓ． ５．毫无疑问，人工智能已经极大地改变了我们的 生活。 　　　　　　，ａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｉｇｅｎｃｅｈａｓｇｒｅａｔｌｙ ｃｈａｎｇｅｄｏｕｒｌｉｆｅ． Ⅱ．补全对话 Ｂｅｎ：Ｈｉ，Ｆｒｅｄ．Ｉｍｒｅａｌｙｗｏｒｉｅｄ． Ｆｒｅｄ：Ｗｈｙ？１．　　　　　　　　　　？ Ｂｅｎ：Ｉｈａｖｅｎｏｉｄｅａａｂｏｕｔｍｙｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ（报告） ｂｅｆｏｒｅｃｌａｓｓ．２．　　　　　　　　　　？ Ｆｒｅｄ：Ｓｕｒｅ，ｌｅｔｍｅｔｈｉｎｋ．Ｏｈ，ｔｈｅＦｏｕｒＧｒｅａｔ Ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓｓｏｕｎｄｓｃｏｏｌ． Ｂｅｎ：ＴｈｅＦｏｕｒＧｒｅａｔＩｎｖｅｎｔｉｏｎｓ？Ｉｓｉｔｒｅａｌｙａｇｏｏｄ ｓｕｂｊｅｃｔ？ Ｆｒｅｄ：３．　　　　　　　　　　．ＴｈｅＦｏｕｒＧｒｅａｔ Ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓｈａｖｅｌｅｆｔａｎｅｘｃｅｌｅｎｔｐａｇｅｉｎｈｕ ｍａｎｈｉｓｔｏｒｙ．Ａｎｄｙｏｕｃａｎｓｅｅｔｈｅｍｅｖｅｒｙ ｗｈｅｒｅｉｎｏｕｒｌｉｆｅ． Ｂｅｎ：Ｔｈａｔｓｏｕｎｄｓｆａｎｔａｓｔｉｃ！４．　　　　　　　　 　　？ Ｆｒｅｄ：Ｙｏｕｃａｎｅａｓｉｌｙｆｉｎｄａｌｍｏｓｔａｎｙｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｈａｔｙｏｕｎｅｅｄｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ． Ｂｅｎ：ＯＫ．Ｔｈａｎｋｙｏｕｓｏｍｕｃｈ． Ｆｒｅｄ：５．　　　　　　　　　　                                           ． ２５ 　 第一部分　教材主题分层练 +"# ,'$-./* Ⅰ．完形填空 第二节 文体：说明文　　　　　　词数：约２３０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：７ｍｉｎｓ Ｎａｔｕｒｅｉｓｗｏｎｄｅｒｆｕｌ．Ｉｔｍｉｇｈｔｂｅｔｈｅｂｅｓｔ ｔｅａｃｈｅｒｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ｈｅｒｅｉｓａｎｉｄｅａｔｈａｔｈｕｍａｎｓ ｈａｖｅｒｅｃｅｎｔｌｙｌｅａｒｎｅｄｆｒｏｍ　１　．Ｔｈｅｉｄｅａｃｏｍｅｓ ｆｒｏｍｔｈｅｐａｎｇｏｌｉｎｓｓｃａｌｅｓ（穿山甲的鳞片）．Ｉｔｗａｓ ｕｓｅｄｆｏｒａｖｅｒｙｓｍａｌｒｏｂｏｔｗｈｉｃｈｈａｓｂｅｅｎ　２　 ｂｙｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｉｎＧｅｒｍａｎｙ． Ｔｈｅｒｏｂｏｔｃａｎ　３　 ｇｅｔｉｎｔｏｈａｒｄｔｏｒｅａｃｈ ａｒｅａｓｏｆａｈｕｍａｎｓｂｏｄｙｂｙｃｈａｎｇｉｎｇｉｔｓｓｈａｐｅ． Ｔｈｅｎｉｔｃａｎｈｅｌｐ　４　 ｃａｒｙｏｕｔｓｏｍｅｈａｒｄｔａｓｋｓ． Ｉｎｔｈｅｐａｓｔ，ｄｏｃｔｏｒｓｕｓｕａｌｙ　５　 ｍａｇｎｅｔｉｃ （有磁性的）ｓｏｆｔｒｏｂｏｔｓｏｒｓｏｌｉｄｍｅｔａｌｉｃ（固体金属 形态的）ｒｏｂｏｔｓｔｏｄｏｔｈｅｓｅｔａｓｋｓ．Ｂｕｔｔｈｅｒｅｗｅｒｅ ｓｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｉｔｗａｓｄｉｆｉｃｕｌｔｔｏｄｉｓ ｃｏｖｅｒｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｕｓｉｎｇｔｈｅｓｅｔｗｏｋｉｎｄｓｏｆ ｒｏｂｏｔｓｔｏ　６　 ｍｅｄｉｃａｌｔａｓｋｓ． Ｉｓｔｈｅｒｅａｎｙｗａｙｔｏａｖｏｉｄｔｈｅ　７　？Ｎａｔｕｒｅ ｃａｎａｎｓｗｅｒｔｈｉｓｑｕｅｓｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｏｂｏｔｉｓ１ｃｍｗｉｄｅ ａｎｄ２ｃｍｌｏｎｇ．Ｉｔｉｓｏｎｌｙ０．２ｍｍｔｈｉｃｋ，ｌｉｋｅｔｈｅ ｐａｎｇｏｌｉｎｓｓｃａｌｅｓ．Ｉｔｃａｎｎｏｔｏｎｌｙｃｈａｎｇｅｉｔｓ　８　， ｂｕｔａｌｓｏｈｅａｔｕｐｔｏ７０℃．Ｆｕｒｔｈｅｒｔｅｓｔｉｎｇｗｉｌｂｅｒｅ ｑｕｉｒｅｄｂｅｆｏｒｅｔｈｅｒｏｂｏｔｃａｎｂｅｗｉｄｅｌｙｕｓｅｄ． Ｎａｔｕｒｅｉｓｓｏ　９　 ａｎｄｉｔｓｅｅｍｓｔｏｈａｖｅｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｙｔｏｓｏｌｖｅｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．Ｔｈｅｒｅａｒｅａｌｗａｙｓｎｅｗ ｓｅｃｒｅｔｓｔｈａｔａｒｅｗａｉｔｉｎｇｆｏｒｕｓｔｏ　１０　．Ｓｏ，ｈａｖｅ ａｃｒｅａｔｉｖｅｍｉｎｄａｎｄｂｅｃａｒｅｆｕｌｔｏｆｉｎｄｔｈｅａｎｓｗｅｒ． （Ｃ）１．Ａ．ｓｐａｃｅ　　　　　　Ｂ．ｗｅａｔｈｅｒ Ｃ．ｎａｔｕｒｅ Ｄ．ｐｒｉｃｅ （Ｂ）２．Ａ．ｃｈｅｅｒｅｄ Ｂ．ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ Ｃ．ｆｏｒｇｏｔｅｎ Ｄ．ｓｅｐａｒａｔｅｄ （Ａ）３．Ａ．ｅａｓｉｌｙ Ｂ．ｆｉｎａｌｙ Ｃ．ｐｏｌｉｔｅｌｙ Ｄ．ｎｅａｒｌｙ （Ｂ）４．Ａ．ｐａｒｅｎｔｓ Ｂ．ｄｏｃｔｏｒｓ Ｃ．ｆａｒｍｅｒｓ Ｄ．ｔｒａｄｅｒｓ （Ｃ）５．Ａ．ｆｉｘｅｄ Ｂ．ｗａｒｎｅｄ Ｃ．ｕｓｅｄ Ｄ．ｈｅｌｐｅｄ （Ｂ）６．Ａ．ｐｉｃｋｕｐ Ｂ．ｄｅａｌｗｉｔｈ Ｃ．ｌｏｏｋｔｈｒｏｕｇｈ Ｄ．ｓｈｕｔｏｆ （Ｃ）７．Ａ．ｐｒｏｍｉｓｅｓ Ｂ．ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ Ｃ．ｐｒｏｂｌｅｍｓ Ｄ．ｒｕｌｅｓ （Ｄ）８．Ａ．ｍａｐ Ｂ．ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ Ｃ．ｃｏｌｏｒ Ｄ．ｓｈａｐｅ （Ｂ）９．Ａ．ｓｍｏｏｔｈ Ｂ．ａｍａｚｉｎｇ Ｃ．ｆｒｅｓｈ Ｄ．ｆａｉｒ （Ａ）１０．Ａ．ｄｉｓｃｏｖｅｒ Ｂ．ｆｏｌｏｗ Ｃ．ｃｈｅｃｋ Ｄ．ｏｆｅｒ Ⅱ．选择型阅读理解 文体：说明文　　　　　　词数：约２６０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：８ｍｉｎｓ Ｐｉｃｔｕｒｅｔｈｉｓ：Ｓｔｕｄｅｎｔｓｐａｓｓｔｈｅｉｒｓｃｈｏｏｌｗｏｒｋ ｔｈｒｏｕｇｈｄｉｆｅｒｅｎｔｈａｎｄｓ，ｆｒｏｍｔｈｅｉｒｇｒｏｕｐｌｅａｄｅｒｔｏ ｔｈｅｃｌａｓｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ（课代表），ａｎｄｆｉｎａｌｙｔｏｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ．Ｉｔｍｉｇｈｔｎｏｔｓｏｕｎｄｔｏｏｄｉｆｉｃｕｌｔ，ｂｕｔｓｏｍｅ ｔｉｍｅｓｉｔｃａｎｇｏｗｒｏｎｇａｎｄｔａｋｅａｌｏｔｏｆｔｉｍｅ． Ｔｏｄｅａｌｗｉｔｈｔｈｅｓｅｐｒｏｂｌｅｍｓ，ＺｈａｎｇＸｉｒｕｉｆｒｏｍ ＳｈｅｎｚｈｅｎＧｅｚｈｉＡｃａｄｅｍｙｉｎＧｕａｎｇｄｏｎｇＰｒｏｖｉｎｃｅ ｃａｍｅｕｐｗｉｔｈａｕｓｅｆｕｌｔｏｏｌ—ａｓｍａｒｔｈｏｍｅｗｏｒｋ ｃｏｌｅｃｔｉｏｎｒｏｂｏｔ． Ｔｈｅｒｏｂｏｔｕｓｅｓｒａｄｉｏｆｒｅｑｕｅｎｃｙｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ （ＲＦＩＤ，射频识别）ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ—ａｒｅａｄｅｒａｎｄａ ｓｐｅｃｉａｌｔａｇ（标签）ｔｈａｔｃａｎｓｈａｒｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｗｉｔｈ ｏｕｔｔｏｕｃｈｉｎｇｅａｃｈｏｔｈｅｒ．Ｔｈｉｓｗａｙ，ｉｔｃａｎｈｅｌｐ ｋｎｏｗａｎｄｆｉｎｄｗｈａｔｉｔｉｓｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ．Ｅａｃｈｓｔｕｄｅｎｔｓ ｎｏｔｅｂｏｏｋｈａｓａｓｐｅｃｉａｌＲＦＩＤｔａｇｗｉｔｈｔｈｅｉｒｎａｍｅ ａｎｄｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｏｎｉｔ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｌｙｎｅｅｄｔｏｐｌａｃｅ ｔｈｅｉｒｎｏｔｅｂｏｏｋｓｏｎｔｈｅｒｏｂｏｔ，ａｎｄｔｈｅｍａｃｈｉｎｅ “ｓｅｅｓ”ｔｈｅｎｏｔｅｂｏｏｋ，ｒｅａｄｓｉｔｓｔａｇａｎｄｔａｋｅｓｉｔｏｕｔ ｏｆｔｈｅｌｉｓｔ．“Ｔｅａｃｈｅｒｓｃａｎｃｈｅｃｋｗｈｏｈａｓｎｔｔｕｒｎｅｄ ｉｎｈｏｍｅｗｏｒｋｂｙｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇｔｈｅｉｒｐｈｏｎｅｓｗｉｔｈｔｈｅ ｒｏｂｏｔｔｈｒｏｕｇｈＷｉＦｉ，”ｈｅｓａｉｄ． Ｎｏｗ，Ｚｈａｎｇｉｓｐｌａｎｎｉｎｇｔｏｄｅｖｅｌｏｐａｔｈｉｒｄ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｒｏｂｏｔａｎｄｈｏｐｅｓｔｏｕｓｅｎｅｗｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔｏ ｒｅａｄｌｏｔｓｏｆＲＦＩＤｔａｇｓｆｒｏｍｆａｒａｗａｙ．Ｔｈａｔｍｅａｎｓｉｆ ｙｏｕｓｔｉｃｋａｓｐｅｃｉａｌｔａｇｏｎｙｏｕｒｎｏｔｅｂｏｏｋ，ｔｈｅｒｏｂｏｔ ｃａｎｒｅａｄｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｒｏｍｌｏｔｓｏｆｎｏｔｅｂｏｏｋｓａｔ ｏｎｃｅ．ＺｈａｎｇｂｅｌｉｅｖｅｓｔｈａｔｔｈｉｓｉｓｔｈｅｋｅｙｔｏｈｏｗＡＩ ｃａｎｍａｋｅｌｉｆｅｅａｓｉｅｒｆｏｒｕｓ．                                                                      Ｚｈａｎｇｄｒｅａｍｓｏｆｂｅｃｏｍｉｎｇａｓｃｉｅｎｔｉｓｔｗｈｅｎｈｅ ３５ 　 众相原创 赋能中考 陕西英语（ＲＪ） ｇｒｏｗｓｕｐ．“Ｉｈａｖｅｔｒｉｅｄｍａｋｉｎｇｍｏｄｅｌａｉｒｐｌａｎｅｓａｎｄ ｏｔｈｅｒｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｐｒｏｊｅｃｔｓ．Ｉｎｖｅｎｔｉｎｇｈａｓｂｒｏｕｇｈｔｍｅ ｊｏｙａｎｄｈａｐｐｉｎｅｓｓ，”ｈｅｓａｉｄ． （Ｃ）１．ＺｈａｎｇＸｉｒｕｉｄｅｖｅｌｏｐｅｄｔｈｅｓｍａｒｔｈｏｍｅｗｏｒｋ ｃｏｌｅｃｔｉｏｎｒｏｂｏｔｔｏ　　　　． Ａ．ｈｅｌｐｃｈｉｌｄｒｅｎｔａｋｅｃａｒｅｏｆｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ Ｂ．ｔａｋｅｐａｒｔｉｎａｓｃｉｅｎｃｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ Ｃ．ｈｅｌｐｃｏｌｅｃｔｈｏｍｅｗｏｒｋｑｕｉｃｋｌｙａｎｄ ｃｏｒｅｃｔｌｙ Ｄ．ｍａｋｅｔｈｅｓｃｈｏｏｌｌｉｆｅｅａｓｉｅｒａｎｄｍｏｒｅ ｃｏｌｏｒｆｕｌ （Ｂ）２．　细节归纳题 Ｗｈａｔａｒｅｏｎｔｈｅｓｐｅｃｉａｌ ＲＦＩＤ ｔａｇｓｔｈａｔａｒｅｓｔｕｃｋ ｏｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｎｏｔｅｂｏｏｋｓ？ ①Ｔｈｅｉｒｎａｍｅｓ．　　 ②Ｔｈｅｉｒａｇｅｓ． ③Ｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｓ．　　④Ｔｈｅｄａｔｅｓ． Ａ．①④ Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ （Ｃ）３．Ｈｏｗｃａｎｔｅａｃｈｅｒｓｃｈｅｃｋｗｈｏｈａｓｎｔｔｕｒｎｅｄ ｉｎｈｏｍｅｗｏｒｋｗｈｅｎｕｓｉｎｇｔｈｅｒｏｂｏｔ？ Ａ．Ｂｙｔａｌｋｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｇｒｏｕｐｌｅａｄｅｒ． Ｂ．Ｂｙｒｅａｄｉｎｇｔｈｅｔａｇａｎｄｔａｋｉｎｇｉｔｏｕｔｏｆ ｔｈｅｌｉｓｔ． Ｃ．Ｂｙｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇｔｈｅｉｒｐｈｏｎｅｓｗｉｔｈｔｈｅ ｒｏｂｏｔｔｈｒｏｕｇｈＷｉＦｉ． Ｄ．Ｂｙｃｈｅｃｋｉｎｇｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｔａｇｓｆｒｏｍｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓｎｏｔｅｂｏｏｋｓ． （Ｄ）４．Ｗｈａｔｓｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｐａｓｓａｇｅ？ Ａ．ＴｈｅＪｏｙｏｆＩｎｖｅｎｔｉｎｇ Ｂ．ＴｈｅＦｕｔｕｒｅｏｆＡＩＴｏｏｌｓ Ｃ．ＴｈｅＰｏｗｅｒｏｆＲｏｂｏｔｓ Ｄ．ＴｈｅＩｎｖｅｎｔｉｏｎｏｆａＳｍａｒｔＲｏｂｏｔ Ⅲ．任务型阅读理解（２０２４陕西） 文体：说明文　　　　　　词数：约２７０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：８ｍｉｎｓ ＴｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｉｓｔｈｅｂｅｓｔｔｈｉｎｇｔｏｈａｐｐｅｎｓｉｎｃｅ ｔｈｅｃｒｅａｔｉｏｎｏｆｔｈｅａｌｐｈａｂｅｔ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｃａｎｙｏｕ ｔｒｕｓｔｗｈａｔｙｏｕｒｅａｄｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ？Ａｎｙｏｎｅｉｎｔｈｅ ｗｏｒｌｄｃａｎｐｕｔａｗｅｂｓｉｔｅｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ．Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅｓａｙｔｈａｔｔｈｅｔｈｉｎｇｓｔｈｅｙｒｅａｄｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ ｍａｙｎｏｔｂｅｔｒｕｅ．Ｙｏｕｎｅｅｄｔｏｂｅｃａｒｅｆｕｌｗｈｅｎｙｏｕ ｌｏｏｋｔｈｒｏｕｇｈｌｏｔｓａｎｄｌｏｔｓｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．Ａｓｙｏｕ ｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅ ｉｄｅａｓｔｏｇｅｔｔｈｅｒｉｇｈｔｔｈｉｎｇｓｏｎｌｉｎｅ． Ｆｉｒｓｔ，ｃｈｅｃｋｗｈｏｗｒｏｔｅｔｈｅｗｅｂｓｉｔｅ．Ｍａｋｅｓｕｒｅ ｔｈａｔｔｈｅｗｒｉｔｅｒｉｓａｎｅｘｐｅｒｔ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｉｆｔｈｅ ｔｏｐｉｃｉｓｓｃｉｅｎｃｅ，ｍａｋｅｓｕｒｅｔｈｅｗｒｉｔｅｒｉｓａ（ｎ）　▲　 ｏｒａｓｃｉｅｎｃｅｔｅａｃｈｅｒ．Ｔｈｅｅｘｐｅｒｔｃａｎｐｒｏｖｉｄｅｕｓ ｗｉｔｈｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｒｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ（统计数 据）ｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄ．Ｍａｋｅｓｕｒｅｔｏｓｔｕｄｙｔｈｅｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｓｏ ｔｈａｔｙｏｕｃａｎａｖｏｉｄｍａｋｉｎｇｍｉｎｏｒｍｉｓｔａｋｅｓ． Ｎｅｘｔ，ｍａｋｅｓｕｒｅｔｈｅｓｉｔｅｉｓｔｈｅｒｅｆｏｒａｇｏｏｄ ｒｅａｓｏｎ，ｎｏｔａｂａｄｏｎｅ．Ｉｆｔｈｅｓｉｔｅｉｓｍｅａｎｔｔｏｆｏｏｌ ｙｏｕ，ｙｏｕｃａｎｂｅｓｕｒｅｙｏｕｃａｎｔｔｒｕｓｔｗｈａｔｓｏｎｉｔ．Ｉｆ ｔｈｅｓｉｔｅｉｓｔｈｅｒｅｔｏｇｉｖｅｙｏｕｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｔｈｅｉｎｆｏｒ ｍａｔｉｏｎｉｓｍｏｒｅｐｏｓｓｉｂｌｙｇｏｏｄ． Ａｌｓｏ，ｃｈｅｃｋｈｏｗｏｌｄｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｓ．Ａ ｇｏｏｄｒｅｓｅａｒｃｈｅｎｇｉｎｅ（搜索引擎）ｃａｎｈｅｌｐｙｏｕｇｅｔａ ｄａｔｅｆｏｒｗｈｅｎｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗａｓｗｒｉｔｅｎ．Ｉｎｍａｎｙｓｕｂ ｊｅｃｔｓ，ｌｉｋｅｓｃｉｅｎｃｅ，ｎｅｗｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｒｅｐｌａｃｅｓｏｌｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｌｔｈｅｔｉｍｅ． Ｆｉｎａｌｙ，ｔｒａｉｎｙｏｕｒｓｅｌｆｔｏｂｅａｓｅｒｉｏｕｓｐｅｒｓｏｎ ａｂｏｕｔｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｒｏｍｗｅｂｓｉｔｅｓ．Ｙｏｕｃａｎｕｓｅ ｏｔｈｅｒｒｅｓｏｕｒｃｅｓｔｏｃｈｅｃｋｗｈａｔｙｏｕｖｅｇｏｔｏｎｌｉｎｅ． Ｉｆｙｏｕ ｆｏｌｏｗ ｔｈｅｓｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ，ｙｏｕ ｗｉｌ ｂｅｃｏｍｅａｂｅｔｅｒｕｓｅｒｏｆｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ． Ａｌｐｈａｂｅｔｉｓａｓｅｔｏｆｌｅｔｅｒｓｏｒｓｙｍｂｏｌｓｉｎａｆｉｘｅｄ ｏｒｄｅｒ，ｓｕｃｈａｓＡａｔｏＺｚｉｎＥｎｇｌｉｓｈ，ａｎｄｕｓｅｄｉｎ ｗｒｉｔｉｎｇ． Ａｍｉｎｏｒｍｉｓｔａｋｅｉｓａｍｉｓｔａｋｅｔｈａｔｉｓｓｍａｌａｎｄ ｎｏｔｓｏｉｍｐｏｒｔａｎｔｏｒｓｅｒｉｏｕｓ． １．Ｈｏｗｍａｎｙｐｉｅｃｅｓｏｆａｄｖｉｃｅｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｇｉｖｅ？ Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｇｉｖｅｓ　　　　　　　　 ｐｉｅｃｅｓｏｆ ａｄｖｉｃｅ． ２． 单词填充题 Ｗｈａｔｗｏｒｄ（ｓ）ｃａｎｙｏｕｐｕｔｉｎ ｔｈｅ“　▲　”？ Ｉｃａｎｐｕｔ“　　　　　　　　”ｔｈｅｒｅ． ３．Ｗｈｙｓｈｏｕｌｄｙｏｕｓｔｕｄｙｔｈｅｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｏｎｔｈｅｓｉｔｅ？ Ｂｅｃａｕｓｅｗｅｃａｎａｖｏｉｄ　　　　　　　　 ｉｆｗｅ ｄｏｔｈａｔ． ４． 图片匹配题 Ｗｈｉｃｈ ｐａｒａｇｒａｐｈｂｅｓｔｍａｔｃｈｅｓｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅｏｎｔｈｅｒｉｇｈｔ？ ＩｔｓＰａｒａｇｒａｐｈ　　　　　　　　 ｉｎｔｈｅｐａｓ ｓａｇｅ． ５．Ｗｈａｔｓｔｈｅｐａｓｓａｇｅｍａｉｎｌｙａｂｏｕｔ？ Ｉｔｓａｂｏｕｔｈｏｗｔｏ　　　　　　　　                                                                          ． ４５ 　 陕西英语（ＲＪ） .'()-+ Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｆｏｌｋｓｏｎｇ　２．ｂｒａｖｅ　３．ｉｎｓｔｅａｄｏｆ　４．ｔｕｒｎｅｄ ｄｏｗｎ／ｒｅｆｕｓｅｄ　５．ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ／ｆｏｕｎｄｔｈｅｔｒｕｔｈ Ⅱ．１．Ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｒｅａｄｔｈｅｂｏｏｋ／ｉｔ　２．Ｉｓｔｈｅｂｏｏｋ／ｉｔ ｐｏｐｕｌａｒ　３．Ｗｈａｔｓｉｔａｂｏｕｔ　４．Ｙｅｓ，ｉｔｄｏｅｓ　５．Ｃａｎ ｙｏｕｌｅｎｄｉｔｔｏｍｅ／ＣａｎＩｂｏｒｏｗｉｔｆｒｏｍｙｏｕ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｃ ９．Ａ　１０．Ｂ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ Ⅲ．１．ａｒｔｉｓｔｓ　２．ｔｈｒｏｕｇｈ／ｂｙｐａｉｎｔｉｎｇ　３．ｍｉｘｅｄｔｏｇｅｔｈｅｒ ＥａｓｔｅｒｎａｎｄＷｅｓｔｅｒｎｐａｉｎｔｉｎｇｓｔｙｌｅｓ　４．ｔｈｅｃｌｏｔｈｅｓ／ｔｈｅ ｈａｕｌｅｒｓｃｌｏｔｈｅｓ　５．ＡＦａｍｏｕｓＡｒｔｉｓｔ—ＸｕＢｅｉｈｏｎｇ .'()-+ Ｕｎｉｔｓ７－８ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｓｃｈｏｏｌｔｒｉｐ　２．ｓｅｔｏｕｔ　３．ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　４．ｏｒｓｏ ５．ｓｅｎｓｅｏｆａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ Ⅱ．１．ＤｉｄｙｏｕｖｉｓｉｔｔｈｅＧｒｅａｔＷａｌ　２．ＷｈｅｎｗａｓｔｈｅＧｒｅａｔ Ｗａｌ／ｉｔｂｕｉｌｔ　３．ＷｈｙｗａｓｔｈｅＧｒｅａｔＷａｌ／ｉｔｂｕｉｌｔ ４．Ｉｔｓｇｒｅａｔ／ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ／爥　５．Ｔｈａｎｋｓａｌｏｔ／Ｔｈａｎｋｙｏｕ ｆｏｒｔｅｌｉｎｇｍｅｓｏｍｕｃｈ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｄ ９．Ｃ　１０．Ｂ Ⅱ．１．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ Ⅲ．１．Ｂ　２．Ｆ　３．Ａ　４．Ｇ　５．Ｃ .'()-+ Ｕｎｉｔｓ９－１０ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ａｍｕｓｅｍｅｎｔｐａｒｋ　２．ｐｌｅｎｔｙｏｆ／ｌｏｔｓｏｆ／ａｌｏｔｏｆ ３．ｒｉｄｅｓ　４．ｏｎｏｕｒｗａｙｈｏｍｅ　５．ｌｏｏｋｅｄｆｏｒｗａｒｄｔｏ Ⅱ．１．ＩｗｅｎｔｔｏＳａｎｙａ　２．Ｄｉｄｙｏｕｃｏｍｅｂａｃｋｂｙｐｌａｎｅ　 ３．Ｈｏｗｌｏｎｇｄｉｄｉｔｔａｋｅｙｏｕ　４．Ｙｅｓ／Ｏｆｃｏｕｒｓｅ ５．Ｃｏｕｌｄｙｏｕｐｌｅａｓｅｓｈｏｗｍｅｙｏｕｒｐｈｏｔｏｓ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ａ ９．Ｂ　１０．Ｄ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ Ⅲ．１．ｗｅｒｅ　２．ｈｅａｌｔｈｙ　３．ａｓｋｉｎｇ　４．ｍｕｓｉｃａｌ ５．ｐｅｏｐｌｅｓ　６．ｖｉｓｉｔｏｒｓ　７．ｄｅｅｐｌｙ　８．ｂｒｉｎｇｓ ９．ｈｏｐｅｓ　１０．ｂｅｓｔ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ１－２ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｃｈａｌｅｎｇｅ　２．Ｉｎｆａｃｔ／Ａｃｔｕａｌｙ　３．ｍａｋｅａｓｅｎｔｅｎｃｅ ４．ｐａｙａｔｅｎｔｉｏｎｔｏ　５．ｉｍｐｒｏｖｅｇｒａｍｍａｒ Ⅱ．１．Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｔｅｒ／ｗｒｏｎｇｗｉｔｈｙｏｕ　２．Ｗｈａｔｔｉｍｅ／ Ｗｈｅｎｄｉｄｙｏｕｇｏｔｏｂｅｄｌａｓｔｎｉｇｈｔ　３．Ｉｔｓｔｏｏｌａｔｅ ４．Ｃａｎｙｏｕｇｉｖｅｍｅｓｏｍｅａｄｖｉｃｅ／ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ（ｏｎｌｅａｒｎ ｉｎｇｈｉｓｔｏｒｙ）　５．Ｔｈａｎｋｙｏｕ／Ｔｈａｎｋｓ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｂ ９．Ｄ　１０．Ｄ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ Ⅲ．１．ｆｕｎ／ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ／爥　２．３／ｔｈｒｅｅ／ｄａｓｓｅｓ　３．ｂｒａｉｎ ａｎｄｗｏｒｋ／ｂｒａｉｎａｎｄｊｏｂ　４．６／Ｓｉｘ　５．ＢｅｉｎｇａＬｉｆｅｌｏｎｇ Ｌｅａｒｎｅｒ／ＴｏＢｅａＬｉｆｅｌｏｎｇＬｅａｒｎｅｒ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ３－４ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｇｅｔｕｓｅｄｔｏ　２．ｃｏｕｒｓｅｓ／ｃｌａｓｓｅｓ　３．ｒｅａｌｙ／ｖｅｒｙ ｈｅｌｐｆｕｌ　４．Ｉｎｔｈｉｓｗａｙ　５．ｍａｋｅａｎｅｆｏｒｔ／ｗｏｒｋｈａｒｄ／ ｔｒｙｙｏｕｒｂｅｓｔ Ⅱ．１．Ｉａｇｒｅｅ（ｗｉｔｈｙｏｕ）／爥　２．Ｗｈａｔｄｉｄｈｅ（ｕｓｅｔｏ） ｌｏｏｋｌｉｋｅ　３．Ｄｉｄｈｅｕｓｅｔｏｂｅｓｈｙ　４．Ｗｈｏｄｏｙｏｕ ｍｉｓｓｔｈｅｍｏｓｔ　５．Ｇｏｏｄｉｄｅａ／爥 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｂ ９．Ｃ　１０．Ｄ Ⅱ．１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｂ Ⅲ．１．ｂｅｔｅｒ　２．ｓｐｒｅａｄ　３．ｆｒｉｅｎｄｓ　４．ｍａｔｅｒｓ ５．ｐｅｒｓｏｎｓ　６．ｆｅｅｌ　７．Ｓａｙｉｎｇ　８．ｈｅｒｓｅｌｆ　９．ｃｏｎｆｉ ｄｅｎｃｅ　１０．ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｄａｉｌｙ／ｅｖｅｒｙｄａｙ　２．ｐｒｏｄｕｃｔｓ　３．ｔｅａｃｈｅａｓｉｌｙ ４．ｗｉｄｅｌｙｕｓｅｄ　５．Ｗｉｔｈｏｕｔｄｏｕｂｔ Ⅱ．１．Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｔｅｒ／ｗｒｏｎｇ（ｗｉｔｈｙｏｕ）　２．Ｃａｎｙｏｕ ｈｅｌｐｍｅ／爥　３．Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ　４．ＷｈｅｒｅｃａｎＩｆｉｎｄｔｈｅｉｎ ｆｏｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔｔｈｉｓｓｕｂｊｅｃｔ　５．Ｙｏｕｒｅｗｅｌｃｏｍｅ／Ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ／爥 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｄ ９．Ｂ　１０．Ａ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｄ Ⅲ．１．４／Ｆｏｕｒ　２．ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ　３．ｍａｋｉｎｇｍｉｎｏｒｍｉｓｔａｋｅｓ ４．５／Ｆｉｖｅ　５．ｇｅｔｔｈｅｒｉｇｈｔｔｈｉｎｇｓｏｎｌｉｎｅ／ｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ７－８ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｂａｄｂｅｈａｖｉｏｒｓ　２．ｅｓｐｅｃｉａｌｙｕｓｅｆｕｌ／ｈｅｌｐｆｕｌ　３．ｉｎ ｃｏｎｔｒｏｌｏｆ　４．ｍａｋｅｎｏｉｓｅｓ／ｍａｋｅａｎｏｉｓｅ　５．ｓｏｃｉｅｔｙ Ⅱ．１．Ｈｏｗｉｓｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｇｏｉｎｇ　２．Ｗｈａｔｄｏｙｏｕｔｈｉｎｋｏｆ／ Ｈｏｗｄｏｙｏｕｌｉｋｅｙｏｕｒｎｅｗｓｃｈｏｏｌｌｉｆｅ　３．Ｃａｎ／Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕｔｅｌｍｅｓｏｍｅｒｕｌｅｓ　４．Ｎｏ，ｗｅｃａｎｔ　５．Ｉａｇｒｅｅ ｗｉｔｈｔｈａｔ／爥 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ａ ９．Ｂ　１０．Ｃ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ａ Ⅲ．１．Ｅ　２．Ｆ　３．Ｇ　４．Ｄ　５．Ｃ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ９－１０ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｐｏｐｕｌａｒ　２．ｇｏｂａｃｋｔｏ　３．ｉｎｔｈｅｉｒｓｐａｒｅ／ｆｒｅｅｔｉｍｅ ４．ｍａｄｅｏｆ　５．ｕｓｕａｌｙｓｔｕｃｋ Ⅱ．１．Ｗｈａｔｈａｐｐｅｎｅｄ／Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｔｅｒ／Ｗｈａｔｓｗｒｏｎｇ （ｗｉｔｈｙｏｕ）　２．Ｉｔｓａｓａｄｍｏｖｉｅ　３．Ｗｈｙｄｏｎｔｙｏｕ ｌｉｋｅｔｈｅｍ　４．Ｗｈａｔｋｉｎｄｏｆｍｏｖｉｅｄｏｙｏｕｌｉｋｅ ５．Ｓｕｒｅ，Ｉｄｌｏｖｅ／ｌｉｋｅｔｏ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｄ ９．Ｂ　１０．Ｄ Ⅱ．１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ Ⅲ．１．ｃａｒｅｆｕｌｙ　２．ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ　３．ｈｉｓ　４．ｔａｌｋｉｎｇ ５．ｄｉｆｅｒｅｎｔ　６．ｐｌａｃｅｓ　７．ｌｏｖｅｓ　８．ｆｉｒｓｔ　９．ｃｅｎｔｒａｌ １０．ｌｅｆｔ                                                                      ９