八年级(下) Units 1-2-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语课堂精讲册（陕西专用）

　 第一部分　教材知识精讲练 八年级 （下）Ｕｎｉｔｓ１－２ !"# $%&'()* !" １ IJKL0MNOP&34 （２０１９．８２） —Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｔｅｒ？你怎么了？ —Ｉｈａｖｅａｃｏｌｄ．我感冒了。（Ｕｎｉｔ１Ｐ１） 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 　　得知某人生病或住院后，常用回应语：Ｉａｍ ｓｏｒｙｔｏｈｅａｒｔｈａｔ．／Ｓｏｒｙｔｏｈｅａｒｔｈａｔ．Ｉｈｏｐｅｙｏｕ ｗｉｌｇｅｔｂｅｔｅｒｓｏｏｎ． １．我妹妹发烧了，医生建议她按时服药。 Ｍｙｓｉｓｔｅｒ　　　　　　　　 ａｎｄｔｈｅｄｏｃｔｏｒ ａｄｖｉｓｅｄｈｅｒｔｏｔａｋｅｔｈｅｍｅｄｉｃｉｎｅｏｎｔｉｍｅ． ２．汤姆昨天在体育课上伤到了左腿，所以他不 得不请两天假。 Ｔｏｍ　　　　　　　　 ｉｎｔｈｅＰ．Ｅ．ｃｌａｓｓ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｓｏｈｅｈａｄｔｏａｓｋｆｏｒｔｗｏｄａｙｓｏｆ． ３．我的眼睛有点儿问题。 Ｔｈｅｒｅｉｓ　　　　　　　　 ｗｉｔｈｍｙｅｙｅｓ． ４．这位老人肩膀痛，因为他昨天搬了很多东西。 Ｔｈｅｏｌｄｍａｎ　　　　　　　　ｉｎｈｉｓｓｈｏｕｌｄｅｒ ｂｅｃａｕｓｅｈｅｃａｒｉｅｄａｌｏｔｏｆｔｈｉｎｇｓｙｅｓｔｅｒｄａｙ． ５．Ａ：Ｙｏｕｃａｍｅｔｏｏｌａｔｅｔｏｄａｙ．　　　　　　　 　　　？ Ｂ：Ｉｈａｄａｈｅａｄａｃｈｅａｎｄｇｏｔｕｐｌａｔｅ． ６．Ａ：Ｍｙｓｉｓｔｅｒｈａｄａｂａｄｃｏｌｄｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｃｏｌｄ ｗｅａｔｈｅｒ． Ｂ：　　　　　　　　　　．Ｉｈｏｐｅｓｈｅｗｉｌ ｇｅｔｂｅｔｅｒｓｏｏｎ．                                     !" ２ｔｒｏｕｂｌｅ &'( Ｄｏｙｏｕａｇｒｅｅｔｈａｔｐｅｏｐｌｅｏｆｔｅｎｄｏｎｏｔｈｅｌｐｏｔｈｅｒｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｄｏｎｏｔｗａｎｔｔｏｇｅｔｉｎｔｏ ｔｒｏｕｂｌｅ？你同意人们经常因为他们不想惹麻烦而不帮助别人吗？（Ｕｎｉｔ１Ｐ３） ｉｎ　ｗｉｔｈ　ｉｎｔｏ ７．Ｔｒｙｔｏｓｍｉｌｅａｔｙｏｕｒｌｉｆｅｗｈｅｎｙｏｕａｒｅ　　　　 　　 ｔｒｏｕｂｌｅ，ａｎｄｓｏｏｎｙｏｕｗｉｌｂｅｈａｐｐｙ ａｇａｉｎ． ８．Ｗｈｅｎｅｖｅｒｗｅｈａｖｅｔｒｏｕｂｌｅ　　　　　　 ｏｕｒ ｓｔｕｄｉｅｓ，ｏｕｒｔｅａｃｈｅｒｓａｌｗａｙｓｈｅｌｐｕｓｐａｔｉｅｎｔｌｙ． ９．Ｗｈｅｎｙｏｕｒｆｒｉｅｎｄｇｅｔｓ　　　　　　 ｔｒｏｕｂｌｅ， ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｏｆｅｒｔｏｈｅｌｐ． １０．到目前为止，艾米在中文上取得了很大的进                 １５ 　 众相原创 赋能中考　陕西英语（ＲＪ） 　　★ｔｒｏｕｂｌｅ还可以作动词，意为“麻烦；使烦 恼”。如：Ｉｍｓｏｒｙｔｏｔｒｏｕｂｌｅｙｏｕ，ｂｕｔＩｗａｎｔｔｏ ｂｏｒｏｗｙｏｕｒｂｏｏｋ． 步。现在她和我们交谈没有任何困难。 Ｓｏｆａｒ，Ａｍｙｈａｓｍａｄｅｇｒｅａｔｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎｈｅｒ Ｃｈｉｎｅｓｅ．Ｎｏｗｓｈｅｈａｓｎｏｔｒｏｕｂｌｅ　　　　　 　　　　　．       !" ３ｍｅａｎ &'( Ｔｈｉｓｍｅａｎｓｂｅｉｎｇｉｎａｄｉｆｉｃｕｌｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｔｈａｔｙｏｕｃａｎｎｏｔｓｅｅｍｔｏｇｅｔｏｕｔｏｆ．这意味着你 处于一个似乎无法摆脱的困境中。（Ｕｎｉｔ１Ｐ６） ★ｍｅａｎ（ｖ．）意思是；打算；意味着→ｍｅａｎｉｎｇ（ｎ．） 意思；意义 → ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ（ａｄｊ．）有意义的 → ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ（ａｄｊ．）毫无意义的；意思不明确的 ｔｒａｖｅｌ　ｍｅａｎ　ｓｐｅｎｄ １１．Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｗｏｒｋｍｅａｎｓ　　　　　　 ｔｉｍｅｉｎ ｈｅｌｐｉｎｇｏｔｈｅｒｓｗｉｔｈｏｕｔｅｘｐｅｃｔｉｎｇｔｏｇｅｔｐａｉｄ． １２．Ｉｍｅａｎｔｏ　　　　　　 ｔｏｔｈｅＢｅｌＴｏｗｅｒａｎｄ ｔｈｅＴｅｒａＣｏｔａＷａｒｉｏｒｓｉｎＸｉａｎｄｕｒｉｎｇｔｈｅ ｃｏｍｉｎｇｖａｃａｔｉｏｎ． １３．ＬｅａｒｎＥｎｇｌｉｓｈ，ＴｅｌＣｈｉｎａｓＳｔｏｒｉｅｓｉｓａ　　　 　　　 ｂｏｏｋｂｅｃａｕｓｅｉｔｈｅｌｐｓＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｅｒｓ ｓｐｒｅａｄＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅ．                 !" ４ #$ ｌｏｎｅｌｙ % ａｌｏｎｅ Ａｌｏｔｏｆｏｌｄｐｅｏｐｌｅａｒｅｌｏｎｅｌｙ．许多老年人都很孤独。（Ｕｎｉｔ２Ｐ１０） 辨析 含义及用法 ｌｏｎｅｌｙ ａｄｊ．“孤独的；寂寞的”，强调内心的寂寞和 孤单，常在句中作表语。短语：ｆｅｅｌｌｏｎｅｌｙ感 到孤独 ａｄｊ．“荒凉的”，修饰地点名词，常在句中作 定语或表语。短语：ａｌｏｎｅｌｙｉｓｌａｎｄ一座荒岛 ａｌｏｎｅ ａｄｊ．“单独的；独自的”，陈述客观事实，在句 中作表语。短语：ｂｅａｌｏｎｅ单独待着 ａｄｖ．“独自地；单独地”，相当于 ｂｙｏｎｅｓｅｌｆ， 在句中作状语。短语：ｌｉｖｅａｌｏｎｅ独居 ｌｏｎｅｌｙ　ａｌｏｎｅ １４．Ｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｎｏｔａｌｏｗｅｄｔｏｓｗｉｍｉｎｔｈｅｒｉｖｅｒ 　　　　　　． １５．Ａｎｎｈａｓｍａｎｙｆｒｉｅｎｄｓａｔｓｃｈｏｏｌｓｏｓｈｅｎｅｖｅｒ ｆｅｅｌｓ　　　　　　． １６．Ｔｈｅｏｌｄｍａｎｌｉｖｅｓ　　　　　　，ｂｕｔｈｅ ｄｏｅｓｎｔｆｅｅｌ　　　　　　，ｂｅｃａｕｓｅｈｅｌｏｖｅｓ ｌｉｖｉｎｇｉｎｔｈｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ． １７．独居女孩应该防范周围任何可能的危险。 Ｇｉｒｌｓｗｈｏ　　　　　　　　 ａｒｅｓｕｐｐｏｓｅｄｔｏ ｇｕａｒｄａｇａｉｎｓｔａｎｙｐｏｓｓｉｂｌｅｄａｎｇｅｒａｒｏｕｎｄ ｔｈｅｍ．                       !" ５ #$ ｃａｒｒｙ 5 ｂｒｉｎｇ 5 ｔａｋｅ % ｇｅｔ Ｉｃａｎｔｕｓｅｍｙａｒｍｓｏｒｌｅｇｓｗｅｌ，ｓｏｎｏｒｍａｌｔｈｉｎｇｓｌｉｋｅａｎｓｗｅｒｉｎｇｔｈｅｔｅｌｅｐｈｏｎｅ， ｏｐｅｎｉｎｇａｎｄｃｌｏｓｉｎｇｄｏｏｒｓ，ｏｒｃａｒｒｙｉｎｇｔｈｉｎｇｓａｒｅｄｉｆｉｃｕｌｔｆｏｒｍｅ．我不能灵活地运用 四肢，因此像接电话、开门、关门或搬东西这样平常的事情对我而言是困难的。（Ｕｎｉｔ２ Ｐ１４） 辨析 含义及用法 ｃａｒｙ “拿；提；扛”，没有方向性，具有负重的含义 ｃａｒｙ　ｂｒｉｎｇ　ｔａｋｅ　ｇｅｔ １８．Ｔｈｅｐｏｌｉｃｅｍａｎａｓｋｅｄｔｈｅｃｈｉｌｄｗｈｅｒｅｈｅｌｉｖｅｄ     ２５ 　 第一部分　教材知识精讲练 续表 辨析 含义及用法 ｂｒｉｎｇ “带来；取来”，指把某物从别处带到说话 处。ｂｒｉｎｇｓｔｈ．ｔｏｓｐ．／ｓｂ．把某物拿到某 地／拿给某人 ｔａｋｅ “拿；取”，指把某物／某人从说话处带到别 处，与ｂｒｉｎｇ所表示的方向相反 ｇｅｔ “去取（或带来）”，表示到某地去把某物 取来，为一个往返动作 ｓｏｔｈａｔｈｅｃｏｕｌｄ　　　　　　 ｈｉｍｈｏｍｅ． １９．Ｌｏｏｋ！ＬｉＬｅｉａｎｄｈｉｓｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒａｒｅ　　　 　　　 ａｂｉｇｂａｇ．Ｌｅｔｓｈｅｌｐｔｈｅｍ． ２０．Ｐｌｅａｓｅ　　　　　　 ｍｅｓｏｍｅｓｕｇａｒ．Ｉｐｒｅｆｅｒ ｃｏｆｅｅｗｉｔｈｓｕｇａｒ． ２１．Ｈｏｂｂｉｅｓｃａｎ　　　　　　 ｕｓｈａｐｐｉｎｅｓｓａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ，ｓｏｗｅｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｈｏｂｂｉｅｓ．                  !" ６ｉｍａｇｉｎｅ &'( Ｏｒｉｍａｇｉｎｅｙｏｕｃａｎｔｗａｌｋｏｒｕｓｅｙｏｕｒｈａｎｄｓｅａｓｉｌｙ．或者设想一下你无法行走或无法 自如地使用你的双手。（Ｕｎｉｔ２Ｐ１４） ★ｉｍａｇｉｎｅ（ｖ．）→ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ（ｎ．）想象力；想象 ｂｅ　ｗａｌｋ　ｔｈａｔ ２２．Ｍｉｋｅｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｓｐａｃｅａｎｄｈｅｏｆｔｅｎ ｉｍａｇｉｎｅｓ　　　　　　 ｏｎｔｈｅｍｏｏｎｗｉｔｈｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄｓｏｎｅｄａｙ． ２３．Ｍｙｍｏｔｈｅｒｉｓａｌｗａｙｓｅｘｃｉｔｅｄｗｈｅｎｓｈｅｉｍａｇｉｎｅｓ ｍｅｔｏ　　　　　　 ａｓｃｉｅｎｔｉｓｔｏｎｅｄａｙ． ２４．Ｙｏｕｒｗａｔｃｈｓｔｉｌｌｏｏｋｓｖｅｒｙｎｅｗ．Ｉｃａｎｔ ｉｍａｇｉｎｅ　　　　　　 ｙｏｕｈａｖｅｈａｄｉｔｓｉｎｃｅ ｆｉｖｅｙｅａｒｓａｇｏ．                 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 １．情态动词（ｓｈｏｕｌｄ／ｓｈｏｕｌｄｎｔ，ｃｏｕｌｄ表建议）（讲 解见本书Ｐ１１３） ２．反身代词（讲解见本书Ｐ１４５） ３．动词不定式作宾语、宾语补足语（讲解见本书 Ｐ１２４） ４．动词短语（见《教材知识记背册》Ｐ８５）      +"# ,-./012 Ⅰ．完成句子 １．（２０２２陕西５８题）无论何时当你遇到挑战，都不 要放弃！ Ｗｈｅｎｅｖｅｒｙｏｕｆａｃｅｃｈａｌｅｎｇｅｓ，ｄｏｎｔ　　　　 　　　　！ ２．如果下大雨，我们将推迟篮球比赛。 Ｗｅｗｉｌ　　　　　　　　 ｔｈｅｂａｓｋｅｔｂａｌ ｍａｔｃｈｉｆｉｔｒａｉｎｓｈｅａｖｉｌｙ． ３．鲍勃住在图书馆附近，所以他通常步行去 那里。 Ｂｏｂｌｉｖｅｓｃｌｏｓｅｔｏｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ，ｓｏｈｅｕｓｕａｌｙｇｏｅｓ ｔｈｅｒｅ　　　　　　　　． ４．我听说那个博物馆需要一些新的志愿者，我们 一起试试看。 Ｉｈｅａｒｄｔｈｅｍｕｓｅｕｍｗａｎｔｓｓｏｍｅｎｅｗ　　　　 　　　　．Ｌｅｔｓｔｒｙｏｕｔｆｏｒｉｔ． ５．令我们吃惊的是，珍妮在歌唱比赛中获得了一 等奖。 　　　　　　　　，Ｊｅｎｎｙｗｏｎｔｈｅｆｉｒｓｔｐｒｉｚｅｉｎ ｔｈｅｓｉｎｇｉｎｇｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ． ６．游览太白山两个小时后，你应该休息一下。                    ３５ 　 众相原创 赋能中考　陕西英语（ＲＪ） Ｙｏｕｓｈｏｕｌｄ　　　　　　　　 ａｆｔｅｒｖｉｓｉｔｉｎｇ ＭｏｕｎｔＴａｉｂａｉｆｏｒｔｗｏｈｏｕｒｓ． ７．我的父亲咳嗽得厉害，医生让他戒烟。 Ｍｙｆａｔｈｅｒｈａｄａ　　　　　　　　，ａｎｄｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒａｓｋｅｄｈｉｍｔｏｑｕｉｔｓｍｏｋｉｎｇ． ８．所有乘客上火车前都被要求出示他们的车票。 Ａｌ　　　　　　　　 ａｒｅｒｅｑｕｉｒｅｄｔｏｓｈｏｗ ｔｈｅｉｒｔｉｃｋｅｔｓｂｅｆｏｒｅｔｈｅｙｇｅｔｏｎｔｈｅｔｒａｉｎ． ９．我们将会把在学校义卖活动上筹集到的钱捐 赠给那些生病的孩子。 Ｗｅｗｉｌ　　　　　　　　 ｔｈｅｍｏｎｅｙｒａｉｓｅｄ ｏｎｔｈｅｓｃｈｏｏｌｃｈａｒｉｔｙｓａｌｅｔｏｔｈｅｓｉｃｋｋｉｄｓ． １０．现代科技已经使残疾人独自生活成为可能。 Ｍｏｄｅｒｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｈａｓｍａｄｅｉｔｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒ 　　　　　　　　 ｔｏｌｉｖｅｏｎｔｈｅｉｒｏｗｎ． Ⅱ．短文填空【改编自人教版八（下）Ｕｎｉｔ２ ＳｅｃｔｉｏｎＡ３ａ】 ｓａｔｉｓｆｙ　ｅｘｃｅｌｅｎｔ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ　ｒｅａｌ ｂｅ　ｃａｒｅ　ｓｈｅ　ｏｗｎｅｒｓ　ｔｒｙ　ｇｏ ＭａｒｉｏＧｒｅｅｎａｎｄＭａｒｙＢｒｏｗｎｆｒｏｍＲｉｖｅｒｓｉｄｅ ＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌｓｐｅｎｄｓｅｖｅｒａｌｈｏｕｒｓｄｏｉｎｇｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｗｏｒｋｅａｃｈｗｅｅｋ． Ｍａｒｉｏｌｏｖｅｓａｎｉｍａｌｓａｎｄｗａｎｔｓｔｏｂｅａ（ｎ） １．　　　　　　 ａｎｉｍａｌｄｏｃｔｏｒ．Ｈｅｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓａｔ ａｎａｎｉｍａｌｈｏｓｐｉｔａｌｅｖｅｒｙＳａｔｕｒｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ．Ｍａｒｉｏ ｂｅｌｉｅｖｅｓｉｔｃａｎｈｅｌｐｈｉｍｔｏｇｅｔｈｉｓｆｕｔｕｒｅｄｒｅａｍｊｏｂ． “Ｉｔｓ２．　　　　　　 ｈａｒｄｗｏｒｋ，”ｈｅｓａｙｓ，“ｂｕｔ Ｉｗａｎｔｔｏｌｅａｒｎｍｏｒｅａｂｏｕｔｈｏｗｔｏ３．　　　　　　 ｆｏｒａｎｉｍａｌｓ．Ｉｇｅｔｓｕｃｈａｓｔｒｏｎｇｆｅｅｌｉｎｇｏｆ４．　　 　　　　 ｗｈｅｎＩｓｅｅｔｈｅａｎｉｍａｌｓｇｅｔｂｅｔｅｒａｎｄｔｈｅ ｌｏｏｋｏｆｊｏｙｏｎｔｈｅｉｒ５．　　　　　　 ｆａｃｅｓ．” Ｍａｒｙｉｓ６．　　　　　　 ｉｎｒｅａｄｉｎｇｂｏｏｋｓ． Ｓｈｅｃｏｕｌｄｒｅａｄｂｙ７．　　　　　　 ａｔｔｈｅａｇｅｏｆ ｆｏｕｒ．Ｌａｓｔｙｅａｒ，ｓｈｅ８．　　　　　　 ｏｕｔｆｏｒａ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌｒｅａｄｉｎｇｐｒｏｇｒａｍ．Ｓｈｅｓｔｉｌ ｗｏｒｋｓｔｈｅｒｅｏｎｃｅａｗｅｅｋｔｏｈｅｌｐｋｉｄｓｌｅａｒｎｔｏｒｅａｄ． “Ｗｈｅｎｙｏｕｓｅｅｔｈｅｋｉｄｓｒｅａｄｉｎｇｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ，ｙｏｕ ｃａｎｓｅｅｉｎｔｈｅｉｒｅｙｅｓｔｈａｔｔｈｅｙｒｅ９．　　　　　　 ｏｎａ ｄｉｆｅｒｅｎｔｊｏｕｒｎｅｙ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｎｅｗ ｂｏｏｋ． Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇｈｅｒｅ１０．　　　　　　 ａｄｒｅａｍ ｃｏｍｅｔｒｕｅｆｏｒｍｅ．ＩｃａｎｄｏｗｈａｔＩｌｏｖｅｔｏｄｏａｎｄ ｈｅｌｐｏｔｈｅｒｓａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ．” Ⅲ．补全对话【改编自人教版八（下）Ｕｎｉｔ１ ＳｅｃｔｉｏｎＡ２ｄ】 Ｍａｎｄｙ：１．　　　　　　　　　　？Ｙｏｕｄｏｎｔ ｌｏｏｋｖｅｒｙｗｅｌ． Ｌｉｓａ：Ｉｈａｖｅａｈｅａｄａｃｈｅ． Ｍａｎｄｙ：Ｉｍｓｏｒｙｔｏｈｅａｒｔｈａｔ．２．　　　　　　　 　　　？ Ｌｉｓａ：Ｎｏ，Ｉｈａｖｅｎｔｔａｋｅｎｍｙｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ．ＡｎｄＩ ｃａｎｔｍｏｖｅｍｙｎｅｃｋ． Ｍａｎｄｙ：３．　　　　　　　　　　？ Ｌｉｓａ：Ｉｐｌａｙｅｄｃｏｍｐｕｔｅｒｇａｍｅｓａｌｗｅｅｋｅｎｄ． Ｍａｎｄｙ：４．　　　　　　　　　　．Ｙｏｕｎｅｅｄｔｏ ｔａｋｅｂｒｅａｋｓａｗａｙｆｒｏｍｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒ． Ｌｉｓａ：Ｙｅａｈ，ＩｔｈｉｎｋＩｓａｔｉｎｔｈｅｓａｍｅｗａｙｆｏｒｔｏｏ ｌｏｎｇｗｉｔｈｏｕｔｍｏｖｉｎｇ． Ｍａｎｄｙ：Ｉｔｈｉｎｋｙｏｕｓｈｏｕｌｄｌｉｅｄｏｗｎａｎｄｒｅｓｔ．Ｉｆ ｙｏｕｒｈｅａｄａｎｄｎｅｃｋｓｔｉｌｈｕｒｔｔｏｍｏｒｏｗ， ｙｏｕｎｅｅｄｔｏｇｏｔｏａｄｏｃｔｏｒ． Ｌｉｓａ：ＯＫ．５．　　　　　　　　　　． Ｍａｎｄｙ：Ｙｏｕｒｅｗｅｌｃｏｍｅ．                                                            3"# 456789: 话题：古人智慧：根据时辰养生　 词数：约２７０词 难度：★★☆☆☆ 建议用时：８ｍｉｎｓ ＹｅｌｏｗＥｍｐｅｒｏｒｓＩｎｎｅｒＣａｎｏｎ（《黄帝内经》） ｉｓｔｈｅｅａｒｌｉｅｓｔｔｅｘｔｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅ （ＴＣＭ）．Ｔｈｅｂｏｏｋｓａｙｓｔｈａｔｏｎｅｓｉｎｇｌｅｄａｙｃａｎｂｅ ｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏｆｏｕｒｔｉｍｅｐｅｒｉｏｄｓ．Ａｎｄｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆ ｈｕｍａｎｏｒｇａｎｓ（器官）ｃａｎｍａｔｃｈｗｉｔｈｓｈｉｃｈｅｎ．Ｔｈｅ ２４ｈｏｕｒｄａｙｉｓｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏ１２ｓｈｉｃｈｅｎ．ＴＣＭ ｄｏｃｔｏｒｓｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔｚｉ，ｍａｏ，ｗｕａｎｄｙｏｕａｒｅｔｈｅ ｆｏｕｒｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｅｒｉｏｄｓｉｎａｄａｙ．          ４５ 　 第一部分　教材知识精讲练 Ｚｉｒｅｆｅｒｓｔｏｔｈｅｐｅｒｉｏｄｂｅｔｗｅｅｎ１１ｐ．ｍ．ａｎｄ １ａ．ｍ．Ｉｔｉｓｔｈｅｔｉｍｅｏｆｔｈｅｇａｌｂｌａｄｄｅｒ（胆囊）， ｆｒｏｍ ｗｈｉｃｈ１１ｏｔｈｅｒｍａｊｏｒｏｒｇａｎｓｒｅｃｅｉｖｅｔｈｅｉｒ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ．Ｔｈｉｓｍｅａｎｓｔｈａｔｏｎｅｓｈｏｕｌｄｇｏｔｏｂｅｄ ｅａｒｌｙｏｒａｔｌｅａｓｔｂｅｆｏｒｅ１１ｐ．ｍ．Ａｌａｔｅｒｂｅｄｔｉｍｅｃａｎ ｒｅｓｕｌｔｉｎｔｉｒｅｄｎｅｓｓａｎｄａｆｅｅｌｉｎｇｏｆｕｎｈａｐｐｉｎｅｓｓｔｈｅ ｎｅｘｔｄａｙ． Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｍａｏｐｅｒｉｏｄ，ｂｅｔｗｅｅｎ５ａ．ｍ．ａｎｄ ７ａ．ｍ．，ｔｈｅｌａｒｇｅｉｎｔｅｓｔｉｎｅ（大肠）ｉｓ“ｏｎｄｕｔｙ”． Ｔｈａｔｉｓｔｏｓａｙ，ｉｔｓｔｈｅｒｉｇｈｔｔｉｍｅｔｏｅｍｐｔｙｔｈｅｗａｓｔｅ ｍａｔｅｒｉａｌｆｒｏｍｙｏｕｒｂｏｄｙ． Ｔｈｅｐｅｒｉｏｄｏｆｗｕｆａｌｓｂｅｔｗｅｅｎ１１ａ．ｍ．ａｎｄ １ｐ．ｍ．Ａｆｔｅｒａｗｈｏｌｅｍｏｒｎｉｎｇｓａｃｔｉｖｉｔｙ，ｍｉｄｄａｙｉｓ ｔｈｅｔｉｍｅｔｏｈａｖｅｌｕｎｃｈａｎｄｔａｋｅａｂｒｅａｋ．Ｔｈｉｓｎｏｔ ｏｎｌｙｒｅｄｕｃｅｓｏｘｙｇｅｎｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ（氧气消耗）ａｎｄ ｌｏｗｅｒｓｂｌｏｏｄｐｒｅｓｓｕｒｅ，ｂｕｔａｌｓｏｈｅｌｐｓｉｍｐｒｏｖｅｂｏｄｙ ｈｅａｌｔｈ． Ｔｈｅｙｏｕｐｅｒｉｏｄ—５ｐ．ｍ．ｔｏ７ｐ．ｍ．—ｓｈｏｗｓ ｔｈｅｆａｌｉｎｇｏｆｔｈｅｎｉｇｈｔ．Ｉｔｉｓｔｈｅｔｉｍｅｆｏｒｔｈｅｋｉｄｎｅｙｓ （肾脏）ｔｏｃｌｅａｎｔｈｅｂｌｏｏｄ．Ｄｉｎｎｅｒｉｓａｌｓｏｂｅｓｔ ｄｕｒｉｎｇｔｈｉｓｐｅｒｉｏｄ，ｂｕｔｙｏｕｓｈｏｕｌｄｓｔｏｐｅａｔｉｎｇ ｂｅｆｏｒｅｙｏｕａｒｅｆｕｌ．Ａｎｄｗａｌｋｉｎｇａｆｔｅｒｄｉｎｎｅｒｃａｎ ｈｅｌｐｙｏｕｒｂｌｏｏｄｍｏｖｅ．Ｂｅｔｅｒｅｘｅｒｃｉｓｅｈｅｌｐｓｔｈｅ ｋｉｄｎｅｙｓｃｌｅａｎｍｏｒｅｂｌｏｏｄ． １．Ｈｏｗｍａｎｙｓｈｉｃｈｅｎｄｏｅｓａｄａｙｈａｖｅａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ ＴＣＭ？（Ｃ） Ａ．Ｔｗｏ．　　　　　　Ｂ．Ｆｏｕｒ． Ｃ．Ｔｗｅｌｖｅ． Ｄ．Ｔｗｅｎｔｙｆｏｕｒ． ２．Ｗｈｅｎｄｏｅｓｔｈｅｐｅｒｉｏｄｏｆｍａｏｆａｌ？（Ｂ） Ａ．Ｂｅｔｗｅｅｎ１１ｐ．ｍ．ａｎｄ１ａ．ｍ． Ｂ．Ｂｅｔｗｅｅｎ５ａ．ｍ．ａｎｄ７ａ．ｍ． Ｃ．Ｂｅｔｗｅｅｎ１１ａ．ｍ．ａｎｄ１ｐ．ｍ． Ｄ．Ｂｅｔｗｅｅｎ５ｐ．ｍ．ａｎｄ７ｐ．ｍ． ３． 主题推断 Ｗｈａｔｓｔｈｅｔｈｅｍｅｏｆｔｈｅｔｅｘｔ？ （Ｃ） Ａ．Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ｂ．Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｃ．Ｈｅａｌｔｈ． Ｄ．Ｓｐｏｒｔｓ．                                    檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 殠 殠殠 殠 好词积累（选自上文，且可以用于完成句子） １．　　　　　　　　被分成……　　　　　　　２．　　　　　　　　去睡觉 ３．　　　　　　　　至少 ４．　　　　　　　　导致 ５．　　　　　　　　休息 新考法点拨———主题推断 主题推断题考查学生根据语篇内容判断文本主题的能力。常见的设问方式有：Ｗｈａｔｓｔｈｅ ｔｈｅｍｅ（主题）ｏｆｔｈｅｔｅｘｔ？／Ｉｎｗｈｉｃｈｐａｒｔｏｆａｍａｇａｚｉｎｅｃａｎｗｅｒｅａｄｔｈｅｔｅｘｔ？解答此类试题时，学生 可参考以下步骤： 步骤１：通读文章，注意高频词、关键句及作者的观点、态度。如文中多次出现“ｂｏｄｙ”，出现 的其他关键词“ｈｅｌｐｂｌｏｏｄｍｏｖｅ”“ｌｏｗｅｒｓｂｌｏｏｄｐｒｅｓｓｕｒｅ”“ｉｍｐｒｏｖｅｂｏｄｙｈｅａｌｔｈ”都与身体健康 有关； 步骤２：将文章中多次出现的关键词句等进行汇总，初步总结归纳文章的主题———ｂｏｄｙ ｈｅａｌｔｈ； 步骤３：整合所有细节内容与主旨，结合主旨大意并对比备选项———可知文章内容与健康 （ｈｅａｌｔｈ）相关。 请完成分层进阶练习册Ｐ３１－Ｐ３３ ５５ 　 陕西英语（ＲＪ） 二阶　情境好题练词句 Ⅰ．１．ｉｎａｕｔｕｍｎ／ｆａｌ　２．ｄｉｓａｇｒｅｅｗｉｔｈ　３．ｐｏｌｕｔｅ ４．Ｈｕｎｄｒｅｄｓｏｆ　５．ｆｅｌｄｏｗｎ　６．ｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ　７．ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ／ｖａｃａｔｉｏｎ　８．ｗｏｒｄｓ　９．ｐｒｅｐａｒｅｆｏｒ １０．ｓｈａｋｅｈａｎｄｓ Ⅱ．１．ｗｏｒｋｉｎｇ　２．ｆａｃｔｏｒｉｅｓ　３．ｂｏｒｅｄ　４．ｓｅｅｍｓ ５．ｍｏｒｅ　６．ｒｏｂｏｔｓ　７．ｉｎｖｅｎｔｅｄ　８．ｃａｒｅｆｕｌｙ　９．ｉｍｐｏｓ ｓｉｂｌｅ　１０．ｈａｐｐｅｎ Ⅲ．１．Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｒｅａｄｉｎｇ／ｄｏｉｎｇ　２．Ｗｈａｔｗｉｌｔｈｅｆｕｔｕｒｅ ｂｅｌｉｋｅ ３．（Ｔｈａｔ）Ｓｏｕｎｄｓｂａｄ／ｔｅｒｉｂｌｅ　４．Ｍｅ，ｔｏｏ／ＳｏｄｏＩ ５．Ｗｈａｔｅｌｓｅｃａｎｗｅｄｏ 三阶　原创阅读讲文化 １－４ＡＤＣＢ .'()*+ Ｕｎｉｔｓ９－１０ 一阶　立足教材过考点 １．ｆｏｒ　２．ｗａｔｃｈ　３．ｔｏｈａｖｅｄｉｎｎｅｒ　４．ｈｅａｒｆｒｏｍ ５．ｈｅａｒｄｏｆ／ａｂｏｕｔ　６．ａｎｓｗｅｒ　７．ｒｅｐｌｙ　８．ｒｅｐｌｉｅｓｔｏ ９．ｔｏｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎ　１０．ｏｎ　１１．ｔｏ　１２．ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ １３．ａｄｖｉｃｅ　１４．ｔａｋｉｎｇ　１５．ｂｒｕｓｈ　１６．ｔｏｔｈｒｏｗ 二阶　情境好题练词句 Ⅰ．１．Ｔｅｅｎａｇｅｒｓ　２．ｃａｔｃｈｕｐｗｉｔｈ　３．Ｂｅｃａｒｅｆｕｌ／Ｗａｔｃｈ ｏｕｔ　４．ｐａｓｓｔｈｅｅｘａｍ　５．ｏｎｗｅｅｋｄａｙｓ　６．ｐｏｔａｔｏｃｈｉｐｓ ７．ｉｎ／ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｄａｙｔｉｍｅ　８．ｇｏｔｏｔｈｅ／ａｄｏｃｔｏｒ／ｓｅｅａｄｏｃｔｏｒ ９．ａｄｖｉｃｅ／ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ　１０．ｕｐｓｅｔａｂｏｕｔ Ⅱ．１．ｗｏｒｓｔ　２．ｎｏｒｍａｌ　３．ｈｅｌｐｓ　４．ｃｅｒｔａｉｎｌｙ　５．ｌｏｓｔ　 ６．ｗａｓ　 ７．ｈｅｒｓｅｌｆ　 ８．ｍｉｌｅｓ　 ９．ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ　 １０．ｓｈａｒｅ Ⅲ．１．（Ｉｍ）Ｓｏｒｙ（，ＳｕｎＮｉｎｇ）／ＩｍａｆｒａｉｄＩｃａｎｔ ２．Ｈｏｗ／ＷｈａｔａｂｏｕｔＳｕｎｄａｙ　３．Ｗｈｅｎｗｉｌｉｔｓｔａｒｔ ４．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｄｏａｔｔｈｅｐａｒｔｙ ５．Ｓｅｅｙｏｕ 三阶　原创阅读讲文化 １．ＺｈｕｇｅＬｉａｎｇ　２．Ｔｈｒｅｅ／３　３．ｕｐｓｅｔ／ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ ４．Ｔｈｒｅｅ／３　５．ｓｕｐｅｒｔａｌｅｎｔ .'()-+ Ｕｎｉｔｓ１－２ 一阶　立足教材过考点 １．ｈａｄａｆｅｖｅｒ　２．ｈｕｒｔｈｉｓｌｅｆｔｌｅｇ　３．ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗｒｏｎｇ ４．ｈａｓ／ｈａｄａｐａｉｎ　５．Ｗｈａｔｓｕｐ（ｗｉｔｈｙｏｕ）／Ｗｈａｔｓｗｒｏｎｇ／ ｔｈｅｍａｔｅｒ（ｗｉｔｈｙｏｕ）／Ｗｈａｔｈａｐｐｅｎｅｄ（ｔｏｙｏｕ）／爥　６．Ｉｍ ｓｏｒｙ／Ｓｏｒｙｔｏｈｅａｒｔｈａｔ　７．ｉｎ　８．ｗｉｔｈ　９．ｉｎｔｏ １０．ｔａｌｋｉｎｇｗｉｔｈｕｓ　１１．ｓｐｅｎｄｉｎｇ　１２．ｔｒａｖｅｌ　１３．ｍｅａｎ ｉｎｇｆｕｌ　１４．ａｌｏｎｅ　１５．ｌｏｎｅｌｙ　１６．ａｌｏｎｅ；ｌｏｎｅｌｙ　１７．ｌｉｖｅ ａｌｏｎｅ　１８．ｔａｋｅ　１９．ｃａｒｙｉｎｇ　２０．ｇｅｔ　２１．ｂｒｉｎｇ ２２．ｗａｌｋｉｎｇ　２３．ｂｅ　２４．ｔｈａｔ 二阶　情境好题练词句 Ⅰ．１．ｇｉｖｅｕｐ　２．ｐｕｔｏｆ　３．ｏｎｆｏｏｔ　４．ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ ５．Ｔｏｏｕｒｓｕｒｐｒｉｓｅ　６．ｔａｋｅ／ｈａｖｅａｒｅｓｔ／ｂｒｅａｋ ７．ｂａｄｃｏｕｇｈ　８．ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ　９．ｇｉｖｅａｗａｙ／ｄｏｎａｔｅ １０．ｔｈｅｄｉｓａｂｌｅｄ／ｄｉｓａｂｌｅｄｐｅｏｐｌｅ Ⅱ．１．ｅｘｃｅｌｅｎｔ　２．ｒｅａｌｙ　３．ｃａｒｅ　４．ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ ５．ｏｗｎｅｒｓ　６．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ　７．ｈｅｒｓｅｌｆ　８．ｔｒｉｅｄ ９．ｇｏｉｎｇ　１０．ｉｓ Ⅲ．１．Ｗｈａｔｓｕｐ／ｗｒｏｎｇ／ｔｈｅｍａｔｅｒ（ｗｉｔｈｙｏｕ），Ｌｉｓａ ２．Ｈａｖｅｙｏｕｔａｋｅｎｙｏｕｒｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ　３．Ｗｈａｔｄｉｄｙｏｕｄｏｏｎ ｔｈｅｗｅｅｋｅｎｄ　 ４． Ｔｈａｔｓｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｈｙ　 ５． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ／Ｔｈａｎｋｓ 三阶　原创阅读讲文化 １－３ＣＢＣ 好词积累 １．ｂｅｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏ爥　２．ｇｏｔｏｂｅｄ　３．ａｔｌｅａｓｔ ４．ｒｅｓｕｌｔｉｎ　５．ｔａｋｅａｂｒｅａｋ .'()-+ Ｕｎｉｔｓ３－４ 一阶　立足教材过考点 １．ｋｅｐｔ　２．ｌｅｎｔ　３．ｂｏｒｏｗｅｄ　４．ｒｅｔｕｒｎ　５．ｈａｓｋｅｐｔ ６．ｐｒｏｖｉｄｅｓ　７．ｇｉｖｅ　８．ｏｆｅｒ　９．ｔｏｒｅｍｅｍｂｅｒｈｉｓｔｏｒｙ １０．ｃｏｎｓｉｄｅｒ　１１．Ｓｏｕｎｄｓｇｏｏｄ／ｇｒｅａｔ／Ｇｏｏｄｉｄｅａ／Ｔｈａｔｓａ ｇｏｏｄｉｄｅａ／爥　１２．ＩｍａｆｒａｉｄＩｃａｎｔ／Ｓｏｒｙ，Ｉｃａｎｔ／爥 １３．ｔａｋｉｎｇ　１４．ｈａｖｅ　１５．ｔｏ　１６．ｗｉｔｈ 二阶　情境好题练词句 Ⅰ．１．ｂｉｇｄｅａｌ　２．ｎｅｉｇｈｂｏ（ｕ）ｒｓ　３．ｓｅｒｉｏｕｓｌｙｉｌ ４．ｔａｋｅｓｏｕｔｔｈｅｒｕｂｂｉｓｈ／ｇａｒｂａｇｅ／ｔｒａｓｈ　５．ｄｅｖｅｌｏｐｅｄｒａｐｉｄ ｌｙ／ｇｒｏｗｎｒａｐｉｄｌｙ／ｇｒｏｗｎａｔａｈｉｇｈｓｐｅｅｄ　６．ｔａｋｅｃａｒｅｏｆ／ ｌｏｏｋａｆｔｅｒ　７．Ｉｎｍｙｏｐｉｎｉｏｎ　８．ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｓｗｉｔｈ　 ９．ｓｋｉｌｓ Ⅱ．１．ｃｏｍｐｅｔｅ　２．ｐｒｅｓｓｕｒｅ　３．Ａｍｅｒｉｃａｎ　４．ｉｓ　５．ｃｕｔ ６．ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　 ７．ｑｕｉｃｋｌｙ　 ８．ｃｈｉｌｄｓ　 ９．ｔａｋｉｎｇ　 １０．ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ Ⅲ．１．Ｗｈａｔｓｗｒｏｎｇ／Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｔｅｒ／Ｗｈａｔｈａｐｐｅｎｅｄ ２．ＷｈａｔｓｈｏｕｌｄＩｄｏ　３．Ｈｏｗ／Ｗｈａｔａｂｏｕｔｃａｌｉｎｇｈｉｍｕｐ／ Ｗｈｙｎｏｔｃａｌｈｉｍｕｐ／Ｗｈｙｄｏｎｔｙｏｕｃａｌｈｉｍｕｐ　４．（Ｔｈａｔ） Ｓｏｕｎｄｓｇｒｅａｔ／Ｇｏｏｄｉｄｅａ　５．Ｙｏｕｒｅｗｅｌｃｏｍｅ／Ｎｏｔａｔａｌ／Ｉｔｓ ｍｙｐｌｅａｓｕｒｅ／Ｔｈａｔｓａｌｒｉｇｈｔ 三阶　原创阅读讲文化 １．ＺｈａｏＫｉｎｇｄｏｍ　２．ｑｕｉｃｋｒｉｓｅ　３．ａｆｒａｉｄｏｆ　４．ｐｕｎｉｓｈ ｍｅｎｔ　５．Ｈｅｗａｓｗｉｓｅ／ｃｌｅｖｅｒ／ｓｍａｒｔａｎｄｇｅｎｅｒｏｕｓ／ｃａｌｍ／爥 ＢｅｃａｕｓｅｈｅｓｏｌｖｅｄｔｈｅｃｏｎｆｌｉｃｔｂｅｔｗｅｅｎＬｉａｎＰｏａｎｄｈｉｍ ｐｅａｃｅｆｕｌｙ．（开放性试题，言之有理即可。） .'()-+ Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶　立足教材过考点 １．ｒａｉｓｅ　２．ｒｉｓｅ　３．ｒａｉｓｅｙｏｕｒｈａｎｄ　４．ｒａｉｓｅｐｅｔｓ ５．ｒａｉｓｅｄｍｏｎｅｙ　６．ｎｏｉｓｅ　７．ｖｏｉｃｅ　８．ｓｏｕｎｄｓ　９．ａ ｌｏｕｄｖｏｉｃｅ　１０．ｎｏｉｓｅ　１１．ｓｏ　１２．ｓｕｃｈ　１３．ｓｏｔｈａｔ／ｉｎ ｏｒｄｅｒｔｈａｔ　１４．ｓｏｅｘｃｉｔｉｎｇ　１５．ｓｏｃａｒｅｆｕｌ　１６．ｓｕｃｈａｎ 二阶　情境好题练词句 Ⅰ．１．ｏｎｔｈｅｓａｍｅｄａｔｅ／ｄａｙ　２．ｆａｌｅｎａｓｌｅｅｐ　３．ｏｌｄｃｏｕ ｐｌｅ　４．ｌｏｕｄｖｏｉｃｅ　５．ｂｅａｔｉｎｇ　６．ｔａｋｅｎｄｏｗｎ　７．ａｔｆｉｒｓｔ ８．ｒｅｍｉｎｄｓｈｉｍｏｆ　９．ｆａｌｅｎ　１０．ｂｅｇｉｎｓ／ｓｔａｒｔｓｗｉｔｈ Ⅱ．１．ｉｓ　２．ｃａｍｅ　３．ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ　４．ｓｕｄｄｅｎｌｙ　５．ｃｈａｎ ｇｅｓ　６．ｄｉｆｅｒｅｎｔ　７．ｈｉｍｓｅｌｆ　８．ｈｉｄｅ　９．ｍａｇｉｃ　 １０．ｈａｓ Ⅲ．１．Ｗｈａｔｗｅｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇｌａｓｔｎｉｇｈｔ　２．Ａｎｄｙｏｕｄｉｄｎｔ ｐｉｃｋｕｐ／ａｎｓｗｅｒ，ｅｉｔｈｅｒ　３．Ｉｗａｓｓｌｅｅｐｉｎｇａｔｔｈａｔｔｉｍｅ ４．Ｗｅｒｅｙｏｕｔｉｒｅｄ　５．Ｗｈｙｄｉｄｙｏｕｃａｌｍｅｓｏｍａｎｙｔｉｍｅｓ 三阶　原创阅读讲文化 １－４ＤＢＤＤ                                                                      ３