第五单元 第19课 亚非拉国家的新发展-(讲解课件)【优翼·学练优】2024-2025学年九年级历史下册同步备课(统编版)

2024-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第19课 亚非拉国家的新发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 42.81 MB
发布时间 2024-12-22
更新时间 2024-12-22
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2024-12-22
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来源 学科网

内容正文:

新课导入 回顾所学,我们都学习过哪些亚非国家争取民族独立的历史呢? 16-18世纪 18世纪末-19世纪中期 20世纪上半期 20世纪中后期 新航路开辟后 第一次工业革命后 一战后 二战后 早期殖民掠夺 沦为殖民地和掠夺对象 殖民地人民的反抗斗争 印度民族大起义 亚非拉民族民主运动的高涨 亚非拉国家的新发展 拉丁美洲独立运动 印度非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 埃及华夫脱运动 By Yushen 第19课 亚非拉国家的新发展 第19课 亚非拉国家的新发展 历史 新课标:通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事,知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 1.掌握万隆会议召开的背景、时间、地点、内容和意义;(时空观念、史料实证) 2.知道二战后非洲民族解放运动的基本史实;了解拉丁美洲人民维护国家主权的斗争;(唯物史观、历史解释) 3.认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。(家国情怀) 学习目标 By Yushen 一、万隆会议 1.背 景 【教材研读】结合课本P87和所学知识,归纳万隆会议召开的背景? 材料1:从第二次世界大战后印度、缅甸、印度尼西亚等一批新兴国家诞生,到50年代中期,亚非地区获得独立的国家已达30多个。 材料2:在独立之后都面临着巩固民族独立、发展民族经济的共同任务,都迫切需要一个和平的国际环境,许多亚非民族主义国家在对外政策方面,坚持执行和平、中立和不结盟政策,拒绝参加侵略性军事集团。 第二次世界大战后,民族解放运动空前高涨,席卷全球。 新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。 反对冷战,不愿卷入大国之间的军事冲突。 By Yushen 2.概 况 一、万隆会议 时间: 地点: 参与国: 1955年 印度尼西亚的万隆 亚非29个国家和地区 第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议 By Yushen ①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的主要内容;②尊重一切国家的主权和领土完整;③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等④不干涉他国内政;⑤尊重每一国家进行自卫自保的权利;⑥不搞特殊安排来为任何一个大国的特殊利益服务;不对其他国家实施武力或任何压力; ⑦不能侵略威胁,或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立;⑧通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法,以及有关方面自己选择的任何其他和平方法,来解决一切国际争端;⑨都有义务和需要促进与他国的合作友好;⑩对国际义务必须保持尊重。 十 项 原 则 3. 内 容 一、万隆会议 【任务一】请思考万隆十项原则传达出万隆会议的哪些主张? 会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。 民族独立 反帝反殖 保护世界和平友好相处 团结合作 万隆会议的结晶——“万隆精神” By Yushen 4. 中国贡献——“求同存异” 一、万隆会议 周恩来在万隆会议上发言 “中国代表团是来求团结而不是吵架的”, “是来求同而不是立异的”, “我们的会议应该求同异存”。 ——周恩来 遭遇相同:曾经受到帝国主义的侵略; 面临问题相同:如何保卫和平、争取民族独立和发展民族经济。 异:社会制度和意识形态不同。 By Yushen 5.意 义 一、万隆会议 【任务二】结合材料和教材说说万隆会议的意义? 材料1:万隆会议唤醒了亚非人民的“亚非意识”。亚非国家对当时美苏两大军事集团对立危及世界和平的状况十分担忧。在万隆会议上,亚非领导人阐述了亚非国家团结合作可以平衡大国力量,进而维护世界和平的思想。 ——曲星《万隆会议的精神遗产》 材料2 :这次会议还展示了新中国独具东方文化魅力的外交风采和高超的战略运筹能力。 ——熊光楷《划时代盛会 跨世纪强音》 ①提高了亚非国家和地区的民族自信。鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。 ②发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 ③中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可,逐渐推行开来。 By Yushen 一、万隆会议 家国情怀 万隆精神的传承与发扬 新形势下,万隆精神仍然具有强大生命力。我们要大力弘扬万隆精神,不断赋予其新的时代内涵……更好造福亚非人民及其他地区人民。 ——习近平在亚非领导人会议上的讲话 (2015年4月22日) By Yushen 二、“非洲年” 【任务三】从两幅地图分别看到哪些有效信息? 第二次世界大战前的非洲地图 非洲独立进程图(截至1990年) 二战前的非洲一共就三个国家利比里亚、埃塞俄比亚和埃及独立。 二战后非洲国家纷纷独立 By Yushen 二、“非洲年” 【教材研读】阅读课本P88,梳理运动的过程及地位。 时间 独立的国家 地位 1951 1952 1960 1962 1990 利比亚 埃及 17个国家 阿尔及利亚 纳米比亚 “非洲年” 标志着国家都摆脱了殖所有非洲殖民主义的枷锁 推翻英国扶持的封建王朝 战后非洲第一个独立国家 推翻法国的殖民统治 By Yushen 知识回顾 埃及的华夫脱运动(P54) 二、“非洲年” 1.英军驻防苏伊士运河; 2.英国守卫埃及,抵抗外来的侵略; 3.保护埃及境内外国侨民及其财产; 4.继续管理苏丹。 1952年7月,在青年军官纳赛尔的带领下,建立起共和国。 1956年,苏伊士运河收归国有,极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 By Yushen 知识拓展 曼德拉与南非种族隔离制度的废除(P90) 二、“非洲年” 曼德拉为了实现种族平等,于1962-1990年在狱中渡过20多年。1991年南非废除了种族隔离政策。1994年曼德拉成为南非首位黑人总统。 从卡斯特罗和曼德拉的经历中,体现了怎样的精神,有何启示? 启示: 1.争取民族独立、国家主权需要广大人民群众的不懈努力 2.杰出的历史人物推动历史发展的进程 3.认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流 精神: 不怕困难、坚持不懈、不畏强权、敢于斗争 By Yushen 以史贯今 亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后,历史根源在哪里?你认为要改变他们的命运应当采取哪些措施? 二、“非洲年” 历史根源:长期的殖民侵略和掠夺。 措施:努力发展经济,提高综合国力; 加强团结与合作等; 改变不合理的国际旧秩序,建立国际经济政治新秩序 By Yushen 三、拉美人民维护国家主权的斗争 1.古巴革命战争 古巴在16世纪沦为西班牙的殖民地。 19世纪古巴人民通过长达30年的民族解放战争,在即将推翻西班牙统治时,美国侵入古巴,攫取了古巴30年斗争的胜利果实。 此后,古巴长期处于美国的奴役之下。 (一)背景 By Yushen 1.古巴革命战争 (二)过程及结果 三、拉美人民维护国家主权的斗争 古巴人民在卡斯特罗等人的领导下,最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权。 古巴最终成为了拉美乃至西半球的第一个社会主义国家 后来,古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵,走上了社会主义发展道路。 古巴革命战争地图 By Yushen 1823年中美洲向美国提出了援建运河的请求,次年6月,玻利瓦尔在巴拿马确定开凿地点。西奥多·罗斯福任职期间运河开凿,巴拿马运河极大缩短太平洋到大西洋的航程。巴拿马运河自1903年签订条约后一直由美国独自掌控,成为美国掠夺财富及控制中美洲的重要基地。 (一)背景 2.巴拿马共和国收回运河主权 三、拉美人民维护国家主权的斗争 By Yushen 2.巴拿马共和国收回运河主权 三、拉美人民维护国家主权的斗争 (二)过程及结果 20世纪六七十年代 1999年年底 1977年 巴拿马不断爆发群众性的反美运动,要求收回运河区主权。 巴拿马与美国签订条约,收回了运河区的海关、邮政、司法等主权,并参与运河的管理和营运。 巴拿马收回了运河区的全部主权。 巴拿马人民反美游行 1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式 By Yushen 三、拉美人民维护国家主权的斗争 3.殖民体系的最终崩溃 众多小国的独立反映了殖民体系的最后崩溃和民族独立国家体系的最终形成。 By Yushen 三、拉美人民维护国家主权的斗争 【任务四】世界资本主义殖民体系虽然崩溃了,但亚非拉国家的发展道路仍不平坦,为什么? 50年代后期以来,西方大国尽管迫于形势而承认被压迫民族享有民族自决权利,但仍变换手法,主要通过经济手段来加强对发展中国家的渗透和控制,以实现不带政治“兼并”的经济“兼并”,实行被称之为新型的殖民主义政策,或经济霸权主义政策。 ——齐世荣、吴于廑主编:《世界史现代史编(下卷)》 20世纪70年代苏联侵略阿富汗 1999年北约轰炸南联盟 ①长期的殖民统治和民族独立战争阻碍发展中国家的发展,导致发展中国家综合实力的薄弱; ②西方大国的经济控制,新型殖民主义政策的显露; ③世界强国对亚非拉国家的战争侵扰,影响发展中国家的发展稳定; By Yushen 第二次世界大战后 民族解放运动高涨 帝国主义力量削弱 拉丁美洲 ——维护国家主权斗争 亚洲 非洲 ——万隆会议 ——独立运动 亚非拉国家的新发展 课堂小结 By Yushen 1. 在某同学的电脑网页浏览记录中有“万隆会议”“非洲年”“拉美人民维护国家主权的斗争。”由此可知,他学习的主题是( ) A.殖民体系的彻底崩渍 B.国际政治新秩序的建立 C.亚非拉国家的新发展 D.社会主义力量发展壮大 C 衔接中考 By Yushen 2. 1960年, 英国首相麦克米伦访问非洲时说:“变革之风已经吹遍这个大陆,不管我们喜欢不喜欢,民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实,并且在制定国家政策时把它考虑进去。”这说明了( ) A.不结盟运动兴起 B.世界殖民体系彻底崩渍 C.民族解放运动高涨 D.国际经济旧秩序瓦解 C 衔接中考 By Yushen 3. 20 世纪六七十年代,巴拿马不断爆发群众性的反美运动,要求收回运河区主权。1999 年底,巴拿马收回了运河区的全部主权。这一结果( ) A.提高了亚非国家和地区的民族自信 B.鼓舞了拉美人民维护国家主权的斗争 C.标志着非洲国家摆脱殖民主义枷锁 D.表明国际政治经济新秩序的最终确立 B 衔接中考 By Yushen $$null

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