精品解析：2023-2024学年浙江省温州市龙港市教科版三年级上册期末考试科学试卷

2024年温州龙港第一学期期末卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 2024年1月考 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 小南同学将圆筒里的水和油分别倒入到正方体盒子里，它们都变成了正方体，这说明（ ）。 A. 液体流动快 B. 液体没有固定的形状 C. 液体的形状都相同 【答案】B 【解析】 【详解】根据液体的性质，水和油都是液体，没有固定的形状，会随着装载的容器变化而发生变化。将圆筒里的水和油分别倒入正方形盒子，它们都变成正方形，这说明液体没有固定的形状。故选B。 2. 湿拖把拖地后，地板上的水慢慢变干的主要原因是（ ）。 A. 水渗入到地板里了 B. 水被蒸发到空气中去了 C. 水被地板吸收了 【答案】B 【解析】 【详解】用拖布拖地板后，地板的水慢慢变干的主要原因是水变成水蒸气蒸发到空气中去了，这是水的蒸发现象。 3. 橡皮泥可以捏成小熊、苹果等不同的作品，以下三种物质发生的变化和用橡皮泥制作作品时的变化不一样的是（ ）。 A. 纸被折成船 B. 筷子被折断 C. 蜡烛燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】橡皮泥的形状发生了改变，但它的物质本质没有发生变化，没有新物质生成；蜡烛燃烧时，蜡烛的蜡和烛芯发生化学反应，产生了新的物质，如二氧化碳和水蒸气；纸被折成船和筷子被折断都只是形状发生了改变，没有新物质生成。故选C。 4. 小南将气球放进空塑料瓶内，气球口套在瓶口，如图所示，他只能将皮球吹大到一定程度，这是因为（ ）。 A. 空气有质量 B. 瓶中的空气占据空间 C. 空气可以被压缩 【答案】B 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。将一只气球放入细口瓶里并将瓶口密封，然后用力从气球口吹气，气球只能被吹大到一定程度，这是因为瓶中的空气占据空间。故选B。 5. 将一杯冰和一杯20摄氏度的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是（ ）。 A. 0摄氏度 B. 10摄氏度 C. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】固体冰变成液体水这一过程叫融化。冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加。冰融化后，水形态变了，融化后体积变小了，水的成分不变。将一杯冰和一杯20摄氏度的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是0摄氏度。冰在融化的过程中，温度在很长一段时间内一直保持在0℃，等冰完全融化成水之后，水温会上升，所以A符合题意。 6. 下列关于结冰的说法，正确的是（ ）。 A. 水结冰时温度会一直下降 B. 水完全结冰后温度才会继续下降 C. 水放在冰箱冷藏后就会立刻结冰 【答案】B 【解析】 【详解】通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水结冰时温度保持0℃不变，水完全结冰后温度才会继续下降；一般冰箱冷藏室温度高于0℃，水不能结冰。水结冰后体积会增大，质量不变。故选B。 7. 在寒冷的冬天，我们经常会看到人们给室外的自来水管“穿衣服”，这是因为当气温在0℃以下时，未加保护的水管可能会爆裂。这个现象说明水结冰后（ ）。 A. 体积变小 B. 体积不变 C. 体积变大 【答案】C 【解析】 【详解】水结冰后，体积变大。这是因为水在0℃以下结冰时，其分子比液态水时的分子排列更松散，导致冰的密度小于水的密度。因此，相同质量的水结成冰后，体积会增大。故选C。 8. “朝霞不出门，晚霞行千里”，观测到朝霞预示近几天会是（ ）。 A. 雨天 B. 阴天 C. 晴天 【答案】A 【解析】 【详解】我们可以通过收听、收看天气预报、根据谚语判断天气并记录、通过看云来识别天气来获得天气信息。“朝霞不出门，晚霞行千里”，观测到朝霞预示近几天会是雨天。 9. 小科观察到天空中的云比较多，有时可以看见太阳。他用下列三幅图表示此时的云量，最合适的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时可以看到太阳，记录为多云；云多而密，看不到太阳，记录为阴天。观测云量，发现当天天空中云比较多，有时候可以看到太阳，则所属天气类型为多云，B选项的云量占据天空中的大部分，符合多云的特征，故选B。 10. 把泥块投入水中，下列现象中，能说明泥块里有空气的是（ ）。 A. 水变色了 B. 水变浑浊了 C. 有气泡冒出 【答案】C 【解析】 【详解】能说明泥块里有空气的现象是有气泡冒出。当泥块投入水中时，如果泥块内部含有空气，这些空气在水中会释放出来，形成气泡并上升到水面。水变色或水变浑浊可能是由于泥块中的泥土或其他物质溶解在水中，但这并不能直接说明泥块里有空气。故选C。 11. 如图所示的体温计和气温计，下列说法不正确的是（ ）。 A. 气温计的温度测量范围比体温计大 B. 体温计和气温计在结构和原理上都相同 C. 体温计可以离开被测物体读数 【答案】B 【解析】 【详解】A．体温计和气温计测量范围不同，气温计通常包含了气温的变化范围，测量范围比较大，而体温计包含的是人体温度的变化范围，通常是35℃-42℃； B．体温计和气温计都应用了液体的热胀冷缩的原理，但两者使用的液体不同，气温计使用煤油、酒精等液体，而体温计使用的是水银，所以这个选项的说法是错误的； C．体温计可以离开被测物体来读数，这是因为体温计具有特殊的结构，即一个狭窄的曲颈设计； 体温计和气温计的相同点是都应用了液体的热胀冷缩的原理，不同点是分度值、测量范围、使用的液体、用途和构造。经分析可知，B选项的说法是错误的，故选B。 12. 如图所示，在水面上放一个乒乓球，再用一个底部带小孔的透明塑料杯盖住乒乓球往下压，直到杯底完全浸入水中。最后，乒乓球的位置会在（ ）。 A. A处 B. B处 C. C处 【答案】C 【解析】 【详解】当透明塑料杯完全浸入水中时，杯内的空气会使乒乓球浮在水面上。如果在杯底扎出几个小洞，水会进入杯内，空气会从洞中排出，乒乓球会随着水的进入而上升，最终浮在杯口处，即位置C。故选C。 13. 同一时间，小南在室外阴凉通风处测得的空气温度为13℃，小明在室内测得的空气温度为16℃，小南在室外阳光下测量的空气温度为25℃。天气日历中应记录的气温是（ ）。 A. 13℃ B. 16℃ C. 25℃ 【答案】A 【解析】 【详解】天气日历中记录的气温通常是参考标准气象站测量的数据，这些数据应该在标准条件下测量，即室外、阴凉、通风的地方，以避免阳光直射和人为环境因素的影响。因此，天气日历中应记录的气温是小南在室外阴凉通风处测得的空气温度，即13℃。选A。 14. 在制作“热气球”的实验时，需要用纸筒罩住蜡烛，以下纸筒摆放正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】在制作“热气球”的实验时，纸筒应该罩住蜡烛，以便蜡烛燃烧时产生的热空气能够被限制在纸筒内部，从而加热纸筒上方的空气，使其膨胀并产生上升力。纸筒应该直立放置，确保其稳定，不会倾倒。纸筒的底部应该流出空隙方便冷空气进入。故选C。 15. 流感病毒会通过患者打喷嚏、咳嗽等方式散播入空气中，被其他人群呼吸进入呼吸道，从而感染其他人。流感病毒会通过这种方式传播主要是因为空气（ ）。 A. 有质量 B. 很轻 C. 会流动 【答案】C 【解析】 【详解】空气的流动特性使得病毒能够随着气流移动，从而传播到更远的地方，使得其他人有机会通过呼吸将这些病毒吸入体内，导致感染。故选C。 16. 下列有关云的说法，正确的是（ ）。 A. 天空中飘浮的云是由水蒸气和空气组成的 B. 观察到纤维、羽毛状的云时，很可能会下雨 C. 云的形状和云量的多少能告诉我们有关天气的许多信息 【答案】C 【解析】 【详解】A．云是由水蒸气凝结成的小水滴或冰晶组成的，而不是由水蒸气和空气直接组成。空气中的水蒸气遇冷凝结成云。选项不符合题意； B．纤维状或羽毛状的云（如卷云）通常是在高空中形成的，它们并不一定预示着降雨。相反，这些云通常在天气晴朗时出现。选项不符合题意； C．云的形状、高度、厚度和移动速度都可以提供关于即将到来的天气状况的信息。例如，积云可能预示着晴朗的天气，而层云可能预示着阴雨天气。选项符合题意； 故选C。 17. 某地一天内断断续续下了五六场雨，当天降水量的测算方式是（ ）。 A. 每场雨测算一次 B. 将24小时内的降水量累计起来 C. 以最大的那场雨测算当天的降水量 【答案】B 【解析】 【详解】降水量是指从天空降落到地面上的液态或固态水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度。一天内降水量的测算方式是将24小时内的降水量累计起来。 18. 比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，其实就是比较（ ）。 A. 溶解的速度和溶解的量 B. 在相同的水量中，哪种物质溶解得多一些 C. 哪种物质的溶解速度快 【答案】B 【解析】 【详解】溶解能力通常指的是在一定条件下，溶质能够溶解在溶剂中的最大量，即溶解度。虽然溶解速度也是一个相关的因素，但它更多地涉及到溶解过程的时间快慢，而不是溶解能力的本质。因此，比较溶解能力主要是看在相同条件下，哪种物质能溶解更多的量。故选B。 19. 用“〇”表示空气微粒，下图能解释注射器向下压活塞后的现象的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，压缩后的空气微粒之间距离变小，质量保持不变。故选A。 20. 制作天气预报的步骤，正确的顺序是（ ）。 ①天气会商 ②数据收集 ③气象员做出预报 ④生成数值天气预报 ⑤发布天气预报 A. ②④①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③①④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】②数据收集 → ④生成数值天气预报 → ①天气会商 → ③气象员做出预报 → ⑤发布天气预报 数据收集（②）：首先，需要收集各种气象数据，包括地面气象站、卫星、雷达等提供的实时气象信息。 生成数值天气预报（④）：利用收集到的数据，通过数值天气预报模型计算出未来一段时间内的天气情况。 天气会商（①）：气象专家会根据数值预报结果和各自的见解进行讨论，以达成对天气形势的一致理解。 气象员做出预报（③）：气象预报员根据数值预报结果和会商意见，结合自己的经验，制作出具体的天气预报。 发布天气预报（⑤）：最后，将制作好的天气预报通过电视、广播、互联网等渠道发布给公众。 二、图表题（14分） 21. 以下物品主要是利用空气的哪一种特征？请用线连起来。 【答案】 【解析】 【详解】轮胎：压缩空气有弹性，轮胎就是利用这个原理制成的。 孔明灯：孔明灯上升是因为它内部的空气被加热后变得比外部冷空气轻，从而产生浮力使其升空。 饮水机压水器：空气占据一定空间，压水器通过推动空气来推动水流动。 电风扇：电风扇工作时，它会推动空气流动，产生风，所以与“会流动”这一特性相匹配。 22. 这学期我们学习了很多器材的使用方法，请在操作正确的（ ）内打“√”，并在横线上写出温度计的示数。 此时温度计的读数为___________℃。 【答案】 48 【解析】 【详解】使用温度计的注意事项：1．手拿温度计的上方；2．将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；3．视线与温度计液面持平；4．在液柱不再上升时读数；5．读数时温度计不能离开被测的水。故B平视正确，根据温度计的示数可知，此温度计显示的温度为48℃。 23. 水沸腾时，水中、水面和水面上都会出现很多的现象，你还记得吗？ （1）气泡的大小在水中、水面两个位置会有什么变化呢？请用图示和简要文字在图中标注。 （2）在水面上，我还观察到___________的现象。 【答案】（1）水沸腾过程中，水中气泡越来越大。 （2）有大量白汽向上冒出 【解析】 【分析】水中气泡在沸腾前较小、较少，上升过程中逐渐变大；水中气泡沸腾时较大、较多，上升过程中逐渐变大，到达水面后破裂，并释放出大量的水蒸气。 【小问1详解】 水沸腾时，大气泡在水面，小气泡在水下，水中气泡越来越大。 【小问2详解】 在水下，气泡较小；在水面，气泡变大；在水面上方，气泡变成蒸汽，形成了大量的白色水汽。 24. 如图为兴趣小组的同学研究风的成因的实验装置，请根据所学知识回答下列问题。 （1）请用带箭头的线画出线香烟雾经过的路线。 （2）图中的小风轮会发生___________现象。 【答案】（1） （2）转动 【解析】 【小问1详解】 点燃蜡烛后，箱内空气受热变轻上升，从B出气口流出，箱内空气因此稀薄，压力减小。而同时，箱外温度没有升高，空气没有变化，压力较大。由于箱外压力大于箱内压力，箱外的冷空气就顺着A进气口向箱内流动，箱内的空气受热不断上升流出，箱外的空气又源源不断地流进箱内，由此形成了风。所以线香烟雾经过的路线是：从A进气口向箱内流动，到蜡烛附近又向上流动，从B出气口流出； 【小问2详解】 由于风的形成，图中的小风轮会发生转动现象。 三、探究题（46分） 25. 我们每天都和空气形影不离，动物、植物都离不开空气，我们的生活也离不开空气。小南准备开一家“空气及其附属产品”专卖店，请你帮他回答下列问题。 甲 乙 丙 （1）下列方法中，能让顾客感知到空气存在的是（ ）。 A. 用鼻子闻一闻 B. 用手扇一扇 C. 用眼睛看一看 （2）小南用如图甲所示的注射器抽取10毫升空气，堵住管口，用力压活塞，活塞由①位置被推到②位置，这说明___________。 （3）小南用如图乙所示的装置探究空气是否有质量时，在装置的左端放了一个皮球，右端放了一些绿豆，此时装置处于平衡状态。如果再往皮球里打入20筒空气，那么小南会发现装置（ ）。 A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍旧保持平衡 （4）接着，小南又开始在图乙装置的右端放入绿豆，发现放了10颗绿豆时，装置再次恢复平衡。由此推测（ ）。 A. 绿豆比空气重 B. 空气比绿豆重 C. 20筒空气的质量约等于10颗绿豆的质量 （5）在图乙实验中，我们还可选择（ ）用来代替绿豆做实验。 A. 苹果 B. 大头针 C. 鹌鹑蛋 （6）如图丙所示的走马灯是我国的传统节日玩具，由铁丝、蜡烛、底部镂空的纸杯组成。点燃灯里的蜡烛，纸杯转动。下列现象中，与走马灯的工作原理相似的是（ ）。 A. 热气球上升 B. 电扇转动 C. 游泳用到的救生圈 （7）小南找来一个又轻又大塑料袋，开口朝下，套在蜡烛点燃的走马灯上，过一会儿塑料袋会（ ）。 A. 上升 B. 依旧是瘪的 C. 变冷 【答案】（1）B （2）空气能被压缩 （3）A （4）C （5）B （6）A （7）A 【解析】 【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。 【25题详解】 能让顾客感知到空气存在的方法是用手扇一扇。因为用鼻子闻一闻和用眼睛看一看都不能直接感知到空气的存在，而用手扇一扇可以感受到空气流动，从而感知到空气的存在。故选B。 【26题详解】 小南用注射器抽取10毫升空气，堵住管口，用力压活塞，活塞由①位置被推到②位置，这说明空气能被压缩。这是因为空气是一种气体，气体具有可压缩性。 【27题详解】 在探究空气是否有质量的实验中，如果再往皮球里打入20筒空气，那么小南会发现装置左端下沉。因为打入空气后，左端的质量增加，导致左端下沉。故选A。 【28题详解】 由实验推测20筒空气的质量约等于10颗绿豆的质量。因为放入10颗绿豆后装置恢复平衡，说明打入的空气和10颗绿豆的质量相等。故选C。 【29题详解】 在图乙实验中，我们还可选择大头针用来代替绿豆做实验。因为大头针的质量较轻，适合作为微小的质量单位进行平衡实验。故选B。 【30题详解】 与走马灯的工作原理相似的现象是热气球上升。走马灯和热气球上升都是利用热空气上升的原理，带动装置转动。电扇转动、游泳用到的救生圈与热空气上升无关。故选A。 【31题详解】 小南找来一个又轻又大的塑料袋，开口朝下，套在蜡烛点燃的走马灯上，过一会儿塑料袋会上升。因为蜡烛燃烧产生的热空气会使塑料袋内的空气膨胀，从而产生上升力，使塑料袋上升。故选A。 26. 为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，同学们设计了如图所示的实验步骤。 （1）在图甲中，为了使粗盐尽快溶解，我们主要采用了___________的方法。 （2）实验甲中，杯底始终有一些粗盐，可能的原因是（ ）。 A. 搅拌还不够 B. 杯中的水太少 C. 食盐颗粒太大 （3）等食盐完全溶解后，盐水（ ）。 A. 中部最咸 B. 底部最咸 C. 各个地方都一样咸 （4）图乙的过程叫（ ），图丙的过程叫（ ）。 A．蒸发 B．过滤 C．沉淀 （5）在步骤丙中，出现较多的固体时，应该（ ）。 A. 移去酒精灯，停止搅拌 B. 移去酒精灯，继续搅拌 C. 继续用酒精灯加热 （6）加热蒸发后得到的食盐颗粒比原来的粗盐颗粒（ ）。 A. 大 B. 小 C. 相同 （7）如果想在实验室中分离另外两种物质的混合物，他选择了实验乙的装置，那么这两种物质可能是（ ）。 A. 面粉和水 B. 酒精和水 C. 白糖和水 （8）如果想研究热水是否能加快食盐的溶解，应该选择下图中的（ ）杯和（ ）杯。 A． B． C． 【答案】（1）搅拌 （2）B （3）C （4） ①. B ②. A （5）B （6）B （7）A （8） ①. A ②. C 【解析】 【小问1详解】 在图甲中，为了使粗盐尽快溶解，用玻璃棒进行了搅拌，所以我们主要采用了搅拌的方法； 【小问2详解】 因为一定量的水的溶解度是有限度的，实验甲中，杯底始终有一些粗盐，可能的原因是此时已经是食盐的饱和溶液了，也就是杯中的水太少，故选B； 【小问3详解】 等食盐完全溶解后，形成食盐溶液，溶液具有均一性，即各个地方都一样咸，故选C。 【小问4详解】 根据图乙和丙中的实验操作以及装置可知，图乙的过程是过滤，故选B，图丙的过程是蒸发，故选A； 【小问5详解】 在蒸发过程中，出现较多的固体时，应该停止加热，但继续搅拌。这是因为蒸发皿有余热，如果继续加热，晶体可能会分解。停止加热后，可以利用余热将剩余的液体蒸干，故选B； 【小问6详解】 蒸发后的食盐颗粒大小取决于原始食盐的粒度，所以，加热蒸发后得到的食盐颗粒比原来的粗盐颗粒小，故选B； 【小问7详解】 过滤装置主要分离液体和不溶于液体的固体，如果想在实验室中分离另外两种物质的混合物，他选择了实验乙的装置，那么这两种物质可能是面粉和水，因为面粉不溶于水，而酒精、白糖都可以溶于水，故选A； 【小问8详解】 如果想研究热水是否能加快食盐的溶解，则应控制其他条件不变，只改变温度这一条件，故选A和C。 27. 校园里的科普气象站正式启用了，天气探索小组的同学爱观察、记录、分析天气状况。 （1）如图所示为小组成员观测12月19日当地天气的情况，请在天气日历中写出相应的信息。 （2）这一天的风向记录缺失，但小南那天正好担任升旗手，他清楚地记得国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南飘动，由此可知，当时刮的是（ ）。 A. 南风 B. 西风 C. 北风 （3）天气探索小组自制的雨量器，在刻度条上贴上透明胶带，这是为了（ ）。 A. 外形美观 B. 防止刻度条被打湿 C. 防止容器破裂 （4）雨量器上的刻度条的零刻度线应对准瓶子的（ ）。 A. 底部 B. 中部 C. 顶部 （5）一天中气温变化的规律是（ ）。 A. 一直升高 B. 一会儿低，一会儿高 C. 先升高再降低 （6）请对照下方的降水量等级表，确定当天的降水量等级为___________。 小雨 中雨 大雨 0.1～9.9毫米 10～24.9毫米 25～49.9毫米 （7）根据上述天气日历记录的天气情况，当天适合做的事情是（ ）。 A. 户外晒被子 B. 在院子里打羽毛球 C. 出门穿厚外套 【答案】（1）三级风 -5℃ 6毫米 （2）C （3）B （4）A （5）C （6）小雨 （7）C 【解析】 【分析】根据对天气现象的认识，校园里的科普气象站正式启用了，天气探索小组的同学要学会测量气温、辨认风向、判断风力大小、描述云量和雨量等。 小问1详解】 根据风力歌中的内容三级叶动红旗展可以判断，12月19日当地天气的风力是三级风，观察温度计一个小格代表1摄氏度，图中温度计的液柱显示最低气温为零下5摄氏度，降雨量为6毫米。 【小问2详解】 小南记得国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南飘动。这说明风是从北方吹来的，因此当时刮的是北风。故选C。 【小问3详解】 在刻度条上贴上透明胶带，这是为了防止刻度条被打湿，因为如果刻度条湿了，可能会影响读数的准确性。故选B。 【小问4详解】 雨量器上的刻度条的零刻度线应对准瓶子的底部，因为雨量器的测量是从底部开始计算的。故选A。 【小问5详解】 一天中气温变化规律通常是先升高再降低，这是因为白天气温随着太阳辐射的增加而升高，晚上则随着太阳辐射的减少而降低。故选C。 【小问6详解】 根据降水量等级表，6毫米的降水量属于小雨范围（0.1～9.9毫米）。 【小问7详解】 根据天气日历记录的天气情况（大风，-5℃），适合做的事情是出门穿厚外套。户外晒被子和在院子里打羽毛球都不太适合，因为气温较低且有风。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年温州龙港第一学期期末卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 2024年1月考 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 小南同学将圆筒里的水和油分别倒入到正方体盒子里，它们都变成了正方体，这说明（ ）。 A. 液体流动快 B. 液体没有固定的形状 C. 液体的形状都相同 2. 湿拖把拖地后，地板上的水慢慢变干的主要原因是（ ）。 A. 水渗入到地板里了 B. 水被蒸发到空气中去了 C. 水被地板吸收了 3. 橡皮泥可以捏成小熊、苹果等不同的作品，以下三种物质发生的变化和用橡皮泥制作作品时的变化不一样的是（ ）。 A. 纸被折成船 B. 筷子被折断 C. 蜡烛燃烧 4. 小南将气球放进空塑料瓶内，气球口套在瓶口，如图所示，他只能将皮球吹大到一定程度，这是因为（ ）。 A. 空气有质量 B. 瓶中空气占据空间 C. 空气可以被压缩 5. 将一杯冰和一杯20摄氏度的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是（ ）。 A. 0摄氏度 B. 10摄氏度 C. 无法判断 6. 下列关于结冰的说法，正确的是（ ）。 A. 水结冰时温度会一直下降 B. 水完全结冰后温度才会继续下降 C. 水放在冰箱冷藏后就会立刻结冰 7. 在寒冷的冬天，我们经常会看到人们给室外的自来水管“穿衣服”，这是因为当气温在0℃以下时，未加保护的水管可能会爆裂。这个现象说明水结冰后（ ）。 A. 体积变小 B. 体积不变 C. 体积变大 8. “朝霞不出门，晚霞行千里”，观测到朝霞预示近几天会是（ ）。 A. 雨天 B. 阴天 C. 晴天 9. 小科观察到天空中的云比较多，有时可以看见太阳。他用下列三幅图表示此时的云量，最合适的是（ ）。 A. B. C. 10. 把泥块投入水中，下列现象中，能说明泥块里有空气的是（ ）。 A. 水变色了 B. 水变浑浊了 C. 有气泡冒出 11. 如图所示的体温计和气温计，下列说法不正确的是（ ）。 A. 气温计的温度测量范围比体温计大 B. 体温计和气温计在结构和原理上都相同 C. 体温计可以离开被测物体读数 12. 如图所示，在水面上放一个乒乓球，再用一个底部带小孔的透明塑料杯盖住乒乓球往下压，直到杯底完全浸入水中。最后，乒乓球的位置会在（ ）。 A. A处 B. B处 C. C处 13. 同一时间，小南在室外阴凉通风处测得的空气温度为13℃，小明在室内测得的空气温度为16℃，小南在室外阳光下测量的空气温度为25℃。天气日历中应记录的气温是（ ）。 A. 13℃ B. 16℃ C. 25℃ 14. 在制作“热气球”的实验时，需要用纸筒罩住蜡烛，以下纸筒摆放正确的是（ ）。 A. B. C. 15. 流感病毒会通过患者打喷嚏、咳嗽等方式散播入空气中，被其他人群呼吸进入呼吸道，从而感染其他人。流感病毒会通过这种方式传播主要是因为空气（ ）。 A. 有质量 B. 很轻 C. 会流动 16. 下列有关云的说法，正确的是（ ）。 A. 天空中飘浮的云是由水蒸气和空气组成的 B. 观察到纤维、羽毛状的云时，很可能会下雨 C. 云的形状和云量的多少能告诉我们有关天气的许多信息 17. 某地一天内断断续续下了五六场雨，当天降水量的测算方式是（ ）。 A. 每场雨测算一次 B. 将24小时内的降水量累计起来 C. 以最大的那场雨测算当天的降水量 18. 比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，其实就是比较（ ）。 A. 溶解的速度和溶解的量 B. 在相同的水量中，哪种物质溶解得多一些 C. 哪种物质的溶解速度快 19. 用“〇”表示空气微粒，下图能解释注射器向下压活塞后的现象的是（ ）。 A. B. C. 20. 制作天气预报的步骤，正确的顺序是（ ）。 ①天气会商 ②数据收集 ③气象员做出预报 ④生成数值天气预报 ⑤发布天气预报 A. ②④①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③①④⑤ 二、图表题（14分） 21. 以下物品主要是利用空气的哪一种特征？请用线连起来。 22. 这学期我们学习了很多器材的使用方法，请在操作正确的（ ）内打“√”，并在横线上写出温度计的示数。 此时温度计的读数为___________℃。 23. 水沸腾时，水中、水面和水面上都会出现很多现象，你还记得吗？ （1）气泡的大小在水中、水面两个位置会有什么变化呢？请用图示和简要文字在图中标注。 （2）在水面上，我还观察到___________的现象。 24. 如图为兴趣小组的同学研究风的成因的实验装置，请根据所学知识回答下列问题。 （1）请用带箭头的线画出线香烟雾经过的路线。 （2）图中的小风轮会发生___________现象。 三、探究题（46分） 25. 我们每天都和空气形影不离，动物、植物都离不开空气，我们的生活也离不开空气。小南准备开一家“空气及其附属产品”专卖店，请你帮他回答下列问题。 甲 乙 丙 （1）下列方法中，能让顾客感知到空气存在的是（ ）。 A. 用鼻子闻一闻 B. 用手扇一扇 C. 用眼睛看一看 （2）小南用如图甲所示注射器抽取10毫升空气，堵住管口，用力压活塞，活塞由①位置被推到②位置，这说明___________。 （3）小南用如图乙所示的装置探究空气是否有质量时，在装置的左端放了一个皮球，右端放了一些绿豆，此时装置处于平衡状态。如果再往皮球里打入20筒空气，那么小南会发现装置（ ）。 A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍旧保持平衡 （4）接着，小南又开始在图乙装置的右端放入绿豆，发现放了10颗绿豆时，装置再次恢复平衡。由此推测（ ）。 A. 绿豆比空气重 B. 空气比绿豆重 C. 20筒空气的质量约等于10颗绿豆的质量 （5）在图乙实验中，我们还可选择（ ）用来代替绿豆做实验。 A. 苹果 B. 大头针 C. 鹌鹑蛋 （6）如图丙所示的走马灯是我国的传统节日玩具，由铁丝、蜡烛、底部镂空的纸杯组成。点燃灯里的蜡烛，纸杯转动。下列现象中，与走马灯的工作原理相似的是（ ）。 A. 热气球上升 B. 电扇转动 C. 游泳用到的救生圈 （7）小南找来一个又轻又大的塑料袋，开口朝下，套在蜡烛点燃的走马灯上，过一会儿塑料袋会（ ）。 A. 上升 B. 依旧是瘪的 C. 变冷 26. 为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，同学们设计了如图所示的实验步骤。 （1）在图甲中，为了使粗盐尽快溶解，我们主要采用了___________的方法。 （2）实验甲中，杯底始终有一些粗盐，可能的原因是（ ）。 A. 搅拌还不够 B. 杯中的水太少 C. 食盐颗粒太大 （3）等食盐完全溶解后，盐水（ ） A. 中部最咸 B. 底部最咸 C. 各个地方都一样咸 （4）图乙的过程叫（ ），图丙的过程叫（ ）。 A．蒸发 B．过滤 C．沉淀 （5）在步骤丙中，出现较多的固体时，应该（ ）。 A. 移去酒精灯，停止搅拌 B. 移去酒精灯，继续搅拌 C. 继续用酒精灯加热 （6）加热蒸发后得到的食盐颗粒比原来的粗盐颗粒（ ）。 A. 大 B. 小 C. 相同 （7）如果想在实验室中分离另外两种物质的混合物，他选择了实验乙的装置，那么这两种物质可能是（ ）。 A. 面粉和水 B. 酒精和水 C. 白糖和水 （8）如果想研究热水是否能加快食盐的溶解，应该选择下图中的（ ）杯和（ ）杯。 A． B． C． 27. 校园里的科普气象站正式启用了，天气探索小组的同学爱观察、记录、分析天气状况。 （1）如图所示为小组成员观测12月19日当地天气的情况，请在天气日历中写出相应的信息。 （2）这一天的风向记录缺失，但小南那天正好担任升旗手，他清楚地记得国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南飘动，由此可知，当时刮的是（ ）。 A 南风 B. 西风 C. 北风 （3）天气探索小组自制的雨量器，在刻度条上贴上透明胶带，这是为了（ ）。 A. 外形美观 B. 防止刻度条被打湿 C. 防止容器破裂 （4）雨量器上的刻度条的零刻度线应对准瓶子的（ ）。 A. 底部 B. 中部 C. 顶部 （5）一天中气温变化的规律是（ ）。 A. 一直升高 B. 一会儿低，一会儿高 C. 先升高再降低 （6）请对照下方的降水量等级表，确定当天的降水量等级为___________。 小雨 中雨 大雨 0.1～9.9毫米 10～24.9毫米 25～49.9毫米 （7）根据上述天气日历记录的天气情况，当天适合做的事情是（ ）。 A. 户外晒被子 B. 在院子里打羽毛球 C. 出门穿厚外套 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$