精品解析：青海省海东市互助土族自治县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

八年级第一学期学习评价 生物（2） 满分：100分 一、选择题。（每小题2分，共40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1. 下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（　　） A. 水母 B. 乌贼 C. 珊瑚虫 D. 猪肉绦虫 【答案】D 【解析】 【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】AC．水母、珊瑚虫都属于刺胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门，AC不符合题意。 B．乌贼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，有口有肛门，B不符合题意。 D．猪肉绦虫身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，D符合题意。 故选D。 2. 小明在课堂上观察了水螅的体形和生活状态后，对水螅进行了如下描述，其中不正确的是（　　） A. 水螅的身体不分背面和腹面 B. 水螅有多条细长的触手 C. 水螅消化后的食物残渣经肛门排出 D. 水螅依靠触手捕食放入水中的水蚤 【答案】C 【解析】 【分析】水螅属于腔肠动物（刺胞动物），其结构特征是：身体成辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 【详解】A．水螅是辐射对称的生物，不分背面和负面，故A正确。 B．水螅用身体的一端附着在水草等物体上，另一端有口，口周围有6～10条细长的触手，故B正确。 C．水螅有口无肛门，食物残渣由口排出体外，故C错误。 D．水螅有一种较为特殊的结构称为刺细胞，对它的捕食和防御敌害起重要作用，水螅依靠触手捕食放入水中的水蚤，故D正确。 故选C。 3. 人类研究遗传、发育、衰老等实验过程常用的重要线形动物的是（ ） A. 蛔虫 B. 蛲虫 C. 钩虫 D. 秀丽隐杆线虫 【答案】D 【解析】 【分析】（1）线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 （2）秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。 【详解】A．蛔虫是人体肠道内最大的寄生线虫，A不符合题意。 B．蛲虫可以引起蛲虫病，B不符合题意。 C．钩虫是一种常见的肠道寄生虫，C不符合题意。 D．秀丽线虫因其遗传背景清楚、个体结构简单、生活史短、基因组测序完成等，在遗传与发育生物学、行为与神经生物学、衰老与寿命、人类遗传性疾病、病原体与生物机体的相互作用、药物筛选、动物的应急反应、环境生物学和信号传导等领域得到广泛应用，D符合题意。 故选D。 4. 蛔虫和蚯蚓长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关于蛔虫和蚯蚓的叙述，不正确的是（　　） A. 蛔虫体表有角质层 B. 它们分别属于线虫动物和环节动物 C. 蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节 D. 蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 【答案】D 【解析】 【分析】蛔虫属于线虫动物，线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。 蚯蚓属于环节动物，环节动物主要的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蛔虫属于线虫动物，体表有角质层，这层角质层可以保护蛔虫免受宿主体内消化液的腐蚀，A正确。 BC．蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，而蛔虫的身体是没有分节的，其体形为细长的圆柱形，属于线虫动物，BC正确。 D．蚯蚓的运动不仅仅依靠刚毛，同时也依赖环肌和纵肌的协调收缩。环肌和纵肌的伸缩运动再加上刚毛的牵引，共同帮助蚯蚓在土壤中推进，D错误。 故选D。 5. 下列诗句中的动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（　　） A. 清风半夜鸣蝉 B. 早有蜻蜓立上头 C. 春江水暖鸭先知 D. 春蚕到死丝方尽 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的主要特征：体表有外骨骼，身体和附肢都分节。 【详解】A．蝉是昆虫的一种，属于节肢动物。它的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，符合节肢动物的特征，A不符合题意。 B．蜻蜓是昆虫，也属于节肢动物。它的体表覆盖着外骨骼，身体和附肢都有明显的分节，B不符合题意。 C．鸭是鸟类，不属于节肢动物。鸟类的体表被覆羽毛，而不是外骨骼，且它们的身体和附肢并不分节，C符合题意。 D．春蚕是昆虫的一种，属于节肢动物。它的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，D不符合题意。 故选C。 6. 下列关于软体动物的叙述不正确的是（　　） A. 软体动物有外套膜，而且都有贝壳 B. 钉螺属于软体动物，它是日本血吸虫的中间寄主 C. 缢蛏可以利用鳃与水流进行气体交换 D. 软体动物是动物界的第二大类群 【答案】A 【解析】 【分析】软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】A．软体动物确实具有外套膜这一特征，但并非所有软体动物都有贝壳。例如，章鱼和乌贼等头足类软体动物，它们的贝壳已经退化或内部化，故A符合题意。 B．钉螺确实是一种软体动物，同时它也是日本血吸虫的一个重要中间寄主，故B不符合题意。 C．缢蛏作为一种双壳类软体动物，具有鳃这一呼吸器官，能够通过鳃与水流进行气体交换，故C不符合题意。 D．节肢动物是动物界的第一大类群，软体动物是动物界的第二大类群，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，下列有关说法错误的是（　　） A. 鱼口与鳃盖不断地交替开闭，这是鱼在呼吸 B. 鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 C. 鱼的呼吸频率会随着水温的变化而发生变化 D. 与①处相比，图中②处的水中氧气增多 【答案】D 【解析】 【分析】鱼适于在水中生活的特点：可以从鱼的体表和呼吸器官以及运动器官等考虑，图中①从鱼的口流入的水、②是鳃盖后缘处的水，③鳃盖，④鳃。 【详解】A．鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A正确。 B．鱼的呼吸器官是鳃，④鳃主要由鳃丝构成，里面含有大量的毛细血管，进行气体交换，B正确。 C．鱼的呼吸频率会随着水温的变化而发生变化，C正确。 D．图中②鳃盖后缘处的水与①鱼的口流入的水相比，氧气减少，二氧化碳增多，D错误。 故选D。 8. 小东随妈妈去市场买鱼，他告诉妈妈辨别鱼新鲜与否可以观察（　　） A. 鳃丝是否鲜红 B. 鱼鳍是否完整 C. 体表是否湿润 D. 鳞片是否完整 【答案】A 【解析】 【分析】鱼的呼吸器官鳃，鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，所以活鱼鳃丝是鲜红色的。 【详解】A．鱼的呼吸器官是鳃，鳃由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成，而鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，血液中氧的含量较高为动脉血，所以活鱼鳃丝是鲜红色的；而死鱼由于无法进行气体交换，血液中氧的含量低为静脉血，所以鳃丝的颜色为暗红色。因此辨别鱼新鲜的方法是看一下鱼的鳃丝是否鲜红，A符合题意。 B．鱼鳍是鱼的游泳器官，B不符合题意。 CD．鱼体表有鳞片，起保护作用，还有黏液，减少游泳时的阻力，CD不符合题意。 故选A。 9. 下列哪项不是青蛙适应陆地生活的特点（　　） A. 有鼓膜感知声波 B. 后肢发达，适于跳跃 C. 皮肤裸露，辅助呼吸 D. 用肺呼吸，与空气进行气体交换 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 【详解】A．青蛙有鼓膜感知声波，能感知外界物体的变化，适于复杂的陆地生活，A不符合题意。 B．青蛙有四肢，可以爬行，后肢发达，适于跳跃，适于陆地活动，B不符合题意。 C．青蛙肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带，皮肤裸露，辅助呼吸与青蛙适应陆地生活无关，C符合题意。 D．青蛙用肺呼吸，肺能呼吸陆地上的空气，与空气进行气体交换，D不符合题意。 故选C。 10. 如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（　　） A. 甲可以代表体内有脊柱 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 【答案】A 【解析】 【分析】图中青蛙、鲫鱼和蜥蜴分别属于两栖动物、鱼类和爬行动物。圆圈表示青蛙、鲫鱼和蜥蜴具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。 【详解】A．蜥蜴属于爬行动物，体内有脊柱；鲫鱼属于鱼类，体内也有脊柱；青蛙属于两栖动物，同样体内有脊柱。因此，甲可以代表体内有脊柱，A正确。 B．乙是鲫鱼和蜥蜴的共同特征，鲫鱼用鳃呼吸，B错误。 C．丙是青蛙和蜥蜴的共同特征，蜥蜴的生殖发育已经摆脱了水的限制，C错误。 D．丁是鲫鱼和青蛙的共同特征，它们的卵外都没有坚韧的卵壳，D错误。 故选A。 11. 2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（ ） A. 前肢特化成翼 B. 身体一般呈流线型 C. 骨骼轻便，利于飞翔 D. 飞行所需能量由细胞核提供 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类适于飞行生活的特点有：鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以辅助呼吸，体温恒定。 【详解】A．鸟类前肢特化成翼，有利于飞行，A正确。 B．鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，B正确。 C．鸟类骨骼轻便，长骨中空，可减轻体重，利于飞翔，C正确。 D．鸟类飞行所需能量由细胞中的线粒体提供，线粒体是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能释放大量能量用于生命活动，D错误。 故选D。 12. 哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为： A. 体表被毛，保温性好 B. 心脏四腔，输送氧气能力强 C. 产大型卵，能供给胚胎充足的养料 D. 胎生与哺乳，胚胎和幼体发育条件优越 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比鸟类更能适应陆地生活．而体表被毛（羽毛）、心脏四腔等特征鸟类也具有，产大型卵，能供胚胎充足的养料是鸟类的特征，不是哺乳动物所具有的，故选D。 考点：本题考查的是哺乳动物生殖发育的特征。 13. 哺乳动物的牙齿出现分化的意义不包括 A. 提高了摄取食物的能力 B. 增强了对食物的消化能力 C. 增强了对环境的适应能力 D. 使动物摄取的食物种类减少 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。 【详解】哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物，因为哺乳动物牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，大大提高了其摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力，从而更好的适应环境。可见D不属于牙齿分化的意义。 故选D。 【点睛】哺乳动物的牙齿的功能是和其食性相适应的。 14. 下表列举了部分动物的相关知识，正确的一项是（　　） 选项 动物 主要运动结构 主要运动形式 A 蚯蚓 足 爬行 B 家燕 翼 飞行 C 鳄鱼 鳍 游泳 D 蛇 足 蠕动 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。 【详解】A．蚯蚓是环节动物，它没有专门的足结构，而是依靠肌肉和刚毛的配合进行蠕动，A错误。 B．家燕是鸟类，具有发达的翼，这使得它能够进行高效的飞行，B正确。 C．鳄鱼是爬行动物，它主要依靠四肢进行爬行或游泳（在水中），而不是使用鳍。鳍是鱼类的主要运动结构，C错误。 D．蛇是爬行动物，它没有四肢，而是依靠肌肉的收缩和鳞片的配合进行爬行。然而，由于蛇没有足，D错误。 故选B。 15. 当同学们用手将食物送入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是（　　） A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩 B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 【详解】A．当手臂进行某些需要同时收缩两块肌肉的动作时的情况，例如垂直提重物。但在将食物送入嘴里的动作中，主要是屈肘动作，此时肱二头肌收缩，而肱三头肌舒张，A不符合题意。 B．手臂自然下垂时，两块肌肉都处于放松状态。但在将食物送入嘴里的动作中，手臂是屈曲的，所以肱二头肌会收缩，而肱三头肌会舒张，B不符合题意。 C．在屈肘时，肱二头肌收缩以产生屈肘的力量，而肱三头肌舒张以允许手臂弯曲。这与将食物送入嘴里的动作是一致的，因为这也是一个屈肘的动作，C符合题意。 D．在伸肘时，肱三头肌收缩以产生伸肘的力量，而肱二头肌舒张以允许手臂伸直。但在将食物送入嘴里的动作中，手臂是屈曲的，所以肱二头肌会收缩，而肱三头肌会舒张，D不符合题意。 故选C。 16. 端午节是我国传统节日，习俗活动丰富多彩，如赛龙舟、吃粽子等。赛龙舟，运动员奋力划桨时，骨骼肌起的作用是（　　） A. 保护 B. 动力 C. 支点 D. 杠杆 【答案】B 【解析】 【分析】人体运动系统的组成及主要作用： 【详解】人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。赛龙舟，运动员奋力划桨时，骨骼肌起动力作用，B正确，ACD错误。 故选B。 17. 家蚕的经济价值主要体现在蚕丝产量上，其吐丝的行为属于（　　） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 取食行为 D. 育雏行为 【答案】A 【解析】 【分析】动物的行为根据其获得途径可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．家蚕的经济价值主要体现在蚕丝产量上，其吐丝的行为属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，A符合题意。 B．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，B不符合题意。 C．取食行为是指动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，C不符合题意。 D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，育雏行为是指动物在繁殖后代后对其进行照料和抚育的行为，D不符合题意。 故选A。 18. 下列描述的动物行为，属于繁殖行为的是（　　） A. 孔雀开屏 B. 鹦鹉学舌 C. 螳螂捕蝉 D. 飞蛾扑火 【答案】A 【解析】 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行 【详解】A．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。因此，“孔雀开屏”是雄孔雀吸引雌孔雀的求偶行为，属于繁殖行为，A符合题意。 B．“鹦鹉学舌”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B不符合题意。 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。该语句揭示的是动物之间的捕食关系，反映了生物的捕食行为，C不符合题意。 D．“飞蛾扑火”是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，D不符合题意。 故选A。 19. 下列叙述中，不属于社会行为的重要特征的是（　　） A. 成员之间有明确的分工 B. 有的群体中还形成等级 C. 成员之间没有合作 D. 群体内部往往形成一定的组织 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．社群行为的成员之间有明确的分工，相互配合，有利于个体的生存，A不符合题意。 B．社群行为的群体中还形成明显的等级，如狒狒群体具有明显的等级序位和严明的纪律，B不符合题意。 C．营社会行为的动物成员之间有分工合作，C符合题意。 D．社群行为群体内部往往形成一定的组织，如蜂群中有蜂王、工蜂、雄蜂等，各有其职责，D不符合题意。 故选C。 20. 长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避。这种信息交流的方式是（　　） A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 身体接触 【答案】A 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。 【详解】分析题干可知，长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避，这是通过声音来进行信息交流，可见A符合题意。 故选A。 二、非选择题。（共60分） 21. 窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。下图为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题。 （1）蝴蝶属于_____动物，其主要特征是身体分节，体表有坚韧的_____和分节的附肢。 （2）马的胚胎发育是在母体的_____内进行。与其食性相适应，其牙齿分化为_____。它与上述图中的_____都属于恒温动物。 （3）上述动物中有一种动物明显与其它三种动物有区别，依据是其体内没有_____。 【答案】（1） ①. 节肢 ②. 外骨骼 （2） ①. 子宫 ②. 门齿和臼齿 ③. 喜鹊 （3）脊柱 【解析】 【分析】蝴蝶属于节肢动物，蛇属于爬行动物，喜鹊属于鸟类，马属于哺乳动物。 【小问1详解】 蝴蝶身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，因此属于节肢动物。 【小问2详解】 马是哺乳类，具有哺乳和胎生的特征，胚胎发育是在母体的子宫内进行。马是草食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿；喜鹊是鸟类，马是哺乳类，二者都属于恒温动物。 【小问3详解】 据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。蝴蝶体内没有脊柱，属于无脊椎动物，蛇、喜鹊、马的体内有脊柱，属于脊椎动物。②脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 22. 青少年通过做眼保健操可以缓解眼睛疲劳，起到预防近视的作用。如图为做眼保健操时相关结构示意图，据图回答。 （1）听到“揉天应穴”口令，做出图1相应动作的过程如图所示： 对照图2结构可知①是_____，B是_____（填序号）。 （2）做眼保健操时各种动作的完成要受_____系统的协调和控制。 （3）做眼保健操需多个关节灵活配合。观察图3，［⑥］_____内的_____和关节面上的［④］关节软骨可以减少运动时的摩擦，这些结构使关节具有灵活性。［_____］关节囊及关节外的韧带等，使关节具有牢固性。 【答案】（1） ①. 肱二头肌 ②. ② （2）神经 （3） ①. 关节腔 ②. 滑液 ③. ⑤ 【解析】 【分析】题图中：①肱二头肌，②关节（肘关节），③肱三头肌，④关节软骨，⑤关节囊，⑥关节腔。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。结合题图和分析可知，“揉天应穴”屈肘动作中，A对应图2的肱二头肌，B对应图2的②。 【小问2详解】 做眼保健操时各种动作并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。 【小问3详解】 图3中，关节包括关节囊、关节腔、关节面，关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；[⑥]关节腔内有少量由关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑④关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。[⑤]关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。 23. 动物的行为多种多样，观察下图中几种动物的行为，请根据图示回答下列问题。 （1）从行为获得的途径来说，上述动物的行为属于先天性行为的是_____（填序号）。这种行为是动物生来就有的，由动物体内的_____决定的。 （2）大山雀偷喝牛奶的行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为，因此属于_____行为。 （3）有人统计蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试，而黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，这说明，动物越高等，学习能力越_____，学习行为越_____（填“简单”或“复杂”），适应生活环境的能力越_____。 【答案】（1） ①. ② ②. 遗传物质 （2） ①. 遗传因素 ②. 学习 （3） ①. 强 ②. 复杂 ③. 强 【解析】 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【小问1详解】 从行为获得的途径来说，上述动物的行为属于先天性行为的是②蜘蛛织网，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能行为，不会丧失，这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。 【小问2详解】 大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，是动物出生后在动物在成长过程中，通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为，因此属于学习行为。 【小问3详解】 动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。动物通过后天的学习，使动物能更好地适应复杂多变的环境。分析可知，蚯蚓属于环节动物，黑猩猩属于哺乳动物，所以黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，这说明，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应生活环境的能力越强。 24. 请分析以下资料并回答相关问题。 渤海以其博大辽阔孕育了丰富的资源，动物资源多种多样，其中代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中华对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等，它们以其自己的特征适应生活在这片辽阔的海域上，海鸥盘旋在海面上，偶尔享受着大海赋予它的美味。 （1）以上生物中与水母是同一类的有_____。 （2）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为_____。 （3）中华对虾与蝗虫同属于_____动物。 （4）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用_____呼吸，在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （5）海鸥身体呈_____，可以减少空中飞行的阻力；胸骨上有高耸的_____胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 【答案】（1）黄海葵 （2）足 （3）节肢 （4）鳃 （5） ①. 流线型 ②. 龙骨突 【解析】 【分析】各种生物都具有独特的形态结构特征，并与它们所生活的环境相适应。资料中提到的动物中，水母和黄海葵属于腔肠动物；泥螺、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、毛蚶属于软体动物；三疣梭子蟹、中华对虾、脊尾白虾属于节肢动物；黄鲫鱼、鲈鱼属于鱼类；海豚属于哺乳动物。 【小问1详解】 水母为刺胞动物，与水母为一类的生物有黄海葵，刺胞动物有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍从口排出。 【小问2详解】 软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色。文蛤属于软体动物，身体柔软，运动器官为足（或斧足），体外有贝壳保护。 【小问3详解】 中华对虾与蝗虫都属于节肢动物，节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。 【小问4详解】 鲈鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，在水中的运动方式为游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问5详解】 海鸥属于鸟类，用肺呼吸，并用气囊辅助呼吸，为飞行生活提供了足够的氧；身体呈流线型，可以减少空中飞行的阻力，前肢变成翼；胸骨上有高耸的龙骨突，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行。 25. 八年级一班的同学们为了探究蚂蚁的取食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验步骤： ①准备一个较大的长方形玻璃容器、多只同一蚁穴中形态和生理状况相近的蚂蚁、浓度相同的白糖水和食盐水、两支滴管。 ②用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上白糖水和食盐水。 ③然后将10只蚂蚁放在两种液体之间的中间位置A（如图所示），静置片刻，观察蚂蚁的取食行为。 ④清洗、擦干玻璃容器，换用其他的蚂蚁，重复步骤②、③多次。请分析以上实验步骤，回答下列问题： （1）本实验所探究的问题是蚂蚁的取食行为是否与_____有关。 （2）实验中的蚂蚁来自同一蚁穴、形态和生理状况相近，而且最初要将蚂蚁放在两种液体之间的中间位置，这些做法的目的都是_____。 （3）选用多只蚂蚁来做实验的目的是_____。 （4）细心的你一定发现了实验步骤 _____（填写实验步骤的序号）中有一处不足，需要修改。 （5）对实验步骤中的不足做了修改之后，如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食，则可以得出的实验结论是：_____。 【答案】（1）食物的气味 （2）控制单一变量 （3）避免偶然性，提高实验结果的可靠性 （4）② （5）蚂蚁的取食行为与食物的气味有关或蚂蚁喜欢吃甜味的食物、蚂蚁喜欢吃糖等（合理即可） 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据题干信息“探究了蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关”可知本实验探究的问题是：蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关。 【小问2详解】 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此，实验中的蚂蚁来自同一蚁穴、形态和生理活性相近，而且最初要将蚂蚁放在两滴液体之间的中点位置，这些做法的目的都是为了控制单一变量。 【小问3详解】 每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，选用多只蚂来做实验的目的是避免偶然性，提高实验结果可靠性。 【小问4详解】 对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是食物的气味，其他条件应该相同且适宜。可见，实验步骤②中有一处不足，需要修改，应将其改成：用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上等量的白糖水和食盐水。 【小问5详解】 实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的提出的问题来得出结论。如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食，则可以得出的实验结论是：蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关（或蚂蚁喜欢吃甜味的食物、蚂蚁喜欢吃糖等）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级第一学期学习评价 生物（2） 满分：100分 一、选择题。（每小题2分，共40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1. 下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（　　） A. 水母 B. 乌贼 C. 珊瑚虫 D. 猪肉绦虫 2. 小明在课堂上观察了水螅的体形和生活状态后，对水螅进行了如下描述，其中不正确的是（　　） A. 水螅的身体不分背面和腹面 B. 水螅有多条细长的触手 C. 水螅消化后的食物残渣经肛门排出 D. 水螅依靠触手捕食放入水中的水蚤 3. 人类研究遗传、发育、衰老等实验过程常用的重要线形动物的是（ ） A. 蛔虫 B. 蛲虫 C. 钩虫 D. 秀丽隐杆线虫 4. 蛔虫和蚯蚓长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关于蛔虫和蚯蚓的叙述，不正确的是（　　） A. 蛔虫体表有角质层 B. 它们分别属于线虫动物和环节动物 C. 蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节 D. 蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 5. 下列诗句中的动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（　　） A. 清风半夜鸣蝉 B. 早有蜻蜓立上头 C. 春江水暖鸭先知 D. 春蚕到死丝方尽 6. 下列关于软体动物的叙述不正确的是（　　） A. 软体动物有外套膜，而且都有贝壳 B. 钉螺属于软体动物，它是日本血吸虫的中间寄主 C. 缢蛏可以利用鳃与水流进行气体交换 D. 软体动物是动物界的第二大类群 7. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，下列有关说法错误的是（　　） A. 鱼口与鳃盖不断地交替开闭，这是鱼在呼吸 B. 鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 C. 鱼的呼吸频率会随着水温的变化而发生变化 D. 与①处相比，图中②处的水中氧气增多 8. 小东随妈妈去市场买鱼，他告诉妈妈辨别鱼新鲜与否可以观察（　　） A. 鳃丝是否鲜红 B. 鱼鳍是否完整 C. 体表是否湿润 D. 鳞片是否完整 9. 下列哪项不是青蛙适应陆地生活的特点（　　） A. 有鼓膜感知声波 B. 后肢发达，适于跳跃 C. 皮肤裸露，辅助呼吸 D. 用肺呼吸，与空气进行气体交换 10. 如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（　　） A. 甲可以代表体内有脊柱 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 11. 2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（ ） A. 前肢特化成翼 B. 身体一般呈流线型 C. 骨骼轻便，利于飞翔 D. 飞行所需能量由细胞核提供 12. 哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为： A. 体表被毛，保温性好 B. 心脏四腔，输送氧气能力强 C. 产大型卵，能供给胚胎充足的养料 D. 胎生与哺乳，胚胎和幼体发育条件优越 13. 哺乳动物的牙齿出现分化的意义不包括 A. 提高了摄取食物的能力 B. 增强了对食物的消化能力 C. 增强了对环境的适应能力 D. 使动物摄取的食物种类减少 14. 下表列举了部分动物的相关知识，正确的一项是（　　） 选项 动物 主要运动结构 主要运动形式 A 蚯蚓 足 爬行 B 家燕 翼 飞行 C 鳄鱼 鳍 游泳 D 蛇 足 蠕动 A. A B. B C. C D. D 15. 当同学们用手将食物送入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是（　　） A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩 B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 16. 端午节是我国传统节日，习俗活动丰富多彩，如赛龙舟、吃粽子等。赛龙舟，运动员奋力划桨时，骨骼肌起的作用是（　　） A. 保护 B. 动力 C. 支点 D. 杠杆 17. 家蚕的经济价值主要体现在蚕丝产量上，其吐丝的行为属于（　　） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 取食行为 D. 育雏行为 18. 下列描述的动物行为，属于繁殖行为的是（　　） A. 孔雀开屏 B. 鹦鹉学舌 C. 螳螂捕蝉 D. 飞蛾扑火 19. 下列叙述中，不属于社会行为的重要特征的是（　　） A. 成员之间有明确的分工 B. 有的群体中还形成等级 C. 成员之间没有合作 D. 群体内部往往形成一定的组织 20. 长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避。这种信息交流的方式是（　　） A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 身体接触 二、非选择题。（共60分） 21. 窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。下图为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题。 （1）蝴蝶属于_____动物，其主要特征是身体分节，体表有坚韧的_____和分节的附肢。 （2）马的胚胎发育是在母体的_____内进行。与其食性相适应，其牙齿分化为_____。它与上述图中的_____都属于恒温动物。 （3）上述动物中有一种动物明显与其它三种动物有区别，依据是其体内没有_____。 22. 青少年通过做眼保健操可以缓解眼睛疲劳，起到预防近视的作用。如图为做眼保健操时相关结构示意图，据图回答。 （1）听到“揉天应穴”口令，做出图1相应动作的过程如图所示： 对照图2结构可知①是_____，B是_____（填序号）。 （2）做眼保健操时各种动作的完成要受_____系统的协调和控制。 （3）做眼保健操需多个关节灵活配合。观察图3，［⑥］_____内的_____和关节面上的［④］关节软骨可以减少运动时的摩擦，这些结构使关节具有灵活性。［_____］关节囊及关节外的韧带等，使关节具有牢固性。 23. 动物的行为多种多样，观察下图中几种动物的行为，请根据图示回答下列问题。 （1）从行为获得的途径来说，上述动物的行为属于先天性行为的是_____（填序号）。这种行为是动物生来就有的，由动物体内的_____决定的。 （2）大山雀偷喝牛奶的行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为，因此属于_____行为。 （3）有人统计蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试，而黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，这说明，动物越高等，学习能力越_____，学习行为越_____（填“简单”或“复杂”），适应生活环境的能力越_____。 24. 请分析以下资料并回答相关问题。 渤海以其博大辽阔孕育了丰富的资源，动物资源多种多样，其中代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中华对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等，它们以其自己的特征适应生活在这片辽阔的海域上，海鸥盘旋在海面上，偶尔享受着大海赋予它的美味。 （1）以上生物中与水母是同一类的有_____。 （2）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为_____。 （3）中华对虾与蝗虫同属于_____动物。 （4）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用_____呼吸，在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （5）海鸥身体呈_____，可以减少空中飞行的阻力；胸骨上有高耸的_____胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 25. 八年级一班的同学们为了探究蚂蚁的取食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验步骤： ①准备一个较大的长方形玻璃容器、多只同一蚁穴中形态和生理状况相近的蚂蚁、浓度相同的白糖水和食盐水、两支滴管。 ②用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上白糖水和食盐水。 ③然后将10只蚂蚁放在两种液体之间的中间位置A（如图所示），静置片刻，观察蚂蚁的取食行为。 ④清洗、擦干玻璃容器，换用其他的蚂蚁，重复步骤②、③多次。请分析以上实验步骤，回答下列问题： （1）本实验所探究的问题是蚂蚁的取食行为是否与_____有关。 （2）实验中的蚂蚁来自同一蚁穴、形态和生理状况相近，而且最初要将蚂蚁放在两种液体之间的中间位置，这些做法的目的都是_____。 （3）选用多只蚂蚁来做实验的目的是_____。 （4）细心的你一定发现了实验步骤 _____（填写实验步骤的序号）中有一处不足，需要修改。 （5）对实验步骤中的不足做了修改之后，如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食，则可以得出的实验结论是：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $