精品解析：山东省济南市历城第二中学2024-2025学年高一上学期10月学习质量检测历史试题

2024年10月高一学习质量检测历史试题 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑. 写在试卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效. 3.填空题和解答题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 一、单项选择题：本题共 25 小题，每小题2分，共50分.在每小题给出的四个选 项中，只有一个选项是正确的．请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上. 1. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 多元一体 C. 和谐共存 D. 天人合一 2. 西周初期，通过分封诸侯，加强对商朝旧贵族的包围和监督。姬姓诸侯大多被分封到黄河流域的主要农业生产区，并利用功臣等异姓诸侯作为姬姓诸侯的屏障，控制着戎狄蛮夷部 落。同时，又将旁系姬姓贵族分封到原先少数部族居住的地区。据此可知，西周分封（ ） A. 适应了对地方控制的需要 B. 建立起了中央集权制度 C. 摆脱了血缘对政治的束缚 D. 解决了诸侯之间的矛盾 3. 西周初期，大量的殷商贵族被迁到洛邑。周公要求他们顺从天命，安于邑居，承诺他们仍然分有土地，还可以担任各种官职。这些举措旨在（ ） A. 缓和中央与地方的矛盾 B. 加强中央集权 C. 增强政权的认同感 D. 推行仁政 4. 殷人的祖先长期从事渔牧业，所以殷人以龟甲为道具，而周人以农业为主，运用蓍草为占筮工具，含有对农作物崇拜的心理。从龟卜到占筮，客观上反映了西周时期 A 神权色彩日益强化 B. 生产力水平得到提高 C. 统治区域不断扩大 D. 专制王权已开始萌芽 5. 史料实证是历史五大核心素养之一，下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 材料 结论 A 禹死后，其子继位，世袭制代替了禅让制 我国最早的奴隶制国家建立 B 安阳、济南分别出土过商朝青铜铲、青铜镰刀 商朝广泛使用青铜农具 C 甘肃灵台的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑 春秋时期，我国已能够生产铁器 D 春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周王拒绝。熊通“乃自立，为（楚）武王” 分封制度消亡 A. A B. B C. C D. D 6. 有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（ ） A. 废除井田制 B. 奖励耕织 C. 推行县制 D. 奖励军功 7. 晋国在献公以前，贵族主要依靠分封获取土地，分封的标准不是看功劳大小、能力高低，而是看血缘关系的亲疏远近。但到了晋文公时分封的原则变成了“尚贤使能”“论功行赏”。据此可知，晋文公时期（ ） A. 尚贤标准得到普遍认可 B. 宗法分封制逐渐瓦解 C. 官僚政治得以正式确立 D. 诸侯权力被大臣架空 8. 在漫画版《有故事的诸子百家》中，不同思想家分别被冠以“一生都行走在路上的人民教师”“骑着青牛的东方智者”“乐于讲故事的养生专家”“说话不利索的法家辩手”等称号。下列言论出自“骑着青牛的东方智者”的是（） A. “事在四方，要在中央” B. “逍遥于天地之间，而心意自得” C. “弱之胜强，柔之胜刚” D. “治国不以礼，犹无耜而耕也” 9. 尽管今天所有的中国居民都可以追溯为“中国人”，这个词汇对于前帝国时期却是不恰当的。公元前3世纪，秦的征伐把这些不同的人群在政治上联结起来。这表明秦的统一（ ） A. 促使华夏族形成 B. 推动了民族交融 C. 增强了国家认同 D. 消除了六国隔阂 10. 唐朝柳宗元在《封建论》中提出：“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”明末清初顾炎武《郡县论》中写到：“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。”据材料，郡县制（ ） A. 有利于权力分配与血缘关系相结合 B. 构建了中央与地方的官僚体系 C. 适应了中央集权和国家治理的需要 D. 扩大诸侯权力并削弱中央集权 11. 一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在（ ） A. 从血缘政治向官僚政治转变 B. 从军功政治向文治政治转变 C. 从分权政治向专制政治转变 D. 从地方分权向中央集权转变 12. 如图为里耶秦简户籍簿（局部），上面写有“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”该简可用于研究 ①地方官制 ②赋役制度 ③文字的演变 ④公文书写材料 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 某学者认为，西汉建立之初，为吸取秦亡的教训，刘邦虽然也曾下令各郡推荐具有治国才能的贤士大夫，但现有官员仍然无法满足中央集权统治的需求，因而他不得不以刘氏宗族代为统治各地。这可以用来解释汉初实行（ ） A. 休养生息政策 B. 察举制选人才 C. 郡国并行制度 D. 盐铁官营制度 14. 汉武帝时，盐、铁、酒等实行国营，由中央大农令统一管理；同时取消郡国铸币权，由中央上林三官统一铸造五铢钱。汉武帝推行这些措施的主要目的在于 （ ） A. 统制经济以巩固统治 B. 稳定物价促进工商业发展 C. 减轻百姓的经济负担 D. 推行重农抑商以加强集权 15. 云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于（ ） A. 农耕技术的推广 B. 商业交往的便利 C. 军事战争的需要 D. 礼乐制度的重建 16. “奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（ ） A. 有助于遏制地方豪强势力的扩张 B. 埋下了东汉末年军阀割据的隐患 C. 为外戚干政提供了便利的条件 D. 有利于朝廷对封国的直接控制 17. 史学家钱穆指出，“两汉人才皆从地方自治出，而地方自治则注重学校教育和乡邑清议，宜乎两汉吏治之美，冠绝后世。而汉代国力之隆，治化之蒸，亦皆本于此矣”。该论述意在 A. 肯定世卿世禄制度的政治影响 B. 强调察举制对两汉兴盛的时代价值 C. 描述九品中正制度的历史意义 D. 突出科举制对社会发展的促进作用 18. 如表反映了中国古代某一历史时期主要思想派别及作品数量。该时期是（ ） 派别 儒家 道家 阴阳家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家 支派数 103 37 21 10 7 6 12 20 篇数 3123 993 369 217 36 86 107 403 A. 商周时期 B. 春秋时期 C. 秦朝时期 D. 西汉时期 19. 如表西汉高帝至武帝时期受封诸侯人数统计表。据此可知（ ） 封诸王之子 封功臣 高帝 3 137 文帝 14 10 景帝 7 18 武帝 178 75 A. 分封制是西汉立国之本 B. 诸侯国与朝廷矛盾激化 C 诸侯国势力进一步壮大 D. 国家治理能力不断增强 20. 汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”等行为。这一举措的主要目的（ ） A. 加强中央集权 B. 限制土地兼并 C. 削弱豪强势力 D. 防范官员腐败 21. 从理论上来说，举称“孝廉”时，地方官员应首先明察被举着者是不是具备了入仕的才干或者德行；但事实上，他们对仕人的判断往往以乡间评定为基础，而乡间评定是当地知名土人（名士）主持的，反映的是他们的观点。材料反映了（ ） A. 地方官员行政效率低下 B. 察举制度存在明显缺陷 C. 儒家思想成为选官依据 D. 豪强地主威胁中央集权 22. 汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，但根据《汉书》记载,张汤、桑弘羊等法家人物也受到重用。这体现了汉朝 A. 思想统一不足以巩固政权 B. 儒家思想在实践中名存实亡 C. 兼采百家之长的治国理念 D. 治国思想中儒法兼用的特征 23. 下表为《后汉书》中对东汉光武帝刘秀统治时期的历史叙述。据此可以认定的历史事实是（ ） 史料 出处 “建武六年，省诸郡都尉，并职太守，无都试之役” 《后汉书·百官志》 建武十三年，“大飨将士，斑劳策勋。……罢左右将军官” 《后汉书·光武帝纪》 “（匈奴）略有西域……二十一年冬，车师前王、鄯善、焉耆等十八国俱遣子入侍……皆流涕稽首，愿得都护，天子以中国初定，北边未服，皆还其侍子叶厚赏赐之” 《后汉书·西域传》 A 内政建设与边防政策相一致 B. 地方豪强势力危及中央集权 C. 开国功臣的军政特权被削弱 D. 削减地方军有利于稳定边防 24. 如图是东汉某一时期的社会现象图，这一现象出现的根源是（ ） A. 皇帝权力的渐趋衰微 B. 外戚宦官的交替专权 C. 宗族观念的根深蒂固 D. 君主专制制度的弊端 25. 中国古代第一部药物学专著（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《本草纲目》 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读下列材料 材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 ——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今，族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。 ——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——摘自《汉书.董仲舒传》 回答 （1）三则材料反映了思想界怎样的发展的趋势？原因有哪些？ （2）从材料可知，在这一趋势下，自战国到西汉先后进行了哪些努力？并说说秦汉这些努力的共同点。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时期 史料 出处 秦朝 秦惠文、始皇克定六国，辄徙其豪侠于蜀，资我丰土，家有盐铜之利，户专山川之材，居给人足，以富相尚。 常璩《华阳国志·蜀志》 汉武帝至西汉末 于是以东郭咸阳、孔仅为大农丞，领盐铁事；……敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物。 司马迁《史记·平准书》 东汉前期 自中兴以来，匈奴未宾，永平末年，复修征伐。先帝（东汉章帝）即位，务体力役，然犹深思远虑，安不忘危，探观旧典，复收盐铁，欲以防备不虞，宁安边境。而吏多不良，动失其便，以违上意。先帝恨之，故遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事。 范晔《后汉书·和帝纪》 ——据林甘泉《中国经济通史·秦汉经济卷》整理 （1）根据材料，概括秦汉时期盐铁政策的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，指出影响秦汉时期盐铁政策变化的一个因素并简要说明。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 酝酿于先秦时期的大一统思想，至秦统一，已经转化为现实，大一统思想也体现在边疆治理思想上。但在汉初，对秦的边疆治理思想多持批判态度。例如，陆贾提出，“故治外者必调内，平远者必正近”，其意指休养生息，边疆无为。源自《公羊传》的“王者无外”思想因董仲舒的推崇受到汉武帝重视，使其破除“夷夏之防”观念，把生活于边疆的民族纳入到王化的范围之内。元帝以后随着儒生大批登上政治舞台，经学极盛时代的开启，回到夷夏之防的趋势已经日益明显。 材料二 两汉在西北方累年作战，为妥善安置“四夷”，先后设置安定、天水、上郡、西河、五原、金城、张掖等属国，此后属国制度逐渐从西北边塞扩展至东北、西南方向。属国对归附民族进行集中管理，保留其原有的社会组织，这些属国至东汉时期已陆续郡县化。此外，针对西域与东北的边疆实际情况，两汉时期设置了西域都护、长使、护乌桓校尉、护羌校尉以及使匈奴中郎将等特定的边疆管理机构和职官。 ——材料一二均摘编自卜宪群《秦汉边疆治理思想的演进历程、实践经验与教训》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析影响秦汉时期边疆政策的因素。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳秦汉时期边疆治理的影响。 29. 阅读材料，回答问题。 材料 在夏、商政治遗产的基础上，西周以血缘为纽带，在强调周天子天下共主地位的前提下分封诸侯。西周时期形成了以“天下”“禹迹”为核心的疆域认同。在“天下”范围内，正统或共主地位成为历代王朝的共同追求。中国古代的正统思想最初体现为天命观。西周铭文及《诗经》《尚书》，皆称文王、武王“受命”。“受命”的关键是敬德保民，天命所归必是民心所向。春秋时期，诸侯亦可称先祖“受命”，“天命”不再是周天子专利。周人自称“我有夏”“我区夏”，追慕夏人所奠定的文化传统。春秋时期，中原诸侯亦以“诸夏”自居，齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，管仲也强调“诸夏亲昵，不可弃也”。面对春秋战国混乱的秩序，齐桓公“一匡天下”，楚庄王问鼎中原，皆有一统天下之志。兼并战争带来连锁反应。战国七雄纷纷变法图强。变法的主题不外乎强化君主集权、尊贤、尚法、富国、强兵。在时代巨变中中央集权已呼之欲出。春秋战国商业空前繁荣，商人活跃于各诸侯国间，促进了不同区域间的商品贸易。无论是中原诸国还是与“蛮夷戎狄”杂处的秦、楚、吴、越等，都继承了商周以来的汉字系统、文化典籍和礼乐文明。各区域文化的多样性和统一性，极大地促进了中华文明的融合与扩大。 ——摘编自陈民镇《春秋战国的基本走向》 根据材料，围绕“春秋战国社会转型”自拟一个恰当的论题，并运用所学中国古代史的相关知识进行简要阐述。（论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年10月高一学习质量检测历史试题 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑. 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3.填空题和解答题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 一、单项选择题：本题共 25 小题，每小题2分，共50分.在每小题给出的四个选 项中，只有一个选项是正确的．请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上. 1. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A 兼容并蓄 B. 多元一体 C. 和谐共存 D. 天人合一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土”结合所学知识可知，新石器时代的文化出土了极具特色的文物，但却有着共同的玉琮，反映了中华文明的多元一体，B项正确；兼容并蓄是吸收了其他文化的部分，与材料主旨不符，排除A项；C项与材料无关，排除C项；天人合一是西汉董仲舒提出的，排除D项。故选B项。 2. 西周初期，通过分封诸侯，加强对商朝旧贵族的包围和监督。姬姓诸侯大多被分封到黄河流域的主要农业生产区，并利用功臣等异姓诸侯作为姬姓诸侯的屏障，控制着戎狄蛮夷部 落。同时，又将旁系姬姓贵族分封到原先少数部族居住的地区。据此可知，西周分封（ ） A. 适应了对地方控制的需要 B. 建立起了中央集权制度 C. 摆脱了血缘对政治的束缚 D. 解决了诸侯之间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，西周姬姓贵族诸侯分布在富庶地区，和原少数部族地区加强对地方的管控，姬姓贵族和功臣等异姓诸侯在地区分布上呈现拱卫姬姓势力的形态，可见，西周分封适应了对地方控制的需要，A项正确；材料中未涉及建立中央集权的内容，排除B项；结合所学可知，分封的主要对象是姬姓贵族，这是血缘政治的重要体现，排除C项；材料中未涉及诸侯之间的矛盾，排除D项。故选A项。 3. 西周初期，大量的殷商贵族被迁到洛邑。周公要求他们顺从天命，安于邑居，承诺他们仍然分有土地，还可以担任各种官职。这些举措旨在（ ） A. 缓和中央与地方的矛盾 B. 加强中央集权 C. 增强政权的认同感 D. 推行仁政 【答案】C 【解析】 【详解】周朝对商朝贵族采取安抚的方式进行笼络，其目的在于增强政权的认同感，C项正确；材料涉及的是不同族群之间的关系，而非中央和地方之间的矛盾，排除A项；这一时期尚未建立起中央集权体制，排除B项；仁政观念与材料信息无关，排除D项。故选C项。 4. 殷人的祖先长期从事渔牧业，所以殷人以龟甲为道具，而周人以农业为主，运用蓍草为占筮工具，含有对农作物崇拜的心理。从龟卜到占筮，客观上反映了西周时期 A. 神权色彩日益强化 B. 生产力水平得到提高 C. 统治区域不断扩大 D. 专制王权已开始萌芽 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】从渔牧到农耕业的发展显然是生产力水平进步的结果，B项正确；材料没有涉及神权色彩日益强化，排除A项；材料没有涉及统治区域不断扩大，排除C项；专制王权萌芽春秋战国时期，排除D项。故选B项。 【点睛】 5. 史料实证是历史五大核心素养之一，下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 材料 结论 A 禹死后，其子继位，世袭制代替了禅让制 我国最早的奴隶制国家建立 B 安阳、济南分别出土过商朝青铜铲、青铜镰刀 商朝广泛使用青铜农具 C 甘肃灵台的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑 春秋时期，我国已能够生产铁器 D 春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周王拒绝。熊通“乃自立，为（楚）武王” 分封制度消亡 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。根据各选项所涉内容确定准确时空：从夏朝到春秋时期的中国。甘肃灵台的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑，实物的出土直接证明了春秋时期我国已能够生产铁器，材料与结论逻辑关系正确，C项正确；禹建立夏朝标志着我国最早的奴隶制国家建立，而禹死后其子继位，世袭制代替禅让制，这一事件强调的是权力传承方式的变化，并非我国最早奴隶制国家建立的标志，所以A选项材料与结论逻辑关系错误，排除A项；虽然安阳、济南分别出土过商朝青铜铲、青铜镰刀，但仅依据这少量出土文物不能得出商朝广泛使用青铜农具的结论，“广泛”一词表述过于绝对，出土几件青铜农具不能等同于广泛使用，排除B项；春秋时期楚国国君熊通“乃自立，为（楚）武王”，这一事件只能表明分封制受到冲击，但不能说明分封制度消亡，“消亡”一词过于绝对，春秋时期分封制虽遭破坏但仍存在，排除D项。故选C项。 6. 有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（ ） A. 废除井田制 B. 奖励耕织 C. 推行县制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知，商鞅变法推行奖励军功，按照军功大小授予不同的爵位和田宅，贵族凡是没有立军功的就没有爵位，不能享受特权，严重地打击了奴隶主贵族的特权，促进了社会阶层流动，D项正确；废除井田制，实行土地私有制，国家承认土地私有，允许自由买卖，有利于小农经济的发展，排除A项；奖励耕织促进了小农经济和农业生产的发展，排除B项；推行县制，由国君直接派官治理，从而加强了中央集权，排除C项。故选D项。 7. 晋国在献公以前，贵族主要依靠分封获取土地，分封的标准不是看功劳大小、能力高低，而是看血缘关系的亲疏远近。但到了晋文公时分封的原则变成了“尚贤使能”“论功行赏”。据此可知，晋文公时期（ ） A. 尚贤标准得到普遍认可 B. 宗法分封制逐渐瓦解 C. 官僚政治得以正式确立 D. 诸侯权力被大臣架空 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“尚贤使能”“论功行赏”，可知晋国分封的标准发生变化，血缘色彩淡化，可见，宗法分封制逐渐瓦解，B项正确；A项材料无从体现，排除A项；郡县制取代分封制，标志官僚政治取代贵族政治，排除C项；春秋时期，王室权力下移，诸侯的权力较大，排除D项。故选B项。 8. 在漫画版《有故事的诸子百家》中，不同思想家分别被冠以“一生都行走在路上的人民教师”“骑着青牛的东方智者”“乐于讲故事的养生专家”“说话不利索的法家辩手”等称号。下列言论出自“骑着青牛的东方智者”的是（） A. “事在四方，要在中央” B. “逍遥于天地之间，而心意自得” C. “弱之胜强，柔之胜刚” D. “治国不以礼，犹无耜而耕也” 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“骑着青牛的东方智者”，结合所学可知春秋末年，老子骑一青牛，从洛阳向函谷关而来，体现的是道家思想，C项正确；“事在四方，要在中央”是法家思想，排除A项；“逍遥于天地之间，而心意自得”是庄子的思想，排除B项；“治国不以礼，犹无耜而耕也”是儒家思想，排除D项。故选C项。 9. 尽管今天所有的中国居民都可以追溯为“中国人”，这个词汇对于前帝国时期却是不恰当的。公元前3世纪，秦的征伐把这些不同的人群在政治上联结起来。这表明秦的统一（ ） A. 促使华夏族形成 B. 推动了民族交融 C. 增强了国家认同 D. 消除了六国隔阂 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“公元前3世纪，秦的征伐把这些不同的人群在政治上联结起来”可知，秦统一后 ，建立了专制主义中央集权制度，把不同的人群在政治上联结起来，增强了国家认同，C项正确；华夏族在秦统一前已经形成，排除A项；推动了民族交融不能体现“把这些不同的人群在政治上联结起来”，排除B项；“消除了”说法过于绝对，排除D项。故选C项。 10. 唐朝柳宗元在《封建论》中提出：“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”明末清初顾炎武《郡县论》中写到：“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。”据材料，郡县制（ ） A. 有利于权力分配与血缘关系相结合 B. 构建了中央与地方的官僚体系 C. 适应了中央集权和国家治理的需要 D. 扩大诸侯权力并削弱中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】材料“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。”都强调郡县制取代分封制是历史发展的必然。郡县制是中央垂直管理地方的形势，有利于加强中央集权，排除D项，C项正确；郡县的主要长官由中央任命调遣，不得世袭，并非讲求血缘关系，排除A项；郡县制是地方管理制度，材料也没有涉及中央与地方的官僚体系，排除B项。故选C项。 11. 一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在（ ） A. 从血缘政治向官僚政治转变 B. 从军功政治向文治政治转变 C. 从分权政治向专制政治转变 D. 从地方分权向中央集权转变 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝确立的中央集权制度，奠定了我国两千多年的政治制度格局，是官僚政治取代血缘贵族政治的显著标志，A项正确；文治政治主要是在宋朝比较突出，排除B项；C、D项并未建立在人类政治文明发展的角度，排除C、D项。故选A项。 12. 如图为里耶秦简户籍簿（局部），上面写有“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”该简可用于研究 ①地方官制 ②赋役制度 ③文字的演变 ④公文书写材料 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】材料没有提到地方官制，排除①；可用于研究户籍簿赋役制度，②正确；秦简上的文字可用于研究文字演变，③正确；秦简书写材料可用于研究公文书写材料，④正确。综上，②③④正确；C项正确；排除A项、B项、D项。故选C项。 13. 某学者认为，西汉建立之初，为吸取秦亡的教训，刘邦虽然也曾下令各郡推荐具有治国才能的贤士大夫，但现有官员仍然无法满足中央集权统治的需求，因而他不得不以刘氏宗族代为统治各地。这可以用来解释汉初实行（ ） A. 休养生息政策 B. 察举制选人才 C. 郡国并行制度 D. 盐铁官营制度 【答案】C 【解析】 【详解】从材料及所学可知，西汉统治者吸取秦亡的教训，加之治国人才的缺失，所以选择分封同姓王加强对地方的管理，实行的是郡县制和分封制并行的制度，C项正确；休养生息与“以刘氏宗族代为统治各地”无关，排除A项；B、D项是汉武帝的举措，排除。故选C项。 14. 汉武帝时，盐、铁、酒等实行国营，由中央大农令统一管理；同时取消郡国铸币权，由中央上林三官统一铸造五铢钱。汉武帝推行这些措施的主要目的在于 （ ） A. 统制经济以巩固统治 B. 稳定物价促进工商业发展 C. 减轻百姓的经济负担 D. 推行重农抑商以加强集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干汉武帝时期实行盐铁官营，取消郡国铸币权，将铸币权收归中央，这些都是汉武帝在经济方面加强中央集权的措施，有利于坚强对经济的控制进而巩固统治，A项正确；汉武帝时期实行重农抑商政策，题干中的措施并非为了促进工商业发展，排除B项；盐铁官营和将铸币权收归中央的目的是加强中央集权巩固统治，并非减轻百姓负担，排除C项；铸币权收归中央并非重农抑商的措施，排除D项。故选A项。 15. 云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于（ ） A. 农耕技术的推广 B. 商业交往的便利 C. 军事战争的需要 D. 礼乐制度的重建 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“汉代官府内有专门学习相马理论者、与书数、射御等同”并结合所学知识可知，古代战马对军队是非常重要的，故汉代设有专门的相马理论者，C项正确；农耕主要是铁犁牛耕，排除A项；汉代采取的是重农抑商政策，不会因为商业而专门设立相马课，排除B项；跟礼乐制度的重建无关，排除D项。故选C项。 16. “奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（ ） A. 有助于遏制地方豪强势力的扩张 B. 埋下了东汉末年军阀割据的隐患 C. 为外戚干政提供了便利的条件 D. 有利于朝廷对封国的直接控制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国的实际控制权到了中央派驻的国相的手里，客观上有利于朝廷对封国的直接控制，D项正确；遏制地方豪强势力扩张与材料主旨无关，排除A项；国相是由中央派驻的，刚开始是作为朝廷的监督人员，此时开始郡守化，相当于“郡县长官”，排除B项；此现象与外戚干政无关，排除C项。故选D项。 17. 史学家钱穆指出，“两汉人才皆从地方自治出，而地方自治则注重学校教育和乡邑清议，宜乎两汉吏治之美，冠绝后世。而汉代国力之隆，治化之蒸，亦皆本于此矣”。该论述意在 A. 肯定世卿世禄制度的政治影响 B. 强调察举制对两汉兴盛的时代价值 C. 描述九品中正制度的历史意义 D. 突出科举制对社会发展的促进作用 【答案】B 【解析】 分析】 【详解】结合所学知识可知，两汉时期的选官制度是察举制，是一种自下而上选官制度。因此根据材料“两汉人才皆从地方自治出”“汉代国力之隆，治化之蒸”可知体现的是察举制对两汉时期国家兴盛的作用，B项正确；材料是对察举制的描述，非世卿世禄制、九品中正制和科举制，排除ACD项。故选B项。 【点睛】 18. 如表反映了中国古代某一历史时期主要思想派别及作品数量。该时期是（ ） 派别 儒家 道家 阴阳家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家 支派数 103 37 21 10 7 6 12 20 篇数 3123 993 369 217 36 86 107 403 A. 商周时期 B. 春秋时期 C. 秦朝时期 D. 西汉时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据数据可以看出，这时期儒道占比较高，结合所学知识可知，西汉初期和汉武帝时期，道家思想和儒家思想较为流行，D项正确；商周时期尚未出现儒家，排除A项；春秋时期，非儒即墨，墨家影响较大，与题干信息不符，排除B项；秦朝时期盛行法家，排除C项。故选D项。 19. 如表为西汉高帝至武帝时期受封诸侯人数统计表。据此可知（ ） 封诸王之子 封功臣 高帝 3 137 文帝 14 10 景帝 7 18 武帝 178 75 A. 分封制是西汉立国之本 B. 诸侯国与朝廷矛盾激化 C. 诸侯国势力进一步壮大 D. 国家治理能力不断增强 【答案】D 【解析】 【详解】根据图表可知，到汉武帝时期受封诸侯人数增加，封功臣人数也有大量增加，结合所学知识，汉武帝时期采取了“推恩令”，诸侯国被越封越小，诸侯国实力也被削弱，这说明这一时期 国家治理能力在不断增强，D项正确；分封制是西汉立国之本说法错误，排除A项；结合所学知识，可知汉武帝时期，诸侯国势力变小，因此，诸侯国与朝廷矛盾激化说法错误，排除B项；汉武帝时期，诸侯国势力变小，排除C项。故选D项。 20. 汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”等行为。这一举措的主要目的（ ） A. 加强中央集权 B. 限制土地兼并 C. 削弱豪强势力 D. 防范官员腐败 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是西汉时期的中国。依据材料并结合所学可知，刺史的职责是监察地方官员，查问豪强土地、住宅违规、违法乱纪、以强凌弱，以众暴寡，其目的都是从政治上、经济上限制和打击地方与豪强势力，加强中央集权，维护国家统一，A项正确；限制土地兼并并不是该举措的主要目的，与主旨不符，排除B项；削弱豪强势力属于目的之一，但并不是主要目的，排除C项；“防范官员腐败”属于刺史职责直接目的，并不是主要目的，排除D项。故选A项。 21. 从理论上来说，举称“孝廉”时，地方官员应首先明察被举着者是不是具备了入仕的才干或者德行；但事实上，他们对仕人的判断往往以乡间评定为基础，而乡间评定是当地知名土人（名士）主持的，反映的是他们的观点。材料反映了（ ） A. 地方官员行政效率低下 B. 察举制度存在明显缺陷 C. 儒家思想成为选官依据 D. 豪强地主威胁中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是两汉时期的中国。依据材料“但事实上，他们对仕人的判断往往以乡间评定为基础，而乡间评定是当地知名土人（名士）主持的，反映的是他们的观点”可知，察举制以当地知名土人的观点为标准，而不注重入仕者的才干或者德行，这说明察举制具有局限性，B项正确；材料未涉及地方官员的行政效率情况，无法得出其低下的结论，排除A项；材料强调的是察举制以当地知名土人的观点为标准，并没有说明当地知名土人的观点是儒家思想，排除C项；材料强调的是察举制的局限性，没有涉及豪强地主对中央集权的威胁信息，排除D项。故选B项。 22. 汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，但根据《汉书》记载,张汤、桑弘羊等法家人物也受到重用。这体现了汉朝 A. 思想统一不足以巩固政权 B. 儒家思想在实践中名存实亡 C. 兼采百家之长的治国理念 D. 治国思想中儒法兼用的特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据“但根据《汉书》记载,张汤、桑弘羊等法家人物也受到重用”可得出这体现了汉代新儒学的特点，即外儒内法，因此说明汉代治国思想中儒法兼用的特征，D项正确；思想统一有利于巩固统治，排除A；名存实亡的说法错误，排除B；材料只体现法家，并没有百家，排除C。 23. 下表为《后汉书》中对东汉光武帝刘秀统治时期的历史叙述。据此可以认定的历史事实是（ ） 史料 出处 “建武六年，省诸郡都尉，并职太守，无都试之役” 《后汉书·百官志》 建武十三年，“大飨将士，斑劳策勋。……罢左右将军官” 《后汉书·光武帝纪》 “（匈奴）略有西域……二十一年冬，车师前王、鄯善、焉耆等十八国俱遣子入侍……皆流涕稽首，愿得都护，天子以中国初定，北边未服，皆还其侍子叶厚赏赐之” 《后汉书·西域传》 A. 内政建设与边防政策相一致 B. 地方豪强势力危及中央集权 C. 开国功臣的军政特权被削弱 D. 削减地方军有利于稳定边防 【答案】A 【解析】 【详解】从材料中可以看出，东汉建立之初，国家初定，百废待兴，不向外进行开疆拓土，所以才有材料中的“省诸郡都尉，并职太守”“罢左右将军官”，原因是“天子以中国初定，北边未服”，由此可见，东汉武帝时期内政建设与边防政策相一致，A项正确；材料未体现地方豪强势力危及中央集权，排除B项；材料未涉及开国功臣的军政特权被削弱的内容，排除C项；材料未涉及削减地方军稳定边防的内容，排除D项。故选A项。 24. 如图是东汉某一时期的社会现象图，这一现象出现的根源是（ ） A. 皇帝权力的渐趋衰微 B. 外戚宦官的交替专权 C. 宗族观念的根深蒂固 D. 君主专制制度的弊端 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，材料反映的是东汉末期外戚、宦官交替专权，究其根源是因为君主专制制度的弊端，D项正确；材料主旨是强调东汉末期外戚、宦官交替专权的根源，而不是强调皇权的发展趋势，排除A项；B项是材料本身反映的现象，而材料强调这一现象的根源，与材料无关，排除B项；材料未涉及宗族观念，外戚是指皇帝的母族或者说皇帝的妻族等，与皇帝家族无血缘关系，排除C项。故选D项。 25. 中国古代第一部药物学专著（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《本草纲目》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，中国古代第一部药物学专著是东汉时的《神农本草经》，B项正确；《黄帝内经》奠定了中医理论基础，排除A项；《伤寒杂病论》是中医临床著作，排除C项；《本草纲目》是明代李时珍的药物学著作，晚于《神农本草经》，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读下列材料 材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 ——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今，族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。 ——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——摘自《汉书.董仲舒传》 回答 （1）三则材料反映了思想界怎样的发展的趋势？原因有哪些？ （2）从材料可知，在这一趋势下，自战国到西汉先后进行了哪些努力？并说说秦汉这些努力的共同点。 【答案】（1）趋势：由百家争鸣到思想统一；原因：国家由分裂到统一多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。 （2）努力：战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦始皇“焚书坑儒”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。（任答两点） 共同点：都是想通过思想上统一实现政治上的统一；都属于文化专制主义；都是为了加强君主专制中央集权制度。 【解析】 【详解】（1）趋势：根据材料一“思想大一统被提到了十分醒目的位置”、材料二“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑”及材料三董仲舒的建议，得出由百家争鸣到思想统一。原因：根据三则材料所涉及的思想统一内容结合所学知识，得出国家由分裂到统一多民族国家的形成与发展；从政治角度得出封建专制主义中央集权制度的确立与加强。 （2）努力：根据材料一“战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想”得出战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；根据材料二“秦始皇采纳了李斯的建议，‘下焚书之命，行偶语之刑’”得出秦始皇“焚书坑儒”；根据材料三“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”得出汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。共同点：根据材料结合所学知识，从手段角度得出都是想通过思想上的统一实现政治上的统一；从性质角度得出都属于文化专制主义；从目的角度得出都是为了加强君主专制中央集权制度。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时期 史料 出处 秦朝 秦惠文、始皇克定六国，辄徙其豪侠于蜀，资我丰土，家有盐铜之利，户专山川之材，居给人足，以富相尚。 常璩《华阳国志·蜀志》 汉武帝至西汉末 于是以东郭咸阳、孔仅为大农丞，领盐铁事；……敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物。 司马迁《史记·平准书》 东汉前期 自中兴以来，匈奴未宾，永平末年，复修征伐。先帝（东汉章帝）即位，务体力役，然犹深思远虑，安不忘危，探观旧典，复收盐铁，欲以防备不虞，宁安边境。而吏多不良，动失其便，以违上意。先帝恨之，故遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事。 范晔《后汉书·和帝纪》 ——据林甘泉《中国经济通史·秦汉经济卷》整理 （1）根据材料，概括秦汉时期盐铁政策的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，指出影响秦汉时期盐铁政策变化的一个因素并简要说明。 【答案】（1）变化：秦到西汉，由允许私人经营盐铁到盐铁官营；东汉初年，盐铁官营政策废弛。 东汉章帝与和帝时期，由恢复盐铁官营到允许民间在交税的前提下经营盐铁实卖。 （2）【示例1】因素：加强中央集权（巩固政权）。 说明：面对汉初无为思想导致商人势力壮大，威胁政府的情况，汉武帝为了加强中央集权 （巩固政权）推行盐铁官营政策。面对东汉建立后社会经济遭到破坏，人民困苦的现状，东汉章帝允许民间在纳税的前提下进行盐铁贸易，这一转变有利于巩固东汉政权。 【示例2】因素：少数民族军事威胁 说明：汉武帝时期，匈奴屡屡进犯边境，威胁人民生产生活和社会稳定，汉武帝通过盐铁官营筹集军费发动反击匈奴的战争。东汉初年匈奴的威胁下降，再加上官员对百姓的盘剥严苛，因此决定允许民间在交税情况下进行盐铁贸易。 【示例3】因素：国家财政税收。 说明：汉武帝时期通过盐铁官营增加政府财政收入，极大地提升了政府的经济实力，巩固了国家政权。东汉初年，社会趋于稳定，财政问题不再是迫在眉睫的问题，而盐铁官营的弊端日益显现，故东汉章帝允许民间在纳税的前提下进行盐铁贸易。 （以上示例仅供参考，其他答案言之有理亦可给分） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题。时空是秦汉时期的中国。变化：据材料“家有盐铜之利，户专山川之材”、“以东郭咸阳、孔仅为大农丞，领盐铁事”可知秦到西汉，由允许私人经营盐铁到盐铁官营；据材料“探观旧典，复收盐铁”说明此前东汉初年，盐铁官营政策废弛；据材料“复收盐铁”、“故遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事”可知东汉章帝与和帝时期，由恢复盐铁官营到允许民间在交税的前提下经营盐铁买卖。 【小问2详解】 本题是对比类和背景类材料分析题。时空是秦汉时期的中国。因素：根据材料“秦惠文、始皇克定六国，辄徙其豪侠于蜀”“……敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物”“先帝（东汉章帝）即位，务体力役，然犹深思远虑，安不忘危，探观旧典，复收盐铁，欲以防备不虞，宁安边境”和所学可知，可从加强中央集权、巩固政权、少数民族军事威胁和国家财政税收等角度思考。题目要求指出影响秦汉时期盐铁政策变化的一个因素即可。示例1，加强中央集权、巩固政权影响秦汉时期盐铁政策变化。结合所学的两汉时期的相关史实及材料信息进行说明，面对汉初无为思想导致商人势力壮大，威胁政府的情况，汉武帝为了加强中央集权（巩固政权），推行盐铁官营政策。面对东汉建立后社会经济遭到破坏，人民困苦的现状，东汉章帝允许民间在纳税的前提下进行盐铁贸易，这一转变有利于巩固东汉政权。示例2，少数民族军事威胁影响了秦汉时期盐铁政策变化，结合所学的两汉时期的相关史实及材料信息进行说明，汉武帝时期，匈奴屡屡进犯边境，威胁人民生产生活和社会稳定，汉武帝通过盐铁官营筹集军费发动反击匈奴的战争。据材料“欲以防备不虞，宁安边境。而吏多不良，动失其便，以违上意。先帝恨之，故遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事。”并结合所学知识可知，东汉初年匈奴的威胁下降，再加上官员对百姓的盘剥严苛，因此决定允许民间在交税情况下进行盐铁贸易。示例3，国家财政税收影响了秦汉时期盐铁政策变化。结合所学知识可知，汉武帝时期通过盐铁官营增加政府财政收入，极大地提升了政府的经济实力，巩固了国家政权。据材料“复收盐铁，欲以防备不虞，宁安边境。而吏多不良，动失其便，以违上意。先帝恨之，故遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事。”可知东汉初年，社会趋于稳定，财政问题不再是迫在眉睫的问题，而盐铁官营的弊端日益显现，故东汉章帝允许民间在纳税的前提下进行盐铁贸易。本小题是开放性试题，以上示例仅供参考，其他答案言之有理亦可给分。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 酝酿于先秦时期的大一统思想，至秦统一，已经转化为现实，大一统思想也体现在边疆治理思想上。但在汉初，对秦的边疆治理思想多持批判态度。例如，陆贾提出，“故治外者必调内，平远者必正近”，其意指休养生息，边疆无为。源自《公羊传》的“王者无外”思想因董仲舒的推崇受到汉武帝重视，使其破除“夷夏之防”观念，把生活于边疆的民族纳入到王化的范围之内。元帝以后随着儒生大批登上政治舞台，经学极盛时代的开启，回到夷夏之防的趋势已经日益明显。 材料二 两汉在西北方累年作战，为妥善安置“四夷”，先后设置安定、天水、上郡、西河、五原、金城、张掖等属国，此后属国制度逐渐从西北边塞扩展至东北、西南方向。属国对归附民族进行集中管理，保留其原有的社会组织，这些属国至东汉时期已陆续郡县化。此外，针对西域与东北的边疆实际情况，两汉时期设置了西域都护、长使、护乌桓校尉、护羌校尉以及使匈奴中郎将等特定的边疆管理机构和职官。 ——材料一二均摘编自卜宪群《秦汉边疆治理思想的演进历程、实践经验与教训》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析影响秦汉时期边疆政策的因素。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳秦汉时期边疆治理的影响。 【答案】（1）因素：大一统思想的发展演变；不同时期统治者的治国理念；边疆地区的实际情况；儒生等政治势力的影响。 （2）影响：推动了民族融合；促进了边疆地区的经济文化发展；加强了对边疆地区的管理和控制，有利于维护国家统一﹔为后世边疆治理提供了经验和教训。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是秦汉时期（中国）。因素：据材料“酝酿于先秦时期的大一统思想，至秦统一，已经转化为现实，大一统思想也体现在边疆治理思想上。”可知，大一统思想的发展演变；据材料“因董仲舒的推崇受到汉武帝重视……元帝以后随着儒生大批登上政治舞台……回到夷夏之防的趋势已经日益明显”可知，不同时期统治者的治国理念；据材料“把生活于边疆的民族纳入到王化的范围之内。”可知，边疆地区的实际情况；据材料“元帝以后随着儒生大批登上政治舞台，经学极盛时代的开启，”可知，儒生等政治势力的影响。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是秦汉时期（中国）。影响：据材料二“先后设置安定……此后属国制度逐渐从西北边塞扩展至东北、西南方向”并结合所学可知，推动了民族融合；据材料二“属国对归附民族进行集中管理，保留其原有社会组织，这些属国至东汉时期已陆续郡县化”并结合所学知识可知，促进了边疆地区的经济文化发展；根据材料二中的“针对西域与东北的边疆实际情况，两汉时期设置了西域都护、长使、护乌桓校尉、护羌校尉以及使匈奴中郎将等特定的边疆管理机构和职官”并结合所学知识可知，加强了对边疆地区的管理和控制，有利于维护国家统一﹔结合所学，从对后世影响角度来看，为后世边疆治理提供了经验和教训。 29. 阅读材料，回答问题。 材料 在夏、商政治遗产的基础上，西周以血缘为纽带，在强调周天子天下共主地位的前提下分封诸侯。西周时期形成了以“天下”“禹迹”为核心的疆域认同。在“天下”范围内，正统或共主地位成为历代王朝的共同追求。中国古代的正统思想最初体现为天命观。西周铭文及《诗经》《尚书》，皆称文王、武王“受命”。“受命”的关键是敬德保民，天命所归必是民心所向。春秋时期，诸侯亦可称先祖“受命”，“天命”不再是周天子专利。周人自称“我有夏”“我区夏”，追慕夏人所奠定的文化传统。春秋时期，中原诸侯亦以“诸夏”自居，齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，管仲也强调“诸夏亲昵，不可弃也”。面对春秋战国混乱的秩序，齐桓公“一匡天下”，楚庄王问鼎中原，皆有一统天下之志。兼并战争带来连锁反应。战国七雄纷纷变法图强。变法的主题不外乎强化君主集权、尊贤、尚法、富国、强兵。在时代巨变中中央集权已呼之欲出。春秋战国商业空前繁荣，商人活跃于各诸侯国间，促进了不同区域间的商品贸易。无论是中原诸国还是与“蛮夷戎狄”杂处的秦、楚、吴、越等，都继承了商周以来的汉字系统、文化典籍和礼乐文明。各区域文化的多样性和统一性，极大地促进了中华文明的融合与扩大。 ——摘编自陈民镇《春秋战国的基本走向》 根据材料，围绕“春秋战国社会转型”自拟一个恰当的论题，并运用所学中国古代史的相关知识进行简要阐述。（论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例 论题：社会生产力的发展推动春秋战国社会转型。 阐述：春秋战国时期，随着铁器和牛耕的推广，生产工具得到改进，生产力水平得到提高，必然会推动社会的前进；再加上旧的社会制度不再适应新的生产力的发展，必须进行社会改革，推动春秋战国社会转型。 在政治上，诸侯争霸战争破坏了奴隶制的旧秩序，随着新兴地主阶级力量的壮大，他们在各诸侯国先后开展了变法运动，新的封建制度建立起来。在经济上，铁器的使用和牛耕的推广，生产力的飞跃引起了生产关系的革命，井田制（公田）逐渐被封建土地私有制所取代。在思想上，经济的发展，推动了科学技术的进步；社会的变革，促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣，出现“百家争鸣”的繁荣景象。在华夏认同上，宗法分封制遭到破坏，周王室衰落，周王的实际控制能力减弱，华夏认同观念产生，各区域文化的多样性和统一性，极大地促进了中华文明的融合与扩大。 综上所述，社会生产力的发展推动春秋战国社会由奴隶制向封建制转型，同时也促进人类社会的不断往前进步。 【解析】 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：春秋战国时期（中国）。要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。 首先，围绕设问要求，围绕“春秋战国社会转型”，提炼论题，根据材料“春秋战国混乱的秩序”、“兼并战争带来连锁反应”、“战国七雄纷纷变法图强”、“春秋战国商业空前繁荣”、“各区域文化的多样性和统一性，极大地促进了中华文明的融合与扩大。”等信息，结合中国古代史知识，可以提炼论题为：社会生产力的发展推动春秋战国社会转型。 其次，围绕论题“社会生产力的发展推动春秋战国社会转型”，结合中国古代史相关知识，以春秋战国时期为例，从政治、经济、思想文化、华夏认同的角度进行详细阐述说明，如：春秋战国时期，随着铁器和牛耕的推广，生产工具得到改进，生产力水平得到提高，必然会推动社会的前进；再加上旧的社会制度不再适应新的生产力的发展，必须进行社会改革，推动春秋战国社会转型。在政治上，诸侯争霸战争破坏了奴隶制的旧秩序，随着新兴地主阶级力量的壮大，他们在各诸侯国先后开展了变法运动，新的封建制度建立起来。在经济上，铁器的使用和牛耕的推广，生产力的飞跃引起了生产关系的革命，井田制（公田）逐渐被封建土地私有制所取代。在思想上，经济的发展，推动了科学技术的进步；社会的变革，促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣，出现“百家争鸣”的繁荣景象。在华夏认同上，宗法分封制遭到破坏，周王室衰落，周王的实际控制能力减弱，华夏认同观念产生，各区域文化的多样性和统一性，极大地促进了中华文明的融合与扩大。 最后，对论题进行总结升华，再次说明论题的准确性，如：综上所述，社会生产力的发展推动春秋战国社会由奴隶制向封建制转型，同时也促进人类社会的不断往前进步。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $