第3章 第二节 中国的人口、民族-【众相原创·赋能中考】2025年中考地理课堂精讲册（中图版，陕西专用）

书 ? ５ 　　 参考答案·２０２５陕西地理 ◎课堂精讲册：Ｐ１～５　　　　　　　　　◎分层进阶练习册：Ｐ６～１０ ◎填图速记册：Ｐ１１～１４ ◎综合测评卷：Ｐ１５～１６ 　 陕西地理（中图版） !"#$% & １ '()*+,-./ 一阶　追本溯源过考点 考点２　①八　②地球 溯源针对练　１．Ｃ　２．Ａ & ２ ' )*0)1 第一节　地球和地球仪 一阶　追本溯源过考点 考点１　①球体　② ６３７１　③ ４万　④ ５．１亿 考点２　①相等　②不相等　③南北　④东西　⑤东经 ⑥西经　⑦北纬　⑧南纬　⑨ ２０°Ｗ和１６０°Ｅ经线 ⑩赤道　瑏瑡东半球　瑏瑢西半球 溯源针对练　１．Ｃ　２．Ｄ 二阶　真实情境破重难 １．Ｄ　２．Ａ 第二节　地图 一阶　追本溯源过考点 考点１　①图上距离　②实地距离　③上北下南，左西 右东 溯源针对练　１．Ｃ　２．Ｂ ３．（１）Ｄ　（２）比例尺 （３）指向标（方向标）　西北　北　（４）０．５ 二阶　真实情境破重难 １．Ａ　２．Ｃ 第三节　地形图 一阶　追本溯源过考点 考点１　① １５００　② １０００　③高原　④山地 考点２　①相同　② ８００ 溯源针对练　（１）山脊　ｂ　９５０～９７５ （２）降低坡度，保障行车安全。 （３）“绿色于心，文明于行”等。 二阶　真实情境破重难 （１）６８２　（２）山地　１６．２ （３）①　经过的地区等高线较密集，坡度陡，水流速度快 （４）自北向南　山脊 （５）李村地形平坦；有河流流经，水源丰富；有公路经过， 交通便利。 实践探究培素养 （１）②⑤③⑥①④ （２）圆锥体应水平放置在桌面上；每块橡皮高度相等；铅 笔水平放置于橡皮上 （３）鞍部　山谷　（４）比例尺 （５）自西北流向东南　（６）Ｃ （７）路线②合适，因为路线②等高线稀疏，坡度较缓，适合 建公路。 （８）２００米　保持水土，维护生物多样性 & ３ '(23+45678 第一节　疆域和行政区划 一阶　追本溯源过考点 考点１　①中　②北温带　③热带　④海陆兼备 ⑤ ９６０万　⑥三　⑦ ２．２万　⑧ １．８万　⑨渤海 ⑩南海　瑏瑡台湾岛 考点２　①三　②北京　③粤　④豫　⑤西安 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｂ 二阶　真实情境破重难 １．Ａ　２．Ｃ 第二节　中国的人口、民族 一阶　追本溯源过考点 考点２　①黑河—腾冲　②稠密　③稀疏 考点３　① ５６　②汉　③大杂居、小聚居、交错居住 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｄ 二阶　真实情境破重难 １．Ａ　２．Ｃ 实践探究培素养 （１）西南　西北　东北 （２）东北地区纬度高，气候冷湿，鱼皮衣保暖防水效果好； 赫哲族世代居住在中国东北乌苏里江、黑龙江、松花江沿 岸地带，以捕鱼、狩猎为谋生手段，鱼皮等材料丰富。 （３）蒙古族　蒙古族多位于内蒙古高原，以畜牧业为主， 因此有吃手抓羊肉、喝奶茶的饮食习惯。 （４）阿以旺：新疆夏季高温少雨，前室开天窗，通风凉爽； 冬季气候寒冷，后室通常不开窗，防寒保暖。 或竹楼：南方地区降水丰富，竹楼房顶为坡形屋顶，易于 排水；气候湿热，因此底层一般不住人，是饲养家禽、堆放 柴草的地方；中层通风条件好，为人们居住的地方。 & ４ '(23+9:./ 第一节　地势与地形 一阶　追本溯源过考点 考点２　①内蒙古高原　②水土流失　③塔克拉玛干　 ④柴达木盆地　⑤长江中下游平原　⑥东南　⑦昆仑　 ⑧横断　⑨长白　⑩喜马拉雅 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｃ 二阶　真实情境破重难 １．Ａ　２．Ｂ 第二节　气温和降水 一阶　追本溯源过考点 考点１　①午后２时左右　②７　③８　④１　⑤２　⑥大 ⑦青藏高原　⑧一　⑨一　⑩一　瑏瑡三　瑏瑢两熟到三熟 考点２　①递减　②大　③干旱　④半干旱　⑤半湿润 ⑥湿润 溯源针对练　Ａ 二阶　真实情境破重难 １．（１）北　（２）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 （３） （４）意大利为地中海气候，夏季炎热干燥，木质房屋容                                                             易起火 １ 　 第３章　中国的疆域与人口 !)#$3456789: !"# $%&'()* !" １ z{|} ［５年３考］ 人口数量 截至２０２０年１１月１日，我国的人口总数已达１４．１２亿（不包含港澳台） 增长特点 人口问题 人口基数大，人口增长缓慢，老龄化程度进一步加深 人口国策 为了促进人口长期均衡发展，目前国家实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施 !" ２ z{d~ １．分布特点：我国人口空间分布不均，以①　黑河—腾冲　一线为界，东南部人口②　稠密　，西北 部人口③　稀疏　。 ２．影响人口分布的因素：自然因素、社会经济因素。 　 　 中国人口密度分布图 !" ３ €‚<€d~0€rƒ 中国部分少数民族的分布 ９１ 　 众相原创 赋能中考　陕西地理（中图版） １．构成：我国共有①　５６　个民族，其中②　汉　族人口最多，约占全国人口总数的９１．１％。其他 ５５个民族约占全国人口总数的８．９％，统称为少数民族。人口最多的少数民族是壮族。 ２．民族分布特点：我国民族分布具有③　大杂居、小聚居、交错居住　的特征。汉族遍布全国，主要 分布在东部和中部地区；少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。 ３．民族政策：我国宪法规定，各民族不论人数多少，都一律平等。 ４．民族风情 民族 节日、活动 民族 节日、活动 傣族 泼水节、孔雀舞 乌孜别克族 古尔邦节 蒙古族 那达慕节、蒙古包 彝族 火把节 壮族 三月三（歌圩节） 藏族 雪顿节、锅庄舞 ５．中华民族共同体意识：是国家层面最高的社会归属感、面向世界的文化归属感，是国家认同、民族 交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。 【２０２４陕西，１２～１３题】下表为我国历次人口普查城乡人口统计表（不含港澳台人口 数据）。据此完成１～２题。 年份 １９５３ １９６４ １９８２ １９９０ ２０００ ２０１０ ２０２０ 城镇人口数量（亿） ０．６２ １．３３ ２．０６ ２．８０ ４．５６ ６．６６ ９．０２ 乡村人口数量（亿） ５．２１ ５．６２ ８．０２ ８．５４ ８．１０ ６．７４ ５．１０ 总人口数量（亿） ５．８３ ６．９５ １０．０８ １１．３４ １２．６６ １３．４０ １４．１２ １．符合我国乡村人口数量变化的折线图是 （Ａ ） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ２．表中数据可反映出 （Ｄ ） Ａ．１９５３年城镇人口比重大 Ｂ．人口总数不断减少 Ｃ．２０２０年乡村人口数量多 Ｄ．城镇人口比例上升 【新版中图七上Ｐ５７·教材图片改编】人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展 相适应。中国是世界人口大国中人口控制的成功典范。下图为改革开放以来我国人口政策的动态 调整示意。据此完成３～４题。 　　　 　　　 ０２ 　 第３章　中国的疆域与人口 ３．１９８０年我国提倡一对夫妇“只生一个”的计划生育政策是为了 （Ｃ ） Ａ．解决人口分布不均问题 Ｂ．解决劳动力不足问题 Ｃ．遏制人口增长过快势头 Ｄ．缓解人口老龄化趋势 ４．下列有关我国人口和民族的叙述，正确的是 （Ｄ ） Ａ．人口分布大致以漠河—腾冲线为界，东多西少 Ｂ．我国共有５６个少数民族，人口最多的是壮族 Ｃ．侗族呼麦是一种古老的歌唱方式，在世界独一无二 Ｄ．民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点 +"# ,-./012 45 „n-z{…†<‡ˆ‰Š‹Œ 问题 人口负增长、老龄化严重 影响 社会养老负担加重；劳动力、国防兵源相对短缺；影响经济长远发展 解决措施 实行“三孩政策”；增加养老基础设施；建立健全医疗保障制度；延迟退休 ———【人口发展的意义】 　　２０２３年５月，习近平总书记在二十届中央财经委员会第一次会议强调：“人口发展是关系中华 民族伟大复兴的大事，必须着力提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑中国式现代化。”２０２２年 近半数地区出生人口同比降幅超１０％。读图，完成１～２题。 １．下列关于我国目前出生人口同比降幅很大的原因，说法错误的是 （Ａ ） Ａ．鼓励生育，放开“三孩政策” Ｂ．生育观念改变，“养儿防老”观念淡化 Ｃ．晚婚晚育、不婚不育等削弱生育基础 Ｄ．住房、教育、医疗等成本高 ２．我国鼓励生育政策效果不太明显，为此有待提升支持力度、改善落实情况，加快构建生育支持体 系。下列措施合理的有 （Ｃ ） ①各地积极健全生育配套服务 ②延长育儿假、提供亲民托育服务等 ③发放生育补贴，切实减轻家庭养育孩子负担 ④控制人口数量，提高人口素质 Ａ．①②④ Ｂ．①③④ Ｃ．①②③ Ｄ．②③④ １２ 　 众相原创 赋能中考　陕西地理（中图版） ij+kl@m 　　　　 ———我国少数民族风土人情与自然环境的关系（主题探究） 　　某中学地理兴趣小组开展了一次探究我国少数民族风土人情与自然环境关系的活动。请你和 同学们一起完成活动中的问题。 探究一　服装与自然环境 鱼皮衣 鱼皮衣是赫哲族最具特色的服饰。赫哲族世代居住在中国东北乌苏里江、黑龙 江、松花江沿岸地带，是我国少数民族中唯一以捕鱼、狩猎为谋生手段的民族，也是唯 一能用鱼皮缝制衣服的民族。 （１）我国少数民族主要分布在　西南　、　西北　和　东北　地区。 （２）结合当地自然环境特点简析鱼皮衣成为赫哲族特色服饰的原因。 东北地区纬度高，气候冷湿，鱼皮衣保暖防水效果好；赫哲族世代居住在中国东北乌苏里江、黑龙江、 松花江沿岸地带，以捕鱼、狩猎为谋生手段，鱼皮等材料丰富。 探究二　饮食与自然环境 “也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都 又那么亲热，一点儿也不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。” ———节选自老舍《草原》 （３）老舍《草原》中所描写的少数民族为　蒙古族　，简析其特色饮食与当地环境的关系。 蒙古族多分布于内蒙古高原，以畜牧业为主，因此有吃手抓羊肉、喝奶茶的饮食习惯。 探究三　建筑与自然环境 阿以旺是新疆维吾尔族的传统民居。阿以旺的空间一般可以分为两个部分：前室和后室。前室 又称“夏室”，较通透，四周开天窗；后室又称“冬室”，相对封闭，通常不开窗。 竹楼是傣族居民所建造和居住的传统民居，主要分布在云南省西部及西南部地区。竹楼具有独 特的上、中、下三段式建筑结构，竹楼的下层一般用作牛、马的圈养棚，中层则属于住宅区，上层为宽 大的坡形屋顶。 阿以旺 　　 竹楼 （４）请从以上两种传统民居中任意选择一种，描述民居特征并简析其与自然环境的关系。 阿以旺：新疆夏季高温少雨，前室开天窗，通风凉爽；冬季气候寒冷，后室通常不开窗，防寒保暖。 或竹楼：南方地区降水丰富，竹楼房顶为坡形屋顶，易于排水；气候湿热，因此底层一般不住人，是饲 养家禽、堆放柴草的地方；中层通风条件好，为人们居住的地方。 请完成分层进阶练习册 Ｐ１０～１２习题 ２２