精品解析：山西省忻州某高中2022-2023学年高二上学期12月月考日语试卷

忻州某高中2022届12月考 日语试卷 本试卷共14页，考试时间120分钟，满分150分。 注意事项：  1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回，试卷由考生自行保管。  第一部分 词汇（共20题：每小题1分，满分20） 请写出下述日语汉字对应的平假名（１～８），平假名对应的日语汉字（９～１３），并将外来语翻译成汉语（１４～２０）。 1. 社交的 【答案】しゃこうてき 【解析】 【详解】本题考查单词。 「社交的・しゃこうてき」：善于社交的。 2. 大人 【答案】おとな 【解析】 【详解】本题主要考查日语汉字「大人」平假名「おとな」的识记。 3. 紹介 （ ） 【答案】しょうかい 【解析】 【详解】本题考查名词读音。 「紹介」：名词。“介绍”。 4. 結構______ 【答案】けっこう 【解析】 【详解】本题考查单词的平假名。 結構「けっこう」，翻译为：“足够，充分”。 故填「けっこう」。 5. 職業 【答案】しょくぎょう 【解析】 【详解】本题考查单词。 「職業・しょくぎょう」名词，职业。 6. 中元 【答案】ちゅうげん 【解析】 【详解】本题考查名词发音。 「中元・ちゅうげん」意为“中元节”。 7. 油 【答案】あぶら 【解析】 【详解】本题考查词汇。 「油（あぶら）」油；需要学生平时注重积累记忆。 8. お金：______ 【答案】おかね 【解析】 【详解】考察单词。 お金（おかね），钱 9. りえき 【答案】利益 【解析】 【详解】本题考查名词发音。 「利益・りえき」意为“利益”。 10. あいさつ 【答案】挨拶 【解析】 【详解】该题考查单词读音。「挨拶」あいさつ：寒暄语。  故填入「挨拶」。 11. たいせつ 【答案】大切 【解析】 【详解】本题考查单词读音。 「大切・たいせつ」重要。 12. つごう 【答案】都合 【解析】 【详解】本题考查单词。 「都合」：つごう　意思：情况 13. ほんやく 【答案】翻訳 【解析】 【详解】本题考查单词。 「翻訳・ほんやく」名词，翻译，笔译。 14. アルバイト 【答案】打工；兼职 【解析】 【详解】考察单词词义。 15. アルバム______ 【答案】相册 【解析】 【详解】本题考查外来语。 「アルバム」相册。 16. マスコミ（ ） 【答案】大众传媒 【解析】 【详解】本题考查单词。 「マスコミ」大众传媒。 17. フランス_______ 【答案】法国 【解析】 【详解】本题考查外来语的含义。「フランス」法国。 18. エンジニア→______________ 【答案】えんじにあ 【解析】 【详解】本题考查五十音。 「えんじにあ」对应的片假名为：「エンジニア」。 19. メモ______ 【答案】笔记 【解析】 【详解】本题考查单词的含义。 「メモ」笔记。 20. マナー 【答案】礼仪、礼貌 【解析】 【详解】考察单词词义。 第二部分 日语知识运用（共30小题：每小题1分，满分30分） 21. 卒業式に先生に何を（　　）ましょうか。 A. あげ B. やり C. さしあげ D. もらい 【答案】C 【解析】 【详解】句意：毕业仪式上，给老师送点什么吧。 本题考查授受关系。 「AはBにNをやる・あげる・さしあげる」表示我或我一方的人给别人，或别人给别人物品。 「さしあげる」表示我方送给尊长物品。 「AはBにNをもらう・いただく」表示我或我一方接受别人给的东西。 根据题意，送给老师，需要用「さしあげる」。故选C。 22. 吉田さんは去年のクリスマスに友達に中国の万年筆を（　　）。 A. あげました B. やりました C. くれました D. くださいました 【答案】A 【解析】 【详解】句意：去年圣诞节的时候，吉田先生送给朋友中国的钢笔。 本题考查授受动词。 「AはBに～をやる／あげる／さしあげる」表示A给B某物，A一般为我或我方人员。或者A、B都是第三人称，B不可以是我。 「AはBに～をくれる／くださる」表示A给B某物，B一般为我或我方人员。 「AはBに／から～をもらう／いただく」表示A从B那里得到某物或A请求B给A某物，A一般为我或我方人员。或者A、B都是第三人称，B不可以是我。 本题是第三人称给第三人称某物，用「あげる」。故选A。 23. いまお父さんから電話を（　　）。 A. もらいました B. いただきました C. くれました D. あげました 【答案】A 【解析】 【详解】句意：刚才父亲打来了电话。 本题考查授受关系。 「AはBに・からNをもらう」表示我或我一方接受别人给的东西。 「AはBにNをいただく」表示我或我一方接受尊长赠与的东西。 「AはBにNをくれる」表示别人给我或我一方的人物品。 「AはBにNをあげる」表示我或我一方的人给别人，或别人给别人物品。 根据题意，从父亲那里收到电话。故选A。 24. 昨日山田先生から手紙を（　　）。 A. いただきました B. もらいました C. あげました D. くださいました 【答案】A 【解析】 【详解】句意：昨天收到了来自山田老师的信。 本题考查授受动词。 「AはBに／から～をもらう／いただく」表示A从B那里得到某物或A请求B给A某物，A一般为我或我方人员。或者A、B都是第三人称，B不可以是我。 「AはBに～をやる／あげる／さしあげる」表示A给B某物，A一般为我或我方人员。 或者A、B都是第三人称，B不可以是我。 「AはBに～をくれる／くださる」表示A给B某物，B一般为我或我方人员。 本题是“我”做主语，我得到老师的信，用「いただく」。故选A。 25. 父はノートパソコンを、母は自分で編んだセーターを（　　）。 A. くださいました B. もらいました C. くれました D. あげました 【答案】C 【解析】 【详解】句意：爸爸给了我电脑，妈妈给了我她自己织的毛衣。 本题考查授受句型。 「Aは／がBに～をくださる」：长辈/上级给我或我方的人某物。 「Aは／がBに／から～をもらう」：我或我方的人得到某物，或别人得到某物。 「Aは／がBに～をくれる」：平晚辈/自家长辈给我或我方的人某物。 「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于对等给予。 本题主语是爸爸妈妈，自家长辈给自己某物用「くれる」就可以。 故选C。 26. あしたたぶん雨が降る（　　）。 A. です B. でした C. ましょう D. でしょう 【答案】D 【解析】 【详解】句意：明天大概会下雨吧。 本题考查句型。 「です」为判断助动词，接在名词、形容词后做谓语。「でした」为其过去式。 「ましょう」接在动词去ます形后，表示提议。 「でしょう」接在动词简体形后，表示推测。常和副词「たぶん」呼应使用。 根据推测用法，故选D。 27. なかなかいい（　　）ね。 A. でしょう B. ましょう C. です D. ですか 【答案】C 【解析】 【详解】句意：相当不错呢。 「でしょう」表示高可能性的推测。 「ましょう」表示劝诱，提议一起做某事。 「です」形容词句尾，肯定形式。 「ですか」表示疑问。 根据题意，故选C。 28. 最近試験（　　）忙しかったんです。 A. か B. で C. は D. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意：最近因为考试很忙。 本题考查助词。 「か」：前面加疑问词，表示不确定； 「で」：表示原因； 「は」：表示强调等； 「が」：表示疑问词做主语。 故选B。 29 マスコミの影響（　　）、クリスマスプレゼントは年々盛んになっています。 A. か B. が C. に D. で 【答案】D 【解析】 【详解】句意：由于大众传媒的影响，圣诞礼物年年都很流行。本题考查助词。 「か」：表疑问。 「が」：提示主语 「に」：提示对象。 「で」：提示原因，动作场所等。 此处为原因，故选D。 30. レストランへフランス料理を（　　）に行きます。 A. 食べる B. 食べた C. 食べ D. 食べている 【答案】C 【解析】 【详解】句意：去餐厅吃法国料理。 本题考查动词活用。 「Vます形＋に」表示去做某事。「に」表示移动目的。 「食べる」动2他，吃。「食べ」是「ます形」。 「ている」表示正在做某事。 故选C。 31. 何を（　　）に上海へ来ましたか。 A. する B. します C. した D. し 【答案】D 【解析】 【详解】句意：来上海做什么？ 本题考查移动的目的。 「動詞去ます形+に」后续移动性的动词，表示移动的目的， 「する⇒します⇒し」。 故选D。 32. a：日曜日、いっしょに海へ（　　）行きませんか。 A. あそびに B. あそんで C. あそんだり D. あそびながら 【答案】A 【解析】 【详解】句意：星期天，一起去海边玩吧。 本题考查格助词。 「Vます形去掉ます＋に」「に」表示目的。 「Vて」表示动作的先后顺序。 「たり」表示动作举例，“时而～时而～”。 「Vます形去掉ます＋ながら」表示前后两个行为、动作同时发生或进行，“一边～一边～”。 故选A。 33. これはテストですから、となりの人のこたえを（　　）ください。 A. 見て B. みたり C. 見ないで D. 見ないと 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这是考试，请不要看旁边人的答案。 本题考查句型。 「てください」请做某事。「見てください」请看。 「たりする」表示列举动作。 「ないでください」请不要做某事。「見ないでください」请不要看。 故选C。 34. a：仕事は終わりましたか。 b：はい、終わりました。 a：では、昼ごはんを食べに行き（　　）。 A. ましょう B. でしょう C. ません D. ます 【答案】A 【解析】 【详解】句意：——A:工作结束了吗?   ——B:是的，结束了。   ——A:那么我们去吃午饭吧。 本题考查句型。 「ましょう」表示提议“一起...”。 「でしょう」表示推测。 「行きません」否定形式，意为“不去”。 「行きます」肯定形式，意为“去”。 本题表示提议，故选A。 35. 海で（　　）ことがあります。 A. 泳ぎ B. 泳ぎました C. 泳いだ D. 泳いでいる 【答案】C 【解析】 【详解】句意：曾经在海里游过泳。 本题考查句型。 「ことがある」前接动词た形，表示曾经有过某种经历。 「泳ぐ」的た形为「泳いだ」。 根据接续，故选C。 36. 私は富士山に（　　）ことがあります。 A. のぼる B. のぼった C. おりる D. あげる 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我曾经爬过富士山。 本题考查动词词义和句型。 「登る・のぼる」：登、爬。 「降りる・おりる」：下（车等）。　　　 「上げる・あげる」：提高。 「动词た形ことがある」：表示曾经做过某事。 故选B。 37. a：疲れましたね。少し休み（　　） b：そうですね。じゃ、ちょっと休みましょう。 A. ませんか。 B. ます C. です D. ません 【答案】A 【解析】 【详解】句意：a：好累啊。稍微休息一下怎么样？B：嗯，那么休息一下吧。 本题考查句型。 「～ませんか」：表示委婉的提议，……好吗？ 故选A。 38. a：いい天気ですね。外で、昼ごはんを食べませんか。 b：ええ、いいですね。じゃ、あそこの公園へ（　　）。 A. 行きましょう B. 行きます C. 行きません D. 行きませんか。 【答案】A 【解析】 【详解】句意：a:天气真好啊。要一起在外面吃午饭吗？b：嗯，好啊，那么去那里的公园吧。 本题考查句型。 「～ましょう」：既可以用于提议，也可以表示对别人提议的回答，……吧。 「～ませんか」：表示委婉提议，……好呢？ 故选A。 39. 私は（　　）前にはをみがきます。 A. ねて B. ねた C. ねる D. ねない 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我睡觉前，刷牙。 本题考查句型。 「前に」前接动词基本形，表示做某事之前。 「寝る・ねる」睡觉。「歯を磨く」刷牙。 故选C。 40. 上海は何回（　　）行ったことがあります。 A. が B. に C. も D. は 【答案】C 【解析】 【详解】句意：去过上海很多次。 本题考查助词。 「が」表示主语。表示客观现象、事物的状态、性质等。 「に」用法较多。常用的有表示动作发生的时间、存在场所、动作涉及的对象、移动目的、评价基准等等。 「も」接在表示数量的名词后、后接肯定性的谓语，强调数量之多。意为“多达.........”。 「は」表示主题。 根据题意，故选C。 41. a：「すみません。ゲームの予約を（　　）。」 b：「じゃ、この申し込み書に書いて出してください。」 A. したんですが… B. したいんですが… C. したほうがいいですよ D. しましょうか 【答案】B 【解析】 【详解】句意：a：不好意思，我想要预约游戏。 B：那么请填写这份申请书提交。 本题考查句型。 「～んだ／のだ」：表示解释说明； 「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事； 「～ほうがいい」：做……为好； 「～ましょうか」：提议一起做某事或为对方做某事。 故选B。 42. a：「上海へ（　　）ことがありますか。」 b：「ええ、去年友達と行きました。」 A. 行く B. 行った C. 行って D. 行っている 【答案】B 【解析】 【详解】句意：a：你去过上海吗？b：去过，去年和朋友去了。 本题考查句型。 「动词基本形 ことがある」：表示有时做某事； 「动词た形ことがある」：表示曾经做过某事。 故选B。 43. a：「旅行の申し込み、まだできますか。」 b：「ええ。今週の金曜日（　　）申し込んでください。」 A. からは B. からも C. までは D. までに 【答案】D 【解析】 【详解】句意：a：旅行还可以申请吗？b：是的，请在这周五之前申请。 本题考查句型。 「～からは」：既然……就……； 「まで＋持续性动词」：到……为止一直持续那个动作； 「までに＋瞬间动词」：在……之前只要完成一次就可以。 故选D。 44. 黒（　）あおのボールペンで書いてください。 A. で B. も C. に D. か 【答案】D 【解析】 【详解】句意：请用黑色或者蓝色的圆珠笔书写。 本题考查副助词。 「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。 「も」表示同类事物的重复、添加。意为“……也”；接在疑问词后，表示全面肯定或否定等等。 「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。 「か」放在句尾表示疑问、反问等；作为副助词时，以「疑问词+か」的形式表示不确定， 还可以表示两个事物任选其一、意为“或者……或者……”等等。 本题「か」表示或者，故选D。 45. あしたは（　　）雨が降ると思います。 A. あまり B. たぶん C. まだ D. だんだん 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我想明天大概会下雨。 本题考查副词。 「あまり～ない」：不太……，不怎么……； 「たぶん」：大概； 「まだ」：还，仍旧； 「だんだん」：渐渐。 故选B。 46. 私は（　　）プールへおよぎにいきます。 A. たいへん B. たまに C. 大事に D. 安全に 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我偶尔去游泳池游泳。 本题考查副词。 「たいへん」意为“十分，很”。 「たまに」意为“偶尔”。 「大事」意为“重要，宝贵”。「大事に」为其副词形式。 「安全」意为“安全”。「安全に」为其副词形式。 故选B。 47. ホテルの窓から（　　）山がみえます。 A. あたたかい B. うつくしい C. せまい D. おいしい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：从酒店的窗户可以看到美丽的山。 本题考查单词。 「暖かい・あたたかい」：温暖的。 「美しい・うつくしい」：美丽的。　　　 「狭い・せまい」：狭窄的。 「美味しい・おいしい」：美味的。 故选B。 48. 山田さんはあの（　　）をきている人です。 A. ズボン B. スーツ C. マフラー D. ハンカチ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：山田是那个穿着西装的人。 本题考查外来语的词义。 「ズボン」裤子； 「スーツ」西装、套装； 「マフラー」围巾； 「ハンカチ」手绢。 「着る・きる」意为“穿（上衣）”。 故选B。 49. あしたにもつが（　　）よていです。 A. とどく B. 送る C. だす D. つける 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“预计明天行李到达。”本题考查动词含义及用法。 「届く」发音为「とどく」，一类动词，自动词，意为“到达、收到”。本句描述对象为「荷物」，「荷物が届く」意为“行李到达”，符合句意。 「送る」发音为「おくる」，一类动词，他动词，意为“邮寄，送”。 「出す」发音为「だす」，一类动词，他动词，意为“送出，取出”。 「付ける」发音为「つける」，二类动词，他动词，意为“安装，挂上”。 故选A。 50. a：佐藤さんは（　　）きょうしつにいますか。 b：いいえ、さっき帰りましたよ。 A. もう B. まだ C. ちょっと D. もっと 【答案】B 【解析】 【详解】句意：a：佐藤还在教室吗？b：不，刚才回去了噢。 本题考查副词。 「もう」：已经。 「まだ」：“仍然、还。尚、未”，表示一件事情一直持续，还没结束。 「ちょっと」：一会儿，稍微。 「もっと」：更加。 故选B。 第三部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） きょう学校で、先生があしたから始まる授業について、説明してくれました。私が① ときくと、先生は「本を１０ページまで読んでおいてください」と言いました。② ときくと、先生は「いいえ、買う必要はありません」と言いました。 説明が終わっ③ 、あしたまでに読んでおくところを見てみました。わからないことばがたくさんありました。「辞書がないと、読めないだろう」と思いました。それで、図書館から辞書を借りようと思って（想做～）、「辞書を借りて持って帰ってもいいですか」ときくと、図書館の人は「辞書は図書館で使ってください。持って帰ることはできません」と言いました。図書館がしまるまであしたのよしゅうをしていました。 51. ① のところに入れるものはどれですか。 A. 「どこで予習をしていいですか」 B. 「きょう予習をして、どうですか」 C. 「どんな予習をしていいですか」 D. 「授業の予習は、どうですか」 52. ② のところに入れるものはどれですか。 A. 「辞書を買ってもいいですか」 B. 「辞書を買わなければなりませんか」 C. 「辞書を買ってはいけませんか」 D. 「辞書を買わなくてもいいですか」 53. ③ のところに入れるものはどれですか。 A. ている B. てくる C. ていく D. てから 54. 図書館で何をしましたか。 A. 本を借りました。 B. 辞書を借りました。 C. あしたの授業を予習しました。 D. きのうの授業を復習しました。 55. どうして、図書館がしまるまでいましたか。 A. 読みたい本がたくさんありますから B. 辞書をうちへ持って帰ることができませんから C. 本がむずかしいですから D. 本がおもしろいですから 【答案】51. C 52. B 53. D 54. C 55. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要写了今天在学校，老师对明天开始的课进行了说明。 说明结束之后，试着看了明天之前要读的部分。我有很多不懂的词语。我想:“如果没有词典的话，就没法读了吧。”所以我想向图书馆借字典，我问:“可以借字典带回去吗?”图书馆的人说:“字典请在图书馆使用，不能带回去。”我在图书馆下班之前做了明天的预习。 【51题详解】 由原文「先生は「本を１０ページまで読んでおいてください」と言いました。」可知，老师说把书读到第10页，因此应该是我问老师进行怎样的语预习。故选C。 【52题详解】 由原文「先生は「いいえ、買う必要はありません」と言いました。」可知，老师说不需要买。因此我的问题是，必须要买词典吗。故选B。 【53题详解】 由原文「説明が終わっ③ 、あしたまでに読んでおくところを見てみました。」可知，说明结束后，试着看了明天之前要读的部分。 「てから」表示动作的先后顺序。故选D。 【54题详解】 由原文「図書館がしまるまであしたのよしゅうをしていました。」可知，我在图书馆下班之前做了明天的预习。故选C。 【55题详解】 由原文『図書館の人は「辞書は図書館で使ってください。持って帰ることはできません」と言いました。』可知，图书馆的人说:“字典请在图书馆使用，不能带回去。”故选B。 （二） 便利なスマホのアプリ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ダイアナ　 私は去年の春に東京に来ました。東京は私が生まれ育った町とおなじぐらいの暑さだったので、夏は全然問題がなく生活できました。秋は少しこまりました。さむかったりあたたかかったりするし、よるとても寒くなる日もあって、ちょうどいいふくを選ぶのがむずかしかったからです。私は一年中あつい日がつづく町からきたので、テレビの天気予報を見ても、上手にふくを選べませんでした。 （ア）、友達にふくの選びかたを聞いてみました。すると、一つのスマホのアプリを教えてくれました。毎日、「あついセーターがちょうどいいでしょう」「よるは寒くなるから、上着が必要です」などと、とてもわかりやすく書いてあるのです。いいアプリだと思って、毎朝チェックすることにしました。 でも、冬になってからは、あまりみなくなりました。「あたたかいコートを着てください」「マフラーや手袋も持って出かけましょう」などとこまかく書いてあったのですが、私にはいつも、コートもマフラーも手袋も全部必要だったからです。 いまは春です。春も天気が変わりやすいので、毎朝天気予報を見ても、自分で服を選ぶのはむずかしいです。それで、また友達に教えてもらったアプリをみるようになりました。やはり便利なアプリだと思います。 56. ダイアナさんはどんな町から来ましたか。 A. 一年中、東京のなつと同じぐらい暑い町 B. 一年中、東京の夏よりずっと暑い町 C. 夏は東京と同じぐらい暑くて、冬は東京より寒い町 D. 夏は東京より暑くて、冬は東京と同じぐらい寒い町 57. ダイアナさんがそのアプリを便利だと思う季節はいつですか。 A. 春だけ B. 春と秋 C. 春と夏 D. 秋と冬 58. どうしていいアプリだと思いましたか。 A. 天気に合う服を教えてくれるから。 B. 午前の天気と午後の天気がのっているから。 C. 天気予報がわかりやすく書いてあるから。 D. 日本人の服の選び方を詳しく説明してくれるから。 59. どうしてあまりみなくなりましたか。 A. 朝の寒い時間にアプリを見るのが嫌になったから。 B. あたたかいコートとマフラーと手袋を買ったから。 C. アプリに書いてあることが毎日変わらなくなったから。 D. 自分にはコートもマフラーも手袋も毎日全部必要だったから。 60. （　ア　）に入れるものはどれですか。 A. それで B. そして C. それから D. それなのに 【答案】56. A 57. B 58. A 59. D 60. A 【解析】 【分析】本文难度一般。主要描述了作者在东京的生活经历。去年春天作者来到了东京。东京的气温跟作者出生长大的城镇差不多，所以夏天完全没有问题，可以很好地生活。秋天有点麻烦。天气时冷时暖，晚上有时非常寒冷，所以挑选合适的衣服有点困难。作者来自一年四季都很炎热的城镇，所以即使看电视上的天气预报，也不知道选择什么衣服。后来作者下载了一个手机应用。上面每天都写着“穿薄毛衣就够了吧”、“晚上会很冷，需要穿外套”等等，都写得非常清楚易懂。作者觉得这是一个很好的应用，每天早上都查看一下。冬天的时候作者很少看，因为上面写着“请穿暖和的外套”、“带围巾和手套出门”，但对作者来说，外套、围巾和手套全都是必需的。春天的天气变化多端，所以即使每天早上看天气预报，自己挑选衣服依然很困难。因此，作者又开始看那个应用。作者觉得它还是很方便的应用。 【56题详解】 由原文的「私は去年の春に東京に来ました。東京は私が生まれ育った町とおなじぐらいの暑さだったので、夏は全然問題がなく生活できました。」、「私は一年中あつい日がつづく町からきたので、テレビの天気予報を見ても、上手にふくを選べませんでした。」可知，去年春天作者来到了东京。东京的气温跟作者出生长大的城镇差不多，所以夏天完全没有问题，可以很好地生活。作者来自一年四季都很炎热的城镇，所以即使看电视上的天气预报，也不知道选择什么衣服。综合起来可知，作者是来自一年四季和东京夏天差不多热的地方。故选A。 57题详解】 由原文的「秋は少しこまりました。さむかったりあたたかかったりするし、よるとても寒くなる日もあって、ちょうどいいふくを選ぶのがむずかしかったからです。」、「すると、一つのスマホのアプリを教えてくれました。毎日、「『あついセーターがちょうどいいでしょう』『よるは寒くなるから、上着が必要です』などと、とてもわかりやすく書いてあるのです。いいアプリだと思って、毎朝チェックすることにしました。」、「いまは春です。春も天気が変わりやすいので、毎朝天気予報を見ても、自分で服を選ぶのはむずかしいです。それで、また友達に教えてもらったアプリをみるようになりました。やはり便利なアプリだと思います。」可知，秋天的天气时冷时热，作者很难选衣服。后来作者下载了一个应用，上面都会根据天气状况来告诉作者穿什么衣服。春天也是天气易变的季节，到了春天，作者又会开始使用起这个应用。故选B。 【58题详解】 由原文的「秋は少しこまりました。さむかったりあたたかかったりするし、よるとても寒くなる日もあって、ちょうどいいふくを選ぶのがむずかしかったからです。」、「すると、一つのスマホのアプリを教えてくれました。毎日、「『あついセーターがちょうどいいでしょう』『よるは寒くなるから、上着が必要です』などと、とてもわかりやすく書いてあるのです。いいアプリだと思って、毎朝チェックすることにしました。」可知，秋天的天气时冷时热，作者很难选衣服。后来作者下载了一个应用，上面都会根据天气状况来告诉作者穿什么衣服，作者觉得这是一个很好的应用，每天早上都会使用。故选A。 【59题详解】 由原文的「でも、冬になってからは、あまりみなくなりました。「『あたたかいコートを着てください』『マフラーや手袋も持って出かけましょう』などとこまかく書いてあったのですが、私にはいつも、コートもマフラーも手袋も全部必要だったからです。」可知，冬天的时候作者很少看，因为上面写着“请穿暖和的外套”、“还要携带围巾和手套出门”，但对作者来说，冬天的时候外套、围巾和手套全都是必需的。故选D。 【60题详解】 由原文的「私は一年中あつい日がつづく町からきたので、テレビの天気予報を見ても、上手にふくを選べませんでした。」、「（ア）、友達にふくの選びかたを聞いてみました。」可知，作者来自一年四季都很炎热的城镇，所以即使看电视上的天气预报，也不知道选择什么衣服。（所以，）作者就询问朋友选衣服的方法。前后文为因果关系。「それで」意为“因此”。「そして」意为“而且”。「それから」意为“然后”。「それなのに」意为“尽管那样”。故选A。 （三） 先週、友達と一緒に旅行に行ってきました。旅行先は桜山という東京から50キロ（公里）離れていて、自然の豊かなところです。まず電車で隣の市へ行って、それから、バスに乗って、三時間ぐらいかかってやっと（终于）着きました。 　桜山にはホテルがたくさんありますが、私たちは大自然を楽しみたいと思って、テント（帐篷）を持っていきました。川辺は涼しいですし（列举原因）、人も少ないですし、そこでテントを張ろうと決めました。自分でテントを張る（搭帐篷）のは初めてでしたが、それほど難しいことではないので、友達と2人で15分で完成しました。友達は①「私達、すごいですね」と言いました。 　その後、川で釣りをしたり、バーベキュー（BBQ）をしたりして、とても楽しかったです。夜になると、近くの温泉に行って、夜空の星を眺めながら温泉を楽しんでいました。それから、テントに帰って寝て、いい夢を見ました。 　翌朝、私たちは早く起きて、桜山の頂上まで登りました。朝の空気が新鮮で、霧に包まれた（被包裹）桜山はとても美しかったです。たまに②こういう景色を見るとリラックス（放松）できます。 61. 「私たち」はどうやって桜山へ行きましたか。 A. 隣の市まで電車に乗って、桜山までのバスに乗りました。 B. 隣の市までバスに乗って、桜山までの電車に乗りました。 C. 隣の市まで電車に乗って、桜山までの車に乗りました。 D. 隣の市まで車に乗って、桜山までのバスに乗りました。 62. 友達はどうして「私たちは、すごいですね」と言いましたか A. 川辺にテントを張ろうと決めたから B. テントを張るのはそれほど難しくないと気付いたから C. 二人で短い時間でテントを張ったから D. 大自然を楽しむために（为了）、テントを持っていったから 63. ②こういう景色とありますが、どんな景色ですか。 A. 星がはっきり見える夜空 B. 霧に包まれた朝の桜山 C. ホテルがたくさんある桜山 D. テントがたくさんある川辺 64. 「私達」は夜、何をしましたか。 A. 釣りをしたり、バーベキューをしたりしました B. 温泉に行って、そこのホテルに泊まりました C. 温泉で夜空の星を見ながら、楽しんでいました D. 桜山に登って、頂上から美しい景色を見ました 65. 文章に合っていないのはどれですか。 A. いい景色を見て、リラックスできます B. テントを持っていくのは自然を楽しみたいからです C. テントを張るのは一回目ではありません D. 桜山にはホテルたくさんあります 【答案】61. A 62. C 63. B 64. C 65. C 【解析】 【61题详解】 文章提到「まず電車で隣の市へ行って、それから、バスに乗って…」先乘电车去隔壁市，然后坐巴士去樱山，故选A。 【62题详解】 文章提到「自分でテントを張るのは初めてでしたが、それほど難しいことではないので、友達と2  人で15分で完成しました。」虽然是第一次搭帐篷，但两人15分钟就完成了，因此朋友觉得我们很厉害，故选C。 【63题详解】 文章提到「朝の空気が新鮮で、霧に包まれた桜山はとても美しかったです。…」こういう景色，指的是前文刚提到的「霧に包まれた桜山」，故选B。 【64题详解】 文章提到「夜になると、近くの温泉に行って、夜空の星を眺めながら温泉を楽しんでいました。」，到了晚上我们去了附近的温泉，一边眺望星空一边享受着温泉，故选C。 【65题详解】 选择不符合文意的一项。文章提到「自分でテントを張るのは初めてでした」故选C。 （四） 佐藤まりこからアンさんへの手紙 アンさん、こんにちは。お元気ですか。 今も前と同じ会社で仕事をしていますか。毎日忙しいですか。アンさんが3月に国へ帰りました。へやは今はだれ（ア）使っていません。ちちもははもよくアンさんのことを話しています。私もアンさんにいただいた人形を見て、楽しかったときのことを思い出しています。そして、アンさんに教えていただいたケーキをときどき作っています。 私は4月に高校生になりました。高校は家から遠いので、電車に乗って通わなければなりません。一時間もかかるので、少したいへんです。勉強はまだそれほど難しくありません。高校でもバスケットボールをつづけています。あたらしい友達がたくさんできました。 おととい、アンさんと一緒に行ったこうえんへ高校の友達と行きました。いろいろな花がさいていて、とてもきれいでした。そのときに友達ととった写真をいっしょに送ります。 それでは、また手紙を書きます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　5月17日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 佐藤　まりこ 66. アンさんは日本へ来る前に、何をしていましたか。 A. 会社で働いていました。 B. 店でケーキを作っていました。 C. 人形を作っていました。 D. 高校に通っていました。 67. 正しいものはどれですか。 A. まりこさんは今友達があまりいません。 B. まりこさんは高校へ行くのに時間がかかります。 C まりこさんは今勉強が難しくてたいへんです。 D. まりこさんは高校に入ってからバスケットボールをはじめました。 68. 手紙といっしょになんの写真を送りますか。 A. まりこさんがとったアンさんの写真 B. まりこさんとりょうしんの写真 C. まりこさんと友達の写真 D. まりこさんの高校の写真 69. この手紙を読んで、なんのことが分かりますか。 A. まりこさんはもう大学生です。 B. アンさんは今日本にいます。 C. アンさんは国へ帰る前に、まりこさんのうちに住んでいました。 D. まりこさんはケーキがきらいです。 70. （ア）に入れるものとどれですか。 A. は B. が C. か D. も 【答案】66. A 67. B 68. C 69. C 70. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要介绍了佐藤给アンさん写的信。アンさん曾经在佐藤家住过一段时间，今年3月份回国了。佐藤一家人都很想念アンさん。佐藤看着アンさん送给她的人偶，想起了曾经快乐的时光。佐藤今年4月就是高中生了。高中离家里很远，坐电车要花一个小时。佐藤在高中依旧坚持打篮球，交到了很多新的朋友。前天，佐藤和高中朋友去了公园，这个公园佐藤和アンさん也曾经去过。佐藤把在公园拍的照片一起发给アンさん。 【66题详解】 由原文的「今も前と同じ会社で仕事をしていますか。毎日忙しいですか。」可知，佐藤询问アンさん现在是否也和以前一样在同一家公司工作，每天忙不忙。故选A。 【67题详解】 由原文的「高校は家から遠いので、電車に乗って通わなければなりません。一時間もかかるので、少したいへんです。」可知，高中离家里很远，必须要坐一个小时的电车。故选B。 【68题详解】 由原文的「おととい、アンさんと一緒に行ったこうえんへ高校の友達と行きました。いろいろな花がさいていて、とてもきれいでした。そのときに友達ととった写真をいっしょに送ります。」可知，前天佐藤和高中朋友去了公园，这个公园佐藤和アンさん也曾经去过。佐藤把在公园和朋友一起拍的照片一起发给アンさん。故选C。 【69题详解】 由原文的「アンさんが3月に国へ帰りました。へやは今はだれ（ア）使っていません。ちちもははもよくアンさんのことを話しています。」可知，アンさん曾经今年3月份回国了。アンさん住过的房间到现在都还保留着。佐藤的爸妈也会经常提起アンさん。故选C。 【70题详解】 由原文的「へやは今はだれ（ア）使っていません。」可知，アンさん住过的房间现在谁也没使用过。「疑问词＋も＋否定」表示全面否定。故选D。 第四部分 写作（满分30分） 71. 请以「中秋節」为题，写一篇日语短文。 写作要求： 1. 字数200～250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】中秋節 中秋節は中国の伝統的なお祭りの1つです。中秋節に関する「嫦娥が月に駆け寄る」という神話的な物語があります。大昔、羿という勇敢な若者がいました。彼は嫦娥という娘を嫁に取りました。嫦娥は夫から不死の薬を盗み、月に逃げ込みました。 中秋節は「暖かい」祝日です。人々は遠くにいっても故郷の家に帰り、一家団欒を求めます。中秋節の日には、月が満月に変わります。「中秋の名月」と呼ばれます。月餅や果物も置かれ、月を崇拝します。人々は家族と一緒に月餅を食べながら、月見をします。人々は家に帰らなくても、家族に電話をかけなければなりません。 私にとって、中秋節は賑やかで、人情味にあふれる祝日です。家族と一緒に過ごす時間を大事にしたいと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是写中秋节。 在写作时可按以下要点进行阐述： 1.第一段开门见山，引出中秋节，谈谈关于中秋节的神话故事“嫦娥奔月”。 2.具体写中秋节期间人们做的事情，所见所闻等。 3.最后一段表达自己对中秋节的感受。 按照以上要点写，让文章有理有据，结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 忻州某高中2022届12月考 日语试卷 本试卷共14页，考试时间120分钟，满分150分。 注意事项：  1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回，试卷由考生自行保管。  第一部分 词汇（共20题：每小题1分，满分20） 请写出下述日语汉字对应的平假名（１～８），平假名对应的日语汉字（９～１３），并将外来语翻译成汉语（１４～２０）。 1. 社交的 2. 大人 3. 紹介 （ ） 4. 結構______ 5. 職業 6. 中元 7. 油 8. お金：______ 9. りえき 10. あいさつ 11. たいせつ 12. つごう 13. ほんやく 14. アルバイト 15. アルバム______ 16. マスコミ（ ） 17. フランス_______ 18. エンジニア→______________ 19. メモ______ 20. マナー 第二部分 日语知识运用（共30小题：每小题1分，满分30分） 21. 卒業式に先生に何を（　　）ましょうか。 A. あげ B. やり C. さしあげ D. もらい 22. 吉田さんは去年のクリスマスに友達に中国の万年筆を（　　）。 A. あげました B. やりました C. くれました D. くださいました 23. いまお父さんから電話を（　　）。 A. もらいました B. いただきました C. くれました D. あげました 24. 昨日山田先生から手紙を（　　）。 A. いただきました B. もらいました C. あげました D. くださいました 25. 父はノートパソコンを、母は自分で編んだセーターを（　　）。 A. くださいました B. もらいました C. くれました D. あげました 26 あしたたぶん雨が降る（　　）。 A です B. でした C. ましょう D. でしょう 27. なかなかいい（　　）ね。 A. でしょう B. ましょう C. です D. ですか 28. 最近試験（　　）忙しかったんです。 A. か B. で C. は D. が 29 マスコミの影響（　　）、クリスマスプレゼントは年々盛んになっています。 A. か B. が C. に D. で 30. レストランへフランス料理を（　　）に行きます。 A. 食べる B. 食べた C. 食べ D. 食べている 31. 何を（　　）に上海へ来ましたか。 A. する B. します C. した D. し 32. a：日曜日、いっしょに海へ（　　）行きませんか。 A. あそびに B. あそんで C. あそんだり D. あそびながら 33. これはテストですから、となりの人のこたえを（　　）ください。 A. 見て B. みたり C. 見ないで D. 見ないと 34. a：仕事は終わりましたか。 b：はい、終わりました。 a：では、昼ごはんを食べに行き（　　）。 A. ましょう B. でしょう C. ません D. ます 35. 海で（　　）ことがあります。 A. 泳ぎ B. 泳ぎました C. 泳いだ D. 泳いでいる 36. 私は富士山に（　　）ことがあります。 A. のぼる B. のぼった C. おりる D. あげる 37. a：疲れましたね。少し休み（　　） b：そうですね。じゃ、ちょっと休みましょう。 A. ませんか。 B. ます C. です D. ません 38. a：いい天気ですね。外で、昼ごはんを食べませんか。 b：ええ、いいですね。じゃ、あそこの公園へ（　　）。 A. 行きましょう B. 行きます C. 行きません D. 行きませんか。 39. 私は（　　）前にはをみがきます。 A. ねて B. ねた C. ねる D. ねない 40. 上海は何回（　　）行ったことがあります。 A. が B. に C. も D. は 41. a：「すみません。ゲームの予約を（　　）。」 b：「じゃ、この申し込み書に書いて出してください。」 A. したんですが… B. したいんですが… C. したほうがいいですよ D. しましょうか 42. a：「上海へ（　　）ことがありますか。」 b：「ええ、去年友達と行きました。」 A. 行く B. 行った C. 行って D. 行っている 43. a：「旅行の申し込み、まだできますか。」 b：「ええ。今週の金曜日（　　）申し込んでください。」 A. からは B. からも C. までは D. までに 44. 黒（　）あおのボールペンで書いてください。 A. で B. も C. に D. か 45. あしたは（　　）雨が降ると思います。 A. あまり B. たぶん C. まだ D. だんだん 46. 私は（　　）プールへおよぎにいきます。 A. たいへん B. たまに C. 大事に D. 安全に 47. ホテルの窓から（　　）山がみえます。 A. あたたかい B. うつくしい C. せまい D. おいしい 48. 山田さんはあの（　　）をきている人です。 A. ズボン B. スーツ C. マフラー D. ハンカチ 49. あしたにもつが（　　）よていです。 A. とどく B. 送る C. だす D. つける 50. a：佐藤さんは（　　）きょうしつにいますか。 b：いいえ、さっき帰りましたよ。 A. もう B. まだ C. ちょっと D. もっと 第三部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） きょう学校で、先生があしたから始まる授業について、説明してくれました。私が① ときくと、先生は「本を１０ページまで読んでおいてください」と言いました。② ときくと、先生は「いいえ、買う必要はありません」と言いました。 説明が終わっ③ 、あしたまでに読んでおくところを見てみました。わからないことばがたくさんありました。「辞書がないと、読めないだろう」と思いました。それで、図書館から辞書を借りようと思って（想做～）、「辞書を借りて持って帰ってもいいですか」ときくと、図書館の人は「辞書は図書館で使ってください。持って帰ることはできません」と言いました。図書館がしまるまであしたのよしゅうをしていました。 51. ① のところに入れるものはどれですか。 A. 「どこで予習をしていいですか」 B. 「きょう予習をして、どうですか」 C. 「どんな予習をしていいですか」 D 「授業の予習は、どうですか」 52. ② のところに入れるものはどれですか。 A. 「辞書を買ってもいいですか」 B. 「辞書を買わなければなりませんか」 C. 「辞書を買ってはいけませんか」 D. 「辞書を買わなくてもいいですか」 53. ③ のところに入れるものはどれですか。 A. ている B. てくる C. ていく D. てから 54. 図書館で何をしましたか。 A. 本を借りました。 B. 辞書を借りました。 C. あしたの授業を予習しました。 D. きのうの授業を復習しました。 55. どうして、図書館がしまるまでいましたか。 A. 読みたい本がたくさんありますから B. 辞書をうちへ持って帰ることができませんから C. 本がむずかしいですから D. 本がおもしろいですから （二） 便利なスマホのアプリ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ダイアナ　 私は去年の春に東京に来ました。東京は私が生まれ育った町とおなじぐらいの暑さだったので、夏は全然問題がなく生活できました。秋は少しこまりました。さむかったりあたたかかったりするし、よるとても寒くなる日もあって、ちょうどいいふくを選ぶのがむずかしかったからです。私は一年中あつい日がつづく町からきたので、テレビの天気予報を見ても、上手にふくを選べませんでした。 （ア）、友達にふくの選びかたを聞いてみました。すると、一つのスマホのアプリを教えてくれました。毎日、「あついセーターがちょうどいいでしょう」「よるは寒くなるから、上着が必要です」などと、とてもわかりやすく書いてあるのです。いいアプリだと思って、毎朝チェックすることにしました。 でも、冬になってからは、あまりみなくなりました。「あたたかいコートを着てください」「マフラーや手袋も持って出かけましょう」などとこまかく書いてあったのですが、私にはいつも、コートもマフラーも手袋も全部必要だったからです。 いまは春です。春も天気が変わりやすいので、毎朝天気予報を見ても、自分で服を選ぶのはむずかしいです。それで、また友達に教えてもらったアプリをみるようになりました。やはり便利なアプリだと思います。 56. ダイアナさんはどんな町から来ましたか。 A. 一年中、東京のなつと同じぐらい暑い町 B. 一年中、東京の夏よりずっと暑い町 C. 夏は東京と同じぐらい暑くて、冬は東京より寒い町 D. 夏は東京より暑くて、冬は東京と同じぐらい寒い町 57. ダイアナさんがそのアプリを便利だと思う季節はいつですか。 A. 春だけ B. 春と秋 C. 春と夏 D. 秋と冬 58. どうしていいアプリだと思いましたか。 A. 天気に合う服を教えてくれるから。 B 午前の天気と午後の天気がのっているから。 C. 天気予報がわかりやすく書いてあるから。 D. 日本人の服の選び方を詳しく説明してくれるから。 59. どうしてあまりみなくなりましたか。 A. 朝の寒い時間にアプリを見るのが嫌になったから。 B. あたたかいコートとマフラーと手袋を買ったから。 C. アプリに書いてあることが毎日変わらなくなったから。 D. 自分にはコートもマフラーも手袋も毎日全部必要だったから。 60. （　ア　）に入れるものはどれですか。 A. それで B. そして C. それから D. それなのに （三） 先週、友達と一緒に旅行に行ってきました。旅行先は桜山という東京から50キロ（公里）離れていて、自然の豊かなところです。まず電車で隣の市へ行って、それから、バスに乗って、三時間ぐらいかかってやっと（终于）着きました。 　桜山にはホテルがたくさんありますが、私たちは大自然を楽しみたいと思って、テント（帐篷）を持っていきました。川辺は涼しいですし（列举原因）、人も少ないですし、そこでテントを張ろうと決めました。自分でテントを張る（搭帐篷）のは初めてでしたが、それほど難しいことではないので、友達と2人で15分で完成しました。友達は①「私達、すごいですね」と言いました。 　その後、川で釣りをしたり、バーベキュー（BBQ）をしたりして、とても楽しかったです。夜になると、近くの温泉に行って、夜空の星を眺めながら温泉を楽しんでいました。それから、テントに帰って寝て、いい夢を見ました。 　翌朝、私たちは早く起きて、桜山の頂上まで登りました。朝の空気が新鮮で、霧に包まれた（被包裹）桜山はとても美しかったです。たまに②こういう景色を見るとリラックス（放松）できます。 61. 「私たち」はどうやって桜山へ行きましたか。 A. 隣の市まで電車に乗って、桜山までのバスに乗りました。 B. 隣の市までバスに乗って、桜山までの電車に乗りました。 C. 隣の市まで電車に乗って、桜山までの車に乗りました。 D. 隣の市まで車に乗って、桜山までのバスに乗りました。 62. 友達はどうして「私たちは、すごいですね」と言いましたか A. 川辺にテントを張ろうと決めたから B. テントを張るのはそれほど難しくないと気付いたから C. 二人で短い時間でテントを張ったから D. 大自然を楽しむために（为了）、テントを持っていったから 63. ②こういう景色とありますが、どんな景色ですか。 A. 星がはっきり見える夜空 B. 霧に包まれた朝の桜山 C. ホテルがたくさんある桜山 D. テントがたくさんある川辺 64. 「私達」は夜、何をしましたか。 A. 釣りをしたり、バーベキューをしたりしました B. 温泉に行って、そこのホテルに泊まりました C. 温泉で夜空の星を見ながら、楽しんでいました D. 桜山に登って、頂上から美しい景色を見ました 65. 文章に合っていないのはどれですか。 A. いい景色を見て、リラックスできます B. テントを持っていくのは自然を楽しみたいからです C. テントを張るのは一回目ではありません D. 桜山にはホテルたくさんあります （四） 佐藤まりこからアンさんへの手紙 アンさん、こんにちは。お元気ですか。 今も前と同じ会社で仕事をしていますか。毎日忙しいですか。アンさんが3月に国へ帰りました。へやは今はだれ（ア）使っていません。ちちもははもよくアンさんのことを話しています。私もアンさんにいただいた人形を見て、楽しかったときのことを思い出しています。そして、アンさんに教えていただいたケーキをときどき作っています。 私は4月に高校生になりました。高校は家から遠いので、電車に乗って通わなければなりません。一時間もかかるので、少したいへんです。勉強はまだそれほど難しくありません。高校でもバスケットボールをつづけています。あたらしい友達がたくさんできました。 おととい、アンさんと一緒に行ったこうえんへ高校の友達と行きました。いろいろな花がさいていて、とてもきれいでした。そのときに友達ととった写真をいっしょに送ります。 それでは、また手紙を書きます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　5月17日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 佐藤　まりこ 66. アンさんは日本へ来る前に、何をしていましたか。 A. 会社で働いていました。 B. 店でケーキを作っていました。 C. 人形を作っていました。 D. 高校に通っていました。 67. 正しいものはどれですか。 A. まりこさんは今友達があまりいません。 B. まりこさんは高校へ行くのに時間がかかります。 C. まりこさんは今勉強が難しくてたいへんです。 D. まりこさんは高校に入ってからバスケットボールをはじめました。 68. 手紙といっしょになんの写真を送りますか。 A. まりこさんがとったアンさんの写真 B. まりこさんとりょうしんの写真 C. まりこさんと友達の写真 D. まりこさんの高校の写真 69. この手紙を読んで、なんのことが分かりますか。 A. まりこさんはもう大学生です。 B. アンさんは今日本にいます。 C. アンさんは国へ帰る前に、まりこさんのうちに住んでいました。 D. まりこさんはケーキがきらいです。 70. （ア）に入れるものとどれですか。 A. は B. が C. か D. も 第四部分 写作（满分30分） 71. 请以「中秋節」为题，写一篇日语短文。 写作要求： 1. 字数200～250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$