7.2电流的磁场 同步习题 2024-2025学年教科版物理九年级上册

2024-12-21
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2.电流的磁场
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 734 KB
发布时间 2024-12-21
更新时间 2024-12-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-21
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来源 学科网

内容正文:

电流的磁场 同步习题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.如图所示,电源电压不变,当变阻器的滑片向右滑动的过程中,螺线管的( ) A.磁性增强,A端是N极 B.磁性减弱,A端是S极 C.磁性减弱,A端是N极 D.磁性增强,A端是S极 2.如图标出的通电螺线管的极性哪一个是正确的 A. B. C. D. 3.如图科学家中,为能量守恒定律的建立,奠定了坚实的实验基础的是(  ) A.欧姆 B.焦耳 C.瓦特 D.安培 4.下列说法中正确的是(  ) A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.磁极间的相互作用规律是:同名磁极相互吸引,异名磁极相互排斥 C.磁体上磁性最强的部分叫磁极 D.通电螺线管外部的磁场与蹄形磁体的磁场相似 5.小岩同学学习了通电螺线管的知识后,想到弹簧的形状和螺线管上导线的形状很类似,就将一个弹簧的两端接入电路,如图所示。闭合开关后,下列选项中正确的是(  ) A.通电后,弹簧的长度可能不变 B.通电后,弹簧的长度一定变长 C.如果在图中所示位置放置小磁针,通电后小磁针的N极朝右 D.如果在图中所示位置放置小磁针,通电后小磁针的N极垂直于纸面向外 二、填空题 6.家庭电路中“超负荷”是指电路中的电流过大,出现上述情况时,空气开关会自动切断电路,空气开关(如图所示)切断电路是电流的 效应引起的;如果只让家庭电路中的一个用电器正常工作0.5h,使标有3000r(kw·h)的电能表表盘转动1500r,则此用电器在这段时间内消耗的电能是 J。    7.奥斯特实验证明:通电导线的周围存在着 ,磁场的方向跟 的方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家 在1820年发现的。 8.小致用指南针指引方向,小磁针静止时,其上部指向南方,说明“小磁针”的上部是 极;小致将这个小磁针放在图中电磁铁左方,在电流磁场的作用下仍呈现如图所示的指向,则电源的下部为 极;电磁铁外部的磁场分布和 磁体相似。    9.(1)图中螺线管的右端为N极,则电源的 端为正极。  (选填“左”或“右”) (2)如图所示,EF为平面镜,OA为反射光线,ON为法线,反射角NOA等于45。已知BON等于30,CON等于45,DON等于60。与反射光线OA对应的入射光线是 (选填“BO”、“ CO”或“DO”)。 10.导线中的电流方向如图所示,则通电螺线管的B端是 极。(选填“N”或“S”) 三、作图题 11.根据图中小磁针静止时的指向,请在图中标出螺线管的S极和电源的正极. ( ) 四、实验题 12.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行放置. (1)该实验探究的是 ,第一个研究该现象的科学家是丹麦物理学家 . (2)接通电路后,观察到小磁针偏转,说明 .若接通电路后移去小磁针,上述结论是否成立? (选填“成立”或“不成立”). (3)实验中小磁针的作用是 . (4)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生 ,表明 . (5)该实验中用到的一种重要科学研究方法是 A.类比法   B.转换法   C.控制变量法   D.等效替代法. 五、简答题 13.很长一段时间里,人们认为电现象和磁现象是互不相关的,但也有人注意到电和磁之间有很多相似之处,他们相信二者之间存在某种内在的联系.许多科学家为寻找这种联系进行了不懈的努力. (1)1820年4月,丹麦物理学家 发现了“电生磁”现象,这个重要的发现,揭示了电和磁之间确实存在不可分割的联系. (2)你一定也发现了电和磁之间存在着很多相似之处,下表将电现象和磁现象的某些相似之处作了对比,请仿照示例完成该表 . 14.至少写出电磁铁的两个优点. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 答案 A C B C C 1.A 【详解】试题分析:(1)首先分析两个电阻的连接方式,判断滑片向右滑动时,干路中电流的变化; (2)根据电流对电磁铁磁性的影响,判断磁性的强弱变化; (3)根据右手螺旋定则判断出电磁铁的极性. 解:由图知,滑动变阻器与R1并联,当滑片向右滑动时,滑动变阻器的阻值变小,则通过R2的电流变大;R1为定值电阻,电压不变,则通过R1的电流不变;由上分析知,干路中的电流变大,所以螺线管的磁性增强;所以BC错误; 由图知,螺线管中电流方向向下,根据右手螺旋定则,A端是N极,A正确,D错误. 故选A. 【点评】此题考查了电流的大小对电磁铁磁性的影响及电磁铁磁极的判定,解决此题的关键是判断出滑片向右滑动过程中通过线圈中电流大小的变化. 2.C 【分析】利用右手螺旋定则,利用图中所示的电流方向、线圈绕向来判定电磁铁的磁极,由此得到答案. 【详解】A. 若以图示的电流方向和线圈绕向,利用右手螺旋定则判定,电磁铁的左端应该是N极.故A错误.B. 若以图示的电流方向和线圈绕向,利用右手螺旋定则判定,电磁铁的左端应该是N极.故B错误.C. 若以图示的电流方向和线圈绕向,利用右手螺旋定则判定,电磁铁的右端为N极,左端是S极.故C正确.D. 若以图示的电流方向和线圈绕向,利用右手螺旋定则判定,电磁铁的右端应该是N极.故其所标极性是错误的.故选C. 3.B 【详解】A.欧姆发现了著名的欧姆定律,故A不符合题意; B.焦耳通过实验研究了电流通过导体产生热量和电流、电阻及通电时间的关系,总结出了焦耳定律,为能量守恒定律的建立奠定坚实实验基础,故B符合题意; C.瓦特改进、发明了蒸汽机,为了纪念他,用他的名字作为功率的单位,故C不符合题意; D.在物理学中,我们用安培定则来判断通电螺线管的极性与电流方向的关系,安培定则的内容是:用右手握住螺线管,弯曲的四指所指的方向是电流的方向,大拇指所指的那端是螺线管的N极。因此,首先发现这一关系的科学家是安培,故D不符合题意。 故选B。 4.C 【详解】A.磁感线是科学家为了形象、直观的研究磁场,是通过想象而描绘出来的,所以不是真实存在的,故A错误; B.磁极间的相互作用规律是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故B错误; C.磁体上磁性最强的部分叫做磁极,每个磁体有两个磁极,故C正确; D.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似,故D错误。 故选C。 5.C 【详解】AB.通电后,螺线管的每一圈导线相当于一个小磁体,这些小磁体的和极靠在一起,相互吸引,弹簧的长度会缩短,故AB错误; CD.螺线管中电流从右端流入,左端流出,根据安培定则可知,螺线管的左端为极,右端为极,根据异名磁极相互吸引可知,小磁针的极朝右,故C正确,D错误。 故选C。 6. 磁 【详解】[1]空气开关切断电路是通过通电螺线管周围存在磁场实现的,即空气开关切断电路是电流的磁效应引起的。 [2]依题意得,此用电器在这段时间内消耗的电能是 7. 磁场 电流 奥斯特 【解析】略 8. S 正 条形 【详解】[1]地磁场的N极在地理南极附近,其S极在地理北极附近,小磁针的N极指向地磁场的S极,小磁针的S极指向地磁场的N极,所以“小磁针”的上部是S极。 [2]根据异名磁极相互吸引可知,电磁铁的上端为N极,下端为S极;根据安培定则可知,电流从下端流入,上端流出,则电源的下部为正极。 [3]电磁铁外部的磁场分布和条形磁体相似。 9. 左 CO 【详解】(1)[1]螺线管的右端为N极,根据右手螺旋定则可以判定电流是从左侧导线流入螺线管的,所以电源的左端为正极。 (2)[2]根据“光的反射定律”可知:反射角总是等于入射角,所以入射角等于45,故入射光线为CO。 10.S 【分析】知道螺线管中的电流方向,根据安培定则,用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么大拇指所指的一端即为螺线管的N极。 【详解】用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么大拇指所指的A端即为螺线管的N极,则通电螺线管的右端是S极。 11. 小磁针静止时,N极指向右,根据异名磁极相互吸引性质,电磁铁的左端是S极,右端是N极,伸出右手,握住螺线管,让拇指指向电磁铁的N极,四指指向电流的方向,在螺线管上,电流方向是向下的,流回电源的左端,左端是负极,右端是电源的正极 12. 电流周围是否存在磁场 奥斯特 电流周围存在磁场 成立 验证电流周围是否存在磁场 改变 电流的磁场方向与电流方向有关 B 【详解】(1)该实验探究的是电流周围是否存在磁场,即电流的磁效应,丹麦物理学家奥斯特是第一个研究该现象的科学家,揭示了电与磁的联系,具有划时代的意义. (2)接通电路后,观察到小磁针偏转,说明磁针受到了磁场的作用,即电流周围存在磁场.因为电流能够产生磁场是事实存在,与是否放小磁针是无关的,所以若接通电路后移去小磁针,上述结论依然成立. (3)因为磁针具有磁性,在磁场中时能够发生相互作用而偏转,所以实验中小磁针的作用是验证电流周围是否存在磁场. (4)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明电流的磁场方向与电流方向有关. (5)该实验中电流产生磁场时,不能被我们直接观察到,也不能感受到,但磁场会与小磁针发生相互作用,即用磁针的偏转说明电流产生了磁场,是转换法的思想. 故答案为(1). 电流周围是否存在磁场    (2). 奥斯特    (3). 电流周围存在磁场    (4). 成立    (5). 验证电流周围是否存在磁场    (6). 改变    (7). 电流的磁场方向与电流方向有关    (8). B 13. 奥斯特 ①磁体能吸引铁钴镍等物体②同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引③磁体周围存在磁场 【详解】(1)据课本知识可以知道,1820年4月,丹麦物理学家奥斯特发现了“电生磁”现象,这个重要的发现,揭示了电和磁之间确实存在不可分割的联系; (2)据电和磁的知识,对照分析即可,即 荷分正负、能吸引轻小物体、同种排斥、带电体周围有电场; 磁铁分南北极、能吸引铁磁性物质、同名排斥、发现周围有磁场;故: 电现象 磁现象 示例 电荷有正、负两种 磁体有南、北两极 ① 带电体能够吸引轻小物体 磁体能吸引铁、钴、镍等物体 ② 同种电荷相互排斥 同名磁极相互排斥 ③ 带电体周围存在磁场 磁体周围存在磁场 因此,本题正确答案是:(1)奥斯特;(2)见上图; 14.详见解析 【详解】(1)电磁铁磁性的有无,可以由通、断电来控制; (2)电磁铁磁性的强弱可以由通过电磁铁的电流大小来控制. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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