板块三 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（陕西专用）

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 一阶厂基础巩固分点练 结构化主题1早期国家的建立与发展 结构化主题2社会变革 1.(2024德阳)根据下图中的信息可知，当时4.唯物史观观察下面两幅图，通过比较最能 中国推行的地方制度是 说明 色城 石斧和骨耜 铁农具和牛尊 A.建筑技术的发展 B.手工工艺的提高 A.分封制 B.郡县制 C.战争武器的改进 D.生产力水平不断进步 C.郡国制 D.行省制 5.（2024滨河学校一模)阅读中国古代时间 2.（2024铁一中二模)“三千年前，中国的名 轴，关于a时期叙述正确的是 ( 片是青铜器。”下列哪一图片展现了商朝高 西周 春秋 秦汉 超的青铜铸造工艺 时期 时期 a时期 公元前公元前公元前公元前公元前公元 771年770年476年475年221年 220年 A.各国变法，富国强兵 B.铁器出现，经济发展 A.二里头遗址出土的铜鼎 B.司母戊鼎 C.诸侯争霸，兵戈不息 D.孔子创立儒家思想 6.(2024云南)商鞅变法中，废除井田制：鼓 C.开元通宝 D.蹴鞠铜镜 励耕织。这些措施有利于 () A.促进经济发展B.增强军队战斗力 3.(2024连云港)“至于商朝的历史，已大体 C.提高行政效率 D.强化旧贵族特权 可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐 7.图示可以直观地展现历史发展过程中的 证这一观点且史料价值最高的是( 各种联系。下面示意图中①处应该填入 A.刻有记录殷墟文字的甲骨 () B.商汤灭夏的神话传说 秦国重视 兴修水利 C.《史记·殷本纪》的记载 成都平原成为 岷江水海 “天府之国” D.武王伐纣的历史故事 严重 36众相原创赋能中考 A.修筑长城 B.修建都江堰 为万世师表，道贯古今。“他”是() C.推广曲辕犁 D.开凿大运河 A.老子 B.孔子 8.(2024宿迁)朱熹这样评价他：“天不生仲 C.墨子 D.韩非 尼，万古长如夜。”他，诲人不倦、学而不厌 二阶了综合提升强化练 9.（2024成都)春秋战国时期，儒家强调“为 政治：商鞅变法 政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二 ·经济：铁制农具、牛耕的使用和推广 者关注的共同点是 ( ·思想文化：百家争鸣 A.道德规范要求 B.文化教育模式 A.社会大变革的时代 C.人才选拔途径 D.国家治理方式 B.统一国家的建立 10.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的 C.繁荣与开放的时代 过程中搜集到下列信息。这些信息反映 D.民族关系的发展 出春秋战国时期的阶段特征是 ( 三阶了主题探究与全国新考法 11.跨学科·化学(2024北京)在江苏、湖南 意图，以秦国为例，简述图中①②③处史 等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工 事之间的内在联系，并归纳这一时期历史 冶炼的生产工具。它们是1146℃以上高 发展的趋势。(4分) 温冶炼的产物，其冶炼过程的主要的化学 经济 发展 铁器、牛耕出现 铁器、牛耕推户 反应为Fe,O,CFe。这类工具的出现 ① 力 政治王室衰微、诰侯争霸 地主阶级壮大 变苹 分封制逐步瓦解 各国纷纷变法 表明 ( T② 会变革 A.我国早期国家开始形成 思想 解放 私学兴起 百家争鸣 B.农业生产力水平的提高 C.七国之间兼并战争激烈 D.变法推动分封制的瓦解 12.（2024广东)下图是甲骨文“男”字的构形 及释文。据此推测，古代“男”字的出现 可能源于 ( 罗相田（田地片(“未”的象形。来：翻土工具） A.劳动生产 B.分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 13.事件联系(2024山西节选)(4分)阅读材 料，回答问题。 【时代·见证社会变革】 根据春秋战国时期单元知识结构示 陕西历史 37第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 15.A【解析】根据材料“收集整理的百余种古书”“大量 一阶基础巩固分点练… 引用《齐民要术》”可知，《齐民婴术》吸收了原有农书 1.A2.B3.A4.D5.A6.A7.B8.B 的相关内容，并且对后世的农业著作产生了影响，体 二阶综合提升强化练 现了承上启下的作用，故A正确。 16.(1)赵国尊王攘夷230咸阳。(4分)》 9.D10.A (2)历史人物：张骞。(1分) 三阶主题探究与全国新考法 重大举措：设置西域都护府，管辖西域。(1分) 11.B12.A 13.(1)联系：①铁器、牛耕推广，提高了生产力水平，新兴 (3)措施：迁都洛阳；进一步推行议化政策，用汉语：穿 汉服：改汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻：推行汉 地主阶级势力增强，为了维护自己的利益，纷纷倡导 族的官制和律令等。(2分) 变法，其中秦国的商鞅变法最为成功：(1分)②战国处 重要作用：为中华民族的发展注人了新的活力，进一 于新旧制度交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的 步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时 局面，其中法家思想为秦国提供了治国方略；(1分)③商 期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础等。(2分) 鞅变法提高了秦国的国力和军队战斗力，为秦建立统 多民族的封建国家奠定基础。(1分) 第五单元盛唐气象：繁荣与开放 趋势：奴隶社会走向封建社会：国家趋向统一。(1分) 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的 一阶基础巩固分点练 1.A2.C 建立和巩固 3.C【解析】据题干“《中国古代经济发展趋势图》”并结 一阶基础巩固分点练… 合所学可知，②处的时间是754年，此时处于唐玄宗统 1.B2.A3.D4.B5.C6.A7.B8.C9.A 治前期，唐朝到达鼎盛，历史上称为“开元盛世”，C项 10.C11.C12.D13.C14.A15.C16.C 正确。 二阶综合提升强化练 4.B5.D6.B7.D 17.D 8.D【解析】根据材料“其中有来自中亚、波斯、大食，新 18.C【解析】根据题干中“秦始皇建立郡县制”“郡县 罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市 的长官都由朝廷直接任免”可知，秦始皇通过建立郡 开设货栈，买卖货物“可知，唐都长安城外商云集，大批 县制加强了中央对地方的控制：根据材料“汉武帝建 外国人在中国经商、学习、居住，这说明长安是一座国 立刺史制度”“代表朝廷监视地方”可知，汉武帝建立 际性的大都会，故D正确。 刺史制度使中央对地方的控制大为加强。因此郡县 9.D10.C11.C12.A 制与刺史制度都加强了中央集权，故C正确。 二阶综合提升强化练 19.B 13.B14.D 20.(1)儒家618三省六部制大化改新。(4分) 15.(1)仁纪传体司马迁阿拉伯人。(4分) (2)原因：“大一统”信仰的政道传统：承继华夏文化 (2)表现：诗人和作品数量多：诗人来源广泛：作品与 的正统观念：中华民族共同体意识。(2分) 生活关系密切：传播速度快，传播方式多样：(2分) 影响：大一统观念具有维护、推动、发展和形成多民 原因：当时的文人士子，以明与吟诵诗歌作为社会交 族、大一统国家的积极作用。(2分) 往和抒发情怀的重要方式：国家强盛：统一安定：经济 (3)认识：国家统一有利于社会稳定，促进民族交融， 文化繁荣：开放的对外政策：统治者的励精图治等。 推动社会进步与发展：社会发展进一步巩固了国家统 (2分) 一。(2分) (3)关系：文化繁荣是社会发展的反映：思想文化发展 第四单元分裂中孕育着统 三国两晋 推动社会发展。(2分)】 南北朝时期：政权分立与民族交融 三阶主题探究与全国新考法 16.B17.A 一阶基础巩固分点练 1.B2.B3.D4.A 18.(1)图2解说词：贞观初年，玄奘西行前往天竺取经， 他遍访天竺的名寺研习佛法，携带大量佛经回国，回 5.A【解析】根据表格数据可知，西汉秦岭一淮水以北 郡数是74，秦岭一淮水以南郡数是29，说明西汉时期 国后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大 贡献。 南北经济水平差距大。西晋秦岭一准水以北郡数是 图3解说词：鉴真接受日本僧人的邀请，东渡日本，第 86,秦岭一淮水以南那数是76，说明西晋时期南北经济 6次东渡成功，于754年抵达日本。他在日本传授佛 水平差距缩小。A项正确。 经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为 6.C7.A8.D9.B10.A11.C12.B 中日文化交流作出了卓越的贡献。 二阶综合提升强化练 (任选一幅进行解读，3分)》 13.D【解析】材料反映魏晋南北朝时期中国北方和南 方均出现大规模民族交融，结合所学知识，民族交往 第六单元辽宋夏金元时期：民族 和交流为国家统一局面的出现创造了条件，巩固和加 关系发展和社会变化 强了统一多民族国家，D项正确。 一阶基础巩固分点练… 14.B 1.B2.A3.D4.D5.C6.C7.A8.D 16众相原创赋能中考