板块二 第七单元 二战后的世界变化-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（陕西专用）

第七单元 二战后的世界变化 阶 基础巩固分点练 1.(2024吉林)下面示意图反映的历史事件 迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。 是 “经济奇迹”缘于 ( A.非军事化的实行B.欧洲的联合 会主 C.“经互会”的成立D.欧盟的建立 义 华约·北釣 本主 6.1945年秋，美国占领军最高司令官麦克阿 劳 瑟对记者说：“由于这次战争，日本已降为 A.美国独立战争 B.第一次世界大战 四等国.”然而，到1989年，美国大多数人 C.第二次世界大战D.冷战 认为日本对美国的安全更有威胁。这一变 2.（2024铁一中八模)《走向全球主义》一书 化是由于 作者安布鲁斯指出：“尽管国家在全世界保 A.苏美关系缓和 B.日本经济扩张 持着优势地位，但美国领导人在1945年夏 C.冷战结束 D.美国国力衰落 对未来有三怕。一是政治上的，怕斯大林，7，在西方国家工业化进程中，广大工人对不 也就是怕社会主义…”美国为此在政治 公平的社会现状越来越不满，劳资关系不 方面 断恶化。为了缓和社会矛盾，主要资本主 A.提出杜鲁门主义 义国家采取的措施是 () B.加入反法西斯同盟 A.赋予广大妇女选举权 C.建立北约 B.加大环境治理力度 D.成立华约 C.加快推进欧洲一体化 3.20世纪50年代，美苏两国都形成了以自已 D.建立社会保障制度 为核心的政治军事联盟，它们之间争夺世8.从赫鲁晓夫到勃列日涅夫，苏联的经济总 界霸权的斗争发展成为集团对抗，将世界 体上存在高投入、高消耗、低效率。其根本 推入了一个紧张时代。这表明 原因是 A.世界殖民体系逐渐崩溃 A.没有坚持苏联模式 B.两极格局形成 B.没有从根本上突破高度集中的计划经济 C.世界向多极化方向发展 体制 D.经济全球化趋势加强 C.赫鲁晓夫的玉米运动失败 4.(2024铁一中三模)“第二次世界大战期间 D.勃列日涅夫的“新政策”半途而废 所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力迫 9.有学者曾介绍说，从20世纪70年代开始， 使西欧依靠美国。”下列能够佐证材料观点 诸如“美国之音”“BBC”等美国及其他西方 的是 ( 媒体就加紧进行反苏宣传，西方宣传“甚至 ①接受马歇尔计划的援助②加入北大西 影响到戈尔巴乔夫及其他政治高层的关 洋公约组织③建立欧洲经济共同体④签 系”。该学者意在阐明，苏联解体的() 署《九国公约》 A.外部因素 B.根本原因 A.①②B.①④ C.②3 D.③④ C.简要过程 D.世界影响 5.(2024江西)20世纪50年代到60年代初， 10.归纳主题(2024成都)据下表可知，该大 法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇 事年表聚焦的核心问题是 () 26 众相原创赋能中考 二战后亚非拉民族民主运动大事年表（部分） A.世界殖民体系的瓦解 ·20世纪40一50年代，印度和巴基斯坦分别 B.两极格局的形成 独立。 C.经济全球化的发展 ·1960年，非洲17个国家获得独立。 D.地区冲突的影响 ·1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国 家都摆脱了殖民主义的枷锁。 二阶厂综合提升强化练 11.(2024河北)1947年6月，马歇尔就欧洲 二战后，西欧国 冷战开始后，美国积 复兴计划宣称，只要欧洲国家走经济合作 家采用最先进的科学 极扶持日本。日本政府利 之路，美国就准备为它们提供援助，这 技术成果，制定恰当 用当时有利的外部环境， 计划为欧洲各国的彼此接近与相互合作 的经济发展政策，促 制定恰当的经济政策，促 注入了积极的推动力。1948年4月，西欧 进了经济的发展 进了经济的发展 国家成立了欧洲经济合作组织，这个以政 A.美国大力援助 B.科技革命兴起 府间模式运作的常设经济合作机构负责 C.国际合作加强 D.经济政策调整 管理来自美国的援助。可见，马歇尔计划 14.（2024高新一中一模)下图是20世纪60 的实施 ( 年代到80年代苏联和美国的工业产值的 A.密切了美、苏战时同盟关系 B.推动了欧洲国家的经济合作 增长速度图，据此可以推知 () C.使社会保障制度进一步发展 (%】 70 口苏联 D.得益于世界贸易组织的成立 60 口美国 50 12.(2024交大附中一模)下图是1951年的 40 东欧漫画《马歇尔计划》，图中的马歇尔 0 计划被描绘成抛给落水人的戴枷锁的 10 0 1960-1965-1970 ·1975 救生圈。对这幅漫画的解读正确的是 1965年1970年1975年1980年 A.冷战导致美苏经济此长彼消 B.加强干预使美国走出“滞胀”危机 援助西欧 C,美国的工业产值增速高于苏联 D.僵化的经济模式成为苏联经济下滑的 A.美国对东欧实施经济控制 主要原因 B.美苏两极格局的正式形成 15.(2024北京)1819年玻利瓦尔解放了哥伦 C.马歇尔计划标志着冷战的开始 比亚等地，1990年纳米比亚独立。以上 D.美国通过马歇尔计划控制西欧 事件都属于 13.下表反映出两个国家或地区经济发展的 A.争取民族独立的斗争 共同原因是 ( B.维护国家统一的抗争 二战后西欧经济 二战后日本经济 C.资本主义制度的扩展 的发展 的发展 D.亚洲的民族民主运动 陕西历史 27 16.（2024高新一中一模)(11分)阅读材料， 回答问题。 “所有的大国都试图建立符合自己利益的 世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划 材料一 策，实际上，那些正在崛起的国家想要打破这 % 种秩序，因为它们试图取代以前的大国” 0 40 39.49 —一《大国崛起》解说词 30- 26.672 37.03 20叶① 27.78 ①结合所学知识，分析材料二图B所示现 1 0333 象对欧洲局势的影响，并指出二战后美国 150016001700180019002000(-年份) 为“建立符合自己利益的世界秩序”所做 图A不同时期世界殖民地占全球陆地 的努力。(4分) (南极洲除外)面积的比例变化图 当19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完 毕、资本主义世界殖民体系建立起来的时候，主 要资本主义国家也发展到帝国主义阶段。但 是，它们之间扩张与争夺的加刷，也孕育着新的 更大的冲突。 一《中外历史纲要（下）》 (1)材料一图A中世界殖民体系在全球 材料三 发展最快的是哪一时期？（序号表示即 可)(1分)依据材料一，结合所学知识分 析“主要资本主义国家也发展到帝国主义 阶段”的历史背景。(2分) 人物：扎格鲁尔 人物： 主要事迹：1918年，他开主要事迹： 始领导埃及争取独立的 华夫脱运动，为埃及民族 民主运动的进一步发展 莫定了基础 ②新考法·仿写补充民族民主运动的发 展历程中，扎格鲁尔和卡德纳斯等均作出 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个 卓越贡献。材料三是为扎格鲁尔设计的人 作答（如果两个都选，按第①小题计分） 物名片。请你仿照示例，将另一张名片补 材料二 充完整。(4分)】 口战列舰（被，含在建）口巡洋舰（艘）■潜艇（被） 140 120 100 80 40 20 0 英国 法国 德国 图B1914年各国海军舰船统计图 28 众相原创赋能中考 (3)结合所学知识，指出20世纪60年代 广大发展中国家为建立国际新秩序所做 的努力。(2分)综上所述，面对当今国际 形势，谈谈你对推进全球治理体系改革和 建设的认识。(2分)》 三阶厂主题探究与全国新考法 17.新考法·主题报告(2024宜宾)A、B、C (1)将下列符合知识结构图中①、②两处 D四个学习小组打算分别写一份关于两 的历史事件相对应的写在下面。(2分) 次世界大战后，世界政治、经济大事的报 俄国农奴 社会保障制 印度民族 告。其中论证合理的是 ( 制改革 “非洲年” 度的建立 大起义 【,查阅到《九国公约》中宣①得出德国分裂 称尊重中国主权、独立和领是冷战产物的 土完整内容的一手史料 推论 ②寻找美国实施 Ⅱ.提出美国攫取了一战后 马歇尔计划相关 世界领导权的观点 新考法·绘制时间轴(2)根据图中冷战 史实作为依据 Ⅲ.查阅到《四国分区占领 兴起的“大致经过”，绘制冷战兴起进程 ③得出中国实现 德国示意图》及美苏关于 时间轴。(4分) “柏林危机”档案纪要的一 了民族独立的 推论 手史料 ④寻找国际联盟 V.提出20世纪七八十年 在美国总统威尔 代，美国经济发展放缓的 逊的倡议下得以 观点 (3)结合结构图及所学知识，协助史明辨 建立作为依据 同学，从资本主义国家、社会主义国家、亚 A.I—③ B.Ⅱ—④ 非拉国家等角度，概述二战后的世界变化 C.Ⅲ-一① D.IV—② 并说明其时代特征。(4分) 18.项目化学习(2024黔南州)(10分)史明 辨同学以“二战后的世界变化”为主题， 制作了如下知识结构图以便于复习。请 你参与，共同完成」 成后 以关、点为兰的荷大年区之同垫 华泽特 性 茶联老珍一和中 让会主义共一民到多闲背矣成 能专关司机钟的司斜 礼女言关的文最导读并，中闻若 会主么感代么次设 万砖会议、多，马平鼻道四流 化 答机红”宝4，同侨龙的亚纯。的摇洛马王降形成 二战后的世界变化(1945一1991年)知识结构图 陕西历史 29军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。欧洲列强 ②历史现象：四国分区占领德国。(1分) 将争夺的焦点集中在巴尔干地区，处于白热化状态 会议：雅尔塔会议。(1分) 世界大战一触即发。(3分】 努力：召开国际会议：加强发展中国家的合作：建立国际 ②事件：五四运动。(1分) 经济组织：利用自身的资源优势和西方作斗争。(2分) 关系：1919年召开的巴黎和会，将德国在中国山东的 (3)时代主题：和平与发展。(1分) 特权全部转让给日本，消息传到国内，群情激愤，引发 理解：弘扬平等互信、包容共鉴、合作共赢的精神，共 了伟大的五四运动。(3分】 同维护国际公平正义：加强在经济文化等领域的协调 (3)趋势：多极化。(1分) 合作，构建人类命运共同体：通过对话协商，解决国家 方面：经济发展、世界和平，网络安全、卫生健康、可持 间的矛盾冲突：摒弃冷战思维，不搞阵营对抗。（言之 续发展等方面。（答出任意两点即可得2分） 有理即可得2分) 三阶主题探究与全国新考法… 三阶 主题探究与全国新考法 16.A【解析】《度诚的维杜罗》通过史诗反映甘地领导 15.A 的民族解放运动，《命运》主要讲述了主人公与命运抗 16.A【解析】由思维导图可知，一个是主导大国为了自 争的故事，“印度母亲”的美丽与悲惨现状形成对比 身利益和国际地位引发战争，另一个是新兴国家为了 两部电影都表达了通过抗争实现民族独立的愿望，A 项正确。 自身利益和国际地位引发战争。结合所学知识可知， 17.(1)人物：马克思、恩格斯。(2分) 两次世界大战爆发的根本原因都是国家之间政治经 意义：《共产党宜言》的发表，标志着马克思主义的诞 济发展的不平衡性，为了自身国家利益从而引发战 生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国 争，故A正确。 际共产主义运动兴起并蓬勃发展。(4分) 17.(1)时间：1916年。(1分) (2)事件：十月革命。(1分) 特点：时间长、范围广，破坏性大、伤亡大等。(1分) 意义：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建 影响：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲 立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶 的优势地位：削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促 级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒：促进了社会主 争。(2分) 义运动的发展。（任答其中两点即可得2分） (3)影响：给中国送来了马克思列宁主义，促进了中国 (2)背景：太平洋战争爆发：世界反法西斯同盟正式形 人民的伟大觉醒：马克思主义列宁和中国工人运动相 成：中国的抗战地位得到国际社会的认可。（答出其 结合，促进了中国共产党诞生。(2分) 中两，点即可得2分) 初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 关系：世界反法西斯同盟形成后，中国从原来的弧军 (1分) 奋战转变为与盟军协同作战，抗日力量和抗日信心得 (4)影响：两极格局结束，世界格局朝着多极化方向发 到增强，推动了抗日战争的胜利。(2分) 展。(1分) (3)史实：巴黎和会中，苏维埃俄国和战败的德国等被 建设道路：中国特色社会主义道路。(1分) 排斥在和会之外：巴黎和会上协约国不顾中国的正当 主题名称：马克思主义诞生对世界发展有重要意义 要求，将德国在中国山东的权益转给日本：巴黎和会 (1分) 中，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，导致德国复 第六单元经济大危机和第二次世界大战 仇情绪滋长，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患 一阶基础巩固分点练 等。（答出其中两点即可得2分） 1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.A 相同点：都由大国操纵：都损害了其他国家的利益： 二阶综合提升强化练 都影响了世界政治格局：等等。（答出其中两点即可 10.C11.A12.D13.B 得2分) 14.(1)实质：帝国主义国家政治经济发展不平衡。(1分) (4)做法：包容互鉴，共同维护国际公平正义，推动建 变化：形成了凡尔赛一华盛倾体系。(1分) 设相互尊重、合作共赢的新型国际关系：实行全方位 说明：《联合国家宣言》签署：面对法西斯国家的大肆 的对外开放政策和不结盟政策，坚持和平共处五项原 侵略，1942年1月，美、英，苏、中等26个国家代表在 则：坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治：积极 华盛顿签署《联合国家宣言》，全世界反法西斯国家开 发展全球伙伴关系，推动构建人类命运共同体：等等。 始逐渐走向联合，建立反法西斯同盟，各国相约互相 (言之有理即可得2分) 支援，协同作战，最终取得了反法西撕斯战争的胜利。 主题：战争给人类带来巨大灾难（或团结合作是战争 诺曼底登陆：1944年，美、英等盟国军队成功登陆法国 取得胜利的重要原因)。(1分) 诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷人东西两个战 场的夹击之中。（回答出县体史实及史实对应的作用 第七单元二战后的世界变化 即可得2分，其他答案亦可得分) 一阶基础巩固分点练… (2)①原因：共产党力量壮大：农业歉收：经济萧条。 1.D2.A3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.A (答出任意两点即可得2分) 10.A 应对方式：经济上，推行马歇尔计划，援助西欧经济复 二阶综合提升强化练 兴：政治上，推行杜鲁门主义。(2分) 11.B12.D13.D14.D15.A 14 众相原创赋能中考 16.(1)时期：①。(1分】 (3)第一个空：联合国。(1分)】 历史背景：第二次工业革命推动了生产力的发展：资 第二个空：人类命运共同体。(1分) 本主义发展的过程中主要资本主义国家出现了垄断 (4)建议：反对战争，珍惜和平：构建人类命运共同体： 组织，资木主义由自由资木主义向垄断资本主义阶段 走和平发展道路：积极参与全球治理体系改革和建 过渡：世界被瓜分完毕或资本主义世界殖民体系建 设，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为 立。(2分) 解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、 (2)①影响：欧洲局势日益紧张：第一次世界大战从欧 中国力量等。(3分) 洲开始。(2分)】 三阶主题探究与全国新考法 努力：在世界各地建立军事基地：建立以美元为中心 13.C 【解析】题干表格从政策、科技、生活方面探究了信 的资本主义世界货币体系和以美国为中心的资本主 息技术的政策和创新发展，以及为人们生活提供了诸 义国际贸易体系：出台杜鲁门主义、实施马歇尔计划 多便利，这些属于社会信息化的范畴，因此题干内容 组建北大西洋公约组织与苏联争而。(2分) 探究的是从创新驱动看社会信息化，故C项正确。 ②人物：甘地。(1分) 14.(1)标志：新航路的开辟。(1分】 事迹：第一次世界大战后，甘地领导印度人民开展非 主要特征：国际分工格局基本形成：世界市场得到进 暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印 一步拓展：贩卖奴隶：欧洲占据主导地位。（答出其中 度人民的民族自尊心和自信心。(3分)】 两点即可得2分) (2)特点：波及范围广。(1分) (3)努力：发起不结盟运动：成立七十七国集团。(2分) 办法：转嫁危机，以邻为壑：提高关税：货币贬值。（答 认识：推进全球治理体系改革和建立公正合理的国际 出任意一点即可得1分) 秩序是人类孜孜以求的目标，也是构建人类命运共同 彩响：加深了经济危机的危害程度：导致世界经济进 体的基本遵循：推进全球治理体系改革和建立公正合 一步陷入混乱：使国际关系日趋紧张。（答出任意两 理的国际秩序有利于维护世界的和平和促进共同发 点即可得2分) 展：反对霸权主义和强权政治，推进大国协调合作，构 (3)特点：对非洲国家进行无私援助，帮助非洲国家的 建人类命运共同体等。（言之有理即可得2分） 民族复兴；加强经贸合作，以投资带动贸易发展。（答 三阶主题探究与全国新考法 出任意一点即可得1分)】 17.C 看待：这一观点是错误的。（先表明观点再答看法，观 18.(1)①社会保障制度的建立：(1分)②”非洲年”。(1分) 点必须是错误的方可得分)中华人民共和国成立以来」 (2)杜吾门主义（开、“北的”成立、“约”成立（两极(4分） 本着独立自主和互惠共赢的原则，尊重非洲各国的独立 始)、马歇尔计刻德国分裂 格椅最终形成》 和主权：加强对非洲的极助和投资，推进了非洲经济发展 1947车 1949年 1955年 和民生改善：中国对非洲不是搞“新殖民主义”而是真正 (3)变化：二战后美苏形成冷战对峙局面：资本主义国 践行互惠共赢的人类命运共同体理念。(3分) 家继续发展，欧洲走向联合，日本堀起；苏联解体；亚 (4)含义：以和平方式解决国际争端，维护世界和平。 非拉国家逐步实现民族独立。(2分) (1分) 特征：冷战后世界朝着多极化方向发展：和平与发展 做法：各国坚持互联互通、合作共赢、共同发展：各国 成为时代主题：资本主义国家经济恢复和发展：社会 坚持相互尊重、平等相待：积极发挥联合国在国际事 主义国家在探索中曲折前进：亚非拉国家成为新兴国 务中的作用：坚持不同文明的兼容并包，交流互鉴：反 际力量等。(2分) 对战争和霸权主义，坚持和平发展道路。（符合題意 第八单元走向和平发展的世界 言之有理即可得2分) 主题：和平与发展是世界各国人民的共同事业（或坚 一阶基础巩固分点练 决维护世界和平促进共同发展)。(1分) 1.D2.C3.C4.C5.C 6.B【解析】根据题干“一些本来只能用于女性的词语， 板块三中国古代史 现在出现了中性的对等词”可知，妇女的地位有所提 第一单元中华文明的起源与发展的 高，故B正确 多元一体特征一史前时期：中国境内 7.C8.C 早期人类与文明的起源 二阶综合提升强化练 一阶基础巩固分点练 9.A10.D11.D 1.A2.C3.C4.A5.A6.C7.C 12.(1)A:电气时代：B:信息时代。(2分) 二阶综合提升强化练 关系：科技革命会促进时代的发展：时代的发展会反 8.A9.A 过来引发新的科技革命。(2分) 三阶主题探究与全国新考法 (2)“建构”：“凡尔赛一华盛顿体系”。(2分) 10.A11.C “重构”：雅尔塔体系。(2分) 12.C【解析】根据题于信息“图一彩绘龙纹陶盘，图二 世界多极化趋势的发展：欧盟、日本、中国和俄罗斯等 玉猪龙、图三玉龙”可知，在不同地区文化遗址中，都 一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际 出土了龙形器物，说明这些地区虽然地域上有所差 和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化 异，但文化上具有相似性，体现了中华文明多元一体 方向发展。(2分) 的特点，故C正确。 陕西历史15