内容正文:
2024-2025学年度第一学期第十六周素养展评
七年级道德与法治试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置
上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将
答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第I卷
一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选
项中,只有一项是符合题目要求的。
1.建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。青少年孝敬父母最重要的是()
A.努力学习让父母高兴
B.帮父母做力所能及的家务
C.尊重和爱戴父母
D.认真聆听,对父母言听计从
2.中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”,用真
挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格,这种品格正是教师职
业的最好诠释。可见教师()
①是人类文明的传递者
②有各自的教学风格
③肩负着教书育人的神圣职责
④都是学生的良师益友
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
3.下列古语中,与“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”蕴含的思
想一致的是()
A.千里之行,始于足下
B.志之所向,无坚不入
C.单则易折,众则难摧
D.天下兴亡,匹夫有责
4.中学时代是人生发展的新阶段,中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此
认识正确的是()
①集体生活,丰富我们的个性
②新的课程,增加我们学习压力和烦恼
③社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
④社会实践,为我们打开认识社会之门
A.①②③
B.②③④C.①③④D.①②④
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5.“路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题,在这
个成长过程中,我们要自我完善和自我发展,就需要主动改正自己身上的缺点,下
列关于改正缺点的做法正确的是(
①从最容易改正的缺点开始
②及时奖励自己改正缺点的努力
③在公开场合做出改正缺点的承诺④忽视或规避缺点,追求完美
A.①②③
B.②③④
C.①③④D.①②④
6.立身以立学为先,立学以读书为本。从2014年开始,“全民阅读”已经连续11
次写入政府工作报告,教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外,
学校、家庭、社会,合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读()
①是一种有效的学习方式
②是一切幸福的源泉
③是爱护身体的重要途径
④促进个人不断成长
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
7.雷电是一种常见的自然现象,也是一种能够对人们的生命和财产安全造成严重
威胁的自然灾害。当我们在上学或放学途中碰到雷雨天气时,下列处理方法正确的
是(
)
①不要待在户外空旷的高地或山顶上
②以最快的速度一路狂奔寻找避雷场所
③避免骑自行车,与他人拉开距离
④在树下避雷时用手机拨打电话让父母来接
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
8.“燃灯校长”张桂梅的事迹感动着我们,她像“大山里的一盏灯”,燃亮了女孩
们的梦,点亮了孩子们的理想之光。我们可以从中感受到张桂梅老师()
①承担着教书育人的重要使命
②具有不断创新创造的精神
③有坚定理想信念和仁爱之心
④是学生成长道路上的引路人
A.①②③
B.①②④C.①③④D.②③④
9.“天下之本在家。”国家重视文明家庭创建,大力表彰全国文明家庭,注重家庭
家教、家风建设,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主
义家庭文明新风尚。让家更美好,我们青少年可以()
①孝顺长辈,爱护弱小,相互关爱
②充当家庭“黏合剂”,增进家庭成员之间情感,化解矛盾
③放弃学业、挣钱养家,减轻家庭生活负担
④分担力所能及的家务劳动,增强家庭责任意识,为家庭建设作贡献
A.①②③
B.①③④
C.①②④D.②③④
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10.国务院颁布的《校车安全条例》进一步保障了乘坐校车学生的人身安全。作为
中学生,我们也应该提高自我保护能力,掌握车辆遇险自救知识。以下说法正确的
是()
①车辆遇险时,应双手紧紧抓住前排座位或扶杆,低下头
②如遇翻车或坠车时,应迅速蹲下身体,紧紧抓住前排座位
③如果车辆在行驶中发生事故,应该迅速跳车逃生
④车祸发生后,若车门变形应该果断打破车窗逃离
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
11.真正的敌人不在于外面,而在于你自己。不要沉浸在舒适区,请与自身的懒惰为
“敌”,人生就是一个不断学习、改变和成长的过程。只有不断超越,才能走向成
功!这启示我们(
①寻找成功的路径,展现个人的才华
②保持乐观的心态,接纳完整的自己
③做更好的自己,需要主动改正缺点
④做更好的自己,需要不断激发潜能
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
12.纪录片《热的雪一一伟大的抗美援朝》再现了中国人民志愿军将士保家卫国、
英勇无畏的恢宏画卷,带领观众重温那段荡气回肠的热血历史。抗美援朝精神是
种()
A.个体生命的接续
B.社会关系的接续
C.精神生命的接续
D.物质文明的接续
13.“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天
竞自由。”这体现了()
A.人的生命具有独特性
B.生命是顽强的,也是脆弱的
C.生命是大自然的奇迹
D.生命的意义在于对社会的贡献
14.以下交友之道中,可以采纳的是(
)
①“近朱者赤,近墨者黑”,不与有缺点的人做朋友
②“精诚所至,金石为开”,交友需要敞开心扉,主动表达
③“友直,友谅,友多闻,益矣”,与正直、诚信、见闻广博的人交友是有益的
④“物以类聚,人以群分”,志趣相投的人一定能成为朋友
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
15.国家卫健委发布数据显示,中国每年有5.7万多人溺水,死亡人数多达5000人,
死亡人数中有2828人是儿童,0岁至14岁的占56.58%,而且这个数字正在逐年攀
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升。出现这样的惊人数字,缺乏防溺水安全知识是第一原因。珍爱生命,远离溺水,
我们需要做到()
①增强防范意识,远离河、湖等危险区域
②如果溺水,我们要大声呼救,手脚奋力挣扎,不要让自己沉入水底
③如果遇到别人溺水,不要贸然下水营救,可以大声呼救寻求成年人的帮助
④在同伴的陪护下,我们可以到池塘游泳,但时间不宜过长
A.①②
B.①③C.③④
D.②④
16.“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也;志之所向,无坚不入.锐兵精甲,不
能御也。”这句格言告诉我们(
)
A.不懈追求,坚定信念,脚踏实地,奋勇前进
B.理想离现实太遥远,应该好好活在当下
C.只要树立崇高理想,就能实现精彩人生
D.积极参加社会实践,努力实现人生梦想
17.俗话说:“人有旦夕祸福,月有阴晴圆缺。”人生中总会有不可抗拒的天灾和不
期而遇的人祸,其实,无论天灾还是人祸,只要掌握一些自我保护的技巧和方法,都
可以将损失降到最低。以下有关自我保护的技巧和方法不可取的是(
)
A.遭遇火灾,可用打湿的毛巾、口罩捂住口鼻,按疏散指示逃离火场
B.当闻到室内有强烈的煤气味时,要打开煤气灶开关点火检查是否漏气
C遭遇龙卷风时,要向与龙卷风前进路线垂直的方向逃离
D.野外活动中遇到地震,要避开山脚、陡崖,以防发生山体坍塌、泥石流等
18.2024年5月20日是第35个中国学生营养日,其主题是“奶豆添营养,少油更
健康”。下列做法与这一主题相符的是()
①吃饭不挑食,多吃蔬菜、奶类、全谷、大豆
②多运动不偷懒,养成锻炼好习惯
③少油少盐,生活健康
④经常熬夜不睡觉,休闲娱乐最重要
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
19.2023年4月,教育部、国家卫健委等十七部门联合印发《全面加强和改进新时
代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,标志着我国将加强学生心理
健康工作上升为一项国家战略。该项行动计划要求学生()
A.关注孩子心理健康,尊重孩子心理发展规律
B.加强心理辅导课程建设,及早发现学生心理健康问题
C.掌握心理健康知识和技能,学会理性面对挫折
D.组织编写心理健康读本,扎实推进心理健康教育普及
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20.习近平总书记说:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,青少年教育最重要的
是教给他们正确的思想,引导他们走正路。”作为青少年,想让自己的初中生活过
得更有价值,以下观点你赞同的是()
①每一次勇敢的搏击,我们要听到拔节生长的声音
②每一次面临机遇与挑战,我们能够逃避和退缩
③每一次业精于勤的自我鞭策,我们可以增强奋进的勇气和信心
④每一次不轻言放弃的坚韧,我们努力收获更多成长的喜悦
A.①③④
B.①②④C.①②③
D.②③④
第Ⅱ卷
二、非选择题:本大题共3小题,共40分。
21.阅读漫画,回答问题。(10分)
(1)漫画中的小朋友能买到友谊吗?为什么?(6分)
我买友谊!
(2)你认为在友谊中哪些品质很重要?(4分)
22.阅读材料,回答问题。(14分)
以下是某同学的作文摘录:
那年,我听到医生告诉爸爸,病重的奶奶只剩下半年时间了。这是我第一
次这么近地接触死亡。夜深人静的时候,我常常想:为什么人要死?人死了就真的
不存在了吗?我没有答案,想着如果我死了,再也不能看动画片,再也不能吃冰激
凌,再也不能和小伙伴一起玩,甚至连愿望都不能有了,这多么让害怕啊!我不禁
困惑:如果每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着?
我在书籍中寻找答案,渐渐认识到:死亡意味着有限的年华不可预知地终
结,死神同每一个人签约,没有一个人可以违约。死亡会让人感到担忧、恐惧
甚至绝望。可是,当我站在死亡的角度重新审视现在的生命,我发现本来习以为
常的、不起眼的东西都变得珍贵和美好起来。从那一刻起,我开始认真对待生命
的每一天,努力让它变得丰富、充实和有意义。
(1)“死神同每一个人签约,没有一个人可以违约”说明了生命具有怎样的特点?(2
分)
(2)从这位同学的文字中,你读出了死亡具有哪些意义?(6分)》
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(3)“如果每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着?”请用“生命可贵”
的知识说说你对这个问题的看法。(6分)
23.阅读材料,回答问题。(16分)
党中央、国务院高度重视学生的身心健康和全面发展。2024年政府工作报告在政
府工作任务中新增了“加强学生心理健康教育”这一内容。
材料一:《健康中国行动(2019-2030年)》提出,鼓励学生每周进行3次以上、
每次30分钟以上的中等强度运动,或者累计150分钟的中等强度或75分钟的高
强度身体活动。越来越多的地方把学生健康知识、急救知识,特别是心肺复苏纳
入考试内容,把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学
生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。
(1)作为中学生,我们应该如何保持自己的身体健康?(4分)
材料二:某中学学生会对该校中学生的心理健康状况进行了一次调查,调查
结果如下。
原因
影响
学习压力大,长期处于高强度的学习竞争中
心理紧张脆弱
处于不和谐的家庭关系中
内心孤独,不愿意与人交流
沉迷于在线游戏、社交媒体等虚拟世界里
现实社交能力退化
(2)请你针对以上青少年出现的心理健康问题提出具体的解决方案。(6分)
材料三:国庆节期间,某中学团委组织学生开展“追寻红色足迹,传承革命精
神”主题活动。解说员的引导下,同学们参观了关向应纪念馆,了解了关向应同
志光辉的革命生涯。他们纷纷表示,要学习老一辈革命家的革命精神,以他的感人
事迹为激励,以更加饱满的热情和更加坚定的信念,为实现国家的繁荣富强和民族
的伟大复兴而努力奋斗!
(3)结合材料三,从“滋养心灵”的角度分析参观红色教育基地对青少年产生的
积极影响。(6分)
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