内容正文:
期末复习第3步·坊商题
8.西汉王国力强接,民族关系融涂,促使了国内文化的对外交流,面以越通西碱为形端,不仅
开创了丝调之路的发展,也促使了中丙扩文明的一次绿撞,更探开了我国对外文化交流史的官
试卷8廊坊市安次区2024一2025学年第-学期期末考试猜想卷
七年级历史
真站“是
机提薇新我对及河比省最新中考专情墙写
A.甘英
B.张赛
C班勇
D.卫周
时闲:0分钟
分:0分
9.造纸术是我国占代的四大发明之一,“东汉整轮改进的造艇术在世界范国内得到广泛传播后
不仅或变了世界文化面良,还引起了传播煤介挂术的变革,“醒此可知,违纸术的发明和收进
卷1(选挥题,共24分)
本卷共12个小题,每驱2分,共24分,每露只有一项符合题目要震。
A,推动了文学的发提
我促进了世界文明修进购
1,考古学家在周口店北章人遗址发现一些灰规层遗造,这些灰您和烧过的东西一难一殊被放在限
C引发了文字的演变
D置扬了大汉王钥的国威
定区域反复使用。这一发观最能明北京人
10绘剂知识结构闭佳够福曲同学们锋酸醉的知识点小联起来形成一个有视的毯体,从而提高同学
A懂得了人工取火
B,过者群居的生活
们的历史显津能力。下边的知识结构图中,①处应是
拟
C.能够种植农件物
.已泾学合使用火
雪愧(纯一北方)
2贵学酒先生曾拍出:“几千年来,
作为中华民族始兴和烧一的象征,对于海内外中华儿
女的民装认同和增送菱聚力.向心力,发挥了巨大作用
处应填写的内容是
东汉末年
①206年》
L尧和骨
军网冕战
焦资帝和出尤
C炎帝和黄密
D再和自
紫力发果
3西圆建义之初,周王常并末使实际常控四方金夷之地,租在推行分封制后,周王室禁本上控部了
联合抗智
华夏文化周边的蜜夷之电。这表明分封制
A.官度之战
品.赤摩之靓
仁数野之战
.长平之战
A实现了中央集权统治
B确立层层分封的等级祸度
11,南京旧称:治或、越数、石头戴,白下,红宁,丹用,金陵等。其中42一5四年定都建素的有:南图
C,阻碍了中华民货交端
D,有利于扩大西周流治范围
宋南朝齐南怎梁,南衡陈这一理象说明了当时的社会特狂是
4.春秋战国之交.中国进人铁器时代:钱器及牛株技术的使用,极大地节省了社会劳动力,促遗了
A.南京有其得天鞋厚的地现位国
从当时中国南方政权更透朝繁
计金生产力的发展。进而推动了当时社会封虔的变革该材料旨在说明铁著及牛耕技术出是
心南京是气度不凡的建都往境
D,汉比族都选择南京体养生息
的
12(齐民登术》一书惊合整理农艺科学文截,记录了当时衣艺的实我数验,函盖了农林,枚,周.渔
A影响
压经过
C.性质
D行景
等方面的内容。由此可知,这部书
5.某位老师用下面这段话作为一节历史评的结束语:“最家天下一家,儒家置化世人:道家无为请
A.图文并礼.艺术水平高
语言生动,可读性到
净.法家明镜高悬业国风云询酒,思想物发传代英雄儿女情”这节历史课学习的内荐夜该是
C家喻户晓,传插范用广
D,内容丰富馨合性强
人私学类起
诸侯争霸
C百家争两
D.学术研计
卷Ⅱ(非选挥题,共36分)】
6.文物是人类在社会活动中请留下来的宝贵速物和遗迹,它住住包含着卡富的西史信息。下列义
13.七年级某蔬开展果外学业活动,请你参与回读材料,克成下列要求。(3分)
物体现的是
材料一
成映丰枝人河姆建人生产生活的国片
A炎就时则的适发明
B,商周时期的文明成戏
C.杂秋时期的经济发程
D成西时期的社会变革
司母成
了那《史记裳桥列传》记我:因地形川制险塞,起的洪,至江东,延家万余里“这里记我的素朝线
规觉精都(河胡减逍址出主)石锋率炊遭址出土1
河料流人干但式建览复草想象用
建的巨大工程是
(1那材料一的三幅图片,仿刚示刷,分翔活出“石磷”“干栏式建筑”可以说明的历史信息。(4分】
A灵果
北万里长规
工山陵第
)驰道
结合所学如识.概括从三解指片中可以得出的结论。(2分)
河上◆盖后史七年氨上爵人共第1可异4面
河业专越西史上年以上黄人鞋军1面床4可
试卷8
【示例】“费北醛容二,可以说明:河博覆人会种植水眉
士,食污腐题,梳条件还者。山于战品桶行,税或沈重,上地素并等原因,衣业生产受到严重破
坏,强盛的王朝走向了灵亡
—译自(后议扬)
(1)据材料一并结合所学如肌.背出汉式帝是如闻解决当付的三大问题”的。《6分)
材料二
胸寺建址平病亚中物年死大耸为公元前230一背
(2据材料二,指出东汉走向套亡的炉叫。(2分)
2阳年。达座太型城址「见右国》中部,有一个国墙环烧
的官域,客城为有许多大型奔土建筑泰略,江观能用于
宫戴之上的胸度建筑残料,巴发张的墓年中,大型墓不
及瑟数的%,租且随莽陶鼓,工纸,龙盘等表明葛主人尊
(3城上罪述,从两汉的兴疑中得到什么历史启示?(2分》
数膏按的礼惑。小型墓占返数的近90属,慧城丧小,大多
漫有养再和随蒂品:考察周◆连址年玉的各夹湾斯,可
加其在原有的胸、石,膏悬制造业戏按帆等手工业外,运
出现了木工,五石镇我等新的手工垂门美,许多精美的制
15.侧资材料完成下列夏求。《13分》
品非专走三匠不龙生产
材料一(新法)竹之十年,泰民大说(绳,通不格武,山无婆贱,家始人是,民期于公战,法
一插通自行望先奉域在黄古学研克)
于和个,多已大治
—(使记·商君列传)
(2)从材料二中提取信息,完成下表。(4分)
村料二幸文◆明知鲜卑海镜田可.万不又能治中障。再知上自章深受汉文化影响,实在
对汉文化表心伸慕,于是等力要将一个意北湖发的其城,一气网熟,使其些你的汉化。
诗社会代况
证据
一是修(国史太湖》
存在枝为强大的武和
存在大复套土走蔬和宫风地就
(1)材料一比镜的是我国历史上的哪次改革?(2分)结合所学过积,说说”家给人足”“民勇于公
战”的草因(4分)
出土各美精美手工解品
弃在降线骨把
2
(3)由上述探究可知,我们了解史用社会所史的重要依都是什么?(3分
(2)账材料二,概括幸文帝“使式整体的仪化”的因。(2分结合所学知识.分析仅化拼第所起
够历史作用。(2分)】
14,阅读材料,完成下列鬓求。(0分)
材料一议式帝时期大一统帝国的国停已相当强大了。可是当时有美大问列存在。一是
话徐王高有一文的政治,军事势力,是一个不稳虎的调常:二是幸任、富有大胃,校制了圆家的整
(3)据合上述材料,概括上遂态出人翡在历史上起到的其同作用。(3分)
济命体:三是句数不斯入径,两随不停制凌事院,使裤两议王朝边晚不宁,
一译(线书》
材料二从金帝开怕(I所年),东江皇雪多为油主成管魔无能者,在政治上失去了主季权和
成信皇帝枚宜官、外成,大臣羊》力所伞制和侯风。不能有效她处理国家光事和民全问理,从
位灵时病(14杯一1网年)香州,宜官利用自巴拿提中央机种和军队药优势,干柄物政,神将岛其之
诚卷8
,树生卡做历之七年成上前人教第手夏养置
怀丝◆道西炎七早丝上册人指第4置体4可4.D
(4)孝文帝改革(或:进行汉化改革)。(2分)
5.D【解析】根据材料中“对当代以及未来.....
启示:[示例]改革推动国家发展(或:社会进
有一定的启示作用”可知,《黄帝内经》对后世
步)。(3分)
影响深远。故选D。A、B、C三项在材料中未
14.(1)应对:西汉初年实行和亲;汉武帝时期实
行军事反击。(每点2分,共4分)
体现,故排除。
根本原
6.A
因:西汉国力的强大。(2分)
7.D【解析】分析材料可知,长沙国(西汉时期
(2)名称:西域都护府。(2分)
商路:丝绸
的诸侯国)的面积变小了。结合所学知识可
之路。(2分)
知,汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,下诏诸
(3)政权分立。(3分)
侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国.
15.(1)汉承秦制;实行郡县制的同时,还实行分
这使得侯国越来越多,诸侯王的封地和势力
封制(或:郡国并行);施政方针突出与民体
越来越小。材料描述的现象与此相符,是推
息。(答出其中两点且意思相近即可。每点
行“推恩令”的结果。故选D。
2分,共4分)
8.C【解析】结合图片人物及所学知识可知
(2)历史现象:民族交融。(2分)
意义:有利
东汉蔡伦改进造纸术有利于典籍的传播与发
于各民族的共同发展;为中华民族的发展注
展,东汉末年名医张仲景和华佗推动中国传
人新的活力;进一步丰富了中华民族的物质
统医学的进步,西汉中学家司马迁为中学的
和精神文化;使得民族凝聚力不断加强。(答
发展奠定良好基础。他们的成就都有利于两
出其中一点且意思相近即可,2分)
汉时期社会的发展。故选C。A、B、D三项概
括片面,故排除。
试卷8 廊坊市安次区
9.D【解析】根据材料中“只要看见金钱和富
卷I(选择题)
贵的人,没有人不惊喜膜拜的”可知,材料评
1.D【解析】据材料可知,周口店北京人遗址
述的是当时人们崇尚财富、追名逐利的社会
发现了灰烬层遗迹,这些灰烬和烧过的东西
风气。故选D。
被放在限定区域反复使用。这一发现证明了
10.C【解析】据“人口流入地”可知,材料研究
北京人已经会使用火。故选D.
的是人口的流动;据“关中之人.....戎狄居
三易混易错
半”“五部(匈奴)之众......人口之盛,过于西
北京人和山顶洞人对火的使用
戎”可知,该素材可用于研究北方游牧民族内
北京人已经会使用火;山顶洞人可能
迁。故选C。
已经知道人工取火。
11.C【解析】根据材料可知,在计算圆周率的
2.C【解析】据“中华民族始兴和统一的象征”
过程中,祖冲之借助了三国时期的“割圆术”
“海内外中华儿女的民族认同”并结合所学知
和中国传统的计算工具“算筹”,把圆周率精
识可知,炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华
确到小数点以后的第七位数字,这体现了传
夏族,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人
统文化的继承与创新。故选C
文初祖,近代以来,海内外华人也以“炎黄子
12.C【解析】该历史学家认为,历史进步的根
孙”自称。因此,材料评论的是炎帝和黄帝。
本标志在于文明的进步。分析选项可知,A.
故选C。
B、D三项描述的都是政治上的分合,C项中
3.D
的科技文化属于文明进步的表现。故选C。
4.A
【解析】据“极大地节省了社会劳动力,促
二、非选择题
进了社会生产力的发展,进而推动了当时社
13.(1)禅让制。(2分)
会制度的变革”可知,材料说明了铁器及牛耕
(2)名称:分封制。(2分)
目的:稳定周初
技术出现对社会生产力、社会制度的影响。
的政治形势,巩固周王朝对地方的控制,扩
故选A。
大统治范围。(2分)
5.C 【解析】据材料可知,此历史课结束语中
(3)改革:商鞅变法。(2分)
积极意义:使
包含墨家、儒家、道家、法家四个思想流派,并
秦国的综合国力大为增强,提高了军队战斗
说明“战国风云汹涌,思想勃发”。结合所学
力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦
知识可知,战国时期出现思想文化的繁荣局
统一中国奠定了基础。(2分)
面,历史上称为“百家争鸣”。故选C。
河北专版 历史 七年级 上册 人教
6.B
除摇役,促进了生产发展,有利于“家给人
7.B【解析】材料中的秦朝巨大工程依地形而
足”;商鞅变法规定奖励军功,对有军功者授
建,用以控制险关要塞,起自临逃,直至辽东。
予爵位并赏赐土地,激励人们“勇于公战”
结合所学知识可知,秦朝在原有北方诸侯国
(每点2分,共4分)
长城的基础上,修筑了西起临逃、东到辽东的
(2)原因:改变北魏落后状态:巩固对中原地
长城,即“万里长城”。故选B
区统治;深受汉文化影响。(答出其中一点且
8.B
意思相近即可,2分)
作用:改善和巩固了
9.B【解析】“改变了世界文化面貌”“引起了
鲜卑拓跋部与汉人的关系;促进了民族交
传播媒介技术的变革”反映了造纸术对世界
融。(答出其中一点且意思相近即可,2分)
文化发展、传播媒介技术产生了重要影响,促
(3)勇于改革变法;顺应历史潮流;推动社会
进了世界文明的进步。故选B
进步和发展。(答出其中一点且意思相近即
10.B【解析】分析知识结构图可知,①发生于
可,3分)
208年,孙权、刘备联合抗曹,对魏、蜀、吴三
试卷9
国鼎立局面的形成产生重要作用。结合所
沧州市
学知识可知,①处应是赤壁之战。故选B
一、选择题
11.B 【解析】据“420-589年定都建康的有:
1.A
南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈”可知,
2.B
【解析】据材料可知,半坡遗址发现了粟
420-589年,南方相继出现宋、齐、梁、陈四
的遗存和储粮害。这反映出半坡先民已经会
个朝代,体现了当时中国南方政权更迭频
种植粟,过着农耕生活。“房屋”反映出半坡先
繁。故选B。
民过着定居生活。故选B
12.D【解析】材料“整理农艺科学文献”“涵盖
3.C【解析】据图片可知,在不同地区的文化
了农、林、牧、副、渔等方面的内容”表明《齐
遗址中都出土了玉琮。这些地区虽然地域上
民要术》涵盖范围广,涉及多个领域,内容丰
有所差异,但文化上具有相似性,充分说明了
富,综合性强。故选D。
中华文化具有多元一体的特点。故选C。
卷II(非选择题)
4.D【解析】材料反映了“诸夏”与周边地区的
13.(1)“石铸”,可以说明:半坡人已开始了农耕
长期交往,促使周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”产
生活。(2分)
“干栏式建筑”,可以说明:河姆渡人住干栏
生华夏认同观念,有利于加速民族交融。故
选D。
式房屋,过定居生活。(2分)
5.A【解析】据“成于秦国”“说服孝公”“进行
结论:我国已出现了农耕文明。(2分)
(2)①手工业发展水平高(或:手工业分工
变法,富国强兵”“触怒贵族,以身殉法”并结
细)(2分)②墓葬的规模、随葬品数量和
合所学知识可知,秦孝公任用商鞅变法,使秦
质量差距大,发现集中的王族墓地(2分)
国综合国力大为增强,但相关措施损害了旧
(3)考古发掘。(3分)
贵族的利益,秦孝公死后,商鞅遭诬陷,起兵
14.(1)采纳“推恩”建议,削弱诸侯王势力;加强
反抗,兵败被杀。由此可知,材料描述的人物
经济管控;北击匈奴:对西南地区进行有效
是商鞅。故选A。
6.A
管辖。(答出其中三点且意思相近即可。每点
【解析】材料反映了孔子主张爱护臣民
2分,共6分)
注重农事。孔子对臣民的爱护体现了其“仁”
(2)皇帝多为幼主或昏庸无能者,无法主政
的思想核心。故选A。
外戚宦官交替专权;农业生产受到严重破
7.C
8.C
坏。(答出其中一点且意思相近即可,2分)
【解析】材料中汉文帝撤销了警卫部队,
(3)[示例统治者要具有雄才大略,励精图
削减宫廷所用的马匹数量,在位期间不增建
治;国家要兴盛需要政治清明,社会安定;要
宫殿、园林。这反映出汉文帝削减开支,生活
减轻人民负担,重视发展生产;等等。
简朴,重视节俭。故选C
(答出其中一点且意思相近即可,2分)
9.A【解析】结合所学知识可知,材料中的西
15.(1)改革:商鞅变法。(2分)
原因:商鞅变法
效
域都护是西汉朝廷管理西域的最高长官,“各
规定鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免
国王侯官吏皆佩汉印,以确认为汉朝官员”反
河北专版 历史 七年级 上册 人教
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