试卷6 河北省保定市莲池区2024-2025学年上学期七年级历史期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 2024）河北专版

期末复习第3步·坊商题 8.下图是（东双牛耕餐像石拓片火局那），它从测面反快了东汉 A.雕限技艺达到顺峰 试卷6保定市莲池区2024一2025学年第-学期期末考试猜想卷 B龙由艺术已轻成热 七年级历史 心青袋烧科技术气熟 机提薇新我对及河比省最新中考专情墙写 D.农业生产效提高 时测：0分钟满好，0分 9.关于兰国备立局而的感我，小明认为是历史的迷步，小华认为是历史的例围。下列能印证小明 一，单项选择愿（每小题2分，共24分。在每小愿列出的四个选项中，只有一个是正确的） 观点的是 1.22年9月，考古学家在制北学堂晕子道1发现一具距今1m万年左右的古人类头骨化石，将之 A.章权制累，形成国家分裂局面 我战礼明聚，补会经济严重倒延 命名为哪县人3号头骨”，这是这今所见欧亚内陆发现的同时代最完整的直立人头骨化石据 C母部统一，为大一黄刻量条件 D.破坏民我团结，不利民成交聪 此可知.史前阶段所史的研究力法是 10.江南越区在史记)中的情述为地广人希稀)，饭相赏鱼，或火料面水斯…无积聚面多贫”，到 A实地考察 状走防科查 C.化石研究 D口耳相传 了（宋书中的配载期是江南之为国感矣地广野丰，民霸本业，一岁成除，期数那忘就”。这 拟 2文物承载着灿烂文明.传乖着历史文化学校开根作原始农业时期的西史文物模根”活动， 一变化表明 可以参考的文物是 八，先进生°技家得到推 盐.南地区得到开发 A打制石荐 :骨用 C,青铜农具 )铁农具 C南方轻济水平圆越北方 D.政治中心实现南移 3.图一和图二是可南餐期二里头通让和四川广仅三星堆迪址出土的两组相似度很高的文将。它 11.线香南完朝时期内迁的北方少数民练一餐核泛称为“五橱”。占思魅（中国通史讲到习南博时 们可用干佐证 代，属所谓五朝.便已我然无凌“，这一变化体现了 A中国文字发展成熟 A.民族交融加强 B.业时易繁裂 心政治清明稳定 D.中外交商顿繁 B,中华文明多元一体 12团史上中外文北的相互渗透.最示了中国传笼文化的开放鞋，主体性以及以我为主，露干消化的 河奇保师 道广议 G,皇帝潮度已经确立 二里头出土 三置难出土 二里头应生 三星维血生 蛋动生备力。下列佳修体现中外文化交正毅点的是 业这古传说真实可留 因一处石树 调二牙幸 、.斜有文字的作背 品.龙们石前 。医圣柯 D.元马铺 4.下列四相形婷图中，战国七梦地现位置完全正确的一解是 二，年选择超(13整16分，14题8分.15题12分，共36分) 13.阅i读材料.完成下列要求。《16分) 中国五千年文明厚重悠长，成就辉煌。某中学上年级历史小开暴了“之是中国大地，讲好 中国股事，传承中华文明”丰题研学话动 【文阴起源] 5.《诗经》汇集了从西周到春秋时期的诗家35箱，其乐收诗藏中，有的反映民俗民情，有的新劳 中华开国五千年，种线钟镇自 大道之持也。天下为公：选骨与我… 动者勤劳奶数，有的找判说治者利劑属遮。这表明（诗经 吉传。制造指角丰，平定登尤复。是订大月。令无通跳隐，天下为家…是词 入艺术干法精酒 历史影附深运 C史料价值丰宿 D我治意义明显 任其文明，唯有我先 一中山小集 一（孔记-礼笔） 6.有人认为：“条始皇是千古帝。能能一个国，并采取了一系列用固统一的排葡，但他业实施爆 (1诗中的“神州纤檬”是途？1分)“天下为家”开始于得一朝代？1分)周一为我们生动展示 政，速了秦闭的灭亡，"这一阁述出 的文学是什么？(1分】 A主视蓬斯 :认识叶面 C,与史实不花 D.客现公正 【朝章国肉】 7.右图为西汉形势图，从图中可以得出的信息是青汉 从中央到地方大大小小的官具都由皇物任免，对皇青 A将西线纳人了中央攻权的管辖 属会4…兼朝天下.立七 中一国，细战位居五十三人 负★，从两保伍了国家的军收大机规下皇◆一人之手 .以洛阳为都城 皇◆岭权力又通过从中兔到地方的这个严座的治同和各 (着子·偏数 C,北方与间效完全以长城为界线 以官走流后利达一家一户，大大如西了对全国的晚海 )实行棉国井行 演编存风播林主编（中国古代史（上拼》 河盖后七年上人并第1可4面 闲生专数函史七单线上黄人料界面本4可 试卷6 (2》一种是数权，一种是集权，不同的制度，却达到了相利目的。材料中“立七十一国是通过爆 材料三此解之最初是军喜路，外交路，之后是民生路，有业鸡，世買琳，有之片发展成了 种制度实现的？(2分材料中皇帝是理过什么制度使自己的权力“通过…各级官更最目到达 每时世票上最紫忙的扬边大通道，出长安到西城，到中延，到而亚，弄绵经至欧斜，物晴艾流的网 家一户“的？〔2分) 时，中国文化、钟度的佛文化…也相互间交条共生，或锅之路是试细深常出来的，让中国融入世 草，并渐而有发言权和移响力的一条大国之道 一满幢自摩清汉代的减治卡得和国速移编》 【济世经邦】 3]据材料三并结合所学知识，概活控闲之路的所史作用.(2分) 风国时则，秦国有款为了保江国家的税（入，制幢了样 在的成量衡器，财今修任之文一战阁高装树方升《见下 图)，龙止，委求奉国人动通严格执行，不得地彩 材料四吉址写之打开了各国友好文让的鞠富口，老写了人来发瓶迷李的渐鸢章。右 新 此调之界痛夏万卫，莲世千平，秋瓷了以和平合作、并效包容，是学是鉴，正利头盛为核心的丝路 情种。这是人表文明的宝青速产。 图二 一对此平在“一着一基”国其台作高峰论坛开革武上的滴计（缚乎推说”一零一棉“建境》 (3结合所学识.粉出阅二反陕了商装变法的博项内容。2分)图三体现了条朝采取的什么情 (4综合上途材料和向题.丝路精神启发我们，作为新时代的中学生.应该树立什么样的思想意 德？(2分这件项精商在不同时则起到了什么相明作用即：(2分) 武字(2分到 15.侧读材料.完成下别要求。(12分) 材料一 【文化之美】 他思结前人经龄，并在宪我中反夏专，所蛇，快国新意，风捷意纸装水 委民A宽点中华使青传战克化竹品朝货华和流德精武一常入龙振和用发中华化秀传战文纪 他围树发，麻头、车、妇通网等作为蒙科地部，气的酸量大大规高。5年，色 屏仁金，童民本，守诚信，常王义，尚和合，长大月岭时代径镇，使中单优秀传妮文化成万锅布社会主 起盐制的第一批版献险了皇物，深得皇常称黄。皇帝下今把改送的诚说韭不 义核心什随观的重要课泉 一等白可班平在十人留中央度帝娟第十三戒集体平习时帕讲活 性向全国。此径，机的使典目显骨遮，或为人们广泛伦用的书写村朴 【思想共鸣】同学们厨计后发现：在世界古老文明中，中华文明是世界上甲一历经数千年设有中 (1材料一中的“地“生活干率个有代？(2分)据材料一，餐括造年术得到推广的鲸内。《2分) 断薄发展至今的文明 (4综合上述材料并结合自身经璃，谈一该如何对得中国传统文化.才能更好地传承中华文明 (3分1 材料二 张种量是东江太平的名盖，地盈心向着军求报，广泛度桌儿同秀方，在忍 14,“统测之路”是一条沙通中外文明的道路，把面河文明与世界其他文明小联在一起，构成世界历 体黄入经验的志遍王，晴合食己的给床架线，写或了一标压学名盖。艳管记 史根开的主轴。阅读下列材料，国答问您。《8分》 《人门足1相应甲时，卧游布民，养护健身，者能时息下未然” 材料一张套出使而戏包来。促使议至智开拓越网之路。其王朝在议阔之路金程不司悬段 (2据材料二中张钟景的话，复括挂的医学主张。(2分结合所学知现国答，墟写或的医学名著 朱取不明措总，从长受列微淀的就路点复，建立连绵不断的普站馆会作为停建站点：在两城南北 是什么。2分】 两道，设置面城都护，风行汉期的考今。度有朝足对语建安全和保应的依学，趁铜之惑的正常通 行是不可能的 一埃慎自素德方（从色上汉莫音汉于相对竺筒文亮的开折与臣律） 材料三 (1)豁材料一并站合所学知识，归钠性调之路得以开拓经营的有利条件。(2分) 三国时痛筑国的数学家散最平提出离离车的计算才法一触冲之调 材料二纪录片《中国)第六集（视野）中，恭议年间无装的深段者口口，点两城的土地上书 耐封最竹方决，相苦出研，及复什算，章得？幅先业界近千年斯或果 写了新的两文，他北着，乳勇的血佳和非无的放油军事才能，让中断了无十年的驼种声在效同 (3)据材料三和所季知识同容，祖冲之所取得的“领先世界近千年的城果”是什么？(2分》 之路上再度响起 (2)材料二中，口■经的人物应是(2分) (4绿合上述材料，总结这三伶历史人物身上共同体理了怎样的使秀品质。《2分) 诚卷6 对生卡做与之右年成上骑人其第3夏养4可 怀丝专道际处七平丝上时人指第4置样4可同六国作战的战争中绝大部分获得全胜,仅 二、非选择题 13.(1)①高(1分) ②鼎(1分) 在个别战争中不分胜负或败北。这表明商靴 使我国有文 变法后,秦军的战斗力得到很大提升,促使奏 字可考的历史从商朝开始。(2分) 国在战争中取得胜利。由此可知,该材料揭 (2)A.②(1分)B.④(1分)C.③(1分) 示了商鞅变法的影响。故选C D.①(1分) 5.C【解析】分析材料可知,该织物是战国时 (3)[示例一]图一:秦始皇废除六国货币,以 期的丝织品,采用了独特且高超的锁绣针法 圆形方孔半两钱为统一货币。货币的统一 因此,它可说明战国时期手工业工艺高超 改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对 故选C。A、B两项时间错误,D项说法夸大 经济的管理,促进各地经济的交流。 均排除。 [示例二图二:汉武帝把铸币权收归中央,统 6.B 一铸造五铢钱。这加强了朝廷对社会经济 7.A 【解析】分析材料可知,考古发现的汉文 的控制。 帝陵墓中的陪葬品的情况(以陶器为主,金银 (史实2分,影响2分,共4分) 器很少),与汉文帝遗诏中的内容相吻合,两 (4)丝绸之路。(2分)丝绸之路是古代东 者共同印证了汉文帝勤俭治国。故选A。 西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和 8.C 【解析】据“东汉后期”“统治集团内部矛 地区的贸易和文化交流,起到了很大的促进 盾非常尖锐”并结合所学知识可知,东汉后 作用。(2分) 14.(1)目的:①(1分) 期,政局动荡,统治集团内部的宦官与外戚交 对象:③(1分) 替专权,两者之间的矛盾异常尖锐。故选C (2)是否明晓法律;个人品德、品性;工作作 9.C 【解析】题于中的“打破隔图”指的是“从 风、态度;等等。 长安到西域”。结合所学知识可知,张赛通 (答出其中一点且意思相近即可,2分) (3)尊崇儒术。(2分) 西域,促进了汉朝与西域的相互往来,为沟 儒学成为国家的统 通东西方的丝绸之路的开通奠定了基础。 治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇, 故选C。 影响深远。(2分) 10.D (4)奠定了中国历代疆域的基础;开辟了实 三易混易错 现祖国统一的道路;确立了中华大一统的传 统。(答出其中一点且意思相近即可,2分) 三国两晋南北朝时期重要战役的特点 1. 官渡之战:曹操打败袁绍,以少胜 15.(1)[示例一]政治方面的变化:从东汉末年军 多,为曹操日后统一北方打下基础。 阅割据到三国时期形成局部地区统一的 2.赤壁之战:孙权、刘备联军打败曹 格局。 操,以少胜多,为三国鼎立局面的形成奠 [示例二]经济方面的变化:从东汉末年生产 定基础。 遭到严重破坏到三国时期经济得到恢复并 3.泥水之战:东晋打败前秦,以少胜 多。淝水之战后,前秦很快瓦解灭亡,北 有所发展。 方再度陷入分裂和混战局面。 (答出其中一点且意思相近即可,2分) 原因:官渡之战、赤壁之战以后,三国鼎立的 11.D【解析】根据探究主题中的时间“东晋南 局面逐渐形成,政局相对稳定;统治者重视 朝”可知,参考的材料应该包括东晋南朝的 农业生产;劳动人民的努力;蜀汉、孙吴政权 相关史实。《史记》记述了从传说中的黄帝到 对边疆的开发。(答出其中一点且意思相近 汉武帝时的史实,不包含东晋南朝史实,排 即可,2分) 除①:《三国鼎立形势图》与“东晋南朝”时间 (2)政权分立与民族交融。(2分) 不符,排除②;③④都是与东晋南朝相关的 (3)领域:政治领域(2分) 研究或文物,可参考。故选D。 表现:在洛阳城内设置太学等(2分) 12.B【解析】根据材料中“顺天时,量地利”和 谚语中农业生产的时间安排可知,贾思认 试卷6 保定市莲池区 为农业生产要考虑节气、土地等自然因素, 一、单项选择题 即要遵循自然规律。故选B。 1.C C 河北专版 历史 七年级 上册 人教 2.B【解析】结合所学知识可知,骨粗是原始 变化反映了部分少数民族逐渐融入汉族,体 农业时期河姆渡人的主要农业工具。故选 现了这一时期民族交融加强。故选A。 B。原始农业时期是新石器时期,主要使用磨 12.B【解析】据题干中“体现中外文化交汇特 制石器,打制石器是旧石器时代的工具,排除 点”及所学知识可知,龙门石窟中的造像,继 A。青铜农具是夏商周时期的重要工具,铁制 承了秦汉以来我国雕像艺术的优良传统,也 农具最早出现于春秋时期,排除C、D 吸收了外来佛教造型艺术的特点,是中外文 3.B【解析】结合材料及所学知识可知,河南 化融合的产物。故选B 师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址同属 二、非选择题 13.(1)黄帝。(1分) 于中华文明,虽兴盛于不同地区,但其出土的 夏朝。(1分) 文物相似度很高,这说明中华文明具有多元 甲骨文。(1分) (2)分封制。(2分) 一体的特征。故选B。 郡具制。(2分) 4.C【解析】结合所学知识可知,燕在最北边 (3)统一度量衡。(2分)统一货币。(2分) 齐在最东边,楚在最南边,秦在最西边,中原 促进了经济发展(或:巩固了大一统局面)。 地区自北向南依次是赵、魏、韩。故选C (2分) 5.C【解析】根据材料中“有的反映民俗民 (4)[示例]我们要继承和弘扬中华优秀传统 情.....有的批判统治者剥削压迫”可知,《诗 文化;树立文化自信。(答出其中一点且意思 经》关注现实,能反映先秦时期的社会状况. 相近即可,3分) 具有丰富的史料价值。故选C。艺术手法 14.(1)张赛开辟通往西域的道路;建立驿站和 历史影响、政治意义在材料中未体现,故排除 馆舍;设置西域都护,颁行汉朝的号令。 A.B、D。 (答出其中一点且意思相近即可,2分) 6.D【解析】分析可知,材料中的观点既认可 (2)班超。(2分) 了秦始皇统一全国的功绩,又正视了他实施暴 (3)促进古代东西方的交流;促进中国同其 政的行为,是相对客观公正的评价。故选D 他国家和地区的贸易和文化交流;提高中国 7.A【解析】读图可知,西汉政府在西域设置 当时的国际地位。 (答出其中一点且意思相近即可,2分) 西域都护府,使西域正式归属中央政权。故 (4)和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共 选A。西汉以长安为首都,排除B;C项中“完 羸。(答出其中一点且意思相近即可,2分) 全”说法绝对,排除;D项在地图中无法得出. 15.(1)东汉。(2分)纸的质量的提高;政府的 排除。 推动。(答出其中一点且意思相近即可,2分) 8.D【解析】分析材料可知,《东汉牛耕画像石 拓片》(局部)刻画了二牛一人一犁的耕作方 (2)预防疾病。(2分)《伤寒杂病论》。(2分) (3)将圆周率精确到小数点以后的第七位数 法,这种耕作方法有利于节省人力,提高了农 字。(2分) 业生产效率。因此,该图侧面反映了东汉农 (4)勇于探索;善于创新;等等。(答出其中一 业生产效率提高。故选D。 点且意思相近即可,2分) 9.C 【解析】分析材料可知,小明认为三国鼎 立局面的形成是历史的进步。结合所学知识 试卷7 张家口市桥西区 可知,三国鼎立形成,改变了天下分崩的局 一、单选题 面,实现了局部统一,为后来的大一统创造了 1.A 【解析】根据材料中“石英岩制造的刮削 条件。故选C。 器”可知,元谋人已经懂得制造工具。故选A。 10.B【解析】分析材料可知,“这一变化”指的 2.C 【解析】分析材料可知,仰韶文化分布于 是江南地区由落后贫穷变为经济繁荣。结 黄河中游地区,以种粟为主,制作彩陶,这与 合所学知识可知,魏晋南北朝时期,江南地 半坡遗址相符。故选C。 区得到开发,经济繁荣发展。故选B 3.A【解析】分析材料可知,春秋时期,人们已 11.A【解析】分析材料可知,从魏晋南北朝时 经使用铁制农具耕种土地,并进行牛耕,这是 期到隋唐时期,“五胡......泯然无迹”,这一 农业生产力水平提高的表现。故选A。 河北专版 历史 七年级 上册 人教 10