试卷2 河北省石家庄市桥西区2024-2025学年上学期七年级历史期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 2024）河北专版

期末习第3步:题 7.汉武帝在长安兴办太学,没”五经博士”,以《诗)X(书》礼)《(易)入(春秋)作为教材:博上专门负责经 学的传授,这一指 C 试卷2 石家庄市桥西区2024-2025学年第一学期期末考试请想卷 ) A.承了休养生息政策 七年级历史 B.了士一抗的发阳 C.续了百家争鸭局面 桓短新数甘及河土者新中考考写 D.推动了国家经济繁荣 .东汉初年,光武帝多次下诏释故闪赴,效跨,止人口买卖,上选皆 叶间:600物满:60分 A.缓和了集闭内器矛暗 B.序决了土地问 C.的是加强君主号高 卷1单项选择题(共24分) D.有利干经济复发屏 本卷12小题,每小题2分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 9. 请你为下面的旅游路线选择一个恰当的主题名称 1.下图是某同学等备的“北京人遗址专刊的部分素材,以下还能效到专刊里的是 阳医祠 落阳马寺 头昔化 烧骨 雄哥写吐祠 C.“空”面域之前 A.&封择之改 B.科文化之格 lt韧的骨针 D.民交之1 A.打 C普 D.陶轮 10.下染是三国时期各国部分治展措站,报北可铅.其陪治者部重准 2. 考古发现是了解史前社会历虫的重要依据。下图可以用干研究哪一远占先民 -闻 A.北京人 排鹤 。 B. 业视农立生严,大兴水甜 高 发展经济,改善风旅关来,加速西南地区的来发 C.河渡人 人面陶 斗地式房复厚想围 姓生发达,发海答驾易 D.半拨人 A.发民关 B.发国轻济 3.夏商西罔时期,少有山林开发,水利工程兴檐较少;春秋战国时期,大量开发山林,扩大地,兴 C.注重区域交ō ) D.发展外贸易 修水科工程,导致这一变化的主要因素是 ,斑 11.历史示意图有助干形成时空概念,在下列历虫朝代更示意图中,西暂应填在 A.新地主阶没的点 B.诸夏与周边民交往 C.铁制具和牛耕的出现 D.社会安定,环境优 4.古代某一水利工程建成后,”永早从人,不知引,时无竟年,天下谓之'天府'也”,后来,蜀相 诸离亮“征丁千二百人主护之”,据此判断,这璞水利工程是 C. 12.党朝费思提在《齐民要术:醉答)中写道:“喝天时,量地利,则用力少面成功多,任情返道,劳 A.江域 I.国望 D.长域 无获,“旨在强农业生产③ ) 5.孔子不位是我国古化的大型想家,还是大教育家,作的主张和言行中是能体现“均痴教育”理念 A.增加投入,扩大生声 ) B.提高改技术 的是 C.应自然,遵规 D.重视土地开发 A.主仁者爱人” B.提出为政以” C.创福学广物门陆 D. 提出学习要“词战而知” 卷】] 非选择题(共36分) 8.下图是西则时期的青铜器何及铭文拓片,格文中有“宅获中国”的记载。这是目前所见“中国 13.阅读下列材料,回答问题(10分) 一最早的实物见证。推测“宅效中国”的字体应为 材料一 延尉李斯议曰:“周文,武所封子弟网姓其众,然后属疏远,相攻击如他慨(仇人). 1完 A.甲骨文 侯更相诛伐,因天子弗旋势止,今海声幅陪下神灵一统,.....天下无,则姿中之术也。” _《吏记-本) 1.文 C. 材料二 从秋以呈战国,请候之间互并,大国争激张,这看起来像是由于展案 而出现的一静分裂局面,其实正是在这个过程..一.形成了地区性的跳一王国,战国七雄遍一 D.书 步并的结果,是在中园历史上些现了首次统一的汉王刻,一境自自着土绝(中国土) 河版 后文 七年级 上数 人教 第1页 卷4页 河生数 史 七年报 上共 人数 第2页 4灭 试善2 材料三,素始空二十六年(公元前221年)议定皇帝号,初建封建朝廷之后不久,始和 (4)报材料和问题分析以上各时期促进经济发展的相同因素。(3分) 公大班们使提些了在全国国内建主地方行建机构的问题。一一情编自台声主《中用通大) (1)材料一中李斯所反对的是西阔的哪一政治制度?(2分) 15.阅读下列材料,回答问题。(13分) 中华民选共同体的形成是中国古代史上各民线交往交该交融的必然结果,中华民族是 (2)材料二概括”大国争霜”出现的原因及其产生的客观进步作用,(4分 中有我,我中有张面又各具个性的多元统一体 材料一,蚕在开疆括土的过程中,在西北地区设院西等三群:开岭南,在南起等地设置南海 等郡。汉王朝态然,在&叔致地陆绩设点教煌那等,在西战没点西战都护府。..一从匀奴手 和夸得河套地区后,一...游数以万计的中原汉级军风,“成以充之”和让开垦上地,有汉一夜 (33材料三拼结合所学细识.指出解谈问题”的措及成效。(4分 更是大规极实行色田戍守,徒民实过的政策,自汉代起,“汉人”作为基夏民换的徐谓已为境内 外语遍接受。年夏茫族与周过民族的融合发展到了一个新的阶段 -一自本《汉民技政特初) 材料二 选朝时期,西先属于放牧游播经济的西北地区,已经出现了率求字致的演变。北 14.间读下80材料.回答问题。(13分) 方少数民破雾子愿来是披发左社、窄福、长领长袍,女子是冠幅夹领,小福短袜,民族杂居相处 古代中国的各望代统治者都十分重视经济的发展 后,胡人穿上了宽大飘逸的波服。燥,路饼,馅性、面条,油诈评等少数民旅的会物,中原的汶 旗也普遍食用,且逐渐传到南方,成为很受欢迎的饮含时高。 材料一秦地广人,荒地此较多,商认为,治国之要益子“全民扫心干家”,变法法 __-编王选(大章中司灵) 令规定,生产粮会和布多的,可免除本人劳没和戳税,发这的农在经济提升了表国国力,保障 材料三 迁都洛阳后,他(孝文]以移风易为重点,从饰、语言、提贯、姓瓦、国家祭起 了军事后勤,为秦国统一英定了础。 _自这史,李党《国“地”下的发业发展) 等方面,对拓践舞旧俗迷行了全画变革,孝文改革是法方少数民核主动融入中华民族大家 材料二(没高效)的法省柴,轻四,十五而税一。..文即位,修位节,恶百 成的历史典范,推母了中非风践善问俗好发展,具有重妻的历史意义 姓。.....又曰:“我,天下之夫本也,院赌持以生也,而或不务本而事末,效生不道,忧喜然. --损墙舟《北数孝文次与中是疾共院体的历史现进) 故今效者季群医我以劝之,其赐天下民今年田祖之享。”...孝景(汉景旁)二年,今民年业回 (1)据材料一,指出汉时期采取了碍些有利于“华夏民与周边民的睡合”的举情,(2分) ,三十品航一 一-堪惊书) 材料三,南朝时期是江南经济进一步开发和发展对期,南翩院沦者都把广辟收回,对深求 桑的情况作为地方常吏奖场的伏拢,在这种政策的导向下,各朝官吏积极地功课农染,督慌求 事,如:陶姻宋青州到史中括努力劝深农桑,络兹水利工程,使齐地”二三年间,厦皆优室”,涂此 (2)据材料二,概括北朝时期比方地区民交融的主要表现,(4分) 之外,一地方官还采取措施安置流民,安抚少数民临,化解破瓦矛庸,为江南经迹发展提供了 相对隐定的环境 (1)据材料一,指出商为了“令民归心于农”梁致了什么指。(2分) (3)据材料三,指出孝文考改革的重点.(2分)并概括这一改革对中华民族发展的意义。(2分 (2)据材料二.归纳西汉初期采取了哪些措施使农业经济得到发展。(4分) (3)据材料三,概括南时期江南经济进一步开发和发展的原国。(4分 (4)综合上述材料和问题,概括中华民提的基本特征。(3分) 试卷2 河北版 5 七年级 上数 人数 页 高4页 阿生数 支 七过 上册 人题 第4页 &负担，生活富足。因此材料说明的是休养生 良种马、香料、玻璃、宝石等。（答出其中一种 息政策使汉朝人民生活安定富足。故选C 即可，2分) 9.B【解析】据“人类文化的传播变得更加方 (3)设置西域都护府。(2分)西域都护府 便快捷”并结合所学知识可知，东汉时蔡伦改 的设置，标志着西域正式归属中央政权 进造纸术，蔡伦造出的纸原料易找，价格便 (2分) 宜，易于推广，便利了典籍的流传，促进了文 (4)提高了国内各区域开放水平：拓展了对 化的传播。故选B。 外开放领域：推动了制度型开放：构建了广 泛的朋友圈：探索了促进共同发展的新路 三易混易错 子：实现了同共建国家互利共赢。（答出其中 造纸术的发明与改进 点且意思相近即可，2分) 1.考古学家在西安等地发现了西汉时 15.(1)新修了大量的水利工程：开垦荒地.增加 期的麻纸，这说明西汉时期人们已经掌握 耕地面积：生产技术有了很大进步：中原人 了造纸的基本方法」 2.东汉时，蔡伦改进造纸术，使纸张便 民南迁带去大量劳动力和先进的生产技术； 宜易得，此后纸的使用日益普遍。 南方自然条件优越：统治者重视农业的发 展：等等。（答出其中一点且意思相近即可，2分） 10.B【解析】据材料“统一北方但统一不了中 (2)迁都洛阳：规定官员在朝廷上必须使用 国”并结合所学知识可知，官渡之战为曹操 汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服：改鲜 日后统一北方打下基础，赤壁之战为三国鼎 卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通 立局面的形成奠定基础。故选B 婚：等等。（答出其中两点且意思相近即可。 11.A【解析】分析史料，由“吾强兵百万”可得 每点2分，共4分)改善和巩固了鲜卑拓跋 出待坚认为自己兵力雄厚，由“以吾击晋” 部与汉人的关系：促进了民族交融。（答出其 “犹疾风之扫秋叶”可得出苻坚认为能够轻 中一点且意思相近即可，2分) 而易举地击败东晋。由此可知，待坚的骄傲 (3)政权分立与民族交融。(3分) 轻敌是前秦失败的原因。故选A。 12.A【解析】材料反映了魏晋南北朝时期多 试卷2石家庄市桥西区 卷1单项选择题 样的书法风格。故选A。材料没有体现出 1.A【解析】结合所学知识可知，北京人处于 书法艺术相互之间的交流情况，以及立意是 旧石器时代，使用的是打制石器。打制的石 否高远、题材是否广泛，故排除B、C、D 锤是北京人使用的工具，可以作为素材放入 卷Ⅱ（非选择题） 专刊里。故选A 13.(1)政治社会环境自由宽松：私学发展，讲学 2.D 盛行：出现一批有德有才有识并敢于表达自 易混易错 己不同观点的思想家：自由读书著书之风盛 区分河姆渡人和半坡人的房屋 行。（答出其中两点且意思相近即可。每点 2分，共4分) 河姆渡人 半坡人 (2)孟子：主张实行“仁政”，要求统治者不要 过分盘剥民众」 墨子：主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互 利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 河姆渡人干栏式建筑 半坡人半地穴式房屋 (举出一例即可，思想家2分，主张2分，共4分) 复原想象图 复原想象图 (3)统治者在思想文化领域实行专制政策， 下部有木柱构成底架， 统一民众的思想。(2分) 这种房屋一半在地下， 高出地面，适应了长江 (4)取其精华，去其糟粕：继承创新。 一半在地上，适应了黄 中下游地区气候湿热 (答出其中一点且意思相近即可，3分) 河中游地区气候干旱 虫蛇猛兽较多的自然 14.(1)使用脚踏织机，节省人力：丝织业技术先 寒冷、风沙大的特点 特点 进，领先世界；朝廷设有专门官员加强管理。 总结：自然条件的差异导致两地房屋样式的 (答出其中一点且意思相近即可，2分》 不同 (2)张骞。(2分)核桃、葡萄、石榴、苜蓿 河北专版历史 七年级 上册 人教 3.C【解析】结合所学知识可知，春秋战国时 12.C【解析】“顺天时，量地利，则用力少而成 期铁制农具和牛耕的出现，大大提高了社会 功多。任情返道，劳而无获”的意思是“种植 生产力，使农业的深耕细作、山林的开发、耕 农作物时，顺应天时（自然规律），估量土地 地的扩大以及水利工程的兴修都具备了条 的情况，按照规律办事，就可以用较少的力 件。因此，导致材料中变化出现的主要原因 量获得更多的成功。只凭主观而违反客观 是铁制农具和牛耕的出现。故选C。 规律，就会劳而无获”。这强调了农业生产 4.A【解析】结合材料中“水利工程”“天下谓 中顺应自然，遵循规律的重要性。故选C。 之‘天府'也”“蜀相”等信息及所学知识可知， 卷Ⅱ非选择题 这项水利工程是秦国蜀郡郡守李冰主持修建 13.(1)分封制.(2分) 的都江堰。故选A。 (2)周王室衰微，诸侯国实力强大。(2分) 5.C【解析】据“孔子”“‘均衡教育'理念”及所 客观上促进了统一。(2分) 学知识可知，孔子主张有教无类，兴办私学， (3)实行郡县制。(2分)加强了中央对地 招收不同出身的学生，推动了教育的普及，这 方的控制.(2分)】 体现了“均衡教育”理念。故选C。“仁者爱 14.(1)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除 人”强调的是待人的态度与准则，“为政以德” 劳役和赋税。(2分) 是孔子的政治主张，“温故而知新”是孔子提 (2)减轻赋税：重视农业生产：以民为本。（答 倡的学习方法，A、B、D三项均与“均衡教育” 出其中两点且意思相近即可。每点2分，共 无关，故排除。 4分) 6.B【解析】分析材料可知，材料中的文字是 (3)统治者的重视和合理政策；地方官吏积 刻写在西周时期的青铜器上的。结合所学知 极作为：有相对稳定的环境。（答出其中两点 识可知，商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上 且意思相近即可。每点2分，共4分)】 铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文 (4)统治者的重视。(3分) 字被称为“金文”。故选B。 15.(1)设置郡县：屯田戍边：徙民实边。（答出其 7.B【解析】据材料“兴办太学”“以《诗》《书》 中一点且意思相近即可，2分】 《礼》《易》《春秋》作为教材”及所学知识可知， (2)半农半牧：胡人汉服：汉人胡食。（答出其 “这一举措”指的是汉武帝时期尊崇儒术的措 中两点且意思相近即可。每点2分，共4分) 施。尊崇儒术，统一思想，有利于统一多民族 (3)移风易俗。(2分)推动了中华民族共 封建国家的巩固，适应了大一统的发展。故 同体的发展。(2分) (4)多元一体.(3分)】 选B。 8.D【解析】光武帝下诏释放囚徒、奴婢，禁止 试卷3唐山市路北区 人口买卖，有利于增加农业所需的劳动力，促 一、选择题 进农业发展，促进经济恢复。故选D 1.D【解析】第一手史料指的是接近或直接在 9.B【解析】结合所学知识可知，“南阳医圣 历史发生当时所产生，可以直接作为历史根 祠”纪念的是东汉名医张仲景，洛阳白马寺是 据的史料，是所有史料中价值最高的。考古 东汉时佛教在中原传播的表现，司马迁是西 发掘出的文物是历史发生当时所产生的史 汉史学家。由此可知，材料中三处建筑与医 料，属于第一手史料。故选D 学、佛教、史学有关，其旅游路线主题最恰当 2.C【解析】根据材料中“蚕茧、丝织品残片” 的是科技文化之旅。故选B。 可知仰韶先民已经能够缫丝，根据材料中“蚕 10.B【解析】根据材料中魏国“重视农业生 蛹、蚕形象遗物”可知仰韶先民已经能够养 产，大力兴修水利”，蜀国“发展经济”，吴国 蚕。故选C “发展海外贸易”等信息可知，三国的统治者 3.B【解析】根据材料中“亡国君”“暴虐施酷 都注重发展国家经济。故选B。 刑”“无道”及所学知识可知，夏、商、西周三代 11.B【解析】结合所学知识可知，西晋结束了 的最后一位统治者皆因统治残暴、腐朽等原 三国时期的分裂，短暂地统一了全国，因此 因丧失民心，最终被推翻统治，这说明失民心 西晋应填在B处。故选B 者，失天下。故选B。 河北专版历史 七年级上册 人批 6