精品解析：云南省昭通市巧家县2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024年秋季学期八年级期中监测卷 生物 注意事项： 1.满分90分，答题时间为75分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 小周同学在鼎湖山清澈的溪水中发现了一个蠕动的小动物，观察发现它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物最可能是（ ） A. 水螅 B. 珊瑚虫 C. 涡虫 D. 蛔虫 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】AB．水螅和珊瑚虫属于腔肠动物，身体辐射对称，有口无肛门，故AB错误。 C．该动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，符合扁形动物的特征，涡虫属于扁形动物，故C正确。 D．蛔虫一种寄生虫，属于线形动物，故D错误。 故选C。 2. 经过几代血防人“死磕”血吸虫病，江西省丰城市已连续18年未出现本地感染的血吸虫病患者。下面有关血吸虫的说法，正确的是（　　） A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞 C. 体表有角质层 D. 有口无肛门 【答案】D 【解析】 【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】A．血吸虫是一种寄生虫，其形态结构属于扁形动物门吸虫纲，通常具有两侧对称的身体结构，而不是辐射对称，A错误。 B．刺细胞通常存在于某些具有刺的海洋生物中，如某些刺胞动物门下的生物。血吸虫并没有刺细胞这一结构，B错误。 C．角质层是某些生物体表面的一层保护结构，如昆虫和一些节肢动物。在血吸虫的描述中，并未提到其具有角质层，C错误。 D．血吸虫是一种寄生虫，其形态结构属于扁形动物，有口无肛门，D正确。 故选D。 3. 秀丽隐杆线虫是科学研究常用的一种线形动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（ ） A. 蛔虫 B. 沙蚕 C. 蜗牛 D. 蜈蚣 【答案】A 【解析】 【分析】线形动物门的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。 【详解】A．蛔虫的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，这些特征都符合线形动物的定义。因此，蛔虫属于线形动物类群，A符合题意。 B．沙蚕虽然身体也细长，但它并不属于线形动物。沙蚕的身体由许多相似的体节构成，这样的特征更符合环节动物的定义。因此，沙蚕不属于线形动物类群，B不符合题意。 C．蜗牛的身体柔软，有贝壳保护，这样的特征属于软体动物。蜗牛并没有线形动物所特有的细长身体和角质层等特征。因此，蜗牛不属于线形动物类群，C不符合题意。 D．蜈蚣的身体由许多体节构成，并且每一体节上都长有一对足，这样的特征属于节肢动物中的多足类。蜈蚣同样没有线形动物的特征。因此，蜈蚣不属于线形动物类群，D不符合题意。 故选A。 4. 在“观察蚯蚓”实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是（　　） A. 利于气体交换，防止蚯蚓缺氧 B. 将蚯蚓清洗干净 C. 蚯蚓从水中获取营养 D. 刺激蚯蚓运动 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，是用湿润的体壁进行呼吸。 【详解】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸，防止蚯蚓缺氧而死亡，故BCD错误，A正确。 故选A。 5. 海蛎煎是闽南地区的特色小吃，因海蛎而得名。下列不属于海蛎特征的是（　　） A. 具有贝壳 B. 身体柔软 C. 有外套膜 D. 身体分节 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 【详解】海蛎属于软体动物，身体柔软，具有贝壳，体表有外套膜，但身体不分节，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 古诗云“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”，描述的是餐桌上的美味——螃蟹。判断螃蟹属于节肢动物的主要依据是（　　） A. 身体是否呈两侧对称 B. 身体和附肢是否都分节 C. 是否有触角和足 D. 是否用鳃呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】螃蟹的身体许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。可见，选项中“身体和附肢是否都分节”是判断螃蟹属于节肢动物的主要依据，故ACD错误，B正确。 故选B。 7. 下列对动物类群主要特征的描述，错误的是（　　） A. 腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 线形动物——身体呈圆柱形，有口有肛门 C. 环节动物——身体分节，体内有脊椎骨 D. 节肢动物——身体和附肢均分节，体表有外骨骼 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物等身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。 B．线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，B正确。 C．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动；环节动物的体内没有脊椎骨，属于无脊椎动物，C错误。 D．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲，D正确。 故选C。 8. 下图为某科普馆参观路线图，若你去参观科普馆，下列动物中你最先看到的是（ ） A. 石斑鱼 B. 鲸鱼 C. 金雕 D. 猕猴 【答案】A 【解析】 【分析】从参观路线图可看出最先看到的应该是鱼类，鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调游泳。 【详解】A．石斑鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故A符合题意。 B．鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物，故B不符合题意。 C．金雕体表覆羽，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，属于鸟类，故C不符合题意。 D．猕猴胎生、哺乳，属于哺乳动物，故D不符合题意。 故选A。 9. 下图所示是马鲛鱼，也叫鲅鱼。下列关于它的描述，不正确的是（ ） A. 在水中生活，用鳃呼吸 B. 身体长而侧扁，呈流线型 C. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 D. 靠鳍的摆动提供运动的动力 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈梭形，有侧线。 【详解】A．马鲛鱼作为鱼类，在水中生活的，并且使用鳃来从水中提取氧气进行呼吸，故A不符合题意。 B．鱼类的身体通常为了在水中高效游动而进化成流线型，以减少水的阻力。马鲛鱼的身体也符合这一特征，长而侧扁，有助于其在水中的快速游动，故B不符合题意。 C．马鲛鱼属于鱼类，体内有由脊椎骨组成的脊柱，故C不符合题意。 D．马鲛鱼的身体长有鳍，是鱼在水中的运动器官。靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，故D符合题意。 故选D。 10. 凹耳蛙属于两栖动物，外貌与普通青蛙相似，是我国特有物种。科学家通过对凹耳蛙超声听觉的研究，为耳聋患者改善听力提供了有益的启发。下列关于凹耳蛙的说法错误的是（　　） A. 幼体与成体的呼吸器官不一样 B. 幼体不能在陆地生活 C. 成体的体温恒定 D. 成体需要用皮肤辅助呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸。成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它们在形态结构和生活习性上有很大差异。 【详解】A．幼体为蝌蚪，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，A正确。 B．幼体必须生活在水中，不能在陆地生活，B正确。 C．凹耳蛙是变温动物，体温不恒定，C错误。 D．成体的肺结构简单，需要用湿润的皮肤辅助呼吸，D正确。 故选C。 11. 如图为鳄蜥，属于我国一级珍稀濒危动物，分布在广西大瑶山。该动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸。据此可知，鳄蜥属于（　　） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 鸟类 D. 哺乳动物 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，A不符合题意。 B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，因此，鳄蜥属于爬行动物，B符合题意。 C．鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，C不符合题意。 D．哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，D不符合题意。 故选B。 12. 在陇南市两当县两当河流域，摄影师发现了7只世界濒危珍禽——号称“鸟中大熊猫”的国家一级保护鸟类黑鹳。下列与黑鹳飞行生活无直接关系的是（ ） A. 身体呈流线型，体表被羽 B. 长骨中空，充满空气 C. 龙骨突上有发达的胸肌 D. 有坚硬的角质喙 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。 【详解】结合分析可知：“身体呈流线型，体表被羽”、“龙骨突上有发达的胸肌”、“长骨中空，充满空气”都是家鸽适应飞行生活的特征，而“有坚硬的角质喙”与家鸽飞行生活无直接关系，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. “霸王别姬”是传统名菜，菜名取自鳖（甲鱼）和鸡的谐音。这两种动物的共同特征是（　　） A. 体表有甲 B. 气囊辅助呼吸 C. 产硬壳卵 D. 体温恒定 【答案】C 【解析】 【分析】1．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 2．鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．鳖体表有甲，而鸡体被羽毛，A不符合题意。 B．鳖只用肺呼吸，而鸡用肺呼吸、气囊辅助呼吸，B不符合题意。 C．鳖和鸡都是卵生，卵外有坚硬的卵壳保护，C符合题意。 D．鳖的体温会随环境温度的变化而变化，是变温动物；鸡的体温不会随环境温度的变化而变化，是恒温动物，D不符合题意。 故选C。 14. 蝙蝠每年繁殖一次，每次产1～2崽；幼崽生长很快，一般1～2月龄即脱去胎毛，蝙蝠虽然能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要理由是（　　） A. 有四肢 B. 心脏有四腔 C. 运动快速 D. 胎生、哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。 【详解】A．虽然蝙蝠确实有四肢，但这个特征并不是哺乳动物所独有的。许多其他动物，如鸟类、爬行动物等，也都有四肢。因此，这个特征不能作为蝙蝠属于哺乳动物的主要理由，A不符合题意。 B．心脏有四腔是许多高等动物的特征，包括一些鸟类和爬行动物。虽然这个特征在哺乳动物中普遍存在，但它同样不是哺乳动物所独有的。因此，这个特征也不能作为蝙蝠属于哺乳动物的主要理由，B不符合题意。 C．运动快速与动物的种类没有直接关系，它更多地取决于动物的体型、肌肉结构和运动方式等。因此，这个特征不能作为蝙蝠属于哺乳动物的主要理由，C不符合题意。 D．胎生意味着幼崽在母体内发育到一定阶段后才出生，这与卵生动物（如鸟类和爬行动物）在体外产卵、孵化幼崽的方式截然不同。哺乳则是指母体通过乳腺分泌乳汁来喂养幼崽，这是哺乳动物独有的哺育方式。蝙蝠作为哺乳动物，同样具有胎生和哺乳的特征，D符合题意。 故选D。 15. 下列动物中，具有胎生、哺乳特点的一组是（ ） ①白肩雕 ②金龟子 ③金丝猴 ④海龟 ⑤红嘴松鸡 ⑥大熊猫 ⑦中华鲟 ⑧蝗虫 ⑨亚洲象 A. ④⑤⑦ B. ①③⑤ C. ③⑥⑨ D. ②④⑧ 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：胎生、哺乳，体表被毛，有门齿、犬齿、臼齿的分化。 【详解】①白肩雕：白肩雕是一种鸟类，它们通过产卵、孵化等过程繁殖，不具备胎生、哺乳的特点，①错误； ②金龟子：金龟子属于昆虫，它们通过产卵和幼虫孵化来繁衍后代，同样不具备胎生、哺乳的特点，②错误； ③金丝猴：金丝猴是哺乳动物，它们具有胎生和哺乳的特点，幼崽在母体内发育成熟后出生，并通过母乳喂养，③正确； ④海龟：海龟是爬行动物，通过产卵和孵化来繁衍，不具备胎生、哺乳的特点，④错误；  ⑤红嘴松鸡：红嘴松鸡是鸟类，同样通过产卵和孵化来繁衍，不具备胎生、哺乳的特点， ⑤错误； ⑥大熊猫：大熊猫是哺乳动物，具有胎生和哺乳的特点，是著名的珍稀动物，⑥正确； ⑦中华鲟：中华鲟是鱼类，通过产卵和孵化来繁衍后代，不具备胎生、哺乳的特点，⑦错误； ⑧蝗虫：蝗虫是昆虫，通过产卵和幼虫孵化来繁衍，不具备胎生、哺乳的特点，⑧错误； ⑨亚洲象：亚洲象是哺乳动物，具有胎生和哺乳的特点，是陆地上最大的哺乳动物之一，⑨正常。 故选C。 16. 小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　） A. [虎]头[蛇]尾 B. [鹬][蚌]相争 C. [蛛]丝[马]迹 D. [鸡][犬]不宁 【答案】D 【解析】 【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 【详解】“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物；“鹬”是鸟类属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物；“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物；“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类，都属于恒温动物。所以，所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是“[鸡][犬]不宁”。 【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。 17. 下列动物及其气体交换部位搭配不合理的是（　　） A. 蚯蚓——湿润的体壁 B. 家鸽——肺和气囊 C. 青蛙——肺和皮肤 D. 蝗虫——气管 【答案】B 【解析】 【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如蚯蚓：体壁；昆虫：气管；软体动物、鱼、青蛙幼体等鳃；两栖动物成体：肺，皮肤辅助；爬行类、鸟类、哺乳类：肺。 【详解】由分析可知，蚯蚓用湿润的体壁呼吸，家鸽用肺呼吸，气囊只是起到暂时储存气体的作用，不能进行气体交换； 青蛙用肺和皮肤呼吸，蝗虫用气管呼吸，故ACD正确，B错误。 故选B。 18. 动物体的形态结构与功能是相适应的。下列描述错误的是（ ） 选项 动物种类 形态结构 功能 A 蜥蜴 具有鳞片 维持体温恒定 B 蟑螂 具有外骨骼 防止体内水分散失 C 蛔虫 体表有角质层 防止消化液的侵蚀 D 蚯蚓 身体分节 躯体运动灵活 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，适于陆地生活，A错误。 B．蟑螂属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分蒸发，B正确。 C．蛔虫属于线性动物，营寄生生活，体表有角质层，起保护作用，可防止身体被寄主的消化液侵蚀，C正确。 D．蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，蚯蚓身体分节，能使其躯体运动灵活，D正确。 故选A. 19. 西西不小心手指被扎了一下，迅速缩手（如图）。关于完成该动作的过程，叙述正确的是（ ） A. 肱二头肌舒张 B. 肱三头肌收缩 C. 关节起支点作用 D. 只有运动系统的参与 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动； 但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【详解】AB．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。由题图可以看出，该动作是屈肘，故完成该动作肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，AB错误。 C．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，C正确。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。 故选C。 20. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C正确，ABD错误。 故选C。 21. 哺乳动物运动的完成，都包括以下步骤①相应骨受到牵连 ②骨骼肌收缩 ③骨骼肌受神经传来的刺激④骨绕关节转动，这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ②①③④ B. ③②①④ C. ①②③④ D. ④③①② 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了哺乳动物的运动系统。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激，骨骼肌收缩收缩，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，因此这些步骤发生的正确顺序是③②①④，B符合题意。 故选B。 22. 在军事上，经过训练的军犬，能够协助海关、公安侦查案件，这种行为属于（ ） A. 先天性行为 B. 学习性行为 C. 攻击行为 D. 防御行为 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】A．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，A不符合题意。 B．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。经过训练的军犬，能够协助海关、公安侦查案件，不是生来就有的，是通过学习训练获的学习行为，B符合题意。 C．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。 D．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，D不符合题意。 故选B。 23. 下列动物的行为中，与其他三项不属于同一类型的是（ ） A. 雄鸡报晓 B. 鹦鹉学舌 C. 青蛙冬眠 D. 蜘蛛织网 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A．雄鸡报晓：这是一种典型的本能行为。雄鸡在早晨固定时间打鸣，是与生俱来的，不需要后天学习，A不符合题意。 B．鹦鹉学舌：这是一种学习行为， 鹦鹉通过模仿声音的方式进行学习，不是天生就会学舌的，B符合题意。 C．青蛙冬眠：是本能行为。为了适应环境季节变化，青蛙在冬季进行冬眠，这是天生具备的生理适应行为，C不符合题意。 D．蜘蛛织网：也是本能行为，蜘蛛会在没有任何学习的情况下自行织网，这是其天生就具备的能力，D不符合题意。 故选B。 24. 某学校生物学习小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，动物甲、乙、丙完成绕道取食的尝试次数分别是65次、132次、5次。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　） A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙 【答案】C 【解析】 【分析】学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。 【详解】学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。“动物甲、乙、丙完成绕道取食的尝试次数分别是65次、132次、5次”，分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是乙、甲、丙 ，因此三种动物从低等到高等的顺序是乙、甲、丙，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25. 科学家吉姆达彻和他的妻子跟狼群一起生活了6年。他们观察记录狼群的行踪，发现狼有狼王负责指挥，主要以鹿、羚羊、兔为食。下面说法错误的是（ ） A. 狼王可优先享有食物 B. 狼群具有社会行为 C. 狼捕食兔子是取食行为 D. 吉姆达彻和他的妻子是用实验法进行研究 【答案】D 【解析】 【分析】1．动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 2．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 3．动物行为学研究的方法除了观察法，还有实验法，或两种方法的结合。 【详解】AB．狼群具有社会行为，群体内形成了一定的组织，其中狼有狼王负责指挥，狼王可优先享有食物，AB正确。 C．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。 可见，狼捕食兔子是取食行为，C正确。 D．观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为，不需改变动物的生活条件。可见，吉姆达彻和他的妻子是用观察法（不是实验法）进行研究，D错误。 故选D。 26. 蚂蚁，节肢动物门昆虫纲，世界上已知有11700多种，群居生活，具有社会行为。下列关于蚂蚁的叙述，不正确的是（ ） A. 形成一定的组织 B. 有明确的分工 C. 没有学习行为 D. 主要通过气味通讯 【答案】C 【解析】 【分析】1．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 2．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 【详解】A．蚂蚁是社会性昆虫，它们形成了复杂的社会结构，包括工蚁、兵蚁、蚁后等不同类型的个体，共同构成一个高度组织化的群体，A正确。 B．蚂蚁群体中不同类型的个体承担着不同的任务，例如工蚁负责寻找食物和照顾幼虫，兵蚁负责保卫巢穴，蚁后等繁殖蚁则负责繁殖后代，B正确。 C．蚂蚁的行为很大程度上是由遗传决定的，但它们也表现出一定程度的学习能力，例如可以通过经验来改进觅食策略或者适应新的环境条件，C错误。 D．蚂蚁通过分泌信息素（气味）来进行沟通，这些信息素可以标记路径、传递警告信号或者协调群体行动，D正确。 故选C。 27. 动物通过各种各样的行为来适应环境，下列关于动物行为的叙述中正确的是（　　） A. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属攻击行为 B. 蜜蜂的筑巢行为由体内的遗传物质决定 C. 动物的后天学习行为与遗传因素无关 D. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 【答案】B 【解析】 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。 【详解】A．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属防御行为，A错误。 B．蜜蜂的筑巢行为是先天性行为，是蜜蜂生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，B正确。 C．动物的后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，C错误。 D．学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物的学习行为形成后会根据实际情况进行调整，D错误。 故选B。 28. 下列属于动物间进行信息交流的方式有（ ） ① 蜜蜂跳“8”字舞② 猪在吃食时发出声音 ③ 黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声 ④ 乌贼遇到敌害时，释放出墨汁⑤ 蚂蚁在相遇时相互接触触角 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 【详解】① 蜜蜂跳“8”字舞，是在通过动作进行信息交流，①正确。 ② 猪在吃食物时发出声音没有信息交流的作用，②错误。 ③ 黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声，是通过声音告诉同伴有危险快跑，是通过声音来进行交流信息的，③正确。 ④遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不是向同伴传递信息，而是为了迷惑敌人，不属于信息交流，④错误。 ⑤蚂蚁传递信息的主要方式通常是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通，⑤正确。 故选B。 29. 蜣螂有着“自然界清道夫”的称号，蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够（　　） A. 维持生态系统的平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传播种子 D. 和植物形成共生关系 【答案】B 【解析】 【分析】1．动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 2．细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌可作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。 【详解】物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下进行光合作用合成有机物并释放出氧气。有机物经食物链传递，又成为动物的一部分。动植物的呼吸作用和细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。可见， 蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够：促进生态系统的物质循环，故B正确，ACD错误。 故选B。 30. 下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上；②蚂蚁的分工合作；③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗；④羊吃干草，能体现动物在生物圈中作用的是（　　） A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】①苍耳的果实挂在动物皮毛上，动物为植物传播了种子，能体现在生物圈中的作用，符合题意； ②蚂蚁的分工合作，共同维持群体的生活，属于动物的社会行为，不能体现在生物圈中的作用，不符合题意； ③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用，能体现动物在生物圈中的作用，符合题意； ④羊吃干草，动物能促进生物圈的物质循环，能体现动物在生物圈中的作用，符合题意。 故选B。 二、简答题（本大题共6小题，每空1分，共30分） 31. 某生物小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、蜥蜴、鸽子、兔子5种动物。其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，帮助他们解决问题： （1）B主要用肺呼吸，用___________辅助呼吸。 （2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有___________。 （3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是____________________。 （4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：用___________呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （5）E生殖发育的特点是：______________________，大大提高了后代的成活率。 【答案】（1）皮肤 （2）脊柱 （3）生殖和幼体的发育必须在水中进行 （4）肺 （5）胎生，哺乳 【解析】 【分析】图中；A蚯蚓属于环节动物，B青蛙属于两栖动物，C蜥蜴属于爬行动物，D家鸽属于鸟类，E家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 B青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【小问2详解】 A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鸽，E家兔，它们的体内都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。所以A与B、C、D、E的区别是体内有无脊柱。 【小问3详解】 B青蛙的生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体--蝌蚪，必须在水里生活。因此它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体的发育必须在水中进行。 【小问4详解】 C蜥蜴属于爬行动物，爬行动物体表有角质的细鳞，用肺呼吸，体内受精，卵生，且卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育离开水，是真正的陆生脊椎动物。 【小问5详解】 E家兔属于哺乳动物， 哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。 32. 某松鼠观赏园集松鼠饲养、观赏、互动于一体，园内散养着近2000只不同品种的松鼠。请据图回答下列问题。 （1）人们在观赏松鼠时，松鼠由起初的见人就躲，到后来听到人的召唤声，愿意从人们手上取食，这种行为从获得途径来说是一种______行为。 （2）在生殖季节，松鼠通常会建立等级优势，它们会用尿液和下颌腺的分泌物在树干和树枝上涂抹以标记家域。家域大小差别很大，通常雄性家域大于雌性家域，优势个体家域大于次级个体家域。这说明松鼠具有______行为，群体内部通过______（填“动作”或“气味”）传递信息。 （3）秋季，松鼠将坚果分散贮藏于地面，有时没找到的坚果第二年发芽了，这体现了动物在自然界中具有______的作用。 （4）为了保护松鼠观赏园，我们在饲养与观察松鼠时，应该如何做？______。 【答案】（1）学习 （2） ①. 社会 ②. 气味 （3）帮助植物传播种子 （4）不投喂食物、不惊吓松鼠、不破坏其栖息地等（合理即可） 【解析】 【分析】根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。 【小问1详解】 “人们在观赏松鼠时，由起初的松鼠见人就躲，到后来听到人的召唤声，愿意从人们手上取食”，这些信息可以判断，“见人就躲”属于先天性行为，随着后期经验的获得（发现人类并没有伤害自己的动作等），松鼠开始逐渐接受从人们手上取食，这种行为从获得途径来说是一种学习行为。 【小问2详解】 动物的社会行为的特点：群体内具有明显的组织、明确的分工、明显的等级。资料中的松鼠在生殖季节通常会建立“等级优势”，这说明松鼠具有社会行为。 用尿液和下颌腺的分泌物在树干和树枝上涂抹以标记家域，说明群体内部通过气味传递信息。 【小问3详解】 动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，体现了动物在生物圈中的重要作用。 【小问4详解】 我们在饲养与观察松鼠时，要秉承着不伤害动物的基本原则，方法可以是不要伤害松鼠；不要给松鼠投放霉烂变质的有害食物；提供适宜松鼠生存的环境等。 33. 第十一届昆明半程马拉松定于2024年9月22日（星期日）上午举行，本届赛事设半程马拉松、5公里欢乐跑、亲子生态跑三个组别。请据图回答下列问题。 （1）指令枪一响，运动员立即起跑，这一行为按获得途径分类属于______行为。 （2）运动员的动作的完成需要骨、______和______的协调配合，还需要神经系统及内分泌系统的调节。 （3）运动员运动前进行热身能够使图甲中的[②]______分泌滑液，减少[⑤]______之间的摩擦。 （4）当运动员口渴在取水点取水时，图乙中的[1]______受到大脑传来的刺激收缩，牵动骨绕着关节活动，完成喝水动作。 【答案】（1）学习 （2） ①. 关节 ②. 肌肉##骨骼肌 （3） ①. 关节囊 ②. 关节软骨 （4）肱二头肌 【解析】 【分析】图甲中，①为关节头，②为关节囊，③为关节腔，④为关节窝，⑤为关节软骨。图乙中，1是肱二头肌，2是肱三头肌，3是肘关节。 【小问1详解】 指令枪响运动员立即起跑，这一行为是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，属于学习行为。 【小问2详解】 运动需要骨、关节和肌肉（骨骼肌）协调配合才能完成；骨是运动的基础，关节是骨与骨之间的连接点，它允许骨进行相对运动，而肌肉则是驱动骨进行运动的动力来源。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节；运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问3详解】 在运动前进行热身是非常重要的。运动前进行热身能够使②关节囊分泌滑液，减少⑤关节软骨之间的摩擦，使运动更灵活。 【小问4详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。当运动员口渴时在取水点取水时，该动作为屈肘，图乙中的1肱二头肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着关节活动。 34. 请根据下面有关动物行为的几幅图片，回答问题。 （1）图A中，从动物行为的功能来看，该行为属于______。 （2）图B中，某生物兴趣小组为了探究家蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是学习行为。在制订计划时，甲同学认为应该取刚从虫卵孵化出的幼虫做实验；乙同学认为没有必要，直接用个体大的幼虫做实验更节省时间，也便于操作和观察。你认为甲、乙两人谁的观点更合理？______，请说出其中的原因：______。 （3）图C中，每到秋天，成群结队的大雁会从寒冷的北方往南迁徙，春天温度回升，它们又飞回北方。大雁表现出的这种现象属于______。 （4）图D中，用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂诱杀田间害虫，其原理是利用性引诱剂来干扰昆虫的雌虫和雄虫之间的______。 【答案】（1）繁殖行为 （2） ①. 甲同学的观点更合理 ②. 刚从虫卵孵化出的幼虫没有经过学习，取食行为是先天性的，如果用个体大的幼虫，可能已经经过学习，会影响实验结果的准确性。 （3）迁徙行为 （4）通讯##信息交流 【解析】 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 （2）繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。 （3）社会行为是指营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。 （4）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。 【小问1详解】 按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等；按获得途径可分为先天性行为和学习行为。A孔雀开屏是孔雀正在求偶，则从行为对动物生存、繁衍的意义来看，该行为属于繁殖行为。 【小问2详解】 图B中，生物兴趣小组为了探究家蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是学习行为，需要制定实验计划。甲同学认为应该取刚从虫卵孵化出的幼虫做实验，而乙同学认为直接用个体大的幼虫做实验更节省时间。然而，从实验设计的角度来看，甲同学的观点更合理。因为用刚从受精卵孵化出来的幼虫做实验可以排除后天学习获得的可能性，使得实验结果更加准确可靠。如果直接用个体大的幼虫做实验，可能由于幼虫已经通过后天学习习得了取食桑叶的行为，从而影响实验结果的准确性。 【小问3详解】 图C描述的是大雁在秋天从北方飞往南方，春天又飞回北方的现象。这是大雁为了寻找更适宜的生存环境而进行的迁徙行为。因此，大雁表现出的这种现象属于迁徙行为。 【小问4详解】 动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，因此用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂诱杀田间害虫，其原理是利用性引诱剂来干扰昆虫的雌虫和雄虫之间的信息交流，这种生物防治的主要优点是不污染环境，不会影响或伤害害虫的天敌等其他生物。 35. 阅读资料，回答下列问题。 在中国传说有“水怪”的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海的青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有“水怪”出没。 专家调查发现，喀纳斯“水怪”可能是一种被称为巨型哲罗鲑的冷水型鱼类。巨型哲罗鲑是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。 （1）喀纳斯“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于_______。 （2）喀纳斯“水怪”的体表覆盖细鳞，鳞片的表面有滑滑的黏液，起______的作用。 （3）专家判断喀纳斯“水怪”属于鱼，一是因为它通过______呼吸，二是因为它通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用______，以获取食物和防御敌害。 【答案】（1）减少在水中游泳时的阻力 （2）保护身体和减少游泳时的阻力 （3） ①. 鳃 ②. 游泳 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【小问1详解】 喀纳斯“水怪”的身体呈流线型。在生物学中，流线型的身体设计是为了减少水流阻力，使得动物在水中能够更高效地游动。因此，这种体形有利于喀纳斯“水怪”在水中快速游动，减少能耗，提高捕食和逃避天敌的效率。 【小问2详解】 喀纳斯“水怪”的体表覆盖着细鳞，并且鳞片的表面有滑滑的黏液。这种结构在生物学上起到了双重作用：一是保护鱼体免受外界伤害，如防止被其他生物咬伤或划伤；二是减少水的阻力，使得鱼体在水中游动时更加顺畅。因此，鳞片及其表面的黏液起到了保护和减小阻力的作用。 【小问3详解】 专家判断喀纳斯“水怪”属于鱼类，这主要基于两个方面的特征：一是它通过鳃来呼吸。鱼类通常具有鳃这一呼吸器官，能够从水中提取氧气。二是它通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳。这是鱼类特有的运动方式，使得它们能够在水中自由地游动，以获取食物和防御敌害。 36. 某生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。 步骤一：制作下图所示的迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。 步骤二：选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分别放在迷宫实验装置中，观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。 小白鼠 第一次 第二次 第三次 平均值 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分7秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分17秒 请分析并回答下列问题。 （1）实验过程中选择三只小白鼠做实验，最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此，该兴趣小组的同学探究的问题是不同个体的小白鼠学习能力一样吗。从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获取食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出的结论是______。 （2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于______行为。 （3）小明同学找来了两只小乌龟做实验，结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是获取食物的时间都比小白鼠多得多。小明要探究的问题是______。 （4）通过分析该实验可知：动物越高等，学习能力越______，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越______。 【答案】（1）不同个体的小白鼠学习能力不一样，且小白鼠经过多次训练后学习能力有所提高##小白鼠走迷宫获取食物的时间会随着训练次数的增加而减少 （2）学习##后天性 （3）不同种类动物的学习能力有差异吗 （4） ①. 强 ②. 少 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （3）生物越高等，建立学习行为的时间越短。 【小问1详解】 从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，但一个共同的特点是第三次实验比前两次实验用的时间都少。这说明随着训练次数的增加，小白鼠走迷宫获取食物的能力在逐渐提高，即小白鼠的学习能力在逐渐增强，它们能更快地找到食物。因此，可以得出的结论是：小白鼠走迷宫获取食物所需的时间随着训练次数的增加而逐渐减少。 【小问2详解】 从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为并不是它们生来就有的，而是通过后天的学习和训练获得的。因此，这种行为属于学习行为或后天性行为。 【小问3详解】 小明同学找来了两只小乌龟做实验，结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是获取食物的时间都比小白鼠多得多。这引发了小明的一个探究问题：不同种类的动物学习能力有差异吗？ 【小问4详解】 小明想探究不同的动物学习能力有差别吗？他找来了两只小乌龟做实验，结果发现两只小乌龟无论是错误次数还是时间都比小白鼠多得多。这说明不同种类的动物，其学习能力确实存在差别。通过分析该实验可以进一步得出结论：动物越高等，其神经系统越发达，学习能力就越强。同时，学会某种行为时“尝试与错误”的次数也越少，即它们能更快地掌握新的技能或行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期八年级期中监测卷 生物 注意事项： 1.满分90分，答题时间为75分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 小周同学在鼎湖山清澈的溪水中发现了一个蠕动的小动物，观察发现它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物最可能是（ ） A. 水螅 B. 珊瑚虫 C. 涡虫 D. 蛔虫 2. 经过几代血防人“死磕”血吸虫病，江西省丰城市已连续18年未出现本地感染的血吸虫病患者。下面有关血吸虫的说法，正确的是（　　） A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞 C. 体表有角质层 D. 有口无肛门 3. 秀丽隐杆线虫是科学研究常用的一种线形动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（ ） A. 蛔虫 B. 沙蚕 C. 蜗牛 D. 蜈蚣 4. 在“观察蚯蚓”实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是（　　） A. 利于气体交换，防止蚯蚓缺氧 B. 将蚯蚓清洗干净 C. 蚯蚓从水中获取营养 D. 刺激蚯蚓运动 5. 海蛎煎是闽南地区的特色小吃，因海蛎而得名。下列不属于海蛎特征的是（　　） A. 具有贝壳 B. 身体柔软 C. 有外套膜 D. 身体分节 6. 古诗云“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”，描述的是餐桌上的美味——螃蟹。判断螃蟹属于节肢动物的主要依据是（　　） A. 身体是否呈两侧对称 B. 身体和附肢是否都分节 C. 是否有触角和足 D. 是否用鳃呼吸 7. 下列对动物类群主要特征的描述，错误的是（　　） A. 腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 线形动物——身体呈圆柱形，有口有肛门 C. 环节动物——身体分节，体内有脊椎骨 D. 节肢动物——身体和附肢均分节，体表有外骨骼 8. 下图为某科普馆参观路线图，若你去参观科普馆，下列动物中你最先看到的是（ ） A. 石斑鱼 B. 鲸鱼 C. 金雕 D. 猕猴 9. 下图所示是马鲛鱼，也叫鲅鱼。下列关于它的描述，不正确的是（ ） A. 在水中生活，用鳃呼吸 B. 身体长而侧扁，呈流线型 C. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 D. 靠鳍的摆动提供运动的动力 10. 凹耳蛙属于两栖动物，外貌与普通青蛙相似，是我国特有物种。科学家通过对凹耳蛙超声听觉的研究，为耳聋患者改善听力提供了有益的启发。下列关于凹耳蛙的说法错误的是（　　） A. 幼体与成体的呼吸器官不一样 B. 幼体不能在陆地生活 C. 成体的体温恒定 D. 成体需要用皮肤辅助呼吸 11. 如图为鳄蜥，属于我国一级珍稀濒危动物，分布在广西大瑶山。该动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸。据此可知，鳄蜥属于（　　） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 鸟类 D. 哺乳动物 12. 在陇南市两当县两当河流域，摄影师发现了7只世界濒危珍禽——号称“鸟中大熊猫”的国家一级保护鸟类黑鹳。下列与黑鹳飞行生活无直接关系的是（ ） A. 身体呈流线型，体表被羽 B. 长骨中空，充满空气 C. 龙骨突上有发达的胸肌 D. 有坚硬的角质喙 13. “霸王别姬”是传统名菜，菜名取自鳖（甲鱼）和鸡的谐音。这两种动物的共同特征是（　　） A. 体表有甲 B. 气囊辅助呼吸 C. 产硬壳卵 D. 体温恒定 14. 蝙蝠每年繁殖一次，每次产1～2崽；幼崽生长很快，一般1～2月龄即脱去胎毛，蝙蝠虽然能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要理由是（　　） A. 有四肢 B. 心脏有四腔 C. 运动快速 D. 胎生、哺乳 15. 下列动物中，具有胎生、哺乳特点的一组是（ ） ①白肩雕 ②金龟子 ③金丝猴 ④海龟 ⑤红嘴松鸡 ⑥大熊猫 ⑦中华鲟 ⑧蝗虫 ⑨亚洲象 A. ④⑤⑦ B. ①③⑤ C. ③⑥⑨ D. ②④⑧ 16. 小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　） A. [虎]头[蛇]尾 B. [鹬][蚌]相争 C. [蛛]丝[马]迹 D. [鸡][犬]不宁 17. 下列动物及其气体交换部位搭配不合理的是（　　） A. 蚯蚓——湿润的体壁 B. 家鸽——肺和气囊 C. 青蛙——肺和皮肤 D. 蝗虫——气管 18. 动物体的形态结构与功能是相适应的。下列描述错误的是（ ） 选项 动物种类 形态结构 功能 A 蜥蜴 具有鳞片 维持体温恒定 B 蟑螂 具有外骨骼 防止体内水分散失 C 蛔虫 体表有角质层 防止消化液的侵蚀 D 蚯蚓 身体分节 躯体运动灵活 A. A B. B C. C D. D 19. 西西不小心手指被扎了一下，迅速缩手（如图）。关于完成该动作的过程，叙述正确的是（ ） A. 肱二头肌舒张 B. 肱三头肌收缩 C. 关节起支点作用 D. 只有运动系统的参与 20. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 21. 哺乳动物运动的完成，都包括以下步骤①相应骨受到牵连 ②骨骼肌收缩 ③骨骼肌受神经传来的刺激④骨绕关节转动，这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ②①③④ B. ③②①④ C. ①②③④ D. ④③①② 22. 在军事上，经过训练的军犬，能够协助海关、公安侦查案件，这种行为属于（ ） A. 先天性行为 B. 学习性行为 C. 攻击行为 D. 防御行为 23. 下列动物的行为中，与其他三项不属于同一类型的是（ ） A. 雄鸡报晓 B. 鹦鹉学舌 C. 青蛙冬眠 D. 蜘蛛织网 24. 某学校生物学习小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，动物甲、乙、丙完成绕道取食的尝试次数分别是65次、132次、5次。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　） A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙 25. 科学家吉姆达彻和他的妻子跟狼群一起生活了6年。他们观察记录狼群的行踪，发现狼有狼王负责指挥，主要以鹿、羚羊、兔为食。下面说法错误的是（ ） A. 狼王可优先享有食物 B. 狼群具有社会行为 C. 狼捕食兔子是取食行为 D. 吉姆达彻和他的妻子是用实验法进行研究 26. 蚂蚁，节肢动物门昆虫纲，世界上已知有11700多种，群居生活，具有社会行为。下列关于蚂蚁的叙述，不正确的是（ ） A. 形成一定的组织 B. 有明确的分工 C. 没有学习行为 D. 主要通过气味通讯 27. 动物通过各种各样的行为来适应环境，下列关于动物行为的叙述中正确的是（　　） A. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属攻击行为 B. 蜜蜂的筑巢行为由体内的遗传物质决定 C. 动物的后天学习行为与遗传因素无关 D. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 28. 下列属于动物间进行信息交流的方式有（ ） ① 蜜蜂跳“8”字舞② 猪在吃食时发出声音 ③ 黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声 ④ 乌贼遇到敌害时，释放出墨汁⑤ 蚂蚁在相遇时相互接触触角 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④ 29. 蜣螂有着“自然界清道夫”的称号，蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够（　　） A. 维持生态系统的平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传播种子 D. 和植物形成共生关系 30. 下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上；②蚂蚁的分工合作；③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗；④羊吃干草，能体现动物在生物圈中作用的是（　　） A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 二、简答题（本大题共6小题，每空1分，共30分） 31. 某生物小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、蜥蜴、鸽子、兔子5种动物。其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，帮助他们解决问题： （1）B主要用肺呼吸，用___________辅助呼吸。 （2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有___________。 （3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是____________________。 （4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：用___________呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （5）E生殖发育的特点是：______________________，大大提高了后代的成活率。 32. 某松鼠观赏园集松鼠饲养、观赏、互动于一体，园内散养着近2000只不同品种的松鼠。请据图回答下列问题。 （1）人们在观赏松鼠时，松鼠由起初的见人就躲，到后来听到人的召唤声，愿意从人们手上取食，这种行为从获得途径来说是一种______行为。 （2）在生殖季节，松鼠通常会建立等级优势，它们会用尿液和下颌腺的分泌物在树干和树枝上涂抹以标记家域。家域大小差别很大，通常雄性家域大于雌性家域，优势个体家域大于次级个体家域。这说明松鼠具有______行为，群体内部通过______（填“动作”或“气味”）传递信息。 （3）秋季，松鼠将坚果分散贮藏于地面，有时没找到的坚果第二年发芽了，这体现了动物在自然界中具有______的作用。 （4）为了保护松鼠观赏园，我们在饲养与观察松鼠时，应该如何做？______。 33. 第十一届昆明半程马拉松定于2024年9月22日（星期日）上午举行，本届赛事设半程马拉松、5公里欢乐跑、亲子生态跑三个组别。请据图回答下列问题。 （1）指令枪一响，运动员立即起跑，这一行为按获得途径分类属于______行为。 （2）运动员的动作的完成需要骨、______和______的协调配合，还需要神经系统及内分泌系统的调节。 （3）运动员运动前进行热身能够使图甲中的[②]______分泌滑液，减少[⑤]______之间的摩擦。 （4）当运动员口渴在取水点取水时，图乙中的[1]______受到大脑传来的刺激收缩，牵动骨绕着关节活动，完成喝水动作。 34. 请根据下面有关动物行为的几幅图片，回答问题。 （1）图A中，从动物行为的功能来看，该行为属于______。 （2）图B中，某生物兴趣小组为了探究家蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是学习行为。在制订计划时，甲同学认为应该取刚从虫卵孵化出的幼虫做实验；乙同学认为没有必要，直接用个体大的幼虫做实验更节省时间，也便于操作和观察。你认为甲、乙两人谁的观点更合理？______，请说出其中的原因：______。 （3）图C中，每到秋天，成群结队的大雁会从寒冷的北方往南迁徙，春天温度回升，它们又飞回北方。大雁表现出的这种现象属于______。 （4）图D中，用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂诱杀田间害虫，其原理是利用性引诱剂来干扰昆虫的雌虫和雄虫之间的______。 35. 阅读资料，回答下列问题。 在中国传说有“水怪”的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海的青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有“水怪”出没。 专家调查发现，喀纳斯“水怪”可能是一种被称为巨型哲罗鲑的冷水型鱼类。巨型哲罗鲑是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。 （1）喀纳斯“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于_______。 （2）喀纳斯“水怪”的体表覆盖细鳞，鳞片的表面有滑滑的黏液，起______的作用。 （3）专家判断喀纳斯“水怪”属于鱼，一是因为它通过______呼吸，二是因为它通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用______，以获取食物和防御敌害。 36. 某生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。 步骤一：制作下图所示的迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。 步骤二：选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分别放在迷宫实验装置中，观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。 小白鼠 第一次 第二次 第三次 平均值 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分7秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分17秒 请分析并回答下列问题。 （1）实验过程中选择三只小白鼠做实验，最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此，该兴趣小组的同学探究的问题是不同个体的小白鼠学习能力一样吗。从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获取食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出的结论是______。 （2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于______行为。 （3）小明同学找来了两只小乌龟做实验，结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是获取食物的时间都比小白鼠多得多。小明要探究的问题是______。 （4）通过分析该实验可知：动物越高等，学习能力越______，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $