试卷1 安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年上学期八年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册语文期末试卷精选 安徽专版

3由 修录喷一学骨：“北得读★：您是观卡眼表看、” 试卷1合记市视山区 作参与.(8分 2023一2024学年度一学末八年质过卷 2引4：学要现挥星会日写了一洲销且.清休侧销鱼题个盟，题果影话上型李实，不道过3)个 厚，2分 一、曙文精看写候合建用雨26升到 1.销在树模观上箱时出古许文者制.(。欢 争平中丝国底国期：参上昌城纯章其登真命具业化喝师静特摩在年需释的三化航到法请，正金 日喜岁题，始业确人问标的少，在与裤两第下是正 T达酒 多平民年室香得开过，足得迁延，为恒有付器了飘韩特银程月4口下平，如◆起市戈免中眼明的么小 其五小的博四风光，在青显量笔下是中 明全调宽中”参会“司林桥个攻限保在女巴雪神调南广号二百做夫年合早行，垂袖香★面企来解产性巴 (作划中书时的时见景单，在珠笔下埋见 马横县车点肤秋相是或现寸保礼，生通速了来处兰本或好者本与，观现一场泰无宠的说学品喜 新：流线是泽相项！通个线确重好！”一★L国属到端流：“比A的由家打的博线铜珠准票上不 编沙X一通面同裤一和液线候起代n养川容.在面化◆是5 3透且量线的“南样”色程量绿福名。下到移中程有可到后五的一领星×2分) 加速玉用眼不暖中一“制来线我么监鸡安列地特必忘，风得的健岳，送表速：民地明人群】 “(《真明废》1的山多的，在率特■必中却见 A回●厚必进陷 k不每图唯收下置 地国毛公，对于培声速城，这一特每是有将的丁门 气脑家数式大精公纳速 心薄暂金随容处石 具往我商中端有铜 ￥气女上路上成★，全年其自已在。粗网峰通，从山州生，我飞判音，二香斯得都大州寸 硬雾)身时起监某道制民，情煤含样 1蔬怎销时发可有箱病，味积使维液意见。子01 抗同流场，火楚纯L地备杀人一他保年净上地机后十 2网夜于有文字，定填<1以4夏异1 ”2比计程程！华无点单我时的：我现用礼立我t★” 【甲】超感补河冷的城卖确动到魔好可展列这的时罐.A起至不多气，走在不国 我美了，”净白定地铁了线 债地1好崎州位的人器，用它率有力的卡”金重地击行军十▣必共，我期平委k排子明及的 二.同含3期升 父单端黄：“标问物公零在在 化安压量干礼，师个小律星是物去件鞋丝故，也上基干事下，挂下来这个商息明意思 阅皮下的文字，作道 导单金一令风：“金多不确用马样写停呢 成样年视开世气通亡的真时品了，室香定是会场州十令挥秀的：址其样，笔我风恒等十 1-批要的大人113分1 常所相龙和我，我与平如赶着兵气好安地线上观禽肉统好说罗丝◆净伟手生上了地 样纯感得设人，是A本养风觉时格最 纯，色年白了买家书一比《鸣钱时的表精：”呢南，于导这之牌！可机人喻”买幸一州尼建中面 世完年，得于北义44到兔善州的家宜表住一我时网，填每年乘色门每氢香金直时者拿，时城事生神 的速定生骨，”有，要什么多不晚保成！航在感具建只性铁口白表，上电弟了，性门同导单 春大利查，细儿律A形林真七海己线我的国袖，直中神的到于千进和道两会A量士备，销两 车字角生我则址是度关从会，好计零香他位任山一景州其一通。越而观菜说代时的，相为鲁年月目，义 电视在一考我纪：“州机G,其身女”父病见：“我末件”得规：“件末，林我林年这会学国 导每系通命成要。名晚在系到域里格林 呢北是写业的 有一天限有务里生两，雄设笑年种香室，时树他目里面莲种。 观前期人期场女，药直香铺加林是者的声骨地起被究。义击表不了见李，我是走下休惠 11目或使合1这半，角虹水字在容。1分 区幸配弹是确1香想早浮到民，城下人日层才者州h鲜“ 真民诗参表买年同特产，在备等品日得务时平始平骨一事库青障一个生流小-山就，人，在相 用 作津河一城能是理高铁一样折“ 合上，合香区十，照膜形中，森成其不行过一合人或元速城合着角难门海鲁的氧人止里 中利☆幸测线材中意门的风分是( 2 义一了有，“单多3鱼一感卷一义里上语一1★空程 的还观到的之太体了上特右发系安发，布膏青，辱净理的手！”平买计感香时可威◆青佳.博 道译 点并通 作视“A米去，我军车 甲1北乙两量文平幕适科名需昆业西，试车相液量为 爱记“金地执%会季年的，华风试有一1甲1 移车射提 (国前提填？掌件之中的是 昆卖书，1学) 141诗睛合「I乙1两个国纳内容，售里折这器活作an信#.12G 春人各样时暗垂，或周都者花4引通文了品，A以冷速有了，成儿又带A我上面一品，见是马A有的有 A,想起子“ 焦门色A想到两个是了-一是岭心鞋子，转群射钟达？年者合是多在的雄酒 文章问，“建各大产 AI甲1鞋 n乙1e L【W维 LT1经 4组背丝量业A中域上话人程需1里养票面 线准组通无A年城上通人数票子重满：重 过特1 这格1 国面卡城准大A年线上新人鞋名)重满重 5特表人物满四的角度食桥下相的子(3计 国作1军长长了托角生持重，第被国事求人您业的：么有3，东飘但 【1041分3 从墙能时自米，上电特了1两算球我东起.农说一时国心.且它◆产之过：看 【中】是时溪地利，他料系有人中。三里之风，七里之挥，环现化二两不世，《压同延上 不相广等有佳：“依自，样我果两这类架酸什品一 山表在山林立界，丝亚的同，人生平生，人生通在系里名就成不雪便，日专奇“春雪国难 达有保民对者免，城而不鞋着。是天时千山流州色，域4本高它，点中不军色，具果非军坚州也 争生抽日青事件七种保护销方走：风明高，品灵取未于%区的恒泽清为。有人视在广本，一个明风 约夏真我形量好得了：相连4山尚，厚票直的性香就是明化的.标丰作护羊性流”得事文他大清际海丝“民 失下不风单见利样国青多两，九生者军聘盖时心发，金说时之：州化是，克了用之日 店.结介全如内8.题我”父得销已象特A4分 少量于大“的段面，天我光原大血小，食坐血也，推魔勇我的厘是：A手不又手是落五，◆量上从等 林料方“光神重车年合的平9其7日柄虫彬上州一中年生明耳票工程A不盘平乙我大属 乙】等相6对学什u”工年州1“口：”香是“根心年西其4，学钟陆：”背 同确4料机并每“平银之镇“，中单文明之4。大最响令重附漫时和古◆守地时情毛，属化抢然九呢特 得风建，肆可E爸单甲文人也：员人直：已写战为人军礼与之到号，桃北制保 文角的情神内品和时代许性，游令“思厚+佳表+上表“厘女，关可T式仙与建酒科挂址台的号程，止钢大 之耐是，身之制它计★，人有克良，指的一青.民的名上手生亡年，A之青通世 7.2线下首销材料与连文组醇一月腾性句子分鲜低☆立难4分1 血人第，青金鲁具，青钟种树等作贵式物相健壳相于真语马面，止风居者可丝年程再度直点至程上的名 色3世利同风 低裤时有：年幸数不恐起我的域北了，身体不日，光典一具见成武得第。真风，L四为 桥：高泥在“线■收平平，一明修式的名尼地文花程内之中 加片，有血城系丸表得世厘地线A头，能去拿朴备 写甲票（位+}1 “式性，“在时为立并事生T斜储文星中有角不下移视外重自作网。州时代下，进进”意他+州植广文地 从期”文特十无拿之半事种型久本者的上抽与瓦风式用城批物平工化纯气上刺的美血 2.解每F程细点同作文中2置型，14 一戒诗精等林是一简人学，一件文棒小其明就是一优厚爱的师意。飞夏作建械专本克器或装州韩风的 1的红之叠， 121通明之界： 料性女章，九表了美来平女平我我始斯相人：两开克文相产品平鞋明是二或进用典为，是善个在《纳中平 1E青H这资： 4I人N良民， 真刻作风座，无组土轴背自确式肥得性 ,把下州0了制肆成观代风用，(4异 月适者家动，火适是细请 {=2112分1 米相到计有内容：通理情色不不输的一限是！2计) 材用一《业电产从再在秀6上府为精质土化意产（有附生轮建产）+量情用文化建产无 A商间神原其化请产中火落0古请城，文民量程所占出康是益少的 2群人在.日后N为大 #父化且产转盾火化建产是具有香电，上水和科学传雄时文青：有情质文电生产是唐春种正 国率通车传质定化速广代先样请口校表性香单人有作别产末不均线物 泰推两划5弄在竹，再科位生坐事红物民里看代相民的作线E生下面无美于文化电产的两越 化“冷们文者”之两日在亡，上宽期因是止传文物所进段地评2置解 4.看子与晋仲企市闲2型上有什么相之是TM在两文内容通行分析，3诗 院计酒。 队只存料目时民皇限电客发势，有售正“白直有编麦“海作机 至.红制材韩三线州棱销域用方通程其门用门灯 风表往传乘人性相城什国 0人 兰.写传活分1 5树度干血的材韩，酸度作文普合毒样夫地通片写料 下到句子中细6网M是西副上：什么：()牛习 且车，社时无风传干平，卓风《深是，得个道平如网 人多广传「文持.销言老式不足 一格是时的酒通，色年显风香一个待人其多旁考且约视 料二年几年，这将太线，莫马离土大，山车叫后期网，海无的讲里盘量每请到了 等本其自某带转，风登卓然有且名形，合道角一体，其有酒 美 愛梦 器即人其的4师上，有是名具高编不到3面企里的象4韩州，南人建￥是L大1量植，身回 二本的块确越为。青行人标有量计性行一款平，和值二台 见，月有一是无种管厘具直海的专保烟牌 且伞中感个字普住单一几相，成带格自一具难的法事于 虚就拿，和国.屋s皇政界马端等暑右蛋丸之升，山机重的专正，越形中的长城，悬家且约 1.积制三到材料，用有已的销喜，具棒请读如时宽现好随连计其轮店广解护特韩卡，(4分们 其“我最离我的一十平： ”为题从“天爱“学”中8样一十1军一画不水于 流度一一一标河科观丁民城十了年治￡确我的这抽女连，在有们务千的收动，工在样选：风 国7沙太 光.神烟请失 !漫示与语家！ 1峰格彭日补充完某，热材感样瘦与2药客棒进甘：与专 特合挥中坐第8奶以中：角真晴， 了国韩单丝”即全烟重是文★推护苹任，如国学文精局直4线数样护，方电最表，丛青，真 力文中不要社现直其的校界人名：青侧会被作分 4面卡线通无A年线上重人发果4里满：重 试8门 过梦1 手且进EA年到上年人M层酒A内西 通组增生A车州上度人教居6道内6重18.(1)就凭你老迈的年纪和残余的气力,连山 (4)[示例]选段甲“残暴的魔鬼”“得意”“秋风 上的一点草木都动不了,又能把泥土石头怎 扫落叶”运用拟人、比喻的修辞手法,生动形 么样呢? 象地展现了蝉螂捕食的一幕。选段乙“剑子 (2)(又)有人说:“(如果你)修条小路通到 手”“调剂”等运用比喻、拟人的修辞手法,生 园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心 动形象地展现了蝈蝈吃食物的喜好。 的呢?” 3.(1)[示例一园一景一故事,一步一景一画卷。 19.①愚公 ②愚公妻子 ③(妻)遗男(或: (2)[示例合肥各旅游景区景点推出多彩文化 邻人的小孩)④犹豫不决 片面地看待 和旅游活动 问题 (3)D【解析】本题考查诗句的理解。A项 20.愚公:抱负远大、信念坚定、不畏艰难;有信 的“笙”、B项的“芦管”和C项的“箫鼓”都是 心、恒心,决心,用发展的眼光看待问题 乐器。 鲁公:缺乏主见、优柔寡断;犹豫不决;畏首 (4)将“精湛”与“吴现了”互换位置,将“演技” 畏尾、遇难而退。 改为“的技艺”。 【课外文言文译文 三 知识延展 五、【乙】鲁公修建一个园子,想要凿一 多项定语及多项状语语序 个池子,他的父亲说:“挖出来的土没有地方 1.多项定语一般可按以下次序排列:(1)表 安放。”鲁公于是停下来了。有人说:“土可 示领属关系的词语(表示“谁的?”)→(2)表 以堆成山。”鲁公认为(这个意见)好,想(按 示时间、处所的词语(表示“什么时候?什 照他的方法去)做。(他的)妻子说:“你就不 么地方?”)→(3)量词短语或指示代词(表 怕小孩子被它绊倒吗?”鲁公又停了下来。 示“多少?”)→(4)动词性词语和主谓短语 (又)有人说:“(如果你)修条小路通到园子 (表示“怎样的?”)→(5)形容词性词语(表 里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的 示“什么样的?”)→(6)表示质料、属性或范 围的名词、动词(表示“什么?”)。 呢?”鲁公听从了他的话,又想(按照这个人 例如:我们学校80年代两位有三十年教龄 的办法)做。家里又有人阻止他说:“园子修 ( 1)(2)(3)( _ 好了,必定要添仆人(打理),(给仆人住的) 的优秀语文教师也当选为代表。 下房不充足,值得考虑啊。”鲁公犹豫不决, (5)(6) (修园这件)事情就又停止了。 2.多层状语的语序问题比较复杂,大致的 次序是:条件、时间、处所、语气、范围、否 期末复习第3步·练真题 定、程度、情态、对象。如下:(1)表示时间 试卷1 合肥市蜀山区 的名词(指明何时)(限制性状语)→(2)表 1.①山气日夕佳 ②夕日欲颓 示处所的介词短语(指明何地)(限制性状 ③沉鳞竟跃 ④夕阳西下几时回 语)→(3)表示范围的副词(指明什么范围) 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (限制性状语)→(4)表示情态的形容词(指 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 明怎样)(描写性状语)→(5)表示对象的介 2.(1)虏 嚼 tiáo 词短语(指明同谁)(限制性状语)。 (2)C 例如,昨天在休息室里大家都热情地同他交谈 螳螂 法国 (1)(2 )(4)(5) (③)昆虫的史诗 13 安徽专版 语文 八年级 上册 人教 4.(2分)C【解析】本题考查句子还原。读待 重点保护的文物数量之少,占比之小,使说明 还原句可知,其主要写父母分享白天各自的 更准确,更有说服力,能准确客观地反映事实 经历,所以还原处应满足“我”听到、父母分享 情况。(意思对即可,2分) 经历这两个条件。【甲】处主要写父亲讲述关 10.(3分)不能。“大部分的”意为“大多数情况 于地铁的见闻;【乙】处主要写母亲讲述关于 下”,并不代表所有情况,这个词语对文物的 超市的见闻与父亲的反应;【丙】处主要写 情况进行限定,体现了说明文语言的准确严 “我”听到父母分享经历后的反应;【丁】处主 谨,删去则与客观事实不符。(意思对即可) 要写“我”带母亲去逛超市时母亲的表现。所 _ 思路点拨 以句子放在【丙】处最合适。 本题考查说明文语言特点的分析。 5.(3分)运用动作描写和语言描写,“挽”字写出 解答加点词语能否删掉类试题,可先表明 了父亲母亲乘电梯的紧张与害怕,通过写 观点(一般不能删去),接着分析加点词的 “我”的安抚、父亲的回答与母亲的发问,从侧 表达效果,如表修饰、表限定等,然后指出 面突出了父亲的逞强和害怕。(意思对即可) 删去加点词语之后的弊端,最后点出其体 6.(4分)父母年纪大,但依然对陌生事物保持好 现说明文语言的准确严谨性等。据此思 奇心,并乐于接受新鲜事物。(2分)父母身体 路,作答本题时,注意分析词语“大部分 的”的意思及限定,再分析其作用。 不适合远游,在市区看到日常在农村见不到的 事物,感觉很新奇,有热情,并互相分享见闻, 11.(4分)①对文化遗产传承人的培养做到平等 当“我”不在时,主动尝试接触新事物。(2分) 对待,不因性别而有所区别。②“冷门”文物 (意思对即可) 所在地区需提升自身经济实力,同时加强文 7.(4分)[示例]链接材料:母亲老了,失去了对生 物保护力度。③使古老文物与现代文明接 活的激情,但是在“我”的劝导之下,母亲答应 轨,善于在文物中寻找创作灵感,发掘文物 出去散步,体现母亲与儿子角色的转换,表达 背后的文化属性,开发文创产品。 了母亲对儿子的依赖与顺从,儿子对母亲的 (答出任意两点即可。每点2分) 12.(1)放弃。 关心与爱护。(2分)选文画线句:“我”与父母 (2)同“叛”,背叛。 (③)以......为贵。 角色转换,父母像“我”小时候一样,对不了解 (4)贤良。 的事物充满了好奇与欣赏,变得活泼,对生活 13.(1)能施行仁政的君主,支持、帮助他的人 充满热情,而“我”扮演大人的角色,为老去的 就多;不行仁政的君主,支持、帮助他的人 父母保驾护航,带他们了解和体验新事物,表 就少。 达了“我”对父母的关注和关爱。(2分) (2)国君,要把百姓当作天 8.(2分)C【解析】本题考查材料内容的理解 14.都有以民为本的思想。孟子认为“人和”是 与分析。读材料二最后一段的“除文物自身 克敌制胜的首要条件:管仲认为没有百姓的 条件,文物保护的力度,说到底,还是取决于 支持,政权最终会灭亡 地区的经济实力”可知,“冷门文物”之所以衰 【课外文言文译文】 亡,除了位置偏僻这一原因,还取决于地区 【乙】齐桓公问管仲说:“当君王的人,应 的经济实力,C项结论不正确。 把什么当作最宝贵的?”(管仲回答)说:“应 9.(3分)列数字。(1分)列举了“76.7万”“5058” 把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头望着天。 “0.7%”的数字,具体而准确地说明能被国家 管仲说:“(我)所说的天,不是广阔无边的 安徽专版 语文 八年级 上册 人教 14 天。国君,要把百姓当作天。百姓亲附他, 三 知识延展 国家就可安宁;百姓辅助他,国家就能强盛; 拟写邀请函 百姓责怪他,国家就会危险;百姓背弃他,国 邀请函一般包括标题、称呼、正文、落 家就要灭亡。《诗经》中说:统治者如果不贤 款四个部分。其注意事项如下:①标题位 良,一个地方的人民都会怨恨他。百姓怨恨 于第一行正中;②称呼写邀请的对象,位于 他们的君主,而最后不灭亡的政权,这是从 第二行,顶格写;③正文另起一行(第三行) 来就没有过的。” 空两格写,要写清楚具体的时间、地点、主 要内容及活动要求等;④落款分两行,写在 试卷2 安庆市某重点中学 正文右下方,一行署名,一行写日期,注意 1.(1)①虽乘奔御风 ②报君黄金台上意 署名在上,日期在下。 ③提携玉龙为君死 ④仍怜故乡水 4.(3分)D【解析】本题考查句子还原。“好壮 庭下如积水空明水中藻、交横 观的景色啊!”是对所见景色的赞美,因此,与 (2)采菊东篱下 ⑧悠然见南山 它相衔接的应是景色描写。读文章可知, 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【甲】处前文主要写令人心旷神怡的冬景; 2.(1)炊 zhn 缠 dong 【乙】处前文主要写冬景带给人的惊叹与惊 (2)一副 一幅 喜;【丙】处前文主要写雪构造了一个冰清玉 (3)我见炊烟 洁的童话世界;【丁】处前文写“我”第一次来 (4)把“感动”改为“感悟” 到冰雪大世界,后文具体描写了冰雪大世界 (5)把“会”改为“不”(或:在“会”前加“不”) 的景色之美妙。将句子还原至【丁】处,既能 3.(1)①法布尔 ②西游记 ③埃德加·斯诺 承接前文“我”来冰雪大世界这一事件,又能 (或:斯诺) 引出下文对冰雪大世界壮观景色的描绘。 (2)B【解析】本题考查名著的理解。唐僧 5.(6分)①无不展现出令人心旷神怡的诗意冬 虽然某些方面胆小懦弱、思想顽固,但是他谦 景。②见到雪时的惊喜与快乐。③洁白世界 恭儒雅、善良慈悲、意志坚强、虔诚执着,取经 的纯真与快乐。④更高意义上的精神暗示。 的意志从未动摇过。B项理解不准确。 (答出任意三点,意思对即可。每点2分) (3)示例1没有通行证,就不能从这儿通过。 【解析】本题考查文章内容的梳理与概括。 这是纪律!(或:请你回去拿通行证,这是纪 阅读可知,本文主要分为四个部分:第一、二 律。)②真是负责任的好同志 (4)[示例] 段为第一部分,主要写冬天将要来临以及人 们对冬天的普遍印象;第三、四段为第二部 邀请函 分,主要写雪“无不展现出令人心旷神怡的诗 尊敬的家长: “名著小舞台”即将开演,九二中队诚挚 意冬景”以及带给人们的惊叹与惊喜;第三部 地邀请您于本周日上午十点,到学校小剧场 分为第五、六段,主要写“我”第一次见到雪的 观看演出。期待您的光临! 惊喜与去冰雪大世界玩要的快乐与轻松;第 此致 四部分为最后一段,主要写“冬天对人类来说 敬礼 还有更高意义上的精神暗示”。有关“冬季的 复兴学校九二中队 诗意”,主要体现在文章第二、三、四部分。据 2024年1月20日 此分析概括作答即可。 15 安徽专版 语文 八年级 上册 人教