内容正文:
第六章 质量与密度
第1节 质量 第2课时(满分:60)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.质量为1.8×106mg的物体,可能是下列的( )
A.一头大象 B. 一位小学生 C.一只鸡 D. 一颗小铁钉
2.在称量物体的质量时,向右移动游码相当于( )
A.向右调节平衡螺母 B. 向左调节平衡螺母
C.在右盘增加砝码 D.在右盘减去砝码
3.小明用调好的天平称物体的质量时,在天平的右盘加了几个砝码后,指针还是稍微偏左。再放入质量最小的砝码,指针又稍微偏右,接下来操作正确的是( )
A.将横梁上的平衡螺母向左调
B.将处在零刻度位置的游码向右移
C.取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
D.取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
4.某同学在使用托盘天平称量前,天平的指针不在分度盘的中央,而是稍微向右偏。用此天平称物体的质量,测量值与物体的实际值相比( )
A. 相等 B.偏小 C.偏大 D.都有可能
5.一架天平的砝码已经磨损,用它测物体的质量,其测量结果( )
A.偏大 B.偏小 C.没有影响 D.无法确定
6.某同学在称一物体的质量时,错把物体放在右盘,砝码放在左盘,若天平平衡时,砝码的质量是100g,游码在标尺上所对应的刻度值为2g,则物体的质量应为( )
A.102g B.98g C.104g D.96g
7.小磊在实验室用托盘天平称物体质量,他把天平放在水平实验台上,然后对天平进行调节,由于疏忽,当游码还位于0.2g位置时就调节平衡螺母,使指针指在分度盘中间的刻度线处,然后把待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,当在天平右盘中放入2个20g砝码、1个5g砝码时,天平的指针恰又指在分度盘中间的刻度线处,则被测物体的实际质量应为( )
A.45.2g B.45.0g C.44.8g D.条件不足,不能确定
8.小明欲用天平称量出一本书中每张纸的平均质量,已知该书共有200页。他调好天平后,将该书放入左盘中,然后在右盘中加减砝码,并移动游码至天平平衡,此时右盘中砝码的总质量为140g,游码在标尺上所对应的刻度值为2.5g,则每张纸的质量接近于( )
A.140g B.2.5g C.0.7g D.1.4g
9.现有许多完全相同的零件,欲用天平测出单个零件的质量,但手头只有一个质量为100g的砝码。当左盘放400个该种零件,右盘放这个砝码时,天平未能平衡,当在右盘再放15个该种零件时,天平恰好平衡(游码始终在标尺左端的零刻度线处)。则每个零件的质量约为( )
A.0.28g B.0.26g C.0.24g D.0.25g
10.为了测一瓶油的质量,某同学采用了如下步骤:(1)移动平衡螺母使横梁平衡;(2)瓶内倒入油后,称得油和瓶的总质量;(3)瓶放左盘,称得瓶的质量;(4)将天平整理好;(5)将天平置于水平台上;(6)将游码置于标尺左端的零刻度线处。下列说法正确的是( )
A.不缺步骤,顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(4)
B.不缺步骤,顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)
C.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的总质量减去瓶的质量”,顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)
D. 缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的总质量减去瓶的质量”,顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)(7)
二、填空题(每空3分,共6分)
11.如下图甲为一种案秤,其工作原理与天平相同。使用时,先将游码移至左端零刻度线处,若发现秤杆右端上翘,则调零螺丝应向_____(“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡;现用该案秤称某物体的质量,通过在砝码盘中加减槽码,并调节游码在秤杆上的位置使秤杆平衡,所加的槽码和游码的位置如图乙所示,则该物体的质量为_____kg
三、实验探究题(共24分)
12.小明在用天平测物体的质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如下图甲的所示情况
(1)他应采取的措施是________________________
(2)天平调节平衡后,小明按图乙所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时犯了两个错误”小华所说的两个错误是 __________________ __________________
(3)小明虚心听取了小华的建议,重新进行操作。在称量过程中,又出现了如图甲所示的情况,接下来他应__________________
(4)天平再次平衡后,所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示,那么小明所称量物体的质量是____________g
第1节 质量(第2课时) 答案
1.C 2.C 3.D 4.B 5.A
6.B 7.B 8.D 9.B 10.C
11.右 3.2
12.(1)将平衡螺母向右调节,使指针指在分度盘中间的刻度线处 (2)①物体应放在左盘内,砝码应放在右盘内②不应该用手拿砝码
(3)向右盘中增加砝码或向右移动游码
(4)47.4
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