基础知识巩固练1 机械运动-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材八年级上册物理期末试卷精选(人教版 2024)安徽专版

2024-12-25
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 机械运动
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.58 MB
发布时间 2024-12-25
更新时间 2024-12-25
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中同步期末真题精选
审核时间 2024-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49470719.html
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来源 学科网

内容正文:

期末复习第1步·过课本 王朝 基础知识巩固练1机械运动 根据最新教材编写 满分:50分得分: 一、填空题(每空2分,共16分) 1.〔阜阳市改编)中国制造的世界上最薄“手撕钢”,厚度只有A4纸的,价格堪比黄金,是航 空航天等高精尖领域的宠儿。已知其厚度仅有0.015mm,该厚度合 m 2.日常生活情境坐摩天轮如图是高达133m的“芜湖之眼”摩天轮,它建在十里江湾的主 题公园内,现在已经成为芜湖人的网红旅游打卡地。摩天轮转动时,坐在摩天轮轮缘 座舱里的游客相对于地面来说是 的,相对于座舱来说是 的。 (均选填“运动”或“静止”) 100 太原 km/h 2 120km 甲 第2题图 第3题图 础知 3.假期里,小明同学坐着爸爸驾驶的汽车前往太原,图甲是小明观察到的汽车速度表 的示数,图乙是他看到的高速公路上的指示牌。当时汽车的速度是 m/s, 固 (选填“是”或“不是”)超速行驶。 4.社会热点情境巴黎奥运会了2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛上,中国选手 以46.4秒的成绩夺得冠军并打破了世界纪录。该选手在决赛中游泳的平均速度为 /s(结果保留1位小数):比赛中,看台的观众可以通过 的方法比较选手的速度。 5.〔朝霞原创]我国首条跨海高铁一福厦高铁已正式开通运营,其中全线关键控制性工 程一湄洲湾跨海大桥全长14.7km,海上部分长度10.8km。若一列长250m的高铁 列车以85s的速度完全通过该大桥的海上部分,则需要 So 二、选择题(每小题3分,共18分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 6.设题新角度跨语文了我国古代把女子一柞长称为“咫”,男子一柞长称为“尺”,如图。“咫 尺之间”用来比喻很近的距离,实际“咫”与“尺”的长度相差大约为 A.3 mm B.3 cm C.3 dm 咫尺 D.3m 安缎专版物理八年级上册人教 15 7.下列有关误差的说法中,正确的是 A.多次测量取平均值可以消除误差 B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密仪器测量可以减小误差 8.〔广州市〕某商场外墙悬挂着一条巨型条幅,从上到下写有“广州荔湾欢迎您”,小昕在对 面的观光电梯中,对着条幅先后拍了两张照片如图甲和乙,则 A.小昕相对于条幅向下运动 B.小昕相对于观光电梯向上运动 迎 荔 C.观光电梯相对于条幅向上运动 您 湾 甲 乙 D.条幅相对于观光电梯向上运动 9.〔黄山市改编)有五位同学测量同一物理课本的宽度,结果分别为18.52cm、18.51cm、 18.80cm、18.49cm、18.50cm,那么正确的测量结果应记为 ( A.18.505cm B.18.51cm C.18.56cm D.18.564cm 10.教材P30第9题改编小胡自制了一个每隔0.25s滴一滴水的“滴水计时器”,他把滴水计 基 时器固定在玩具车上,释放玩具车,玩具车从左向右沿直线运动的过程中,水滴在木板 上的位置如图所示。分析图片可知 ( 识 4g D *w.mwwwwtpmmmpmmmmtmmpmpmmpmmp 0cm12 34 56 8910111213 练 A.玩具车从A点到F点做匀速直线运动 B.玩具车从D点到F点运动了8.50cm C.玩具车从D点到F点的平均速度是0.16m/s D.玩具车从A点到D点的速度大于从B点到E点的速度 11.P、Q是同一直线上相距12m的两点,甲、乙两小车同时经过P点向Q点做直线运动,它 们的s-t图像分别如图1、2所示。则 ( ↑sm 甲车 s/m 乙车 12 9 012345618 01234561s 图1 图2 A.甲车的速度为2ms B.甲车的速度小于乙车 C.乙车先到达Q点 D.甲车到达Q点时,甲、乙两车相距4m 16 安微专版物理八年级上册人教 三、实验题(每空2分,共10分) 12.〔南通市〕小明同学是位魔方爱好者,学习了“测量小车运动的平均速度”后,小明在家 用如图甲所示的魔方代替小车进行该实验,装置如图乙所示。 甲 乙 丙 (1)该实验中需要用刻度尺测量魔方滚动通过的路程,利用机械秒表测量魔方滚动的 时间。 (2)开始实验后,小明将魔方从左侧斜面的M点由静止开始释放使其滚下,然后正确测量 出魔方从右侧斜面底端A点滚上去通过的路程和所用时间,并将部分实验数据记录在表 格中,魔方通过C点时秒表的示数如图丙所示,则魔方在AC段运动的时间为 So 测量的物理量 AB段 AC段 路程lcm 40 80 时间s 2 基 (3)由实验数据可知:魔方在BC段的平均速度为 cms(计算结果保留一位小 数):通过计算可知魔方在AB段的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)在 识 BC段的平均速度:魔方从斜面底端滚动到斜面顶端的运动是 (选填“加速”“减 固 速”或“匀速”)运动。 修 (4)实验前必须学会熟练使用秒表,如果在魔方未到达A,点就开始计时,则会使所测AC段 的平均速度c偏 (选填“大”或“小”) 四、计算题(共6分;解答要有必要的公式和过程,只有最后答案的不能得分) 13.设题新角度模型建构天宫空间站运行在距地表约400km的圆形轨道上,每90mi绕 地球一圈,如图为其运行示意图。 (1)空间站与地球之间用电磁波传递信息,电磁波速度与光速相同。如果某时刻空间站 与北京相距510km,空间站将信息传给北京需要多少时间?(已知光速为3×10kms) (2)地球直径约为12700km,空间站运行轨道周长约多长?(π取3) (3)空间站正常运行时的速度大约是多少千米每秒? 地球400k 空间站 安缎专版物理八年级上册人教期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 三、实验题 基础知识巩固练1 机械运动 12.(2)(2分)5 一、填空题 (3)(6分)13.3 大于 减速 1.1.5×105 (4)(2分)小 2.运动 静止 四、计算题 三方法指导 13.解:(1)(2分)空间站将信息传给北京需要 510km=1.7x 10*s 判断物体运动状态的方法: 的时间:-8-- ①定→确定被研究的对象。 v 3x10km/s (2)(2分)空间站运行的圆形轨道的直径 ②选→选定参照物,把它当作静止。 $$=12700 km+400kmxi2=13500 km$$ ③析→分析研究对象相对于参照物的位 置是否发生变化。 空间站运行的圆形轨道周长 ④判→相对于所选的参照物若位置不变,则 $$=$=3ti 135 500km=405 0 0km$$ 物体静止;若位置发生变化,则物体运动 (3)(2分)空间站绕地球运行一圈的时间 r*'=90xi60s=5400s 3.25 不是 空间站正常运行时的速度 4.2.2 相同时间比较路程 L40500km=7.5 km/s 5.130 【解析】高铁列车完全通过该大桥的海上 5400s 部分行驶的路程s=s+s=250m+10800m= 基础知识巩固练2 11050m.则高铁列车完全通过该大桥的海 声现象 一、填空题 85m/s 1.小于 不能 2.dB(或分贝) 声源处 二、选择题 3.增加 1 4.振动 音色 信息 6.B 7.D 5.反射 响度 8.C【解析】条幅相对于地面没有发生位置变 二、选择题 化,是静止的,由图片可知,小听先看到“迎 6. B 7.D 8.D 9.D 10.C 您”,后看到“苏湾”,说明小听相对于地面向 11.D【解析】已知发射信号持续时间为0.4s. 上运动,即相对于条幅向上运动,A错误;小 在图中占据了1格,声信号从开始发射到接 听相对于观光电梯没有发生位置变化,是静 收占据了4格,即1.6s.则声信号从海面到 止的,B错误;小听相对于条幅向上运动,相 海底的时间为0.8s.该处海水的深度h=时 对于观光电梯是静止的,则观光电梯相对于 条幅向上运动,条幅相对于观光电梯向下运 1600m/sx0.8s=1280m。故选D 12.C【解析】游客踏上石,脚下会响起美妙 动,C正确,D错误。故选C。 9.B 10.C 悦耳的声音,人耳能听到,故不是超声波, A错误;美妙悦耳的声音如果妨碍人们正常 4s t_= 工作、学习和休息就成为了噪声,B错误;脚 12m-2m/s, A、B错 下响起的声音是通过空气传到人耳中的,C正 6s 乙 确;人用不同力度踏同一石,石硅振动幅 误;甲、乙两车的s-1图像均为一条过原点 度不同,故发出声音的响度不同,D错误。 的倾斜直线,则它们均做匀速直线运动,由 故选C。 图像得,甲车在4s时到达0点,乙车在6; 三、实验题 时到达0点,则甲车先到达0点,此时乙车 13.(2分)闹钟 (1)(4分)小 行驶距离s'=vzt'=2m/sx4s=8m,则 袜子 车距离0点4m,即甲、乙两车相距4m.C错 (2)(2分)好 误,D正确。故选D。 (3)(4分)转换法 控制变量法 安徽专版 物理 八年级 上册 人教

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