训练07 综合性学习与语言表达（应用文+人无信不立+身边的文化遗产+图文转换）-2024-2025学年八年级语文上学期期末专项复习突破（统编版）

2024-2025学年八年级语文上学期期末备考 训练 07 基础知识积累与运用 （应用文+人无信不立+身边的文化遗产+图文转换） 1．（23-24八年级上·海南海口·期末）海南，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴，特色美食丰富。为继承和弘扬民族传统文化，学校开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑、艺术品等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 (1)【明文化】下面是小方同学搜集到的考察材料，请你帮他把属于非物质文化遗产类的选项写下来并说明理由。 ①秀英炮台    ②《儋州小调》    ③黎族“三月三”对歌    ④东坡书院 非物质文化遗产： ，理由： (2)【策活动】请你参与活动方案的策划，将下列方案补充完整。 示例：活动项目一：探名胜古迹→活动形式一：“家乡美”摄影展 活动项目二： →活动形式二： (3)【编专刊】活动结束后，班委会决定编辑活动专刊。下面是刘涛同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事，请仔细阅读，按要求答题。 征稿启事①为了加强同学们对传统文化的认识，本班特征集主题为“我身边的文化遗产”的征文活动，欢迎同学们踊跃投稿。②征文以回顾历史，抒写传承，表达体验感受为主要内容。体裁不限，字数600字左右。③________。④稿件投至班级信箱，请注明“征稿”字样。 八（1）班班委会 2022年12月6日 ①文中画线的句子有语病，请写出修改意见。 ②这则征稿启事内容不完整，请把第③句横线上的内容补充完整。 【答案】(1) ②③ 理由：属于与群众生活密切相关、世代相传的传统文化表现形式——口头传统。 (2) 赏民俗活动 “民俗表演”晚会 (3) 将“征集”改为“举办”或“举行” 补写征稿的截止日期，如“征稿截止日期12月30日。” 【详解】（1）本题考查拓展运用。 “秀英炮台”和“东坡书院”是文物保护遗址，不属于非物质文化遗产。而“《儋州小调》”和“黎族‘三月三’对歌”属于非物质文化遗产，《儋州小调》符合非遗的特点，是与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，“黎族‘三月三’对歌”属于民俗活动和礼仪与节庆活动。同时这两项也是海南世代相承的传统文化，所以应选择②③。据此总结作答即可。 （2）本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。主题为：“我身边的文化遗产”，设计时可抓住材料“海南，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴，特色美食丰富”等内容。示例：活动项目，品家乡美食；活动形式，“家乡美食”推荐。 （3）① 本题考査病句辨析与修改。动词“征集”和宾语“'活动”搭配不当，把“征集”改为“举办” 。 ②本题考查征稿启事内容。内容一般有如下几项：（1）征文的宗旨，即本次征文的意图。（2）征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。（3）征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求(最好在300字~500字)等等。（4）征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至12月30日。（5）稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。（6）其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。此启事缺少截稿日期，如“征稿截止日期x月x日”。 2．（23-24八年级上·海南省直辖县级单位·期末）本周五（1月26日）下午，澄江中学将在一楼报告厅组织全校学生开展以“书香校园”为主题的读书分享会。小明同学因病不能参加。请仔细阅读，按要求答题。 请假条尊敬的李老师： 李老师您好！我因为感冒的原因，身体不适，无法参加26号的读书分享会。特向您请假一天，请务必批准。 此致敬礼！ 2024年1月25日 小明 (1)这则请假条有一处句子有语病，请找出并修正。 (2)这则请假条有一处表达不得体，请找出并修正。 (3)这则请假条格式上有一处错误，请找出并修正。 (4)小明请求你帮忙将请假条拿去学校带给老师，你不小将请假条弄丢了，请你将小明的请假内容转述给李老师。 【答案】(1)“我因为感冒的原因”重复累赘，去掉“的原因”。 (2)“请务必批准”改为“希望您能够批准”。 (3)日期和署名互换位置。“2024年1月25日”在下，“小明”在上。 (4)示例：李老师您好，小明因为感冒的原因无法参加明天的读书分享会，他让我向您转达他的请假申请，希望您能够批准。 【详解】（1）本题考查病句的辨析与修改。 “因为……”和“……的原因”句式杂糅，可去掉“的原因”。 （2）本题考查语言表达能力。 “请务必批准”这句话带有一种强硬的命令语气，不适合于向老师请假。在请假条中，应该使用更加委婉、礼貌的语言来表达请求批准的意思。例如可改成“恳请您批准”或“望您批准”等较为委婉的表达。这样既表达了自己希望得到批准的愿望，又体现了对老师的尊重。 （3）本题考查请假条的格式。请假条的基本格式如：标题：通常在第一行居中写“请假条”三个字。称呼：另起一行顶格写，后加冒号。正文：另起一行空两格开始写请假的原因、请假的起止时间等内容。敬语：一般写“此致”“敬礼”。“此致”可以紧接着正文写，也可以另起一行空两格书写；“敬礼”则另起一行顶格写。署名和日期：在敬语的下一行靠右写请假人的姓名，再下一行写日期。 根据以上可知，本题中的署名和日期格式有误，应将日期和署名互换位置，署名“小明”在上，日期“2024年1月25日”在下。 （4）本题考查转述。题目要求将小明的请假内容转述给李老师，要注意语言得体、表达清晰，包含关键信息。重点要注意转述时人称的变化，即小明可用第三人称“他”来称呼；老师可用第二人称“您”来称呼；作答时先梳理关键信息请假人：小明。请假原因：感冒身体不适。请假事项：无法参加本周五（1月26日）下午在一楼报告厅举行的“书香校园”读书分享会，请假一天。接着组织语言进行转述。 示例：李老师，您好！小明让我转告您，他因为感冒身体不适，无法参加本周五（1月26日）下午在学校一楼报告厅组织的全校学生“书香校园”读书分享会，所以他让我帮忙向您请假一天，希望您能批准。 3．（23-24八年级上·海南儋州·期末）经过“非遗”社团的大力宣传，同学们意识到保护非物质文化遗产责任重大，许多同学积极申请加入“非遗”社团，请你协助并完成以下任务。 (1)下面是李明同学向“非遗”社团提交的一份申请书，其中有三处错误，请你帮助修改。 尊敬的“非遗”社团组织： 我是一名对传统文化非常热爱。非物质文化遗产是我们的瑰宝，是中华传统文化的根基。为了更好地传承和保护非物质文化遗产，我愿意与大家共同努力做好“非遗”的传承和保护工作，因此我必须加入“非遗”社团，请批准。 此致 敬礼 申请人：李明 2024年1月16日 ①这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则申请书有一处用语不得体，请写出修改意见。 ③这则申请书画线句有语病，请写出修改后的句子。 (2)“非遗”社团搜集到了下面两则材料，探究非物质文化遗产在当今时代所发挥的作用，请你仔细阅读，并用一句话写出你的探究结果，不超30字。 【材料一】 据悉，海南省第三届非遗购物节暨乡村振兴帮扶活动热闹开市，黎族传统纺染织绣技艺国家级代表性传承人刘香兰于2007年创办黎族织锦合作社，参与织锦合作社的妇女已达100多人，40多年来刘香兰专注于黎锦技艺的传承和推广，不断打破传统、开拓创新，让传统技艺黎锦编织焕发新的生机。黎族织锦合作社带来的黎锦及黎族元素相关文创产品，如雨伞、鼠标垫、包包等，产值超120万元，人均月收入达1500至2000多元不等，有效增加了五指山市番茅村及周边村庄妇女的经济收入，推动海南非遗与乡村振兴有机结合，促进带动乡村产业发展。 【材料二】 近年来，海南槟榔谷景区发挥“旅游产业+黎苗织锦文化”的作用，践行景区与农业、农村、农民共同发展这一“包容性”发展理念，带动当地村民就近就业、引导发展生产和在景区出售农副产品、文化创意商品等，助力脱贫攻坚。 探究结果：________________________________________________________ 【答案】(1)①在称呼的上一行居中写上标题“申请书”。②把“必须”修改为“申请”。③加上“的学生”。 (2)非物质文化遗产海南黎锦技艺产业化，助力海南贫困地区脱贫致富。 【详解】（1）①本题考查应用文格式。回答此题应熟知申请书的格式，①标题：第一行居中写明“申请”或“XXX申请”，加上标明性质的字样；②称呼：第二行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称，后用冒号；③正文：另起一行空两格写申请内容。④结尾：写表示敬意之类的专用语；⑤署名：在正文右下方写申请人姓名；⑥日期：在署名下方写上写申请的时间。 因此，这则申请书格式上的错误的修改方式为：在称呼的上一行居中写上标题“申请书”。 ②本题考查申请书中的用语。申请书中请求的事情一定要明确，理由要充分，言辞要恳切。 “因此我必须加入‘非遗’社团”表述不恰当，“必须”一词过于强硬，应该为“申请”。 ③本题考查病句的辨析与修改。常见的病句类型包括成分残缺、成分多余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明等。 “我是一名对传统文化非常热爱”一句中缺少宾语，应在末尾加上“的学生”。 （2）本题考查对材料内容的概括和总结。 根据材料一中“黎族织锦合作社带来的黎锦及黎族元素相关文创产品，如雨伞、鼠标垫、包包等，产值超120万元，人均月收入达1500至2000多元不等，有效增加了五指山市番茅村及周边村庄妇女的经济收入，推动海南非遗与乡村振兴有机结合，促进带动乡村产业发展”，和材料二中“带动当地村民就近就业、引导发展生产和在景区出售农副产品、文化创意商品等，助力脱贫攻坚”可知，非物质文化遗产海南黎锦技艺产业化带动海南乡村产业发展，助力脱贫攻坚； 因此探究结果为：非物质文化遗产海南黎锦技艺产业化，助力海南贫困地区脱贫致富。 4．（23-24八年级上·四川南充·期末）阅读下列材料，完成后面的问题。 近年来，中国航天事业飞速发展，陵江中学科技社团开展“筑梦航天”综合实践活动。 (1)小南准备在学校广播站播报关于神舟十六号载人飞船的新闻，请你帮他拟写一个恰当的标题，要求：准确概括主要内容，重点突出，简洁醒目，不超过20字。 人民网北京10月31日电（记者刘诗瑶）10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体健康状况良好。 据中国载人航天工程办公室介绍，7时21分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十六号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。 （选自人民网，有删减） (2)科技社团邀请杨教授到学校做航天知识科普讲座，小北拟写的通知存在三处错误，请找出并改正。 通知 各位同学： 为激发学生对航天科学的探索热情，点燃学生叩问苍穹的航天梦想，科技社团特邀航天专家杨教授于11月3日上午9点做“少年问天，科技强国”专题讲座。无故缺席者，后果自负。 此致 敬礼！ 陵江中学科技社团 2023年11月2日 ①内容问题：    改正： ②格式问题：    改正： ③用语不得体： 改正： 【答案】(1)神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆 (2) 内容问题：缺少地点。 改正：可在讲座时间后加上地点，如“学校礼堂”。 格式问题：通知不需要写“此致”“敬礼！” 改正：去掉“此致”“敬礼！”。 用语不得体：“无故缺席者，后果自负”，语气生硬。 改正：可改为“请同学们按时参加”。 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。 根据“10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆”可拟写为：神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。 （2）本题考查通知。 ①缺少地点，可在讲座时间后加上地点，如“学校阶梯教室”。 ②通知不需要写“此致敬礼！”，去掉“此致敬礼！”。 ③“无故缺席者，后果自负”，语气生硬，不得体。可改为“请同学们按时参加”。 5．（23-24八年级上·河北保定·期末）“信”即诚信，是社会主义核心价值观之一。育英中学将举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛，请你参与并完成任务。 (1)小语为本次活动拟写了通知，格式上和内容上有误，请提出修改意见。 通知全体师生： 我校定于2023年11月16日下午2：00举行“人无信不立”演讲比赛，请全体师生提前10分钟到学校报告厅。参赛选手、评委一定务必提前半小时到场。 2023年11月10日 育英中学 格式修改意见： 画线句修改意见： (2)比赛结束后，校公众号要写一则新闻报道，请你帮拟标题（不超20字） 【答案】(1) 格式修改意见：将落款处日期和学校调换位置。 画线句修改意见：将“一定”去掉或者将“务必”去掉。 (2)答案示例：育英中学成功举办“人无信不立”演讲比赛。 【详解】（1）本题考查通知。 通知的格式：①标题，第一行居中写“通知”或“关于××的通知”；②称呼，可写可不写。如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；③正文，下一行空两格写，内容因通知类型而异。④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。 这则通知格式上的错误是：落款处时间与署名位置颠倒。 画线句中词义重复，“一定”“务必”要删掉其一。 （2）本题考查拟写新闻标题。 根据题干中“育英中学将举行以‘人无信不立’为主题的演讲比赛”可知此次活动的内容“育英中学举行‘人无信不立’为主题的演讲比赛”，比赛结束后写的新闻报道，据此拟题，加上“成功举办”“圆满结束”等即可。如：育英中学成功举办“人无信不立”演讲比赛。 6．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）徽文学校拟开展以“探寻身边的文化遗产”为主题的综合实践活动，请你参与。 (1)为营造此次活动氛围，请你拟写一条宣传标语。要求：符合主题并使用对偶的修辞手法。 (2)下面是小皖以班委会的名义拟写的“文化遗产在我心中”主题讲座的通知，其中有几处错误，请你帮他修改。 通知全体同学：为了更好地了解和传承文化遗产，引导广大学生观察和感受中华优秀传统文化的魅力，今天下午三点，在学校的报告厅举行“文化遗产在我心中”的主题讲座，望大家准时参加。 此致敬礼！ 八年级（1）班班委 2023年12月1且 ①通知中的格式有一处错误，请找出并修改。 ②通知中的画线句有语病，请提出修改意见。 (3)班级活动小组根据安徽本土民俗文化遗产的调研出了一道选择题，想考考同学们的文化积累，请你将正确选项填入表格。 所在地区 民俗文化名称 特点 选项 亳州 ① 戏剧服装，脸画油彩 A．狮子灯 B．跳竹马 C．大班会 阜阳 ② 走梅花桩 安庆 许岭灯会 采用彩装游走的方式 黄山 ③ 表演各种阵法 (4)讲座结束后，小皖就“青少年与文物遗产保护”这一话题对博物馆马馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。 【答案】(1)示例一：感受文化色彩，领悟遗产真谛。 示例二：千古文化留遗韵，一代文明展新风。 (2)①通知中无须写“此致”“敬礼！”，应别去。②将“观察和”删去。 (3) C A B (4)示例一：如何增强青少年文化遗产保护的意识？ 示例二：青少年在文化遗产保护工作中可以做些什么？（其他答案，符合要求也可） 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。注意按照要求“符合主题并使用对偶的修辞手法”来写。 示例：发掘身边文化，拓展生活视野。 （2）本题考查通知的格式。 通知，首先在格式上，第一行居中要有“通知”二字，在下一行顶格写称呼（没有的可以不写），下一要空两格写正文，最后在右下角落款：署名在上，日期在下。正文要将通知的内容准确规范地表达清楚，同时告知活动的时间、地点和日程安排。 这则通知从格式上来说应删去“此致”“敬礼”，因为这是通知中不需要的。内容上，“观察和感受中华优秀传统文化的魅力”一句搭配不当，应将“观察和”删去。 （3）本题考查文化积累。 大班会又称鬼会，是一种罕见的传统舞蹈，它十分精彩奇特，因有剧情发展，类似折子戏，说它像舞剧也无不妥。每逢正月十五大班会演出，演员们着戏剧服装，脸画油彩，牛头、马面、黑白无常、判官、小鬼，纷纷登场，闹闹攘攘。 狮子灯表演由训狮武士执绣球引狮入场，扮狮人表演狮子窜、跳、滚、扑、站、卧、翻等动作，还跃上大方桌表演站大绠、走梅花桩等惊险情景。同时配合狮子灯烟火，增添了欢快热烈气氛，整场演出惊险有趣。 跳竹马是由徽剧演变而来的流传在徽州和新安江一带的一种古老民俗，又叫汉马和徽马，是当地民间艺术之一，是过去农村农闲和春节娱乐节目，距今已有四五百年。跳马表演讲述的是“三国时期”刘备送谋士徐庶去曹营的故事，曹操为得到徐庶这个人才，掠去徐庶母亲，拿徐庶的母亲要挟徐庶，孝子徐庶，被迫就范，刘备知道徐庶是一定要走的，留是留不住的，他坦诚表达惋惜之情，率领关羽、张飞、赵云等将军为徐庶送行，刘备亲自为徐庶牵马，徐庶非常感激。他们一路上叙述友情，徐庶为表达对刘备的感谢，向刘备、关羽、赵云等传授各种作战阵法。后人为这则故事所感动，徽州民间老艺人将徐庶传授作战阵法给刘备、关羽、张飞、赵云等将军的故事用竹马形式编成龙门阵、文武梅花阵、铁壁合围阵、五子登科阵、赤壁铁索网阵、四面埋伏阵、耙子珑阵、腾云驾雾阵、一字长蛇阵等阵法来表演，传承至今。 根据以上材料得知亳州的民俗是大班会，戏剧服装，脸画油彩；阜阳的民俗是狮子灯，走梅花桩；黄山的民俗是跳竹马，表演各种阵法。 （4）本题考查采访词。 要围绕“青少年与文物遗产保护”这一话题采访。 示例：如何让青少年积极参与到文物遗产保护活动中来？ 7．（23-24八年级上·湖北恩施·期末）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校将举办“人无信不立”的综合性学习活动，请你参加并完成下面任务。 (1)班主任对小语说：“我们学校将举办一次‘人无信不立’的专题讲座，听说你邻居王叔叔被评为‘诚信模范’，我想邀请他本周五下午3：00来学校做这次讲座，你问问他能来吗？”如果你是小语，你会如何向王叔叔转述班主任的话？ (2)学生会为将举办的“人无信不立”主题演讲比赛活动拟写了一份通知，该通知在内容上有一处漏洞，在格式上有一处错误，请找出来并分别写出修改意见。 通知全体师生：我校将于2023年12月21日上午8：00开展“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。 特此通知。 2023年12月15日 希望中学学生会 【答案】(1)示例：王叔叔，您好！我校将于本周五下午3点举办“人无信不立”的讲座。我们班主任李老师想邀请您作为嘉宾来做这次讲座，不知您是否能在百忙中抽出时间来？期待您的到来！ (2)①内容上，没有活动地点，应补上举办场所。②结构上，署名和时间错位，应署名在前，时间在后。 【详解】（1）本题考查语言表达。答案不唯一。 示例：王叔叔，您好。我校计划本周五下午3点在学校报告厅举办“人无信不立”的讲座，班主任想邀请您作为嘉宾来做这次讲座，请问您是否方便呢？期待您能够到来。 （2）本题考查学生对应用文格式与内容的修改。 这是一则通知，格式和书信格式基本一致，内容上，要说明活动的具体内容、时间和地点，并提醒被通知者注意事项。从格式上看，这则通知的落款有误，“时间”与“署名”应该交换位置；从内容上看，通知中只说明了演讲比赛的时间，没有说明具体的地点。 8．（23-24八年级上·宁夏固原·期末）这则通知中有一处标点错误、一处语病、一处格式错误，请找出并修改。 通知 亲爱的各位同学：为了更好地落实《读古诗·长知识》活动要求，经学校研究决定，将在八年级开展“走进送别诗”专题学习，请同学们认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竞答活动。 此致 敬礼 校学生会 2022年12月22日 (1)修改标点错误： (2)修改语病： (3)修改格式错误： 【答案】(1)把“《读古诗·长知识》活动要求”中的书名号改为引号。 (2)在“专题学习”后面加上“活动”。 (3)“为了更好地落实”等内容应该另起一行，缩进二字。 【详解】（1）本题考查标点符号。“为了更好地落实 《读古诗·长知识》活动要求”中的“读古诗·长知识”是活动主题，不用书名号，要用引号。 （2）本题考查病句修改。“将在八年级开展‘走进送别诗’专题学习”缺成分，缺少宾语中心语，可在后面加上“活动”。 （3）本题考查通知的格式。“为了更好地落实”是正文内容，和称呼语分开，应该另起一行，并且缩进二字。 1．（23-24八年级上·陕西汉中·期末）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一，学校将开展以“人无信不立”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下面的题目。 (1)【活动一：书写汉字“识”诚信】 请将“人无信不立”中的“信”按照笔画顺序工整地写在下面的米字格中。 (2)【活动二：拟写标题“传”诚信】 仔细阅读下面的材料，请用简洁的语言给这则新闻拟写标题。（字数在20字以内） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学大楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰大会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育特色项目”。 (3)【活动三：补写对联“扬”诚信】 诚实守信是中华民族的传统美德，也是很多家庭的优良家风，下面一副对联写出了家风对人的影响，请根据上联补写下联。 上联：长辈言传身教明祖训          下联：______ (4)【活动四：演讲比赛“说”诚信】 班级开展“让诚信之花处处开放”演讲比赛，假如你被邀请担任本次活动的主持人，请你撰写一段开场白，至少使用一种修辞手法。 【答案】(1) (2)传媒大学“共享雨伞”获评诚信教育特色项目 (3)子孙心领神会承家风 (4)诚信，如同春风拂面，温暖人心；如同阳光普照，照亮前程。今天，我们欢聚一堂，共同聆听诚信的故事，感悟诚信的力量。让我们携手播撒诚信的种子，让诚信之花在我们心中绽放，香飘四溢！现在演讲比赛正式开始，让我们有请选手上场。 【详解】（1）本题考查笔画顺序。 “信”字的笔画顺序为：“丿丨丶一一一丨𠃍一”，依次填入格子中即可。 （2）本题考查拟写标题。按照“谁干了什么事，结果如何”的思路概括即可，由“中国传媒大学经管学部学生开展了‘共享雨伞’活动”、“在该校‘培育和践行社会主义核心价值观系列活动’总结表彰大会上，‘共享雨伞’获评‘诚信主题教育特色项目’”可概括为：传媒大学“共享雨伞”获评诚信教育特色项目。 （3）本题考查拟写对联。注意对联仄起平收，字数相同、词性相对。 上联“长辈言传身教明祖训”中，“长辈”是名词，“言传身教”是并列短语，“明祖训”是动宾短语，因此下联可以对为：儿孙耳濡目染传家风。 （4）本题考查开场白。注意结合主题，使用修辞即可。 示例：诚信，如清泉流淌，滋润心田；如明灯高悬，照亮前程。今天，我们齐聚一堂，共赴“让诚信之花处处开放”的演讲盛宴。愿每一位同学都能用真挚的语言，讲述诚信之美，让诚信之花在我们心中绽放，香满人间！ 2．（23-24八年级上·河南平顶山·期末）“诚信”是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级围绕“人无信不立”展开了综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一·引经据典话诚信】各小组搜集了有关“信”的名言，请你研读后回答下面问题。 ①诚信者，国之宝也，民之凭也，天下之结（关键）也。——《东周列国志》 ②小信诚则大信立。——《韩非子》 ③人之所助者，信也。——《周易》 (1)请你结合以上材料，说一说“信”对于个人、国家有怎样的重要意义。 【活动二·环顾身边思诚信】我们身边也有很多有关诚信的人和事，请你访问身边的人，据此完成下列任务。 (2)小组同学搜集了遵守诚信的案例，为此同学们展开了激烈的讨论，请你积极参与并完成讨论。 案例：浙江丽水90岁“诚信奶奶”陈金英曾是一位成功的女企业家，退休后办厂创业生产中老年羽绒服，一度生意火爆。2011年，公司遇到资金困难，背上了巨额债务。为了还债，她卖房、卖厂、摆摊卖羽绒服。有人劝她申请破产规避债务，但老人家坚持卖货还债。2021年2月5日，已经90岁的陈金英还清了最后一笔欠款，共还款2077万元。 小语：陈金英奶奶真是一位守诚信的人！她坚持还清巨额债务，这是很难得的。 小文：既然她可以申请破产规避债务，还不如不要给自己那么大压力，申请一下算了。 我：小文，你这样想是不对的，不诚信会 小语：你说得对，我们还是应该诚实守信。 (3)如果你有机会采访陈金英，请你思考要向她提出怎样的问题，并写在下面横线上。 问题一：① 问题二：② 【答案】(1)一个人在日常小事中讲诚信，才能逐渐建立起大的诚信，进而赢得别人的信任、支持和帮助，做事也容易成功；诚信是国家的基石，是保护人民大众赖以生存的根本，是天下人行为的关键。 (2)示例：给她的生活带来负面影响，不仅让她有更大的心理负担，还会严重损坏她的个人信誉和形象。 (3) 问题一示例：请问您在还债过程中遇到过哪些具体的困难呢？ 问题二示例：请问是什么支撑您坚持还完了巨额债务呢？（您在还债的过程中有没有产生过动摇的念头？） 【详解】（1）本题考查材料内容的探究概括能力。 “诚信者，国之宝也，民之凭也，天下之结（关键）也”意思是：诚信，是国家的根基，是人民为人处事的依据，是天下行为准则的关键。这句话告诉我们，诚信是国家的基石，是保护人民大众赖以生存的根本，是天下人行为的关键。 “小信诚则大信立”意思是：小的诚信树立了，大的诚信才能树立。这句话告诉我们，信誉的建立是一个积累的过程，要从每一件小事做起，再小的事情也要讲究信用，这样才能建立起大的信誉。它还告诫我们在诚信问题上不能抱有侥幸心理，必须做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” “人之所助者，信也”意思是：对人最有帮助的是诚实守信。这句话告诉我们，信任是人与人之间互助的基石，缺乏信任，人们便难以携手前行。 由以上分析可总结出“信”对于个人、国家有怎样的重要意义。 示例：一个人的信誉，是他在社会中立足的根本。一个诚实守信的人，更容易赢得他人的尊重和信任，进而在人际交往中建立起稳固的关系。反之，缺乏诚信的人往往难以获得他人的信任和支持，最终可能导致人际关系的破裂。“信”更是治国安邦的基石。国家的诚信，能够赢得其政治稳定、经济发展和社会和谐；能够赢得国际社会的尊重和信任，进而在国际合作中取得更多的机会和优势。 （2）本题考查情境对话。 针对“小文”的话“既然她可以申请破产规避债务，还不如不要给自己那么大压力，申请一下算了”，结合诚信对个人的影响，指出“不诚信会”对陈金英奶奶的负面影响即可。 示例：引发很多问题。如果她选择申请破产规避债务，虽然短期内可能减轻经济压力，但长远来看，她会失去人们的信任和尊重。诚信是商业活动的基石，也是个人品德的重要体现。没有诚信，人际关系会变得紧张，商业合作也会变得困难。因此，我们应该学习陈金英奶奶，始终保持诚信，这是我们应该坚持的原则。 （3）本题考查采访问题的拟写。采访问题的设计要围绕采访的主题“环顾身边思诚信”，注意两个问题不重复、不交叉即可。 示例一：陈奶奶，您当初有没有想过要放弃的时候，是什么让您坚持下来了呢？ 示例二：陈奶奶，您的家人对于您的做法，有没有不支持的？如果有，您是怎么说服他们的呢？ 3．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）兴华学校将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)下列句子是同学们搜集到的一些关于“诚信”的名言，其中全部都与“诚信”相关的一组句子是（   ） ①轻诺必寡信，多易必多难。    ②轻千乘之国，而重一言之信。 ③尽信书，不如无书。        ④瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑤致君尧舜上，再使风俗淳。    ⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。 A．①③⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②⑥ (2)叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是兴华学校校报小记者李明对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小记者：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 叶阿姨：① 小记者：② 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ (3)活动中，某同学准备了一份发言稿。下面是发言稿中的一段文字，画线的A、B句子有语病，请你帮他修改。 诚信是我们中华民族的传统美德。A但随着市场经济的冲击，使人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。利益取代了美德，诚信让位于欺诈。诚信教育至关重要，B因为诚信不仅关系到国家形象，而且体现公民的基本道德素质。 A句： 。 B句： 。 (4)活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。 3月15日，潜山市“3.15”国际消费者权益日系列活动正式启动，市司法局按照活动统一部署安排，组织工作人员和律师在恒太城广场开展主题法治宣传和法律咨询活动。活动现场，工作人员热情地向过往群众发放宣传资料，向群众讲解民法典、消费者权益保护法、食品安全法等与群众实际生产生活密切相关的法律法规，用实际案例向群众解说安全消费、依法维权的重要性和遇到问题采取法律维权的方法，同时现场为群众提供法律咨询服务，耐心解答群众所关心的法律问题，提出法律建议，切实增强在场群众的法治意识和法律素养。 标题： 【答案】(1)D (2) 李明同学，你好！ 请问您认为我们中学生要做到诚信平时应当怎么做？ (3) 删掉“使”。 将“关系到国家形象”和“体现公民的基本道德素质”调换位置。 (4)潜山市开展“3·15”国际消费者权益日普法宣传活动 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 ①轻诺必寡信，多易必多难。这句话的意思是：轻易许诺一定很少讲信用，把事情看得很容易，一定会遇到很多困难。多用于告诫人不可轻诺，也可用于说明对轻诺者不可多信。 ②轻千乘之国，而重一言之信。这句话的意思是：强大的国家可以轻视，可口头的信用却要重视。 ③尽信书，不如无书。这句话的意思是：读书不要拘泥于书上或迷信书本。与诚信无关； ④瓜田不纳履，李下不正冠。这句话的意思是：经过瓜田，不可弯腰提鞋；经过李树下不要举起手来整理帽子，比喻避免招惹无端的怀疑。与诚信无关； ⑤致君尧舜上，再使风俗淳。这句话的意思是：辅助皇帝成为尧舜那样的贤明君主，使政通人和、风俗淳厚。与诚信无关； ⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。这句话的意思是：不要转变对于下属的诚信，这样即使危难臣下也不动摇。坚定而诚心的招引，才能得人才的鼎力相助。 故选D。 （2）本题考查口语交际的能力。要求做到符合语境，围绕主题，语句通顺，还要注意有礼貌。 第一空，结合“小记者：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明”可知，此处是对他人问好的回复，可拟写为：你好，李明同学。 第二空，根据叶阿姨的回答“比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律”提问，叶阿姨回答的是平时怎么做到“守信”的，故可据此提问：请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ （3）本题考查病句修改。 A.成分残缺，应删去“使”； B.语序不当，将“关系到国家形象”和“体现公民的基本道德素质”调换位置。 （4）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合“3月15日，潜山市‘3.15’国际消费者权益日系列活动正式启动，市司法局按照活动统一部署安排，组织工作人员和律师在恒太城广场开展主题法治宣传和法律咨询活动”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。 示例：潜山市开展“3·15”普法宣传活动。 4．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）请你参加以“人无信不立”的主题综合性学习活动。 (1)【活动一：座右铭】请将下面的文字作为你的座右铭，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 信守承诺品自高 (2)【活动二：诚信之语】请你写出两个信守承诺的四字成语。 ①        ② (3)【活动三：拟写标题】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 （选自《中国教育报》） __________________________________________________________ (4)【活动四：话诚信】仿照下面划线句，再补写句子。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； ， 。 【答案】(1)信守承诺品自高 (2) 诚心诚意 抱诚守真  抱柱之信  季布一诺  一诺千金  一言九鼎  推心置腹  信誓旦旦  歃血为盟 (3)示例：“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题 (4) 例：诚信好像那沙漠中的绿洲， 失去它你将饥渴万分。 【详解】（1）本题考查汉字的书写。注意“承、诺”的写法和运笔走势，书写正确、规范、工整。 （2）本题考查成语积累。根据个人的积累情况，围绕“信守承诺”这个主题，写出两个四字成语即可。 示例：言信行果、言而有信。 （3）本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。 根据材料“受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了共享雨伞活动”可得出新闻对象是：“共享雨伞”活动；由“近日，在该校‘培育和践行社会主义核心价值观系列活动’总结表彰会上，‘共享雨伞’获评‘诚信主题教育年特色项目’”可得出新闻事件：“共享雨伞”活动，获评“诚信主题教育年特色项目”，说明“共享雨伞”活动彰显了诚信教育主题。综合得出新闻的主要内容：“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题。 （4）本题考查仿写句子。通读语境，掌握中心意思，然后仿句。仿写要求句式相同或相似，修辞一致，语意连贯，内容符合要求。 根据例句“诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你失去它你将迷失方向”可知，仿写的句子要运用比喻的修辞，表达诚信对个人成长的重要性，句式采用“诚信好像那……，失去它你将……”的形式。 示例：诚信好像那高山上的清泉，失去它你将无法洗涤心灵的尘埃。 5．（23-24八年级上·重庆南川·期末）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。学校拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与并完成以下任务。 (1)【活动我策划】 请参照活动一，再设计两种与“人无信不立”主题有关的活动。 活动一：“诚信故事我来讲”故事会 活动二： 活动三： (2)【现场我采访】 假如你是校报记者，现场采访参与“‘诚信故事我来讲’故事会”活动并获得一等奖的王同学，请你拟定一个有针对性的采访问题。 【答案】(1) 示例：“诚信人物风采”手抄报展； “谈诚信”演讲比赛 (2)示例：小王同学，你在学校举办的“诚信故事我来讲”故事会中获得一等奖的好成绩，请问你在准备比赛的过程中，有哪些好的经验可以与大家分享？ 【详解】（1）本题考查活动设计。 示例一：“诚信”主题讲座； 示例二：以“诚信”为主题的班会 （2）本题考查采访问题。 首先要有称呼:小王同学。接着针对“‘诚信故事我来讲’故事会”活动”提出一个有针对性问题即可。 示例：小王同学，祝贺你在学校举办的“诚信故事我来讲”故事会中获得一等奖的好成绩，请问你以后打算如何践行“诚信”呢？ 6．（23-24八年级上·甘肃平凉·期末）综合性学习。 【材料探究】 (1)阅读下列几则新闻，写出你的探究结果。 ①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”。提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。 ③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 探究结果： (2)“信”即诚信，是社会主义核心价值观之一。“信”是立身之本、交友之道，是公民的第二张身份证。学校八年级语文组将举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛，请你参与并完成任务。 乔菲同学为本次活动拟写了一则通知，通知中有两处错误，请你指出来。 通知 八年级全体师生： 八年级将于2023年12月29日上午8：00举行“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。 2023年12月20日 八年级语文组 错误一： 错误二： (3)假如你被邀请担任本次比赛的主持人，请你为这次演讲比赛撰写一段开场白，要求这段开场白中包含一条诚信名言和一则诚信小故事。 (4)演讲比赛结束后，你想给学校的公众号写一则相关的新闻报道，你拟的标题是：（20字以内） 【答案】(1)示例：“诚信”越来越受到相关部门的重视。（不守“诚信”将受到严厉的惩罚。） (2) 落款处时间与署名位置倒放 未写明具体地点。 (3)同学们：大家好！“信”是我们中华民族的传统美德。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”曾子杀猪的故事，也告诉我们讲诚信的重要。人无信而不立，诚信是立身之本，今天就让我们一起领略诚信的力量！ (4)八年级举行“人无信不立”演讲比赛。 【详解】（1）本题考查新闻探究。 认真阅读三则新闻，抓住主要内容提炼概括即可。三则新闻围绕“诚信”来讲，主要讲的是“诚信”越来越受到重视，不守诚信将受到严惩。 （2）本题考查通知。 通知的格式:1.标题，第一行居中写“通知”或“关于××的通知”；2.称呼，可写可不写。如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；3.正文，下一行空两格写，内容因通知类型而异；4.落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。 本题是“举行以‘人无信不立’为主题的演讲比赛”的通知，其错误为，正文中缺少活动地点，落款处时间与署名位置倒放。 （3）本题考查开场白拟写。 写开场白首先有礼貌用语，交待(体现)活动的主题“人无信不立”，其次要表明活动的意义，设计时语言尽量简单，这样铿锵有力，富有号召和感染力。注意题干要求开场白中包含一条诚信名言和一则诚信小故事。 示例:大家好！诚信是中华民族的传统美德。《论语》中有言:“言必信，行必果，硁硁然小人哉”强调有言必行，否则和“小人”无异。商鞅徙木立信，赢得信任，使新法顺利实施。可见“信”是为人做事的准绳。今天就让我们一起领略诚信的力量，走进以“人无信不立”为主题的演讲比赛吧！ （4）本题考查拟写新闻标题。 新闻标题应是事件的精炼概括，可按照“对象+事件”的形式进行概括。根据题干“学校八年级语文组将举行以‘人无信不立’为主题的演讲比赛”可知，对象为“八年级”，事件为“举行以‘人无信不立’为主题的演讲比赛”；据此按照格式可拟写为:八年级举行“人无信不立”演讲比赛。 1．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）某校开展“关注身边的文化遗产”活动，请你参加。 (1)在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内） (2)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25个字。 6月10日下午，由安徽省非物质文化遗产保护中心指导、合肥市文化和旅游局主办，合肥市文化馆、庐江县文化和旅游局、合肥市非物质文化遗产保护中心承办的2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动在庐江水西门启动。 活动围绕“加强非遗系统性保护、促进可持续性发展”主题，结合中国茶文化，打造“物•花•器•茶”沉浸式体验空间，同时还开辟了非遗工坊、非遗集市、健康非遗、非遗AR数字化体验、舞台展演等多个互动区域，引导广大民众畅享非遗购、探访非遗味、共赴非遗游。 (3)活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。） 黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。【B】黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰厚的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。 【A】处画线句有表述不当的语病，应删去“ ”一词。 【B】处画线句用词不当，应将“ ”改为“ ”。 (4)对联是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你将下列对联补充完整。 ①爆竹声声辞旧岁，红梅 迎新春。 ②精准扶贫，同 小康路；科学施政，共吟盛世歌。 【答案】(1)示例：保护文化遗产，珍藏历史精华。 (2)示例：2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动启动。 (3) 之一 丰厚 丰富 (4) 朵朵 走 【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。此题以“文化遗产”为中心，表述保护的意义即可。 如：情系文化遗产，心铸民族未来；守望文化遗产，共建精神家园等。 （2）本题考查拟写标题。拟写新闻标题时，可按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。 根据导语“由安徽省非物质文化遗产保护中心指导、合肥市文化和旅游局主办，合肥市文化馆、庐江县文化和旅游局、合肥市非物质文化遗产保护中心承办的2023年‘文化和自然遗产日’合肥市非遗专场活动在庐江水西门启动”可知，新闻主体：2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动。新闻事件：该活动在庐江水西门启动。故可以概括出：2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动启动。 （3）本题考查病句修改。 A.“并称”意思是一起称作，已经表明是几种事物共同被称呼，后面再用“之一”就表述不当了，可删去“之一”。 B．“丰厚”“表现力”搭配不当，可将“丰厚”改为“丰富”。 （4）本题考查补写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 ①“爆竹声声”中的“声声”是叠词，修饰“爆竹”，因此下联可用叠词“朵朵”来写“红梅”。 ②“共吟盛世歌”中的“吟”是动词，因此横线处也是动词，“小康路”是“走上去的”或“奔上去的”，因此可填“走”或“奔”。 2．（23-24八年级上·河南安阳·期末）艺术节期间，实践组开展了“走近身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【知·相关知识】 (1)同学们围绕活动主题展开了讨论。下面是两位同学的对话内容，其中有一处遗漏，请你根据语境予以补充。 ①小语：“老师让我们调查了解身边的文化遗产，这文化遗产指什么呢？” ②小文：“文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，比如古遗址、石刻、壁画等。” ③小语：“那非物质文化遗产又指什么呢？” ④小文：“非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关的文化表现形式，比如一些节日、传统工艺、传统表演艺术、民俗活动等。” ⑤小语：“那我知道了，比如五一劳动节就属于咱们国家的非物质文化遗产。” ⑥小文：“不对，我刚才说的不够全面，非物质文化遗产还应该是世代相承的传统文化表现形式，我们的传统节日才属于咱们国家的非物质文化遗产，比如中秋节、端午节。” ⑦小语：“根据你的解释，非物质文化遗产的定义应该是：____________。 ⑧小文：“没错！关于文化遗产的内容，你现在已经完全清楚了！” 【荐·文化遗产】 (2)枣乡内黄文化底蕴丰厚博大，有着众多文化遗产，请你向大家推荐内黄县的一项文化遗产（物质文化遗产、非物质文化遗产均可），并写出推荐理由。 我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： 【提·保护建议】 (3)通过调查走访，同学们发现内黄县非物质文化遗产的传承现状不容乐观，许多非遗项目传承人日渐老去，年轻一代不愿接班，如何传承和保护非物质文化遗产，请你提出两条建议。 【答案】(1)非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关的世代相承的传统文化表现形式。 (2) 我推荐的文化遗产名称：颛顼帝喾陵 推荐理由：颛顼帝喾被尊为华夏人文始祖，颛顼帝喾陵是非常有代表性的历史文化遗产，被誉为中华祭祀文化和姓氏文化的发源地和华夏寻根祭祖圣地；颛顼帝喾陵历史悠久、规模宏大，文物古迹众多，具有很高的历史价值、文化艺术价值。 示例二：我推荐的文化遗产名称：内黄梅花拳 推荐理由：梅花拳是中国一个古老的优秀拳种，明末清初传入内黄，年代久远；梅花拳讲究动静分明，刚柔相济，强调内练气，外练形，内外兼练，不仅能强身健体，陶冶情操，还能培养积极向上，坚忍不拔的优秀品格。 (3)示例：①可开展非遗进校园活动，让孩子近距离感受非遗魅力。因为非遗传承的关键在年轻人，让更多的人了解、接受和喜欢非遗，非遗传承才有持续生命力。②挖掘传统技艺在现代新的艺术价值，与时代发展契合，提高非遗文化的影响力。③地方宣传部门多宣传，多开展活动 【详解】（1）本题考查内容理解及补充。 根据对话中小文对非物质文化遗产的解释，总结出非物质文化遗产的完整定义，在这段对话中，通过小语和小文的交流，我们可以提取出非物质文化遗产的关键信息：以非物质形态存在、与群众生活密切相关、传统文化表现形式、世代相承。因此，非物质文化遗产的定义应该围绕这些要点来组织。 第②段中提到“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物”，这暗示了非物质文化遗产与之相对，不是以物质形态存在的。第④段中文中列举了一些非物质文化遗产的例子“节日、传统工艺、传统表演艺术、民俗活动等”，这些都不是具体的物质实体，而是以非物质的形式存在。 第④段中明确提到“非物质文化遗产是与群众生活密切相关的文化表现形式”，传统节日是人们在生活中庆祝的重要时刻，传统工艺可能是人们日常生活中使用的物品的制作方式，民俗活动更是深深融入人们的生活之中，反映了人们的生活习惯、价值观和审美观念。   第⑥段中文中“强调非物质文化遗产还应该是世代相承的”，并且指出传统节日属于非物质文化遗产，像中秋节、端午节等传统节日，历经数代人的传承，承载着丰富的文化内涵和历史记忆，是传统文化的重要表现形式。 据此概括为：非物质文化遗产的定义应该是：非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关的世代相承的传统文化表现形式。 （2）本题考查推荐理由。 明确推荐的内黄县的一项文化遗产名称，然后从其历史价值、艺术价值、文化意义、社会影响等方面阐述推荐理由，语言要准确、生动、有说服力。可以推荐内黄的三杨庄汉代遗址（物质文化遗产）。推荐理由可以从其历史价值、考古意义等方面进行阐述。或者推荐内黄落腔（非物质文化遗产），从其艺术特色、文化传承等角度说明推荐理由。 示例：我推荐的文化遗产名称：内黄木板年画。   推荐理由：内黄木板年画历史悠久，可追溯至清代，承载着丰富的历史记忆。它具有独特的艺术风格，画面线条粗犷有力，色彩鲜艳夺目，人物形象生动传神。木板年画题材广泛，涵盖了神话传说、历史故事、民俗风情等，反映了内黄地区的传统文化和人民的生活风貌。同时，它也是内黄地区民间艺术的瑰宝，对于研究当地的民俗文化、艺术发展具有重要的价值。此外，内黄木板年画的制作工艺复杂，传承着古老的手工技艺，体现了民间艺人的智慧和创造力，是一份珍贵的非物质文化遗产。 （3）本题考查建议。 针对内黄县非物质文化遗产传承面临的问题，提出切实可行的两条建议，建议要有针对性、可操作性。教育方面：推动非物质文化遗产进校园，在学校开设相关课程或兴趣班，让学生从小接触和了解非遗文化，培养他们的兴趣和爱好，为非遗传承储备人才；宣传方面：利用现代媒体手段，如短视频平台、微信公众号等，加大对非物质文化遗产的宣传力度，提高公众对非遗的认知度和认同感，吸引更多人关注和参与非遗传承；政策方面：政府出台相关政策，对非遗传承人给予一定的经济补贴和扶持，提高他们的传承积极性；同时鼓励社会力量参与非遗保护和传承，形成全社会共同参与的良好氛围；创新方面：鼓励非遗传承人在保持传统技艺的基础上，进行创新和发展，使非遗项目更符合现代社会的需求和审美，增强其生命力和吸引力。 示例：①设立非遗文化体验中心，向公众开放展示非遗项目的制作过程和技艺特色。让人们亲身体验非遗的魅力，增强对非遗的兴趣和热爱，从而吸引更多人投身到非遗的传承与保护中。②鼓励企业与非遗项目合作，开发具有非遗特色的文创产品。这样既可以为非遗传承带来资金支持，又能借助企业的营销渠道扩大非遗的影响力。 3．（23-24八年级上·吉林白城·期末）慧海中学组织开展“我身边的文化遗产”综合实践活动，请你参与。 (1)【走近大运河】八年一班同学们来到京杭大运河博物馆，看到了下面这段简介，请你从中概括三条主要信息（每条信息不超过4个字）。 京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经2500多年的沧桑，命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用。 ①   ②   ③ (2)【重拾老物件】同学们在参观博物馆时，拍摄了下面一组“老物件”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） ▲示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 “老物件”照片： 我选 ： 。 (3)【编辑手抄报】同学们要把收集到的资料编一期手抄报，请你给手抄报起个报名，要有文学气息。并根据活动主题，为手抄报设计三个栏目。 ①报名：《 》 ②栏目一： 栏目二： 栏目三： 【答案】(1) 历史悠久 工程伟大（雄伟壮观、规模宏大） 作用巨大（贡献巨大）。 (2) 示例：我选木梳—— 你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。 我选茶壶——茶香悠长，岁月静好。 我选折扇——闲看流云，轻摇时光。 我选灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。 (3) 时光璎珞满回塘 栏目一：运河春秋 栏目二：老物拾遗 栏目三：大话遗产 【详解】（1）本题考查材料内容概括。 根据“京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经2500多年的沧桑，命运从繁华到衰落”可知，京杭大运河始于春秋，经隋、元建成，清代没落，历经 2500 多年。据此概括为：历史悠久； 根据“它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程”概括可知，工程伟大（或雄伟壮观）； 根据“大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用”可知，大运河对我国经济、国家、社会和文化贡献重要，至今仍作用巨大。据此概括为：作用大（或贡献大）。 （2）本题考查语言表达。选择一个“老物件”为其配上一句优美的话即可，注意要求“体现物件特征，用上修辞，句式不限”。 示例1：我选木梳——梳齿细密，理出岁月的思绪。 示例2：我选茶壶——热气腾腾，泡出生活的滋味。 示例3：我选灯笼——红红火火，点亮心中的希望。 示例4：我选折扇——轻轻摇曳，扇出诗意的清风。 （3）本题考查活动设计。【走近大运河】主要讲述京杭大运河历史悠久、工程巨大和贡献突出这一特点；【重拾老物件】讲述博物馆中陈列的木梳、茶壶、灯笼、折扇等“老物件”；要求围绕“我身边的文化遗产”这一主题设计手抄报报名，要有文学气息，并设计三个栏目。 示例：报名：《遗韵风华录》 栏目一：运河千古情 栏目二：物件旧时光 栏目三：传承新诗篇 4．（23-24八年级上·重庆·期末）同学们在这学期的美术课上学习了绘制面具。春节到了，老师建议同学们亲手画一个面具送给家人，增加过年的仪式感。 (1)为了更好的了解面具艺术，我校准备开展“文化遗产进校园” 的宣传周，学校委托你去邀请青年面具艺术家鲁丽老师于本周三下午两点在学校礼堂为全体师生做“面具艺术”的专题报告。请你以校团委的名义写一封邀请函。 (2)听完讲座，大家要撰写一份《重庆面具傩戏报告》，下边两个内容由你完成。 遗产类别 ① “面具傩戏”概述 面具傩戏是傩祭活动与傩戏演出中巫祝用于召唤神灵附体的舞蹈仪式，祭祀习俗活动中巫师往往佩戴面具，祈祷福泽、驱除灾祸。 重庆代表傩戏 土家族酉阳戏 面具展示      人文历史价值 面具傩戏艺术是我们祖先的智慧结晶，它们都在某一时间段内直观的反映了人民社会发展的过程，具有经济、科学、艺术方面的价值，也是了解传统文化的一大途径。尽管其面具被赋予了复杂而神秘的宗教含义，但它本身却不失为艺术百花园的珍品。 传承现状及面临的问题 1.宣传不足，没有在全社会形成保护文化遗产的合力； 2.政府投入不足，普查、抢救、保护经费严重缺乏； 3.机构不健全，专业人才缺乏，工作落实不到位。 拟采取的保护措施 1.会可以利用计算机、网络、数字科技等方面的新技术宣传重庆面具傩戏艺术：例如用短视频或者特效，将面具傩戏带入视频直播间，让人们以更加新巧的方式熟识面具傩戏； 2.政府可以加大对相关方面的投资，也可以在中小学开设一些与面具傩戏文化相关的课程供孩子们学习； 3.② 。 【答案】(1)示例： 邀请函 尊敬的鲁老师： 您好！为了保护文化遗产，帮助同学们更好地了解面具知识，弘扬传统文化，我校准备开展“文化遗产进校园”的宣传周。特邀请您于本周三下午两点在我校大礼堂为全体师生作“面具艺术”的专题报告。期待您的到来！。 学校团委 2024 年 1 月 15 日 (2) 非物质文化遗产 我们个人多去了解傩戏文化并进行积极宣传，加大对于傩戏的传承与保护，并努力成为傩戏面具艺术的“非遗”文化传承人。 【详解】（1）本题考查拟写邀请函。邀请函的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中，可写“活动名称＋邀请函”或者只写“邀请函”三个字；②称呼：被邀请者，在第二行顶格写。称呼的写法“敬语+姓名+后缀“；敬语如：尊敬的、亲爱的，后缀如：女士、先生等；③正文：另起一行，空两格写正文。正文一般先要交代活动的背景、目的。然后注明具体活动的时间、地点、名称等接下来写邀请语，如：“特此寄上邀请函，敬请回复”“特此邀请您参加”。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。本题中被邀请者是青年面具艺术家鲁丽老师，活动的背景是“为了更好的了解面具艺术，我校准备开展‘文化遗产进校园”’的宣传周”，活动的时间，地点、名称是“本周三下午两点在学校礼堂为全体师生做‘面具艺术’的专题报告”。据此拟写。 示例： 邀请函 尊敬的鲁老师：     您好！为了更好的了解面具艺术，弘扬传统文化，我校准备开展“文化遗产进校园” 的宣传周活动，特邀请您于本周三下午两点在学校礼堂为全体师生做“面具艺术”的专题报告。万分期盼您的到来！ XX学校团委    2024年1月15日 （2）本题考查文化常识。 第一空：遗产的类别有物质文化遗产和非物质文化遗产两类。结合“面具傩戏”可知，这是属于非物质文化遗产，故第①空填“非物质文化遗产”； 第二空：题目要求我们填写拟采取的保护措施。结合措施1“会可以利用计算机、网络、数字科技等方面的新技术宣传重庆面具傩戏艺术：例如用短视频或者特效，将面具傩戏带入视频直播间，让人们以更加新巧的方式熟识面具傩戏”可知，这是对应表中“传承现状及面临的问题”1“宣传不足，没有在全社会形成保护文化遗产的合力”；结合措施2“政府可以加大对相关方面的投资，也可以在中小学开设一些与面具傩戏文化相关的课程供孩子们学习”可知，这是对应表中“传承现状及面临的问题”2“政府投入不足，普查、抢救、保护经费严重缺乏”；故结合“传承现状及面临的问题”3“机构不健全，专业人才缺乏，工作落实不到位”可提出相应的措施，如“要加强面具傩戏艺术非物质文化遗产保护工作队伍建设；通过有计划的教育培训，提高现有人员的工作能力和业务水平；充分利用学校、社区，大力培养面具傩戏艺术专门人才”等。 5．（23-24八年级上·山东滨州·期末）文化遗产是历史留给人类的财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。班级将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性活动，请你完成以下任务。 【任务一：了解文化遗产】 (1)请根据下面材料一、材料二的内容说说你的探究结果。 材料一 物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。目前中国共计拥有50项世界遗产。其中世界文化遗产35项，世界自然遗产11项，文化和自然双重遗产4项。遗产总数名列世界第2位，仅次于意大利的51项。 材料二 文化遗产是不可再生的珍贵资源。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址、古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。 【活动二：身边文化遗产】 (2)我们身边很多优秀的文化遗产如名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等，都被写进了诗词歌赋里。下面的诗词中有哪些相关的文化遗产？请写在下面的横线上。 ①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。文化遗产： ②国亡身殒今何有，只留离骚在世间。文化遗产： 【活动三：保护文化遗产】 (3)请根据下面的“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。 非物质文化遗产失传原因调查统计图 【答案】(1)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。我国的世界遗产数量多，居世界第二位。我国的文化遗产面临严重的危机。 (2) 庐山 端午节 (3)①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性，提高年轻人保护②发展特色旅游，让非物质文化遗产走向市场。③设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产使之得到健康的发展。 【详解】（1）本题考查材料信息的提取和概括。 根据材料一“物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。目前中国共计拥有50项世界遗产。其中世界文化遗产35项，世界自然遗产11项，文化和自然双重遗产4项。遗产总数名列世界第2位，仅次于意大利的51项。”可知，我国的文化遗产数量众多，类型丰富，包括物质文化遗产和非物质文化遗产两大类，世界遗产总数位居世界前列，显示出我国在文化遗产保护方面的显著成就和投入。由此可以概括出：我国文化遗产丰富多样，包括物质和非物质两大类，且世界遗产数量众多，体现了我国在文化遗产保护方面的积极态度和显著成就。 根据材料二“文化遗产是不可再生的珍贵资源。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址、古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。”可知，我国文化遗产面临着严重的破坏和流失问题，包括历史文化名城、古建筑、古遗址等风貌遭破坏，文物非法交易和盗窃活动频发，以及过度开发导致的文化遗产消亡或失传。由此可以概括出：我国文化遗产面临着严重的危机，包括风貌破坏、非法交易、过度开发等问题，亟待加强保护和管理措施，以维护文化遗产的完整性和可持续性。 （2）本题考查文学文化常识。 ①“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”这句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。诗中描述的是庐山的香炉峰和瀑布，庐山因此成为该句诗中的文化遗产。庐山是中国著名的风景名胜区，不仅有壮观的瀑布，还有秀美的山水和丰富的历史文化底蕴。 ②“国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”这句诗中的文化遗产是端午节。虽然诗句本身并未直接提及端午节，但“离骚”是战国时期楚国诗人屈原所作的长篇抒情诗，而屈原与端午节有着深厚的文化联系。端午节的一个重要习俗就是纪念屈原，包括吃粽子、赛龙舟等。因此，虽然诗句没有直接提到端午节，但“离骚”作为与端午节相关的文化遗产，可以被视为该句诗中的文化遗产。 （3）本题考查建议。题干要求根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”中的数据，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。这个题目考查的是对统计图数据的解读能力，以及结合实际情况提出有效对策的能力。首先，需要准确理解统计图中各个原因所占的比例，然后针对这些原因提出具有针对性的建议。 根据柱状图“非物质文化遗产失传原因调查统计图”可知：年轻人不愿继承占比66.6%；市场前景不好占比51.96%；市场保护工作不够占比34.31%；民众保护意识不强占比32,4%；其他占比4.9%。 示例： （1）针对年轻人不愿继承的问题：加强非物质文化遗产的教育和宣传工作，特别是在学校和社区中开展相关活动，让年轻人更加了解和认识到非物质文化遗产的价值和重要性。同时，可以设立非物质文化遗产奖学金或资助项目，鼓励年轻人学习和继承这些技艺。 （2）针对市场前景不好的问题：探索非物质文化遗产与现代市场的结合点，创新开发具有市场潜力的文化产品。例如，可以将非物质文化遗产元素融入现代设计，推出具有地方特色的文创产品；或者通过线上线下相结合的方式，拓宽非物质文化遗产的传播渠道和销售途径。 （3）针对市场保护工作和民众保护意识不足的问题：加强非物质文化遗产保护的法律法规建设，完善相关政策和制度，为非物质文化遗产的保护提供有力保障。同时，加大宣传力度，提高公众对非物质文化遗产保护的认识和参与度，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。 6．（23-24八年级上·四川广安·期末）八年级（2）班正在开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答问题。 (1)活动中，秀秀同学搜集了一则新闻，请你用一句话概括下面新闻的主要内容。 近日，由四川省广安市文化广播电视和旅游局主办、广安市文化馆（市美术馆）承办，广安市各县（市、区）文化广播电视和旅游局等单位协办的“加强非遗系统性保护促进可持续发展”——2023年“文化和自然遗产日”非遗系列活动启动仪式在乐活城景区举行，拉开了2023 年“文化和自然遗产日”广安非遗宣传展示系列活动的序幕。 金钱板《广安是个好地方》、非遗舞蹈《云童舞》、非遗展示《缠闭武术》……当天，在乐活城景区举办的线下非遗展演，将地域特色鲜明的一批非遗项目打造成为一场形式多样、精彩纷呈的文艺盛宴，让游客沉浸式感受非遗韵味。 (2)武胜剪纸被列入传统美术类四川手工剪纸非物质文化遗产名录。活动中，同学们想更深入地了解武胜剪纸。于是班主任委托你去邀请武胜剪纸传承人谭志君老师到班上开展一场关于“武胜剪纸”的讲座。你会怎么对谭老师说？ (3)剪纸作为武胜的民间艺术，是武胜的一张文化名片。但是，随着社会的进步，这些传统手工艺正面临失传的困境。请你就武胜剪纸的传承与保护问题提两条合理建议。 【答案】(1)示例：广安市举办非遗宣传活动。（或2023年“文化和自然遗产日”非遗系列活动启动仪式在乐活城景区举行） (2)示例：谭老师，您好！ 我是某校八年级（2） 班的学生×××，为了让同学们更深入地了解武胜剪纸，传承优秀非遗文化，我们诚挚地邀请您到班里为同学们开展一场关于“武胜剪纸”的讲座，您看您有时间吗？ (3)示例：开展武胜剪纸非遗文化培训班，让更多人能学习武胜剪纸技艺； 举办武胜剪纸作品展，让更多人了解武胜剪纸。 【详解】（1）本题考查提炼概括。 结合“2023年 ‘文化和自然遗产日’非遗系列活动启动仪式在乐活城景区举行，拉开了2023年‘文化和自然遗产日’广安非遗宣传展示系列活动的序幕”概括可得：2023年“文化和自然遗产日”非遗系列活动启动仪式在乐活城景区举行。 （2）本题考查语言表达。 示例：谭老师，您好！我是XX学校八年级1班的XXX，为了让同学们想更深入地了解武胜剪纸，班主任让我前来邀请您到班里为同学们开展一场关于“武胜剪纸”的讲座，不知您是否有空？ （3）本题考查拟写建议。 示例：通过网络广播等多种渠道传播剪纸艺术，让更多人了解剪纸。开展剪纸艺术进社区、进校园等活动，让更多人感受剪纸的魅力。 7．（23-24八年级上·河南周口·期末）班级举行“我们身边的文化遗产”综合性学习活动，小语邀请你参加。 (1)请你仔细观察下图，并结合小贴士，给同学们介绍一下“中国非物质文化遗产”标志的构图要素和寓意。   (2)阅读下面的一则新闻，请你拟写一个新闻标题。   记者从周口市文化广电和旅游局获悉，由周口市文化广电和旅游局主办，周口市非物质文化遗产保护中心、周口市关帝庙民俗博物馆承办的周口市2023年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动将于6月10日晚6点半在关帝老街举行。 活动现场将设非遗购物街、非遗美食街、传统戏曲进文化街区等五大区域，通过搭建非遗产品线下展销平台、创新文化消费场景，组织传统技艺等非遗项目参与展示促销活动，促进文化和旅游融合发展。 据了解，2023年“文化和自然遗产日”活动将有周家口木版年画、郸城泥塑、淮阳泥泥狗、西华逍遥胡辣汤制作技艺等周口市20个非遗项目参展。值得一提的是，本次非遗宣传展示活动首次将非遗产品展示展销与越调、太康道情戏、豫东大鼓传统戏曲展演相结合，在提升街区文化内涵的同时，让市民沉浸式感受非遗韵味。 (3)小文因事请假未能收听新闻，请你把上述新闻转述给小文，你会怎么说？ 【答案】(1)示例：①“中国非物质文化遗产”标志整体外圆内方，与古老的“天圆地方”说吻合，寓意非物质文化遗产存在时间久远；②图形中心造型为古陶鱼纹，既隐含非物质文化遗产之“文”，又古朴厚重；③图形中心抽象的双手共护“文”字，意为团结、和谐，细心呵护和保护非物质文化遗产，守护精神家园。 (2)周口市2023年“文化和自然遗日”非遗展示活动10日举办 (3)小文，2023年6月10日晚6点半，我们周口市“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动将在关帝老街举行。活动现场将设有非遗购物街、美食街等五大区域，而且周家口木版年画，淮阳泥泥狗和西华逍遥胡辣汤制作技艺等20个非遗项目也会参展。 【详解】（1）本题考查图文转换。 简介图标时要仔细观察图标内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。 此图标可分为上下两部分：图形和文字。图形：外圆内方，图形中心造型为鱼纹，鱼纹外是一双抽象的手，上下围合。文字：图标上下依次为“中国非物质文化遗产”的中英文。 寓意：标志外部图形为圆形，象征着“循环，永不消失”；内部图形为方形，与外圆对应，天圆地方，表达非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性；图形中心造型为鱼纹，“文”隐喻非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长，世代相传；图形中心，抽象的双手上下共护于“文”字，意取“团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意。标识图形传达出古朴和质拙感，一方面反映了非物质文化遗产的生存现状，另一方面彰显了中国政府和人民保护祖国非物质文化遗产的强烈责任心和使命感，表现出中华民族团结、奋进、向前的时代精神。 （2）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“由周口市文化广电和旅游局主办，周口市非物质文化遗产保护中心、周口市关帝庙民俗博物馆承办的周口市2023年‘文化和自然遗产日’非遗宣传展示活动将于6月10日晚6点半在关帝老街举行”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。即：周口市2023年“文化和自然遗日”非遗展示活动10日举办。 （3）本题考查语言表达。抓住新闻重点语句进行转述，条例清晰即可。 示例：小文，你好！周口市文化广电和旅游局在6月10日晚6点半在关帝老街举办了一场特别的非遗宣传展示活动。这个活动旨在庆祝2023年的“文化和自然遗产日”。活动现场设立非遗购物街、非遗美食街和传统戏曲进文化街区等五大区域。通过这个平台，周口市的一些非遗产品将有机会展示给大众，并进行线下销售。这次活动有20个周口市的非遗项目参展，包括周家口木版年画、郸城泥塑、淮阳泥泥狗、西华逍遥胡辣汤制作技艺等。更令人兴奋的是，这次活动还首次结合传统戏曲展演，如越调、太康道情戏和豫东大鼓，让市民在欣赏非遗产品的同时，也能感受到传统戏曲的魅力。 1．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）请你参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：勤了解】请从下面三项文化遗产中选出一项你最感兴趣的，将其名称正确、规范、工整地书写在田字格中。 西安城墙    秦镇杆秤    凤翔泥塑 (2)【活动二：观数据】西安是一个拥有众多历史文化遗产的城市。下图是国庆假期到访西安的游客统计数据，请你用简洁的语言分别概括下面饼状图所示的内容。 (3)【活动三：拟对联】在活动中，小秦尝试根据木杆秤（如图）的特点填写下面对联，却还未想好，请你帮他把对联补充完整。 某巡抚到湖北上任，见衙门前悬着一块匾，上面写着“唯楚有才”，心中不服气，便以石磨为题，出一上联：磨大，眼小，齿棱棱，吞粗吐细。衙门来了一个卖菜的老头，便左手拿秤，右手指着秤杆、秤钩和秤星，不紧不慢地说道：秤 ，钩 ，星 ， 。 (4)【活动四：谈感想】这是一位同学在参加本次活动后写的感悟，请你补写一个句子，使其与画线部分构成一组排比句。 最好的成长在路上。我们从青铜器博物院到秦始皇兵马俑，探寻周泰历史足迹；从凤翔泥塑到安塞腰鼓，体验民俗文化魅力；______，______。让我们走进文化遗产，触摸华夏文明。 【答案】(1)（任选其一） (2)在国庆假期到访西安的游客中，省内游客和省外游客占比相当；从年龄层次看，25-44岁年龄段的游客所占比重最大，15-24岁年龄段的游客所占比重最小。 (3) 直 弯 点点（闪闪、朗朗） 知重识轻（称重量轻） (4)示例一：从司马祠到张骞墓  仰望仁人志士风骨    示例二：从羊肉泡馍到菜豆腐  咀嚼美食醇厚滋味（合理即可）。 【详解】（1）本题考查字词书写。注意用楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。任意选择一项进行书写即可。 （2）本题考查图文转换。 图一是国庆假期到访西安的游客中省内外游客占比的饼状图，其中省外游客占比51.85%，省内游客占比48.15%，二者差距不大，据此可概括结论：在国庆假期到访西安的游客中，省内游客和省外游客占比相当； 图二是国庆假期到访西安的游客的年龄占比饼状图，其中25-44岁游客占比80.76%，45-64岁游客占比14.2%，15-24岁游客占比5.04%，由此可得出结论：从年龄层次看，25-44岁年龄段的游客所占比重最大，15-24岁年龄段的游客所占比重最小。 （3）本题考查对联运用。对联的要求：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。根据图中木杆秤示意图可知，木杆秤的秤体笔直，钩子弯曲，秤身有标示刻度的秤星；根据上联“磨大，眼小，齿棱棱，吞粗吐细”可知，这些都是有关石墨特征的内容，且形容词“大”对“直”，形容词“小”对“弯”，叠词“棱棱”对“点点”，“吞粗” 和 “吐细” 结构一致，都是动宾结构，二者并列存在，“吞粗吐细” 是并列短语，“木杆秤”可以称量物体的轻重，可对“知重识轻”，“知重” 与 “识轻” 结构相同，都是动宾结构，两者并列关系。“知重识轻” 也是并列短语。“轻”是一声，平音，符合对联“仄起平收”的特点。据此可对：秤直，钩弯，星点点，知重识轻。 （4）本题是对句子仿写的考查。要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。此题作答时应该抓住陕西的地域特色，从风俗文化、名胜古迹、优美风景、特色美食等方面来仿写，句式上应满足“从……到……，动词+主谓短语”的结构，言之有理即可。 示例：从麦秆画到秦腔脸谱，了解三秦民俗风情。 2．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对桥文化的了解，班内要举行以“桥”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)“一带一路”架起中外文化交流与合作共赢的新桥梁，下图是某同学设计的“一带一路”图标，请简要介绍图标的内容及寓意。 (2)在现实生活中，“桥”还被赋予了许多象征意义。请仿照画线部分，在下面的横线上填入恰当的内容。 知识是人类从愚昧走向文明的“桥”；语言是沟通心灵的“桥”； 是引领我们从无知走向睿智的“桥”； 是连接世界各地的“桥”。 (3)小舟想写一副对联描述赵州桥的壮观，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 壮山河      绝构      一孔      历沧桑      千古      胜迹 上联： 下联： (4)请将“桥”字按照笔画顺序正确、规范、工整地书写在田字格里。 【答案】(1)示例：图标下方是“一带一路”的中英文，上方是一只骆驼的变形图，中间是“一带一路”英文的缩写，周边有海浪围绕，给人以乘浪飞奔之感，寓示着陆上丝绸之路与海上丝绸之路共同发展，飞速前进 (2) 学校 网络 (3) 示例：一孔胜迹壮山河 千古绝构历沧桑 (4)示例 【详解】（1）本题考查图文转换。 讲解图标，仔细观察图标的结构，包括形状、文字等，分析图标中每个图形符号的象征意义，注意语言表达的准确性和简洁性。 图标整体呈展开翅膀飞翔的鸟。中心部分是由两条丝带相互缠绕构成，这两条丝带一条可看作代表陆上丝绸之路，一条可看作代表海上丝绸之路，它们相互交织体现了“一带一路”将两者紧密融合与关联。丝带中间“B&R”是“一带一路”英文的缩写，寓意着“一带一路”是面向全球的合作与交流。鸟的爪子伸延四方，代表一带一路惠及周边国家，我们合作共赢。图标下方部分是“一带一路”的中英文标注。整个图标寓意着“一带一路”倡议推动全球不同国家在经济、文化等多方面携手合作，共同发展，共享繁荣，构建人类命运共同体。 （2）本题考查内容理解。 作答时，仿照画线部分“知识是人类从愚昧走向文明的‘桥’”“语言是沟通心灵的‘桥’”，可知：仿写的句子结构是“……（名词）是……的‘桥’”，由此可知，所填内容应是两字名词。 第一空，由“是引领我们从无知走向睿智的‘桥’”可知，此处指一个传授知识、培养能力的重要场所，让我们从原本懵懂无知的状态逐渐变得睿智起来，故填：学校； 第二空，由“是连接世界各地的‘桥’”可知，此处指我们可以轻松地与世界各地的人进行交流、了解不同国家和地区的文化、经济等各类信息，打破了地域的限制，将全球各地紧密地联系在一起，故填：网络。 （3）本题考查拟写对联。 对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 数量词“一孔”对“千古”，名词“胜迹”对“绝构”，动宾结构“壮山河”对“历沧桑”。且从内容上，“壮山河”写出赵州桥的建造像山河一样雄伟壮观，“历沧桑”则写出赵州桥的历史悠久、顽强屹立的形象。再由“一孔胜迹”可知，这座桥独具特色的“敞肩拱”设计运用开创了桥梁界的先河，它虽历尽沧桑，却依旧傲然挺立，让国人赞叹不已。据此得出答案。 （4）本题考查笔画笔顺。 “桥”字，笔画：10，笔顺：横，  竖，  撇，  点，  撇，  横，  撇，  捺，  撇，  竖。 3．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）复兴中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有些问题，请你参与解决。 (1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。（答案中不得出现数字） (2)你的同学小文在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对此种现象，请你发一条微信对他进行劝告。 (3)活动中，小语同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。 为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，抵制网络谣言。【甲】为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：…… 【乙】同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。 ①【甲】句有语义重复的语病，应将“ ”或“ ”删去。 ②【乙】句有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 (4)为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。 示例：说一说，互联网的发展 【答案】(1)同学们在微信朋友圈分享的信息多与校园生活、美食、娱乐等有关，而与学习、读书相关的信息较少。 (2)小文，你好！在网络社交平台上转发信息时，我们要注意信息的真实性，避免传播网络谣言。因为谣言可能会给他人和社会带来不良影响。希望你以后能谨慎对待转发的信息，好吗？ (3) 避免 不犯（删除其中一个） 增加 增强 (4)示例：论一论，互联网的利弊；聊一聊，互联网的好处。 【详解】（1）本题考查图文转换。 根据图表“微信朋友圈信息分享统计图”中的数据信息，可知内容占比最大的是游戏战绩22%，其次是明星八卦19%，幽默笑话18%；而占比最小的是读书学习8%和家庭生活7% 。因此，明显可以得出同学们重游戏娱乐不重学习生活的结论。 示例：大家分享的内容尽管非常丰富，但仍以游戏、娱乐内容为主。 （2）本题考查语言表达。 根据题干，劝告同学审慎地转发信息，做到“不信谣、不传谣”，劝说时要有礼貌，晓之以情、动之以理。 示例：小文同学，你好。网络并非绝对自由空间，也是有法之地。所以，我们转发信息时要审慎，最好能实际查证一下。否则，则不要转发，努力做到坚守网络公约，不信谣、不传谣，遵纪守法。 （3）本题考查语病。 ①本句中“避免不犯错误”表述错误；因为“避免”和“不”都表示否定，意义重复，故删掉其一； ②本句中“增加社会责任感和道德正义感”表述错误；因为“增加”的意思是在原来的基础上添加。这里“社会责任感和道德正义感”都是无形的，无从增加；故应该为“增强”，意思是增强强度，与“社会责任感和道德正义感”相匹配。 （4）本题考查活动设计。 结合题干可知是为互联网的发展出谋划策，并要仿照示例“说一说，互联网的发展”可知要采用“动词+一+动词，互联网的XX”这样的格式。 示例：画一画，互联网的关系；谈一谈，互联网的发展。 4．（23-24八年级上·陕西西安·阶段练习）剪纸又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一。为了保护并传承这种艺术，班级准备开展以“传承中华文化，弘扬剪纸艺术”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)请将本次活动的主题“传承中华文化，弘扬剪纸艺术”，正确、规范、工整地抄写在田字格中。 (2)下面是为宣扬剪纸文化而拟写的一副对联，请你将其补全。 上联：裁云作 出风采 下联：镂月为歌扇，纸上奏 (3)下面是简单的荷花剪纸的教程图，请你根据教程图，将下面的剪纸步骤补充完整。 剪纸步骤：首先 ，得到一个三角形；然后将三角形的纸再沿中轴线对折，得到一个小三角形；再次将三角形的纸沿中轴线对折，得到一个更小的三角形。三次对折完成后， ，接着用剪刀剪去图上标示的阴影部分，最后将纸展开即可得到荷花样的剪纸图案。 （注意事项：画图时要沿着直角三角形纸无开口的一条直角边画。） (4)班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师来班上教大家剪纸。见到张老师，你会怎么说？ 【答案】(1)传承中华文化，弘扬剪纸艺术 (2) 舞衣  剪下 华章（言之有理即可） (3) 示例：将一张正方形的纸沿对角线对折 用笔在纸上画出图案 (4)示例：张老师，您好，我们都知道您是优秀的青年剪纸艺术家，所以慕名前来，想请您教我们剪纸，让同学们更好地了解剪纸艺术，传承传统文化。请问您有时间吗？ 【详解】（1）本题考查汉字书写。①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。本题注意“承、剪”的正确书写。 （2）本题考查拟写对联。 拟写对联时要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；词性相对，位置相同；内容相关、意境完美。 根据下联“镂月为歌扇”可知，“歌扇”为名词，故①出“裁云作”后也应补充名词，据此我们可以补充“舞衣”“锦绣”等；根据下联“纸上奏”可知，“纸”为名词，可以用来画“歌扇”，“下”为方位词。故“出风采”前也应该填入剪纸工具，如“剪”，故此句话根据语意填入“剪下出风采”。 （3）本题考查图文转换。 ①处为剪纸的第一步，观察图片我们可以看出第一步是把一张正方形的纸沿对角线对折。示例：准备一张正方形的纸并将其沿对角线对折；②处应把对折后的步骤加以描述，示例：在折好的纸上画上荷花的形状。 （4）本题考查语言的表达与运用。 作答时，要有称呼、问候语，自我介绍并说明缘由，语言表达得体，言之有理即可。 示例：张老师您好，我是XX班的班主任委托的学生代表。我们班级正在开展‘传承中华文化，弘扬剪纸艺术’的综合性学习活动，非常希望能邀请您来班上教大家剪纸。您的剪纸技艺高超，我们非常期待能有机会向您学习。请问您能否抽出时间，来我们班指导一下我们的剪纸活动呢？ 5．（23-24七年级上·江苏扬州·阶段练习）综合性学习 “少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 初中生读书现状调查表 年级项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占的比例 27.8% 35.8% 45.6% (1)分析上表，得出的结论是： 。 (2)寻找方法下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，请找出不符合这一主题的一则材料： 材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。 材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 不符合主题的材料是： 理由是： (3)仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。 例句：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 仿写： 【答案】(1)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中的比例越来越大。 (2) 材料一 理由：材料一讲的是匡衡刻苦学习的精神，与演讲的主题不符。 (3)读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。 【详解】（1）本题考查表格的理解与概括。本图表是对初中生读书现状调查表，可对比“每日可供自由阅读的时间”中的数据，其中七年级每日可供自由阅读的时间为1.5小时，八年级为1.2小时，九年级为0.5小时，可见初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少；再对比“经典书籍在阅读所占比例”中的数据，其中七年级占27.8%，八年级占35.8%，九年级占45.6%，可见初中生随着年级的增长，经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 （2）本题考查对材料的辨别分析。解答本题注意围绕材料要表现的主题进行分析。材料一写匡衡刻苦学习，这是讲名人的学习态度，材料二、三讲的是名人的读书方法，而本题的主题是寻找“名人读书方法”，故材料一不符合要求。 （3）本题考查仿写。仿写语句应围绕“对读书的感悟”展开，结合例句可知，仿写处应用“读书犹如……，……之……”的结构。 示例：读书犹如旅行，天地之壮阔，鸟兽之可爱，草木之芬芳，全在我心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末备考 训练 07 基础知识积累与运用 （应用文+人无信不立+身边的文化遗产+图文转换） 1．（23-24八年级上·海南海口·期末）海南，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴，特色美食丰富。为继承和弘扬民族传统文化，学校开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑、艺术品等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 (1)【明文化】下面是小方同学搜集到的考察材料，请你帮他把属于非物质文化遗产类的选项写下来并说明理由。 ①秀英炮台    ②《儋州小调》    ③黎族“三月三”对歌    ④东坡书院 非物质文化遗产： ，理由： (2)【策活动】请你参与活动方案的策划，将下列方案补充完整。 示例：活动项目一：探名胜古迹→活动形式一：“家乡美”摄影展 活动项目二： →活动形式二： (3)【编专刊】活动结束后，班委会决定编辑活动专刊。下面是刘涛同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事，请仔细阅读，按要求答题。 征稿启事①为了加强同学们对传统文化的认识，本班特征集主题为“我身边的文化遗产”的征文活动，欢迎同学们踊跃投稿。②征文以回顾历史，抒写传承，表达体验感受为主要内容。体裁不限，字数600字左右。③________。④稿件投至班级信箱，请注明“征稿”字样。 八（1）班班委会 2022年12月6日 ①文中画线的句子有语病，请写出修改意见。 ②这则征稿启事内容不完整，请把第③句横线上的内容补充完整。 2．（23-24八年级上·海南省直辖县级单位·期末）本周五（1月26日）下午，澄江中学将在一楼报告厅组织全校学生开展以“书香校园”为主题的读书分享会。小明同学因病不能参加。请仔细阅读，按要求答题。 请假条尊敬的李老师： 李老师您好！我因为感冒的原因，身体不适，无法参加26号的读书分享会。特向您请假一天，请务必批准。 此致敬礼！ 2024年1月25日 小明 (1)这则请假条有一处句子有语病，请找出并修正。 (2)这则请假条有一处表达不得体，请找出并修正。 (3)这则请假条格式上有一处错误，请找出并修正。 (4)小明请求你帮忙将请假条拿去学校带给老师，你不小将请假条弄丢了，请你将小明的请假内容转述给李老师。 3．（23-24八年级上·海南儋州·期末）经过“非遗”社团的大力宣传，同学们意识到保护非物质文化遗产责任重大，许多同学积极申请加入“非遗”社团，请你协助并完成以下任务。 (1)下面是李明同学向“非遗”社团提交的一份申请书，其中有三处错误，请你帮助修改。 尊敬的“非遗”社团组织： 我是一名对传统文化非常热爱。非物质文化遗产是我们的瑰宝，是中华传统文化的根基。为了更好地传承和保护非物质文化遗产，我愿意与大家共同努力做好“非遗”的传承和保护工作，因此我必须加入“非遗”社团，请批准。 此致 敬礼 申请人：李明 2024年1月16日 ①这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则申请书有一处用语不得体，请写出修改意见。 ③这则申请书画线句有语病，请写出修改后的句子。 (2)“非遗”社团搜集到了下面两则材料，探究非物质文化遗产在当今时代所发挥的作用，请你仔细阅读，并用一句话写出你的探究结果，不超30字。 【材料一】 据悉，海南省第三届非遗购物节暨乡村振兴帮扶活动热闹开市，黎族传统纺染织绣技艺国家级代表性传承人刘香兰于2007年创办黎族织锦合作社，参与织锦合作社的妇女已达100多人，40多年来刘香兰专注于黎锦技艺的传承和推广，不断打破传统、开拓创新，让传统技艺黎锦编织焕发新的生机。黎族织锦合作社带来的黎锦及黎族元素相关文创产品，如雨伞、鼠标垫、包包等，产值超120万元，人均月收入达1500至2000多元不等，有效增加了五指山市番茅村及周边村庄妇女的经济收入，推动海南非遗与乡村振兴有机结合，促进带动乡村产业发展。 【材料二】 近年来，海南槟榔谷景区发挥“旅游产业+黎苗织锦文化”的作用，践行景区与农业、农村、农民共同发展这一“包容性”发展理念，带动当地村民就近就业、引导发展生产和在景区出售农副产品、文化创意商品等，助力脱贫攻坚。 探究结果：________________________________________________________ 4．（23-24八年级上·四川南充·期末）阅读下列材料，完成后面的问题。 近年来，中国航天事业飞速发展，陵江中学科技社团开展“筑梦航天”综合实践活动。 (1)小南准备在学校广播站播报关于神舟十六号载人飞船的新闻，请你帮他拟写一个恰当的标题，要求：准确概括主要内容，重点突出，简洁醒目，不超过20字。 人民网北京10月31日电（记者刘诗瑶）10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体健康状况良好。 据中国载人航天工程办公室介绍，7时21分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十六号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。 （选自人民网，有删减） (2)科技社团邀请杨教授到学校做航天知识科普讲座，小北拟写的通知存在三处错误，请找出并改正。 通知 各位同学： 为激发学生对航天科学的探索热情，点燃学生叩问苍穹的航天梦想，科技社团特邀航天专家杨教授于11月3日上午9点做“少年问天，科技强国”专题讲座。无故缺席者，后果自负。 此致 敬礼！ 陵江中学科技社团 2023年11月2日 ①内容问题：    改正： ②格式问题：    改正： ③用语不得体： 改正： 5．（23-24八年级上·河北保定·期末）“信”即诚信，是社会主义核心价值观之一。育英中学将举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛，请你参与并完成任务。 (1)小语为本次活动拟写了通知，格式上和内容上有误，请提出修改意见。 通知全体师生： 我校定于2023年11月16日下午2：00举行“人无信不立”演讲比赛，请全体师生提前10分钟到学校报告厅。参赛选手、评委一定务必提前半小时到场。 2023年11月10日 育英中学 格式修改意见： 画线句修改意见： (2)比赛结束后，校公众号要写一则新闻报道，请你帮拟标题（不超20字） 6．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）徽文学校拟开展以“探寻身边的文化遗产”为主题的综合实践活动，请你参与。 (1)为营造此次活动氛围，请你拟写一条宣传标语。要求：符合主题并使用对偶的修辞手法。 (2)下面是小皖以班委会的名义拟写的“文化遗产在我心中”主题讲座的通知，其中有几处错误，请你帮他修改。 通知全体同学：为了更好地了解和传承文化遗产，引导广大学生观察和感受中华优秀传统文化的魅力，今天下午三点，在学校的报告厅举行“文化遗产在我心中”的主题讲座，望大家准时参加。 此致敬礼！ 八年级（1）班班委 2023年12月1且 ①通知中的格式有一处错误，请找出并修改。 ②通知中的画线句有语病，请提出修改意见。 (3)班级活动小组根据安徽本土民俗文化遗产的调研出了一道选择题，想考考同学们的文化积累，请你将正确选项填入表格。 所在地区 民俗文化名称 特点 选项 亳州 ① 戏剧服装，脸画油彩 A．狮子灯 B．跳竹马 C．大班会 阜阳 ② 走梅花桩 安庆 许岭灯会 采用彩装游走的方式 黄山 ③ 表演各种阵法 (4)讲座结束后，小皖就“青少年与文物遗产保护”这一话题对博物馆马馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。 7．（23-24八年级上·湖北恩施·期末）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校将举办“人无信不立”的综合性学习活动，请你参加并完成下面任务。 (1)班主任对小语说：“我们学校将举办一次‘人无信不立’的专题讲座，听说你邻居王叔叔被评为‘诚信模范’，我想邀请他本周五下午3：00来学校做这次讲座，你问问他能来吗？”如果你是小语，你会如何向王叔叔转述班主任的话？ (2)学生会为将举办的“人无信不立”主题演讲比赛活动拟写了一份通知，该通知在内容上有一处漏洞，在格式上有一处错误，请找出来并分别写出修改意见。 通知全体师生：我校将于2023年12月21日上午8：00开展“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。 特此通知。 2023年12月15日 希望中学学生会 8．（23-24八年级上·宁夏固原·期末）这则通知中有一处标点错误、一处语病、一处格式错误，请找出并修改。 通知 亲爱的各位同学：为了更好地落实《读古诗·长知识》活动要求，经学校研究决定，将在八年级开展“走进送别诗”专题学习，请同学们认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竞答活动。 此致 敬礼 校学生会 2022年12月22日 (1)修改标点错误： (2)修改语病： (3)修改格式错误： 1．（23-24八年级上·陕西汉中·期末）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一，学校将开展以“人无信不立”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下面的题目。 (1)【活动一：书写汉字“识”诚信】 请将“人无信不立”中的“信”按照笔画顺序工整地写在下面的米字格中。 (2)【活动二：拟写标题“传”诚信】 仔细阅读下面的材料，请用简洁的语言给这则新闻拟写标题。（字数在20字以内） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学大楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰大会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育特色项目”。 (3)【活动三：补写对联“扬”诚信】 诚实守信是中华民族的传统美德，也是很多家庭的优良家风，下面一副对联写出了家风对人的影响，请根据上联补写下联。 上联：长辈言传身教明祖训          下联：______ (4)【活动四：演讲比赛“说”诚信】 班级开展“让诚信之花处处开放”演讲比赛，假如你被邀请担任本次活动的主持人，请你撰写一段开场白，至少使用一种修辞手法。 2．（23-24八年级上·河南平顶山·期末）“诚信”是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级围绕“人无信不立”展开了综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一·引经据典话诚信】各小组搜集了有关“信”的名言，请你研读后回答下面问题。 ①诚信者，国之宝也，民之凭也，天下之结（关键）也。——《东周列国志》 ②小信诚则大信立。——《韩非子》 ③人之所助者，信也。——《周易》 (1)请你结合以上材料，说一说“信”对于个人、国家有怎样的重要意义。 【活动二·环顾身边思诚信】我们身边也有很多有关诚信的人和事，请你访问身边的人，据此完成下列任务。 (2)小组同学搜集了遵守诚信的案例，为此同学们展开了激烈的讨论，请你积极参与并完成讨论。 案例：浙江丽水90岁“诚信奶奶”陈金英曾是一位成功的女企业家，退休后办厂创业生产中老年羽绒服，一度生意火爆。2011年，公司遇到资金困难，背上了巨额债务。为了还债，她卖房、卖厂、摆摊卖羽绒服。有人劝她申请破产规避债务，但老人家坚持卖货还债。2021年2月5日，已经90岁的陈金英还清了最后一笔欠款，共还款2077万元。 小语：陈金英奶奶真是一位守诚信的人！她坚持还清巨额债务，这是很难得的。 小文：既然她可以申请破产规避债务，还不如不要给自己那么大压力，申请一下算了。 我：小文，你这样想是不对的，不诚信会 小语：你说得对，我们还是应该诚实守信。 (3)如果你有机会采访陈金英，请你思考要向她提出怎样的问题，并写在下面横线上。 问题一：① 问题二：② 3．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）兴华学校将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)下列句子是同学们搜集到的一些关于“诚信”的名言，其中全部都与“诚信”相关的一组句子是（   ） ①轻诺必寡信，多易必多难。    ②轻千乘之国，而重一言之信。 ③尽信书，不如无书。        ④瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑤致君尧舜上，再使风俗淳。    ⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。 A．①③⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②⑥ (2)叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是兴华学校校报小记者李明对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小记者：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 叶阿姨：① 小记者：② 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ (3)活动中，某同学准备了一份发言稿。下面是发言稿中的一段文字，画线的A、B句子有语病，请你帮他修改。 诚信是我们中华民族的传统美德。A但随着市场经济的冲击，使人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。利益取代了美德，诚信让位于欺诈。诚信教育至关重要，B因为诚信不仅关系到国家形象，而且体现公民的基本道德素质。 A句： 。 B句： 。 (4)活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。 3月15日，潜山市“3.15”国际消费者权益日系列活动正式启动，市司法局按照活动统一部署安排，组织工作人员和律师在恒太城广场开展主题法治宣传和法律咨询活动。活动现场，工作人员热情地向过往群众发放宣传资料，向群众讲解民法典、消费者权益保护法、食品安全法等与群众实际生产生活密切相关的法律法规，用实际案例向群众解说安全消费、依法维权的重要性和遇到问题采取法律维权的方法，同时现场为群众提供法律咨询服务，耐心解答群众所关心的法律问题，提出法律建议，切实增强在场群众的法治意识和法律素养。 标题： 4．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）请你参加以“人无信不立”的主题综合性学习活动。 (1)【活动一：座右铭】请将下面的文字作为你的座右铭，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 信守承诺品自高 (2)【活动二：诚信之语】请你写出两个信守承诺的四字成语。 ①        ② (3)【活动三：拟写标题】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 （选自《中国教育报》） __________________________________________________________ (4)【活动四：话诚信】仿照下面划线句，再补写句子。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； ， 。 5．（23-24八年级上·重庆南川·期末）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。学校拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与并完成以下任务。 (1)【活动我策划】 请参照活动一，再设计两种与“人无信不立”主题有关的活动。 活动一：“诚信故事我来讲”故事会 活动二： 活动三： (2)【现场我采访】 假如你是校报记者，现场采访参与“‘诚信故事我来讲’故事会”活动并获得一等奖的王同学，请你拟定一个有针对性的采访问题。 6．（23-24八年级上·甘肃平凉·期末）综合性学习。 【材料探究】 (1)阅读下列几则新闻，写出你的探究结果。 ①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”。提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。 ③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 探究结果： (2)“信”即诚信，是社会主义核心价值观之一。“信”是立身之本、交友之道，是公民的第二张身份证。学校八年级语文组将举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛，请你参与并完成任务。 乔菲同学为本次活动拟写了一则通知，通知中有两处错误，请你指出来。 通知 八年级全体师生： 八年级将于2023年12月29日上午8：00举行“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。 2023年12月20日 八年级语文组 错误一： 错误二： (3)假如你被邀请担任本次比赛的主持人，请你为这次演讲比赛撰写一段开场白，要求这段开场白中包含一条诚信名言和一则诚信小故事。 (4)演讲比赛结束后，你想给学校的公众号写一则相关的新闻报道，你拟的标题是：（20字以内） 1．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）某校开展“关注身边的文化遗产”活动，请你参加。 (1)在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内） (2)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25个字。 6月10日下午，由安徽省非物质文化遗产保护中心指导、合肥市文化和旅游局主办，合肥市文化馆、庐江县文化和旅游局、合肥市非物质文化遗产保护中心承办的2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动在庐江水西门启动。 活动围绕“加强非遗系统性保护、促进可持续性发展”主题，结合中国茶文化，打造“物•花•器•茶”沉浸式体验空间，同时还开辟了非遗工坊、非遗集市、健康非遗、非遗AR数字化体验、舞台展演等多个互动区域，引导广大民众畅享非遗购、探访非遗味、共赴非遗游。 (3)活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。） 黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。【B】黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰厚的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。 【A】处画线句有表述不当的语病，应删去“ ”一词。 【B】处画线句用词不当，应将“ ”改为“ ”。 (4)对联是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你将下列对联补充完整。 ①爆竹声声辞旧岁，红梅 迎新春。 ②精准扶贫，同 小康路；科学施政，共吟盛世歌。 2．（23-24八年级上·河南安阳·期末）艺术节期间，实践组开展了“走近身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【知·相关知识】 (1)同学们围绕活动主题展开了讨论。下面是两位同学的对话内容，其中有一处遗漏，请你根据语境予以补充。 ①小语：“老师让我们调查了解身边的文化遗产，这文化遗产指什么呢？” ②小文：“文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，比如古遗址、石刻、壁画等。” ③小语：“那非物质文化遗产又指什么呢？” ④小文：“非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关的文化表现形式，比如一些节日、传统工艺、传统表演艺术、民俗活动等。” ⑤小语：“那我知道了，比如五一劳动节就属于咱们国家的非物质文化遗产。” ⑥小文：“不对，我刚才说的不够全面，非物质文化遗产还应该是世代相承的传统文化表现形式，我们的传统节日才属于咱们国家的非物质文化遗产，比如中秋节、端午节。” ⑦小语：“根据你的解释，非物质文化遗产的定义应该是：____________。 ⑧小文：“没错！关于文化遗产的内容，你现在已经完全清楚了！” 【荐·文化遗产】 (2)枣乡内黄文化底蕴丰厚博大，有着众多文化遗产，请你向大家推荐内黄县的一项文化遗产（物质文化遗产、非物质文化遗产均可），并写出推荐理由。 我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： 【提·保护建议】 (3)通过调查走访，同学们发现内黄县非物质文化遗产的传承现状不容乐观，许多非遗项目传承人日渐老去，年轻一代不愿接班，如何传承和保护非物质文化遗产，请你提出两条建议。 3．（23-24八年级上·吉林白城·期末）慧海中学组织开展“我身边的文化遗产”综合实践活动，请你参与。 (1)【走近大运河】八年一班同学们来到京杭大运河博物馆，看到了下面这段简介，请你从中概括三条主要信息（每条信息不超过4个字）。 京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经2500多年的沧桑，命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用。 ①   ②   ③ (2)【重拾老物件】同学们在参观博物馆时，拍摄了下面一组“老物件”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） ▲示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 “老物件”照片： 我选 ： 。 (3)【编辑手抄报】同学们要把收集到的资料编一期手抄报，请你给手抄报起个报名，要有文学气息。并根据活动主题，为手抄报设计三个栏目。 ①报名：《 》 ②栏目一： 栏目二： 栏目三： 4．（23-24八年级上·重庆·期末）同学们在这学期的美术课上学习了绘制面具。春节到了，老师建议同学们亲手画一个面具送给家人，增加过年的仪式感。 (1)为了更好的了解面具艺术，我校准备开展“文化遗产进校园” 的宣传周，学校委托你去邀请青年面具艺术家鲁丽老师于本周三下午两点在学校礼堂为全体师生做“面具艺术”的专题报告。请你以校团委的名义写一封邀请函。 (2)听完讲座，大家要撰写一份《重庆面具傩戏报告》，下边两个内容由你完成。 遗产类别 ① “面具傩戏”概述 面具傩戏是傩祭活动与傩戏演出中巫祝用于召唤神灵附体的舞蹈仪式，祭祀习俗活动中巫师往往佩戴面具，祈祷福泽、驱除灾祸。 重庆代表傩戏 土家族酉阳戏 面具展示      人文历史价值 面具傩戏艺术是我们祖先的智慧结晶，它们都在某一时间段内直观的反映了人民社会发展的过程，具有经济、科学、艺术方面的价值，也是了解传统文化的一大途径。尽管其面具被赋予了复杂而神秘的宗教含义，但它本身却不失为艺术百花园的珍品。 传承现状及面临的问题 1.宣传不足，没有在全社会形成保护文化遗产的合力； 2.政府投入不足，普查、抢救、保护经费严重缺乏； 3.机构不健全，专业人才缺乏，工作落实不到位。 拟采取的保护措施 1.会可以利用计算机、网络、数字科技等方面的新技术宣传重庆面具傩戏艺术：例如用短视频或者特效，将面具傩戏带入视频直播间，让人们以更加新巧的方式熟识面具傩戏； 2.政府可以加大对相关方面的投资，也可以在中小学开设一些与面具傩戏文化相关的课程供孩子们学习； 3.② 。 5．（23-24八年级上·山东滨州·期末）文化遗产是历史留给人类的财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。班级将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性活动，请你完成以下任务。 【任务一：了解文化遗产】 (1)请根据下面材料一、材料二的内容说说你的探究结果。 材料一 物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。目前中国共计拥有50项世界遗产。其中世界文化遗产35项，世界自然遗产11项，文化和自然双重遗产4项。遗产总数名列世界第2位，仅次于意大利的51项。 材料二 文化遗产是不可再生的珍贵资源。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址、古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。 【活动二：身边文化遗产】 (2)我们身边很多优秀的文化遗产如名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等，都被写进了诗词歌赋里。下面的诗词中有哪些相关的文化遗产？请写在下面的横线上。 ①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。文化遗产： ②国亡身殒今何有，只留离骚在世间。文化遗产： 【活动三：保护文化遗产】 (3)请根据下面的“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。 非物质文化遗产失传原因调查统计图 6．（23-24八年级上·四川广安·期末）八年级（2）班正在开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答问题。 (1)活动中，秀秀同学搜集了一则新闻，请你用一句话概括下面新闻的主要内容。 近日，由四川省广安市文化广播电视和旅游局主办、广安市文化馆（市美术馆）承办，广安市各县（市、区）文化广播电视和旅游局等单位协办的“加强非遗系统性保护促进可持续发展”——2023年“文化和自然遗产日”非遗系列活动启动仪式在乐活城景区举行，拉开了2023 年“文化和自然遗产日”广安非遗宣传展示系列活动的序幕。 金钱板《广安是个好地方》、非遗舞蹈《云童舞》、非遗展示《缠闭武术》……当天，在乐活城景区举办的线下非遗展演，将地域特色鲜明的一批非遗项目打造成为一场形式多样、精彩纷呈的文艺盛宴，让游客沉浸式感受非遗韵味。 (2)武胜剪纸被列入传统美术类四川手工剪纸非物质文化遗产名录。活动中，同学们想更深入地了解武胜剪纸。于是班主任委托你去邀请武胜剪纸传承人谭志君老师到班上开展一场关于“武胜剪纸”的讲座。你会怎么对谭老师说？ (3)剪纸作为武胜的民间艺术，是武胜的一张文化名片。但是，随着社会的进步，这些传统手工艺正面临失传的困境。请你就武胜剪纸的传承与保护问题提两条合理建议。 7．（23-24八年级上·河南周口·期末）班级举行“我们身边的文化遗产”综合性学习活动，小语邀请你参加。 (1)请你仔细观察下图，并结合小贴士，给同学们介绍一下“中国非物质文化遗产”标志的构图要素和寓意。   (2)阅读下面的一则新闻，请你拟写一个新闻标题。   记者从周口市文化广电和旅游局获悉，由周口市文化广电和旅游局主办，周口市非物质文化遗产保护中心、周口市关帝庙民俗博物馆承办的周口市2023年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动将于6月10日晚6点半在关帝老街举行。 活动现场将设非遗购物街、非遗美食街、传统戏曲进文化街区等五大区域，通过搭建非遗产品线下展销平台、创新文化消费场景，组织传统技艺等非遗项目参与展示促销活动，促进文化和旅游融合发展。 据了解，2023年“文化和自然遗产日”活动将有周家口木版年画、郸城泥塑、淮阳泥泥狗、西华逍遥胡辣汤制作技艺等周口市20个非遗项目参展。值得一提的是，本次非遗宣传展示活动首次将非遗产品展示展销与越调、太康道情戏、豫东大鼓传统戏曲展演相结合，在提升街区文化内涵的同时，让市民沉浸式感受非遗韵味。 (3)小文因事请假未能收听新闻，请你把上述新闻转述给小文，你会怎么说？ 1．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）请你参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：勤了解】请从下面三项文化遗产中选出一项你最感兴趣的，将其名称正确、规范、工整地书写在田字格中。 西安城墙    秦镇杆秤    凤翔泥塑 (2)【活动二：观数据】西安是一个拥有众多历史文化遗产的城市。下图是国庆假期到访西安的游客统计数据，请你用简洁的语言分别概括下面饼状图所示的内容。 (3)【活动三：拟对联】在活动中，小秦尝试根据木杆秤（如图）的特点填写下面对联，却还未想好，请你帮他把对联补充完整。 某巡抚到湖北上任，见衙门前悬着一块匾，上面写着“唯楚有才”，心中不服气，便以石磨为题，出一上联：磨大，眼小，齿棱棱，吞粗吐细。衙门来了一个卖菜的老头，便左手拿秤，右手指着秤杆、秤钩和秤星，不紧不慢地说道：秤 ，钩 ，星 ， 。 (4)【活动四：谈感想】这是一位同学在参加本次活动后写的感悟，请你补写一个句子，使其与画线部分构成一组排比句。 最好的成长在路上。我们从青铜器博物院到秦始皇兵马俑，探寻周泰历史足迹；从凤翔泥塑到安塞腰鼓，体验民俗文化魅力；______，______。让我们走进文化遗产，触摸华夏文明。 2．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对桥文化的了解，班内要举行以“桥”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)“一带一路”架起中外文化交流与合作共赢的新桥梁，下图是某同学设计的“一带一路”图标，请简要介绍图标的内容及寓意。 (2)在现实生活中，“桥”还被赋予了许多象征意义。请仿照画线部分，在下面的横线上填入恰当的内容。 知识是人类从愚昧走向文明的“桥”；语言是沟通心灵的“桥”； 是引领我们从无知走向睿智的“桥”； 是连接世界各地的“桥”。 (3)小舟想写一副对联描述赵州桥的壮观，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 壮山河      绝构      一孔      历沧桑      千古      胜迹 上联： 下联： (4)请将“桥”字按照笔画顺序正确、规范、工整地书写在田字格里。 3．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）复兴中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有些问题，请你参与解决。 (1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。（答案中不得出现数字） (2)你的同学小文在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对此种现象，请你发一条微信对他进行劝告。 (3)活动中，小语同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。 为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，抵制网络谣言。【甲】为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：…… 【乙】同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。 ①【甲】句有语义重复的语病，应将“ ”或“ ”删去。 ②【乙】句有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 (4)为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。 示例：说一说，互联网的发展 4．（23-24八年级上·陕西西安·阶段练习）剪纸又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一。为了保护并传承这种艺术，班级准备开展以“传承中华文化，弘扬剪纸艺术”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)请将本次活动的主题“传承中华文化，弘扬剪纸艺术”，正确、规范、工整地抄写在田字格中。 (2)下面是为宣扬剪纸文化而拟写的一副对联，请你将其补全。 上联：裁云作 出风采 下联：镂月为歌扇，纸上奏 (3)下面是简单的荷花剪纸的教程图，请你根据教程图，将下面的剪纸步骤补充完整。 剪纸步骤：首先 ，得到一个三角形；然后将三角形的纸再沿中轴线对折，得到一个小三角形；再次将三角形的纸沿中轴线对折，得到一个更小的三角形。三次对折完成后， ，接着用剪刀剪去图上标示的阴影部分，最后将纸展开即可得到荷花样的剪纸图案。 （注意事项：画图时要沿着直角三角形纸无开口的一条直角边画。） (4)班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师来班上教大家剪纸。见到张老师，你会怎么说？ 5．（23-24七年级上·江苏扬州·阶段练习）综合性学习 “少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 初中生读书现状调查表 年级项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占的比例 27.8% 35.8% 45.6% (1)分析上表，得出的结论是： 。 (2)寻找方法下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，请找出不符合这一主题的一则材料： 材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。 材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 不符合主题的材料是： 理由是： (3)仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。 例句：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 仿写： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$