内容正文:
第一单元
第2课时 平面图形的拼组(分层作业)夯实基础
1.用个可以拼成一个( )形,也可以拼成一个( )形。
2.用( )个相同的可以拼成一个。
3.下图是由( )、( )和( )拼成的。
4.下面哪两块可以拼成长方形或圆?请把它们用线连起来。
5.根据图中的七巧板填一填。
进阶提升
6.右边哪两个图形可以拼成左边的长方形?将序号填在括号里。
7.用两个大小和形状都相同的三角形可以拼成我们学过的哪些图形呢?
8.下面是用七巧板拼成的什么图案?
(1) (2)
( ) ( )
9.缺了( )块 。
10.画一画,填一填。
(1)如果空白处放,可以放( )个。
(2)如果空白处放,可以放( )个。
(3)如果空白处放,可以放( )个。
11.你能画出下图中七巧板的分界线吗?画一画。
12.按要求分一分,画一画。
(1)(2)(3)
拓展应用
13.右边的拼图是由左边标有数字的拼块中的块拼成的,在拼图中标出相应拼块上的序号。
14.下面右边的每个图案都是由下面左边的七巧板拼成的,请在下面右边的图案中标出七巧板各块板的编号。
15.如图,在一个三角形内添上条线,就变成了个三角形;添上条线,就变成了( )个三角形;添上条线,就变成了( )个三角形;添上条线,就变成了( )个三角形。在第个三角形内画一画。
【自我评价】
【教师评价】
试卷第1页,共3页
试卷第5页,共5页
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
参考答案
1.【答案】长方;正方
2.【答案】
3.【答案】三角形;长方形;平行四边形
4.【答案】
5.【答案】;;;;
6.【答案】①;②
【解析】这道题考查的是对长方形特征的理解,长方形有四条直直的边,四个角,对边一样长,所给图形中,只有图形①和图形②能组成长方形。
7.【答案】平行四边形;三角形;正方形;长方形
8.【答案】船 鹅
9.【答案】
10.【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】(1)通过画一画的方法发现,空白处可以放个 。
(2)通过观察可以发现个 正好是由个 拼成的,所以可以放个 。
(3)个 正好拼成一个 ,所以可以放个 。
11.【答案】
【解析】七巧板是由七块图板组成的,其中有五块是等腰直角三角形(两块小三角形、一块中三角形和两块大三角形),有一块是正方形,有一块是平行四边形。首先确定两块大三角形,然后确定平行四边形和正方形,最后确定一块中三角形和两块小三角形即可。
12.【答案】(1)
(2)
(3)
13.【答案】
(部分位置的序号不唯一)
【解析】仔细观察左边拼块的特征,然后与右边拼图中各部分的图形进行比较,找到特征相符的图形写上相应的序号即可。
14.【答案】
(部分空填法不唯一)
【解析】一副七巧板中有个正方形,个三角形和个平行四边形,其中,⑤号是正方形,①、②、④、⑥、⑦号是三角形,③号是平行四边形,④号和⑥号大小一样,是最小的三角形,①号和②号大小一样,是最大的三角形。根据不同图形的数量和大小关系与图案中的图形进行一一对应。注意:①号和②号、④号和⑥号分别可以交换位置。
15.【答案】
画图略
答案第1页,共2页
答案第3页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$$