精品解析：浙江省精准联盟2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

浙江省精准联盟2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 分值:100分；时间:90分钟 注意：所有答案必须写在答题纸上，写在试题卷、草稿纸上均无效. 卷I 一、判断题(本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误。) 1. 做好初中生活规划，我们就能过好初中生活。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。依据教材知识可知，做好初中生活规划，不仅要确定个人发展目标，还要制订切实可行的行动方案，故题文说法错误。 2. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。依据教材知识，师生交往理想而美好的状态是彼此尊重、教学相长、携手共进，故题文中的说法正确。 二、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。) 3. 完成作业后，我想观看一下新闻联播，但父母却说，学好课内知识就行这些新闻都跟你没关系；当我想去参加志愿活动时，父母又说，学习才是最要紧的，参加活动只会让你分心。我想告诉父母（ ） ①中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容 ②父母说的一定都是对的，我要把所有精力都用到课堂学习中 ③了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习 ④只有努力学习考上好学校，我才能得到成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①③：依据教材知识，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。据此可知，中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容；了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习，故①③说法正确； ②：课堂学习很重要，但中学生活不应仅仅局限于课堂学习，还需要关注社会、参与公益活动等，全面发展自己，故②说法错误； ④：考上好学校是一个重要目标，但并不是成长的唯一途径和目的，故④说法错误； 故本题选A。 4. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”启示我们（ ） A. 目标的设定应力求高远和宏大 B. 应根据自身条件确定合适的目标 C. 要善于分解目标，持之以恒地一步步实现 D. 要适时调整自己的目标和行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 C：题干中“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”的意思是没有一步半步的积累，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这启示我们要善于分解目标，持之以恒地一步步实现，故C符合题意； A：目标的设定应力求实际，不能高远和宏大，故A说法错误； B：题干未涉及应根据自身条件确定合适的目标，故B不符合题意； D：题干未涉及要适时调整自己的目标和行动，故D不符合题意； 故本题选C。 5. “我是谁?”站在镜前的我不禁问自己。突然，我发现：我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静、倔强这几个词凑成的我，一个与众不同的我！对此，下列看法正确的是(　　) A. “我”在正确认识自己 B. “我”喜欢中学生活 C. “我”在发现自己的缺点 D. “我”只关注自己的外在形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题查学生对正确认识自己的掌握。 A：题文中的“我”既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，是能够正确认识自己的表现，A观点正确； BCD：与题文主旨正确认识自己无关，BCD观点错误； 所以正确答案选A。 6. 在法治课上，同学们分享自己的梦想。兰兰说：“长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。”阳阳说：“长大了要当工程师，为家乡设计建造出最稳固的桥梁和房屋。”夏夏说“长大了要当老师，去培育祖国的花朵。”从以上梦想中可以感受到（ ） ①梦想能够明确我们前进的方向 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③梦想与现实之间存在着一定的差距 ④个人梦想要同国家发展紧密相连 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想意义。 ①④：题文内容体现了梦想的重要性，表明梦想能够明确我们前进的方向，题干中各位同学的梦想表明个人梦想要同国家发展紧密相连，故①④符合题意； ②：每个人都有梦想，但是不一定都能实现梦想，故②说法错误； ③：题干未涉及梦想与现实之间存在着一定的差距，故③不符合题意； 故本题选C。 7. 家和万事兴，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列有利于构建“和谐家庭”的行为有（ ） ①小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动 ②小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ③周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶 ④浩浩责怪爸爸只知道忙工作而没有陪自己去科技馆参观 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①：小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动的行为是缺乏家庭责任的表现，不利于构建和谐家庭，故①说法错误； ②③：小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶；周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶的做法是孝亲敬长的表现，有利于构建和谐家庭，故②③说法正确； ④：浩浩责怪爸爸的做法是没有理解爸爸的辛苦的表现，不利于构建和谐家庭，故④说法错误； 故本题选C。 8. 我的语文老师爱“咬文嚼字”，知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师爱“借古喻今”，做事严谨，一丝不苟；我的化学老师爱“刨根问底”，风趣且富有激情，幽默开朗。这启发我们（ ） ①老师应调整个人风格与教学方式，以便适应每位同学的需求 ②面对风格不同的老师，只认真上喜欢的老师的课 ③要尊重并适应不同风格的老师 ④善于发现老师的优点，尊重老师的不同 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格老师。 ③④：题干中给我们展现了不同风格的老师，这启示我们要尊重并适应不同风格的老师，善于发现老师的优点，尊重老师的不同，故③④符合题意； ①：我们要主动适应老师，不是老师调整个人风格与教学方式，以便适应每位同学的需求，故①说法错误； ②：面对风格不同的老师，我们要认真上每一位老师的课，故②说法错误； 故本题选B。 9. “朋友是风雨后的一道彩虹；朋友是伤心时一句安慰的话语；朋友是干旱时的及时雨；朋友不是画，他比画更漂亮、更吸引人；朋友不是星星，他比星星更耀眼、更闪烁。”对这句话理解正确的是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，朋友能让我们在物质上得到满足 B. 经常对朋友关系进行梳理，学会处理交友中遇到的各种问题 C. 在友谊中我们能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 D. 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止完全受朋友影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：根据所学，友谊是一种亲密的关系，每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。据此，C说法正确； A：朋友能让我们在精神上得到满足，A错误； B：在题干中未涉及，B排除； D：“完全受朋友影响”说法绝对化，D错误； 故本题选C。 10. 一个人只有把自己融入集体，才能最大限度地实现人生价值。以下观点正确的有（ ） ①集体利益和个人利益是相互依存的 ②集体的温暖取决于成员数量的多少 ③在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护集体利益必须牺牲个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 ①③：依据题文描述，一个人只有把自己融入集体，才能最大限度地实现人生价值，根据所学知识可知旨在强调集体利益和个人利益之间的关系。说明集体利益和个人利益是相互依存的、二者在根本上是一致的，故①③说法正确； ②：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故②说法错误； ④：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，必须牺牲个人利益说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 卷Ⅱ 三、综合题(本题有5小题，共52分。) 11. 某校积极开展“三好学生”评比活动，传递正能量。阅读材料，回答问题。 【评比现场】在推举三好学生时，同学们对候选人小玲进行了匿名评价：“她学习积极进取，成绩优秀”，“她遇难题虚心求教，乐于助人并主动帮助同学解疑答惑”，“她十分善良，遇到老人跌倒，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起老人”…… （1）小玲采用了什么途径来认识自己?她还可以通过什么途径认识自己? 【畅谈梦想】小玲从小就立下了远大的志向，希望以后能成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片，让祖国在尖端科技上不再受制于人，正是这个梦想激励着小玲持续努力地学习和进步。 （2）从小玲身上，我们能够学习到该如何做一个有梦想的少年? 【坦白心声】接受校园小记者采访时，小玲说：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，而且我长得也并不漂亮，我并不喜欢这样的我…… （3）运用“做更好的自己”的相关知识，指出小玲需要改进的问题并提出建议。 【答案】 （1）小玲采用了通过他人评价认识自己。 还可以通过自我的全面分析、社会实践认识自己。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）问题：过于在意他人的评价，缺乏自我认同和自信； 缺乏独立思考和自主决策的能力；对自己缺乏积极的评价，不喜欢现在的自己。 建议：学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己、不断发掘自己的潜能；做更好的自己是在为他人、未社会服务的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求、他人评价的意义、学会接纳自己的要求、不断完善自己的要求、做有梦想的少年的要求。 能力考查：提炼观点和分析描述能力、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1） 第1小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们对候选人小玲进行了匿名评价→联系他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问：本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 （2） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用做有梦想的少年的要求的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从小就立下了远大的志向、让祖国在尖端科技上不再受制于人→联系紧扣时代脉搏，早立志，立大志，立长志。 第三步：整合信息，组织答案 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从如何改进自身问题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在意同学的评价，觉得累→可链接小玲过于在意他人的评价，缺乏自我认同和自信。应认识到每个人都有优点和缺点，需要接纳和欣赏自己。 关键词②：希望自己有主见，但失败→可链接小玲缺乏独立思考和自主决策的能力。应学会独立思考，不盲目从众，有自己的见解和主张。 关键词③：不喜欢这样的我 →可链接小玲对自己缺乏积极的评价。应主动激发自己的潜能，通过自我努力和他人帮助，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料,回答问题。 某校七年级(1)班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题? 【探究二】集体愿景我描绘 （2）每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活，请描绘出你心中优秀的班集体。 【探究三】集体生活我出力 一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）结合材料，请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么? 【答案】（1）①没有良好的班集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 （2）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 （3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容。④共同创造良好的集体氛围。⑤为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑥悉心呵护集体荣誉。⑦勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，主动作为等。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：存在同学违反班规、不服从班委管理现象54%→可链接没有良好的班集体氛围。 关键词②：存在逃避责任、互相推诿现象62%76%→可链接大部分同学缺乏责任感。 关键词③：存在不团结现象→可链接班级缺乏关怀和友爱。 关键词④：存在班干部徇私舞弊、独断专行现象35%→可链接部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查心中优秀的班集体，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省精准联盟2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 分值:100分；时间:90分钟 注意：所有答案必须写在答题纸上，写在试题卷、草稿纸上均无效. 卷I 一、判断题(本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误。) 1. 做好初中生活规划，我们就能过好初中生活。（ ） 2. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。（ ） 二、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。) 3. 完成作业后，我想观看一下新闻联播，但父母却说，学好课内知识就行这些新闻都跟你没关系；当我想去参加志愿活动时，父母又说，学习才是最要紧的，参加活动只会让你分心。我想告诉父母（ ） ①中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容 ②父母说的一定都是对的，我要把所有精力都用到课堂学习中 ③了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习 ④只有努力学习考上好学校，我才能得到成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”启示我们（ ） A. 目标设定应力求高远和宏大 B. 应根据自身条件确定合适的目标 C. 要善于分解目标，持之以恒地一步步实现 D. 要适时调整自己的目标和行动 5. “我是谁?”站在镜前的我不禁问自己。突然，我发现：我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静、倔强这几个词凑成的我，一个与众不同的我！对此，下列看法正确的是(　　) A. “我”在正确认识自己 B “我”喜欢中学生活 C. “我”在发现自己的缺点 D. “我”只关注自己的外在形象 6. 在法治课上，同学们分享自己的梦想。兰兰说：“长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。”阳阳说：“长大了要当工程师，为家乡设计建造出最稳固的桥梁和房屋。”夏夏说“长大了要当老师，去培育祖国的花朵。”从以上梦想中可以感受到（ ） ①梦想能够明确我们前进的方向 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③梦想与现实之间存在着一定差距 ④个人梦想要同国家发展紧密相连 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 7. 家和万事兴，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列有利于构建“和谐家庭”的行为有（ ） ①小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动 ②小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ③周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶 ④浩浩责怪爸爸只知道忙工作而没有陪自己去科技馆参观 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 我的语文老师爱“咬文嚼字”，知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师爱“借古喻今”，做事严谨，一丝不苟；我的化学老师爱“刨根问底”，风趣且富有激情，幽默开朗。这启发我们（ ） ①老师应调整个人风格与教学方式，以便适应每位同学的需求 ②面对风格不同老师，只认真上喜欢的老师的课 ③要尊重并适应不同风格的老师 ④善于发现老师的优点，尊重老师的不同 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 9. “朋友是风雨后的一道彩虹；朋友是伤心时一句安慰的话语；朋友是干旱时的及时雨；朋友不是画，他比画更漂亮、更吸引人；朋友不是星星，他比星星更耀眼、更闪烁。”对这句话理解正确的是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，朋友能让我们在物质上得到满足 B. 经常对朋友关系进行梳理，学会处理交友中遇到的各种问题 C. 在友谊中我们能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 D. 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止完全受朋友影响 10. 一个人只有把自己融入集体，才能最大限度地实现人生价值。以下观点正确的有（ ） ①集体利益和个人利益是相互依存 ②集体的温暖取决于成员数量的多少 ③在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护集体利益必须牺牲个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 卷Ⅱ 三、综合题(本题有5小题，共52分。) 11. 某校积极开展“三好学生”评比活动，传递正能量。阅读材料，回答问题。 【评比现场】在推举三好学生时，同学们对候选人小玲进行了匿名评价：“她学习积极进取，成绩优秀”，“她遇难题虚心求教，乐于助人并主动帮助同学解疑答惑”，“她十分善良，遇到老人跌倒，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起老人”…… （1）小玲采用了什么途径来认识自己?她还可以通过什么途径认识自己? 【畅谈梦想】小玲从小就立下了远大的志向，希望以后能成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片，让祖国在尖端科技上不再受制于人，正是这个梦想激励着小玲持续努力地学习和进步。 （2）从小玲身上，我们能够学习到该如何做一个有梦想的少年? 【坦白心声】接受校园小记者采访时，小玲说：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，而且我长得也并不漂亮，我并不喜欢这样的我…… （3）运用“做更好的自己”的相关知识，指出小玲需要改进的问题并提出建议。 12. 阅读材料,回答问题。 某校七年级(1)班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题? 【探究二】集体愿景我描绘 （2）每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活，请描绘出你心中优秀的班集体。 【探究三】集体生活我出力 一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）结合材料，请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$