辽宁省鞍山市铁西区鞍山市育才中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

育才中学教育期团 九年级2024-2025学年度上学期 ,n C.艾青是中国现当代文学史上的名诗人,20是纪30年代,文的诗歌创作达到了一个高峰,这 相答的意思。 语文学科 第二次限时作业。 一时期,他被称为“太阳与火把”的歌手。 满分。120分时间:150分 面 D.在《水浒传》鼓造的被逼上梁山的众多好汉中,林冲的经历最为典型,危曾因误入白虎堂而被发 一.积累与运用(17分) 配州,风雪山神庙怒杀,最被逼上山。 (2)经典寻途,启思明志 1. 下列加点字字音。字形正确的一项是(一(2分) 斡景(w) 浑为一谈(hin) () A. (b) “义”在中国文化中具有丰富的内涵。《孟子》中有“二者不可得,舍生而取义者也”《过零丁洋) 翻守(m)。无动于衷(2hong) 中有“人生自古谁无死,取丹心所汗青”《梅岭三章》有“哀义成仁今日,人阅静自由花一”道 B. 死是(mg) (xio) 。 义”“正义”“忠义”“愿义”“快义”属于“文”的题,请你从以下名著中选择一个人物,证说其身 秘诀m) C. (gin) (pi) 0 无精打彩(ci) 上体现了哪种”义”,并结合作品内容,分析这种“义“是如何体现的。(3分) D. (i} (ei) 鲜y)全神贫注(gu) (1)红姐(红岩)) (2)孙悟空(《西游记) 2. 次填入下面语段线处的词语是恰当的一项是( )(2分) 科挂正构舞白艺术的呈现,赋子艺术“皇于象,感于目,会干心”的简的美,片三了寄化意 )鲁达(水》) 境。舞合移动,可看作山脉涌动;光影交错野映,可译为日月起落:拟视觉成,可短万 5. 古诗文默写(6分) (1)安广子万闻。 里山阿一一斜挂元素藏在视觉语言结构中,为观众创着美好的视效体验,依托阻像处算法. __.(杜(茅屋为秋风所破歌) 开来,“贫满之水天上来” 2 冬美会开式人心的“冰湿”环节中,一流水从天而隐 ,黄表使者白儿,!白居《卖2》) 3)不应有提。 的境 ,确起人们心庭的文化情结,“冰雪五环”环节采用三维水器动,视眼全总水动面 一.(苏(水调头)) 等手,以笔是陪神再现冬奥历史,观意取象,气的相生。 ,儿女共站市.(王勤《送社少府之任蜀州》) 跃上 A (5)欧阳临在《醉翁亭记)中用光线的晦明变化展现出斑哪山一日之间空着变化的关景的两句是 B品 惟妙 二、古错文阅读(17分) C. 度动 人 二一过 1 呼之欲出 ) D. (一)阅读下面两首话,完成第6题,一日过1 1.下列各项中分析正确的一项是)(2分) 短 ①料挂听是生产力,文化创意也是生产力,②今天的文化创意和科技创新有着无法制装。相 水调农头,明月儿时在 相的关系,③科技制新和文化创意要成为发展新动能的双引,利技和文化要真正融合发展, 最大的和是关的须还是人的问题。④这一问题的决,需要在全社会针对不同年缺段的入 丙中秋,欢这达,大,作此,怀子。 加具学及,文化及和艺术及的工作力度,还需要是高全社会尊重科技创,处觉文化态 月几时有!把问青天,不知天上言侧,今夕是得。 意的设。这样政管客下,才是护人才和市场的两全之策。 我乘风归去,又熟琼五字。离处不胜,起,何似在人刻。 A. “具技创”“相成”“融合发”三个短语的结构英型完全相词。 未而,户,无,不应有,何事长向时面 8.句②“今天的文化意料技新有看无法制提,相相现的关系”的主干是“今天有着关系”。 C. 句①“科技新是生产力,文化意也是生产力。”是递进关系复句。 人有欢高合,并有阴晓面疑,此古暗全。题人长入,千里共姐 t1 D.跳,&方陆是“护”为“育” 水调默头,些中” 4.某中学开展“睡书离,畅章经真”主题读话动,安择如下 3)书检责研应匙. 下列各项中表述不正确的一项是()(2分) 离一幅A。七座过中。去东今。月不赴。 A ,。为“长篇小说巨路”,化表作有(项》《指球》,我学过的小误 山下,泛清古,上,吹度,起江 (现的于 坐中客,,。无,去不为人。 小夜清对客,夜孤水,离,到三”。对永登。 九学第1页 其并 次文第2 共页 堪一是中 【注】①这首词写于宋神宗黑宁十年(107了车)。是年四月。苏轼离京赴徐州任临州知州,作者与 ①故余呈,卒获有所现。(2分) 之行。兄第二人共目度这了一段好的时光。中校过后,苏又要转道赴南(今河南阳) ②沿道披阅,至酸辄尽,每以为恨,(3分) 文 守答列任,于是在临别旅写下此词。②弱顿,素墙;指水饰,③水驿:水路驿站。④王架 9.用“7”给下面的句子断句(断两处)(2分) 我有书藏洋海店架扬不下万卷坚子能从吾游平 远眺,北望家乡,中删流看无限多思乡愁,文思涌泉,写出了他的化表作《登接赋). 10.宋流和黄有什么共阴点7读了甲。乙两文,你获得了哪些有益启示?(4分) 6.对两首词理解和分析不恰当的一项是() A.【甲】词上侧作者表露了对明月的赞美和肉往,但终因不忍弃绝人世没有“归去”,表现了他对人 三.现代文阅读(36分) 幅生话的站。 (一)面读下面选文,完成11一13题。(8分) B.【乙】词上刻写值得珍惜的手足之情,但是相聚赴是短智的,表达了对兄弟聚少离多的深深毁义 【材料一】 和无奈. ①2022年3月,教育部《文务数育课程方案和课程标准(2022年级)公有,当年9月秋季学斯 C. 两首词下提都借月怀人,运用拟人的手法,借用典故直接表达对来人的思念。 单往设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。 D. 两首词都是写中秋月的挂作。【甲】词表现了词人由心中有所部结,到心现开阔,乐现旷达的情 ②劳动教育必修谋的的立设置,有利于发挥劳动谋程在劳动教育中的主导作用,对贯智落实国家 怀。【乙】词则更多的表现了游茫茫,途末卜:亲人相隔。幽愁绪的别样的深沉。 方针。体现新时代劳动教育要求。促进学生括体美劳全而发展真有重要的呈障用。 (二)阅读下面选文,完成7一10题(14分) ③教育部教材展相关负责人表示,可以从四个途径实痛劳动教育:独立开设劳动数育必修谈。 叫:余幼时即学,家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手白笔录,计日以还,天大,硬 一、在课外校外活动安排劳动实践,在校园文化建设中强化劳动文化。 ④确环大学劳动教育研究院院长题建军认为,家长对劳教言的参与和支持,除了体现在劳动 冰坚,手指不可屈悼,弗之息,录毕,走送之,不敢格逾约,以是人多以书夜余,余因得遍观拼书,既 过程中的活时适当指导外,还在干以身作,言身数,潜移默化中助孩子树立劳动最光荣,劳动是 加冠,益慕圣贤之道,又患无硕而名人与,尝趋百里外,从乡之先达执经叩,先达德降望,人 高的观念。 【节选自《人民日》2023年5开) 1可) 弟子填其室,未会稍降辞色,余立左右,线疑质理,身候耳以请;或遇其比,色愈是,礼愈至, 不敢出一言以复:候其欣悦。则又请姆,故全显愚,卒获有所闻。 【材料二】 乙。常熟人黄钺,字权扬,少颖唱学,而家无书,日游书肆中,措观之,或竟日”不归,国初法峻 为加强劳动教育,某校拟填设“种结”特色劳动议到,结合该课,则定了学习方案,是下表 学科 “料:劳动”实践话动 学科知识 士不乐仕,文人选通,诏下。多方贤,甚,惊父见提好学,甚是,不免数怒之,弗为变,乃今餐耕 可解决的种植阅题 鼓出舍间,托市盐略,一二日入填借书,沿道披,至鼓现尽,每以为恨,隐者杨浇避雨,泊舟 化学和腻 渐量种植园土均的融破疫 确定的作类览 含务,见停”读书,就视之日:“子学如此,日读几7”对日:“我苦无书读耳,过日不忘也。 生物梳物分类,梳株的了作物的基本特征观、记选择适宜种植的品种授段。 藻日:“我有书详海店摇不下万是子能从吾游乎?”喜,从澡入舟,至其舍,乃命其子福与 长 作物的生长变化 同业。三年尽其书,县闻之,群员。 枝。闻苗,隐草 【注释】①书肆:书店,②竟日:终日,从早到晚。③陂:堆地。④隐者:隐士;:这里指 {语文同作 柱子。子,小孩,碎:征,授予官职。 7.下列句中加点词语的意想或用法相同的一项是 13分) 【三】 或意不归 A成选其畔 2023年儿童节前夕,习近平总书记来到北京育英学校,看望慰回野生,全国广大少年儿捉员 节日。习近平总书记来到学生衣场,看到孩子们为西红,黄几等浇水,轻土,草。粉。书记说 B.以担,久而乃和 乃会其子福与园业 报多知识和道理部来白劳动、来自生活,希望问学们从“学农”中感受到衣的是辛和表民的不易。从 相与步千中庭(苏轼《记承天夜游》) C.母干滋书之家 小养成热觉劳动。珍粮食、重白然的良好习惯、劳动,炼意志品,增长学识才干,强阵人民 备之不尽其村(《马说) D.三其节 众的内联系,在映上燥家河的七年,青年习近平多来们一起开,种地、就羊、草、流路、 ...从“看到了人民群众的极本,真正斑解了老百姓”。 8.把选文中画线的句子评成现代汉语。 (选“学习到:203年5B) 九文第 共} -0 文学4页 共a页 【福】 摇歌坠的声音,我过去接电话,那个卒的。矮矮的子题时会巧下来.一我不敢冒这个脸,也不婆 1950年至今,我国先后召开过16次表彰大会,共表彰全国芳动范和先进工作者2.4万余人次。 高眠守,只有进续默默等持。 在2020年全国劳模表中,一线工人和尘业技求人占比已高达71.1%. 不知道又过了多久,电话再次响起,响了十几声又停了下来,第三次电话声确起的时候,我感 (节选自(人民日报)203年5用) 觉自己快要虚脱了一样,心想。“去接一下吧,要真是跨了,那也许就是命吧。” (2 11.对上述四到料料概括分析不正确的一是 电话一直在响,开没有挂掉,我是下,后来干脆在姓上,起看暖,的 3.劳动教育必整谋的的立设置,体现新时代教育要求,有利于促进学生智体美劳全面发屋。 心体跳着,头上的汗也从胶壳朝的边流了下来,甚至流进了暗里。这十几来的距离,对来夜 B. 家长只要以身作则,合传身歌,就能祖助夜子树立劳动最光荣,劳动最崇高的斑念。 好像是生死距离,于,我爬到了电话边,颤抖着抓起电话放到耳达,只听到里过来指令,“是井下 C.知识和道理不仅来自书本,也来自劳动和生活。“学农”有科于同学们感受到农作的艰辛和农民的 员吗7现在道知你立即上并。”我回答了一声“收到”后就下电话,赶紧例着挂回题。 不易,有利干同学们成热没劳动,珍爱担食,尊重自然的庭好习惯 爬回到我出发的地方,我还没来得及站起身,只听到一声妈响,电话所在的那条“小”海了 D.国家尊重劳动者,在平凡的阅位上,通劳者也能干出非凡业绩,获得表。 下来,与此同时,我身后不远处落下了一块巨石一我情忙痴起来,背起急救籍,跌跌撞地走向异1口 12.将封料二表略补充完整,并根据材料二,准新材料一精线处的内容,用随明的语言表述出来。(3 走进那个正等着我的笑。回到地面。 师健打开笼,我摇摇晃晃地走了出宋,踏上地面的一那,我会葵地深了一口气,空气是如 13.某班开展以“学习紧张,劳动还有必要吗”为主题的辩论赛,下面是反方辩于的辩词,请你作为 此看甜,给我开门的邮停说:“小伙子,你都在开下持了46个小时了,真不容是,听调度员说联系不上 正方代表。结合材料选行段别。(不少子两个题由)(3分) 你,但是,有一个人喝一直在那里等你,不论白天需夜,她回去做饭的时候会交代我,如是你上并了。 反方:我方观点是在学习紧张时没有必要参加劳动,其理击有二,一是学习任务重,没有时间参加 一定要告诉她。”眼着师摊示意的方向,我看见远处有一个自已熟恶的、苍老的身匙,站在黄的灯元 劳动。二是劳动不是必考料日,近考试时可暂时不参加劳动。(3分) 下是是我的母亲。 我朝看母亲一步一步地走过去。走近了,我轻轻喊了一声“药”,就再也说不出一句话来,母是 (二)阅读下题选文,完成14-18题.(17分) 上没有流离出任怀表,只是轻轻地对卖说。“孩子,境了吧?快些田家,给你了饭第,【】 &菜在提里呢 听框在枫里执着” 雨昌 听到这两句话题,我的子有些发酸,强是着没有突出来,我快步走时挂面,母要则在次的后 ①那年我25岁,在一家国有煤矿效升下保键员,我的工作报简单,就是为确着磁着,受点小伤的 跟着,我们就这程一一后走回了家,路上,母亲没有问我一句话,我也没有和母说一句话 井下了人清理们口,简单位扎,大部分时间是与一部防爆电话和一个小小的急救箱为件。 我家跳里,是上热着白来饭、红烧骨、青上豆,是我最爱吃的,我把这些饭 ②那天,往常一样,次是5点多我来到”井口,换上保健员的红色矿果,到灯房了灯和白 暗上桑,要吞虎地吃起来,母亲拉过一个析竟坐在我旁边,静静地看看我吃,少见地没有提醒我暖点 教善,下井的笼就带着我和上早班的工人向地下深处去,来到并下保健站的”洞是,我按照常规检 ō. 青了派药里的各种药品,后打开一本书读起来,灾然,我听到大我深处传来了一闷响,然后是凡 在以后且十年的生活中,我选见过很多次风,每一次感到心惊的时候,我是会提到那次遇险经 声巨响,我头理上的日光灯熄灭了。 ,【】总会想到母新的阻句”饭菜那在里热着呢。”七年前,当母离开我的部个时,我如道 里一片蓬国. 反界上最爱我的那个人走了,【C】再也听不到母亲的那句“饭菜都在祸里热极呢 ④我心里案张,但只有坚守陪位,因为没有按到调度员的指令不能离职守,时间一分一秒地过去 (选白《日报)2023年10计20日,校度) 了,我听无清外传来了纷乱的步声,我拉开门,看晃现多一闪一闪的灯光白远吃过阻过来,从变着 14.本文述了“我”作为保健员的一次遇险经历,根器提示填写下面内容。(3分) ②- 来看,们是矿山救护大队的人员,我知道是井下出事了,连忙向们大声道,“并下是什么情院? 我是并下保健员,请有给我的指令吗?”远是传来回答,“掩了,有人员亡,我们去数线,你持 下陪A项极掉落不险去是 一Bi石C 在题地,调度员发指令吧。” ③我转是回到旷混里,维续在黑暗中等待,那那防爆电话一直都没有响,我仿佛被人遗忘了,换 15.选文②段面句子采用了两人物耳方?有什么作用!(4分) 我会打开水杯盖儿,用舌头一下杯中的水,我不数多喝,因为不知道自已还要在这里突字多久。 完然,电话特声起,我拧克头现的扩灯,电话所在的地方一限,不山部倒吸了一口凉气一 因为在那里,上选的项板不知道什么时候已经被挤压了下来,空回变得非常小。如果要去接那个电话。 16.选文第段写开门的话有什么作用?(3分) 必须要看过去才可以。 ②电话特响了十几声,停了。我拧灭灯,四用再次第入一片莫暗,我的耳朵能清地听到顶板摇 五京抖第5页非直 文,其:i l咤里选生回到地面,见到母来,可母亲“脸上没有流露出任何表情”,“也没有问我一句话”,你如 最后③ 何理解母这一表现(4分) 21. 选文第④段中有两个事例,能吾删去其中一个事例?为什么1(3分) 【甲】秦朝有一个叫季布的人,只要是他答应别人的事情,无论有多大断难,勉都会设法做到,所以有 报多人愿意与他结交,当时甚至流传着这样的说法,“得黄会干两,不如得季布一诺。” 18.“饭菜都在锅里热着呢”在选文中多次出现,结合上下文,分析【A】【B】【C】三处面波浪线的 【乙】武汉的”做样世家”江家,没敬过一杆缺斤少两的短秤,被当地人称为“良心样”。两百年来,红家 句子分别表提了人物样的情感。(3分) 老字号口建不歌,绝活,更靠诚信。 (三)阅读下文,完成10-22是,(11分) 22.下面是一位同学读完本文后与老师的对话,你认为讲诚信是为了什么呢7请结合对选文的理辨用择 ①古人说,”这信者,天下之结也。”就是说诚信是结交天下的极本,是行为准则的关键,可见。我 比句式写出突。(3分) 们要学会说临。 《左传》里有”人所以立,信,知,勇也”,在古代”人无信不立”,一个没有诚信的人无法建立的 孩子:老师,我为什么要讲流信呢?偶尔用一下小题明,也不会有人知道啊。 得信与佳的社会关系,也就无法在社会上立足,试信是立身为人的基本要求。 ③学会诚信实有必要,信是朋友相交的里要准则,子夏说,”与期友交,言面有信。’《日氏春) 爷爷:做一个诚实守信的人,是为了 中写道:交友不情,则离败郁,不能相亲。这信也是事业兴旺的重要原因,明清两代最有影响力的 看商和数高,始终把虚信作为事业发展的信条,因此们的生意越做大,老字号网仁意,数百年来 守”炮虽繁必不欢者人工,品味虽贵必不敢减物力”的诚信传挂,始终成为中药行业阻楚,由此写无 信在要友交挂和业发展过程中都起着十分重要的作用。 四、作文(50分) ④【甲】秦朝有一个叫季布的人,只要是性答应别人的事情,无论有多大困难,抱都会设法做到。 23. 从下列两题中,任选其一,按要求作文。 所以有很多人恶意与他结交,当时甚至流传着这样的说法。”得黄金千两,不如得季有一诺。'【乙】此 (1)请以《证则)为题,写一篇文章。 没的”些家”以家,没过一缺斤少两的短料,被当地人称为”是心”。两百年来,红家老字号口 要求。①要有真情实感②白选角度,立意自定。文体白选(诗歌。戏除外): 硬不败,露绝活,更谈位,诚信在驱友交往和事业发展中有看同样重要的作用,形么,怎样才高 ③字迹工整,书写清楚,卷面整洁: 正地讲呢? 不少于600字。 孔子提出的”言必信,行必果”已经成为人们的行为准则之一,其实在这两句话后孔子还说道: 不排抄美,套作,不提出现真实人名。校名等。 经经然小人装1”孔子认为真正的诚信并不是要求我们一味地迫求言出必行。如果不对实际情况选行兵 (2)每年5月20日·22日是二十四节气中的小满,中国北方地区,变美等夏熟作物释粒已开始 断,一坚守自已的承话,并不是诚信的表现,而是执已的泛落行为,这就告诉我们讲诚信要合。 但还没有成熟,所以叫小,小满这一节气有着珠的含义:对于辨者来说,小满是收获的奏。 艺其在令的法治社会,讲诚信不仅要合理,更要合法。 “江离沃野过快,比北麦鼓便浆”。而从人生的角度来看,似乎蕴含着诸多示意义,如”。 其次,讲信必须到表里如一。知行会一,即要做到内心与言语,思想与行动的一致,要时到 受益”....小,我们每个人对它那有不一样的感觉。 保”知”的清醒和笃定与”行”的决心和担当的一致,诚信必做到表里如一与知行合一相结合,知行会 这则材料引发了你怎样的联和总考?请白拟题日,一篇文章。 一是对表里如一的行,表里如一的进德说信是以知行合一的行为方式体现出来的。 要求:①白选角度,立意自定,文体白选(诗歌。戏脉外): 今天,面对种种,人们的道观念受到一定程度的冲击,,诈行为时有发生,这表 ②字迹工整,书写清是,面整:不少于600字: ④不得套作,抄表,不得连露个人信息。 19.题括选文的中心论点。(2分) 20. 阅读选文第③题,理清论证思路,补全下面的分析,(3分) 首先掩出“学会诚信实有必要的点,些后① A文了匠 开 n.年共正