劳动项目二《插花》课件　2024—2025学年人教版《劳动教育》七年级上册

插 花 人教七年级上 教学目标 1、劳动观念： 了解插花的基本知识，体会生活中处处都有美，需要我们发现和创造，培养对家庭的责任感和美化家庭环境的意识。 2、劳动能力： 知道制作中式插花的基本流程，能够独立完成一件插花作品，提高动手实践能力。 3、劳动习惯与品质： 在劳动过程中工具使用安全、规范，体会插花劳动的乐趣，提高对插花的审美，培养勤俭节约等劳动品质。 4、劳动精神： 在插花过程中养成热爱劳动、乐于探究、勇于创新的劳动精神。 新知导入 中国是东方式插花的发源地，插花可以用来装饰美化环境，传情明志，并赋予其丰富浓厚的文化内涵。 新知讲解 知识准备 插花作品的一般创作原则 （1）境物合意。 （2）色彩协调。 （3）构图完善。 新知讲解 知识准备 境物合意 插花作品要与周围环境和谐。 作品的色彩、构图要与光线明暗、空间大小、周围物品颜色等相协调。 新知讲解 知识准备 色彩协调 插花所用的花材需色彩协调，既要有鲜明反差，又要和谐统一。 可以一种颜色为主，其他颜色为辅。 可以几种颜色没有主次之分，融为一体。 花材颜色和盛器颜色也应该相互配合。 新知讲解 知识准备 构图完善 构图很大程度上决定了插花的艺术效果。 以中式插花为代表的东方式插花，尤其注重枝条、叶片的布局,既要重心稳定，又要险枝突出，有节奏感。 东方式插花常采用不对称的构图形式。 新知讲解 知识准备 东方式插花。 直立式 下垂式 倾斜式 新知讲解 知识准备 西式插花。 半球形 球形 新知讲解 中国插花是一种古老的传统文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。 插花源于古代民间的爱花、种花、赏花、摘花、赠花、佩花、簪花。 小 贴 士 新知讲解 插花基本形态通常分为6种： 直立型 倾斜型 平出型 平铺型 倒挂型 综合型 知识拓展 新知讲解 直立型 使枝正直，有雄伟、壮丽、平和、理智等感觉， 一般用在正当或隆重的场合。 知识拓展 新知讲解 倾斜型 使枝斜出外出，有探望之感。 其设计与形式相平衡，含有调和、柔弱、悠闲、可爱以及秀美的特质、给人以舒畅感， 一般都用于居室或日常生活中。 知识拓展 新知讲解 平出型 较洒脱，线条带有强烈运动感，有奔放，旋转式的美感意识，个性或动态极为强烈， 常用于展览等特别场合。 知识拓展 新知讲解 平铺型 枝叶依附大地或水面，其特色以第二度空间的如同俯身观看飘在荷塘的睡莲为表现旨趣。 知识拓展 新知讲解 倒挂型 枝干斜出而低于花器口居高临下，灵动性较平出型更为强烈，有游荡、试探、开征、冒险等性格。 常用以壁挂或特殊造型之中。 知识拓展 新知讲解 综合型 将各型的变化与综合运用，将单一花型相互融合搭配，重新规制秩序美和空间美。 知识拓展 新知讲解 构图设计， 确定插花作品的造型样式、主枝和花材等。 构图设计 新知讲解 中式插花基本造型一般由三主枝构成。第一主枝也称“中心枝”，通常在三主枝中最长，它的方向和姿态决定插花的基本造型。 新知讲解 直立式插花 第一主枝在花器内须插成直立状。 第二主枝和第三主枝分别插在第一主枝的两侧,可以略作倾斜，并与第一主枝相互呼应，形成一个整体。 直立式 新知讲解 倾斜式插花 第一主枝要倾斜插于花器一侧。 第二主枝和第三主枝围绕第一主枝进行变化，可以呈直立状,也可以呈下悬状。 倾斜式 新知讲解 下垂式插花 以第一主枝从花器上垂挂下来为主要特征。 第二主枝和第三主枝的插入主要是为了稳定重心，完善作品。 下垂式 新知讲解 看看还有哪些做法 新知讲解 花盘 花插 园艺剪刀 花材 工具与材料 准备 新知讲解 去除花枝上干枯、腐烂的叶子和花枝末端多余的叶子。 一些花朵采摘的时候还留有保护瓣，此时要—并清除。 1.处理花材 新知讲解 每枝花只需留最靠近花朵的一两簇叶子，其余叶子一般对造型没有帮助，还可能腐坏、滋生细菌，影响整个插花的状态。同时，摘除多余的叶子也可以使没有完全开放的花朵尽快开放。 新知讲解 第―主枝向左前方或者右前方倾斜插入花插，长度是花盘直径的1.5~2倍。 第二主枝在第一主枝的左侧或右侧插入，长度大约是第一主枝的2/3。 第三主枝向第一主枝另―侧伸展，并与之呼应，长度大约是第二主枝的2/3。 2.插入主枝 新知讲解 （1）草本花材可以把基部剪成平口，直接插在花插上固定，这样接触面积大，稳定性强。 （2）木本花材如果枝条太粗或者太硬，可以用园艺剪刀将花材基部先剪平，再纵向进行十字剪切,然后再插在花插上面。 （3）当花材需要以较大的角度斜插时，可以先垂直插入花枝，然后用一只手压住花枝基部，另一只手扶着花枝中部慢慢倾斜到理想状态。 操作提示 新知讲解 在中心位置大致按照三角形的分布方式插入焦点花。 焦点花枝长度大致是第一主枝的2/3，角度略向第一主枝倾斜。 注意焦点花也要有高低错落的层次。 3.插入焦点花 新知讲解 在焦点花和主枝的间隙插入补充枝和衬叶。 补充枝是一些起点缀作用的叶材，如果是花材做补充枝，花朵应该比焦点花枝上的花朵小。 需要注意调整和维护整个插花作品的重心，使作品整体平衡。 4、插入补充枝和衬叶 新知讲解 将花插放进花盘里，向花盘里加水。 根据插花的形态调整一下位置。 5.调整完成 新知讲解 别忘了整理、清洁制作现场，工具归位哦! 小 贴 士 新知讲解 劳动时要注意花插、剪刀等尖锐的物品，传递时尖端不要对着他人；有些花材带有硬刺，插制时不要扎到手。 安全提示 新知讲解 看看还有哪些做法 新知讲解 花束是将花材插制绑扎起来，呈把束状且具有一定造型的花艺形式。 新知讲解 螺旋式花束依靠花枝茎干依次排列、相互支撑，捆绑后可以不借助盛器而平稳地放置在台面上。 制作好的花束外观多呈半球形，可以四面观赏。 新知讲解 园艺剪刀 绳子和丝带 花材 1.准备工具与材料 螺旋花束 新知讲解 制作花束之前应该先对花材进行挑选和整理加工， 制作花束要特别注意去除花枝手握部分的刺和杂叶。 2.处理花材 新知讲解 制作花束应尽量选用茎干较直的花材。 制作前要将花枝浸泡在水里，使其充分吸水。 操作提示 新知讲解 根据花头的大小确定花束交点的位置。一般来说，花束的交点位于花束上部 2/3处。 3.确定交点位置 新知讲解 取3支花枝，以顺时针或者逆时针的方向顺次排列，后一支压在前一支上，构成螺旋式花束的基本结构。 注意3支花的交点应位于刚刚确定的花束交点上。 4.搭建基本结构 新知讲解 在基本结构的基础上，顺次螺旋式添加花枝，使花束上半部基本成半球形， 花束基部形成―个大致圆形的基脚。 5.添加花枝 新知讲解 调整花头的高度和位置，将花束上半部调整得更美观，然后用绳子在花束交点处进行捆扎，要尽量捆牢。 6.捆扎 新知讲解 捆绑花束的时候可以采用穿环法， 即绳子的一端留一个绳环，余下部分紧绕花束若干圈，然后将绳子的末端穿入事先预留好的绳环当中，抽紧绑牢。 操作提示 新知讲解 用剪刀剪齐花束的基部,在绳子捆绑处用丝带打一个漂亮的蝴蝶结作为装饰,一个简洁又美丽的螺旋式花束就制作完成啦。 7.装饰完成 新知讲解 看看还有哪些做法 新知讲解 看看还有哪些做法 新知讲解 中式插花四大特点 多采用不对称式自然构图形式，追求植物的线条美。 强调花的寓意和情感寄托 顺应周围环境，讲究天人合一 含蓄自然，注重意境美 知识拓展 新知讲解 1．将劳动的过程拍张照片展示一下吧。 新知讲解 2.回顾制作插花作品的劳动过程，给你留下最深印象的是哪一部分? 插花的时候容易弄的得上重下轻，所以对花枝要有取舍，根据自己的需要选择合适的花枝。 插花时要求花枝的位置要高低、前后错开，这一点感到很难，因为舍不得把花枝修剪掉，最后插的时候没有层次感。 新知讲解 3.在制作插花作品时,你是否遇到了问题?你是如何解决的? 制作花束之前必须整理叶和茎，要修剪到什么程度。 花束根据大小、形状，可分为很多种。小型花束至少需要剪去一半，大型花束则只需要修剪掉三分之一的叶子和茎。实际上，制作花束的过程中，也是需要修剪掉多余的叶子的，所以还是应该积累经验，做得多了就知道该如何区别对待了。比如为了固定花材，有时候就得多留一些叶子作为缓冲；有的花材容易脱水萎蔫，就要多去掉一些叶子。 新知讲解 螺旋手法打花束，花材太多了，要怎么握住？ 螺旋手法，就是为了在花材较多的情况下，也能轻松的将花束握在手中而发明出来的。花材的茎有粗有细、有曲有直，还有些是一节一节的，所谓螺旋，就是将这些迥异的花茎紧紧贴合、错开位置绑在一起。如果绑好之后花束的形状变了，就说明你的螺旋还不够完美。要是觉得花材数量太多，没办法一手握住，可以先用皮筋或胶带固定，然后重新插入花材、调整好位置。 3.在制作插花作品时,你是否遇到了问题?你是如何解决的? 新知讲解 4．和同学制作的插花作品进行对比，说一说你还有哪些需要改进的地方。 新知讲解 5.完成下面的评价表 评价内容 自评 互评 师评 劳动能力 了解插花的基本知识，知道插花需要的工具和材料 知道制作中式插花的基本流程 能够独立完成一件插花作品 劳动品质 在劳动过程中工具使用安全、规范 体会插花劳动的乐趣，提高对插花的审美，培养勤俭节约等劳动品质 课堂练习 根据所学，完成下列各题。 1、插花作品要与周围环境和谐。由于插花是被放置在一定的环境中的，因此插花作品的色彩、（ ）、空间大小、周围物品颜色等相协调。 2、东方式插花常采用不对称的构图形式，主要有（ ）等几种。西式插花则多采用规整的几何图形，如半球形、球形等。 3、中式插花基本造型一般由三主枝构成。第一主枝也称“中心枝”，通常在三主枝中最长,它的（ ）决定插花的基本造型。 构图要与光线明暗 直立式、倾斜式、下垂式 方向和姿态 课堂总结 如今家庭插花、互赠鲜花已经非常普及。自己动手插花，可以更好表现息的心意和审美，让我们一起动手制作插花吧。 板书设计 插花 准备好： 花盘 花插 园艺剪刀 花材 作业布置 回顾自己的课外劳动，完成《我的课外劳动日记（二）》 谢谢 $$