《幼儿教育政策与法规》课题二十四 幼儿园的教师 45分钟专题训练（原卷版+解析版）

四川省职教高考《幼儿教育政策与法规》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前教育专业类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配套的还有四川省职教高考《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿园活动设计与指导》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿教育政策与法规》 项目七： 幼儿园的工作人员 课题二十四 幼儿园的教师 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共25道，每题2分，共50分） 1.法律意义上的 “教师” 的使命不包括（ ）。 A. 教书育人 B. 培养社会主义事业建设者和接班人 C. 提高民族素质 D. 管理学校行政事务 2.幼儿园教师作为履行教育职责的专业人员，其身份特征不包括（ ）。 A. 达到规定的相应学历 B. 具备相应专业知识 C. 具有管理学校的能力 D. 符合其他有关规定，如良好语言表达能力等 3.教师在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定的权利和义务，具有（ ）。 A. 普遍性 B. 职业特定性 C. 随意性 D. 临时性 4.幼儿园教师的权利中，“教育权” 不包括（ ）。 A. 依据幼儿园课程计划自主组织课堂教育教学 B. 按照个人意愿确定教育内容和进度 C. 针对不同教育对象进行教育教学改革实验 D. 开展教育教学改革和实验的权利不受非法剥夺 5.教师在学术活动中发表意见时，应注意（ ）。 A. 可以随意发表与讲授内容无关的看法 B. 发表的观点应符合学术规范，但不必考虑幼儿身心健康 C. 不应任意发表有损幼儿身心健康发展的个人看法 D. 只发表得到幼儿园认可的观点 6.幼儿园教师 “管理幼儿权” 的基本含义不包括（ ）。 A. 指导幼儿主动学习，促进全面发展 B. 对幼儿进行客观、公正、恰当的评价 C. 按照家长要求塑造幼儿个性 D. 运用正确方法使幼儿个性和能力充分发展 7.幼儿园教师 “获取报酬待遇权” 中，工资报酬不包括（ ）。 A. 基础工资 B. 课时报酬 C. 家长赠送的礼品 D. 教龄津贴 8.教师通过（ ）参与幼儿园管理，体现了 “民主管理权”。 A. 随意向园长提出意见 B. 教职工代表大会或其他适当方式 C. 只在教师内部讨论幼儿园事务 D. 拒绝执行幼儿园不合理规定 9.教师进修培训权的行使（ ）。 A. 可以随时进行，无需考虑本职工作 B. 应在完成本职工作的前提下，有组织、有计划进行 C. 只能由幼儿园安排，教师不能自主选择培训方式 D. 进修培训期间可以不遵守幼儿园规章制度 10.教师义务中，“遵守宪法、法律和职业道德” 要求教师（ ）。 A. 只在课堂上向幼儿传授法律知识 B. 自身遵守法律，无需引导幼儿树立法制观念 C. 职业道德仅约束教师个人行为，与教育幼儿无关 D. 自觉培养幼儿法制观念，遵守职业道德，为人师表 11.教师在贯彻国家教育方针时，应（ ）。 A. 只注重幼儿智力发展 B. 全面贯彻方针，完成保教工作任务 C. 按照自己的理解执行教育方针 D. 主要关注幼儿艺术素养培养 12.教师在对幼儿进行教育活动时，应注重培养幼儿的（ ）。 A. 单一技能 B. 多方面兴趣和能力，促进全面发展 C. 只注重知识学习，忽略品德培养 D. 按照家长期望培养幼儿特长 13.教师在关心爱护幼儿时，应特别关注（ ）。 A. 聪明幼儿的发展 B. 有缺陷幼儿的成长，尊重其人格 C. 只关心幼儿学习成绩 D. 按照自己喜好对待幼儿 14.教师制止有害于幼儿行为的范围主要是（ ）。 A. 社会上所有不良行为 B. 幼儿园内及与保育教育相关活动中的侵犯幼儿权益行为 C. 只制止教师之间的不当行为 D. 幼儿之间的打闹行为 15.幼儿园与教师的行政法律关系中，幼儿园有权（ ）。 A. 随意处分教师 B. 对有违法行为教师给予行政处分或解聘 C. 不按照法律规定管理教师 D. 剥夺教师的合法权益 16.教师聘任制下，幼儿园与教师的关系是（ ）。 A. 行政隶属关系 B. 以共同志愿为前提，平等互利，权利义务对等 C. 教师完全服从幼儿园安排 D. 幼儿园单方面决定教师待遇 17.劳动合同依法订立后（ ）。 A. 双方可随意变更合同内容 B. 当事人必须履行合同规定义务 C. 劳动者可以不遵守用人单位规章制度 D. 用人单位可随意解除合同 18.根据相关法律规定，试用期工资（ ）。 A. 可以低于用人单位所在地最低工资标准 B. 不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十 C. 由用人单位和劳动者随意约定 D. 与 “转正” 后工资没有关系 19.用人单位以劳动者试用期不符合录用条件为由解除劳动合同，需要满足的时间前提是（ ）。 A. 用人单位与劳动者约定了合法有效的试用期且劳动者正处于试用期 B. 用人单位随时可以解除，无需考虑时间前提 C. 只要劳动者在试用期内表现不佳即可解除 D. 试用期结束后发现不符合条件也可解除 20.劳动合同主要应包含的内容不包括（ ）。 A. 劳动报酬和工作时间 B. 休息休假和保险福利 C. 劳动者家庭情况 D. 合同期限和变更、解除条件 21.以下关于幼儿园教师专业人员身份特征的说法，正确的是（ ）。 A. 只要有教学经验就可视为具备专业人员身份 B. 专业人员身份仅取决于学历高低 C. 具备相应专业知识、达到规定学历且符合其他有关规定才是专业人员身份的体现 D. 无需具备特定资格，能从事教育教学工作就是专业人员 22.教师在行使 “从事科学研究、学术交流等权利” 时，应（ ）。 A. 优先进行个人科研项目，无需考虑保育教育任务 B. 在完成保育教育任务前提下开展相关活动 C. 只参与校内科研活动，不参加校外学术交流 D. 科研成果可随意发表，无需遵循学术规范 23.幼儿园教师 “民主管理权” 中的批评和建议权是（ ）的具体体现。 A. 教师作为专业人员的特殊权利 B. 宪法规定公民权利在教育领域的延伸 C. 幼儿园给予教师的额外福利 D. 教师与幼儿园管理方的对抗手段 24.教师履行 “制止有害于幼儿的行为” 义务时，对于社会上有害于幼儿身心健康成长的现象（ ）。 A. 没有责任去关注和抵制 B. 仅在幼儿园内抵制，校外与己无关 C. 有义务进行批评和抵制 D. 可根据个人意愿选择是否抵制 25.在幼儿园教师劳动合同签订中，关于合同期限的规定，以下说法正确的是（ ）。 A. 可以只约定试用期，试用期结束后再确定正式合同期限 B. 试用期包含在劳动合同期限内，不能单独约定试用期为合同期限 C. 劳动合同期限越长，试用期就可以越长 D. 合同期限由用人单位单方面决定，无需与劳动者协商 二、简答题（共4道，每题6分，共24分） 1.简述教师资格制度的含义及其重要性。 2.幼儿园教师有哪些权利？ 3.幼儿园教师应履行哪些义务？ 4.幼儿园与幼儿园教师的行政法律关系是怎样的？ 三、论述题（共1道，每题8分，共8分） 1.幼儿园教师签订劳动合同时应注意哪些事项？ 四、材料分析题（共2道，每题9分，共18分） 1.李老师在一所公立幼儿园工作多年，教学经验丰富，深受幼儿和家长喜爱。然而，最近幼儿园进行了管理体制改革，新的领导班子上任后，对教师的教学管理方式发生了很大变化。新领导要求教师严格按照统一的教学大纲和教学模式进行授课，不得擅自更改教学内容和方法，否则将被视为违反工作纪律。李老师认为这种做法限制了教师的教学自主性，不利于发挥教师的专业特长和创新能力，与幼儿园教师的 “教育权” 相冲突。 问题： 你认为幼儿园新领导的做法是否侵犯了教师的 “教育权”？请结合材料和相关法律规定进行分析。如果你是李老师，你会如何维护自己的 “教育权”？ 2.王老师在一家私立幼儿园任教，最近发现幼儿园存在一些安全隐患，如部分游乐设施老化、教室电线裸露等。王老师多次向幼儿园园长反映这些问题，希望园方能够及时维修和整改，但园长一直以经费紧张为由拖延处理。王老师担心这些安全隐患会对幼儿的生命安全造成威胁，同时也意识到自己有保护幼儿的义务，但不知道该如何进一步促使园方解决问题。 问题： 王老师在这种情况下应该履行哪些教师义务？ 针对园方拖延处理安全隐患问题，王老师可以采取哪些措施？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省职教高考《幼儿教育政策与法规》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前教育专业类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配套的还有四川省职教高考《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿园活动设计与指导》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿教育政策与法规》 项目七： 幼儿园的工作人员 课题二十四 幼儿园的教师 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共25道，每题2分，共50分） 1.法律意义上的 “教师” 的使命不包括（ ）。 A. 教书育人 B. 培养社会主义事业建设者和接班人 C. 提高民族素质 D. 管理学校行政事务 【答案】D 【解析】法律意义上的 “教师” 是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，不包括管理学校行政事务，所以答案是 D。 2.幼儿园教师作为履行教育职责的专业人员，其身份特征不包括（ ）。 A. 达到规定的相应学历 B. 具备相应专业知识 C. 具有管理学校的能力 D. 符合其他有关规定，如良好语言表达能力等 【答案】C 【解析】教师作为专业人员的身份特征包括达到规定学历、具备专业知识、符合其他相关规定，而管理学校并非教师身份特征的必要内容，所以答案是 C。 3.教师在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定的权利和义务，具有（ ）。 A. 普遍性 B. 职业特定性 C. 随意性 D. 临时性 【答案】B 【解析】教师的基本权利和义务基于教育活动产生，由教育法律规范设定，不同于公民的一般权利义务，是一种职业特定的法律权利和义务，所以答案是 B。 4.幼儿园教师的权利中，“教育权” 不包括（ ）。 A. 依据幼儿园课程计划自主组织课堂教育教学 B. 按照个人意愿确定教育内容和进度 C. 针对不同教育对象进行教育教学改革实验 D. 开展教育教学改革和实验的权利不受非法剥夺 【答案】B 【解析】幼儿园教师的 “教育权” 包括依据幼儿园课程计划等自主组织教学、确定教育内容和进度并完善、进行教育教学改革实验，且该权利不受非法剥夺，但教育内容和进度应按照课程大纲要求，而非个人意愿，所以答案是 B。 5.教师在学术活动中发表意见时，应注意（ ）。 A. 可以随意发表与讲授内容无关的看法 B. 发表的观点应符合学术规范，但不必考虑幼儿身心健康 C. 不应任意发表有损幼儿身心健康发展的个人看法 D. 只发表得到幼儿园认可的观点 【答案】C 【解析】教师在学术活动中有发表意见的权利，但在保育和教育活动中，应按课程大纲要求讲授，不应发表有损幼儿身心健康发展的个人看法，所以答案是 C。 6.幼儿园教师 “管理幼儿权” 的基本含义不包括（ ）。 A. 指导幼儿主动学习，促进全面发展 B. 对幼儿进行客观、公正、恰当的评价 C. 按照家长要求塑造幼儿个性 D. 运用正确方法使幼儿个性和能力充分发展 【答案】C 【解析】“管理幼儿权” 包括指导幼儿学习、评价幼儿、发展幼儿个性和能力等，应依据教育教学要求，而非家长要求，所以答案是 C。 7.幼儿园教师 “获取报酬待遇权” 中，工资报酬不包括（ ）。 A. 基础工资 B. 课时报酬 C. 家长赠送的礼品 D. 教龄津贴 【答案】C 【解析】教师 “获取报酬待遇权” 中的工资报酬包括基础工资、职务工资、课时报酬、奖金、教龄津贴等，家长赠送的礼品不属于工资报酬范畴，所以答案是 C。 8.教师通过（ ）参与幼儿园管理，体现了 “民主管理权”。 A. 随意向园长提出意见 B. 教职工代表大会或其他适当方式 C. 只在教师内部讨论幼儿园事务 D. 拒绝执行幼儿园不合理规定 【答案】B 【解析】教师的 “民主管理权” 包括通过教职工代表大会、工会等组织形式及其他适当方式参与幼儿园民主管理，讨论重大事项，所以答案是 B。 9.教师进修培训权的行使（ ）。 A. 可以随时进行，无需考虑本职工作 B. 应在完成本职工作的前提下，有组织、有计划进行 C. 只能由幼儿园安排，教师不能自主选择培训方式 D. 进修培训期间可以不遵守幼儿园规章制度 【答案】B 【解析】教师进修培训权的行使要在完成本职工作的前提下，有组织、有计划地进行，不得影响正常保育和教育工作，所以答案是 B。 10.教师义务中，“遵守宪法、法律和职业道德” 要求教师（ ）。 A. 只在课堂上向幼儿传授法律知识 B. 自身遵守法律，无需引导幼儿树立法制观念 C. 职业道德仅约束教师个人行为，与教育幼儿无关 D. 自觉培养幼儿法制观念，遵守职业道德，为人师表 【答案】D 【解析】教师应遵守宪法、法律，在保育和教育工作中培养幼儿法制观念，遵守职业道德，为人师表，所以答案是 D。 11.教师在贯彻国家教育方针时，应（ ）。 A. 只注重幼儿智力发展 B. 全面贯彻方针，完成保教工作任务 C. 按照自己的理解执行教育方针 D. 主要关注幼儿艺术素养培养 【答案】B 【解析】教师应全面贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教工作计划，完成保教工作任务，所以答案是 B。 12.教师在对幼儿进行教育活动时，应注重培养幼儿的（ ）。 A. 单一技能 B. 多方面兴趣和能力，促进全面发展 C. 只注重知识学习，忽略品德培养 D. 按照家长期望培养幼儿特长 【答案】B 【解析】教师应按照国家规定的保育和教育目标，培养幼儿多方面兴趣和能力，如良好习惯、爱国情感、品德行为、审美能力等，促进幼儿全面发展，所以答案是 B。 13.教师在关心爱护幼儿时，应特别关注（ ）。 A. 聪明幼儿的发展 B. 有缺陷幼儿的成长，尊重其人格 C. 只关心幼儿学习成绩 D. 按照自己喜好对待幼儿 【答案】B 【解析】教师应关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，尤其要关注有缺陷幼儿，使其健康成长，不能侮辱、歧视幼儿，所以答案是 B。 14.教师制止有害于幼儿行为的范围主要是（ ）。 A. 社会上所有不良行为 B. 幼儿园内及与保育教育相关活动中的侵犯幼儿权益行为 C. 只制止教师之间的不当行为 D. 幼儿之间的打闹行为 【答案】B 【解析】教师制止有害于幼儿行为的范围主要是在幼儿园工作和与保育教育相关活动中，对侵犯所负责教育管理幼儿合法权益的违法行为给予制止，所以答案是 B。 15.幼儿园与教师的行政法律关系中，幼儿园有权（ ）。 A. 随意处分教师 B. 对有违法行为教师给予行政处分或解聘 C. 不按照法律规定管理教师 D. 剥夺教师的合法权益 【答案】B 【解析】幼儿园有权对有违法行为的教师给予行政处分或解聘，如故意不完成教育教学任务、体罚学生、品行不良等行为，但幼儿园管理教师的权限受法律制约，所以答案是 B。 16.教师聘任制下，幼儿园与教师的关系是（ ）。 A. 行政隶属关系 B. 以共同志愿为前提，平等互利，权利义务对等 C. 教师完全服从幼儿园安排 D. 幼儿园单方面决定教师待遇 【答案】B 【解析】实行聘任制的幼儿园，与教师的关系以共同志愿为前提，以平等互利为原则，双方权利和义务对等，没有行政隶属关系，所以答案是 B。 17.劳动合同依法订立后（ ）。 A. 双方可随意变更合同内容 B. 当事人必须履行合同规定义务 C. 劳动者可以不遵守用人单位规章制度 D. 用人单位可随意解除合同 【答案】B 【解析】劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务，所以答案是 B。 18.根据相关法律规定，试用期工资（ ）。 A. 可以低于用人单位所在地最低工资标准 B. 不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十 C. 由用人单位和劳动者随意约定 D. 与 “转正” 后工资没有关系 【答案】B 【解析】劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准，所以答案是 B。 19.用人单位以劳动者试用期不符合录用条件为由解除劳动合同，需要满足的时间前提是（ ）。 A. 用人单位与劳动者约定了合法有效的试用期且劳动者正处于试用期 B. 用人单位随时可以解除，无需考虑时间前提 C. 只要劳动者在试用期内表现不佳即可解除 D. 试用期结束后发现不符合条件也可解除 【答案】A 【解析】用人单位以劳动者试用期不符合录用条件为由解除劳动合同的时间前提是用人单位与劳动者约定了合法有效的试用期且劳动者正处于试用期，两者缺一不可，所以答案是 A。 20.劳动合同主要应包含的内容不包括（ ）。 A. 劳动报酬和工作时间 B. 休息休假和保险福利 C. 劳动者家庭情况 D. 合同期限和变更、解除条件 【答案】C 【解析】劳动合同主要应包含劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利、合同期限、变更解除条件等内容，不包括劳动者家庭情况，所以答案是 C。 21.以下关于幼儿园教师专业人员身份特征的说法，正确的是（ ）。 A. 只要有教学经验就可视为具备专业人员身份 B. 专业人员身份仅取决于学历高低 C. 具备相应专业知识、达到规定学历且符合其他有关规定才是专业人员身份的体现 D. 无需具备特定资格，能从事教育教学工作就是专业人员 【答案】C 【解析】教师作为专业人员，其身份特征包括具备相应专业知识、达到规定学历以及符合其他有关规定，如良好的语言表达能力、健康的身体状态等，所以答案是 C。 22.教师在行使 “从事科学研究、学术交流等权利” 时，应（ ）。 A. 优先进行个人科研项目，无需考虑保育教育任务 B. 在完成保育教育任务前提下开展相关活动 C. 只参与校内科研活动，不参加校外学术交流 D. 科研成果可随意发表，无需遵循学术规范 【答案】B 【解析】教师在完成规定的保育教育任务的前提下，有权进行科学研究、学术交流等活动，所以答案是 B。 23.幼儿园教师 “民主管理权” 中的批评和建议权是（ ）的具体体现。 A. 教师作为专业人员的特殊权利 B. 宪法规定公民权利在教育领域的延伸 C. 幼儿园给予教师的额外福利 D. 教师与幼儿园管理方的对抗手段 【答案】B 【解析】教师享有对幼儿园及教育行政部门工作的批评和建议权，这是宪法规定的 “公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利” 在教育领域的具体表现，所以答案是 B。 24.教师履行 “制止有害于幼儿的行为” 义务时，对于社会上有害于幼儿身心健康成长的现象（ ）。 A. 没有责任去关注和抵制 B. 仅在幼儿园内抵制，校外与己无关 C. 有义务进行批评和抵制 D. 可根据个人意愿选择是否抵制 【答案】C 【解析】保护幼儿合法权益和身心健康是全社会责任，教师对社会上有害于幼儿身心健康成长的不良现象有义务进行批评和抵制，所以答案是 C。 25.在幼儿园教师劳动合同签订中，关于合同期限的规定，以下说法正确的是（ ）。 A. 可以只约定试用期，试用期结束后再确定正式合同期限 B. 试用期包含在劳动合同期限内，不能单独约定试用期为合同期限 C. 劳动合同期限越长，试用期就可以越长 D. 合同期限由用人单位单方面决定，无需与劳动者协商 【答案】B 【解析】《中华人民共和国劳动合同法》规定，试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限，所以答案是 B。 二、简答题（共4道，每题6分，共24分） 1.简述教师资格制度的含义及其重要性。 【答案】 幼儿园教师的法律地位可从以下方面理解：首先，教师是履行教育职责的专业人员，这是其地位的本质特征。履行教育、教书育人职责是职业特征，只有直接承担教育工作职责的才是幼儿园教师，不直接从事教育工作的人员不能视为教师。同时，教师是专业人员，需具备相应学历、专业知识及其他有关规定，如良好语言表达能力、健康身体状态等。其次，教师具有特定的权利和义务，其权利和义务基于教育活动产生，由教育法律规范设定，与教师职务和职责紧密相连，且受社会物质生活条件影响，具有职业特定性 2.幼儿园教师有哪些权利？ 【答案】 幼儿园教师具有六项基本权利。一是教育权，可依据幼儿园课程计划等自主组织教育教学，确定教育内容和进度，进行教育教学改革和实验，且该权利受法律保护。二是科学研究权，在完成保育教育任务前提下，能进行科研、学术交流、发表论文、参加学术团体等，同时在学术活动中发表意见应遵循一定规范。三是管理幼儿权，可指导幼儿学习发展，评定幼儿成长，运用正确方法促进幼儿个性和能力发展。四是获取报酬待遇权，包括按时获取工资报酬、享受福利待遇及带薪休假。五是民主管理权，可对幼儿园及教育行政部门工作提出意见建议，通过多种形式参与幼儿园民主管理。六是进修培训权，有权参加进修培训以提升自身素质，且行使该权利应在完成本职工作前提下进行 3.幼儿园教师应履行哪些义务？ 【答案】 幼儿园教师应履行六项义务。一是遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，培养幼儿法制观念，遵守职业道德规范，发挥表率作用。二是贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成保教任务。三是按照国家规定目标，通过活动对幼儿进行多方面教育，包括培养良好习惯、激发兴趣能力、培养爱国情感和品德行为、感受美和表现美等。四是关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进其全面发展，特别关注有缺陷幼儿。五是制止有害于幼儿的行为，包括在幼儿园内及相关活动中制止侵犯幼儿权益行为，以及批评抵制社会上有害幼儿身心健康的现象。六是不断提高思想政治觉悟和教育教学水平，适应教育教学工作需要 4.幼儿园与幼儿园教师的行政法律关系是怎样的？ 【答案】 幼儿园与幼儿园教师存在行政法律关系。一方面，幼儿园和教师在很大程度上代表国家和社会利益，带有公共性质。教师在工作中应服从幼儿园命令，幼儿园有权对有违法行为的教师给予行政处分或解聘，如教师故意不完成教育教学任务、体罚学生、品行不良等情况。另一方面，幼儿园行使管理教师的职能是基于法律授权或教育行政机关委托，但这种行政管理职能的权限受法律制约，幼儿园不能侵犯教师合法权益，否则将承担法律责任 三、论述题（共1道，每题8分，共8分） 1.幼儿园教师签订劳动合同时应注意哪些事项？ 【答案】 幼儿园教师签订劳动合同时应注意以下事项。一是关于试用期合同，试用期应包含在劳动合同期限内，仅约定试用期的，试用期不成立，该期限视为劳动合同期限。二是试用期工资，不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地最低工资标准。三是以 “不符合录用条件” 为由解除劳动合同，需用人单位与劳动者约定了合法有效的试用期且劳动者正处于试用期。四是合同内容要全面，应包含劳动报酬、工作时间、休息休假等多方面内容，签订前要仔细阅读相关岗位规定。五是合同内容要合法，签订程序应符合法律规定，采用书面形式，合同至少一式两份，双方各执一份 四、材料分析题（共2道，每题9分，共18分） 1.李老师在一所公立幼儿园工作多年，教学经验丰富，深受幼儿和家长喜爱。然而，最近幼儿园进行了管理体制改革，新的领导班子上任后，对教师的教学管理方式发生了很大变化。新领导要求教师严格按照统一的教学大纲和教学模式进行授课，不得擅自更改教学内容和方法，否则将被视为违反工作纪律。李老师认为这种做法限制了教师的教学自主性，不利于发挥教师的专业特长和创新能力，与幼儿园教师的 “教育权” 相冲突。 问题： 你认为幼儿园新领导的做法是否侵犯了教师的 “教育权”？请结合材料和相关法律规定进行分析。如果你是李老师，你会如何维护自己的 “教育权”？ 【答案】 （1）幼儿园新领导的做法在一定程度上侵犯了教师的 “教育权”。根据相关法律规定，教师享有进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利，可依据幼儿园课程计划、工作量等要求，结合自身特点自主组织课堂教育教学，按照课程大纲要求确定教育内容和进度，并进行改革、实验和完善。材料中李老师教学经验丰富，新领导统一要求严格按照固定模式授课，限制了李老师根据幼儿实际情况和自身特长调整教学的自主性，不利于教育教学改革和实验的开展，与教师 “教育权” 中自主组织教学、改革创新等内容相违背。 (2)若我是李老师，首先会尝试与幼儿园领导进行沟通，以平和理性的态度向领导解释教师 “教育权” 的法律规定，以及教学自主性对提高教育质量、发挥教师专业特长的重要性，希望领导能够调整管理方式，给予教师一定的教学自主权。 如果沟通无果，可以向幼儿园的教职工代表大会反映情况，通过民主管理的途径争取合理的教学自主权，因为教师享有参与幼儿园管理的民主权利，可对幼儿园工作提出意见和建议。 若问题仍未得到解决，李老师可以向教育行政部门咨询或寻求帮助，由教育行政部门依据相关法律规定对幼儿园的管理行为进行监督和指导，维护教师的合法权益。 2.王老师在一家私立幼儿园任教，最近发现幼儿园存在一些安全隐患，如部分游乐设施老化、教室电线裸露等。王老师多次向幼儿园园长反映这些问题，希望园方能够及时维修和整改，但园长一直以经费紧张为由拖延处理。王老师担心这些安全隐患会对幼儿的生命安全造成威胁，同时也意识到自己有保护幼儿的义务，但不知道该如何进一步促使园方解决问题。 问题： 王老师在这种情况下应该履行哪些教师义务？ 针对园方拖延处理安全隐患问题，王老师可以采取哪些措施？ 【答案】 （1）王老师应履行关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。在这种情况下，幼儿的生命安全受到安全隐患威胁，王老师积极关注并努力促使园方解决问题，是关心爱护幼儿生命健康安全的体现，避免因安全事故对幼儿造成伤害，从而保障幼儿在安全的环境中全面发展。 王老师还应履行制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长现象的义务。幼儿园存在安全隐患属于有害于幼儿健康成长的情况，王老师多次反映问题是在履行制止有害行为、保护幼儿合法权益的义务。 （2）王老师可以继续以书面形式向园长详细阐述安全隐患的严重性和可能造成的后果，再次强调及时维修整改的必要性，要求园方给出明确的整改计划和时间表，并保留好相关书面材料。 如果园方仍然拖延，王老师可以联合其他关注幼儿安全的教师，共同向园方施压，要求园方重视安全问题。 向当地教育行政部门或相关安全监管部门举报幼儿园的安全隐患问题，由行政部门介入监督，促使园方履行安全管理职责，保障幼儿安全。在等待问题解决期间，王老师应加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，尽量避免因安全隐患导致的意外事故发生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$