第1节 物体的内能-【提优精练】2024-2025学年九年级全一册物理（沪科版）

第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 基础培优题 挖掘教材，高于教材 4.行驶的汽车刹车时轮胎温度会升高，它的内 能增加，这是通过 的方式改变内能 知识点一。 物体的内能的理解 的。熄火后汽车停在地面上，轮胎表面温度 1.关于物体的内能，下列说法中正确的是 会降低，它的内能 (选填“增加”“减 少”或“不变”)，这是通过 的方式改 A.一切物体都具有内能 变内能的。 B.物体的动能越大，内能越大 知识点三。热量及其理解 C晶体熔化时，温度不变，所以内能不变 5.物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等含 D.物体的内能与质量无关 义，写出下面几句话中的热”分别表示的含义 2.(教材P34图131改编)如图所示，同时在盛 烧水时，水吸热温度升高： :夏天天气 很热： :摩擦生热： 有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨 6关于热量，下列说法中正确的是 水，可以看到墨水在热水中扩散得快，说明内 A.一桶水比一杯水含有的热量多 能与 有关。一缸水比一滴水的内能 B物体温度越高，它的热量就越多 大，说明内能还与 有关。蒸棕子是 C物体内能越多，它具有的热量就越多 通过 的方式增大棕子的内能。 D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量 优能力提升题 棕合应用，提升能力 7.如图所示，炽热的岩浆 从覆盖着皑皑白雪的火 山上喷涌而出。下列说 法中正确的是( 知识点二三改变物体内能的两种途径 A.白雪温度低，内能小 3.(教材P35图133改编)景颇族 B.岩浆温度高，内能大 的祖先曾发明一种活塞式点火 C.白雪温度低，分子热运动停止 器，如图所示。以牛角作套筒， D.岩浆温度高，分子热运动剧烈 木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一只手握 8.(2022·威海)小明从冰箱里取出一盒牛奶， 住套筒，另一只手猛推推杆，艾绒即燃，随即 放人70℃左右的热水中加热。下列说法中 正确的是 将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过 A热水冒出的“白气”，是水汽化形成的 程中，筒内密封气体的 B.热水将温度传递给牛奶，使牛奶的温度升高 C.随着牛奶温度升高，牛奶的内能保持不变 A.分子动能减小 B.密度不变 D加热后牛奶香气四溢，是因为牛奶分子的 C.分子数增加 D.内能增大 无规则运动更剧烈 16 第⊕旦章 内能与热机优 9,将“气压火箭”发射筒内充满气体，并在发射 更容易将火柴引燃？请用所学知识解释。 筒外安装好纸火箭外壳。如图所示，按下发 火柴头 射气阀，随着“砰”的一声响，火箭飞出，同时 火柴棒 看到下端管口出现了明显的“白气”。下列叙 擦火皮 述中正确的是 A“白气”是水蒸气 B“白气”是由于外界水蒸气吸热产生的 C.发射筒内气体与外界气体发生热传递，内 能增加 12.(开放性试题)2022年4月16日，神舟十三 D.发射筒内气体对发射筒做功，内能减小 号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 10.(2022·泰州)夏天，将饮料放入冰箱冷藏室， 返回舱在进入大气层后，舱体与大气层高速摩 饮料温度降低。下列说法中正确的是( 擦，返回舱外层温度升高到2000℃以上，速 A饮料将温度传递给冰箱中的空气 度从约8000m/s下降至200m/s,然后逐 B.饮料放出热量后自身所含热量减少 步打开减速伞进行减速。靠近地面时，反推 C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移 发动机向下喷火进一步诚速，实现安全 D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空 着陆。 气的内能多 (1)分析说明返回舱在进入大气层后重力势 优素养创新题 挑战纳断，素养发展 能和动能是如何变化的：（忽略返回舱质量 11.(开放性试题)火的使用推动 的变化) 了人类文明的进步。随着科 (2)分析说明返回舱外层温度升高的原因： 技的发展，生活中的点火方式 (3)反推发动机向下喷火，返回舱减速，请写 越来越便捷多样，但火柴（图甲）仍是实验室 出其中包含的一条力学知识。 常用的点火工具。火柴引燃过程：划动火 柴→擦火皮（含微量易燃物）产生火星→引 发火柴头燃烧。图乙是小丽设计的三种引 燃火柴的方式，若F=F2>F,且B、C方 式的火柴棒与擦火皮夹角相同，则哪种方式 17*第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 皮上易燃物的着火点，产生火星，放出的热 量传递到火柴头，引发火柴头燃烧 1.A 12.(1)返回舱质量不变，速度减小，动能减小： 2.温度 质量热传递 所处的高度减小，重力势能减小。 技法点拨 (2)返回舱进人大气层后，返回舱克服摩擦 力做功，机械能转化为内能，内能增大，返回 内能、热量和温度 (1)内能和温度是物体本身就具有的，而热 舱外层温度升高。 (3)反推发动机向下喷火时，发动机对高温 量是伴随者热传递存在的，内能和温度都是 状态量，而热量是过程量。 气体施加一个向下的作用力，同时被喷出的 气体对发动机产生一个向上的作用力，使返 (2)在单纯的热传递过程中，物体吸收热量， 回舱减速，利用了物体间力的作用是相互 内能一定增加，温度不一定升高：物体温度 的。（合理即可） 升高，内能一定增加。三个物理量之间既有 密切联系，又有本质区别。 第二节科学探究：物质的比热容 3.D4.做功减少热传递 课时1探究不同物质的吸热规律 5.热量温度内能6.D7.D 1.(1)温度计停表(2)升高的温度 技法点拔 (3)水大于.(4)比热容 决定物体内能大小的因素 2.D 3.温度搅拌 水 (1)物体的内能与温度有关，在质量相同时， 温度越高，物体的内能就越大： 4.(1)加热时间(2)48(3)多(4)小 5.(1)加热时间(2)42(3)A(4)控制变量 (2)物体的内能与质量有关，在温度一定时， 6.(1)快(2)比热容大(3)吸热制冷 物体的质量越大，物体的内能就越大 (4)骑自行车出行（合理即可） (3)物体的内能还和状态有关。 解析：（门）建筑群、马路中的砂石、水泥的比热 8.D 容小，在相同日照条件下，温度上升更快。 9D解析：管口出现的“白气”是水燕气逼冷时 (2)因为水的比热容较大，相同质量的水和其 放热液化形成的小水滴，故选项A、B错误：按 他物质（砂石、土壤等）比较，吸收相同的热 下发射气间，简内气体对发射筒欧功，筒内气 量，水的温度升高得少，可以大大减弱该城市 体的内能减小，温度降低，故选项C错误，选 的热岛效应。(3)蒸发要从周国物体中吸收 热量，从而起到降温的目的。(4)减少使用私 项D正确。 家车次数、尽量步行、骑自行车或多乘公交车 10C解析：饮料放进冰箱后，饮料将热量传递 和地铁等公共交通工具出行，会减少有害气 给冰箱中的空气，而不是将温度传递给冰箱 体的排放，可以起到减弱热岛效应的目的。 中的空气，故选项A错误：热量是过程量，只 能说吸收或放出热量，不能说含有热量，故 课时2比热容的相关计算 选项B错误：热传递是内能的转移过程，故 1.B2.C3.C 选项C正确：饮料放热是因为其温度比冰箱 4.4.2×103气压 中空气的温度高，故选项D错误。 解析：根据Qa=cm△1可得，Q=csm(1 11.方式B中，火柴头与擦火皮之间的压力最 1。)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(70℃- 大，更容易引燃火柴。火柴头与擦火皮之间 20℃)=4,2×10J:高山上气压低，水的沸点 的压力越大，产生的摩擦力越大：火柴滑动 降低，所以在高山上煮饭，很难款熟。 过程中，克服摩擦力做功越多，机城能转化 为内能越多：内能增大，温度升高，达到擦火 5.8：3 解析：砂石和水的体积和网，由p-罗 6