【真题圈】2024-2025学年五年级上册科学核心考点（苏教版）

真题圈 核心考点小卷 复习 专项 临考 五年级 巩固 突破 提分 上册 解 【目录 contents 第一单元光与色彩 1.光源 (1) 2.光的传播 …(2） 3.光的反射 …(3） 4.七色光 …(4） 第三单元热传递 5.热传导 (7) 6.热对流 …(8) 7.热辐射 (9) 8.物体的传热本领 …(10) 刀第三单元 地球的表面和内部 12 9.地球的表面 …(12) 10.火山和地震…(13) 11.地球的内部 e,▣ (14) 12.地表雕刻师…(16) 【目录 contents 第四单元水在自然界的循环 19 13.云和雾…(19) 14.露利霜…(20) 15.雨和出 (21) 16.水滴的“旅行” …(22) 第五单元人体“同令部” 24 17.刺激与反应… (24) 18.从刺激到反应…(25) 19.我们的大脑 …(27) 20.大脑的开发与利用…(28) 专项学可像工程师那样… 30 第一单元0光与色彩 数材考点梳理 1.光源 1.自已本身能发光且正在发光的物体叫作光源。 2.光源可以根据来源分为白然光源和人造光源。像太阳、 闪电、萤火虫等这样不被人类掌控与操作、没有经过加工和改良 的光源称为白然光源；像点亮的灯泡、点燃的蜡烛、燃放的烟花、 篝火等随着科技的进步而人工制造出来的光源称为人造光源。 3.月亮看起米很亮是因为反射了太阳光，月亮本身不能发 光，所以月亮不是光源。 1.很多物体发光的同时伴有发热现象。 5.光源发光需要能量。 6.钢丝通电时发热，逐渐变红发光。电能转化为热能、 光能。 7.实验探究观察蜡烛发光的过程。 现象：点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃烧而 发光发热，蜡烛变短。 结论：蜡烛燃烧能发光，发光的过程还伴随着发热现象，发 光需要能量。 8.实验探究观察钢丝发光的过程。 现象：可以观察到细钢丝发热，逐渐变红发光。 结论：细钢丝通电后会发光，发光的过程还伴随着发热现 象，发光箭要能量。 2.光的传播 1.光是沿直线传播的。 2.光在烟雾中光路比较清晰是因为烟雾中的固体颗粒对 光有散射作用。 3.不可以用肉眼直接对着很亮的光源观察。 4.排列队仙时应用了光沿直线传播的原理。 5.墨子的发现：两千多年前，我国古代学者墨子发现了一 个有趣的现象一光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形 成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就 是光沿直线传播。 6.实验探究研究光在烟雾屮的传播。 (1)把几支点燃的线香放入透明的玻璃容器内，盖上盖子。 (2)待充满烟雾后，打开激光笔，并使光束从各个方向射人 玻璃容器，观察光束在烟雾中传播的现象。 现象：可以观察到光路是一条直线。 结论：光是沿直线传播的。 7.实验探究光通过卡纸的实验。 现象：左右移动硬卡纸，发现只有三张硬 卡纸的小孔在一条直线上时，才可以在对面画 看到手电筒发出的光。 结论：光是沿直线传播的。 8.实验探究做小孔成像实验。 (1)准备半透明塑料膜、纸杯、橡皮筋和蜡烛。 (2)将塑料膜蒙在纸杯口上，用橡皮筋扎。 (3)用笔尖在纸杯底部扎一个小孔。 ()将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与 蜡烛之间的距离，直到能看到清晰的像为止。 结论：光通过小孔成的像是一个倒立的像。 3.光的反射 1.光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的 反射。 2.光的反射特点： (1)反射光线沿直线传播。 (2)几乎所有的物体都可以反射光。物体的表面越光滑， 颜色越浅，反光能力越强。 (3)反射角等于入射角。 3.月亮看起来很亮是因为反射了太阳光。 4.我们能看到不发光的物体是因为这些物体能将光线反 射进我们的眼限睛。 金星 5.表面越光滑的物体反光能力越强；表面越粗糙的物体反 光能力越弱。 6.当潜望镜的镜面与盒底面成M5°角，两块镜面州对且平行 时，第一块镜子的反射光全部投射到另一块镜子上，此时的观 察范围最大。 7.实验探究做“阳光接力打靶”游戏。 每名同学拿一面镜子，通过“接力”的方式最终将阳光照射 到甘标位置。 结论：光遇到平面镜可以发牛反射，并且可以多次发生反 射，反射光也是沿直线传播的。 8.实验探究玩镜子。 (1)选择合适的位置站在镜子前，安能够与同伴在镜子里 相4看见，但都看不见自己。 结论：光路是可逆的。 (2)直立两而镜子，变换它们的夹角，观察镜子巾物体的 数量。 结论：两面镜子的夹角越小，在镜子中所成的影像越多。 镜子与物体所成的角度不同，影像的方向也不同。 4.七色光 1.彩虹是阳光射入空气的水滴里，发生反射和折射形成的 色散现象。 2.彩虹在天空中的方向与太阳的方向是相反的。 3.英国科学家牛顿最先发现光的色散现象。 4.用二棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七 种颜色的光，说明白光是山多种色光组成的。 5.红、绿、蓝是光的三原色，这三种颜色的光按一定比例混 合，能得到其他各利颜色的光。 6.红光十绿光=黄光，互补于蓝光：红光士蓝光=紫光，互 补于绿光：绿光一蓝光=靛光，互补于红光。 7.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光可以合成白光，七 色圆盘快速旋转时，圆盘会变成白色。 8.发生光的色散的根本原因是光的折射，七种色光折射的 程度不同。 9.按从内圈至外圈的顺序彩虹的颜色分别是紫、靛、蓝、 绿、黄、橙、红。 10.夏天的傍晚，雨过天晴，能看见彩虹的方向是东方。 11.实验探究用手电筒做色光混合实验。 将红、绿、蓝二种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手屯简上，打 开手电筒，在白纸上照出光斑，观察光斑的颜色。 现象：(1)三只手电简射出的光与蒙的玻璃纸颜色一政。 (2)将任意两种颜色的光斑重叠，发现红光和绿光混合会 得创黄光，红光和蓝光混合会得创紫光，绿光和蓝光混合会得 到靛光。 金星教 (3)将三种颜色的光斑互相重叠，光斑的颜色变成白色。 结论：透明的物体只能让与它本身颜色相同的光通过 红、绿、蓝是光的三原色，这三种颜色的光按一定比例混合，能 得创其他各种颜色的光。 12.实验探究用圆盘做色光混合实验。 将圆盘三等分，分别涂上红、绿、蓝三种颜色。 现象：快速旋转圆盘，会发现圆盘变成白色。 结论：红、绿、蓝是光的二原色，等比例混合能得到白色光。 小初考点衔接 核心考点 小学阶段 初中阶段 光是沿直 光的传播 光在同种均匀介质或真空中沿直线传播 线传播的 光线照射 在反射现象中，反射 N法线 到物体表 光线、入射光线和法 A 入 B 射射 面后会折 线都在同一平面内： 角角 返，这种 反射光线、入射光线 入射光线 反射光线 反射面wwn 现象叫作 分别位丁法线两侧： 0 光的反射 反射角等于入射角 入射点 光的反射 镜面反射是指若反 物休表面 射而比较光滑，当半 越光滑， 行射人的光线射到 反光能力 这个反射面时，仍会 77777 77777777777 越强 平行地向一个方向反射出来，这种反射就属 于镜而反射 光的色散的实质是光的折射，各种色光的折 射程度不同，从而使各种色光按一定的顺序 发散开。不同的单色光通过三棱镜时偏折的 用二棱镜 程度是不同的，红光的偏折程度最小，紫光的 可以将白 偏折程度最人 光的折射 光分解成 白屏 红 七色兆 太阳光 黄绿篮榨紫 6 第二单元 oo0热传递 教材考点梳理 5.热传导 1.热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过 接触，从个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。 2.热传导是固体中热传递的主要方式。热传导的方向是从 高温物休传向低温物休，或从物休的高温部分传向低温部分。 3.固体、液体、气体之问通过接触都可以有热传导现象 发生。 4.生活中常见的热传导事例有格饼、量体温、冷敷和热敷、 用吹风机吹头发等。 5.实验探究研究热在金属中的传递。 现象：在金屈片上均匀地涂上凡十林，加热金属片一端，凡 士林从加热一端向另一端逐渐熔化。加热另一块金属片巾心， 凡上林从中心点向四周扩散熔化。 结论：热是可以传递的，而且是从温度高的地方传到温度 低的地方。传递方向是向四面八方的。 6.实验探究研究热在温度不问的液 体之问的传递。 现象：将装有热水的烧杯放入装有 冷水的水槽中，热水的温度越米越低，冷 热水 冷水 水的温度越来越高，当温度差不多时，热 水和冷水的温度变化很慢，最后二者温度达到一致。 结论：温度不同的液休之间也可以发生热传导，热从高温 物体传向低温物体。