精品解析：山东省淄博市高青县2024-2025学年（五四制）六年级上学期期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中诊断 六年级历史 时间：60分钟满分：50分 一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。请将正确答案填在方框内） 1. 根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 丁村人 C. 郧县人 D. 蓝田人 2. 蓝田人、郧县人的发掘地点发现有制作粗糙的打制石器，包括砍砸器、尖状器和刮削器等，表明他们是生活在（ ） A. 氏族社会 B. 旧石器时代 C. 新石器时代 D. 部落联盟时期 3. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 4. 山东大汶口文化（距今约5900—4400年）的陶器在色彩以及纹饰方面包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。材料说明（ ） A. 原始居民具有高超的技艺 B. 金属冶炼技术的产生及其发展 C. 不同文化间存在借鉴现象 D. 大汶口原始居民拥有私有财产 5. 殷墟甲骨文是现今所见中国最早的具有完备体系的文字，殷墟甲骨刻辞是现今所见中国最早的时王记实文辞。通过殷墟甲骨文我们可以了解（ ） A. 夏朝历史 B. 商周历史 C. 春秋历史 D. 战国历史 6. 老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。《道德经》中提到老子思想的核心是（ ） A. “道” B. “仁政” C. “法治” D. “兼爱” 7. “民为贵，社稷次之，君为轻”思想主张来自（ ） A 孙武 B. 孟子 C. 荀子 D. 孙膑 8. 它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇；同时也保存了丰富的先秦史料。材料中“它”是（ ） A. 《诗经》 B. 《老子》 C. 《论语》 D. 《墨子》 9. 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ） A. 儒家学说成为正统思想 B. 出现了“百家争鸣”的局面 C. 铁器和牛耕的普遍使用 D. 出现了儒、道、佛并立局面 10. 《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（ ） A. 分封制 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 儒法并用 D. 盐铁官营，统一货币 11. AI搜索引擎是指利用AI技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现（ ） A. 桂陵之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战 12. 楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“竭沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。“楚、汉两方”指的是（ ） A. 刘邦和项羽 B. 刘邦和吴广 C. 项羽和陈胜 D. 陈胜和吴广 13. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构。这体现了汉武帝（ ） A. 推恩“削藩” B. 盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 14. 黄巾起义的领导者是（ ） A. 张角 B. 陈胜 C. 吴广 D. 项羽 15. 以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 第13课 东汉的兴衰 A. 原始社会与中华文明起源 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 奴隶制王朝的更替 二、非选择题（35分） 16. 考古发现是研究历史的重要证据。 材料一： ① ② ③ 北京人使用的石器 北京人洞穴中很厚的灰烬遗存 北京人采集生活想象图 材料二：部分考古发现. 遗址①用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等 遗址②40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等 材料三：青铜大面具现藏于四川广汉三星堆博物馆，它宽131cm,高71cm,深66om,重131斤,距今已有3000多年的历史,是目前三星堆出土的形制最为完整、体量最大的青铜面具。面具由四个部分分铸，然后再合铸而成，经考证这种铸造技术来源于黄河流域的中原地区。 材料四： 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州,距今5300-4300年,由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址，_位于山西襄汾，距今4300-4000年,遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 二里头遗址，发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中有宫殿建筑 群。在遗址中发现大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器。 （1）从材料一中选出研究北京人生产生活最可信的两则资料。（写序号） （2）依据材料二，请写出①②对应的遗址名称。；归纳①②处居民生产生活的共同点。 （3）依据材料三，指出青铜大面具的特点。请再举一例你所知道的中国古代青铜器。 （4）根据材料四，指出三处遗址考古发现的共同点。并结合所学知识，谈谈中华文明的起源和初步发展具有怎样的特征。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一：春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”旗号，积极争夺霸主地位。 ——《中国历史七年级上册》 材料二：历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… 材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料四：三人行，必有我师焉；学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 （1）根据材料一，请写出春秋时期先后称霸的霸主。 （2）依据材料二，指出战国时战争性质，并说出这一时期的著名战役。 （3）结合所学，说出材料三所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在经济、军事上的措施各一例。 （4）材料四的言论出自何人之口？结合所学依据材料，说出其在教育方面的贡献？ （5）综合上述材料，谈谈你的认识。 18. 国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，是历代帝王都很重视的问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二：汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削罸、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。 材料三：公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料四：建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，提出一系列政策，一次就裁并了400多个县，约相当于当时实际控制县数的三分之一；后又“吏职减损，十置其一”，即大约减少了当时官员的十分之一，达数万人之多，第二年，又大量复员军队。…… ——译自《后汉书·光武帝纪》 （1）写出材料一中图一秦朝通行全国的文字和图二秦朝全国流通的货币分别是什么？图三反映了秦朝为巩固统一采取了什么措施？材料一中的这些措施对国家的发展有什么重要意义？ （2）材料二中，“汉武帝下诏规定”是采纳了谁的建议加强了中央对地方的控制？这一措施有何作用？ （3）阅读材料三结合所学，写出秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同的措施。 （4）根据材料四，概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施。此后，东汉出现了怎样的社会局面？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中诊断 六年级历史 时间：60分钟满分：50分 一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。请将正确答案填在方框内） 1. 根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 丁村人 C. 郧县人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“距今约170万年”“我国境内目前已知最早的古人类之一”并结合所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，生活在170万年前的云南省元谋县，A项正确；丁村人生活在距今20万年前，排除B项；郧县人距今年代约为100万年，排除C项；蓝田人的生活年代距今约为160万年，排除D项。故选A项。 2. 蓝田人、郧县人的发掘地点发现有制作粗糙的打制石器，包括砍砸器、尖状器和刮削器等，表明他们是生活在（ ） A. 氏族社会 B. 旧石器时代 C. 新石器时代 D. 部落联盟时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在金属工具出现之前，人类以石器为主要生产工具时代称为“石器时代”。其中，主要使用打制石器的时代称为“旧石器时代”，B项正确；氏族社会是以血缘为纽带结成的社会基层单位，与题意不符，排除A项；新石器时代是以使用磨制石器为标志，排除C项；部落联盟形成于原始社会后期，排除D项。故选B项。 3. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡彩陶盆、河姆渡遗址稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农耕生活，B项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有涉及，排除C项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有涉及，排除D项。故选B项。 4. 山东大汶口文化（距今约5900—4400年）的陶器在色彩以及纹饰方面包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。材料说明（ ） A. 原始居民具有高超技艺 B. 金属冶炼技术的产生及其发展 C. 不同文化间存在借鉴现象 D. 大汶口原始居民拥有私有财产 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“山东大汶口文化（距今约5900—4400年）的陶器在色彩以及纹饰方面包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。”结合所学知识可知，山东大汶口文化与中原地区的仰韶文化遗物近似甚至相同，说明不同文化间存在借鉴现象，C项正确；题干强调的是不同文明之间具有相似性，未强调原始居民高超的技艺，排除A项；题干信息未涉及金属冶炼技术，排除B项；题干信息无法说明大汶口原始居民拥有私有财产，排除D项。故选C项。 5. 殷墟甲骨文是现今所见中国最早的具有完备体系的文字，殷墟甲骨刻辞是现今所见中国最早的时王记实文辞。通过殷墟甲骨文我们可以了解（ ） A. 夏朝历史 B. 商周历史 C. 春秋历史 D. 战国历史 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，殷墟甲骨文是商朝重要的文明，所以我们可以了解到商周历史，B项正确；夏朝没有殷墟甲骨文，排除A项；殷墟是在商朝，不是春秋时期，排除C项；殷墟是在商朝，不是战国时期，排除D项。故选B项。 6. 老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。《道德经》中提到老子思想的核心是（ ） A. “道” B. “仁政” C. “法治” D. “兼爱” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“老子”“道家学派”“《道德经》”，结合所学可知，老子是道家学派的创始人，核心思想是“道”，学说集中在《老子》一书中，A项正确；儒家代表人物孟子主张实行“仁政”，要求统治者不可过分盘剥人民，排除B项；法家集大成者韩非子主张以法治国，排除C项；墨家创始人墨子主张“兼爱”“非攻”，排除D项。故选A项。 7. “民为贵，社稷次之，君为轻”的思想主张来自（ ） A. 孙武 B. 孟子 C. 荀子 D. 孙膑 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是孟子。他主张实行“仁政”，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，B项正确；孙武是兵家学派的代表，与题干无关，排除A项；荀子主张实行“礼治”，与题干无关，排除C项；孙膑是战国时期的著名军事家，与题干无关，排除D项。故选B项。 8. 它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇；同时也保存了丰富的先秦史料。材料中“它”是（ ） A. 《诗经》 B. 《老子》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇；同时也保存了丰富的先秦史料。材料中‘它’是”并结合所学知识可知《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。材料“我国第一部诗歌总集”“诗歌300多篇”可知指《诗经》，A项正确；《老子》是记录思想家老子思想的著作，排除B项；《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子思想的著作，排除C项；《墨子》是战国时期的墨家著作，排除D项。故选A项。 9. 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ） A. 儒家学说成为正统思想 B. 出现了“百家争鸣”的局面 C. 铁器和牛耕的普遍使用 D. 出现了儒、道、佛并立局面 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，春秋战国时期社会急剧变化，许多问题需要解决，各派就战争和统治者如何统治人民发表了各自见解，形成百家争鸣的局面。秦朝实行“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化，春秋战国那种自由思索的精神受到严重的打击，故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。 10. 《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（ ） A. 分封制 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 儒法并用 D. 盐铁官营，统一货币 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。西汉初年，统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。故汉初统治者吸取秦王暴政，采取了休养生息来恢复经济，因此选项“休养生息，轻徭薄赋”符合题意，B项正确；西周时期实行分封制，西汉初年实行郡国并行制，与题干信息不符，排除A项；儒法并用是在汉武帝时期，与题干反映的汉初状况不符，排除C项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝时期，盐铁官营，统一货币，排除D项。故选B项。 11. AI搜索引擎是指利用AI技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现（ ） A. 桂陵之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”和所学知识可知，公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。“项羽、破釜沉舟、以少胜多（破釜沉舟）、歼灭秦军主力”源出巨鹿之战，C项正确；桂陵之战和长平之战是战国时期的著名战役，排除AD项；牧野之战是武王伐纣的著名战役，排除B项。故选C项。 12. 楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“竭沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。“楚、汉两方”指的是（ ） A. 刘邦和项羽 B. 刘邦和吴广 C. 项羽和陈胜 D. 陈胜和吴广 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“楚、汉两方曾在荥阳晨开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，‘竭沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚’”可知，材料反映的是刘邦和项羽之间为争夺最高统治权而进行的长达四年的楚汉战争，最终刘邦获胜，建立西汉，A项正确；吴广是秦末农民起义的首领，与材料无关，排除B项；陈胜、吴广起义揭开了秦末农民起义的序幕，与材料无关，排除C项；陈胜、吴广起义揭开了秦末农民起义的序幕，与材料无关，排除D项。故选A项。 13. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构。这体现了汉武帝（ ） A. 推恩“削藩” B. 盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构”，结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以 儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。可知材料体现了汉武帝尊崇儒术，C项正确；推恩“削藩”，是为了加强中央集权，与题干信息“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构”，不符，排除A项；盐铁专卖，有利于加强经济管控，与题干信息“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构”，不符，排除B项；北击匈奴，目的是为了巩固国防，进而维护统治，与题干信息“汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构”，不符，排除D项。故选C项。 14. 黄巾起义的领导者是（ ） A. 张角 B. 陈胜 C. 吴广 D. 项羽 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，黄巾起义是东汉末年的一场农民起义，由道教领袖张角及其弟张宝、张梁发动，因此黄巾起义的领导者是张角，A项正确；陈胜、吴广是秦末农民起义的代表人物，排除BC项；项羽是秦末楚汉之争时期的人物，与黄巾起义无关，排除D项。故选A项。 15. 以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 第13课 东汉的兴衰 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 奴隶制王朝的更替 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“第9课秦统一中国”“第11课西汉建立和‘文景之治’”和“第13课东汉的兴衰”等信息，可知是秦汉时期。秦汉都是我国历史上统一的多民族封建国家，秦汉在政权建立后，都采取一系列措施巩固统治，秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，B项正确；原始社会与中华文明的起源主要指的是新旧石器时代和等，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除C项；奴隶制王朝的更替指的是夏商周时期的特点，排除D项。故选B项。 二、非选择题（35分） 16. 考古发现是研究历史的重要证据。 材料一： ① ② ③ 北京人使用的石器 北京人洞穴中很厚的灰烬遗存 北京人采集生活想象图 材料二：部分考古发现. 遗址①用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等 遗址②40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等 材料三：青铜大面具现藏于四川广汉三星堆博物馆，它宽131cm,高71cm,深66om,重131斤,距今已有3000多年的历史,是目前三星堆出土的形制最为完整、体量最大的青铜面具。面具由四个部分分铸，然后再合铸而成，经考证这种铸造技术来源于黄河流域的中原地区。 材料四： 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州,距今5300-4300年,由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址，_位于山西襄汾，距今4300-4000年,遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 二里头遗址，发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中有宫殿建筑 群。在遗址中发现大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器。 （1）从材料一中选出研究北京人生产生活最可信的两则资料。（写序号） （2）依据材料二，请写出①②对应的遗址名称。；归纳①②处居民生产生活的共同点。 （3）依据材料三，指出青铜大面具特点。请再举一例你所知道的中国古代青铜器。 （4）根据材料四，指出三处遗址考古发现的共同点。并结合所学知识，谈谈中华文明的起源和初步发展具有怎样的特征。 【答案】（1）资料：①② （2）名称：①河姆渡遗址、②半坡遗址；共同点：会种植农作物、会使用磨制石器、会制作陶器，过着定居生活，会建造房屋 （3）特点：分量重；历史久远；采用分铸法制成；造型精美；青铜器：司母戊鼎 （4） 共同点：都出现了宫殿或宫城，都发现了墓葬。都发现了礼器；特征：多元一体； 【解析】 【小问1详解】 资料：依据所学知识可知，最可信的史料是一手史料，即接近或直接在历史发生当时所产生，能反映历史真实的材料，①和②都是直接在历史发生时产生的，属于一手史料，③北京采集生活想象图属于二手史料，是后人根据一手史料所作的研究或诠释，带有主观色彩，故选①和②。 【小问2详解】 名称：依据材料“大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等”结合所学知识可知，河姆渡人句居住的房屋是干栏式建筑，种植的农作物是水稻，因此①遗址是河姆渡遗址；依据材料“处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟”结合所学知识可知，半坡人居住的房屋是半地穴式，种植的农作物是粟和黍，因此②遗址是半坡遗址； 共同点：根据所学知识可知，河姆渡人生活在距今约七千年左右，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。在河姆渡遗址还发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井；河姆渡人主要种植的农作物是水稻，农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。河姆渡人还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。会雕刻，懂得使用天然漆；半坡人，距今约六千年，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。结合材料的内容及以上的分析，可得出共同点主要体现在二者都会种植农作物；会使用磨制工具；会制造陶器；过定居生活；会建造房屋等。 【小问3详解】 依据材料三“青铜大面具现藏于四川广汉三星堆博物馆，它宽131cm，高71cm，深66cm，重131斤，距今已有3000多年的历史，是目前三星堆出土的形制最为完整、体量最大的青铜面具。面具由四个部分分铸，然后再合铸而成，经考证这种铸造技术来源于黄河流域的中原地区”可知，青铜大面具的特点是体积大、分量重、历史久远、采用分铸法制成、造型精美等。青铜器： 答案不唯一，任选一个青铜器即可。如司母戊鼎、四羊方尊等。 【小问4详解】 共同点：根据材料“由宫殿区、内城、外城组成”、“遗址中有一个围墙环绕的宫城”、“遗址中有宫殿建筑群”可得出，都有大型的城址或建筑群；根据材料“城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器”、“城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器”、“在遗址中发现大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器”可得出，都有体现贵族或王室身份的墓葬及随葬品；都出土了精美的礼器等。 特征：根据所学知识可知，良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一：春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”旗号，积极争夺霸主地位。 ——《中国历史七年级上册》 材料二：历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… 材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料四：三人行，必有我师焉；学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 （1）根据材料一，请写出春秋时期先后称霸的霸主。 （2）依据材料二，指出战国时战争性质，并说出这一时期的著名战役。 （3）结合所学，说出材料三所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在经济、军事上的措施各一例。 （4）材料四的言论出自何人之口？结合所学依据材料，说出其在教育方面的贡献？ （5）综合上述材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、。 （2）性质：兼并战争；著名战役：长平之战 、桂陵之战、马陵之战。 （3）历史事件：商鞅变法。经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （4）何人：孔子；贡献：开创私人讲学之风、提出“有教无类”的教育方针、重视古代文化的继承和整理，以及总结教育实践经验，提出了一系列教学原则和方法。 （5）认识：改革是推动社会进步和发展的重要动力等。 【解析】 【小问1详解】 霸主：根据材料一“一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”旗号，积极争夺霸主地位。”和所学可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸中原，号令诸侯。 【小问2详解】 性质：根据材料“战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……”可知，战国时期，各国之间的战争的性质是兼并战争；著名战役：根据材料和所学知识可知，战国时期，诸侯国之间的“大兼并”是通过战争实现的，这一时期著名的战役有：长平之战、桂陵之战、马陵之战。长平之战发生在公元前260年，是秦国与赵国之间的一场大规模战争，秦国在这场战役中取得了决定性的胜利，极大地削弱了赵国的军事力量，为秦国后来统一六国奠定了基础。桂陵之战发生在公元前354年，是齐国与魏国之间的一场战争，齐国在孙膑的指挥下，采取诱敌深入的战术，成功地将魏军引入埋伏圈，最终齐军大获全胜。这场战役不仅提高了齐国的地位，也显示了孙膑卓越的军事才能。马陵之战发生在公元前341年，同样是齐国对抗魏国的战役。在这场战役中，齐国名将田忌和孙膑再次联手，以少胜多，成功击败了魏军。马陵之战进一步巩固了齐国在战国七雄中的领导地位，同时也为后来的合纵连横奠定了基础。 【小问3详解】 历史事件：根据材料“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”和所学知识可知，材料三所反映的历史事件是商鞅变法。经济措施：根据材料“坏井田，开阡陌”可知，“商君”改革在经济方面的措施是废除井田制，允许土地自由买卖；军事措施：根据材料“急（积极）耕战之赏”和所学可知，商鞅改革在军事上的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问4详解】 何人：依据材料“人行，必有我师焉；学而不思则罔，思而不学则殆。”和所学可知，材料四的言论出自孔子之口；贡献：依据所学可知，孔子在教育方面的主要贡献包括开创私人讲学之风、提出“有教无类”的教育方针、重视古代文化的继承和整理，以及总结教育实践经验，提出了一系列教学原则和方法。 【小问5详解】 认识：根据材料和所学知识可知，无论是齐桓公的改革还是商鞅变法，都显著增强了国家的实力，推动了社会的发展。这些改革不仅提升了国家的经济和军事实力，还促进了社会制度的现代化，因此可以得出结论：改革是推动社会进步和发展的重要动力。 18. 国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，是历代帝王都很重视的问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二：汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削罸、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。 材料三：公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料四：建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，提出一系列政策，一次就裁并了400多个县，约相当于当时实际控制县数的三分之一；后又“吏职减损，十置其一”，即大约减少了当时官员的十分之一，达数万人之多，第二年，又大量复员军队。…… ——译自《后汉书·光武帝纪》 （1）写出材料一中图一秦朝通行全国的文字和图二秦朝全国流通的货币分别是什么？图三反映了秦朝为巩固统一采取了什么措施？材料一中的这些措施对国家的发展有什么重要意义？ （2）材料二中，“汉武帝下诏规定”是采纳了谁的建议加强了中央对地方的控制？这一措施有何作用？ （3）阅读材料三结合所学，写出秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同的措施。 （4）根据材料四，概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施。此后，东汉出现了怎样的社会局面？ 【答案】（1）文字：小篆；货币：圆形方孔半两钱；措施：统一度量衡；意义：文字的统一，使政令能够在全国各地 顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展；货币的统一，改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；度量衡的统一， 促进了经济的发展，进而有利于维护统一多民族国家的发展。 （2）建议：采纳了主父偃的建议加强对中央地方的控制；作用：中央大大加强了对地方的控制，加强了中央集权。 （3）相同措施：统一货币 （4）措施：合并郡县，裁减官吏；社会局面：光武中兴 【解析】 【小问1详解】 文字：根据材料所示图片结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，因此秦朝通行全国的文字是小篆； 货币：根据材料所示图片结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币在全国流通，因此全国流通的货币是圆形方孔半两钱。 措施：根据材料所示图片结合所学知识可知，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡。 意义：材料一中包括了统一文字、统一货币、统一度量衡这三项措施，根据所学知识可知，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展；货币的统一，改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；度量衡的统一， 促进了经济的发展，这些措施都有利于维护统一多民族国家的发展。 小问2详解】 建议：根据材料“汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号”结合所学知识可知，汉武帝为了加强中央集权采纳了主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其他子弟作为侯国。作用：根据所学知识可知，实行“推恩”使得诸侯王的封地和势力越来越小，随后又找各种借口削罸、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，因此这一措施的实行加强中央对地方的控制，加强了中央集权。 【小问3详解】 相同措施：根据材料“汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。”结合所学知识，秦朝实行的经济措施是废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币在全国流通，因此双方在经济方面实施的相同措施是统一货币。 【小问4详解】 措施：根据材料“一次就裁并了400多个县，约相当于当时实际控制县数的三分之一”可以得出光武帝采取的“合并郡县”这一措施；根据材料“吏职减损，十置其一”可以得出光武帝采取的裁减官吏的措施；社会局面：根据所学知识可知，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $