第六章 第四节 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

第三节 探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关 第六章 熟悉而陌生的力 1、通过实验，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度及接触面之间的压力大小的关系。 2、经历探究过程，体验如何探究问题进行猜想与假设。 3、知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。 教学目标 新课引入： 提出问题：同学们你们看到了什么现象呢？这是为什么呢？ 提出问题：那么什么是摩擦力呢？ 一、摩擦力 阻碍物体相对运动或者相对运动的趋势的力叫做摩擦力。 摩擦力的定义： 手掌放在桌子上用力地推 刷子放在桌面上用力地推 手拿起杯子 提出问题：生活中的摩擦力 一、摩擦力 足球慢慢停下来 铅笔在纸上写字 小提琴在演奏 拖把在拖地 黑板擦擦黑板 轮胎与地面摩擦 摩擦力的分类： 滑动摩擦力 滚动摩擦力 静摩擦力 特点： 物体间相对滑动 特点： 物体间相对滚动 特点： 物体间相对静止 一、摩擦力 二、滑动摩擦力的大小 提出问题：滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？ 生活中的现象： 猜想： （1）滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关 （2）滑动摩擦力的大小可能会接触面的粗糙程度有关 （3）滑动摩擦力的大小可能与接触面积有关 （4）滑动摩擦力的大小可能与物体相对运动的速度有关 请同学们列举生活中的现象，猜想滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 二、滑动摩擦力的大小 实验探究：滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？ 实验方法： 进行实验： 控制变量法 转换法 二、滑动摩擦力的大小 实验探究：滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？ 二、滑动摩擦力的大小 得出结论： 1、滑动摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关 当压力相同时，接触面积越粗糙，滑动摩擦力越大。 当接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。 2、滑动摩擦力的大小你接触面积得大小无关 3、滑动摩擦力的大小与物体间相对运动的速度无关 二、滑动摩擦力的大小 课堂练习： 1．书放在水平桌面上涉及到很多力学知识，下列有关力的描述正确的是（　　） A．书放到水平桌面上，没与地面接触，所以书不受重力作用 B．书放在桌面上，桌面没有发生形变，所以支持力不是弹力 C．书给桌面压力，桌面给书支持力，说明力的作用是相互的 D．书能够静止在桌面上，说明书受到一个水平方向的摩擦力 2．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A．滑动摩擦力的大小与物体受到的重力大小成正比 B．物体的重心不一定在物体上 C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力 D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 二、滑动摩擦力的大小 课堂练习： 增大摩擦力的方法: 1、增大压力 三、增大和减小摩擦力 拔河比赛 自行车卡钳 防滑垫 增大摩擦力的方法: 2、增大接触面的粗糙程度 三、增大和减小摩擦力 瓶子的盖子 防滑垫 汽车的轮胎 减小摩擦力的方法: 1、减小压力 三、增大和减小摩擦力 抽屉的抽柜 单杠运动 减小摩擦力的方法: 2、减小接触面的粗糙程度 三、增大和减小摩擦力 运动员的手涂防滑粉 给周晨打润滑油 减小摩擦力的方法: 3、使接触面相互分离 三、增大和减小摩擦力 磁悬浮列车 气垫船 三、增大和减小摩擦力 三、增大和减小摩擦力 课堂练习： 1．如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（　　） A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套 B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠 C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉 D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面 $$