欣赏《大海啊，故乡》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册

五、教学过程 (一)导入 1. 播放一段海浪拍打着海岸的声音音频,营造出大海的氛围。 师:同学们,听,这是什么声音?(学生回答:海浪声) 师:对,这是大海的声音。大海,是一个广阔而神秘的世界,它常常能唤起人们许多的情感和回忆。今天,我们要一起欣赏一首与大海有关的歌曲,叫做《大海啊,故乡》。 2. 提问学生对大海的印象和感受。 师:在你们的心中,大海是什么样子的?看到大海,你们会有怎样的感受?(学生回答) (二)初听歌曲 1. 播放歌曲《大海啊,故乡》的音频,让学生安静聆听。 师:现在,请同学们闭上眼睛,认真聆听这首歌曲,感受歌曲所描绘的大海的形象。 2. 聆听结束后,与学生交流初听的感受。 师:歌曲听完了,谁来说说这首歌曲给你带来了怎样的感受?(学生回答) 师:那在歌曲中,你仿佛看到了什么样的画面?(学生回答) (三)歌曲介绍 1. 教师介绍歌曲的创作背景和词曲作者。 师:同学们,这首《大海啊,故乡》是由王立平作词作曲的。这首歌是电影《大海在呼唤》的插曲,歌曲以深情的旋律和朴实的歌词,表达了对大海的热爱和对故乡的眷恋。 2. 提问学生对歌曲创作背景的兴趣点。 师:了解了这首歌的创作背景,你们有什么想问的或者想说的吗?(学生回答) (四)分段欣赏 1. 再次播放歌曲,引导学生分段欣赏,感受歌