A面 学习活动案4 人的正确思想是从哪里来的？-【金版教程】2024-2025学年高中语文选择性必修中册学习活动案Word（统编版）

高中新课程学习活动案 语文 选择性必修中册 学习活动案　人的正确思想是从哪里来的？ 1．探寻背景 从1959年开始，我国持续遭受三年自然灾害，社会主义经济建设遭遇重大挫折。1961年1月召开的中共八届九中全会确定了“调整、巩固、充实、提高”的方针。同年8月，在第二次庐山会议上，进一步强调了八字方针的重要意义，提出要以三年左右的时间，把工业的生产指标和建设规模降到确实可靠的水平上。1962年扩大的中央工作会议(即“七千人大会”)初步总结了“大跃进”以来社会主义经济建设的经验教训，提出要加深对社会主义经济规律的认识。也正是在这样的实践背景下，毛泽东再次总结新中国成立以来正反两方面的建设经验，在1963年写下了这篇著名的《人的正确思想是从哪里来的？》。 2．辩证唯物主义认识论 辩证唯物主义认识论是辩证唯物主义的重要组成部分，是关于人类的认识来源、认识能力、认识形式、认识过程和认识真理性问题的科学认识理论。它首先表现为可知论。可知论认为客观物质世界是可知的。人们不仅能够认识物质世界的现象，而且可以透过现象认识其本质。人类的认识能力是无限的，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物，从而与不可知论划清了界限。它的基本前提是反映论。反映论认为物质世界是独立存在的，人的意识是物质世界长期发展的产物，是对物质世界的反映。它还表现为实践论。在人类认识史上，实践论第一次把科学的实践观引入认识论，认为实践是认识的基础、认识的来源、认识发展的动力、认识的目的和检验认识是否正确的唯一标准。它把辩证法应用于认识论，强调人的认识是一个不断深化的能动的辩证发展过程。认识论的辩证法，表现在认识和实践的关系上，即认识来源于实践，又反过来指导实践，为实践服务；表现在认识过程中，强调人对世界的认识不是一次完成的，而是一个多次反复、无限深化的过程。 1．读准字音，写对字形 ①飞跃(　　) ②暂时(　　) ③biàn(　　)证唯物论 答案　①yuè　②zàn　③辩 2．理解词义，用对词语 (1)词语释义 ①一旦：a.指不确定的时间，表示有一天，既可用于已然，也可用于未然；b.一天之间(形容时间短)。 ②预期：预先期待，表示对未来情况的估计。 ③滔滔不绝：指像流水一般不间断，多形容话很多，说起来没个完。 ④高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水。形容居高临下的形势。建，倾倒；瓴(líng)，盛水的瓶子。 ⑤酣畅淋漓：a.形容十分畅快；b.形容文笔流畅，人物刻画或感情抒发得很充分。 (2)词语填空 从本课课文中选择恰当的词语填在下面语段的横线处。 每次见面，他总有说不完的话。他是个经济师，一说起他的专业领域的事情，他就　　　　，没完没了。他说，今年上半年我市的经济发展可圈可点，很多方面超出了人们的　　　　。这是因为市里推出的许多政策刺激了经济，而人们的积极性　　　　被激发，就会产生巨大的能量，从而推动经济社会快速全面发展。从这个角度上讲，下半年的经济状况会更好，人们应该有这个信心。 答案　滔滔不绝　预期　一旦 解析　第一空，由“总有说不完的话”“没完没了”判断，此处可填写“滔滔不绝”。第二空，由“可圈可点”判断，此处指经济发展超出了人们的预先期待，因此可填写“预期”。第三空，此处语境意为“如果人们的积极性在某个时间被激发”，因此可以填写“一旦”。 (3)易混辨析 A组：反映·反应 辨异同 反映：指物体的形象反着映射到另一个物体上；比喻把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门。反应：指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化；化学反应；原子核受到外力作用而发生变化；事情所引起的意见、态度或行动 准运用 有群众　　　　，个别领导对群众意见　　　　过度，甚至出现打击报复群众的情况 答案　反映　反应 B组：实验·试验 辨异同 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动，动词；指实验的工作，名词。试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动，动词。“实验”侧重于检验理论或假设，“试验”侧重于察看结果或性能 准运用 每一个科学　　　　都要经过无数次的具体　　　　来进行验证，才能够应用于实践 答案　实验　试验 1．主旨把握 本文针对当时一些同志对　　　　　　　　　　的模糊认识，简要解说了　　　　　　　　 　　　　　的基本原理，阐述了“人的正确思想，只能从　　　　中来”的科学论断，提高了人们的认识，为人们的实践提供了正确的理论指导。 答案　辩证唯物主义认识论　辩证唯物主义认识论　社会实践 2．结构脑补 阅读全文，理清行文脉络，完成思维导图。 活动一　理解观点思想 1．在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中，“天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点为什么是错误的？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　因为这两种说法都是唯心主义观点。前者是客观唯心主义的观点，认为在人的主观意识之外还独立存在着所谓的“世界精神”，世界上的一切事物不过是“世界精神”的产物。后者是主观唯心主义的观点，认为世界是人的主观意识的产物，思想是自己头脑里固有的。 2．文章说“这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大”。这两次飞跃分别指什么？为什么人的认识要有第二次飞跃？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)第一次飞跃是指感性认识形成后，感性认识的材料积累到一定量，变成理性认识的过程；第二次飞跃是指已经形成的理性认识再放到实践中去，检验其正确与否的过程。 (2)只有第二次飞跃，才能证明第一次飞跃中得到的认识正确与否，而且别无他法，这体现了本次飞跃的必要性；我们认识世界的目的是改造世界，改造世界的社会实践必须要有正确的思想来指导，这也体现了本次飞跃的重要性。 3．作者为什么认为一个正确思想的形成必须经过“多次的反复”？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　一个正确思想的形成，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践的多次反复，这是因为：客观事物从现象到本质的表现都有一个过程，而人的认识还要受到已有知识水平和历史条件的局限，即使对于已暴露出来的事物的现象和本质，也不一定能完全把握。因此人的认识不能一次性完成，需要“多次的反复”。 活动二　分析论证特色 4．本文首尾呼应的写作特点是如何体现的？完成下表。 文章开头 文章结尾 ① 结尾用“有很多人还不懂得这个认识论的道理”“问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章，是从哪里得来的，他觉得是个怪问题，回答不出来”来呼应 ② 结尾用“应当进行辩证唯物论的认识论的教育”来呼应 开头说“就会变成改造社会、改造世界的物质力量” ③ 答案　①开头提出人的正确思想“是从天上掉下来的吗？”“是自己头脑里固有的吗？”的问题　②开头说“而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量”　③结尾用“总结经验，克服困难，少犯错误，做好工作，努力奋斗，建设一个社会主义的伟大强国，并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民，完成我们应当担负的国际主义的伟大义务”的结束语相呼应 　限时：20分钟　　满分：18分 一、现代文阅读(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论。党的二十大报告提出：“我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。” 坚持理论来自人民，是因为人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。习近平总书记指出：“实践的观点、生活的观点是马克思主义认识论的基本观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。”中国共产党自成立以来，始终坚持以马克思主义为指导，深深扎根人民群众创造性实践，不断推进理论创新，为党和人民事业发展提供与时俱进的科学理论指导。党的十八大以来，习近平总书记足迹遍及大江南北，从黄土地到黑土地、从吕梁山区到罗霄山脉、从零下十几摄氏度到海拔4 000米……习近平总书记强调：“好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所盼，从群众中来、到群众中去。”习近平新时代中国特色社会主义思想是深深植根人民群众、积极吸收人民群众智慧的科学理论。新征程上，我们要继续把握客观情况变化，及时概括提炼人民群众的新鲜经验，向人民学习、拜人民为师，继续推进实践基础上的理论创新。 坚持理论为了人民，是因为一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。为什么人的问题，是一个根本的问题、原则的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石？在马克思主义诞生之前，社会上占统治地位的理论都是为统治阶级服务的。马克思主义唯物史观深入把握社会历史发展的客观规律，提出人民群众是历史的创造者，是推动社会变革的决定力量，第一次站在人民立场上探求人类自由解放的道路。人民立场是中国共产党的根本政治立场，为人民利益而奋斗是中国共产党始终不变的价值追求。习近平总书记提出“坚持以人民为中心”“人民至上”“江山就是人民、人民就是江山”等一系列重大思想观点，彰显马克思主义坚定的人民立场。坚持以人民为中心的发展思想，科学回答了新时代中国特色社会主义的发展目的、发展动力、发展方向、发展方式等重大问题，为新时代坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。 坚持理论造福人民，是因为理论创新的目的是要切实为群众谋利益、办实事、解难题。习近平总书记指出：“我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。”一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。我们党坚持从人民群众的立场出发，既立足客观历史条件，又深入把握人民群众的现实需求，提出切实可行的目标，并带领人民为之奋斗。党的十八大以来，我们党坚持以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民。在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位得到改善，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想是造福人民的理论。新征程上，必须始终坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性、为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性、完成党的各项工作和实现人民利益的一致性，把造福人民作为理论创新的价值旨归，不断把人民对美好生活的向往变为现实。 (摘编自“人民网”2023年2月15日) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．人民群众的创造性实践是党的理论创新的源泉，只要根植于人民群众，就可以推进理论创新。 B．人民群众是历史的创造者，也是推动社会变革的决定力量，这一真理最早是由中国共产党发现的。 C．如果能坚持从人民群众的立场出发，深入把握人民群众的现实需求，就能确保党的理论永葆生机。 D．理论创新的目的是要切实为民众谋利益、办实事、解难题，习近平新时代中国特色社会主义思想即是有力佐证。 答案　D 解析　A．“只要根植于人民群众，就可以推进理论创新”错，说法过于绝对。原文第二段中说“中国共产党自成立以来，始终坚持以马克思主义为指导，深深扎根人民群众创造性实践，不断推进理论创新，为党和人民事业发展提供与时俱进的科学理论指导”“新征程上，我们要继续把握客观情况变化，及时概括提炼人民群众的新鲜经验，向人民学习、拜人民为师，继续推进实践基础上的理论创新”，据此看出，并未说只要根植于人民群众，就可以推进理论创新。B.“这一真理最早是由中国共产党发现的”说法错误。根据原文第三段，提出“人民群众是历史的创造者，是推动社会变革的决定力量”这一观点的是马克思主义，中国共产党是马克思主义政党，但不能因此就说这一真理最早是由中国共产党发现的。C.“如果能坚持从人民群众的立场出发，深入把握人民群众的现实需求，就能确保党的理论永葆生机”错误，属于以偏概全，原文第四段中说“一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。我们党坚持从人民群众的立场出发，既立足客观历史条件，又深入把握人民群众的现实需求，提出切实可行的目标，并带领人民为之奋斗”，据此看出，要确保党的理论永葆生机，除了要“坚持从人民群众的立场出发，深入把握人民群众的现实需求”，还要“立足客观历史条件，提出切实可行的目标，并带领人民为之奋斗”。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章以“人民性是马克思主义的本质属性”为立论基础，从理论来源、理论创建目的、理论创新意义三个方面来展开论述。 B．文章总体上采用了先总后分的论证结构。先总论党的理论的本质属性，再按照层层递进的方式来具体展开，层次清晰，结构严谨。 C．文章主体部分多处采用了引用论证，不仅加深了读者对作者文章观点的理解，也增强了论证的说服力。 D．文章反复使用“人民”“理论”“实践”“发展”“创新”等词语，且多用句法整齐的长句，既突出了论述的重点，又增强了说理的效果。 答案　B 解析　B．“按照层层递进的方式来具体展开”错误。文章分“理论来自人民、理论为了人民、理论造福人民”三个部分作具体论述，但三者之间不是层层递进的关系，而是并列关系。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．坚持理论为了人民，可以精准诠释中国共产党“全心全意为人民服务”的根本宗旨。 B．习近平新时代中国特色社会主义思想是党的理论在新时代背景下的理论创新产物，实践证明，它是造福人民的理论。 C．理论创新要以人民利益为根本，无论是毛泽东思想、邓小平理论，还是“三个代表”重要思想、科学发展观，都体现了这一特征。 D．十八大以来，人民群众的获得感、幸福感、安全感变得更加充实而有保障，证明党的理论是来自人民的理论。 答案　D 解析　D．“人民群众的获得感、幸福感、安全感变得更加充实而有保障，证明党的理论是来自人民的理论”错，属于理据不符。原文第四段中说“坚持理论造福人民，是因为理论创新的目的是要切实为群众谋利益、办实事、解难题……人民生活全方位得到改善，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想是造福人民的理论”，据此看出，“十八大以来，人民群众的获得感、幸福感、安全感变得更加充实而有保障”证明的是“党的理论是造福人民的理论”，而不是“党的理论是来自人民的理论”。 二、语言文字运用(9分) 阅读下面的文字，完成4～5题。 “秋风起，蟹脚痒。”螃蟹有没有痒的感觉，我不知道。不过，中国人说这句话，绝非关心螃蟹的痛痒，而是关心自己的舌尖。不仅如此，我们还精准地总结出“九雌十雄”的经验，连最佳赏味时间都要分出公母。中华饮食文化，果然　　　　、源远流长。 身为江浙人士，鲁迅不仅是一位大作家，还是一位美食家。鲁迅曾在一次演讲中说：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。像这种人我们当极端感谢的。”先生所表达的，是一种科学的认识论。我们对于客观事物的认知，都来自很多次失败的实践和一次偶然的成功。我们决不能倒因为果，认为吃螃蟹是　　　　。从相貌来看，螃蟹绝非善类，你要是被它的大螯夹到，一定是一阵剧痛乃至鲜血淋漓。如果不是能吃，我们一定会把螃蟹归入蜘蛛、蛤蟆、蜈蚣、蝎子、毒蛇一类，　　　　。 他还在《论雷峰塔的倒掉》一文中写道：“秋高稻熟时节，吴越间所多的是螃蟹，煮到通红之后，无论取哪一只，揭开背壳来，里面就有黄，有膏；倘是雌的，就有石榴籽一般鲜红的子。先将这些吃完，即一定露出一个圆锥形的薄膜，再用小刀小心地沿着锥底切下，取出，翻转，使里面向外，只要不破，便变成一个罗汉模样的东西，有头脸，身子，是坐着的，我们那里的小孩子都称他‘蟹和尚’，就是躲在里面避难的法海。”这一段文字，活泼生动且信息量很大。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答案　博大精深　理所当然　敬而远之 评分细则：每一个成语1分，有错别字不得分；其他答案如符合语境可给分。 解析　第一空，根据文意可知，此处是用来形容“中华饮食文化”的，结合前文的内容可知，此句的意思是指我们对饮食文化的精通，再结合后文“源远流长”的含义，此空可用成语“博大精深”。博大精深：形容思想、学说等广博高深。第二空，根据“我们对于客观事物的认知，都来自很多次失败的实践和一次偶然的成功”“我们决不能倒因为果”可知，此处否定的是理所应当地认为螃蟹本来就是可以吃的，所以可用成语“理所当然”。理所当然：从道理上说应当这样，意为发生的事情本身合乎道理，不容怀疑。第三空，根据前文“蜘蛛、蛤蟆、蜈蚣、蝎子、毒蛇”的共同特点可知，它们都是让人望而生畏的生物，所以可用成语“敬而远之”。敬而远之：表示尊敬，但不愿接近。 5．材料结尾说画波浪线文字“活泼生动且信息量很大”，请简要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①活泼生动：运用比喻的修辞把雌蟹的卵比作鲜红的石榴籽，选用“揭开”“切下”“取出”“翻转”等一系列动词，描述民间煮蟹、剥蟹、吃蟹、制作“蟹和尚”的经过，体现了孩子们活泼可爱的天性。②包含的信息有：吃蟹的时节，是在秋高稻熟时分；吃蟹的风行区域，是在江浙吴越之间；吃蟹的精华，是雄蟹的膏与雌蟹的黄；吃蟹的民俗，呼应了白娘子的故事，嘲弄了法海和尚。 评分细则：①答出“比喻修辞”并具体分析得1分，具体分析“一系列动词”的效果得2分；②包含的信息至少要答对三点，得3分。 解析　①文字“活泼生动”主要从修辞和语言特点来分析：“倘是雌的，就有石榴籽一般鲜红的子”使用了比喻的修辞，将“雌蟹的卵”比作“鲜红的石榴籽”，化抽象为具体，形象生动地写出了雌蟹卵的颜色。“揭开背壳来，里面就有黄，有膏”“先将这些吃完，即一定露出一个圆锥形的薄膜，再用小刀小心地沿着锥底切下，取出，翻转”等句子中选用了“揭开”“切下”“取出”“翻转”等一系列动词，使描写更加生动，令读者眼前出现一组连贯的画面，将剥螃蟹、吃螃蟹、制作“蟹和尚”的过程展现得淋漓尽致，也将制作“蟹和尚”的孩子们天真活泼的天性表现了出来。②文字“信息量很大”主要从包含的内容上分析：“秋高稻熟时节”交代出吃蟹的时节，是在秋高稻熟时分；“吴越间所多的是螃蟹”交代出吃蟹的风行区域，是在江浙吴越之间；“揭开背壳来，里面就有黄，有膏；倘是雌的，就有石榴籽一般鲜红的子”交代出吃蟹的精华，是雄蟹的膏与雌蟹的黄；“便变成一个罗汉模样的东西，有头脸，身子，是坐着的，我们那里的小孩子都称他‘蟹和尚’，就是躲在里面避难的法海”交代出吃蟹的民俗，呼应了白娘子的故事，嘲弄了法海和尚。 9 学科网（北京）股份有限公司 $$