18 在长江源头各拉丹冬-【一飞冲天】2023-2024学年八年级下册语文课时作业

课时作业八年级下册语文 一冲天 参考答案 18在长江源头各拉丹冬 L.DA.黧i-li;B.腈qing一jTng:C.吁yi-xd。 2.B积聚：逐渐聚集，强调“积累”。汇聚：把东西或事 物聚拢在一块儿，不会再分开。支流聚拢在一起，流 向大海.第三空应用“汇聚”，排除AC。缔造：创立， 建立（多指伟大的事业）。制造：用人工使原材料成为 可供使用的物品。与“世界文化”搭配，第四空应该用 “缔造”。排除D 3.A搭配不当，“坐上了…高楼”动宾搭配不当，可把 “坐上了”改为“成为”，或在“高楼”后加“的宝座”。 4.B应删掉引号。 5.虚实结合想象与感触 6.B文中按照由外到内的顺序写冰塔林，先写了冰山 山壁上的图案，然后写冰洞内部景色。 7.黄河口地域广阔.汇聚九省区沙上精华：凝结巾华民 族苦难和奋起的回声，有历史厚重感：历经淘滤，不随 波逐流，成为作者的精神动力。 8.两个词都是动词。“腾山”写山珍鸟受惊吓后急速飞 离的情态，“飘落”写出珍鸟的轻盈，给秋熟图景增添 了华机。 9.沉重的历史已经过去：治黄成绩显著：新洲的美好前 景指日可待。 10.不能删去。第②段紧承上文，欲扬先抑，强调印象中 黄河口土质的粗糙、贫揹，与下文写土的肥沃、清香 形成对比。 11.①连续性（源远流长）：②包容性（海纳百川）。课时作业入年级下册语文 一冲天 18 在长江源头各拉丹冬 A.第①句 B.第②句 基础过关 C.第③句 D.第④句 4.下列句中标点符号运用有误的一项是( 1.下列加点字注音完全正确的一项是 A.选择性阅读是一种理性的、日的性很强的 A.黧黑(Ii) 骤然(zhou) 阅读方式，它往往和阅读者的兴趣，思考、 虔诚(qidn) 安营扎寨(ha) B.腈纶(qing) 呼啸(xiào) 关注点密不可分 B.通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注 凄凉(q) 接踵而至(zhong) 意到，所有的孤雁都有一种共性：“它们的 C.蠕动(r心) 熠熠(yi) 演绎(yi) 飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。” 气喘吁吁(y0) D.敦实(din) 蜿蜒(wan) C.冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所 能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦 衰竭(shuai) 气势磅礴(pdng) 实的，奇形怪状的蜿蜒而立的。 2.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的 D.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅 项是 缝，汨汩如泉：或淌过石板，潺潺成溪：或被 中国文化从源头的细流，长江大河一路 夹在石间，哀哀打旋。 了支流河川的水量，也 些河川带来的许多成分，终于 为洪 B 随堂检测 流，奔向大海一这一大海即世界各处人类共 同 的世界文化。 阅读《在长江源头各拉丹冬》，完成下面小题。 (选自许伸云《万古江河》) 5.以下这段文字作者采用了 的写法.将 A.收纳接受 积聚制造 眼前所见之景和作者的 ◆相结合，主客 B.收纳接受汇聚 缔造 相融，带给读者一种富于厚度和深度的美。 C.接受收纳积聚缔造 端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波 D.接受收纳汇聚制造 状皱裙，想象着在漫长的时光里，冰川的前进 3.(滨海新区期未)下面一段话有语病的一句是 和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是 ( 年轮。 ①这座金融中心高530米，当之无愧地坐 6.下列对《在长江源头各拉丹冬》这篇课文内容 上了长江以北地区第一高楼。②同时，它也是 分析理解有误的一项是 当之无愧的国内第四大高楼和全球第八大高 A.文章通过写各拉丹冬常年严寒，气候变化 楼。③正因如此，这座摩天大楼闻名遐迩。④ 多端，从侧面突出了登山的困难。 它的建成，无论是对于天津的发展，还是对于 B.文中按照由内到外的顺序写冰塔林，先写了 我国对外的形象，都有重大意义 冰洞内部景色，然后写冰山山壁上的图案。 一心冲天 第五单元江山多娇 C.文中“我”对雪峰行“跪拜大礼”，是因为“我” ⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚 感受到了冰雪世界的神秘气氛和大自然的 冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃 深不可测，心中虔诚之意油然而生。 土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。 D.本文赞美了雪山高原的壮美景色，表达了作 ⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走 者对大自然伟力的赞叹和对人生的感悟 着走着，禁不住又珍惜地捧起一坏土来，觉得好 沉重，真的一比一般的土要有分量。“你的手 综合提升 感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家 ◆课外阅读 王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默 (红桥区期末)阅读《好沉的一抔土》，完成下面 口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说 小题。 在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘， 好沉的一抔土 有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。 石英 你手里攥着九个省区呢，怎能不重？” ①在这里，旧的皇历是更不灵了。 ⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或 ②原本我以为，黄河口的土是粗粒的、贫瘠 许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲 的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个 理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特 盐碱沙荒、十年九不收的地方。 殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥 ③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略 着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不 了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发 但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不含 现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得昼夜酒滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年 像润了油，却又不赋而匀和；凑近鼻沟下一闻，别万栽艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、 有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中：能够落 验，这样的土质，任管种蔬莱还是种庄稼都是很下来的便执着地痴恋于河口，不肯随波逐流。这 理想的。 些分子多是精华，它们当然最凝重 ④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋 ⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储 禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击， 留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太 没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟 遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流 从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依： 离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日 又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠， 刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪… 像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷 ⑨我更深深感悟到：我手里攥着的不是一杯 穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。 普通的土，一时竟舍不得扔弃它一它值得我珍 课时作业八年级下册语文 一冲天 惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它9，第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第@段写“我 的分量沉重，而且攥得好苦！ 可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的 ⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过 原因是什么？请简要概括。 去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香：眼前，是 驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地 向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有 油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再 10.有人说，文章第②段与全文的感情基调不一 来看！” 致，应该删掉，你认为呢？请简要分析 ①他的语气是那么坚定，那么充满信心；不 需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质 “信用卡”。 ②至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥 ◆综合实践 成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去， 11.小文同学想做一期“探求黄河文化特征”的专 土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿 ◆题报告。请你根据小文搜集的两则材料，提 佛展开了一幅新洲远景图… 取出黄河文化的两个特征。（每个特征不超 (路有删改) 过5个字) 7.作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要●【材料一】黄河文化源远流长，绵延不绝。在 分析。 世界四大“大河文明”中，只有黄河文化不曾 断流。从新石器时代早期的裴李岗文化，到 中期的仰韶文化，晚期的龙山文化，一直进入 夏商周时代，谱系连贯，一脉相承。入、 8.请结合语境，赏析第④段画线句中加点词的表 【材料二】黄河文化海纳百川，有容乃大。黄 达效果。 河文化以其博大的气势、宽广的心胸，融江外 高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲 来，吞吐万象，形成一个富于包容性的开放系 出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深 统。它南与长江文化相向而行、互相碰撞，积 处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又 累了越来越多的文明要素：北与草原文化长 飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠， 期碰撞、，相互融合，不断融入新鲜血液。 像一双新婚伉俪相对荡着秋千。