15 我一生中的重要抉择-【一飞冲天】2023-2024学年八年级下册语文课时作业

一冲天 第四单元思想光芒 15我一生中的重要抉择 A.第①句 B.第②句 基础过关 C.第③句 D.第④句 1.下列加点字注音无误的一项是 4.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是 A.贴切(tiē) 抉择（①心 ( 枯燥(zào) 强词夺理(qiang) A.“文创”让巴东县城悄然蜕变：社区环境舒 B.剥削(xiāo》 堕落(duo) 适，地面干净整洁，店面靓丽一新。 膏药(g0o) 招摇撞骗(zhuang) B.一个人只有真正明白自己需要什么，才不会 C.盖茨(c 荧屏(ying) 在追求理想的路上迷失方向。 烦琐(suǒ) 出类拔萃(cui) C.长江中学校刊“楚韵”开辟了多个文学栏目。 D.阻碍（ài) 崭新(zhan) D.西湖之美，在于精致而大气，它宛如江南女 奠基(diàn) 豁然开朗(huò) 子尽显柔美情怀：在于豁达而豪放，又像热 2.(红桥区期中)依次填入下面一段文字横线处 血男儿袒露宽阔胸怀」 的词语，最恰当的一项是 ( 梦想与奋斗 年轻人最不该在 随堂测 能奋斗的时候选择安逸。以奋斗筑梦圆梦，用 阅读《我一生中的重要抉择》，完成下面小题 脚步 的青春，定会 出灿烂的 5.指出下列句子所用的修辞手法。 光华。幸福是奋斗出来的！ (1)微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：让 A.一脉相承 丈量 闪耀 个60岁的老者来领导微软公司，这是一件 B.相辅相成 衡量 闪耀 不可设想的事情。” C.相辅相成 丈量 绽放 D.一脉相承 衡量 绽放 (2)各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科 3.(河西区期末)下面语段标序号的句子中，有语 生：硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢， 病的一项是 ( 十点十一点钟的太阳。 「①中华传统文化中闪烁着大量先进的思 (3)我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？ 想和智慧。②了解并保护我们的传统文化，是 每个中国人义不容辞的责任。③但我们继承 6.下列对课文内容分析理解有误的一项是 传统文化最根本的目的，是吸收文化中的优秀 成分，与现代社会对接，为现代社会服务。④ A.文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年 因此我们能否更好地继承传统文化，关键在于 轻一代来取代老一代，自己则从集体中退 有选择、有创新地吸取传统文化的精华。 出，最终体现自我价值。 裸时作业八年级下册语文 一心冲天 B.本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风守？是“为了人民，无私奉献”的拳拳报国之志。 格和深刻的哲理，紧紧抓住了观众和读者 他们对家庭，民族、国家的热爱，进发出惊人的力 的心，收到了成功的演讲效果。 量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献。 C.文章最后，作者引用心理学家荣格的公式是他们以担当的精神挺起整个民族的春梁。他们 为了表达实现自我价值必须具备团队这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。 精神。 ④担当的力量源自责任。作为社会的一分 D.作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺 子，每个人都承担着不同的社会贵任。教师的担 贝尔奖获得者的例子，是为了阐述“扶植年当是坚守三尺讲台默默耕耘：军人的担当是手握 轻人是一种历史的规律”的观点。 钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土：党员干部的担 当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的 呐喊。作为一名年轻的学生，担当的力量源自 ◆课外阅读 “为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报 (耀华中学期末)阅读文章《担当的力量》，完成下 国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。 面小题。 ⑤担当的力量源自传承。一代代的传承， 担当的力量 代代的弘扬，将会形成激励我们年轻一代的不竭 ①和父亲聊到他小时候千农活的经历：农忙 的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中 时，需要帮父母挑担子·最开始20斤的担子都压 共同的精种信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移， 得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤，40斤， 威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因 50斤，肩上的担子重了，肩上的茧越来越厚。他 祸福避趋之”的林则徐：从“位卑未敢忘忧国”的 说，自己多挑一点，长辈少千一点。简短平实的 陆游，到“一寸丹心图报国”的于谦。这些民族之 话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有 魂把千钧重担江在肩上，是中华文明生生不息、 了用稚嫩的肩膀替父母江起家庭重任的担当。 绵廷至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民 那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的 族之林的有力支撑。 力量。 ⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要 ②这种力量究竟源自何处呢？ 传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧困难的精 ③担当的力量源自爱。(A)是什么给了花 神与品格。对我们这一代年轻人来说，担当，就 木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙 是要有责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完 场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市 善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸 鞍马，从此替爷征”的孝心。(B)是什么给了鲁迅 怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有 不惧威胁利诱，用像钢刀一样的笔锋刺向敌人心 的贡献。 脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为需子 7.下面对本文的中心论点，理解准确的一项是 牛”的民族使命感。(C)是什么给了焦裕禄忍受 病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚 A.帮父母挑担子，并慢慢适应了。 一冲天 第四单元思想光芒 B.自己多挑一点，长辈少干一点。 D.对我们这一代年轻人来说，担当，就是要有 C.简短平实的话，却令人回味。 责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完 D.我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大 8.下面对本文的理解，不正确的一项是( 的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族 A.和父亲聊到他小时候干农活的经历，当父 作出应有的贡献。 亲十几岁时，他就有了替父母扛起家庭重 ◆综合实践 任的担当，长大后又有了坚守三尺讲台的 10.探究以下两则材料，思考提炼两位老一辈中 担当，父亲是“我”学习的榜样 国青年在面临人生选择时的相同做法 B.作为社会的一分子，每个人都承担着不同的 【材料一】线伟长18岁参加高考，国文和历史 社会责任。 都是100分，物理5分。被清华大学录取后， C.作为一名年轻的学生，担当的力量源自“为 国文系和历史系都抢着要他，但他却选择了 中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习 物理系。原因是他进清华的第三天，就发生 报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩 了“九7入事变”，钱伟长听到消息后义愤填 华章。 膺地说：“我要学造飞机大炮！”于是他开始从 D.担当，是融人中华民族文明血脉中共同的精 零起步学习物理，刻苦钻研，最终成为“中国 神信仰。 力学之父”。 9.下面对本文的理解分析，不正确的一一项是( 【材料二】刘少奇的父亲希望子女读书受教 A.第③段中(A)(B)(C)三个画线句子分别举 育。从8岁到13岁，刘少奇不停变换私塾读 了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文 书，后来决定自学，成为远近闻名的“读书 “他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，而 狂”，风起云涌的革命使刘少奇决心授人时代 且这三个例子是按时间先后顺序排列的， 的洪流之中。1913年刘少奇考入玉潭学校， 所以(A)(B)(C)三句不能调换位置。 1916年夏从玉潭学校毕业后考入驻省宁乡 B.文章②一⑤段的论证思路是：首先提出“这 中学。1916年秋，受武力救国思想的影响， 种力量究竞源自何处呢”这一问题，然后从 刘少奇以第一名的成绩考入长沙的陆军讲武 “担当的力量源自爱”“担当的力量源自责 堂，以实现自己投笔从戎、以武投国的理想。 任”“担当的力量源自传承”三个方面进行 1917年3月，陆军讲武堂正式开学，刘少奇立 论述。 即结束了在驻省宁乡中学的学业，前去报到 入学 C.第⑤段中画线的句子使用了举例论证，具体 生动地论证了“肩上的担子重了，肩上的茧 越来越厚”这一分论点，进而论证了“迎难 而上、百折不屈”这一观点，使论证更有说 服力和权威性。课时作业八年级下册语文 一冲天 参考答案 15我一生中的重要抉择 1.DA.强qiang--qing:Bn削xio0一xue:C.茨ci一ci。 2.C一脉相承：比喻某种思想、行为或学说之间有继承 关系。相辅相成：相互补充，相互促成。第一空要填 写的是“梦想与奋斗”的关系，应该选用“相辅相成”。 衡量：比较，评定：考虑，斟利。丈量：测量。依据前而 的“用脚步”，第二空应该选用“丈量”。錠放：花开放， 也形容如花一样开放。闪耀：耀眼、闪烁。依据修饰 的对象“灿烂的光华”，第三空选州“绽放”史能突出梦 想与奋斗的价值。 3.D两面对一面，可删去“能否”或在“有选择”的前而 加上“是否”。 4.C“楚韵”是刊物名，应将引号改为书名号。 5.(1)引用(2)比喻、排比(3)反问 6.A“自己则从集体中退出”有误.作者的观点是把自 己融在大集体里面。 7.D结合文章标题及内容可知，第①段术尾“我们今天 的年轻人，更应该具有担当的力量”即为本文的中心 论点。 8.A“长大后又有了坚守三尺讲台的担当，父亲是·我' 学习的榜样”无中生有。 9.C第⑤段中画线的句子论证的是“担当的力量源自 传承”的分论点，进一步论证的是“我们今天的年轻 人，更应该具有担当的力量”的观点。 10,示例：老一辈中国青年都是根据国家的需要来选抒 自己的学习方向，他们与祖国同呼吸、共命运，为国 家的蝙起而不懈有斗。（大意接近即可）