快乐的节日（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册

快乐的节日 教学设计 教学设计表 学科 授课年级 学校 教师姓名 章节名称 快乐的节日 计划学时 教学目标 （1）学生能够了解刮蜡画纸的制作方法，掌握运用刮蜡手法创作节日场景的技能。 （2）通过课堂活动中的讨论、表演、制作等过程，提高学生对节日印象的构思和表达能力。 （3）激发学生对民族艺术的热爱之情，引导学生发现生活中的美并积极创作表现。 教学重点 （1）通过对节日的回忆与想象，选取合适的元素表现节日气氛。 （2）掌握刮蜡画的制作步骤并运用到节日主题创作中。 教学难点 （1）如何引导学生运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。 （2）如何帮助学生选择恰当的色彩和场面来表现节日的气氛。 教学准备 （1）多媒体设备：投影仪和电脑，用于展示节日相关的图片和视频，帮助学生更好地感受节日气氛。 （2）刮蜡画纸制作材料：白纸、各色蜡笔、黑色蜡笔、牙签，用于学生制作刮蜡画。 （3）节日相关资料：包括不同节日的图片、装饰品、活动视频等，帮助学生构思和表现节日场面。 教学过程 一、导入新课 组织接龙游戏：请同学们迅速报出自己知道的节日名称。（教师引导学生从春节开始，一个接一个地报出不同的节日。如：春节、元宵节、端午节、中秋节等。） （生：春节、元宵节、端午节、中秋节、国庆节……） 通过接龙游戏，激发学生对节日的兴趣，引出本节课的主题《快乐的节日》。 二、讲授新课 1. 了解节日的活动方式 （1） 看到这些节日名称，你脑海中首先浮现出哪些画面？ 教师提问：提到春节，你会想到什么？（生：放鞭炮、贴春联、包饺子） 继续提问其他节日，如元宵节、端午节、中秋节等。 （生2：元宵节我会想到吃汤圆、猜灯谜、看花灯） （生3：端午节我会想到赛龙舟、吃粽子） （生4：中秋节我们会一家团聚、赏月、吃月饼） （2） 这个节日中最典型的装扮和活动是什么？ 让学生讨论并分享每个节日的独特习俗。 （生5：春节要穿新衣服，贴春联，挂红灯笼） （生6：元宵节要吃汤圆，猜灯谜，看花灯） （3） 有哪些有趣的事情发生？ 引导学生分享他们经历过的或听闻过的趣事。 （生7：春节期间，我和家人一起放烟花，非常开心） （生8：端午节时，我们全家一起去河边看龙舟比赛） （4） 你们小组能为同学们表演一下吗？ 小组内讨论并准备一个小节目来表现某个节日。 （生9：我们小组可以表演一个春节小品，模拟年夜饭的情景） （5） 你认为用什么颜色（一种或几种）最能表现当时的气氛？ 讨论不同节日的典型颜色。 （生10：春节要用红色和金色来表现喜庆的气氛） （生11：元宵节可以用红色和黄色，显得非常热闹） （教师点评并总结：每个节日都有其独特的风俗和氛围，我们可以通过这些活动和装扮来感受节日的快乐。） 2. 欣赏范作 展示几幅刮蜡画作品，让学生观察并讨论这些作品是如何表现节日的快乐的。（生12：这幅画里有孩子们在放烟花，还有大人们在准备年夜饭）（生13：我觉得这幅画用了红色和黄色，显得非常热闹） （1） 课件画面是怎样表现节日的快乐的？ 学生讨论画面中的具体元素和情感表达。 （生14：画中有很多灯笼和烟花，表现出节日的热闹气氛） （生15：人物的表情都很开心，传递出欢乐的情绪） （2） 运用刮蜡的方法绘画时应注意什么？ 讨论刮蜡画的技术要点。 （生16：刮蜡画要注意不要刮得太深，否则容易破坏画面） （生17：刮的时候要均匀，避免出现不规则的线条） （教师总结：刮蜡画通过刮去黑色覆盖层，露出下面的彩色底色，形成鲜明的对比，从而表现出节日的快乐气氛。） 三、制作刮蜡画 在白纸上用各色蜡笔涂满教师示范如何均匀涂抹蜡笔。 再用黑色蜡笔覆盖整个画面教师示范如何小心覆盖黑色蜡笔，提醒学生注意卫生。 （生操作，教师巡回指导，帮助学生解决实际操作中的问题。）（生18：老师，我涂得不够均匀怎么办？）（教师：你可以再涂一层，尽量让颜色更均匀一些。） 四、欣赏刮蜡画作品 课件再次展示一些优秀的刮蜡画作品，并让学生讨论这些作品是如何成功表现节日的快乐的。（生19：这幅画里的灯笼和烟花非常漂亮，颜色鲜艳）（生20：我觉得这幅画的构图很好，疏密关系处理得很恰当） 运用刮蜡的方法绘画时应注意什么？进一步讨论技术细节。（生21：刮的时候要顺着画面的纹理，这样效果更好）（生22：刮完后可以用橡皮轻轻擦去多余的黑线，使画面更整洁） （教师总结：成功的刮蜡画不仅要有鲜明的颜色对比，还要注意构图的疏密关系，这样才能更好地表现节日的快乐气氛。） 五、学生说说自己打算怎样表现节日的快乐 根据学生的创意介绍构图、疏密关系、明暗关系等。（生23：我想画一个一家人在一起吃年夜饭的场景，用红色和金色来表现喜庆的气氛）（生24：我打算画一个元宵节的场景，有很多灯笼和孩子在放烟花） （教师点评并给予建议，帮助学生完善他们的创意。）（教师：你的构图很合理，但在细节上可以再加强一些，比如人物的表情和动作） 六、布置作业 利用油画棒涂底的方法，与人合作独立完成制作一幅表现节日题材的刮刻版画。教师讲解作业要求，并强调合作的重要性。（教师：你们可以分组进行，每组负责不同的部分，最后组合成一幅完整的作品） 七、小结 通过今天的课程，我们学习了如何运用刮蜡画的方法来表现节日的快乐气氛。希望大家能够通过自己的创作，表达出对生活的热爱和对民族艺术的情感。 （教师提问：今天学到了什么？你觉得刮蜡画最大的特点是什么？）（生25：我学会了如何制作刮蜡画纸，并且知道了如何通过颜色和构图来表现节日的快乐）（生26：我觉得刮蜡画最大的特点是颜色对比鲜明，可以很好地表现节日的热闹气氛） （教师总结：通过今天的课程，我们不仅学习了刮蜡画的制作方法，还进一步了解了各种节日的文化内涵。希望大家能够通过自己的创作，传递出更多对生活的美好情感。） 新挑战：由此你又想到了哪些新的美术创作方法？（生27：可以用剪纸的方式表现节日的场景）（生28：可以用彩泥捏出节日的饰品） （教师鼓励学生多尝试不同的创作方法，开拓思维。） 课后作业布置 （1）请学生独立创作一幅草图，运用所学的刮蜡手法，选取一种节日主题，表现出节日的气氛和特色活动。 （2）完成草图后，与同学互换作品，互相提出修改建议，然后根据建议进行刮刻版画的制作。 学科网（北京）股份有限公司 $$