精品解析：河南省新乡市原阳县2024-2025学年七年级12月月考生物试题

2024—2025学年上学期七年级第二次月水平测试 生物试卷 一、选择题 (请将每题的选项填在下表中，每题1分,共20分) 1. 下列国家重点保护植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（　　） A. 银杉 B. 玉龙蕨 C. 水松 D. 藤枣 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物；其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用孢子繁殖，属于孢子植物。 【详解】ACD．银杉、水松、藤枣都用种子繁殖，因此它们都可以用种质库保存种子的方式进行保护，ACD不符合题意。 B．玉龙蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖，因此不能用种质库保存种子的方式进行保护，B符合题意。 故选B。 2. 松、竹、梅被称为 “ 岁寒三友 ” ，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。松树区别于竹、梅的主要特征是（ ） A. 种子外面没有果皮包被 B. 没有根、茎、叶的分化 C. 输导组织不发达 D. 依靠孢子繁殖后代 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。题干中，松树属于裸子植物，而竹、梅属于被子植物，因此松树区别于竹、梅的主要特征是：松树种子外面没有果皮包被，故选A。 3. 我们吃煮玉米时常会有一些“小芽”掉出来，它们是图中所示的（ ） A. ①胚乳 B. ②子叶 C. ③胚芽 D. ⑥胚 【答案】D 【解析】 【分析】图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥胚。 【详解】玉米种子由果皮和种皮、胚、胚乳组成。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，包括②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。①胚乳是种子中的营养储存组织，主要为胚提供发育所需的营养。②子叶是种子植物胚的一部分，通常在种子萌发时提供营养。③胚芽是种子植物胚的一部分，发育成幼苗的茎和叶。 ⑥胚是种子植物的幼体。我们吃煮玉米时常会有一些“小芽”掉出来，它们是⑥胚，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 菠菜富含营养成分，是餐桌上常见的食物，它种子中的胚结构包括（ ） A. 胚芽 胚轴 胚根 子叶 B. 胚根 胚轴 胚乳 子叶 C. 胚芽 胚根 胚乳 子叶 D. 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚，有的还有胚乳。一般双子叶植物种子包括种皮、胚；单子叶植物种子包括种皮、胚、胚乳。 【详解】胚是菠菜种子的主要结构，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是新的植物体。故A正确，BCD错误。 故选A。 5. 我国美丽富饶的南海诸岛有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　） A. 体内有消化腔，有口无肛门 B. 身体呈背腹扁平，左右对称 C. 身体不分节，体表有角质层 D. 身体由很多体节构成，分部 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物，A正确。 B．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，有口无肛门，B错误。 C．身体不分节，体表有角质层是线形动物或环节动物（部分）的特征，也不是腔肠动物的特征。珊瑚虫的身体虽然不分节，但其体表并没有角质层，C错误。 D．体表有外骨骼包围，足分节，身体有很多体节构成，分部，是节肢动物的显著特征，D错误。 故选A。 6. 涡虫属于扁形动物，依据是（　　） ①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群。 【详解】① 身体呈辐射对称：这是腔肠动物的特征，如水螅、海蜇等。辐射对称意味着身体有多个对称轴，无论从哪个方向看都是对称的。而涡虫的身体并不具备这种特征，因此①错误。 ② 身体呈两侧对称：这是扁形动物的一个重要特征。两侧对称意味着身体可以沿着一个假想的轴分为左右两个对称的部分，这种对称方式使得动物在运动时能够更加灵活和协调。涡虫的身体就呈现出这种两侧对称的特征，因此②正确。 ③ 背腹扁平：这也是扁形动物的一个显著特征。扁形动物的身体通常比较扁平，且可以清晰地分为背部和腹部两个部分。涡虫的身体就符合这一特征，因此③正确。 ④ 体表有刺细胞：这是腔肠动物的特征，如珊瑚虫、海葵等。刺细胞是腔肠动物特有的一种细胞，能够释放刺丝来麻痹或杀死猎物。涡虫的体表并没有刺细胞，因此④错误。 ⑤ 有口无肛门：这是扁形动物和许多其他低等动物的一个共同特征。这些动物通常只有一个口作为食物的入口和消化残渣的出口，而没有专门的肛门来排泄废物。涡虫就符合这一特征，因此⑤正确。 综上所述，涡虫属于扁形动物的依据是：②身体呈两侧对称、③背腹扁平、⑤有口无肛门，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其中不包括（　　） A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 感觉器官发达 D. 生殖能力强 【答案】C 【解析】 【分析】蛔虫是寄生在人体小肠内的线形动物。寄生生活使其具有体表有角质层防止被消化液侵蚀、消化管结构简单靠吸食小肠中半消化的食糜生活、生殖能力强以增加后代数量等特点。 【详解】A．体表有角质层可保护蛔虫不被消化液侵蚀，故A正确。 B．消化管结构简单，可适应吸食小肠中半消化食糜的生活方式，故B正确。 C．蛔虫寄生在人体小肠内，环境相对稳定，不需要发达的感觉器官，故C错误。 D．生殖能力强有利于其在寄主体内大量繁殖后代，故D正确。 故选C。 8. 当你看到醋瓶里出现小波浪时，说明醋瓶已经被醋鳗占领。醋鳗是一种线形动物，它们以醋中的醋酸杆菌为食，繁殖速度非常快。下列有关醋鳗特征的描述不正确的是（ ） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 靠刚毛或疣足辅助运动 D. 有口有肛门 【答案】C 【解析】 【分析】线形动物的主要特征有身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 【详解】A．线形动物身体细长，呈圆柱形，醋鳗是线形动物，具有此特征，故A正确。 B．线形动物体表有角质层，醋鳗也有此特征，故B正确。 C．靠刚毛或疣足辅助运动是环节动物的特征，线形动物没有此特征，故C错误。 D．线形动物有口有肛门，醋鳗具有此特征，故D正确。 故选C。 9. 蜈蚣属于节肢动物而非环节动物，判断依据是（　　） A. 两侧对称 B. 身体分节 C. 有外骨骼 D. 有口有肛门 【答案】C 【解析】 【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，体呈圆筒形，真体腔，有刚毛或疣足。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】蜈蚣体表有外骨骼，身体和附肢都分节，身体分为头部和躯干部两部分；而环节动物环节动物身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成。环节动物体表无外骨骼，靠湿润的体壁呼吸。因此，蜈蚣属于节肢动物，判断的依据是体表有外骨骼，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ） A. 涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 B. 蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 C. 乌贼生活在海洋中，利用体壁进行气体交换 D. 蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发 【答案】D 【解析】 【分析】生物都会有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。 【详解】A．涡虫是一种扁形动物，它确实生活在淡水中。然而，涡虫用于捕获猎物的并不是触手，而是其头部呈三角形的口周围密布的纤毛。这些纤毛能够帮助涡虫更好地捕捉和吞食猎物，A错误。 B．蛔虫是一种线形动物，它寄生在寄主体内。由于寄生生活的特性，蛔虫的消化管结构相对简单，而不是非常发达。蛔虫主要依赖寄主体内的消化产物来获取营养，所以其消化器官并不需要特别发达，B错误。 C．乌贼是一种软体动物，生活在海洋中。乌贼通过鳃来进行气体交换，而不是利用体壁。鳃是乌贼等水生动物进行呼吸的主要器官，它们能够有效地从水中提取氧气并排出二氧化碳，C错误。 D．蝗虫是一种昆虫，生活在陆地上。蝗虫的外骨骼不仅为其提供了保护和支撑作用，还能够有效地防止体内水分的蒸发。这对于生活在干燥陆地上的昆虫来说是非常重要的，D正确。 故选D。 11. “当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看……”。以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是（ ） A. 鳕鱼用侧线感知水流方向 B. 海鸥飞行时用气囊进行气体交换 C. 海鸥和鳕鱼都有脊柱 D. 海鸥和鳕鱼都是卵生 【答案】B 【解析】 【分析】（1）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．鳕鱼作为鱼类，其身体结构确实包括侧线，这是一条能够感知水流方向和速度的特殊感官，A正确。 B．海鸥作为鸟类，在飞行时确实会进行呼吸，但其进行气体交换的主要场所是肺，而不是气囊。气囊在鸟类呼吸中主要起储存空气、辅助呼吸和调节体温的作用，但并不直接参与气体交换，B错误。 C．海鸥和鳕鱼分别属于鸟类和鱼类，但它们的体内都有脊柱。脊柱是脊椎动物共有的特征，C正确。 D．海鸥和鳕鱼的繁殖方式都是卵生。这意味着它们的幼体都是从卵中孵化出来的，与哺乳动物等胎生动物不同，D正确。 故选B。 12. 用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，菠菜汁流动的途径是（ ） A. 从口流入鳃，然后再由口流出 B. 从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C. 从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 D. 从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。 【详解】鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入，然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。把绿色的菠菜汁液慢慢地滴在鱼口的前方，观察菠菜汁液流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出，故B正确，ACD错误。 故选B。 13. 课堂上，生物老师带着同学们进行了观察鲫鱼的实验，下面是几位同学对观察结果的描述，其中不正确的是（ ） A. 迪迪：身体分为头部、躯干部和尾部 B. 阳阳：体表有滑滑的黏液 C. 小林：鳃中密布鳃丝，颜色鲜红 D. 小莉：只依靠尾部的摆动游泳 【答案】D 【解析】 【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官。 【详解】A．鲫鱼的身体确实可以清晰地分为头部、躯干部和尾部三个部分，这种分节有助于其在水中的灵活游动，A正确。 B．鲫鱼的体表覆盖着一层黏液，这层黏液具有减少游泳时阻力的作用，同时也有助于保护鱼体不受病菌和寄生虫的侵害，B正确。 C．鲫鱼作为鱼类，其呼吸器官是鳃。鳃中密布着鲜红的鳃丝，这些鳃丝能够大大增加与水接触的表面积，从而更有效地从水中提取氧气，C正确。 D．虽然鲫鱼的尾部摆动在其游泳过程中起着重要作用，提供了前进的动力，但鲫鱼的游泳并不仅仅依靠尾部的摆动。实际上，鲫鱼还通过躯干部和鳍的协调作用来保持身体的平衡和进行各种复杂的游动动作。例如，胸鳍和腹鳍主要起平衡作用，背鳍则主要起稳定作用，而尾鳍则主要起推进作用。因此，鲫鱼的游泳是多个部位协调作用的结果，而不仅仅是尾部的摆动，D错误。 故选D。 14. 青蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地生活．但龟比青蛙更适应陆地生活，其原因是（　　） ①体表有甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 ⑥体温恒定 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物。两栖动物的生殖和发育离不开水，皮肤辅助呼吸；爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸，生殖和发育完全摆脱了水的限制，卵有坚韧的卵壳保护。 【详解】①龟体表有甲，可以减少水分散失，适应陆地生活，故①正确。 ②龟完全用肺呼吸，而青蛙肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，龟更适应陆地生活，故②正确。 ③龟生殖和发育离开了水，青蛙的生殖和发育离不开水，所以龟更适应陆地生活，故③正确。 ④龟卵有坚韧的卵壳保护，适应陆地环境，青蛙卵没有卵壳，故④正确。 ⑤青蛙皮肤裸露，龟体表有甲，龟更适应陆地生活，故⑤错误。 ⑥龟和青蛙都是变温动物，体温不恒定，故⑥错误。 综上所述，ABD错误，C正确。 故选C。 15. 1986年在河南出土了世界上最古老的吹奏乐器——贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精心磨制而成（如图所示），其制作材料最可能来自（　　） A. 娃娃鱼 B. 丹顶鹤 C. 扬子鳄 D. 金丝猴 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。 【详解】A．娃娃鱼是两栖动物，其骨骼并不具备长骨且内部中空的特点，因此不适合作为制作骨笛的材料，A错误。 B．丹顶鹤是鸟类，其骨骼具有轻、薄、坚固且部分中空的特点，特别是长骨（如腿骨）非常适合用于制作需要内部中空和轻而坚固特性的乐器，如骨笛，B正确。 C．扬子鳄是爬行动物，虽然其骨骼也具有一定的坚固性，但通常不具备内部中空且特别适合制作乐器的长骨结构，C错误。 D．金丝猴是灵长类动物，其骨骼结构与人类相似，并不具备内部中空且长而坚固的骨骼特征，因此不适合用于制作骨笛，D错误。 故选B。 16. 无脊椎动物与人类的关系密切，下列关于无脊椎动物与人类关系的描述，错误的是（　　） A. 扇贝、乌贼等软体动物富含蛋白质可食用 B. 蚯蚓有口无肛门，进行蠕动能够疏松土壤 C. 蚊子和苍蝇都属于节肢动物，会传播疾病 D. 棘皮动物海星喜食贝类，会危害贝类养殖 【答案】B 【解析】 【分析】（1）环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。 （2）软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，代表动物有河蚌、牡蛎、扇贝、蜗牛、章鱼等。 （3）节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】A．软体动物中的牡蛎、扇贝、乌贼等体内富含蛋白质、维生素等，可食用，A正确。 B．蚯蚓由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，有口有肛门，B错误。 C．蚊子和苍蝇体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，都属于节肢动物，会传播疾病，C正确。 D．海星属于棘皮动物，喜食贝类，会危害贝类养殖，D正确。 故选B。 17. 邵阳有很多地方传承着剪纸艺术，如图为甲、乙两种动物。下列相关叙述错误的是 A. 甲、乙都是脊椎动物 B. 甲是变温动物；乙是恒温动物 C. 甲是卵生动物；乙是胎生动物 D. 甲、乙的牙齿均有门齿、犬齿和臼齿的分化 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：甲是蛇，属于爬行动物；乙是马，属于哺乳动物。 【详解】A．蛇和马身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，都属于脊椎动物，A正确。 B．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。故蛇是变温动物，马是恒温动物，B正确。 C．蛇产卵，故蛇是卵生；马是哺乳动物，具有胎生哺乳的特征，C正确。 D．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。蛇的牙齿无此分化，D错误。 故选D。 【点睛】正确识记并理解爬行动物和哺乳动物的主要特征是解题的关键。 18. 如下图，生活中我们经常看到橘子发霉，橘子皮上的“霉”实际上是（ ） A. 一个细菌 B. 一个霉菌 C. 真菌的菌落 D. 细菌的菌落 【答案】C 【解析】 【分析】真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。 【详解】橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大， 如“毛状”，可见物质的发霉长毛，应该是由青霉菌等多细胞真菌引起的。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 下列关于细菌菌落的讨论，观点正确的同学是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 【解析】 【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 【详解】A．细菌菌落的培养需要适宜的条件以及一定的时间，仅仅半小时是不足以培养出菌落的，A错误。 B．菌落是由一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，并且每个菌落通常是由一种细菌或真菌形成的，B错误。 C．菌落通过肉眼或者放大镜就能够观察到，并不需要借助显微镜，C错误。 D．细菌的菌落相对较小，而真菌的菌落相对较大，我们可以根据菌落的大小大致区分细菌和真菌，D正确。 故选D。 20. “苇草”成金，“编”废为宝。乐安苇编是东营市非物质文化遗产。苇编的防霉非常重要，下列哪组条件下的苇编作品最容易发霉？（ ） A. 低温、干燥 B. 常温、干燥 C. 低温、潮湿 D. 常温、潮湿 【答案】D 【解析】 【分析】霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，故霉菌是用孢子繁殖后代的。注意：青霉长有孢子的气生菌丝末端呈扫帚状，曲霉有孢子的气生菌丝末端成放射状，真菌生殖方式是孢子生殖。 【详解】真菌等微生物的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度和一定的水分等。在常温、潮湿状态下利于滋生微生物，导致苇编作品发霉。故选D。 二、填空题（每空1分，30分） 21. 小西从市场购买了新鲜莲子（属于果实，其种子与菜豆种子结构相似）和玉米籽粒进行解剖，结构示意图如下图甲、乙所示，请据图回答问题： （1）莲子的种皮非常厚，不透水，种皮对种子起到了________作用。 （2）莲开花后结果，种子外有果皮包被，据此推断莲属于种子植物中的_______植物。 （3）莲种子的④胚由图甲中的①、子叶、②和③组成，其中①是_______，③是_______。 （4）在图乙玉米籽粒的切面上滴加碘液，变蓝的主要结构是［ ］_______（［ ］内填序号，横线上填名称）。 （5）莲和玉米的种子都有种皮和胚，不同点是莲的种子有______片子叶，且________（填“有”或“没有”）胚乳。 【答案】（1）保护 （2）被子 （3） ①. 胚芽 ②. 胚根 （4）⑤胚乳 （5） ①. 2##两 ②. 没有 【解析】 【分析】图甲：①胚芽，②胚轴，③胚根，④胚。 图乙：⑤胚乳，⑥胚芽，⑦胚轴，⑧胚根。 【小问1详解】 莲子的种皮非常厚且不透水，这样的特性使得种皮能够有效地阻止外界水分和有害物质的侵入，从而对种子内部的胚起到保护作用。 因此，种皮对种子起到了保护作用。 【小问2详解】 莲在开花后会结果，其种子外有果皮包被。这是被子植物的一个显著特征，即种子不裸露，有果皮包被。 因此，可以推断莲属于种子植物中的被子植物。 【小问3详解】 莲种子的④胚是由多个部分组成的，包括①胚芽、②胚轴、③胚根和子叶。在图甲中，①表示的是胚芽，它是胚的一部分，将来会发育成植物的地上部分；②是胚轴，连接胚芽和胚根；③表示的是胚根，将来会发育成植物的根；④则是胚。 【小问4详解】 在图乙玉米籽粒的切面上滴加碘液后，会变蓝的主要结构是胚乳。这是因为胚乳中含有大量的淀粉，而淀粉在遇到碘液时会变蓝。 在图乙中，⑤表示的就是胚乳。因此，变蓝的主要结构是⑤胚乳。 【小问5详解】 莲和玉米的种子在结构上有一些相似之处，比如都有种皮和胚。但它们也有一些不同之处。莲的种子有两片子叶，属于双子叶植物；而玉米的种子（实际上应该是玉米粒，因为它包含了果皮和种皮等结构）则只有一片子叶，属于单子叶植物。此外，莲的种子没有胚乳，而玉米的种子则有胚乳。因此，莲和玉米种子的不同点是：莲的种子有两片子叶且没有胚乳。 22. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）若将图中动物分成ADGH和BCEF两类，则分类依据是____________。 （2）动物A所属的动物类群身体柔软，大多具有____________。 （3）动物B前肢变成________，有________无________，有__________辅助__________呼吸。 （4）动物C幼体生活在水中，用______呼吸；成体用______呼吸，______辅助呼吸。 （5）动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_________。 （6）动物E用______呼吸，用______游泳。 （7）动物F特有的生殖和发育方式分别是____________，大大提高了后代的成活率。 （8）动物G因体表有______而得名，动物H通过_________________配合完成运动 （9）图中所示动物中，体温恒定的是__________（填字母），这增强了对环境的适应能力。 【答案】（1）体内有无脊柱 （2）贝壳 （3） ①. 翼 ②. 喙 ③. 齿 ④. 气囊 ⑤. 肺 （4） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 皮肤 （5）外骨骼会限制昆虫的发育和长大 （6） ①. 鳃 ②. 鳍 （7）胎生哺乳 （8） ①. 棘 ②. 肌肉与刚毛 （9）BF 【解析】 【分析】图中A乌贼属于软体动物、B鸽子属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，D蝗虫属于节肢动物、E属于鱼类、F老鼠属于哺乳动物，G海星属于软体动物，属于棘皮动物门，H蚯蚓属于环节动物。 【小问1详解】 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 动物A乌贼身体柔软，其贝壳退化为包被在外套膜内的内壳，长在身体背面皮下，是由外套膜分泌的物质形成的。 【小问3详解】 鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【小问4详解】 动物C青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是变态发育。 【小问5详解】 动物D在生长发育过程中由蜕皮现象，原因是外骨骼不能随身体生长而生长，会限制昆虫的发育和长大。 【小问6详解】 动物E属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【小问7详解】 F家兔属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，大大提高了后代的成活率。 【小问8详解】 G海星属于软体动物，因体表有棘，属于棘皮动物门；H蚯蚓属于环节动物通过肌肉与刚毛配合完成运动。 【小问9详解】 在动物界中只有B鸟类和F哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。 23. 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题： 步骤 甲组 乙组 1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿 （已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签 取一套装有牛肉汁培养基的 培养皿（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该 棉棒在①号培养皿中的培 养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号 培养皿不做处理 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在 培养基上轻轻涂抹，盖好封严 3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培 养，其他实验条件都保持一致 把培养皿放在室内 温暖环境下培养 4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做 好记录 （1）甲组同学要探究的问题是_______？该实验的变量是__________。 （2）有人认为，乙组同学的方法步骤不科学，原因是甲组在实验过程中设置了_________实验。 （3）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步？___________。 （4）推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在_________号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。 （5）通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？__________。 【答案】（1） ①. 硬币上有细菌和真菌吗 ②. 有无擦取硬币##是否接种细菌真菌 （2）对照 （3）接种 （4）① （5）搞好个人卫生，勤洗手等 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 甲组同学要探究的问题是“硬币上有细菌和真菌吗？”。为了解答这个问题，他们设置了实验，其中实验的变量是“有无擦取硬币”，也就是是否接种了细菌和真菌。甲组在实验过程中设置了对照实验，即①号培养皿接种了硬币上的微生物（通过用无菌棉棒擦取硬币后涂抹），而②号培养皿没有做任何处理，作为对照组。 【小问2详解】 在方法步骤中，用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，这一步相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种步骤。接种是将微生物引入到培养基上的过程。 【小问3详解】 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种。 【小问4详解】 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落；大多数细菌真菌个体微小，分布广泛。所以，可推测甲组同学在实验中，能在①号培养皿的培养基上观察到菌落。 【小问5详解】 通过该实验的实验结果，我们可以得到搞好个人卫生的启示：在日常生活中要注意个人卫生，如饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。这样可以减少细菌或真菌在身体上的滋生和繁殖，从而降低患病的风险。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期七年级第二次月水平测试 生物试卷 一、选择题 (请将每题的选项填在下表中，每题1分,共20分) 1. 下列国家重点保护植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（　　） A. 银杉 B. 玉龙蕨 C. 水松 D. 藤枣 2. 松、竹、梅被称为 “ 岁寒三友 ” ，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。松树区别于竹、梅的主要特征是（ ） A. 种子外面没有果皮包被 B. 没有根、茎、叶的分化 C. 输导组织不发达 D. 依靠孢子繁殖后代 3. 我们吃煮玉米时常会有一些“小芽”掉出来，它们是图中所示的（ ） A. ①胚乳 B. ②子叶 C. ③胚芽 D. ⑥胚 4. 菠菜富含营养成分，是餐桌上常见的食物，它种子中的胚结构包括（ ） A. 胚芽 胚轴 胚根 子叶 B. 胚根 胚轴 胚乳 子叶 C. 胚芽 胚根 胚乳 子叶 D. 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 5. 我国美丽富饶的南海诸岛有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　） A. 体内有消化腔，有口无肛门 B. 身体呈背腹扁平，左右对称 C. 身体不分节，体表有角质层 D. 身体由很多体节构成，分部 6. 涡虫属于扁形动物，依据是（　　） ①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤ 7. 蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其中不包括（　　） A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 感觉器官发达 D. 生殖能力强 8. 当你看到醋瓶里出现小波浪时，说明醋瓶已经被醋鳗占领。醋鳗是一种线形动物，它们以醋中的醋酸杆菌为食，繁殖速度非常快。下列有关醋鳗特征的描述不正确的是（ ） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 靠刚毛或疣足辅助运动 D. 有口有肛门 9. 蜈蚣属于节肢动物而非环节动物，判断依据是（　　） A. 两侧对称 B. 身体分节 C. 有外骨骼 D. 有口有肛门 10. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ） A. 涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 B. 蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 C. 乌贼生活在海洋中，利用体壁进行气体交换 D. 蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发 11. “当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看……”。以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是（ ） A. 鳕鱼用侧线感知水流方向 B. 海鸥飞行时用气囊进行气体交换 C. 海鸥和鳕鱼都有脊柱 D. 海鸥和鳕鱼都是卵生 12. 用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，菠菜汁流动的途径是（ ） A. 从口流入鳃，然后再由口流出 B. 从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C. 从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 D. 从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 13. 课堂上，生物老师带着同学们进行了观察鲫鱼的实验，下面是几位同学对观察结果的描述，其中不正确的是（ ） A. 迪迪：身体分为头部、躯干部和尾部 B. 阳阳：体表有滑滑的黏液 C. 小林：鳃中密布鳃丝，颜色鲜红 D. 小莉：只依靠尾部的摆动游泳 14. 青蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地生活．但龟比青蛙更适应陆地生活，其原因是（　　） ①体表有甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 ⑥体温恒定 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 15. 1986年在河南出土了世界上最古老的吹奏乐器——贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精心磨制而成（如图所示），其制作材料最可能来自（　　） A. 娃娃鱼 B. 丹顶鹤 C. 扬子鳄 D. 金丝猴 16. 无脊椎动物与人类的关系密切，下列关于无脊椎动物与人类关系的描述，错误的是（　　） A. 扇贝、乌贼等软体动物富含蛋白质可食用 B. 蚯蚓有口无肛门，进行蠕动能够疏松土壤 C. 蚊子和苍蝇都属于节肢动物，会传播疾病 D. 棘皮动物海星喜食贝类，会危害贝类养殖 17. 邵阳有很多地方传承着剪纸艺术，如图为甲、乙两种动物。下列相关叙述错误的是 A. 甲、乙都是脊椎动物 B. 甲是变温动物；乙是恒温动物 C. 甲是卵生动物；乙是胎生动物 D. 甲、乙的牙齿均有门齿、犬齿和臼齿的分化 18. 如下图，生活中我们经常看到橘子发霉，橘子皮上的“霉”实际上是（ ） A. 一个细菌 B. 一个霉菌 C. 真菌的菌落 D. 细菌的菌落 19. 下列关于细菌菌落的讨论，观点正确的同学是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 20. “苇草”成金，“编”废为宝。乐安苇编是东营市非物质文化遗产。苇编的防霉非常重要，下列哪组条件下的苇编作品最容易发霉？（ ） A. 低温、干燥 B. 常温、干燥 C. 低温、潮湿 D. 常温、潮湿 二、填空题（每空1分，30分） 21. 小西从市场购买了新鲜莲子（属于果实，其种子与菜豆种子结构相似）和玉米籽粒进行解剖，结构示意图如下图甲、乙所示，请据图回答问题： （1）莲子的种皮非常厚，不透水，种皮对种子起到了________作用。 （2）莲开花后结果，种子外有果皮包被，据此推断莲属于种子植物中的_______植物。 （3）莲种子的④胚由图甲中的①、子叶、②和③组成，其中①是_______，③是_______。 （4）在图乙玉米籽粒的切面上滴加碘液，变蓝的主要结构是［ ］_______（［ ］内填序号，横线上填名称）。 （5）莲和玉米的种子都有种皮和胚，不同点是莲的种子有______片子叶，且________（填“有”或“没有”）胚乳。 22. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）若将图中动物分成ADGH和BCEF两类，则分类依据是____________。 （2）动物A所属的动物类群身体柔软，大多具有____________。 （3）动物B前肢变成________，有________无________，有__________辅助__________呼吸。 （4）动物C幼体生活在水中，用______呼吸；成体用______呼吸，______辅助呼吸。 （5）动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_________。 （6）动物E用______呼吸，用______游泳。 （7）动物F特有的生殖和发育方式分别是____________，大大提高了后代的成活率。 （8）动物G因体表有______而得名，动物H通过_________________配合完成运动 （9）图中所示动物中，体温恒定的是__________（填字母），这增强了对环境的适应能力。 23. 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题： 步骤 甲组 乙组 1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿 （已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签 取一套装有牛肉汁培养基的 培养皿（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该 棉棒在①号培养皿中的培 养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号 培养皿不做处理 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在 培养基上轻轻涂抹，盖好封严 3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培 养，其他实验条件都保持一致 把培养皿放在室内 温暖环境下培养 4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做 好记录 （1）甲组同学要探究的问题是_______？该实验的变量是__________。 （2）有人认为，乙组同学的方法步骤不科学，原因是甲组在实验过程中设置了_________实验。 （3）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步？___________。 （4）推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在_________号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。 （5）通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $