第二单元测试A卷-【中职专用】2024-2025学年语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块上册）

第二单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列选项中，加点字读音全都正确的一项是( ) A.札记（zhá） 涂抹（mǒ） 瞠目结舌（chēng） B.趿拉（tā） 女佣（yòng） 饿殍遍地（piǎo） C.盥洗（guàn） 回溯（sù） 情不自禁（jìn） D.癸丑（guǐ） 倔强（jué） 模棱两可（líng） 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.静默 懊丧 彷徨 悠长 B.攀缘 忧愁 凄婉 迷茫 C.蓠墙 消散 饱受 广漠 D.傍着 毁灭 飘荡 雨巷 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是一项（ ） ①他喝酒毫无 ，还时常提起他要画的那幅杰作。 ②为保护城市环境卫生，应 某些城市排废气量大的车辆通行。 ③ 同学们没有勤奋好学的精神， 拿着课本在读，也可能是小和尚念经——有口无心。 A.限制 节制 如果 即使 B.节制 限制 虽然 但是 C.限制 节制 虽然 但是 D.节制 限制 如果 即使 4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A.母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 B.父亲老实厚道低三下四累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 C.但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆-那就可以肯定他不是一个有教养的人。 5．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期。 B.如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远了。 C.首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 D.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人才四类人才为重点，创新创业。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物（他后来还曾照顾动物园里一条没有了母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它）。 B.鲁迅先生的作品有《呐喊》《朝花夕拾》《坟》······等等。 C.我联想到唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” D.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 7．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( ) A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） B.我们用什么来丈量时间呢？是读一本书还是玩手机？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（设问） C.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（反复） D.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。（比喻） 8．下列各句中，说话得体的一项是 （ ） A.这家面馆的牛肉面太好吃了，牛肉正宗，味道鲜美，我一定会再次光顾的。 B.你这样真心诚意地邀请，我再推辞就显得不恭了，我明天就光临你的寒舍！ C.我在百忙之中专程来道歉，你就大人不记小人过，原谅我吧。 D.大家都那么谦虚，那我就先抛砖引玉，谈谈自己的看法。 9．下列选项中，作者、作品和体裁之间的对应关系，不正确的是（ ） A.戴望舒——《雨巷》——话剧 B.朱自清——《荷塘月色》——散文 C.曹雪芹——《红楼梦》——小说 D.欧·亨利——《最后一片叶子》——小说 10．下列选项中，关于文学常识的表述，不正确的是（ ） A.在《雨巷》中，作者借助意象的组合来表达情感。 B.在《荷塘月色》中，作者通过充满诗意的描写，将个人情感融入客观景物之中，营造出朦胧淡雅、内蕴丰富的意境。 C.在《林黛玉进贾府》中，作者通过贾宝玉的视角，向读者展现了贾府的环境、生活和等级礼法。 D.在《最后一片叶子》中，作者以“最后一片叶子”串联起小说中的主要人物，推动了故事情节的发展。 二、填空题（每空1分，共5分） 11.撑着油纸伞， ， 我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。（《雨巷》） 12.她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨， 。（《雨巷》） 13.正如一粒粒的明珠， ，又如刚出浴的美人。（《荷塘月色》） 14.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露， 。（《林黛玉进贾府》） 15.两弯似蹙非蹙罥烟眉， 。（《林黛玉进贾府》） 二、名句名篇默写 三、阅读题（共25分） （一）阅读《林黛玉进贾府》选段，完成16—19题。 宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若“颦颦”二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：“西方有石名黛，可代画眉之墨。＇况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说“通灵”不“通灵＇呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” 16.在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括。（2分） 17．前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了《四书》。”而在回答宝玉同样的问题时却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”林黛玉的回答为什么前后不一样？（4分） 18．宝玉被探春讥笑说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”这反映了宝玉怎样的性格？（3分） 19.宝玉“摔玉”这一举动有何深意？（4分） （二）阅读卢玮的《玉兰花的记忆》，完成20—23题。 不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识的或不认识的邻人，专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊。真是情趣无限！而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 20．文章第2、3段具体描写了父亲摘花的过程，这表现了父亲怎样的性格特点？(2分） 21．文章第4段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪几个方面。(3分） 22．请结合第4段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。(3分） 23.最后一段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字概括父亲带给“我”的启示有哪些。(4分） 四、写作（共40分） 24.李明的父亲突发重病，李明的妈妈让李明向学校请假三天（6月11日-6月13日）回去探望。请代李明向班主任王老师写一张请假条。（10分） 150字 25.阅读下面的材料， 并按要求写一篇作文。（30分） 【材料一】 中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。 【材料二】 在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头，都会孕育出新的民族精神。无论是中国共产党人在革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等；还是在建设和改革年代形成的大庆精神、“两弹一星”精神、航天精神、抗洪精神等，都是中华民族精神随着时代发展而不断变化的体现。 【材料三】 “少年勤学，青年担当，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。”这是“感动中国”人物的颁奖词，虽然寥寥数语，却道出了“中国卫星之父”孙家栋传奇的航天人生。孙家栋年轻时就立下了“有航空事业，豁出命也要干”的誓言。他的一生都与中国航天事业紧密相连。他热爱着自己的航天事业，坚守着自己的航天梦想，不断发扬和传承航天精神。 请以“中华民族精神”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌、剧本除外）。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列选项中，加点字读音全都正确的一项是( ) A.札记（zhá） 涂抹（mǒ） 瞠目结舌（chēng） B.趿拉（tā） 女佣（yòng） 饿殍遍地（piǎo） C.盥洗（guàn） 回溯（sù） 情不自禁（jìn） D.癸丑（guǐ） 倔强（jué） 模棱两可（líng） 【答案】A 【解析】B项，女佣的“佣”应读“yōng”，表示被雇佣的人，如“女佣”。C项，情不自禁的“禁”应读“jīn”，表示抑制不住自己的感情，如“情不自禁”。D项，模棱两可的“棱”应读“léng”，表示含糊、不明确，如“模棱两可”。因此，正确答案是A。 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.静默 懊丧 彷徨 悠长 B.攀缘 忧愁 凄婉 迷茫 C.蓠墙 消散 饱受 广漠 D.傍着 毁灭 飘荡 雨巷 【答案】C 【解析】C项，“蓠墙”应为“篱墙”。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是一项（ ） ①他喝酒毫无 ，还时常提起他要画的那幅杰作。 ②为保护城市环境卫生，应 某些城市排废气量大的车辆通行。 ③ 同学们没有勤奋好学的精神， 拿着课本在读，也可能是小和尚念经——有口无心。 A.限制 节制 如果 即使 B.节制 限制 虽然 但是 C.限制 节制 虽然 但是 D.节制 限制 如果 即使 【答案】D 【解析】节制：①指挥管辖；②限制或控制。限制：①规定范围，不许超过；②规定的范围。“即使······也······”表示假设关系；“虽然·······但是······”表示转折关系。 4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A.母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 B.父亲老实厚道低三下四累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 C.但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆-那就可以肯定他不是一个有教养的人。 【答案】B 【解析】B项中“低三下四”使用不恰当。原句描述的是父亲老实厚道、勤劳一生的形象，而“低三下四”通常用来形容卑躬屈膝、低声下气的态度，与父亲的形象不符。其他选项中的成语均使用恰当，A项“任劳任怨”形容做事不辞劳苦，不怕埋怨；C项“酣然入梦”形容睡得非常香甜；D项“大发雷霆”形容暴怒，大发脾气的样子。故正确答案为B。 5．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期。 B.如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远了。 C.首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 D.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人才四类人才为重点，创新创业。 【答案】C 【解析】A项，成分残缺，可将“随着”去掉。B项，搭配不当，可将“时候”改为“程度”。D项，句式杂糅，“以围绕……为重点”杂糅，可改为“以……为重点”或“围绕……”。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物（他后来还曾照顾动物园里一条没有了母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它）。 B.鲁迅先生的作品有《呐喊》《朝花夕拾》《坟》······等等。 C.我联想到唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” D.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 【答案】C 【解析】A项，括号里的话是对前面整句话的补充说明，是句外括号，所以应将它放在句末的点号之后，括号内的句子末尾也应加上句号。B项，省略号与“等等”不能连用。D项，引号部分为非独立引用，是句子的组成成分，句号应放在引号外。 7．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( ) A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） B.我们用什么来丈量时间呢？是读一本书还是玩手机？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（设问） C.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（反复） D.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。（比喻） 【答案】C 【解析】A项，使用了通感修辞，将嗅觉转化为听觉，形容微风送来的清香如同远处高楼上渺茫的歌声，使描述更加生动形象。B项，使用了设问修辞，先提出问题“我们用什么来丈量时间呢？”“我们用什么来记录青春呢？”，接着通过“是读一本书还是玩手机？”“是厚积薄发还是匆匆碌碌？”进行回答，自问自答，引发读者思考。C项，使用了排比修辞，通过“您不是……，却带来了……”的句式，连续表达了三个意思，增强了语势，强调了“您”带给我们的重要性和温暖。而非反复修辞，反复是重复使用相同的词语或句子来表达强烈感情或强调某个意思，而此句并未重复使用相同的词语或句子。D项，使用了比喻修辞，将“景色”比作“秋日风情画”，形象地描绘了景色的特点，使读者能够更直观地感受到景色的美。故选C项。 8．下列各句中，说话得体的一项是 （ ） A.这家面馆的牛肉面太好吃了，牛肉正宗，味道鲜美，我一定会再次光顾的。 B.你这样真心诚意地邀请，我再推辞就显得不恭了，我明天就光临你的寒舍！ C.我在百忙之中专程来道歉，你就大人不记小人过，原谅我吧。 D.大家都那么谦虚，那我就先抛砖引玉，谈谈自己的看法。 【答案】D 【解析】A项，“光顾”是敬辞，应用于别人；B项，“光临”应用于别人，“寒舍”应用于自己；C项，“百忙”应用于别人。 9．下列选项中，作者、作品和体裁之间的对应关系，不正确的是（ ） A.戴望舒——《雨巷》——话剧 B.朱自清——《荷塘月色》——散文 C.曹雪芹——《红楼梦》——小说 D.欧·亨利——《最后一片叶子》——小说 【答案】A 【解析】A. 戴望舒的《雨巷》并非话剧，而是一首现代诗歌，因此作者、作品和体裁之间的对应关系不正确。 10．下列选项中，关于文学常识的表述，不正确的是（ ） A.在《雨巷》中，作者借助意象的组合来表达情感。 B.在《荷塘月色》中，作者通过充满诗意的描写，将个人情感融入客观景物之中，营造出朦胧淡雅、内蕴丰富的意境。 C.在《林黛玉进贾府》中，作者通过贾宝玉的视角，向读者展现了贾府的环境、生活和等级礼法。 D.在《最后一片叶子》中，作者以“最后一片叶子”串联起小说中的主要人物，推动了故事情节的发展。 【答案】C 【解析】C项，林黛玉进贾府》中，作者曹雪芹并非通过贾宝玉的视角，而是通过林黛玉的眼睛和感受，向读者展现了贾府的环境、生活和等级礼法。林黛玉作为初来乍到的新人，对贾府的每一样事物都充满了好奇和观察，因此她的视角能够更为细腻地呈现贾府的种种细节。 二、填空题（每空1分，共5分） 11.撑着油纸伞， ， 我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。（《雨巷》） 12.她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨， 。（《雨巷》） 13.正如一粒粒的明珠， ，又如刚出浴的美人。（《荷塘月色》） 14.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露， 。（《林黛玉进贾府》） 15.两弯似蹙非蹙罥烟眉， 。（《林黛玉进贾府》） 二、名句名篇默写 【答案】 11.独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷 12.哀怨又彷徨 13.又如碧天里的星星 14.丹唇未启笑先闻 15.一双似喜非喜含情目 三、阅读题（共25分） （一）阅读《林黛玉进贾府》选段，完成16—19题。 宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若“颦颦”二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：“西方有石名黛，可代画眉之墨。＇况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说“通灵”不“通灵＇呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” 16.在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括。（2分） 【答案】打量，交谈，送字，摔玉。 【解析】宝玉在宝黛初会时，他的言行主要通过四个方面展现出来，分别是：打量、交谈、送字、摔玉。这四个行为生动地刻画了宝玉的性格特点。 17．前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了《四书》。”而在回答宝玉同样的问题时却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”林黛玉的回答为什么前后不一样？（4分） 【答案】黛玉发现贾母不喜欢女子读书，觉得自己有不谦之嫌，觉得自己的回答有些失口，所以当贾宝玉再问同样问题的时候就改了。这样的回答体现了她寄人篱下那种小心谨慎的态度。 【解析】林黛玉在回答贾母和宝玉关于读书的问题时，前后回答不一致。这是因为她发现贾母并不喜欢女子读书，担心自己的回答会让贾母不悦，因此显得谨慎。同时，她也觉得自己之前的回答有些失口，不够谦虚，所以在回答宝玉时改变了说法。这样的回答体现了她寄人篱下的小心谨慎态度。 18．宝玉被探春讥笑说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”这反映了宝玉怎样的性格？（3分） 【答案】表现了贾宝玉对封建正统思想的反叛。 【解析】当宝玉被探春讥笑说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”这句话反映了宝玉对封建正统思想的反叛性格。他并不盲目遵从传统的观念和规矩，而是有着自己的独立思考和见解。 19.宝玉“摔玉”这一举动有何深意？（4分） 【答案】表达了贾宝玉追求人人平等、不愿与众不同的民主思想意识。 【解析】宝玉“摔玉”的举动有着深刻的深意。他认为家里姐姐妹妹都没有玉，只有自己有，这显得不公平、不民主。因此，他摔玉以示不满和反抗。这一举动表达了他追求人人平等、不愿与众不同的民主思想意识。 （二）阅读卢玮的《玉兰花的记忆》，完成20—23题。 不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识的或不认识的邻人，专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊。真是情趣无限！而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 20．文章第2、3段具体描写了父亲摘花的过程，这表现了父亲怎样的性格特点？(2分） 【答案】慷慨大方，热情助人（助人为乐）。 21．文章第4段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪几个方面。(3分） 【答案】香气能令人喜悦，在要花送花过程中增进友谊。 22．请结合第4段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。(3分） 【答案】父亲这一举止反映了父亲对母亲的温柔和爱。“我”被父亲的爱感动。 23.最后一段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字概括父亲带给“我”的启示有哪些。(4分） 【答案】“这”指代：我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。 启示：对人要有爱心。 四、写作（共40分） 24.李明的父亲突发重病，李明的妈妈让李明向学校请假三天（6月11日-6月13日）回去探望。请代李明向班主任王老师写一张请假条。（10分） 【答案】 请假条 王老师： 我因爸爸突发重病，需要回去探望，特请假三天（6月11日-6月13日）。望老师批准。 请假人：李明 xxxx年6月10日 25.阅读下面的材料， 并按要求写一篇作文。（30分） 【材料一】 中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。 【材料二】 在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头，都会孕育出新的民族精神。无论是中国共产党人在革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等；还是在建设和改革年代形成的大庆精神、“两弹一星”精神、航天精神、抗洪精神等，都是中华民族精神随着时代发展而不断变化的体现。 【材料三】 “少年勤学，青年担当，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。”这是“感动中国”人物的颁奖词，虽然寥寥数语，却道出了“中国卫星之父”孙家栋传奇的航天人生。孙家栋年轻时就立下了“有航空事业，豁出命也要干”的誓言。他的一生都与中国航天事业紧密相连。他热爱着自己的航天事业，坚守着自己的航天梦想，不断发扬和传承航天精神。 请以“中华民族精神”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌、剧本除外）。 【答案】略 【解析】审题分析 一、材料解读 材料一：强调了中华民族精神的重要性，它是中华文化最本质、最集中的体现，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力。这为我们提供了写作的主题——中华民族精神，以及它的基本特性和作用。 材料二：列举了在不同历史时期，中华民族精神的具体体现，如井冈山精神、长征精神、延安精神等。这告诉我们，中华民族精神是随着时代的发展而不断发展的，具有时代性。 材料三：以“中国卫星之父”孙家栋为例，展示了他如何坚守航天梦想，发扬和传承航天精神。这是一个具体的例证，说明了个体如何在实际行动中体现和传承中华民族精神。 二、写作角度 从历史角度：可以探讨中华民族精神的历史渊源、发展演变以及在不同历史时期的具体体现。 从个体角度：可以选取像孙家栋这样的典型人物，讲述他们如何在实际行动中体现和传承中华民族精神。 从现实角度：可以讨论在当代社会，如何弘扬和传承中华民族精神，以及它对于国家发展、民族复兴的重要意义。 三、立意方向 弘扬民族精神，助力民族复兴：强调中华民族精神在民族复兴中的重要作用，呼吁全社会共同弘扬和传承。 时代在变，精神永存：探讨中华民族精神的时代性，指出虽然时代在变，但民族精神的核心价值永存。 以行动践行民族精神：通过具体人物或事例，展示如何在实际行动中体现和传承中华民族精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$