2.2家乡特产现状(教学课件)-六年级综合实践活动上册同步备课系列(山东科学技术出版社)

2024-12-19
| 17页
| 159人阅读
| 1人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 综合实践
教材版本 小学综合实践活动山东科学技术版六年级上册
年级 六年级
章节 二、家乡特产现状
类型 课件
知识点 家乡特产的调查与推介
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.60 MB
发布时间 2024-12-19
更新时间 2024-12-19
作者 碧水蓝天
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49450121.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

家乡的物产 1 家乡是我们祖祖辈辈生长的地方,家乡有悠久的历史、动人的传说、迷人的风景、丰富的物产……经过一代代人的共同努力,家乡变得越来越美丽、富饶!让我们怀着对家乡的热爱之情,让更多的人了解我们的家乡,为家乡发展助力吧! 2 幻灯片 8 家乡特产现状 3 家乡丰富的特产让我们引以为荣,其开发与利用现状是怎样的呢?发挥我们的小主人翁意识,开展家乡特产开发与利用现状的调查研究,从而加深我们对家乡的认识,在心中播种下热爱家乡、建设家乡的种子。 4 5 问题与思考 调查研究是人们通过现场考察,发现客观事物的真相、性质和发展规律的活动。我们应该怎样开展调查研究了解家乡特产的开发与利用现状呢? 6 “家乡特产开发与利用现状”的调查研究过程如何设计?大家可以通过讨论制订方案。 例如,山东省烟台地区的同学们开展了”家乡特产“烟台苹果的开发与利用现状调查”。 7 1.确定调查目的与方法 (1)实地考察苹果种植园,访谈果农,了解苹果的产销情况。 (2)采访消费者,通过问卷调查,了解消费者对烟台苹果的评价及产销方面好的意见或建议。 (3)实地考察食品厂,了解烟台苹果的深加工情况,如苹果罐头、果干果脯等的生产与加工。 8 2.开展调查活动 (1)考察、访谈。实地考察或访谈专业人士要提前预约,注意安全与文明礼仪,带好工具,及时记录、拍照或录制视频。 (2)调查记录。开展调查活动时一定要注意合理分工,并及时做好调查记录。 9 10 3.汇总调查资料 通过开展“家乡特产的开发与利用现状”调查研究,同学们经历了一次难忘的社会实践过程,开阔了眼界,丰富了见闻,让我们来汇总调查资料吧!汇总调查资料时,内容选择要有目的,和调查目的相关的不能遗漏,调查结论要明确。调查结论后面,要附上活动中收集的原始资料。 11 通过开展调查活动,同学们对家乡特产的开发与利用现状一定有了深入的了解,对家乡特产的开发与利用前景有很多想法或建议。尝试写一份倡议书或建议书,倡议大家自觉宣传和保护家乡特产,或为相关部门开发家乡特产提供良好的建议吧! 邹 城 四 大 特 产 柳下邑猪牙皂有600余年的栽培历史。是我国特有的树种。猪牙皂果实圆柱形,略扁,弯曲作镰刀状,长5-12厘米,直径0.5-1.5厘米。以个小、饱满、色紫黑、有光泽、肉多而粘、断面淡绿色者为佳。 13 香城长红枣枣树树体高大,树姿开张,略披散,树冠自然半圆形。叶片卵圆形至宽披针形。花量中多。果实近圆形或平顶圆形,大小整齐。平均果重16~18克。灰埠大枣果皮中厚,紫褐色,韧性强,不裂果,果柄细短,略低于果肩,质地紧密,较粗,汁少,味甜浓,扯丝,营养丰富。 邹 城 四 大 特 产 14 城前板栗的主要品种是红栗子,其特点是树势强健,耐瘠薄、抗旱、丰产。母树系实生单株,坚果球形,个大,单果重约14克,果皮红色,果肉微黄,香而甘甜,营养丰富。因而栗仁不仅可帮为副食品,而且还可以当做主食。栗树的木质坚硬,耐腐蚀,是上好的建筑、造船和家具用材,也是工业上提炼单宁的原料。 邹 城 四 大 特 产 15 金山大樱桃果体大,果形圆中略扁,平视角度似心形,果表红中带翠、光鲜诱人,果肉肥厚饱满,含多项微量元素营养价值,口感酸甜适中、脆中带韧。 邹 城 四 大 特 产 16 谢谢观看 17 $$

资源预览图

2.2家乡特产现状(教学课件)-六年级综合实践活动上册同步备课系列(山东科学技术出版社)
1
2.2家乡特产现状(教学课件)-六年级综合实践活动上册同步备课系列(山东科学技术出版社)
2
2.2家乡特产现状(教学课件)-六年级综合实践活动上册同步备课系列(山东科学技术出版社)
3
2.2家乡特产现状(教学课件)-六年级综合实践活动上册同步备课系列(山东科学技术出版社)
4
2.2家乡特产现状(教学课件)-六年级综合实践活动上册同步备课系列(山东科学技术出版社)
5
2.2家乡特产现状(教学课件)-六年级综合实践活动上册同步备课系列(山东科学技术出版社)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。