专题8 三次科技革命-【一战成名新中考】2025福建中考历史·一轮复习·专题串讲优质课件PPT

历史 1 第一部分 常考常新专题 维度3 中国式现代化的世界视角 专题八 三次科技革命 2 周年热点概览 ①哈格里夫斯发明“珍妮机”260周年；②瓦特改进的蒸汽机投入使用240周 年；③斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车200周年 3 线索梳理 线索1 三次科技革命——瓦特改进的蒸汽机投入使用240周年 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 时间 18世纪60年代开始 19世纪六七十年代开始 20世纪四五十年代开始 标志 蒸汽机的广泛使用 电力的广泛使用 电子计算机的广泛应用 领先国家 英国 美国、德国 美国 时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代 能源 煤炭 电力、石油 核能、太阳能等新能源 4 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 主要 发明 （1）纺织业：珍妮 机—哈格里夫斯—工业革命开始 （2）动力：改进蒸汽机—瓦特 （3）交通运输：蒸 汽轮船—富尔顿；蒸汽机车—斯蒂芬森，正式试车标志着铁路时代的开始 （1）电力：耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等—爱迪生 （2）内燃机和新交通工具：汽油内燃机—戴姆勒；柴油内燃机—狄塞尔；内燃机驱动的汽车—本茨；飞机—莱特兄弟 （3）化学工业和新材料：现代炸药—诺贝尔；赛璐珞—海厄特；人造纤维—夏尔多内 在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破 5 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 特点 （1）许多技术发明源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合 （2）首先发生在英国，重要的新机器和新生产方式主要是在英国发明的，其他国家工业革命发展相对缓慢 （3）以轻工业为突破口 （1）科学研究同工业生产紧密结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力 （2）在几个资本主义国家同时进行，处于领先地位的是美国和德国，有些国家两次工业革命交叉进行（日本、俄国） （3）集中在重工业领域 （1）科学技术转化为直接生产力的速度加快 （2）科学技术在各个领域之间相互渗透 （3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素 （4）发生范围更广泛，第三产业比重上升 6 线索2 科技发展改变世界 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 科技 发展 促进 时代 演进 生产 力 极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，机器生产取代手工劳动，现代工厂制度建立起来 生产力迅速发展，人类进入“电气时代”，流水线生产出现 推动社会生产力空前发展，人类进入“信息时代”，生产向信息化、智能化方向发展 7 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 科技 发展 促进 时代 演进 生产 关系 自由资本主义阶段；分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级 自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡，生产社会化程度提高 8 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 科技 发展 促进 时代 演进 国际格局 （1）经济：世界市场初步形成 （2）政治：确立了资本主义国家在世界的统治地位，世界形成了西方先进、东方落后、东方从属于西方的局面 （1）经济：资本主义世界市场最终形成 （2）政治：由于政治经济发展的不平衡加剧，欧洲列强之间矛盾越来越尖锐，形成了两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发 （1）经济：推 动了经济全球化的发展 （2）政治：推 动了世界多极化趋势的发展 9 科技发展促进社会生活变迁 （1）积极：交通运输业的发展，扩大了人们的活动范围，使人们的出行更加便利、快捷；极大地便利了人们的生活，提高了人们的生活质量；改变了人们的生活观念和生活方式 （2）消极：环境恶化、人口过快增长、贫富分化加剧等问题 三次科技革命 共同点 （1）都首先发生在主要的资本主义国家，并向其他国家扩展 （2）都出现了重大科技发明并广泛应用于生产，引起社会产业结构的调整，改变了社会生活方式 （3）都极大地推动了社会生产力的发展，引起了国际政治、经济格局的调整、变化 （4）都在推动社会进步的同时也带来了严重的环境污染等一系列问题 10 线索3 科技发展影响大国兴衰 一、大国崛起中的科技因素 英国 18世纪60年代，工业革命率先在英国开展。瓦特改进的蒸汽机投入使用，人类进入“蒸汽时代”；英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，确立了英国“世界工厂”和“世界霸主”的地位，促进了英国生产力的发展 美国 爱迪生发明耐用的白炽灯泡、美国福特汽车公司使用流水线生产汽 车、莱特兄弟发明了飞机、海厄特发明了赛璐珞的制造技术。美国是第二次工业革命的中心地之一，大大地推动了生产力的发展，美国取得了跨越式的发展，成为工业化强国 11 德国 19世纪中叶以后，德国工业化开始起步，两次工业革命交叉进行，是第二次工业革命的发源地和中心地之一。德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车。德国在第二次工业革命中处于领先地位，科技、工业迅速发展 日本 二战后重视科技和教育的发展，大力引入先进技术；1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国 认识 科学技术的发展与大国兴衰密切相关，是大国崛起的关键因素；在国家发展中要大力发展科技和教育，重视科学技术的发展和人才的培养 12 二、三次科技革命与中国 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 状态 落后→追赶 追赶→部分领先超越 三次 科技 革命 对中 国的 影响 （1）积极：先进的中国 人开始学习西方的科学技术，近代民族工业产生 （2）消极：工业革命后，英国发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国的自然经济开始解体，逐渐被卷入资本主义世界市场 （1）积极：中国民族资本主义得到一定程度的发展；由向西方学习先进技术转变为学习政治制度 （2）消极：列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 改革开放后中国积极吸收、借鉴世界先进科学技术成果，在科学技术领域取得了巨大成就，推动了中国社会主义现代化建设的进程；我国发展过 程中机遇与挑战并存 13 认识 （1）两次工业革命时期中国未能抓住机遇，致使近代中国发展落 后；中华人民共和国成立后，党和国家重视科技发展，把握时代潮 流，以科技发展带动了我国经济社会的全方位发展 （2）科学技术是第一生产力，继续重视和推动科技发展，为国家 的全面发展提供科技支撑 14 最后一问 结合三次科技革命，谈谈你对中国式现代化是“人与自然和谐共生的现代 化”的认识。 人与自然和谐共生是中国式现代化不同于西方现代化的明显区别。由 于社会制度和发展理念的不同，西方国家在推进现代化的进程中，大多数 走的是一条“先污染后治理”的路子。 西方传统工业化在创造巨大物质财富的同时，也加速了对自然资源的 攫取，打破了地球生态系统原有的循环和平衡。中国式现代化坚决抛弃轻 视自然、支配自然、破坏自然的现代化模式，绝不走西方现代化的老路， 而是坚定不移走生态优先、绿色发展之路，建设人与自然和谐共生的现代 化，为推进世界可持续发展提供了中国方案。 15 $$