大单元2 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环-【一战成名新中考】2025福建中考生物·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

生物 1 第一部分 分层思维进阶训练 主题四 植物的生活（9~21分） 大单元2 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环 2 一阶 基础分点练 命题点1 植物对水、无机盐的吸收和运输（8年9考） 1.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____的无机盐( ) A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 √ 3 2.[2024苏州]如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的流向，相 关叙述正确的是( ) A. 根毛细胞内无液泡和叶绿体 B. 根毛细胞位于根尖的伸长区 C. 此时根毛细胞处于吸水状态 D. 施肥过多可能出现图示现象 √ 4 【解析】根毛位于根尖的成熟区，由部分表皮细 胞向外突出形成，细胞内有液泡，但无叶绿体，A、 B叙述错误。题图中根毛细胞内的水分向土壤中渗 透，说明此时土壤溶液浓度 根毛细胞的细胞液 浓度，表现为失水状态，造成这种现象的原因可能是施肥过多，C叙述错 误，D叙述正确。 5 命题点2 植物的蒸腾作用（8年7考） 3.（2020福建5题2分）植物蒸腾作用的主要器官是( ) A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 √ 6 【主题式题组】为了探究植物的生命活动，云云剪下锦紫苏的一个枝条， 去掉大部分叶后将其下端插入清水中，然后把装置放在阳台上，每天换水。 不久，枝条下端生出了根。回答4～6题。 4.云云培育锦紫苏的这种方法利用了植物的( ) A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 无性生殖 √ 7 5.云云向水中加入几滴红色食用色素，几小时后，摘 下一片叶，将其横切，切面示意图如下。叶中变红 的部分、拉动色素随水分向上运输的主要动力分别 是( ) A. ①、蒸腾作用 B. ①、呼吸作用 C. ②、蒸腾作用 D. ②、呼吸作用 √ 8 6.一段时间后，云云发现叶片有些发黄，这很可能是由于缺少了植物生长 所需的( ) A. 阳光 B. 无机盐 C. 氧气 D. 有机物 √ 9 7.[2024莆田质检]如图是叶片横切面结构示意图，下列说法错误的是 ( ) A. ①无色透明，利于光线透入进行光合作用 B. ②④含叶绿体，能将无机物转化成有机物 C. ③内的筛管能将水分和无机盐输送给叶肉 D. ⑤是叶片与外界进行气体交换的“门户” √ 10 8.[2024南平质检]下列关于移栽树木的做法不正确的是( ) A. 根部带土坨 B. 剪去部分枝叶 C. 夏天中午移栽 D. 移栽后适量浇水 √ 11 9.如图是探究植物蒸腾作用的实验装置（实验环境： 、通风处），关 于该实验，下列叙述正确的是( ) A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片数量的多少密切相关 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是 C. 蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越慢 D. 将该装置置于低温环境中，实验现象更明显 √ 12 【解析】装置中用塑料袋套住的三个枝条上叶片数量为 ，蒸腾作用的主要部位是叶片，叶片的数量越 多，植物的蒸腾作用越强，因此实验过程中观察到塑料袋 内壁的水珠由多到少依次是 ③，A叙述正确，B 叙述错误；蒸腾作用越强，根对水分的吸收速度越快，不会影响对无机盐 的吸收，C叙述错误；影响蒸腾作用的因素还有温度、湿度等，若将该装 置置于低温环境中，蒸腾作用减弱，观察到塑料袋内壁的水珠减少，实验 现象不明显，D叙述错误。 13 二阶 综合提升练 1.野外生存可以用以下办法取水：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋罩住枝 叶并扎紧袋子，一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要 利用了植物的( ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 √ 14 2.巨峰葡萄因粒大、香甜多汁而受到很多人的喜爱。下列有关巨峰葡萄种 植过程的叙述，不正确的是( ) A. 需要适时浇水灌溉以补充植株因蒸腾作用而散失的水分 B. 需要不定期进行施肥，因为肥料可以为其生长提供有机物 C. 白天充足光照、夜间适当降低温度，可提高果实的含糖量 D. 通过人工授粉等方式提高传粉受精率，可以增加产量 【解析】肥料主要是为植物生长提供无机盐，有机物是植物通过光合作用 制造的，B不正确。 √ 15 3.[2024烟台]研究者测量了一棵灰树18小时内水分的运输速率和水分的吸 收速率，并绘制曲线（如图），分析正确的是( ) A. 水分的运输速率大于吸收速率 B. 水分的运输和吸收速率都与蒸腾 作用无关 C. 水分运输和吸收的最高速率相同 D. 水分的运输速率和吸收速率存在 相关性 √ 16 4.[2024兰州]某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合 作完成了“一滴水在枣树内的旅行”记录。以下为部分观察记录。 （1）【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根 源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成______， 增大了吸收水的面积。 根毛 17 （2）【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺 着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里 “中空的管道”是指 ______，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是 ___ （填字母）。 A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含硼的无机盐 （3）【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过 ______作用以水蒸气的形式由气孔散失到大气中。 导管 B 蒸腾 18 （4）部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂 满枝头。为探究影响采摘后鲜枣保存时间的因素，该小组同学采摘一批鲜 枣进行了实验。 19 组别 1 2 3 实验材料 鲜枣100个 鲜枣100个 鲜枣100个 处理方法 清水浸泡2秒 清水浸泡2秒 清水浸泡2秒 保存温度 其他条件 相同 10天后腐败率 （注：鲜枣在 清水中浸泡2秒既能杀灭表皮上的大部分微生物，又 不破坏表皮活性） 20 ①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣， 并保证其他条件相同，这样做的目的是控制__________。 ②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择______（填组别序号）两 组进行对照实验。 ③上述3组实验中，保存时间最长的是第___组的鲜枣。 ④关于食品保存，请你提出一条合理的措施：________________________。 单一变量 2、3 3 高温杀菌（或低温保存） 21 $$