内容正文:
生物
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第一部分 分层思维进阶训练
主题一 生物体的结构层次(5~12分)
(二)生物体的组成
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一阶 基础分点练
命题点1 细胞的生长、分裂和分化(8年3考)
1.(2023福建14题2分)玩“你画我猜”游戏时,某同学画出下图,这表示
的是( )
A. 细胞生长 B. 细胞分裂
C. 细胞分化 D. 细胞死亡
√
3
2.[2024成都]初夏时节。成都市的蓝花楹陆续盛开,蓝紫色的花朵令人赏
心悦目。蓝花楹细胞进行分裂时,最先一分为二的结构是( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
√
4
命题点2 动、植物体的结构层次(必考)
3.(2024福建1题2分)莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
√
5
4.【真题整合训练】从选项中选择相应字母填空。
A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织 D.分生组织
E.上皮组织 F.神经组织 G.结缔组织 H.肌肉组织
(1)如图是马铃薯块茎的组织切片显微视野图,视野中的组织是___。
C
(2)[2024山西]如图,鼠妇“精心雕琢”的一件“艺术品”即将
完成,构成该“艺术品”的主要组织是___。
B
6
(3)(2023福建10题2分)茶树枝条是由芽发育形成的,这是因为芽中有
___。
(4)[2024云南]构成人心脏的组织中,具有收缩和舒张功能的是___。
(5)[2024上海]人体的四种基本组织中,具有保护、分泌、吸收功能的
是___。
D
A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织 D.分生组织
E.上皮组织 F.神经组织 G.结缔组织 H.肌肉组织
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5.(2023福建11题2分)采摘的茶叶在生物体的结构层次上属于( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
√
8
【变式训练】
生物体具有一定的结构层次。与“茶叶”属于同一结构层次的是( )
A. 大熊猫
B. 泌尿系统
C. 胃
D. 精子
√
9
6.玉米是重要的粮食作物,如图为玉米各结构层次的示意图,相关说法正
确的是( )
A. 由小到大的排列顺序为
B. ③属于玉米植株的营养器官
C. 玉米与人体的结构层次完全相同
D. 我们食用的玉米粒与④属于同一结构层次
√
10
7.[2024龙岩质检]有性生殖的生物体
由小长大与细胞变化过程有关,如图
中 代表生物体不同的结构层次。
(1)A表示受精卵,它是生物体发育的起点。( )
√
(2)过程①和②分别表示细胞分裂和细胞分化。( )
√
(3)B主要包括分生组织、上皮组织、输导组织等。( )
×
【解析】B表示植物体的组织,主要包括分生组织、保护组织、输导组织
等。上皮组织是人体(高等动物体)的组织类型。
(4)动物体的血液和皮肤分别属于和 结构层次。( )
×
判断下列解读是否正确。(正确的画 “√”,错误的画“ ”)
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命题点3 单细胞生物
8.[2024陕西]草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞
生物的叙述,正确的是( )
A. 都是植物 B. 都是寄生生活
C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响
√
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二阶 综合提升练
1.[2024上海]下列器官属于同一系统的是( )
①
②
③
④
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④
√
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2.被子植物的器官分为营养器官和生殖器官。下列常食用的植物结构不属
于营养器官的是( )
A. 红薯 B. 苹果 C. 马铃薯 D. 白菜
√
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3.[2024山东模拟]“ 生物体”表示生物体的结构层次,下列有关叙
述错误的是( )
A. 若是绿色开花植物细胞,则 代表组织和器官
B. 若是哺乳动物细胞,则 代表组织和系统
C. 若是草履虫细胞,则无 结构,单个细胞直接构成生物体
D. 若是大肠杆菌细胞,则无 结构,通过细胞分裂繁殖后代
√
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4.【大概念试题】[2024陕西]小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后,
围绕以下三个问题,与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问
题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
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(1)【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些?
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有:A.生物体 B.器官 C.系统
D. 细胞 E.组织。请判断:小秦午餐吃的黄瓜属于___(填字母);我们
人体的结构层次依次是 ________ (用字母和箭头表示)。
通过讨论,大家一致认为:细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
B
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(2)【问题2】动植物细胞具有哪些结构?
在复习细胞结构时,小秦发现图中标注出现了四处错误,请指出其中的两
处错误:______________________(填序号)。
③④⑧⑪(任选其二)
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(3)【问题3】动植物细胞的结构是否相同?
小秦拿来一份生物样品制成的临时装片,大家想通过显微镜鉴定该生物样
品是否来自植物。你的判断依据是___________________________________
_______________________。
可以观察到植物细胞结构中的“细胞壁”(或“液泡”“叶绿体”)
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5.[2024滨州]如图表示番茄植株的结构层次,①②表示生理过程。据图回
答问题([ ]内填字母)
(1)番茄个体发育的起点是________ ,它经过生长发育成为一个植株。
在这个过程中,由[①]__________产生子细胞,子细胞的遗传物质与
亲代细胞______。
受精卵
细胞分裂
相同
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(2)番茄植株的花成熟后须经过____________过程才能结出果实;切开
一个果实后发现里面有多粒种子,原因是一个子房内有__________。
传粉和受精
多个胚珠
【解析】完成传粉和受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,即一个果
实中种子的数量由子房中胚珠的数量决定。
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(3)取一个成熟的番茄果实,用刀片在表面划一个小方块,撕下的表皮
属于[___]__________。
番茄拌白糖时,盘子内出现的汁液主要来自果肉细胞的 ______(结构)。
A
保护组织
液泡
(4)将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色果皮番
茄植株上所结果实的果皮颜色为______。
黄色
【解析】在受精过程中,子房壁细胞的基因不发生改变,其发育形成的番茄
果皮仍为黄色。
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